最新落花散文诗 落花时节散文(汇总8篇)

总结范文是对过去种种经历进行回顾和梳理的一种方式。在撰写总结范文时，注意论据的合理性和连贯性，使内容更有说服力。这份总结范文给了我很大的启示，促使我思考和思考自己的学习和工作。

落花散文诗篇一

今天和朋友聊天的时候，突然聊起了一段往事，因此也就很自然地想起他，想想已将近十年没见过面了，现在想来却仍记忆犹新。

他是我初一时候的老师，姓张，四十多岁的年纪，中等个子。他的脸又红又黑，或者说是红里透黑，特别是在他喝酒之后，这种红与黑就更加明显。他个性潇洒，特立独行，虽然是学校一个普通老师，却是把校长也不放在眼里，只要是让自己看不过去的就敢口诛笔伐，只要自己瞧不起的人他坚决不会与他交往，大有魏晋时期阮籍刘伶之风。他之前是在市里面的中学任教，后来好像听说得罪了什么人，被“贬”到我们学校来，估计也是与他的性格有关。

张老师的主要是教美术和书法，但是因为我们学校比较小，老师不够，所以他教全年级美术和书法的同时又教我们班语文。我后来才发现，他在文学方面的造诣也很高的，因为我有一次在一本国家级的诗词期刊中发现了他的作品，是一首《水调歌头》。

第一次看他写字，是在我们上语文课的时候，他上课时候的板书特别凌乱，想写哪里就写哪里，而且基本上全是行草，一行字下来，能认识一半的同学寥寥无几，同学们跟班主任反映过几次，班主任跟他交涉过，但他却是一笑置之，然后告诉我们同学，什么字不认识就在课堂上问，但是他是坚决不会因此而改变自己写字的风格，他认为一笔一划的写字效率不高，而且中学生应当要提升认字能力，渐渐的，学生也就习惯了他的字了，也认得他的字了。

起初我觉得他的字很难看，因为我不认识，也完全不懂汉字的美感。直到有一次，那是我们早读的时候，他看到我们班后面黑板上同学办的黑板报，黑板报上歪歪曲曲的写着几个字，是吴均的“鸟向檐上飞，云从窗里出”，他看着看着似乎就来了兴致，拿着粉笔，在我们对面的黑板上，用各种字体把这句诗写了一遍，那个时候我才见识到楷书行书黑体宋体草书隶书，这是我们见过他写的最工整的一次，简直像是拿模子刻上去的一样，特别好看，在那之后，我就对他特别崇拜了。

接着是一次上画画课，那个时候我们很少会有画画课，一个学期也就几节，还得看老师心情。第一次上画画课也把我惊呆了，他用非常快的速度，拿着粉笔，在黑板上“扫”了起来。不一会功夫，黑板上就多了几幅画。当时我觉得他很神奇，就用一支粉笔，想也不想，这么随手一画，就能很快画出这么多栩栩如生的作品，简直像是一个魔术师一样。他画完之后让我们照着他画的画，那个时候对着成品画画，对还没学过画画的孩子来说是很难的，我们根本就不知道从哪里下手，他也不管，就让我们照着他画，如果不会自己可以在绘画本上面想画什么就画什么。有的同学不懂问他，他也会很热心的走过来，跟同学说：“来，你看好啊。”说完就拿起画笔，刷刷几笔，很快一幅作品就完成了，速度很快，学生都看的目瞪口呆，然后还是不会，但是也不敢再问了。

他画完之后总会在教室里乱转，看看学生画的怎么样，然后就是点点头或微微一笑或面无表情。我当时也说不上对画画有什么兴趣，只是觉得挺好玩，他画完之后我就拿着铅笔按照他的那种感觉在纸上乱画，画完后画的什么连我自己都不知道，他走过来，站在我旁边看着我的“作品”，什么都没说。我当时很紧张，想把画捂住但是又不敢，他大约看了几十秒，就走了。待他走后我立马把那个连自己都不知道画的什么的“作品”藏了起来，怕他再次看到。

美术课的第二天，他叫我中午吃完饭去他房间一趟，说有事找我。我当时心中一惊，估计又是作文字写得不认真，要去挨批。吃完饭后我战战兢兢地敲他的房门，他直接在里面客气的喊了一句请进。我推开房门，走了进去。他的房间不大，看起来很乱。床上的被子没有叠，床边上是一个长方形的书桌，上面堆满了书，各种各样的，桌子右边还有一大叠写过的稿纸，密密麻麻，很是潦草。房间其他有限的空间都被画画用的架子填满，墙上有几幅字画，估计是他自己的作品。

他很客气的给我搬了一个凳子让我坐下，然后问我想不想学画画，他说觉得我很有绘画的天赋，准备培养我，带我去参加比赛。我当时惊呆了，这对我来说简直就是一个突如其来的梦。我当时也不知道他说得对不对，但是有一点可以肯定的是，我特别不喜欢读书，如果可以让我去学画画而不读书，这对我来说当然是极好的。

他给了我几张画纸和一支铅笔，然后还给我一个素描的册子，让我对着画，不但如此，他还让我练毛笔字，他说书画书画，画不离书，书不离画，早点练软笔，对以后画国画很有帮助。

从那之后，我们的关系就变得非常密切，我经常去他房里讨教，他也从来不嫌我麻烦，每次都很耐心很热情地解决我的问题。虽然学画画只有短短半年的时间，但是我素描已经画的不错了，那时候经常偷偷的给班上的同学老师画画像，乐此不疲。有的时候我们还会聊天，或是下一盘象棋，他的棋艺特别厉害，刚开始让我两个车和一马，我都下不赢他。后来慢慢的对弈的次数多了，加上我一有时间就刻苦的研究，最后终于能在他让我一车一马之后打个平手。但是打了个平手之后，他就调走了，之后就再也没有见他。

我记得他曾经跟我说，等他退休了，他会回到他的老家。他老家离我们家好像并不远，只有二三十里路。他说他家后院有一大片竹林，竹林里有各种颜色的鸟，是他以前养的，每天早上和黄昏的这么多的鸟一起叫起来，夹杂着风入松风吹竹的声音，就像是大自然的交响乐一样。他当时如此的跟我形容，害的我经常幻想去他家听鸟叫，听风如松，听风吹竹。竹林后面是一片陡峻的山，非常高，山里有很多古树，看上去就像一副活生生的山水画，很适合在那里写生，听古曲，读书。他还跟我说，以后等我长大了，回来的时候记得去他家，那个时候，我们就在他家后面竹林里，煮一壶茶，拿一些点心，摆上棋盘，下他个一下午，直到太阳落山，直到松风四起，直到银河垂地，不过那个时候就不是跟我下象棋，而是下围棋。

因为学校从来没有尊重学生画画的传统，自从张老师调走后，我就基本上不再那么用心画画了，但是毛笔字还是偶尔练练，但到最后终于还是废弃了。我并没有像当时我所幻想的一样，做一个浪迹天涯的画家，一个艺人墨客，一个歌风咏月、临风摹月的人，反而是像芸芸众生一样，经过中考，高考，然后来到大学，然后默默无闻。有的时候过年回家，经过他家的那片区域，我会突然想上门拜访，但是转念一想，这么多年过去了，他还记得我么？如果记得，如果他知道我早就不画画了，连字都写得七扭八歪，会是面无表情还是一声叹息，想到这，便止住脚步，终于还是安慰自己，一切随缘吧！

大学二年级的有段时间里，我挺怀念他，于是我买了一副围棋，研究了一阵子。想象着，如果多年之后，不管是在飘雨时分还是落花季节，再遇到他，我希望我们彼此还有兴趣相对静坐，看太阳落山，听松风四起，一人一子，直到银河垂地。

落花散文诗篇二

又到了说再见的时刻了。人生总是不断的相逢，又不断的离别。也许，聚散的次数多了，也就没有了伤感的泪，只有彼此祝福的话语，只有彼此相望的深情，或许还来个温暖亲切的拥抱，在笑容和拥抱中感受我们携手走过一段路一段日子的珍贵。

这一张张亲切熟悉的面孔，这一个个温情热烈的同事，以及那一天天飞速而去的一学期的时光，就这样慢慢地慢慢地与我挥别与我远离。前几天的迷离烟雨天气，伴着偶尔轻柔细腻的小雨，无不在预警着离别的信息，霏霏的细雨多么像你我相聚相笑时的呢喃细语。

正如狭长的校道路，来回走过整整一学期。从宿舍到教学区，从教学区到宿舍，有时候我觉得它太悠长，有时候我又嫌它走起来有点颠簸。可是，在离别的此刻，就是这样一条我们天天要行走的平常的路，却让我生出无数眷念和珍惜。站在路的中央，总是会回头看看，仿佛曾经看到一起为球赛加油，看到为了快要迟到奔跑的身影……想着上下班与您们手挽手、嬉笑着；想着在草地上偶尔逗逗您们可爱宝贝的情景；想着在办公室一起谈天说地的场景；想着一起议论淘宝购物的“热潮”；想着早上一回来您的牛腩面香溢的情景；想着与您们一起维修电脑；想着与您们分享美味的快乐；想着我上过课那些可爱又顽皮的学生……可是我知道，无论人还是事物，都将逐渐地在烟雨中迷蒙，但也将在我难忘的岁月中永恒。

是的，关于离别，因为次数的繁多，在我们心里都已经轻慢。挥别之后，我能够记住的，只是那段时光与那样一群人。我记得他们曾经在我的岁月里是怎样的闪烁发亮，怎样的令我肃然起敬。晚上的聚餐，您们为我践行了，我很感动，却不知该如何表达我的感谢之意！没有美酒，但请让我以茶代酒，默默感谢与祝愿您们……留心倾听着过去的足音，脑海中记录下来的都是美好和欢笑。我相信，纵然离别，纵然岁月更替，那在心中始终浓淳的依旧是您们曾经对我的关心与爱。

为以前，祭奠。

选一个安静的角落观察世间百态，我那样爱好那样的日子，直到有一天遇到了你，那样清冷的目光，在我眼里却是那样熠熠生辉，我想我找到了同类，都那样淡薄，无所谓。我想也许你也是缺少疼爱的，想到这里，心有些微微发疼。慢慢走到你身边说，我喜欢你。你的眼睛只是看着我，没有表情，我渐渐迷上了你那双冰冷的眼，迷上了你看向四周时的置身事外，我想也许你的表情一直都会是淡淡的，就如同你跟我在一起，淡淡的，没有笑容，眼里没有温度。

有一天你没来，很失落，心里禁不住思念，那一刻直到自己彻底沉沦了。原以为生活就这样继续下去，我们就会这样相依偎着，就这样冷漠的对待别人的悲欢离合，直到那天你彻底的离开我的世界，那时我才懂得我从来没有能进去你的世界，而你早已在我的世界蔓延，每一处都是你的影，到处都留有你冰冷的眼，行行泪水滑落，我再也不能冷眼旁观，原来我也不过是个凡人。

落叶的季节挂起思念的风

落花散文诗篇三

天无情人世岂有情呢？风拂过轻轻的，用指尖触摸着脸颊，原来泪水早已倾泻了，呵呵，怎一点不知味了呢？是否已经麻木了？尘世间那么多为何是我一人？世间虚幻空梦一场。

捻起一瓣花瓣轻轻的抚摸花瓣的芳芳。蝴蝶轻舞，鸟儿轻舞着，看着忍不住也跟着风儿鸟儿蝴蝶们，轻舞，尘世间的纷纷扰扰与我无关，我只属于这里，这一份宁静的世间。

累了，请靠岸，或者自己抱着自己取暖，告诉自身你还有自己，一人的路照样可以走不是？谁都会有离开的那天，何须挽留，说好的永远都无法兑现，说好的誓言全部已食言。说好的在一起的你们，却一次次的抛弃了她，让她总是一人，慢慢舔舐着伤痕累累的身心，疲倦了，坠落了。拾不起。

冰莲侵蚀了思念，折断了情缘捡不起，也寻觅不到。岁月流逝了许多，捡不起。雪花落了一地的情。

不爱无情，爱了心殇，喜欢了成了一半，却也不能，没资格也没有权利去爱一个人，也没有资格去守护她一生，留不住的情缘，守不住爱。

一切之事与我结缘，一切的事宜与我无关，就这样的静静就好，无伤无痛，行尸走肉又如何，无情绝爱的又如何，总比一人躲在角落里舔舐着伤口来的强。

有些人，抓住了就是抓住了，错过了就是错过了，只能说情深缘浅。人生的旅途中有太多的插口，一转身也许就是一辈子。在上一个路口我们熟悉彼此，在下一个路口我们也许就陌生了。

感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡。风雨同船，天晴便各自散了。

离开和结束或者继续，是人生不断上演的戏，身边的人来了又走了，有些事情注定要离开，有些事情注定留不住，有些人注定不属于自己，当我们习惯了这一切的悲欢离合或许就不会再悲伤，不习惯的时候可以蹲下自己抱抱自己，那是自己给自己一个不孤单的拥抱。

落花散文诗篇四

小生不才，滇东曲靖人士也。姓黎，名所红，字林波，生于丁卯年，壬寅月。大汉民族。高六尺，骨瘦如柴，面秀，暂无恋。吾之双亲，操劳半世，身体康健，家之大幸。吾乃家中长子，性温和。娴静少言，诚以待人，虽貌不及徐公，才不及孔明。然所好颇多，尤好书画，吾乃性情中人者，为人谨慎，喜交天下才俊佳之人。吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，吾信终可成鸿儒之才也。

吾自幼长于乡野，八岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好年十二有余（初中），嗜书画，常作书画以自娱，颇示己志。吾天生文采，挥笔泼墨，畅叙幽情，发自心声，投诸笔端，每每以众人围观为喜。故勤学十二余载。后因散惰顽甚，未能熟读圣贤之书，以至学识浅薄，泯然众人也哀哉！只落得一身苦楚无处泄！惨兮！悲兮！观万国形势，思吾之前途，更觉渺茫！然吾谨记古圣云，视此为天将降大任于斯人也。如屈大夫言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”.高中之时乃多事之秋，贪玩厌学，经父母师长教诲，顽劣方敛。后幸拜一师，转至曲靖，终于高中学业。于戊子年八月，序属盛夏，小生初到云南昆明麻大。见四面八方之学子，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。众人皆怀经世之才，浓厚之学术，出己之力，献己之才，共建团结好学之班，乐哉！入学府三载，岁之结业。此间攻艺术设计之方技，尤善室内设计之术。于学府之时颇好学，同窗鲜出于右者，为人有方略，善御3d、cad、photoshop诸软件焉。然只略通而矣，不敢言精。

时为三月，序属仲春。由昆至弥勒，为人师表两年有余，其间有甘有苦。余虽不才，然蒙校长赏识，领导抬爱，同事照顾，至今弟子过百，实为兴也！亦时触景生情，以文抒怀，以文言志，此亦吾趣也。为宏我中华大志之道。

吾之略介若此也，望老师同学弟子恩垂赐教，小生所红呈。

落花散文诗篇五

徘徊在花丛中，漂泊水面的落花，流走了相约的身影，却带不走相恋的柔情；带伤的花锄埋葬了憔悴的落花，却掩不住相思的忧愁。

又是一年春末，几度花落殇重现。那年、那月、那天、那时、那分、那秒，时间凝固在红花落地的霎那，你去了，我的心碎了。怨流云放飞了清风，吹走了花树最后一朵花瓣，恨溪流乐音婉转，蛊惑红颜随波走远。独留我，面对凋零的惨败，细数心伤而裂的碎片，几千几万。落花多少，伤多少！流水多长，伤多长！云飘万里，思万里！

缤纷落英随风离去，空留慢思缭绕余香。记得那个花季，你我相识在一个朦朦的雨天，曼舞的细雨飘洒着浪漫，你送我一朵紫色的玫瑰，你说，那是你珍藏多年的心愿，是灵异的优雅别样的高贵，惊艳的夸张太矫饰，欲滴的浓烈太张狂，唯有淡淡清香耐人寻味。如今花谢留香，人去，留下一篇回味无穷的断章。

几度花落，唤起多少悲情的忧伤。花落时节，春光归隐。美妙的风笛不再奏响原野的烂漫，柳絮飞尽，蜂蝶藏起翩翩起舞的裙裾。想起你，想起那个晚风习习的夜，天空没有月色，路边的蔷薇在昏暗中静默，你用轻柔的拥抱款款的诉说无奈，一颗砰砰跳动的心，弹奏依依不舍的最强音。我留下了眼泪，你转身离去的背影，从此嵌入我的心底。

春秋几度，花落几回，每当春天来临的时候，看遍山红叶，游人漫步，心中的你，依然在万花丛中灿然微笑，美好的记忆随风吹拂，曾经的你给我一个世界，明媚、花开、馨香、芬芳，那是爱的絮语营造的永恒的春天。

落花散文诗篇六

残花片片，不落别处。

――我知道今天是你的节日，童年……

当彩球飘满天空时，不知道，放弃天空的鸟儿会不会像迷幻的彩球，在梦境中剩下疏离的样子。孩童们欢笑着，笑语中，聆听出无数美好的故事。童年的`泪痕早已被无情的风吹干，天真终于掩埋了，默默无语，只见得细雨中残花，一片一片落，梦里花落知多少。

湛蓝的天空中亘古不变地飘着令人垂涎三尺的棉花糖，仿佛一夜间长大，教室外的又一片天，我小时的影子躺在草地上，看着飘满天的蒲公英种子，看着天上飘来飘去飘不走的棉花糖。

数着落下的花瓣，我初三了。

初夏的碎片零落在脚边，残花片片，只落在我那干涸了的童心上，随风飘逝，但愿那散发着余香的花瓣能点亮我心中虚无的迷惘。

【篇三：落花时节作文】

暖风瑟瑟，扑面而来。香气袭人，我们沐浴着暖风，在桃花园里享受着花的芳香、花的美丽。

将时间倒转，看看我们究竟做了些什么事情吧！我们开车去后岸赏桃花，虽然桃花已经谢得差不多了。我们来到了桃花园附近。

我们走在河岸边上，远远地看见了桃花园，园里像一片红绿相间的海洋。走近了，只见桃花树上全是桃花的花蕊，只有几棵树零星缀着几朵桃花，风轻柔地抚摸着我们的脸颊，桃花的花瓣飘了起来，轻轻地落在我们的脚旁。花蕊在微风中摇摆着身子，在风的歌声下舞蹈。

我凑上前去，桃花的花蕊颜色较淡，比淡粉的花瓣浓一点，可花谢了后留下的花蕊则十分浓艳，呈深梅红色。我凑上前去闻闻，一缕淡淡的清香钻入我的鼻子。我伸出手，轻柔地抚摸着桃花的花瓣，它十分润滑，很柔很轻，有一种抚摸上好丝绸的感觉。我又去抚摸花蕊，花蕊稍硬些，也没有那么丝滑，摸起来仿佛有一种汁水涂在外边似的。

风不知怎么了，突然愤怒了，鼓起腮帮子使劲吹气，“呼——”的大响，桃花整朵整朵被吹起来，花蕊也被吹起来了，叶子随风抽打大幅度摇摆，这片红绿相间的海上好像掀起了狂风大浪了！过了一会，风心情好了起来，不生气了，不需要发泄了，自然也就平和了。

我们玩了很久很久，太阳不那么明媚，不那么温暖，风儿不那么轻柔，我们不那么有活力了。我们在夕阳西下的美景陪伴下回家了。夕阳落下，如同花儿落下一般快，一样不为人知。

在这落花时节里，桃花的最后美丽留在我心头！

落花散文诗篇七

落花散文诗篇八

天无情人世岂有情呢？风拂过轻轻的，用指尖触摸着脸颊，原来泪水早已倾泻了，呵呵，怎一点不知味了呢？是否已经麻木了？尘世间那么多为何是我一人？世间虚幻空梦一场。

捻起一瓣花瓣轻轻的抚摸花瓣的芳芳。蝴蝶轻舞，鸟儿轻舞着，看着忍不住也跟着风儿鸟儿蝴蝶们，轻舞，尘世间的纷纷扰扰与我无关，我只属于这里，这一份宁静的世间。

累了，请靠岸，或者自己抱着自己取暖，告诉自身你还有自己，一人的路照样可以走不是？谁都会有离开的那天，何须挽留，说好的永远都无法兑现，说好的誓言全部已食言。说好的在一起的你们，却一次次的抛弃了她，让她总是一人，慢慢舔舐着伤痕累累的身心，疲倦了，坠落了。拾不起。

冰莲侵蚀了思念，折断了情缘捡不起，也寻觅不到。岁月流逝了许多，捡不起。雪花落了一地的情。

不爱无情，爱了心殇，喜欢了成了一半，却也不能，没资格也没有权利去爱一个人，也没有资格去守护她一生，留不住的情缘，守不住爱。

一切之事与我结缘，一切的事宜与我无关，就这样的静静就好，无伤无痛，行尸走肉又如何，无情绝爱的又如何，总比一人躲在角落里舔舐着伤口来的强。

有些人，抓住了就是抓住了，错过了就是错过了，只能说情深缘浅。人生的旅途中有太多的插口，一转身也许就是一辈子。在上一个路口我们熟悉彼此，在下一个路口我们也许就陌生了。

感情有时候，总是很讽刺。经得起风雨，却经不起平凡。风雨同船，天晴便各自散了。

离开和结束或者继续，是人生不断上演的戏，身边的人来了又走了，有些事情注定要离开，有些事情注定留不住，有些人注定不属于自己，当我们习惯了这一切的悲欢离合或许就不会再悲伤，不习惯的时候可以蹲下自己抱抱自己，那是自己给自己一个不孤单的拥抱。

微雨，未语

today

2012年5月12日

在那家小小的花店买了两朵康乃馨

很简单的包装

一张彩纸外加一个粉红色的蝴蝶结

就像我对你的情

对你简单，不加任何装饰的爱

tomorrow

2012年五月的第二个星期天

这个起源于古希腊的祝福日

愿你快乐，幸福。

康乃馨等同雨萱草花的爱

“焉得谖草，言树之背？”

萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。

两朵康乃馨

陪着我坐公车

陪着我在画室里素描

……

承载着十七岁的吻

想你。

爱你。

老妈。

离别情，记我思

又到了说再见的时刻了。人生总是不断的相逢，又不断的离别。也许，聚散的次数多了，也就没有了伤感的泪，只有彼此祝福的话语，只有彼此相望的深情，或许还来个温暖亲切的拥抱，在笑容和拥抱中感受我们携手走过一段路一段日子的珍贵。

这一张张亲切熟悉的面孔，这一个个温情热烈的同事，以及那一天天飞速而去的一学期的时光，就这样慢慢地慢慢地与我挥别与我远离。前几天的迷离烟雨天气，伴着偶尔轻柔细腻的小雨，无不在预警着离别的信息，霏霏的细雨多么像你我相聚相笑时的呢喃细语。

正如狭长的校道路，来回走过整整一学期。从宿舍到教学区，从教学区到宿舍，有时候我觉得它太悠长，有时候我又嫌它走起来有点颠簸。可是，在离别的此刻，就是这样一条我们天天要行走的平常的路，却让我生出无数眷念和珍惜。站在路的中央，总是会回头看看，仿佛曾经看到一起为球赛加油，看到为了快要迟到奔跑的身影……想着上下班与您们手挽手、嬉笑着；想着在草地上偶尔逗逗您们可爱宝贝的情景；想着在办公室一起谈天说地的场景；想着一起议论淘宝购物的“热潮”；想着早上一回来您的牛腩面香溢的情景；想着与您们一起维修电脑；想着与您们分享美味的快乐；想着我上过课那些可爱又顽皮的学生……可是我知道，无论人还是事物，都将逐渐地在烟雨中迷蒙，但也将在我难忘的.岁月中永恒。

是的，关于离别，因为次数的繁多，在我们心里都已经轻慢。挥别之后，我能够记住的，只是那段时光与那样一群人。我记得他们曾经在我的岁月里是怎样的闪烁发亮，怎样的令我肃然起敬。晚上的聚餐，您们为我践行了，我很感动，却不知该如何表达我的感谢之意！没有美酒，但请让我以茶代酒，默默感谢与祝愿您们…… 留心倾听着过去的足音，脑海中记录下来的都是美好和欢笑。我相信，纵然离别，纵然岁月更替，那在心中始终浓淳的依旧是您们曾经对我的关心与爱。

为以前，祭奠。

选一个安静的角落观察世间百态，我那样爱好那样的日子，直到有一天遇到了你，那样清冷的目光，在我眼里却是那样熠熠生辉，我想我找到了同类，都那样淡薄，无所谓。我想也许你也是缺少疼爱的，想到这里，心有些微微发疼。慢慢走到你身边说，我喜欢你。你的眼睛只是看着我，没有表情，我渐渐迷上了你那双冰冷的眼，迷上了你看向四周时的置身事外，我想也许你的表情一直都会是淡淡的，就如同你跟我在一起，淡淡的，没有笑容，眼里没有温度。

有一天你没来，很失落，心里禁不住思念，那一刻直到自己彻底沉沦了。原以为生活就这样继续下去，我们就会这样相依偎着，就这样冷漠的对待别人的悲欢离合，直到那天你彻底的离开我的世界，那时我才懂得我从来没有能进去你的世界，而你早已在我的世界蔓延，每一处都是你的影，到处都留有你冰冷的眼，行行泪水滑落，我再也不能冷眼旁观，原来我也不过是个凡人。

落叶的季节挂起思念的风

意识

如果有人问你，你的意识是什么样子？有的人就会不知可否。我想意识就在你回答的瞬间发生了。当你有行为、有言语、哪怕是一个眼神，你的意识行为都会表现的如春雨般淋淋沥沥，展现在人们的面前。

如果有人问你，你真有意识吗？你会说：“一般要分两个事儿，一种是好事、另一种是坏事，是好事、那么我是有意识的。是坏事、那么我肯定是无意识的”。你的回答也是在有意和无意间，漫不经心。虽然只一字之差但其行为却差之千里。

当你有了错误的时候，人们愿意和相信你是无意识的，那是对你的宽容和谅解，把你视为己出。当你有了进步的时候，你的心灵与人们相通，脚步像踩在湖中的莲花上那样轻盈。

如果有人问你，意识的来源在哪里？

我想意识来源于你的生活和工作中，分布在你给与人们的氛围里，酝酿在你的心灵深处。

当你在生活和工作中时刻注重自己的意识行为时，分秒的收获自己的无意识作为时，那么身边的事物都会因你而变得美好起来。

自娱

小生不才，滇东曲靖人士也。姓黎，名所红，字林波，生于丁卯年，壬寅月。大汉民族。高六尺，骨瘦如柴，面秀，暂无恋。吾之双亲，操劳半世，身体康健，家之大幸。吾乃家中长子，性温和。娴静少言，诚以待人，虽貌不及徐公，才不及孔明。然所好颇多，尤好书画，吾乃性情中人者，为人谨慎，喜交天下才俊佳之人。吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，吾信终可成鸿儒之才也。

吾自幼长于乡野，八岁入学堂，敏而好学，是为父母先生之喜好年十二有余（初中），嗜书画，常作书画以自娱，颇示己志。吾天生文采，挥笔泼墨，畅叙幽情，发自心声，投诸笔端，每每以众人围观为喜。故勤学十二余载。后因散惰顽甚，未能熟读圣贤之书，以至学识浅薄，泯然众人也哀哉！只落得一身苦楚无处泄！惨兮！悲兮！观万国形势，思吾之前途，更觉渺茫！然吾谨记古圣云，视此为天将降大任于斯人也。如屈大夫言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”.高中之时乃多事之秋，贪玩厌学，经父母师长教诲，顽劣方敛。后幸拜一师，转至曲靖，终于高中学业。于戊子年八月，序属盛夏，小生初到云南昆明麻大。见四面八方之学子，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。众人皆怀经世之才，浓厚之学术，出己之力，献己之才，共建团结好学之班，乐哉！入学府三载，岁之结业。此间攻艺术设计之方技，尤善室内设计之术。于学府之时颇好学，同窗鲜出于右者，为人有方略，善御3d、cad、photoshop诸软件焉。然只略通而矣，不敢言精。

时为三月，序属仲春。由昆至弥勒，为人师表两年有余，其间有甘有苦。余虽不才，然蒙校长赏识，领导抬爱，同事照顾，至今弟子过百，实为兴也！亦时触景生情，以文抒怀，以文言志，此亦吾趣也。为宏我中华大志之道。

吾之略介若此也，望老师同学弟子恩垂赐教，小生所红呈。