当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。
大熊的信读后感一年级篇一
《大熊有一个小麻烦》这本书讲的是一个大熊害怕独自一个，睡在黑乎乎的山洞里面，于是，它想要找到一个朋友和它一起住在山洞里。
当它刚开口对小发明家说：“我有一个小麻烦……”小发明家便热情而又迅速的给大熊的后背绑上了一副小翅膀，大熊什么也没有说出口，离开了……然后它又找到了小裁缝、小帽商、小医生、小贩、小验光师、杂货店的小老板娘、鞋店的小店员等，他们都非常热情、迅速而又熟练的给大熊准备了红围巾、大帽子、药片、项链、眼镜、蜂蜜、皮靴等物品。可是，同样的，大熊什么也没有说出口，离开了。这个时候，大熊虽然得到了很多的物品，但是这都不是大熊需要的。最后，一只很小很小的苍蝇帮助了大熊，它耐心的听大熊把自己的小麻烦说完，真正的`帮大熊解开了心里的小疙瘩，还要做大熊山洞里的房客呢。然后，它们就一起有说有笑，往回家的方向走去。
这个故事让我懂得，在与父母、老师、朋友和同学们的相处中，自己一定要学会做一个很好的倾听者，耐心的倾听是做好的陪伴；在与朋友和同学们的沟通时，不要轻易的以自己的习惯性思维去猜测朋友和同学们想要说的话或者是需要的帮助，静静的听完朋友的需求，才能真正的和朋友们一起解决困难。当然，当我自己遇到了困难和必能解决的是，我也会向父母、老师、朋友和同学们请求帮忙。只有大家互相帮忙，每天才能有好心情！
大熊的信读后感一年级篇二
我们总是生活在别人的世界里。我们就是那只熊，有一天，我们终于被说服，相信自己不是一只熊，而是一个人，我们就自我催眠去做一个人。
世界在改变，于是，后来熊可以不用做人了，它可以做会一只熊了，但是无奈的是，它再回不到以前的生活了。
今天，老师给我们读了一篇《森林大熊》的故事。故事讲的是有一只大熊冬眠了，在它冬眠以后，()人们把森林里的树锯掉，在森林里盖起了工厂。春天，大熊醒了，它从地洞里爬出来，遇见了一位工厂管-理-员，管-理-员让它穿上工作服，和其他工人一起在工厂里做工。大熊因为不会工作，被管-理-员赶出了工厂。大熊四处流浪，连自己最重要的事――冬眠也忘记了。
听了这篇故事，我想：我们应该爱护动物，让动物按照自己的生活习惯快乐生活。同样，如果我们尊重别人，才会赢得别人的尊重。
大熊的信读后感一年级篇三
首先，映入我眼帘的是一只熊，在剃胡子。接下来看到作者是一名瑞士人。接下来，那只熊对着的是一面镜子，镜子那头有一名神情严肃，或许稍许急躁的工人。我想那是一名监工。再看看那只熊，神情充满了无奈、烦闷、疲惫。哦，那只熊要当工人了。
翻开书，原来是一只冬眠的熊居住的森林被改成了工厂，被迫做工人，后来又被解雇了。
看到这儿，有几个细节一览无余地显露了出来。董事长带那只熊去了动物园、马戏团，认为只有那儿的熊才是真的熊，不承认它是一只熊。当然动物园、马戏团的熊都不承认它是只“真正”的熊。在到董事长的办公室时，大熊无奈地看着那张头还保留着的熊皮地毯……一直到他被解雇时，才有一丝惊喜的神情。似乎整个故事这只可怜的熊都被无奈的乌云一层又一层地包裹得严严实实。
再继续看书，它来到一家旅馆，在伙计的“帮助”下醒悟自己是一只熊，于是走进森林，在洞口前思索自己将要干什么。
为什么它才认识到自己是熊而不是人呢？因为那只熊被这座工厂“摧残”了本性，觉得工作理所当然。
多么单纯的一只熊，一只熊甚至自己都不知道，冬天来临时需要在洞里睡一觉！其实我们不也是这样吗？有些人被城市规律化的生活“摧残”了，欲罢不能。我们是智慧的高等动物，是要做一些惊天动地的事情，而不是除了工作学习就没有了自己的理想、目标。那只熊要冬眠，我们要在规律中找出萌发的丰富色彩。
那只熊需要找回自我。
我们或许需要出去走走了。
大熊的信读后感一年级篇四
昆汀・布莱克，英国著名画家和作家，1932年出生，16岁时出版了第一本画集，中毕业以后，进入剑桥的唐宁院习英文专业。他在一生中出过许多的经典画集，如《酷阿婆的魔法手袋》、《捕鼠记》等。但我最喜欢的是他最经典的画集《大熊的水上野餐》。
喜欢玩乐的大熊，总是要和自己的动物同伴一起出去野餐。这一次，心灵手巧的大熊做了一个小木筏，他邀请了小猪、母鸡、松鼠、刺猬一起与他在“水上野餐”进行不会打扰的野餐。准备大吃一顿的动物们，忽然听到了“呱呱”的声音。大家放下吃的，探头张望。竟看到每一片睡莲上坐满了密密麻麻的青蛙。这群“不速之客”也想一起吃野餐，被大熊拒绝了。他们离开了有青蛙的水面，可是撞上了土坡。青蛙帮助了他们，最后动物们和青蛙一起快乐的吃野餐了。
在动物们撞上土坡后，大家都在依赖大熊一个人的力量，可他并不能把木筏拉下去。所以动物们才会被困在上面。青蛙们能够轻而易举地把木筏拉下去，正是因为他们团结。如果大熊可以接受青蛙的请求，待人再友善点，他们就不会撞上土坡。
团结是力量、待人要友善，这就是这篇故事带给我们的启示。在我们的生活中，我也一定要遵循这篇文章的启示团结友善！
大熊的信读后感一年级篇五
这本绘本深深地震撼了我。这是一本寓意深刻、心酸悲凉的书，带给了我无限的遐想：人们的嘴边常常会挂着一句话“江山易改，本性难移”，今天，我在这本绘本给予的启示中否定了这一系列的看法，瞧，森林大熊由于饱受同类和人类的嘲笑和否定，信心渐渐地动摇起来，终于从一只躲在山洞里睡觉的熊变成了一个在工厂中日复一日，年复一年工作的“工人”，是呀，“谎话说一千遍也就成了真理”，大熊在揶揄讽刺中渐渐迷失了自我，渐渐熟悉了工作环境，真正地变成了专职工人。又有什么比迷失自我，苦苦找寻却毫无结果更为悲哀的呢？何为“自我”？我认为，所谓的“自我”便是自己的举止、言语、神态、思想……大熊被言语和现实所蒙蔽，要知道，我们的眼睛不会思考，我们的耳朵也没有这项功能，大熊之所以失去了自我，是因为他没有用自己的大脑思考，盲目地听信别人，他人说一便是一，说二便是二，以至于大熊最后被解雇，像个流浪汉似的挑着小包袱，又一次本能地走进森林时，甚至不知道自己是来冬眠的了。看，像一座冰雕似的大熊半卧在洞口，身上落满白雪，却依然盲目、呆呆地仰望苍天：“我是谁？”“我是人还是熊？”“我究竟忘记了什么？”“我是来干什么的呢？”……我想告诉大熊：“你真正忘记的是你的头脑，你真正丢失的是你的辨别能力，而你真正迷失的是你的‘自我’！”
我觉得现在的孩子就是真正迷失了自我。考试的压力，升学的忙碌，父母的期望，成天奔波于各类学习的培训班，疲于奔命，似乎没有任何一刻可以休息，时间的紧迫，让他们失去了孩子的本性，真正的变成了一只只会整天“打卡”的“熊”！
大熊的信读后感一年级篇六
在暑假里，我看了一本名叫《森林大熊》的课外书。此书的作者是瑞士的约克。吏坦纳。
我现在给大家讲一下森林大熊吧！这本书里面主要讲有一只熊，因为它的家园被人类破坏了，它居住的森林变成了工厂。春天到了，熊一看森林变成了工厂，里面有很多的人。管理员、主任、副厂长都说熊是一个不刮胡子的大懒虫。可是厂长不一样，他说你是熊要让明你的能力给我看。厂长带它去动物园，去马戏团。最后熊有了居住的地方和生存的能力。可是冬天到了，熊又回到它原来森林的家。它想睡在工厂里过冬，可是没有人愿意让它住，它被赶出了工厂，最后不知道去向，也知道死了没有。
《森林大熊》是一部绘本，我看过很多绘本。这本书是我看过的最长的绘本了。
我一定会买一些很有趣，很好看的绘本跟你一起分享的。
大熊的信读后感一年级篇七
今天早晨，阳光明媚。刚起床，忽然，我感觉到墙角边有什么东西在发光，走近一看，原来是《森林大熊》。这本书的作者是瑞士的约克·史坦纳。
故事的作者是借熊之口，在此批判我们人类，熊是无辜的，是谁把它摧残成这个样子的呢?是谁夺走了它的家园，又是谁剥夺了它生存的权利呢?元凶正是我们人类自己。其实，那头可怜的熊当然不是熊了，不过是工业时代人的一个缩影，正是在这种所谓的现代文明的压迫下，人才会迷失自我，失去本性，最终还是自己害了自己。
大熊的信读后感一年级篇八
今天，我读了一篇绘本——《森林大熊》。读完了这篇富含哲理的故事，我开始反思了起来：“在我们的'生活中，我到底遗忘了什么?”
有一天，这位“工人”不再被工厂需要，但他是否还能记起自己曾经是熊?他走过了一个个旅馆，可没有一个旅馆愿意收留这只熊。他坐在雪地里茫然地思考着：“我是不是忘记了什么重要的事?到底是什么?”
我们可能也会像这只大熊一样，明明有着自己的人生定位，但往往容易受他人误导而迷失了自己，俗话说：“一切由自己掌控。”我们要明辨是非，活出“我自己”。