我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
应急科教片心得体会篇一
随着现代社会的快速发展，各种突发事件频繁发生。因此，应急管理已成为一项重要的社会公共安全工作。为了提高公众应对突发事件的能力，近年来，应急系列科教片也越来越受到人们的关注和认可。本文将通过五个方面的体验，来介绍观看应急系列科教片的收获和体会。
第一部分：欣赏技术的美
应急系列科教片蕴含着丰富的现代科技。在观看这些片段时，我们可以抛开现实中的束缚，置身于一个丰富多彩的科技世界中。这些科技不仅具有形式美和视觉美，更重要的是它们能够帮助我们化危为机。
第二部分：认识自身的安全
应急系列科教片还为我们提供了许多优秀的应对突发事件的经验和教训。观看这些片段可以使观众加深对自身安全的认识和了解。例如，我们应该如何在地震、火灾等自然灾害中保护自身安全，并在事故、疫情等突发事件中准确、迅速地做出反应。
第三部分：厘清问题的本质
应急系列科教片还能够帮助我们更清晰地认识问题的本质。通过对事故和灾难的分析和比对，我们能够更加清晰地看到问题，从而设计出更加有效的解决方案。当然，要想做出好的决策，我们还需要在实践中进行检验。
第四部分：增强责任意识
观看应急系列科教片可以帮助我们明确自身的责任和义务。在遇到突发事件时，我们不仅要关注自身安全，还要关心他人安全和公众安全。毕竟我们都是社会中不可以忽视的一份子，我们的行动所带来的影响也将会广泛而深远。
第五部分：提高公共素质
通过应急系列科教片的学习，我们可以进一步提高自己的公共素质。无论是品德修养、知识技能还是人际交往等方面，我们都需要学会如何在社会生活中更加精通达地应对各种问题。这些素质不仅有助于我们应对危机和突发事件，同样也有利于我们的全面发展。
总之，观看应急系列科教片不仅可以增强我们的安全意识，还能够提高我们的公共素质，让我们更加明确地认识到，人与人之间都需要相互协作和帮助，才能共同建设一个安全、和谐的社会。尤其我们现在正处于疫情防控中，一步步学习并贯彻到实践中，对于我们应对灾难、化解风险、抗击疫情等方面都有帮助。
应急科教片心得体会篇二
**年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：
第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。
首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，之后进行了应急知识培训。
随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。
现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。
经过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的本事。
经过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情景后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。
应急科教片心得体会篇三
近来，我在学校里观看了一系列的应急系列科教片。这些科教片包括了火灾应急、地震应对、化学品泄漏等多种场景下的应急知识。通过观看这些科教片，我深刻体会到了应急科教片的重要性，并得出了以下几点感受和认识。
第一段：应急科教片的必要性
应急科教片是由相关部门制作，以传授人们在突发事件中应采取的安全措施和技巧的科普视频。身份确定和防护工具指定是在应急中不可或缺的知识点。这些科教片通过以讲解和场景模拟的形式向我们展现突发情况下应急知识和技巧。由此，我们可以明确各类突发事件的性质、应对方法以及预防措施。在生活中，随时可能遇到各种突发情况，不掌握一定的应急知识，很可能会导致严重后果。因此，观看应急科教片，提高应急意识和能力，成为我们每个人的必修课。
第二段：观看应急科教片的得益
通过观看应急科教片，我们可以得到很多的益处。首先，我们的知识领域将会得到扩充。不同的应急场景中，会涉及各个领域的知识，比如火灾的起因和扑救方法、地震的发生原因和应对技巧等。通过观看这些科教片，我们的知识储备得到了加强。其次，我们的思维将会变得更加敏锐和果断。科教片中，并不是仅仅是告诉我们怎么做，更是要通过模拟现场让我们判断和评估情况，从而作出正确的决策。在实际应急环境中，思维敏锐、果断的应对方式，能够有效避免事态的扩大。再次，我们的行动将会更加有条不紊。在突发情况下，时间常常是关键问题。通过观看应急科教片，我们可以学习到高效的动作流程，以及在应急环境中如何更有效的进行人员组织和指挥。
第三段：怎样有效观看应急科教片
对于应急科教片有效观看的方法，我认为应该先了解自己的应急水平，明确自己的应急需求。挑选对应的应急科目，针对性的学习和观看相关视频。其次，应该有目的的观看，不要一次过于急于追求进度而带来学习效果的降低。观看时先了解该场景下的情况，不要走马观花用力量去记忆，而不能体会和理解其背后的动因和处理原则。再次，尝试在现实中亲手实践和模拟，才能进一步检验应急的效果和检验学习成果。
第四段：如何有效提升应急能力
认识到了应急科教片的重要性，并开始进行有效观看后，接下来就需要提升自己的应急能力。首先，应该对预防有足够的重视和警惕。防患于未然，常常比事后处理的效果要好得多。其次，平时应该多加训练，在处理灾难和危急时刻，仅有动作是不够的，还需要有良好的心理素质。维持好镇定的心态，才能保持冷静和快速的反应。再次，要注重互帮互助，对于群体应急示范中，人际和合作是至关重要的部分。还需要与战略指挥部确认应急各职能部门的信息和沟通联络，协同应变。
第五段：应急科教片的价值
综合以上所述，观看应急科教片的方法和技巧不容忽视。随着现代科技和社会发展的进步，灾难和危机情况的发生频率也在上升。制作应急科教片的意义也越加的重要，激发人们的应急意识和能力，也能够为应急救援部门提供更加全面和精准的信息。此外，应急科教片还具有普及性和可持续性，大大降低了应急知识的获取成本和难度。可见，应急科教片在提升整个社会应急水平和减少应急事件带来的人员和物质损失方面，具有不可替代的价值。
总之，在当今复杂多变的时代背景下，观看应急科教片不仅能提高我们的应急能力，更可以为更多的人们提供保护和救助。我们应该认识到应急科教片的重要性，充分利用现有资源和平台，将应急科教片融入到现代学习和灾害管理中，并用实践检验、持续改进和应用之后不断提高我们的应急能力。
应急科教片心得体会篇四
在过去的这两个星期里，我有幸参加了xx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，感到收获很大，体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。
回顾近两个星期的学习生活，我深切地感受到这次学习，涵盖的知识面丰富，触及和探讨的问题深刻，思考和分析公共应急管理的观念先进、视野开阔、思路清晰，对指导我日后工作的帮助大、针对性强。具体来说，本次培训班给我以下几点感受：
一是组织安排细。这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理工作的重视，行政学院以及清华大学的各位老师对培训班都投入了大量的精力，对课程设置安排以及参训人员的吃、住等各方面都做了大量的协调工作，做到了精心安排，周密组织，为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责，发挥了桥梁和纽带作用，为我们学员间的交流提供了良好的平台。
二是培训规格高。本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训，授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导，他们的授课凝聚着大量的知识的结晶，其深入浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。
三是学习内容精。我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强，对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性，为日后工作打下良好的基础。
四是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个月的时间里，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读十年书的感觉。
通过这次系统化的学习和培训，全面提升了我的应急管理知识层次，对提高理论水平、澄清模糊观念、增强业务能力、找准工作定位，都有很大帮助！本次培训班的收获，概括起来有以下几点：
一是认清了形势，提高了认识。此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“应急管理工作总结和思考”，王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识，对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解，清楚了自身肩负的使命及责任，责任感和使命感得到进一步增强。同时，通过本次学习，看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向。
二是增长了见识，拓宽了思路。本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导，他们的理论水平高，实践经验丰富，教授的各个专题，观点鲜明，内容生动，论述清晰，启发性强。一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解，对今后进一步拓宽工作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。
三是掌握了知识，提高了能力。由于我对应急管理工作接触时间短，应急管理知识基础不扎实，经验较为缺乏，本次培训班为我提供了一次系统的学习机会，让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识，对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤；刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构得到了丰富，理论修养得到了增强，业务水平和工作能力得到了提高。
四是促进了交流，加深了认识。这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训，让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了一个相互交流学习的机会，让我们互相交流工作的经验和体会，了解各镇街应急管理工作开展情况，取长补短，共同促进。
可以说这次培训班的学习，给了我莫大的帮助，不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门，让我提高了应急管理思想认识，掌握了一些应急管理工作方法，有效提高了自己的应急管理业务素质；而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高，更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足，知道了努力提高自己的方向，我将在以后的学习工作中严格要求自己，努力积极学习，不断总结提高，坚持用理论指导实践，不断提高自身的素质，重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力，把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。
应急科教片心得体会篇五
如今社会发展迅速，各种突发事件也时有发生，如地震、火灾、爆炸等等。面对突发事件，我们要懂得如何保护自己和他人的生命安全，应急科教片成为了一种重要的学习方式。近日，我观看了一部名为《生命红线》的应急科教片，这段时间的观影心得让我受益匪浅。
段二：突出应急科教片的重要性
应急科教片是一种专门为了应对突发事件并传播相关知识的视频。“生命红线”这部科教片主要介绍了灾难现场的自救互救方法，并以几个真实案例为主线，通过还原事件的方式引发观众的警觉和思考。观看科教片对于提高公众的灾害防范意识和救援技能起到了重要作用。
段三：通过观看心得的收获
观看《生命红线》，不仅仅获得了灾害防范的知识，更重要的是，它激发了我内心的自助互助精神。在片中，当遇到地震、火灾等突发事件时，我们应该保持冷静，并迅速采取正确的自救行动。同时，观影还教会了我在灾难中如何有效地帮助他人，使我认识到无论何时何地，我们都需要相互帮助。这让我意识到一个人的力量是有限的，只有团结一心，众志成城，才能更好地面对灾难。
段四：观看心得的应用
这部科教片的观看并不只是为了让我们了解突发事件的应对方法，更重要的是要将这些方法应用到实际生活中。例如，在片中，对于防震避灾的讲解，我学会了选择安全的避难所，尽量远离高楼和易燃易爆物品；在火灾中，我知道了一些简单的灭火方法，如用湿毛巾捂住口鼻，尽量趴在地上逃生等等。这些方法不仅仅是理论上的知识，更是在关键时刻能够挽救生命的实用技能。
段五：总结观看心得
通过观看《生命红线》，我认识到灾害发生时我们无法预测和控制，但我们可以提前做好准备，掌握一些应急生存技能。应急科教片是一种很好的学习工具，它能够在短时间内传达出关键的知识，培养我们的应变能力和自救互救意识。因此，我将会继续观看其他的应急科教片，不断提升自己的应急能力，为自身和他人的安全保驾护航。
总结：
观看应急科教片可谓是一种学习应急知识的重要途径。观看《生命红线》这部科教片让我认识到了自救互救的重要性，并学会了一些实用的灾害防范和救援技能。观看应急科教片之后，要将所学知识应用到实际生活中，不仅要为自身的安全做好准备，还要尽己之力帮助他人。相信通过不断观看应急科教片，我们能提高我们的自救互救能力，更好地面对未知的灾害。
应急科教片心得体会篇六
近年来，我司安全生产应急救援预案制订和演练工作，在各级政府安全生产监督管理部门的高度重视下，在上级业务部门大力指导下，经我司各部门的共同努力，安全生产应急救援体系已基本构成，为我司的安全生产发挥着保驾护航的进取作用。现将今年9月18日我司应急救援预案演练工作总结评估情景汇报如下：
我司自成立以来，安全生产形势总体平稳，除发生1次火警和2次道路危险化学品运输车辆挂蹭事故（对方负全责）外，尚未发生重、特大安全生产恶性事故，故未启动过应急预案。我司安全生产应急救援工作的着力点，是在xx年制订和xx年修订应急预案的基础上，经过演练，检验实战本事，进一步完善预案资料，提高快速反应水平。
1、预案的编制情景。目前我司已基本建立了应急救援体系，从xx年开始，我司开始编制应急救援预案。xx年1月重新修订了《道路危险货物运输事故应急救援预案》。
订了服务合同，设有24小时事故咨询热线。
我司开展的此次演练共有救援指挥部；通讯保障组；安全保卫组；抢险救灾组；医疗救护组；运输保障组等六个体系参与，参加演练人员30余人。动用各类救援、处置等车辆4辆。
按照
（1）先期应急响应（员工自救、逃生），
（2）应急启动（公司应急预案启动、响应），
（3）现场救援（搜救、伤员救护）、
（4）处置（抢险、灭火、堵漏、排险、冷却、防爆、污水污物处理回收）、
（5）后勤保障（车辆保障、警戒）
（6）信息通报
（7）撤离、
（8）救援结束、
（9）关掉预案等程序进行。
演练自始至终贯彻“以人为本”、“安全第一”、“生态环境保护”等要求，检验了我司应急管理本事和水平。经过对应急预案的启动和推演，有效地检验了预案各项资料的可行性和可操作性。经过模拟“天那水”在装卸中泄漏燃烧的现场演练，为应对突发事件积累了经验。不但强化了部门、队伍、人员之间联动作战的协调性，提高了应急队伍单兵和协同作战本事，加强了全体员工的安全意识教育，使之掌握了应急救援处置的基本程序和方法，增强了应对突发事件的信心。
这次演练无论从演练方案设计、程序安排、资料分配，还是从演练实际进程看，演练的组织和进行均基本成功。为我司应急管理工作积累了必须的经验，也积累了对突发事故进行救援和控制的实际经验。
虽然现场演练取得了圆满成功，但经过演练也暴露出了一些问题，如预案还存在缺乏针对性、实用性和可操作性的缺陷，具体主要反映在以下几个方面：
1、救援处置装备保障不足。如应对危险化学品事故必须采用的是防爆对讲机，而我司使用的是普通对讲机。
2、个人防护本事不强。从演练情景看，参演抢险人员的个人防护装备不足、个人防护意识不强，有的防护用具还比较简易。
3、部分应急预案尚不完善。从演练方案设计、构思，到演练实际展开，均暴露出我司编制的部分预案存在不足之处（如危险化学品事故应急预案存在着缺少应对处理环境污染——如雨水等下水管道封堵、清净下水处理），有待于进一步修改、补充、完善。
应急科教片心得体会篇七
xx年3月25日，项目部组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。
首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，之后进行了应急知识培训。
随着三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。
现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。
演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。
经过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的本事。
经过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情景后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。
按照上级有关部门的要求，20xx年5月份为应急预案演练月（以下简称演练月）。我校以演练月为契机，坚持“安全第一，预防为主”。着力构建和谐、平安学校，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，经过演练月活动，强化师生的安全意识，提高师生紧急避险，自救自护本事。
学校进取响应，认真制订活动方案，周密部署，严格落实“一把手”职责制，扎实开展应急预案演练月活动。
学校以演练月为契机，利用国旗下讲话，学校广播、墙刊班报、宣传栏、举办安全主题班会、开展安全知识讲座、安全知识竞赛等形式，宣传贯彻有关安全生产应急管理的法律法规和《生产安全事故应急演练指南》，推动应急演练活动深入开展，提高师生的防范意识和应急本事。
学校依据案演练月活动方案的`要求，认真做好应急预案的论证，确保应急预案的科学性、可操作性及安全性。并于5月20日进行应急预案演练。经过演练进一步明确各职能组应急管理工作职责，提高相关部门和应急救援队伍协同应对本事，掌握社会各类应急资源，推动应急救援体系建设。要从提高构建和谐、平安学校管理本事，促进社会和谐发展的高度，加强对演练月活动的领导，精心组织、广泛动员，扎实有效地开展好演练月活动。
学校经过应急预案演练，及时发现应急管理工作存在的问题，强化制度建设，完善学校应急预案，补充应急装备。进一步加强对危险源监测监控，提高师生风险意识和自救互救本事。
应急科教片心得体会篇八
xx年5月12日下午16：00，我校在统一部署下组织了消防疏散演练。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情况总结如下：
根据上级的有关文件精神，学校成立了以校长为组长的防灾应急疏散演练领导小组，根据要求拟定了《苏家店明德小学防灾应急疏散演练预案》。为了确保演练活动按预案顺利进行，演练活动领导小组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求老师教育学生，听到警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散;不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。为了使得演练方案安全可行，演练现场指挥组长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
1、全校共同努力营造“防灾减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。
2、校园广播站开辟“关爱生命，防灾减灾”专栏，宣传防灾减灾知识。
3、组织全体师生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高消防减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。
通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。
为进一步提高全校师生的`防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，20xx年5月12日下午学校组织全体师生开展消防防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只用了不到2分钟时间完全撤离到了操场。待安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束，领导小组对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
本次消防防灾应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不周等等，这些都须在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们将此次消防防灾应急演练中所取得的经验，推广到防灾减灾应急管理实际工作中，并在实践工作中发现问题，不断改进。