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生态文明字生态文明题目篇一
“林间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，草甸凝绿，杉竹滴翠，百花吐艳，层林尽染，形形色色的植物给大地披上了色彩斑斓的外衣。
“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，驼走大漠，雁排长空，鱼游浅底，万马奔腾，多种多样的动物为自然的山和水增添了无限活力。
生命是大自然孕育的奇迹，大自然因多样的生命而变得生机勃勃和绚丽多彩。大自然是一幅美丽的画卷，成千上万的生物交织汇聚成这幅画卷中最本质的色彩，揭示着生命的真谛，创造着生命的奇迹。
我们的祖国幅员辽阔，山清水秀，自然风光数不胜数，令古今中外的无数文人墨客为之痴迷。钱起说：“青山看不厌，流水趣何长”。韩愈说“江作青罗带，山如碧玉簪”。苏轼说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
山清水秀但贫穷落后，不是美丽中国；强大富裕而环境污染，同样也不是美丽中国。正如伟大哲学家所说：“人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始，随着经济的进一步开发，我国的环境污染日益加剧。我国环境污染严重，其主要自工业的排放，随着我国经济的快速增长及居民生活水平的提高，能源消耗巨大。不堪重负的地球的哭泣”。
美丽中国，就是让人民群众在享有丰富物质文化生活的同时，通过大力加强生态、文明建设，为祖国大地披上美丽绿装。在城市建设中务力做到高效利用和节约资源，保护生态环境，把经济与环境协调发展结合起来。
生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明作为一种新的文明范型，把人类带进了真正意义上的“文明时代”。人类一方面能享受现代科技带来的舒适生活，另一方面会被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气”的美景所环抱。
生态文明字生态文明题目篇二
1、坚定不移地走科学发展之路，建设幸福美好新甘肃。
2、正确处理好经济建设、资源利用和环境保护之间的关系，努力走出一条具有甘肃特色的`生态文明发展之路。
3、努力把甘肃建成全国重要的生态安全屏障。
4、为建设宜居宜业宜游的生态甘肃而努力奋斗。
5、加快植树造林、绿化国土步伐，走出一条具有甘肃特色的生态文明发展之路。
6、抓住机遇多措并举，推动甘肃林业生态建设全面提速实现跨越。
7、大地增绿、农民增收。
8、倡导节约、健康、文明、科学的绿色生活方式，形成尊重自然、善待环境的社会风尚 。
9、全民动员，广泛参与，积极开展义务植树活动。
10、还百姓一方碧水蓝天，留子孙一片青山沃土。
12、重环保，建家园，男女老少齐动员。
13、发展生态经济，构建生态社会。
14、发展为要，环境优先。
15、生态产业化，产业生态化。
16、生态环境也是生产力。
17、家家生态好风光，人人幸福保安康。
18、保护生态环境，造福子孙后代。
19、携手打造生态市，共建和谐新家园。
20、保护生态功在千秋，美化环境造福后代。
21、生态经济立市，绿色产业富民。
22、保护生态手牵手，生态文明心连心。
23、保护生态环境，建设生态家园。
24、优化经济结构，改善生态环境。
25、农业原生态、工业可循环、服务业可持续。
26、发展生态经济，保护生态环境，培育生态文化。
27、既要金山银山，更要碧水蓝天。
28、保护环境是责任，建设生态是美德。
29、山水相连你我他，生态城市靠大家。
30、打造优美环境，共享碧水蓝天。
31、美化生态家园，家庭生活美满。
32、优化人居环境，共建绿色社区。
生态文明字生态文明题目篇三
曾几何时，耳边响起的不再是清脆的鸟鸣，而是隆隆的机械声；曾几何时，眼前显现的不再是蔚蓝的天空，而是翻滚的黑烟；曾几何时，嗅到的不再是清香淡雅的空气，而是令人咳嗽窒息的汽油味。我们曾经拥有碧蓝的天空、鲜嫩的绿草、茂密的森林、清澈的小河，但现在，我们拥有的却是不测的天气、枯死的小草、光秃秃的树桩、黑乎乎、散着臭气的污水。
自然生态已被我们破坏，生活中的绿色正在逐渐减少，现在，我们想一想：人类的历史的进步，带来了怎样的环境恶果与生态破坏？我不知道，伦敦的大雾、现在的雾霾天气是否还残存于人类记忆深处；我不知道，消失的草原，倒下的原始森林是否还残存于人类的记忆深处；我不知道，沙漠的吞噬、沙尘暴的肆虐是否还残存于人类的记忆深处；我不知道，曾经有个巴比伦王国还有一个被黄沙下的楼兰古国是否还残存于人类的记忆深处。
现在的地球：空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞，这就是我们赖以生存的家园吗？曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今，面对满目疮痍的地球，我们是否应该深深地反思：时代要进步，文明要发展，人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路。
“共建生态文明，共享绿色未来”的提出，具有很强的现实性和紧迫性。这一主题表明，生态文明建设是全社会共同参与、共同建设、共同享有的崇高事业。创建生态文明不仅是政府行为，每一个企业、每一个单位、每一个家庭、每一个公民都应成为生态文明建设的宣传者、实践者和推动者，全社会要尽快行动起来，建设生态文明，推动绿色发展。我们希望，我们实践，将有一天，我们会在绿茵茵的大地上践行着低碳环保的工作和生活，呼吸清新的空气，我们会发现：拥有一个绿色的家园多么美好！
保护生态环境，倡导文明新风。我们应该积极地，自觉地行动起来，加入到生态环境保行动中来。保护环境，建设绿色家园，应从身边的事做起。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量，让我们共建生态文明，共享绿色未来吧！
生态文明字生态文明题目篇四
生态文明是人类文明的新发展，它与物质文明、精神文明和政治文明具有同样重要的地位 。环境和人类与大自然的和谐是密切相关的，生态环境得到改善，就能推动整个社会走上生活富裕、良好的文明高速路。
工业文明给人类带来了巨大的收获，但生态文明却一步一步的离开人们，可人们还是不把生态放在眼中。直到近几年全球气候变暖，人们才意识到生态环境的重要性，大规模的宣传“保护环境，人人有责”，可地球早已被他们破坏的千疮百孔。地球在近几年受伤害的数字令人瞠目结舌。例如，目前地球上的动植物大约每天有100个物种从地球上消失。在第三世界由水污染引起的疾病平均每天导致的死亡人数达2。5万人。或许大家以为这些都是外国的灾难，但今年我国北京、天津、上海等地多次发生的历史上罕见的沙尘暴天气，使得中国人感受到了环境破坏程度之深和距离之近。
生态文明具有丰富的内容。就其内涵而言，主要包括生态意识文明、生态制度文明和生态行为文明三个方面。改革开放以来，党一直强调生态文明。党的十大报告在阐述实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时，第一次明确提出建设生态文明，搞好生态文明建设。国家领人对生态的问题一次次的进行讨论和研究，最终得出我国生态污染严重超标的结果。
生态灾害最直接的恶果就是经济，据说我国每年要拿出20xx亿人民币来用于受生态灾难影响的地区的补偿。生态已经与人类的生死存亡息息相关了，人类才开始珍惜它，未免有些太迟了。
生态文明教育是一种把人的问题提到一个新的高度，我们小学生更应该受这种教育。我们应该知道，地球上的资源是有限的，而如今人类的乱砍滥伐，使原本美丽的地球变得不堪一击。我们一定要更加珍惜生态，不让它在我们手中化成碎片。我们要提高生态文明意识，从身边的一点一滴做起，尽量少用一次性物品，节约一滴水、一度电，不乱扔白色垃圾、废电池，形成自觉的行动，不浪费身边的资源，做到真正的低碳生活。
我们作为小学生，在抓紧教育的今天，更应该知道生态文明的重要性，我们应该将它作为一种不可估量的财富，珍惜它，爱护它。我们应该吸取上一辈人的经验，珍惜资源，把地球变成一个更加灿烂与辉煌的星球！
生态文明字生态文明题目篇五
我有一个梦，绿色的梦；你也有一个梦，绿色的梦；全世界都有一个梦，绿色的梦。
——题记
我是一棵小草，我有一个梦，绿色的梦。我想每天都能沐浴阳光，品尝晶莹的露水，打个哈欠，伸个懒腰，舒展我的嫩叶。我想与我的伙伴们，一起携手，在全世界歌唱，唱响绿色。我想听到绿色，天籁之音般的绿色。
我是一片叶子，我有一个梦，绿色的梦。我想每天在和煦的轻风中醒来，与阳光道声早安。我想用我的画笔，画下世界上最美的风景。我想和全世界的我一起，将地球涂绿。我想见到绿色，温暖清新的绿色。
我是一只小猫，我有一个梦，绿色的梦。我想每天在晨光初露的时候，漫步于树林间。我想在树林间跳跃，从这棵树跳到那棵树，饱览林间风景。我想碰碰那绿色，那在林间欢快地跳跃的绿色。我想触摸绿色，轻快活泼的绿色。
我是一个小孩，我有一个梦，绿色的梦。我想牵一线在清澈的湖边放飞的翠绿的风筝。我想在软绵绵的草地上，痛痛快快地打个滚，亲近大自然。我想吹一个大大的绿色的泡泡，把地球包裹住。我想感受绿色，充满清青春气息的绿色。
我有一个梦，绿色的梦；你也有一个梦，绿色的梦；全世界都有一个梦，绿色的梦。我们都有一个梦，绿色的梦。这个梦就是让生活充满绿色，让地球充满绿色。这是我们大家共同的梦，请和我一起将这个梦实现！
生态文明字生态文明题目篇六
我站在长长洛阳桥上，看着洛阳江上的潮起潮落。美丽的泉州美景让我无比陶醉，夕阳的余晖洒在红树林上，那么美丽，那么动人。
红树林长在滩涂地上，根部深深扎在泥中，红树还不是很高，但叶片绿油油的，树干看上去很挺拔，有一种生机勃勃的感觉。洛阳桥边的红树林是人们为了保护这里的生态环境而种下的，到了现在也有10年左右了。我观赏着这一片美景，陶醉其中。
在洛阳古桥上看桥墩，可以看见船型桥墩上有许多牡蛎。古代的人们正是用这种方法——在桥墩上种植牡蛎，加固桥墩，才使得洛阳桥在近一千年时间里屹立不倒，虽经历大地震，抗战，但它还是没有倒下。洛阳桥坐在那里，看千年风云变幻。桥在，牡蛎在，人在。
夕阳斜照，因为正在退潮，船出不了海。住在海边日出而作日落而息的人们却没有停下工作。他们拿着工作时用的工具，带着胶皮的手套娴熟地凿着礁石上的牡蛎。他们的工作和生活都是单调乏味的，但是因为与大海为伴，与大海和谐共处，生活便更加充实和美好。
海边的人们戴着黄色的斗笠，挖着牡蛎，他们与大海和谐共处，享受大海给他们的馈赠。同时，他们也一自己的方式保护和维持着这个地方的生态文明。其实，这不只是他们的责任与义务，更是每一个泉州人的责任与义务！
大自然给予了我们美好的生态环境，而我们也应该学会好好珍惜。那些因过度开发而破坏了生态平衡的例子比比皆是，我们应引以为戒，共同来保护美丽泉州的生态文明。生态文明，美丽我们的泉州。我们应该珍惜这美好的生态文明！
生态文明字生态文明题目篇七
;专题九——国家生态文明建设
【主要内容】1．感受大自然2．关爱大自然3．保护大自然4．人口、资源、环境的严峻形势及要求5．可持续发展战略6．科学发展观
【包含章节】8.6（12、13） 9.3（8）
【学习重点】1。掌握知识结构。2.分析出我国重视资源环境问题的意义。3.说出我国在保护资源环境方面的措施。4.从自身做起，为保护资源环境做贡献。
【主干知识网络】
【主要知识点】
1．大自然是美丽的，鉴赏自然风景，要注意鉴赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。
2．人类与大自然出现不和谐之音，要尊重生命，善待自然，美化自然。
3．我国已经建立了以宪法为基础，环境保护法为主体的环保法律体系。
4．人口膨胀、环境恶化、资源短缺是当今世界面临的三大问题。
5．人口问题给资源环境带来沉重压力，就业压力增大，影响经济增长的速度和规模，影响综合国力增强和人民生活的改善
6．我国既是资源大国又是资源小国，资源相对短缺。原因：对资源需求量增加，资源相对短缺；开发不合理、利用率低，浪费严重。
7.环境问题破坏生态平衡，威胁人类健康，制约经济和社会的可持续发展。
8.生态环境的基本状况：总体在恶化，局部在改善治理能力赶不上破坏速度，生态赤字扩大。
9．我国面临严峻的人口、资源和环境问题，严重制约了我国经济和社会的可持续发展。
10．人口、资源、环境和经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
11．我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；实施可持续发展战略；坚持计划生育的基本国策、坚持保护资源环境的基本国策。
12．我们青少年自觉履行保护环境的义务，树立可持续发展观念；积极向公众宣传保护资源和环境的基本国策；从身边小事做起，落实保护环境、节约资源的行动。
【热点链接】
1.2010年6月13日，泰安市环保局召开全市自然生态和环境保护工作会议。
2.2010年7月23日—25日“生态文明与低碳山东”高层论坛既山东省生态文明研究会2010年年会在聊城召开。
3．2010年10月15日至18日，中国共产党第十七届中央委员会第五次会议在北京举行，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。提出以“加快转变经济发展方式主线，为了把握好这条主线，，“十二五”规划建议提出了五个坚持坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点2010年10月以来，河南、山西、河北、山东、江苏、安徽、陕西等省发生旱情。截至2011年1月，北京遇40年来最严重干旱，山东局部遭200年一遇特大干旱。
来自环境保护部的监测数据显示，2月3日(大年初一)，86座监测城市的空气质量日报中，有56个城市空气质量都轻微污染，其中南昌、鞍山等城市的空气质量为“重污染”，南京、成都等空气质量呈“中重度污染” 初步调查是燃放爆竹所致。1）上述材料共同说明了我国正在实施什么样的发展战略？（2分）
（2）我们为什么要发展低碳经济，倡导低碳生活模式？（4分）
（3）在黄河三角洲高效生态经济区和生态滨州建设的过程中，请你给滨州市政府提出几点建议。
（4）作为滨州市民，你认为应以什么实际行动践行低碳生活，为生态滨州做贡献（3分）
【思路分析】本题考察全面，既包括了发展低碳经济的意义，又包括了如何做的问题。第一问引导学生回归初三教材第八课；第二问考察了发展低碳经济和倡导低碳深生活的意义；第三问从国家政府的角度考察了如何做；最后一问考察了青少年应如何践行。既有基础知识的考查，又考察了学生的分析能力和践行。
【参考答案】
【答案】（1）可持续发展战略。
（2）我国面临着严峻的资源环境形势，制约着经济和社会的可持续发展；发展低碳经济有利于缓解资源短缺压力，减轻环境污染；有利于调整优化经济结构和转变经济发展方式；有利于建设环境友好型、资源节约型社会；有利于落实保护资源和环境的基本国策；有利于实施可持续发展战略；有利于增强人们节约资源、保护环境的意识，促进人与自然的和谐发展；有利于早日实现全面建设小康社会的奋斗目标等。
（3）贯彻落实科学发展观；正确处理经济发展与资源环境的关系；进一步优化经济结构，转变经济发展方式；积极发展低碳经济；走可持续发展之路；实施科教兴国战略和人才强市战略，大力发展教育和科技，不断提高资源利用效率，推动经济又好又快发展；把单位国内生产总值的碳减排量作为约束性指标纳入国民经济和社会发展规划，进行统一考核；加快资源节约型、环境友好型社会建设，倡导低碳生活方式等。
（4）如：①一水多用，洗过脸的水用来冲厕所……②使用节能电器；③出行尽量多走路或多骑自行车，少乘机动车；④夏天用空调温度不要打得过低；⑤电视没看时，不要长时间待机；⑥要随手关灯、关水龙头等。
【跟踪练习】
选择：
1．2010年戛纳电视节期间，意大利一发行公司购买了我国完全自主原创的《星系宝贝》3d高清动画作品，这部动画片选取了与四川人饮食生活密切相关的辣椒和花椒为主角，通过讲述蔬果宝贝团队的冒险故事，倡导保护生态环境、爱护大自然、抵制污染的理念。将川菜的“味道”动画化、精神化，成为面向全世界的一道精美的精神大餐。上述有利于
①必须发展低碳经济 ②必须节约资源，保护环境
③中国是一个负责任的国家 ④必须降低我国国内生产总值
a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④
4.“绿色环保，低碳生活”已经从一句口号逐步演变为人们身体力行的日常行动。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。倡导低碳生活
①就是要求我们过艰苦朴素的生活 ②能从根本上解决环境污染的问题
③有利于落实科学发展观 ④有利于建设资源节约型、环境友好型社会
a．①③ b．②③④
c．③④ d．①②③④
5. “地球一小时”是世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项倡议,希望个人、社区、企业和政府在每年的3月最后一个星期六的20：30-21：30熄灯一小时，来表明大家对应对气候变化行动的支持。3月27日20时30分，2010年“地球一小时”活动在全球相继拉开了序幕。“地球一小时”活动
①呼吁和培养全社会的环保意识与习惯 ②说明资源与环境问题已成为全球性的问题 ③体现了大家采取行动，应对气候变化的决心 ④开展的时间太短，没什么效果
a. ①②③ b. ①③④ c. ②③④ d. ①②④
6.我市在街头设立了自来水洗手处。一日，自来水哗哗的流着，一位小朋友拨开旁观者，踮起脚，伸出小手拧紧水龙头。上述情景给你的感受是（ ）
①市民的环境意识都很强 ②环保行动要从我做起 ③环境保护需要人人参与、人人动手 ④环保行动应从现在做起，从小事做起。a ①②③ b①②④ c ②③④ d ①②③④
二．非选择题：
1材料一：2010年10月以来，河南、山西、河北、山东、江苏、安徽、陕西等省发生旱情。截至2011年月，北京遇40年来最严重干旱，山东局部遭200年一遇特大干旱。加快转变经济发展方式主线，为了把握好这条主线，，“十二五”规划建议提出了五个坚持坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点（1）材料一说明了什么？（2）结合材料二谈谈我国坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点的。
（3）为缓解材料一反映的问题，请你给同学们两点温馨的提示。?
2月3日(大年初一)，86座监测城市的空气质量日报中，有56个城市空气质量都轻微污染，其中南昌、鞍山等城市的空气质量为“重污染”，南京、成都等空气质量呈“中重度污染” 初步调查是燃放爆竹所致。每到过年，走亲访友增多，汽车尾气、生活垃圾“齐上阵”。
仅除夕夜，武汉市就投入了环卫工人1.3万人次，清除鞭渣近千吨。我国面临着严峻的环境形势，它制约着我国经济社会的可持续发展。建设资源节约型、环境友好型社会
（3）青少年应积极学习环境知识，增强保护环境的意识；积极向市民宣传保护环境的意义；同破坏资源环境的行为作斗争。
2、（1）违背了可持续发展战略，科学发展观；保护资源环境的基本国策，建设生态文明的要求；违背了建设资源节约型、环境友好型社会的要求等
（2）政府加强宣传保护资源环境的意义，提高人民的资源环境意识；倡导人们过低碳春节；倡导市民步行或骑车外出尽量少开车；
一是行政处罚普遍偏轻。2011年6月，哈药集团被披露多种环境违法问题，其中恶臭气体硫化氢超标近千倍。罚款123万元仅为企业年收入的万分之一。
与大自然
和谐相处
感受大自然
大自然之美
不和谐之音
关爱大自然保护大自然
道德角度
法律角度
尊重生命
美化自然
善待自然
法律体系
环保责任
环保观念
环保行动
国情教育——生态文明建设
走可持续
发展之路
现实依据
人口：影响
资源：特点；短缺原因
环境：基本状况、危害
解决对策
国家措施
原因
理论依据：人口、资源、环境与经济的关系
青少年做法
战略，国策
科学发展观
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1、同创国家生态文明示范城，共筑南宁宜居宜业幸福梦。
2、传承南宁百越千古韵，悦享生态文明万种情。
4、“邕”抱青山绿水，“城”就生态文明。
5、绿色助力南宁崛起，生态扮靓幸福壮乡。
6、手牵手建设生态文明，心连心构筑美丽南宁。
7、创生态文明示范城市，展和谐宜居南宁魅力。
8、共建碧水蓝天美丽南宁，同享生态文明美好生活。
9、生态建设齐参与，绿色南宁更宜居。
10、呵护南宁碧水蓝天，共建绿城生态家园。
11、打造生态宜居城市，共享绿色美丽南宁。
12、生态文明同心同行，美丽南宁共建共享。
13、共建生态文明城，同筑美丽南宁梦。
14、同心同力，树生态文明典范；共创共享，建美丽宜居南宁。
15、生态南宁你我共创，幸福生活万家共享。
16、唱响生态文明主旋律，打造幸福美丽新南宁。
17、绿城南宁美如画，生态文明惠万家。
18、生态文明创示范，美丽南宁我点赞。
生态文明字生态文明题目篇九
地球是我们人类共同的家园，但是随着人类社会不断的进步，许多不可再生资源被过度开发。我们赖以生存的家园受到了严重的污染和破坏，所以“弘扬生态文明，共建绿色校园”成了我们小学生的环保目标。
同学们你们知道绿色校园的内容有哪些吗？绿色校园就是“环境美”、“语言美”、“行为美”这三项。如果把绿色的校园比作一棵参天大树，那么，“环境美”就是这棵大树的根本，“语言美”就是它的枝叶，而“行为美”就是它的精髓所在，灵魂所在。
记得，我们刚搬进这所新学校时，一切都是那么静谧美好。走进操场，首先映入眼帘的是一棵棵枝繁叶茂的大树，它们如同一位位学识渊博的老人，正指引着我们去开拓一条属于自己的智慧之路。走在草坪间的小道，听那春天的和风温情地拂动绿树的新芽；看着春日的娇花与鹅黄的幼蝶共舞，这时的我们，仿佛正身处于一个恍惚迷离、令人如痴如醉的世界。这声音，是那么的舒静；这景色，是那么的怡人。此时此刻，学习的疲惫在瞬间消失得无影无踪。
我们班大都数同学环保意识都很强。班里的同学们做了一个漂亮精致的废回收品箱，同学们都很自觉的将可回收垃圾分类存放在废回收品箱内。这不仅达到了环保的目的，还增加了我们的班费，真是一举两得。除此之外，我们在节水、节电等方面都做得很不错。我们都应该同心协力，把校园创建成名副其实的绿色校园。
绿是生命的颜色；绿是环保的颜色。有了绿色，便有了清新自然的空气；有了绿色，便有了沁人心脾的花香；有了绿色，便有了健康快乐的身心；有了绿色，便有美丽和谐的校园。让我们从小事做起：省下一度电，节约一滴水；捡起一片纸；珍惜一朵花，爱护一棵草……用自己的实际行动保护环境，美化校园，用自己的实际行动保护环境，美化校园，培养我们的环保意识。
创建绿色校园，不仅绿色了我们的校园，同时也绿色了我们的心灵。就让我们一起努力，为学校披上最华丽的绿装，为我们自己创造一个舒适的学习环境。
生态文明字生态文明题目篇十
在没阅读这本书之前，我和大多数同学一样，都会不假思索地觉得：中国很美，我们每个人都是生态文明的建设者。这样的理解是我们阅读之前的，可是读完了，就一定不是这样的感受。
这本书用一则则引人深思的告诉我们小学生：全球的人都希望美好，都呼唤绿色文明。
在这一则则故事中，有两类人：一种人为了保护生态平衡付出了生命;另一种人，恰恰相反，破坏了生态平衡。在《一个小山村的故事里》，村子里的人为了造房子，做犁，就可以拎起斧头到山上去，把一颗一颗树砍倒，运下来。就这样，山上出现了裸露的土地。一代代下去，村里的树木消失了，只剩下大大小小的房子和浓浓的烟雾了。过了不知多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，那村子便被洪水冲走了。由于人类不断地砍伐树木，破坏了生态平衡，结果一定会像那个小山村一样，自取自灭。
《女孩子和丹顶鹤》中，善良的徐秀娟为了救回一只失散了的丹顶鹤，沉入了复堆河底，在也回不到她亲爱的鹤儿们身边了……徐秀娟是人民的好女儿，她为了保护一只丹顶鹤，而不惜自己的生命，结果自己牺牲在了保护环境的工作岗位上。她为了一只鸟都可以牺牲自己的一切，那为生态就更不用说了。
建设生态文明是要从我们每个人做起的。在家中，我不浪费粮食，从不会白白放掉自来水，我会巧妙再利用：洗脸水可以用来浇花、冲马桶，离开房间时，我会主动关灯。为保护生态做出我微小的努力。
如果人们乱砍树木，就会造成水土流失，会引发洪水、泥石流等地质灾害。如果人们浪费水，那最后一滴水将会是人们的眼泪。如果人们乱捕动物，那动物就会从地球上消失，人类作为高级动物也不能幸免于难。
建设生态文明是我们每个人必须做的，从我做起，从身边的小事做起，为建造美丽中国添一块砖，加一片瓦。