新年是人们传递爱和祝福的时刻,我们会向亲人和朋友们送上最真挚的祝福和美好的祝愿。以下是小编为大家收集的新年总结范文,希望能够对大家起到启发和参考作用。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇一
1、学唱歌曲《新年好》,和老师一起欢乐歌唱。
1、小鼓一个,小镲一面,人手一个发响的玩具。
1、复习律动《吃果果》。
2、学唱歌曲《新年好》。
(1)看老师打鼓敲镲。
(2)和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。
(3)看新年庆祝会场景图,并与老师一起按图意说歌词。
(4)老师范唱歌曲。
(5)小朋友整体跟唱。
(6)在歌曲音乐的伴奏下,做打鼓,敲镲动作,表现新年带来的快乐。
(7)边看老师指图,边唱歌。
(8)在歌曲音乐的'伴奏下,拍击发响的玩具,表达新年带来的快乐。
1、评价。
2、总结。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇二
1、能感受新年的节日气氛。
2、能用活泼愉快的声音唱歌。
3、在老师的.带领下,幼儿能跟着音乐跳舞。
1、音乐磁带。2、兔子手偶。3、表演时的小道具。
一、导入
1、小朋友们,新年到了,老师带了一位小客人,她要和我们一起过新年!
你们知道她是谁吗?你们想看一看吗?
2、教师请出小客人――兔子宝宝。
3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年,她带来了一首好听的歌请大家来听一听。
二、感受歌曲
1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。
2、问小朋友们在歌曲中听到了什么:
新年好呀~ 新年好呀~
祝贺大家新年好!
我们唱歌,我们跳舞,祝贺大家新年好!
幼儿回答,教师再用唱的方式告诉幼儿,加深幼儿对歌曲的记忆。
3、教师鼓励幼儿跟唱,在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。
三、师生共同表演。
1、播放音乐《新年好》,教师跟着音乐唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音乐中,教师带领小朋友边唱歌边跳舞。
3、最后请小朋友互相祝福新年快乐!并把祝福带回家给爸爸妈妈。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇三
1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养孩子的创造力和合作精神。
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
一、复习
1、发声《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入教学
1、教师让孩子观察教学室,
教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
孩子:有灯笼和对联
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
孩子:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次教学内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的`。
2、教师要求孩子有表情地演唱。
3、请孩子分男、女演唱,要求孩子在唱强拍时拍一下。
四、启发孩子自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)
2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导孩子进行打击伴奏
1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的孩子分成2――3组,教师指导孩子看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、孩子听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、孩子换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇四
过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节,于是,我产生一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含义,知道元旦是新年的'第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
1、元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。
1、老师与幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)与材料;
2、准备一首儿歌,绘画故事等。
1、从时间入手,让幼儿感受新年。
2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知与了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。把收集的材料与幼儿做一下整理,让幼儿知道世界上有许多国家也与我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导与引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;
讨论:你会用什么方式来欢迎新年。
4、让幼儿用画笔描绘新年。
最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在活动室里,共同庆祝新年的到来。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇五
1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
教学难点:掌握三拍子的强弱规律。
1、课件出示贺卡图片。
教师提问:看到这些,你想到了什么?——新年(元旦)。
2、谁能说说元旦是几月几日啊?
生:一月一日。
3、教师简介新年:
2、同学们先和老师读一遍歌词。教师根据节奏领读歌词,学生跟读。
3、教师播放《新年好》动画,学生欣赏。
4、教师教唱,学生学唱。
5、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
1、看书,填上新的歌词,唱给别人听。
(1)看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?
(2)教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
(3)大家把填好的词唱一唱。
2、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。
1、猜谜语:
(1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)。
(2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。(木鱼)。
2、合作创编:
师生讨论打击乐器用什么节奏型为歌曲伴奏。然后分小组表演。
今天我们又学会了一首好听的歌曲《新年好》,让我们在全体演唱一遍《新年好》。在歌声中结束本课。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇六
1、让学生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上。
2、引导学生学歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养学生的创造力和合作精神。
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
一、复习
1、发声:《苹果歌》、《我爱我的.小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让学生观察活动室,
教师提问:同学们们你们看看我们的教室有什么变化呀?
学生:有灯笼和对联
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
学生:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,同学们你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求学生有表情地演唱。
3、请学生分男、女演唱,要求学生在唱强拍时拍一下。
四、启发学生自编节奏动作。
1、教师提问:同学们,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)
2、学生听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的学生听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导学生进行打击伴奏
1、让导学生尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的学生分成2——3组,教师指导学生看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、学生听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、学生换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领学生一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇七
1、学唱歌曲《新年好》,和老师一起欢乐歌唱。
1、小鼓一个,小镲一面,人手一个发响的玩具。
2、过新年开庆祝会的`热闹场景图。
1、复习律动《吃果果》。
2、学唱歌曲《新年好》。
(1)看老师打鼓敲镲。
(2)和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。
(3)看新年庆祝会场景图,并与老师一起按图意说歌词。
(4)老师范唱歌曲。
(5)小朋友整体跟唱。
(6)在歌曲音乐的伴奏下,做打鼓,敲镲动作,表现新年带来的快乐。
(7)边看老师指图,边唱歌。
(8)在歌曲音乐的伴奏下,拍击发响的玩具,表达新年带来的快乐。
1、评价。
2、总结。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇八
过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年——圣诞节,于是,我产生一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含义,明白元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的'快乐。
1、元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。
1、老师和幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)和材料;
2、准备一首儿歌,绘画故事等。
1、从时间入手,让幼儿感受新年。
和幼儿一起看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期;
和幼儿一起数再过几天就到新年了;
2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知和了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的快乐。
把收集的材料和幼儿做一下整理,让幼儿明白世界上有许多国家也和我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导和引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;
讨论:你会用什么方式来欢迎新年。
4、让幼儿用画笔描绘新年。
最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在活动室里,共同庆祝新年的到来。
1、每一天早晨在上律动之前和幼儿一起数数,数新年还有几天;
2、幼儿能说出新年是几月几日,关注新年的到来;
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇九
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力与合作精神。
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、老师事先布置好教室带过年的气氛。
1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
1、老师让幼儿观察活动室,
老师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿:有灯笼和对联。
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
1、老师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、老师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。
1、老师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)。
2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,老师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
老师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十
横过马路礼让当先绿灯可行红灯当站
宁停三分万勿抢先遵守纪律才成方圆
上下楼梯应靠右边谦让有序甭挤甭赶
阳台栏杆切莫摇攀生人诱惑切莫轻信
歹徒害人花样多端电力设施切莫乱攀
遇有故障电工去办万勿乱摸引发祸端
嬉戏玩耍应有节制适当游戏益智体健
夏日暴雨雷电频繁高物树下千万莫站
冬日天寒柴草燥干点荒烤火酿成火患
烧毁财产犯法住监喜庆节日安全当先
燃放鞭炮易发伤残燃煤取暖窗莫封严
空气流通才没危险险房废窑记着莫钻
生活恶习赌博吸烟既害身心又讨人嫌
关爱你我亲密无间尊老爱幼世人称赞
立报国志做新英贤邻里称颂美名永传
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十一
1、能够以欢快的情绪演唱《新年好》,并能用自己喜欢的打击乐器为歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韵律感,为《新年好》编创歌词,培养学生的人文关怀意识。
1、学唱《新年好》体验过新年的愉快心情。
2、通过为歌曲改编歌词,自编歌表演动作和用打击乐器为歌曲伴奏等音乐活动.
:多媒体课件。
1、律动。教师带领同学们走进教室,聆听着《新年好》的伴奏音乐,师生共同跳起来。(调节课堂气氛)师:同学们,跟老师随着音乐一起跳起来吧!(放音乐)。
2、导入。
师:同学们,今天老师请来了一位特约嘉宾,你们想不想见一见哪?(想)好,我们就把他请出来吧!(出示课件)它是谁呀?(鸡)噢!原来是小公鸡呀,新年到了,小公鸡来给大家拜年了。(出示课件)噢!还给大家带来了问题呀!
设问:(1)新年是哪一天?
(找同学回答)回答的真好,小猴子托老师把这个小礼物奖给你(送学生蓝猫小标贴)。
设问:(2)20xx年是什么年?(学生回答)(表扬,送学生礼物)(出示课件)。
3、教师引导学生进行节奏练习。
师:同学们,你们瞧小公鸡又来了。(出示课件)过新年了,小动物们也来和小公鸡一起过年了,并且唱起了儿歌。它们哪,都藏在了山坡后面(神秘地)。
(出示课件)。
(1)小鸡叽叽小鸡这样唱歌啊,大家跟小鸡学学好不好?(教师引导学生带上动作)。
(2)小猫喵喵哪位同学知道小猫怎么唱歌呀?(学生回答,全体同学一起唱)。
(3)小狗汪汪谁知道小狗怎么唱呀?(学生回答,全体同学一起唱)。
(4)小牛哞-小牛呢?谁知道?(学生回答)唱的真好,我们把小动物们编的儿歌连起来唱一遍好吗?(教师和学生有表情带动作的读)。
师:同学们唱的真好,老师也编了一首儿歌,但老师只编了第一句和第三句,剩下的两句请同学们帮老师完成好吗?(学生自由发言)。
师:编的真好,我们大家一起读一遍好吗?
4、反复听赏歌曲《新年好》,老师引导学生用动作感受旋律、三拍子的韵律感,了解歌词内容,并学会歌曲,随时提醒学生用欢快的情绪演唱。
(1)初听歌曲师:同学们,你们想不想看联欢会呀,老师带你们一起去看新年联欢会好不好?(出示课件)你们瞧,小鸡、小猫、小狗还有很多小动物都边唱歌边跳舞,多高兴啊!同学们这首歌叫什么名字?谁告诉老师?(学生自由发言)(板书《新年好》)。
(2)复听歌曲。
师:老师呀有一个小小提议,让同学们学着小公鸡的样子当主持人,让小动物们再表演一遍怎么样?在他们唱的时候请同学们为他们打着节奏。(调动学生情绪)。
师:老师不但会唱中国小朋友唱的《新年好》,还会唱外国小朋友唱的《新年好》,你们想不想听啊?(想)那么老师有个小小的提议,在老师唱的时候,同学们为老师打节奏,老师还请两位同学和老师一起跳舞怎么样?(教师带动作)。
(4)学生演唱,教师伴奏。
师:下面请同学们跟老师的琴演唱一遍。(随时纠正)。
师:同学们唱的真好,你们能不能为舞蹈编一些简单的动作呀?好,同学们自由结组。(课件伴奏,学生自由创编,分组表演)。
5、创设音乐情境,加深学生对歌曲的理解。
6、小结。
师:同学们时间过的真快,一节课马上就要结束了,老师祝你们在新的一年里身体健康,学习进步。同时也祝在场的领导和老师,在新的一年里工作顺利,心想是成!好了,同学们,再见!(听音乐走出教室)。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十二
1、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意,设计与制作能力。
积极参见庆祝元旦的`活动,体会节日活动的热烈和美好。
了解人们迎接新年的不同方式,会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
电脑、课件。
观察法、讨论法、表演法。
小朋友们:你们知道新年是哪一天吗?板题:新年好。
活动一:新年到了。
1、让学生看自己收集的日历,说一说元旦是哪一天?
2、看看新日历,说说今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆:用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画,大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景,以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二:我们做贺卡。
1、学生展示收集的贺卡,说出收到贺卡的心情。(小组内展示、全班展示)。
2、教师展示手中的贺卡,体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡,书签,小礼物等,写上新年祝福的话,献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
小朋友们,通过本节课活动,你们知道什么?学会了什么?
庆祝元旦。
做贺卡。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十三
理解诗歌内容,学习有表情地朗读诗歌。
理解“新年就是进步,新年就是快乐”的含义。
拓展思维,尝试仿编。
日历若干字卡课件。
一音乐《咙咚锵》进场,让幼儿感受新年喜庆气氛。
二以日历引出课题。
大一班的小朋友们我们又见面了,赵老师看见你们好开心哟,我要送给你们一个大大的笑脸,那你们能否给我一个可爱的笑脸呢?要让我看到你们的白牙齿,听到你们的笑声哟。
大一班的小朋友真热情,不知大一班的小朋友是不是也很聪明,谁知道今天是几月几日?对了,今天是12月30日。(出示日历)在这呢,12月过完了,这一年就没有了,那一个热闹的节日就到了,是什么节日?(引导幼儿看)新年是新的一年的开始,太重要了,过新年会很热闹,爸爸妈妈会带我们逛超市,买年货,那老师这也开了个小超市,卖一些和新年有关的东西,请你们来逛逛吧。
三游戏“逛超市”,激活幼儿相关的生活经验。
看老师这有新衣,新帽,灯笼等,还有高兴快乐的好心情,还有最最重要的新年购物篮,请小朋友们上来只能选两样,可以是东西可以是心情,(请四五个幼儿操作)。
四学习诗歌。
刚才小朋友们买了许多有关新年的东西,还把过新年的好心情带回了家,那现在我们来看一段诗歌,听听诗歌中是如何说新年的。
那星星月亮太阳又是如何回答的,他们用什么样的声音回答的,我们再来听一听。
2,欣赏新年动画第二遍,提问:
我问星星新年是什么?星星是怎样回答的?用什么样的声音回答的?(细声)。
我问月亮新年是什么?月亮是怎样回答的?用什么样的声音回答的?(大声)。
我问太阳新年是什么?太阳是怎样回答的?用什么样的声音回答的?(高声)。
3,引导幼儿用不同的声音,学说诗歌中的对话。
现在赵老师细声得问你们这些小星星,什么是新年,你们这些小星星细声地说什么?
现在赵老师细声得问你们这些小月亮,什么是新年,你们这些小月亮大声地说什么?
现在赵老师细声得问你们这些小太阳,什么是新年,你们这些小太阳高声地说什么?
那为什么太阳说新年就是进步,新年就是快乐呢?
因为新年到了,我们就长大了一岁,那当然有进步了,我们去年在中班,很多东西都不会,现在在大班,学会了很多知识和本领,到了明年会上小学,比现在更有知识和本领了,当然有进步了,我们有进步了当然会很高兴快乐了。
4,分角色朗读,提醒幼儿注意声音的变化。
5,带领幼儿整体朗诵一遍,提醒幼儿注意表情动作。
你们的声音真好听,看看老师读诗歌时,除了有声音,还有什么,对了表情和动作,如果你们再加上表情和动作就更精彩了。
五拓展思维,学习仿编。
刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具,新年是进步快乐,那你们觉得新年是什么,我想听听你们和别人不一样的想法,谁来说说。
这个小朋友说得真不错,那我要把他说的编进诗歌里去了,就可以说,---------。
我问小草什么是新年,小草细声地说:“新年是阳光,新年是嫩芽”
我问小鸟什么是新年,小鸟大声地说:“新年是歌声,欢笑”
我问春风什么是新年,春风高声地说:“新年是开心,新年是希望”
大一班的宝贝们就像小诗人一样编了很优美的诗歌,我都希望日历快快翻完,新年快快来到,可惜和你们度过了一段快乐时光,我就要回去了,不能陪你们过新年了,那现在老师就要提前祝你们新年好了,请大一班的宝贝们伸出小手,祝大一班的小朋友在新的一年里身体健康,天天快乐。魔法妈妈快帮我把祝福送出去吧,你们的小手快接住,装到口袋里带回家。赵老师把祝福送给你们了,我们小朋友之间还没送祝福呢,来宝贝们,快起来,找到好朋友,手拉手站好。我们也要把新年祝福送给客人老师呀,来宝贝们,和客人教师再见了。
课件说明:第一个鞭炮按纽是放《咙咚锵》音乐。
第二个鞭炮按纽是放诗歌《新年》falsh动画。
第三个鞭炮按纽是放《新年好》音乐。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十四
1、初步尝试3/4拍的节奏。
2、感受新年活泼欢快的气氛。
3、感受节日的'欢乐气氛。
4、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。
新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带。
新年即将到来,但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的,大,考吧、幼,师,网他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年,是一种无意识的状态,通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛,从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态,让幼儿喜欢过年,懂得长大一岁要更加懂事了,进而对新年有深刻的感知,提升幼儿的生活经验。
一、律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、学习歌曲。
1、完整的欣赏歌曲。
2、幼儿跟着音乐一起拍手,熟悉音乐旋律。
3、幼儿和教师一同念歌词。
4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。
三、歌表演。
1、许愿。
2、大家一起唱歌、跳舞吧!
在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十五
活动目标:
1、让学生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导学生学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养学生的创造力和合作精神。
活动准备:
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室,让教师充满过年的气氛。
活动过程:
一、复习。
1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入活动。
1、教师让学生观察活动室,
教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
学生:有大红灯笼和春联~。
师:哦~是不是很有过年的感觉呀~那请你们告诉我,我们一般都是怎么庆祝新年的呢?
学生:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求学生有表情地演唱。
3、请学生分男、女演唱,要求学生在唱强拍时拍一下。
四、启发学生自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)。
2、学生听教师弹琴《新年好》合着拍子的`节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的学生听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导学生进行打击伴奏。
1、让导学生尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的学生分成2——3组,教师指导学生看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
4、学生换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领学生一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
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最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十六
为了让孩子感受到过新年的快乐,结合本乡本土的年的特色,让孩子们感受新年的不同形式和快乐,特此搞一次这样的.和新年的活动是很有意义的。
活动目标。
1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
教学重点、难点。
感受过年的热闹、快乐的气氛,愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备。
儿歌《新年》,新年录像。
活动过程。
一、经验交流。
价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)。
3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)。
提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌。
价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)。
2、师:儿歌说太阳变成了什么?
3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。
三:学习儿歌。
价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。
四:延伸活动:互相拜年。
最热新年好的教案目标大全(17篇)篇十七
情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。
知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。
1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。
活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。
活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。
一、故事导入
师:今天,老师给大家带来了一位特殊的客人(课件出示:小兔贝贝并播放画外音):“小朋友们,你们好!很高兴我们又见面了,今天,我为你们准备了一个非常好看的故事,下面我们共同来欣赏《年的传说》,好吗?好!”
(大屏幕播放故事《年的传说》)
师:大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗?为什么?
生自由说:喜欢,过元旦可高兴了,又长大了一岁,还可以放鞭炮??
师:请大家把带来的日历翻一翻,看一看,说一说,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕显示问题)生查找日历并回答问题。
师:元旦是每年的第一天,标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦,全球也都以这一天做为新年的开始。
师:刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了,有的还带来了元旦时拍的照片,下面把它们拿出来在课堂上展示一下,好吗?(生把资料拿出来,在小组内互相交流,并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。)
师:过新年了,到处都是一幅热闹的景象。小朋友,你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗?下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下,请看大屏幕。(课件展示:世界各地的人、祖国人民过新年时的图片,孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景,出示地球转动)
(指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗?教师可适当补充。)
师:这使我们想起了以前过新年时的`情景,这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”(课件出示:鞭炮响,音乐起。《喜洋洋》或《新年好》)教室内一片沸腾。
师:刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景,那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗?下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像(文艺汇演等)
师:今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。
二、自己动手做贺卡
师:下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧!贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话,然后再把它送给老师或小伙伴,以此来表达对他们新的祝愿。
以小组活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。
师:时间过得可真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,(:电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们,再见!”)
(课件始终播放音乐《喜洋洋》或《新年好》)