人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
初中的美丽作文字篇一
——题记
“疏雨漏梧桐,春水洗杏花。剑门斜雨细,古城涤尘轻。”我随着漫天的雨来到这个古城中。看时光匆匆,却停留下了这座千年未变的古城。一场春雨,洗尽古城,将古城的面纱慢慢揭开。雨歇息时,我撑一纸伞,慢慢行走在古城的街道里。春雨洗去了古城那神秘的气氛。我只看见古色的城墙上熠熠闪着微光。城巷里柳低万行,水动千波。
我走进禅院里,体会着“万籁此俱寂,只余钟磬音”的雅静。因为是雨天,进寺里的人很少。我就静静地捧着香,献给菩萨以后,在禅寺里的一小处静心歇养。许是处于闹市里太久了,我迫切需要这一刻的宁静。
是时间的静止吗?不是。这是心灵的净化。
一会儿,微雨又飘飘扬扬的洒了下来。似是夹着青草的香气却又沾了些落花的味道。轻轻地侵入我的鼻孔,洋溢了我的身心。我看见桐花在微雨谱写的旋律中飞扬,化作粉蝶,停在秋千青春的藤上,惊扰了横斜的迷迭。我轻轻吟诵着“落花萋萋遍南城,落花作尘,雨未歇。衮衮几刻光阴,惜流景,人未静。”
“衮衮几刻光阴,惜流景,人未静。”是啊,在如此的境界之中。光阴却在不知不觉中流逝了,而我们却只是一群珍惜眼前流逝之景而心里寻求宁静之人。眼下的幸福便是眼下的景,眼下的景便是这座被春雨洗过一番的古城。这虽然没有柳三变“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”的豪爽,但却增添了几分“隔江人在雨声中,晚风孤叶生愁怨”的别致情绪。
俞想此情此景,便只觉这寺庙里的雨滴稳稳的下落,一滴一滴点在心上,抬头望望天空,更是多年来在寻找的那一抹蓝。伴随着冷蒙蒙的气温袭人心尖。
我在这禅寺里寻找了静,好像在那桐花落下的一刹那,只觉得记忆中许多温暖的事情翻涌而来。也就是那一刹那,我体会到美的瞬间。美的瞬间不是刻意的,而是在随意间轻轻泛起在回忆里。如一只小舟,在脑海里翻涌起伏。
美。不缺少。美的瞬间,洋洋洒洒。需要我们自己去走进自己内心那座“古城”。自己去感悟美的瞬间!
初中的美丽作文字篇二
走进我的崇仁路小学,你的第一反应一定是——大。
一进大门,门厅,也就是教学楼一楼,呈“一”字形。几根支撑着整个教学楼、两人多高、两个一年级小朋友一同才能抱起的冰凉凉的柱子,上面各有着一卷竹简,竹简上是一首首我们熟知的古诗词,为刚入学的一年级同学开阔视野。左手边依次是一年级一至五班的教室、楼梯、饮水池、洗手池和一年级办公室;右手边依次是一年级六至八班的教室、楼梯以及卫生间。
在大门正前方,是一座象征一性一的橙色木板吊桥。吊桥两旁是一片绿油油的草地,左边的草地里是一片齐脚高的小草,散发着淡淡的清香,还有几颗棕榈树和一块刻着“崇仁尚德”几个大字的石头;右边的草地也有小划、棕榈树,但不同的是还有三座白色的石雕,分别是一只小鹿依偎在母鹿的怀里,还有一只大熊猫在笨拙地啃食着一节竹子。登上由门厅转为绿色生命平台的转折点——楼梯上可以看得一清二楚,将景色尽收眼底。
下了楼梯,是阶梯教室。学校经常会在这里举行一些试听课及会议等。往前走,是一片头顶悬挂着白色候鸟与星星,脚下是瓷砖的风雨一操一场。刮风下雨的时候,同学们就是在这儿上体育课。风雨一操一场的东北角是一个有三层台阶的水池,不过不知道为什么从没见里面装满过水。往里走,右,是学生食堂与体育器材室和一张乒乓球桌;左,是一小片运动器材与一小片郁郁葱葱、呈“厂”形的小竹林。
小林子的前面是几块宣传牌,崇仁的教学理念:“崇仁尚德”、崇仁的人文理念“崇仁者,尚德皆”及崇仁校标都明确地标记着。再往西北角看,是一小片灌木,还有白色的石雕:“一个老人为依在身边的孩子(有点记不清了,请谅解)吹笛子,还有一块金属牌,上面介绍这尊雕像的来历。”如果往东北角看,是一大片运动器材,下课后,这里总是飘来许多欢声笑语。
下面应该说说属于大一操一场东北角的升旗台了。每个星期一,看着五星红旗,看着那用鲜血染红的国旗,那闪闪发光的五颗红星,听着雄壮的国歌,我心中汹涌澎湃,端端正正地向五星红旗,敬礼!
这就是我美丽的校园!