幼儿园参观植物园活动方案中班 参观幼儿园活动方案(实用5篇)

时间:2024-10-31 作者:XY字客

当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

幼儿园参观植物园活动方案中班篇一

1、通过观察,感受秋天丰收的美景。

2、能大胆地与农民伯伯交流、提问,知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的.。

3、亲身体验劳动,能积极认真地拾稻穗,懂得爱惜粮食。

4、了解水果蔬菜的生长的情况。

1、与农民联系,确定参观的路线,告知本次活动的目的以及配合的事项。

2、让幼儿知道参观的要求,想好自己要了解的问题。

3、幼儿每人带好一小瓶水和一个小点心,学校再准备好一些桌布、毛巾、备用药。

4、照相机一台。

1、教师交代活动目的与要求。

2、教师带领小朋友徙步目的地,注意路上安全。

3、活动现场:

a、做一做。组织幼儿拾稻穗,讨论拾稻穗时要注意些什么?

比一比哪一组小朋友拾得最多。

b、说一说。回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。

如:你在田地里看到了什么?

参观时你心里最高兴的事是什么?

最感兴趣的事是什么?

谁知道我们平时吃的米是怎么来?

幼儿园参观植物园活动方案中班篇二

1.组织幼儿参观消防队,通过观察、互动等形式帮助幼儿了解各种消防器具及消防员叔叔的训练、生活情况。

2、激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,增强防火意识。

1、同消防队联系,明确参观的活动内容及流程。

2、让幼儿了解基本的消防知识。

20xx年4月27日上午9:00~10:30

大班全体幼儿

1、各班出发前进行安全、礼貌教育。

2、8:50各班在篮球场集合,有秩序、有礼貌的步行前往消防队。

3、参观活动

(1)神秘的.消防车―消防车大揭秘

指导重点:鼓励幼儿大胆向消防员叔叔提问。

(2)神气的消防员叔叔―观看消防叔叔穿战斗服的样子指导重点:学学消防员叔叔神气的样子。

(3)神奇的灭火器―如何使用灭火器

到会议室听消防叔叔讲解灭火器,观看视频

观察重点:怎样正确使用灭火器?

4、安全教育

重点:如果发生火灾,我们该怎么做?

参观活动后,组织幼儿回忆参观的内容,激发幼儿对消防员叔叔的敬佩、热爱之情,懂得基本的防火知识。

幼儿园参观植物园活动方案中班篇三

为了让孩子了解小学生活,做好入学前的准备,特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案:

20xx年4月28号(星期五)

参观北师大附属小学,了解小学生生活。

大班毕业班全体小朋友及家长。

1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活,消除陌生感,激发幼儿进入小学学习的愿望。

2、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

1、小朋友和家长们手牵手一起走进小学。

2、一起参观小学生课间操活动。

3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的具体位置。

4、体验一节体育课,让幼儿对小学生该怎样学习有所了解,激发幼儿进入小学的愿望。

5、家长参加讲座,了解小学情况及幼小衔接准备。

6、家长和孩子们一起品尝小学准备的体验午餐。

通过今天的小体验,相信孩子们都有所收获,能更好的适应小学的生活环境。

幼儿园参观植物园活动方案中班篇四

活动名称常识—参观我的幼儿园

目的

1、了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。

活动准备

事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。

活动过程

1、与幼儿讨论幼儿园的'玩具设施,激发他们的讲述兴趣。

2、提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”

3、交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的玩具的名称和玩法。”

4、带幼儿参观幼儿园活动

观察记录

我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。

幼儿园参观植物园活动方案中班篇五

活动名称 常识―参观我的幼儿园

目的

1、 了解幼儿园大型玩具的种类及玩法;

2、能与同伴、老师一起对玩具进行观察,并讲述。

活动准备

事先交代幼儿要有集体意识,不能我行我素。

活动过程

1、 与幼儿讨论幼儿园的玩具设施,激发他们的讲述兴趣。

2、 提出问题:“这些玩具叫什么名称?你们知道怎样玩吗?”

3、 交代今天的活动目的,并提出要求“跟着老师、同伴走,与好朋友要牵好手,不要走散了。还要大声告诉老师,你看到的玩具的名称和玩法。”

4、带幼儿参观幼儿园活动

观察记录

我班幼儿的集体意识不是很强,想干什么就干什么,不能有始有终的与同伴牵手跟着老师,而是看到喜欢的玩具时,就离开队伍,跑去玩了。

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