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教师的自我感悟(模板18篇)篇一
所以,每时每刻都对自己从事的工作充满了敬畏,都在不断地警省自己,有没有尽全力,足不足够真诚,……一路走来,总在反思,在这里,我愿采撷思海浪花里的那么两三朵,全为抛砖引玉,以与各位教育同仁共勉。
教师激情的源头活水是对教育、学生的爱。心中没有爱,试问,怎么能教育好学生、感动学生的心灵、促进学生的成长和转变。一个缺乏爱的教师就不可能充分理解人性。这样的教师,不会在心中有阳光,不会拥有教育的智慧和灵感;这样的教师,不会爱护、尊重学生的人格,缺乏对社会和人生的责任感。夏尊丐先生说过:“爱对于教育,犹如池塘之于水,没有水,便不能成为池塘;没有爱,便不能称其为教育。
所以,教师的激情源于对学生的爱,源于对教育的热爱,只有这样的教师,才能够对自己所从事的工作孜孜以求,才能够精益求精,专心于自己的课堂教学,吃透教材、熟悉教案、了解学生,正真成为教材文本和学生的“知音”;才能够每天精神振奋、情绪饱满地走进教室,在课堂上游刃有余、挥洒自如、声情并茂地滋养学生的心灵。
只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步;只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的时光;只有那些善于不断进去的教师才能登上教育幸福的天堂,只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验教育的幸福。
教师有了微笑,才能有师生心灵之间的沟通和交流,才能使课堂洋溢着生命的活力,时时并发出创新的火花。
教师的微笑,是一种积极的生活态度,体现出的是一种正确的教育理念。保持微笑,是自信、是乐观、是热情,是对未来充满着无限的希望;而这些,恰恰是对学生的一种潜移默化的教育;洒向学生,也滋润着教师自己的心田;抚慰着学生,也愉悦着教师自己的心田。
教师,请保持微笑,莫以师道尊严代替微笑。做生活中真实的你,就能还给学生真实的生活。学会享受生活,才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”;学会享受生活,才能呵护孩子的情感,关爱孩子的生命;教育才不会是驯兽式的冷酷,你关注的目光才会在孩子的心灵生起灿烂的太阳!
要学会享受生活就要珍惜、善待自己;敬畏生命,用生命点燃生命,力求使自己“生如夏花之绚丽,死如秋叶之静美”。
美好的生活属于每个人,教师学会享受生活,让微笑永驻你心间吧!
最近,我总有一种困惑,作为小班幼儿教师,当孩子淘气时,我们该如何对待呢?如果是以前,我必定会以成人的角度去解决所谓的问题。慢慢的我认为,幼儿教师要克服自身言行的随意性,改变以往从成人的角度处理问题的做法,对孩子们更要多一些宽容与理解。
事后我与睿睿谈心,知道幼儿教师鼓励的语气及肯定的态度才能是他卸下防备。在解决这个问题的过程中,要从幼儿角度出发,让他感到老师理解他并为他着想,这样,在他心情愉快的时候,抓住这个教育时机,让他认识到自己的行为不对并愿意改正。
通过这件事我认识到,老师柔和亲切的态度、敏锐信任的眼神,幽默活泼的话语,都会使孩子获得愉悦的感受,而孩子们也正是在这宽容谅解的氛围里,才会消除抵触心理,获得尊重、理解,从而接受幼儿教师的正面教育。
教师的自我感悟(模板18篇)篇二
作为一名教师,我们时刻都在思考如何成为一个更好的教师,如何更好地教育和培养学生。而四有教师自我感悟心得体会,是我们探索教育道路中的宝贵财富。在日常教学中,我深深认识到了自己在四有方面的不足,并从中汲取了教育智慧。接下来,我将分述四有教师自我感悟心得体会的五个方面。
首先,四有教师应该有健康的身心素质。在日常的教学工作中,我意识到保持良好的身体和情绪对教学的重要性。在教学之余,我开始注重锻炼身体,通过运动来放松心情,以保持精力充沛的状态。同时,我开始了解了一些有关情绪管理和压力释放的方法,例如冥想和呼吸调节。这些方法不仅帮助我在教学中更加冷静和专注,也帮助我与学生更好地沟通和交流。
其次,四有教师应该有良好的教学理念和方法。在这方面,我深深体会到了教育的多样性和个性化的重要性。每个学生都是独特的个体,他们有不同的优势和需求。因此,作为一名四有教师,我应该深入了解每个学生的特点,通过个性化的教学方法和资源来满足他们的需求。例如,对于喜欢听故事的学生,我会设计一些生动有趣的情景故事来引发他们对知识的兴趣。对于喜欢互动的学生,我会设计一些小组合作的活动来培养他们的合作精神。通过这种个性化的教学方式,我发现学生们的学习积极性明显提高,他们的自信心也得到了增强。
第三,四有教师应该有扎实的学科知识和教育技能。对于一名教师来说,学科知识和教育技能的扎实程度决定了教学质量的高低。在这方面,我不断努力地提升自己。首先,我积极参加各种学科知识和教育技能的培训,通过学习和实践来不断提高自己的专业素养。其次,我也深入研究了一些先进的教学方法和工具,例如信息技术在教学中的应用,通过多媒体课件和互动教学等方式来提升教学效果。这些努力不仅让我在教学中更加得心应手,也让我的学生获益良多。
第四,四有教师应该有良好的师德师风。作为一名教师,师德师风是我们必须要具备的素质。在教学过程中,我始终以身作则,注重自身的言行举止。我始终尊重学生,关心他们的成长和发展,与他们建立了良好的师生关系。同时,我也注重教育公平公正,不偏袒任何学生,让每个学生都有机会展现自己的才华和能力。这种关注学生全面发展的师德,不仅能够赢得学生的信任和尊重,也能够激发学生更大的学习动力。
最后,四有教师应该有创新精神和实践能力。在当今社会,知识更新迅速,教育也面临着不断变革的挑战。作为一名四有教师,我感受到了创新精神和实践能力的重要性。我鼓励学生发散思维,勇于创新,尝试不同的解决方法。我也积极参与教育实践活动,与其他教师和教育专家交流和分享经验,不断拓宽自己的教育视野。这种创新精神和实践能力的培养,不仅能够提升教学水平,也能够为学生提供更好的教育资源。
综上所述,四有教师自我感悟心得体会是我们教师成长的重要基石。通过反思自己在四有方面的不足,并不断努力提升自己的素质,我们能够成为更好的教师,为学生成长提供更好的教育。四有教师不仅是一种要求,更是一种追求,只有不断追求、不断努力,我们才能在教育的道路上不断前行。
教师的自我感悟(模板18篇)篇三
作为一名教师,除了具备良好的专业素养和教育技能外,还应该具备“四有”特质,即有信念、有责任、有情感和有人格。这是一种全面而综合的素质,对于教师的成长和学生的发展都具有极大的影响。在教育实践中,我以自己为例,通过不断的思考和反思,深刻地认识到“四有”特质对于教师的重要性,并从中获得了许多感悟和体会。
首先,有信念是一名教师必不可少的品质。教师应该坚定自己的教育理念,并致力于实现这一理念。在教学中,我始终相信每个学生都是有潜力的,只要给予适当的教育,就可以实现自己的人生目标。因此,我会给予每个学生充分的关注和支持,鼓励他们积极参与课堂活动,并不断激发他们的学习兴趣和动力。同时,我也会不断提升自己的专业知识和教育技能,以更好地满足学生的需求,并不断完善自己的教育理念。
其次,有责任是一名教师应具备的重要特质。教师是学生成长道路上的引路人,应该对学生负起教育责任。作为一名教师,我深知自己的责任重大,不仅要传递知识,还要培养学生的价值观和道德观。我会积极参与学生的思想引导,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养他们正确的行为准则和责任感。同时,我也会积极配合学校的各项教育工作,为学生的全面发展贡献自己的力量。
第三,有情感是一名教师应具备的重要特质。教育是一项充满情感的事业,教师需要用自己的爱心和关怀去影响和感染学生。我会用真诚和真心对待每一个学生,尊重他们的个性和需求。在学生遇到困难或挫折时,我会及时给予关怀和帮助,鼓励他们勇敢面对困难,坚持努力。我会在课堂上营造积极向上的氛围,用爱心滋养学生的心灵,帮助他们建立自信,培养积极乐观的情绪状态。
最后,有人格是一名教师应该具备的重要特质。教师是学生的榜样,应该具备崇高的道德品质和良好的人格修养。作为一名教师,我要自觉树立良好的师德师风,严守教育纪律,言行一致。我会积极参与社会公益活动,为学生树立正确的价值观和行为准则。我相信只有有高尚的品格,才能得到学生的尊重和崇敬,也才能成为他们真正的老师。
总之,“四有”教师自我感悟心得体会是我在教育实践中得到的重要启示。通过拥有信念、责任、情感和人格,我相信自己可以成为一名更好的教师,为学生的成长和发展尽职尽责。同时,我也希望能够与更多的教师一起共同成长、共同进步,为我们共同的教育事业贡献自己的力量。让我们共同努力,培养出更多有信念、有责任、有情感和有人格的优秀教师,为社会的进步和发展贡献力量。
教师的自我感悟(模板18篇)篇四
雪花飞舞的时节,放飞的是希望,收获的是充实,看时光匆匆的溜走,忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒,一个学期在不经意间已经悄悄的滑过,在这一学期中,在园领导和各位同事的关心爱护下,是我对自己充满信心的过程,当然更是我快速成长的过程!静下心来,我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先,在这学期里,我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时,还带动老师们做好全园的英语环境创设,为幼儿提供一个良好学习英语的氛围,各班有英语区及双语区,给幼儿充分的视觉感官,更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间,培训教师们学习日常口语100句,让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语,提高师资英语水平,从而达到全园上下人人学英语,人人说英语,使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作!在全社会呼唤师德的形势下,我有这样一份以爱为主题的工作,我爱我身边的孩子,我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做?”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁,不会为孩子不小心犯错而指责,更多的是理解,宽容,尊重,爱。
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好每一节课,准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动,上课时平等对待每一个孩子,给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会,还给胆小的孩子多一些爱护,给注意力容易分散的孩子多一些鼓励,给体弱的孩子多一些照料,给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思,不断总结,努力提高自己的教育教学水平,让宝宝们学到更多,争取取得更好的成绩,就是我最大的心愿!
一个学期很快地过去了,看时光匆匆地溜走!留给我们的有喜有悲,有收获亦有失去,不过总得来说给自己收获还是瞒大的,为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔,我很高兴!也很自豪!我知道我也有我的不足之处,对于这项工作我还得加油,好好积累教学中的各项经验,听取有益的建议及意见,丰富自己的教学方法,请相信我在不懈的努力!
转眼间,来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!这次中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我!
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好,每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识,弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同只有不好的老师,没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。
物星转移,新的一年来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,遵纪守法,关心事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,认真贯彻党的教育方针,终于幼教事业、热爱幼儿,认真学习业务知识,努力提高水平和能力。
在实习工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,服从领导分配,在不同岗位上尽到自己的职责。服从领导分配,不计个人得失,积极参加各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能服从领导分配,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能认真核查,仔细查对,保证了工资调级的顺利完成,受到学校领导的赞扬。
这一年期间,我分别担任大班老师工作,我根据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作计划,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担任各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学能力积极开展主题探究活动,创造适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中根据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜欢的学习内容,注重幼儿个性与语言的发展,积极参加教研活动,认真观察、学习和借鉴好的教学形式,逐渐改变老的教学模式,注重师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新《纲要》为指导,认真完成教学活动,坚持超周备课,写好效果检查,认真总结工作中的得失。
作为一名幼儿教师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心朋友,在课堂上传授他们知识,在生活中关心他们饮食起居,在日常生活我注观察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的情况心中有数,特别是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐心,余鹏飞小朋友刚转入我班,由于到了一个陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,他变沉默了,对老师和小朋友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小朋友。面对这样的孩子我首先亲近他,消除他的陌生感,鼓励小朋友主动与他交往,对他爱犯的小毛病批评时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量鼓励他多发言,如他不愿意也不强求,慢慢地他开始转变了,对待老师和小朋友不再拒绝,现在他已逐渐地融入班级这个大集体中,健康快乐地成长。徐天益小朋友不爱说话,我就经常找她谈心,聊她感兴趣的话题,鼓励她大胆与小朋友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小朋友交流了。要对幼儿实施完整的教育,家长的配合是分不开的,也更需要老师和家长之间的交流与沟通。
开学时,我们召开家长会,向家长汇报计划及要求。家访中,及时反馈幼儿在园内的生活情况,共同商讨育儿方法,有针对性的密切配合。家长开放活动中,认真准备教育活动,让家长看到幼儿的情况,了解幼儿园的教学水平,对家长提出有益建议我积极采纳,家长提出意见我虚心的接受,家长对我们的工作非常支持和满意,为此,在本次家园联系表问卷调查中,家长对我们工作满意率达100%,徐天益小朋友的家长说:“我们对幼儿园的老师表示感谢,她们教会了徐天益许多知识,帮助徐天益培养好习惯”潘宋义小朋友的家长说:“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园,我们觉得他的性格变得开朗多了,在家里爱说爱笑,也爱找小朋友玩了”付哲小朋友的家长说:“小孩交给你们幼儿园的老师,我们家长十分放心,感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句都倾注了对我的信任,同时也给了我极大的鼓励。
(1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置,落实在幼儿园园务管理工作中,有幼儿园安全检查领导检查组织机构,幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人,不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月一大查,做到有布置、有检查、有记录,班级做好每周两次教育及记录,园级做好每周一次教育与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动教育、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全教育,不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿,把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。
(2)我园重视卫生保健工作。因它是增强幼儿体质,提高保教质量重要组成部分。本学期,经验丰富的蔡延茹兼职保健员负责下,期初制定保健计划,重新建立各种表、册、卡,如:建立新生免疫内卡、晨检记录和全日观察册等。组织幼儿配合保健站做好体检和龋齿保健工作。对全园幼儿测身长、体重及对中、大班测视力并进行评价。每月保持与保健站联系,汇报幼儿的疾病情况。
为了更好的投身于幼教改革中去,我认真学习新《纲要》,写好读书笔记,学习幼儿教育新观念,结合我国十五科研课题,认真开展课题研究,在活动中我还注意面向全体,注意个别差异,因材施教,使每个孩子都得到良好学习习惯和兴趣的培养,为培养幼儿自信开朗,愿意交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参加,让每个孩子都能尽情展示自己的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满足他们自信心的需要,活动得到家长和老师的一致好评。
为了提高自己的教学研究水平,参加了市教研活动及金华地区的教研活动,学到了不少的知识,对我受益非浅。
在工作实践中,我越来越感觉知识的不足,于是我克服工作繁忙、家庭负担重的困难,利用休息时间参加大专的学习,已期提高自己的专业知识和文化水平更好的工作。来,在领导和各位老师的帮助下,在自己的努力下,我取得了一定的成绩,设计的教学活动“美丽的树叶”获市三等奖,主题活动“玩纸板”获市区域活动优质课评比三等奖,美术作品“国粹”获市校园文化艺术节教师绘画比赛二等奖。在指导的幼儿当中,蔡诗思小朋友在市讲故事比赛中获三等奖,朱紫忆小朋友获市艺术节幼儿现场做画评比二等奖。指导的七名幼儿参加全国“素质杯”幼儿绘画比赛银杯奖四名、铜杯奖三名的好成绩。
作为一名幼儿教育工作者,我热爱自己的职业,始终以踏实的工作态度,对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广阔的土地上以一个主人翁的精神默默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作有成绩也有不足,在今后的工作中要不断的加强理论学习,更加积极的参加教研活动,不断提高教育教学水平,更好的为幼儿服务,为家长服务。
教师的自我感悟(模板18篇)篇五
在生活里,勇气这名词是我们时常听到的,社会上也有些见义勇为的事迹为我们作了很好的'诠释,然而,亦为人所知,勇敢也是一种突破,个人价值观的升华。
生下来就是为了体验生活的美好,轰轰烈烈地闯荡,担忧太多的同时,我也有了一番感悟:只要是对的,就坚持到底,不用顾虑别人的言语,若是对你有益的人,他们会鼓励你,而小人只会阻碍,对于外界的评语,首当自己思考,一番思量后才决定可不可取,凡事要保持积极。
教师的自我感悟(模板18篇)篇六
夜,如约而来,清冷的风儿悄悄地嵌入心扉,忙碌了一天的人们已进入了梦乡。
此时此刻,唯有时间的精灵还在悄悄地溜走,昨天以前的一切都演变为历史,甚至涂上五彩斑斓的色彩,融入了画中,多年以后,收藏为珍品,演变为物以稀为贵的奇珍异宝。
漫漫人生路,何以解忧?唯独情与爱,唱一首深情的歌曲,回味一段旧时光的记忆,感动,泪水挥洒,刻骨铭心,永不忘记。
一段粉红色的回忆,情有独钟,含情脉脉地微笑,是谁扼杀在了最初萌芽的状态,几度相思病缠身,秋风起,人憔悴。
世界上最难忘的是初恋的情伤,父母真心的关怀,陪你走过一生的爱人,给予你温馨与幸福的生活,你的子女是你一生的牵挂。
佳节又重阳,明天是奶奶的生日,我祝她老人家八十四岁生日快乐!感恩有她,我懂得了社会这门学科的重要性,复杂性,教会我许多人生哲理。
感恩岁月,赋予我力量,感恩茫茫人海中的邂逅,感恩朋友的友谊长存,感恩父母,赋予我生命,在岁月的长河里留下足迹。
走遍千山万水,依然走不出心路。剪一段时光,洒满阳光,灿烂的笑容,安静的心。站在芬芳的花坛中,陶醉于其中,享受着花朵一样的幸福,绽放出最美的心灵之花。
和着晚秋的冷风,伴着悦耳的音乐,入心的词曲,深深地感动了内心深处的那份柔软,甚至悲喜交加,激情澎湃。懂得了岁月的沉淀,点点滴滴的碎碎念念的积累,珍惜拥有的一切,才是最好的选择方式。
或许,不是最好的,也可能是最合适的。物以类聚,人以群分。真正的风景,莫过于心情舒畅,愉悦。
静静地回忆青春年少时的无知,青涩,却不知在这深夜里,是那么的清晰,旧时光,童年趣事依然历历在目。
愿岁月可回首,愿世界温柔以待,深情的凝望着,期盼着,奋斗着,奏响最人生华美的乐章。
春花秋月,事实而非,人非圣贤,孰能无过。痛改前非,浪子回头金不换。想我所想,爱我所爱,尽情释放。
感恩岁月,赋予我心灵感应,落笔成文,写下自己内心深处的种种回忆与美好愿望,敲醒沉睡的心灵,勇往直前的奋进,祝愿明天会更好。
或许未来的某一天,你会悄悄来到我身边,或许我会感动的一塌糊涂,你的芳容,你的美艳,窈窕淑女般的温柔贤淑,令我安逸的生活增添几分优雅,高贵。到那时,我会好好感谢你。
因为有你,我才牵挂,才思念,才落笔写下片片心语,如同花絮般荡漾在心海里。
你在远方还好吗?而我,手捧思念,化作滴滴心雨,洋洋洒洒,述说心中无限思语。
教师的自我感悟(模板18篇)篇七
伟大的教育家徐特立先生说过:“教师是有两种人格的,一种是„经师‟,一种是„人师‟。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人,他就是一个模范人物,同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状,在推行素质教育的今天,在教育教学中暴露出来的许多问题来看,要求教师要真正做到“经师”“人师”,还存在一定差距。因此,对当代教师素质提高,是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师,而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上,做为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,这种责任心我想主要体现在以下几个方面:
一、思想认识。
教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、教书育人。
教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、渊博的知识。
知识渊博、教法得当的教师,教学效果就好,学生就喜欢。做一个合格的教师,如果只具有工作热情是远远不够的,还要具有渊博的知识。我在工作中,虚心向有经验的教师学习、请教,取人之长,补己之短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电,苦学计算机知识,取得了计算机中级证书。
教师热爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,形成学生的良好情感,使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。我教语文,还兼班主任工作,从头到脚,从里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。学生丢了东西,我帮助找;有困难,我帮助解决;天气冷热变化,我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾,我给处理;学生犯了错误,我耐心说服教育,使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解,等等。由于我热爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。
生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信,只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长,才是自己最大的成功和欣慰,只有这时,才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
教师的自我感悟(模板18篇)篇八
从__年7月份进入正中工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
道德是决定一个人价值的先决条件。教师作为人类灵魂的工程师,更需要有良好的师德。因此这一年来我坚持学习党的各种先进理论,提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动,自学过不少社会哲学,这一些都对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下,我都没忘政治学习,并以品德至上来要求自己。平时一直怀着谦虚诚恳的态度待人做事,能和同事和睦相处。常常不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。在与学生的接触中,我注意方法方式,耐心细心地进行教学工作,深受家长欢迎。
“学高为师,德高为范”。作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续自学计算机各方面知识,一有空闲时间,我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中,我的教学方法还不是很成熟,但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里,我担任十个班级的信息技术教学,工作充实而不乏挑战。“随风潜入夜,润物细无声”,我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课,精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况,即使反思并调整教学设计,尽量让学生发挥学习的自主性,让学生快乐学习并学有所获。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不足。在一年的教学中,我所任教的班级学生学习都很积极,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
既然已走上了教师路,“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”,相信在今后的工作学习中,我定能改善不足,发扬优点,在教育的路上越走越好,全面而不失风格!
教师的自我感悟(模板18篇)篇九
原本认为高效课堂只是“摆花架势”,小组合作只是在“做秀”,是在“追潮”。走进高效课堂,才令我耳目一新。
我们王庄三中是滑县高效课堂示范校,今年我担任八年级的数学课,升学压力不大,所以就跟着追赶“潮流”。我要看看他们怎样“做秀”,我要走进高效课堂,揭穿高效课堂的真面目。
我们是滑县高效课堂第一协作组,第一站是道口三初中,听了三初中七一班周延果老师的数学课,并参与了评课议课。听课听的是教学思路是否清晰,学生是否完成教学目标,老师是否充分调动了学生积极性。评课才能点破迷津,步步支招。在这堂课上,我从评课中学到了上课的基本步骤:1、从生活问题导入,点出课题。2、出示学习目标,点出重点难点。3、出示自学指导,概念定义可通过自学来掌握,4、强调概念所具备的条件。5、小试牛刀,运用基本概念解决问题。6、拓展练习,增加试题难度。7、当堂反馈。8、小结,谈今天学到了什么,包括知识与方法。9、作业,要注意作业地分类,分成必做、选做。
第二站是道口镇二初中,杨慧英老师的数学课进一步深化了我对数学课基本结构思路的认识。同时教研室杨艳敏老师的评课让我明白,教研员是有真才实学的,是教育教学前线地精英。从她身上,我学到了学生能会的,坚决不讲,学生能教会的,老师坚决不教。数学在传授知识地同时,要培养学生思考问题的方法,培养学生地推理能力。同时在评课之前有授课老师的说课环节,我学会怎样说课:1、先对教材进行分析,本节课是在前面学习哪一部分的基础上进行的,哪些内容是本节课的重点,哪些是难点。2、说学情,本班学生学习能力怎样,基础怎样,针对这种情况,所以安排哪些教法学法。3.谈教学过程,说出教学环节的用意4、谈本节课成功之处,失败之处。
第三站是本校,常蒲英老师的数学课使我学到怎样一点一点的将知识灌输到学生大脑里。就像王树英主任说的一样,要将知识揉碎,一点点的喂,学生的接受能力不像你想的那样好,消化吸收是一个过程。这样才能让学生理解。
第四站是英民中学的说教材活动,首先要结合课标,说出数学是着重培养哪方面的能力。然后说出本册书在整个学段中的知识安排。再谈本节课在全章中的地位和作用。说出重点难点及教学思路。
期中考试前,我积极调动学生学习积极性,给他们强调本节课的重点难点,反复练习。勉强在考试中获得六个班平均第二名。但优秀率为零。考后我重新调整座位,重新分组,采用英民中学循环分组的办法,充分授予组长权利,实行小组积分制,每周已评。并对优秀小组给于表扬。这样一来,学生积极性高了,小组之间要互帮互学,课堂上争先展示。老师们对学生学习高的激情所打动,欣赏着鼓舞着。
我万万没想到高效课堂能有如此高效,这些’花架式”还挺实用。走进高效课堂,才发现外面的世界如此广阔。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十
教师是祖国的花朵,是学生的引路人。如何成为一名有品德、有知识、有才能、有文化的教师,一直是我们教师们思考和追求的目标。在长期的教学工作中,我终于有了一些自己的感悟和体会。今天我想和大家分享一下我的心得体会。
首先,作为一名教师,要有爱心。爱是教育的重要润滑剂,没有爱,教师的教学工作将失去温度。爱不仅仅是教师对学生的关心和呵护,更重要的是对学生全面发展的关怀。在我任教的班级,有一位同学家庭困难,我了解到她经常因为家庭原因缺乏温暖和关爱,我心生一计,带领班级同学为她筹备了一份温暖的礼物,不仅让她感受到了班级的温情,更让她对学习产生了新的积极性。爱心的播撒,播撒的是孩子们的快乐成长和未来的希望。
其次,作为一名教师,要有责任感。教师的责任不仅仅是传授知识,更在于引导学生的成长。一次,我发现有一位学生的学习习惯很差,不但不完成老师布置的作业,还总是赖账。我与他进行了一次认真的沟通,从他的眼神中看到了无助和困惑。于是,我决定每天放学后在教室给他辅导,帮助他渐渐提高学习成绩。经过一段时间的努力,他的态度逐渐转变,成绩也有了明显的提升。这个经历让我深刻地感受到,作为一名教师,我们不能放弃任何一个学生,要激励每一个学生的潜能,让他们在责任与担当中茁壮成长。
再次,作为一名教师,要有进取心。时代在进步,这个世界在变化,作为教育者,我们也不能固步自封,要时刻保持学习的状态。教师是学习的引路人,只有拥有先进的知识和理念,才能为学生在改革创新的路上指引方向。在课堂教学中,我善于引导学生利用互联网资源学习,通过参加教育培训不断提高自己的教育学识。除了教育领域,我还积极参加各类学术和文化交流活动,拓宽自己的眼界,提升自己的综合素质。进取心是教师成长最重要的力量源泉,也是我在教育岗位上不断探索的动力。
最后,作为一名教师,要有坚持与耐心。教育是一项长期而艰巨的事业,成果并非一朝一夕可见。在教育过程中,我们常会遭遇许多挫折和困难,但只有坚持下去,才能看到美好的希望。记得我曾经遇到一个班级的学生整体成绩不理想,面对巨大的压力,我选择了坚守,给予学生耐心和鼓励。每天下班后,我都会与每个学生一对一地进行学习辅导,帮助他们弥补短板。几个月过去了,他们的学习成绩有了明显的提高,班级的氛围也发生了积极的转变。坚持和耐心让我更加坚信,只要心怀崇高的教育信仰,不断为学生的成长付出努力,一切困难和挫折都将迎刃而解。
四有教师是时代与社会对教师的期待,也是教师个人的追求和自我要求。拥有爱心、责任感、进取心和坚持与耐心,才能成为一名真正意义上的优秀教师。在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己的综合素质和教育教学能力,为培养德智体美劳全面发展的新时代人才作出更大的贡献。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十一
教师节采访有感在教师节即将来临之际,我很荣幸地采访到我们学校的华校长。在采访中,我有许许多多的.感触!我觉得当老师真的不容易,整天忙忙碌碌,白天要讲课,辅导学生做作业,一站就是大半天,晚上还需要备课、批改作业。
学生若认真、好学取得好成绩,是老师最高兴的事儿,再辛苦也值得。可是偏偏有些学生上课不认真听讲,课后作业不及时完成,三番五次的教育也没效果,这样老师还要生一肚子气。哎,真辛苦!老师这样做是为了什么?就是为了对学生们负责,为国家为社会培养有用的人才。俗话说:“十年树木,百年树人”,老师的教诲之恩,我们都终身难忘!同学们,教师节就要到了,让我们为老师献上一份最真诚的祝福吧!
教师的自我感悟(模板18篇)篇十二
教师节又至,师生情在浏正街小学的校园里酝酿得浓浓的。清早踏入校园,在孩子们悦耳的祝福和灿烂笑容簇拥下,一枝怒放的太阳菊送到我手中。操场的蓝丝带上缀满了孩子们自制的独具匠心的贺卡,他们对老师的敬爱之情在微风中翩翩起舞,一道令人陶然欲醉的风景线!
“汪老师,同学们都非常想念你,我们教师节来看你,好吗?”因为工作调动,我离开了原来任教的学校,“抛弃”了原来所带班级。教师节前夕,他们多次要求我回去看看,还几次提出要求来看我,我考虑种种不便,未能遂他们心愿。
其实,我也真的很牵挂他们。早两天,原任班级一位家长打电话报喜:“圆圆在这次全国健美操比赛中获得了第一名。”开学报到那天,也有一位家长告诉我:“××妈妈得了癌症,只能在老家读书了,今天想当面跟你说一声,没想到你调走了,谢谢你两次让××有从老家到长沙读书的机会(××因家庭原因,两次转回老家,又两次转回)……”电话那头,声音哽咽。还有不少家长打电话表示留恋与感谢。五年的时间,我已与这班孩子及家长有了深厚的交情。
孩子们围着我,叽叽喳喳地说个不停。那几个电话打得最多的孩子却谦让般地站在外围,目光却一直没有离开我。我发现有几个孩子眼眶红了,偷偷地抹着眼泪,更有一个泼辣的女孩子动情地跑过来抱住我:“我好想好想你……”见状,我赶紧对他们说了些宽慰、激励的话,给他们吃了“定心丸”后,动员他们赶快离校回家。
出校门时,传达室张师傅递给我一些信件,其中有一张明信片,那是2008年8月8日从北京奥运会开幕式现场寄出的祝福,寄祝福的人是六年前我送走的小学毕业生。
夜幕初上,点点灯光都是浪漫,我格外地感到幸福,在这个丰收的金秋,我不仅收获了现在所教学生的爱,还收获了以前教过的学生的爱。我深深地感受到:作为一名教师,只要你曾用心地付出,用心地关爱过学生,他们也会永远爱你!爱过有痕,真情永驻!
教师的自我感悟(模板18篇)篇十三
想想儿时对于教师这个职业的恐惧,恐怕是来自于上课被老师提问时经常回答不上来受过罚吧!我其实一直理科成绩好于文科。记得最早受罚是因为老师叫被课文而我总也背不下来,就这样,就站在了罚抄作业的队伍里了。想想那时的老师也真的够狠心,一片数千字的文章她可以罚你抄十几遍。其实那样的惩罚真的一点实际意义也没有,不会背的课文也没有因为多抄几遍而记住,反而是为了抄完,字体越写越快,越写越乱。对于教师这个职业的恐惧还来自于很多班主任很凶。记得小学一个老师被家长和学生共同称为“母老虎”,对很多人都是凶凶的。那年我正好被分到她班上。我们上课不敢和她的目光对视,下课都躲着她走。一到开家长会,她经常会把家长猛批一顿,家长回到家,又会把我们猛收拾一顿。就这样,我觉得教师这个职业有些可怕。其实我对于教师这样职业最大的恐惧来自于对学习的厌倦。我一直都不属于好学的人,但是教师这个职业大都需要一辈子教书学习。看着很多教师“付出青春和子孙”,我都感到害怕。真的不感想也不愿意想自己有一天从事这样的职业。
但是命运似乎有意在捉弄人,那一天我是多么不情愿的再次走进校园,成为了一名教师,而且在这样的环境和岗位上,一干就是十年。这十年对于我来说,似乎很短暂,一年年和越来越年轻的孩子在一起,自己的心似乎一直和他们一样年轻,从来没有老过。但是心年轻,不代表容颜也会一直年轻,外面的风霜毫不留情的在我的脸上刻下了印记,我忽然感到了害怕。十年如一日的生活我真的太投入了,这样的投入简直有些痴迷,让我忽视了工作以外的很多东西,包括家庭和友情。当我有一天忽然醒悟,当我有一天忽然开始觉得自己已经不再年轻,我好想哭。命运并没有因为我对工作的执著,并没有因为我的简单而变的更好,我开始埋怨上天的不公平了!
在我们这样的教书育人的队伍里,有着形形色色的人。自私,为了自己的目的不择手段;贪婪,为了获得一点蝇头小利,不惜出卖灵魂;……或许是因为工作多年,把教师这个职业看得太重要了,所以对于教师的职业要求就高一点。我的心目中好老师至少要有很过硬的业务知识,至少要有对学生真正的爱心,要善良,要有一颗公正的心……经常会把这些标准和周围的同事比较,却发现很少有心目中合格的教师。太多的都是和平常人几乎无二的人。时常为学生们感到遗憾,同时也是在为自己感到遗憾。回忆自己的成长过程,其实真正称得上是我心目中的好老师的几乎没有一个人。很多人都在感谢某个老师在他的人生当中起到了举足轻重的作用。而我,或许是因为上学的时候一直太平凡的缘故,几乎没有受到过老师的重视,既不被表扬,又不被批评。也许正因为我对于好教师的太多地渴望,当我从事这个职业以来,一直在使自己向心目中的好老师靠近。教书十年,我通过自己的人格魅力一起很好的师德,结交了很多学生朋友,是很多学生心目中的好老师。我自己认为身上具备了做好老师的基本品质。我教课很幽默,学生听起来很快乐,时常在教书过程中学到很多东西;我很有爱心,对学生很公平,对于表现好的学生表扬和奖励,对于表现不好的学生批评和惩罚……但是因为自身对于学习的前景并不看好,对于很多书本的知识觉得很乏味,所以在对学生掌握知识的要求方面并不严格,也就是对于学生很少给太大的压力,喜欢叫学生顺其自然,选择他们爱学的学。
现在看到国家对于师范类学生免费入学这样的规定,我真的很想对害怕“需要毕业后从事十年教育事业”的学子们说一声:“怕什么呢?干什么不得需要时间呀?何况十年真的如白驹过隙。我的十年不就这样过来了吗?”
教师节快到了!希望普天下当过学生的人都能够在这一天给你心目中的好老师送去问候。“吃水不忘挖井人。”当你们今天学业有成,当你们今天飞黄腾达,请别忘了曾经或者现在正在为那么呕心呖血的老师们!在这里我代广大的同行谢谢你们记住我们了!
教师的自我感悟(模板18篇)篇十四
今天是20xx年9月10日的教师节,早上我们起来后,下起了小雨。
下午,我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一节课,我们班的老师去五楼报告厅了,我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看电影。
英华小学所有教师都在,五楼报告厅里,发奖,发奖的是有,上个学期的考试情况和成绩来算的,我们1至6年级的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教师上自习课。
这一次的,9月10日的教师节,在蒙蒙细雨中过的真美好。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十五
社会、自然,我选择自然。生活,生命,我选择生活。生活的自然,自然的生活刻画了了我的灵魂,建立了我的灵魂。我的心灵孕育着生机和热情。活力像清澈的山泉一样,静静的流淌,永不枯竭。
有我是心、是身。无我是身心的变化,内部变化是程序,外部变化是随顺。有我为生长,无我为生存。当有我时就是一座山,当无我时就是一片云,是山也是云,不是山,也不是云,亦显亦隐,变化随机。为活而生,为生而快活,我就是灵气。
我的身体是自然的,思想是宇宙的,文字是人类的。有我就是一个明确,无我便是苍茫。就像一滴水,来就是晶莹,去便是无影无踪。
最好的家园是内心;最好的归宿是虚空;最好的修养是安静;最好的生活是活动;最好的身体是灵魂纯洁。
在自己的地界上,在自己的道路中,自己始终是一个王者。王者不一定总是虎,有时是狮,有时是虎,有时是虫。形象总变但本质不变,始终是独立者。
世上是一体的,变化的,相返的。主观世界与客观世界,精神世界与物质世界、内部世界与外部世界,她们是融合的、完整的。一有全有,一无全无。
感谢疾病,感谢痛苦,感谢孤独,是她们给于我一个自己,一个健康的身体,一个生活的世界。至今证明了,你们是我的最优秀的教师。
学习天空得到宽广和光明,学习大地得到流程和精气,学习物理得到真实的人物,学习哲学得到闪光的精神,学习自己得到一个生活世界。学习是一生的作业,时刻都不可慢待。学习是以心为中心的学习,离开完善身心的学习就会走向庸俗,离心学来的知识愈多愈反动。对于完善身心的学习,不但要读有字的书,还要读无字之书,无字之书比有字之书更有价值。
修养就是锤炼。锤炼有三个方面,首先维护本身的东西。第二是不断复习学来的新的东西,以更新本身。最后是与时空结合在一起。三者是独立的,更是浑然的。某种意义讲浑然比自然更美,在浑然中意识飞向遥远、遥远,感觉就在此时此刻,就在远近之间的道路上,真切、实际,既有自己悠远的宁静,又有不断变化的气质。
宁静是真人的境界,是经过磨难后的淡然,也是对道路的明确,更是对变化的精确的把握。对内中正诚实,周密严谨,对外从容、超脱。她具有完美的精神,内外浑然,终始通融,动静在自然里,性情在平和中。
人在生活中认识了世界,认识了自己,认识了气质。通过气质的转化,人与世界交融起来,世界恩赐人一个精彩的人生,人为世界增加一束光辉。
人生的幸福就是一种好的感觉,一种轻松快乐心情,一颗平和宁静的心态,其他都无意义。
身心的法则是悟空,基空,用空。
万法无无法,一门是法源。宇宙私生子,独立成苍天。元气去动荡,天地竖其间。形象不变动,质气归心元。
力量来自最深处。
心、身、世是生活的三个实体。
心的天是意念,心的地是感觉,心的中是元气。
心气每时每刻都在时空中与自己交流着,一、进入变化。二、完善气质。三、养育本身。四、作用世界。
心是生命的大成,存在感觉、感应、感动之中。用她的灵气与宇宙交融。真实的自己是在哪遥远的地方。
心是清明的空间,更是运动体。当她不明时从静,通过净化世界和静止身躯回归到心里。当自心明确时从动,这动是整体之动,程序之动,清明之动。动是心的天职,心从动中完善身躯,从动中得到发展和进化。心动是变化的根本,也是自然的唯一的道路。
智慧老人关注着世界,世界和谐时根本没有语言,当世界不平衡时便滔滔不绝起来。
水的伟大在于流通和交融,气的神圣在于精神和心灵,体的庄严在于严谨和周密,世界的美丽在于无数个性的合理组合,时空的壮观在于无限和有限。她们,就是她们编织浩瀚的宇宙,生育人的大脑,书写着至高无上的智慧。
私欲忙行行,总有路中坑,愈补洞愈出,小气太伤神。
人物的本身是浑然的,人物的气质是自然的。浑然在幽静的整体里,自然在运动的阴阳中。阴阳两个方面各统领一方,占据自己的城市,而自己的郊区是对方的城市,阴阳两个方面重合成一个自治区。自治区的领导在阴阳两个城市来回运动,这个领导就是心气。心气的自动就是自然,自然的和谐便是浑然。
最好的运动是安静,最好的静止是运动。动静两级愈强,愈鲜明,心气愈旺盛。
在生命中每增长一个正值,随后必须增长一个负值。正负值永远成正比。
自然的一切都是那么精美,如人的五官、四肢、头身比例合理,得体,集中了人的动静中完美的形象。人的思维通过记忆的归纳总结准确勾画出完整的事物图象。不管是微小的细胞,还是宏大的宇宙。不管是看得见的运动体,还是看不见的意识。不管是气质的,还是精神的,只要是自然的东西,一切一切都是如此。
体内是浑然的自然,体外是自然中的浑然。
生命的整体在阴阳的互动下,不断的全面的运动着,如海潮一样进退相荡。不知是生命的阴阳,还是阴阳的生命。啊!明白了,生命造就了阴阳,阴阳明确了生命,阴阳是生命的神圣东西。
生气在四季里流行。天气为秋,用凉爽,主收降,化成种子进入无限。地气为春,用温暖,主生长,化成禾苗进入有限。身气为夏,用火热,主运动,化为循环进入流畅。人气为冬,用寒冷,主静止,化为一物进入大气。生气是不老的.神话。
刹那包含永恒。
只有生活没有寿命。
卧禅是最好的修养。心气在内心深处回荡,气血和谐分布在身体的各个角落,大脑、五脏、四肢得到充分修养,使精神恢复到最佳状态。
哈哈,有意思,延安抗大的校风‘团结,紧张,严肃,活泼’的八个字中篡改一个字竟符合身体的自然完整的形态,“团结,紧张,严竖,活泼”。根据这个形态的次序,就能进入身体的自然,进入健康的基本模式。
空是归处和去处。自己空凝结在心中,身体空进入完善,世界空融入整体。各方面的灵气通过交融后分化为道路和气流,这个道气存在形式便是生命过程的形式。
思道,修道,自筑心道。自道,生道,不能强道。学道,用道,在于无道。
苦恼来自不认识自己,不认识事物,不懂的变化。
你要生长么?就得深深地耕种自己。
你要温暖么?就不要抛弃爱你的心。
你要健康么?就建好身心的篱笆。
你要真实么?就不能动摇你的心。
你要快乐么?就要抛弃累赘。
幸福的需要就是这么简单。
真实的文字是生活,最美的生活是文字。文明、智慧的文字在教育着你,快乐着你,培养你的身心,把你的生活完美起来,把你的心态送到浩瀚的宇宙中去,使你感到愉悦。
神圣的阴阳运动把有限和无限、物质和精神、思维和身体、现实和遥远紧紧地联结在一起,她推动了事物变化,合成鲜活的生命,展现出生机勃勃的大千世界来。
天下总的趋势起源于气压,正气压圆满后向反气压运动,反气压圆满后向正气压运动,来回往返在交合流变里。交流就是变,就是世界运动的形式。
快乐是迷茫中的探索,逆境中的希望、磨难中的感悟、曲折中的节奏、平常中的流畅。
心态合于宇宙,心气合于四季,心道合于虚无,心体合于完美,心机合于流畅。这样的心是快乐的。
学习天空得到的是归宿,学习大地得到的是生机,学习道德得到的是心灵,学习人物得到的是形象,学习自己得到的是世界。人呀!就是学习和享受。从困难,痛苦,挫折中感悟,在顺利、平静中形成。不断地学习自然,学习生活。享受健康的愉悦,享受天气的流畅,享受生活的幸福,享受为人的快乐,享受阳光的温暖。学习和享受就是人生的全部。
天下所有的物品都是有主人的,别人是拿不走的,只有气质和精神是共享的,是取之不尽用之不竭的无限资源。附庸的人是看不到的,独立者却享受着无限资源的快乐。
世界上万物都是人类的老师,树是最优秀的。它教导人们在寒暑风雨中获得独立,从平静中获得营养,从单一中获得道路,从简单中获得快乐。
生活就是在一个香味的品尝、一首悦耳的乐曲、一件美丽衣服之中。在简单、规范、低层次之中感悟和感知生命的真谛。凝结于心,随意自然。不虚伪,不僵化。从容的生活如同溪水流淌,平常的工作如同温暖的春风抚摸。
向外的力是力量,向内的力是压力,不管是发出的力还是承受的(压)力,它们的大小都证明生命健康的质量。力的大小和健康程度成正比。也可以说,力的强度就是生命,就是健康的尺度。
真正的知识教会你宁静和快乐。
所要学的一切都是为了善良。生命的导师是自然,生活的导师是道理,人格的导师是精神。
自己的生活方向是始终如一的,如果见异思迁,那就掉进泥潭中去了。
随着老去的面容,智慧却走向年轻。要是思想同面容一同老去,他的呼吸就开始衰弱下去了。
健康管理有三个方面,第一是物理管理,第二是生活程序管理,第三是营养饮食管理。三个管理归结到身心的管理。身心管理离不开世界观。
气就是质,质的变化阐述气的运动形式。气与质是一体的两个表现形式,以气的阐述就是‘象’,一个形象,它是虚幻的实际。以质来表现就是‘物’,一个物体,它是实在的‘虚体’。气质实际的变化过程,就叫‘道’,道就是条件,规则,程序、确定。把握了道,就有了事物的存在和变化,‘有’和‘无’就在其中了。
快乐是伴随生活一个舒畅的感觉。当你发现从事某种事情的时候有这种感觉,这件事就是你的本质的展现。这个事情值得你守候、珍惜,并且一直做下去。不管别人懂与不懂,不管别人评论对错,都不能搅乱你的平静的心。因为她就是你本质,就是你的自然,是陪伴你一生的快乐的事情。在与它交流的生活中,将会得到舒畅,圆满、健康。
气功的最高境界,是意念,呼吸,躯体,宇宙浑然一体。气息合情、合理、次序、柔润、流畅。物质同精神相和,运动和静止同体。达到姿态与气流的统一,心里和生理统一,身体与环境统一,形气与天气统一,时间与空间的统一。无有做功象,朴素,简单,随意。
生机就是阴阳之气的流动,是物体的活动。运动的气机是气息,是气息的无限的反复,形成具有活力的生命。象门的存在和开合一样,有它的框架和活动的门。左右者是规范,前后者是功能,当阴阳气相互运动时候,就合成了完整的生机。天气的生机首先是春分和秋分确立主轴的两点,冬至和夏至确立开合的形式,夏至行开为合,冬至行合为开。一开一合就是一息,一息就是一年。
心道,开始是一条模糊的、不长的、不完整的一个虚线,但是它是生命的全部内容。心灵不贪求心外的美丽,也不烦内心的丑陋,她总是来回于自己道路的两级之间,用感觉、感应、感动反复的修养着。心道一点一点的由虚变实,一点一点地加长,最后形成又长又宽阔的道路。初级心道两端之内是虚的,两端之外是实的,到高级时两端之内是实的,两端之外又各自伸向看不见的远方。
坐禅是在意念的作用下,通过身心的呼吸完成形气的导引,达到气血的平衡,使身体得到安静,使精神得到舒畅,进入自然最佳状态。包括五大方面,身心,境界,呼吸,气化,统一。
都在感受自己的生活。别人对你的生活思想感受是感觉不到的,即使别人感觉到你,也外表的零星的,别人的帮助也是有限的。所以把别人当成你的世界真是自做多情了。好好的热爱自己,照顾自己,宽容自己,给自己一个广阔的空间,这才是生活的现实。
生死有命富贵在天,这是一句古话,但是它深刻反映了人生的自然状态。人要生活在自然里,不要为死而过于悲哀,更不能为生过分的追求。尊重生机,尊重现实,尊重环境和条件,生活在此时的最好的境界中,处在人生的连接点上,这样平淡的生活是愉悦的。强迫自己生活,后患无穷。
当把不顺心的事扩展到最大或压缩成最小时烦恼就消失了。
我呀,少年时期大眼睛,青年时期小眼睛,中年时期眯眼睛,老年时期没有眼睛。眼睛真是美好的,她总是带着我去我要去的地方。
童心是生命中快乐的源泉,只要有她在,精神就不会老。
经历就是生命的资本,经过什么样的历史就是什么样的人生。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十六
今天是9月10日――教师节,从1985年开始,已经过了几十年了。我感觉今年的教师节比往年更与众不同。
今天下午来了一位大姐姐,看得出,她非常热情,一进来就先做了自我介绍:“我是是市中心的学生,算是你们的学姐吧!”刘老师说:“你说说你对你的学校和感悟之类的吧!”那位学姐说:“在石室中学,作业并不是要做到一两点钟什么的,但是比刘老师布置的作业要多,我觉得呢......你们应该珍惜现在。”后来学姐又说了好多话,我也记不清楚了,我的脑海里冒出一个想法――给以前的王老师打电话!在这个念头冒出来的瞬间,我几乎认为这是个疯狂的想法。因为我天生比较内向,上课的时候,没有准确答案我是不会举手的,在外碰见亲戚也是能躲就躲。但是,仔细想来也不时间坏事,还会得到老师和妈妈的表扬,我决定了!下午回家给王老师打电话。
下午回到家,我把我的想法告诉了妈妈,妈妈表扬我说:“女儿真棒!这种知恩图报的精神我也要学习呢!”边说边把电话给了我。我开始拨号,通了,还是熟悉的声音:“喂!那位?”
我说:“我是您的学生毛悦霖。”
“喔,悦霖乖乖呀!你是祝我教师节快乐的吧?”
“嗯。”
“真乖最近怎么样了?”王老师关心的问我。
“很好呢!”我说。
“琵琶考到几级了?”
“考七级了。”
“真厉害!我挂了,再见!”
“王老师再见。”
我好高兴呀,但愿我永远不要忘记这个教师节。在以后的以后,我也要向今天的大哥哥大姐姐一样,看望教我的老师,永远作一个知恩图报的人。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十七
教师是太阳底下最光辉的职业。从我第一次走上讲台的那一刻开始,就知道自己与教师这个职业词之间有着千丝万缕的联系。我会与粉笔打一辈子的交道,心里涌动的是一丝丝愁绪和与经济学无缘的难过。"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的诗句,并没有读起来那么美丽,更多的是"一烛微火,燃尽自己"的清苦。
又是九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来,空气中弥漫着感念师恩的情绪,如今的我,正享受着节日的快乐。瞬间发现自己对教师这个职业更多的是一种热爱和崇敬。
老师对学生的爱是脱出亲情,高出友情的;对学生的牵挂也是时时刻刻的。很小的时候,老师在我心目中的地位是神圣的,所说的每句话都是正确的,所介绍的每个文学句子都特别地悠美动听。于是专门买一个蓝精灵的笔记本,歪歪斜斜地写着老师说过的话和每天留的作业,听不懂的就用圈儿代替,现在回想起来那时的自己真的很是可爱。老师给我们讲述"红军不怕远征难"的长征,让我们从小热爱祖国,珍惜这来之不易的新生活。让我们用心去感受生活,体会伟大的父爱和母爱,明白尊老爱幼的美德。我至今还记得我的小学班主任会在下雨天,多带几把伞,给那些没有雨伞的同学。看着风雨中他把自己的衣服给哆哆嗦嗦的孩子披上的时候,心中回荡的是难以搁浅的情愫。
更大一些的时候,老师给我们讲五味的人生,教我们做人的道理。让我们诵韩愈念三苏,启发我们敢于正视淋漓的鲜血,面对惨淡的人生。老师给我们说知识深厚的余秋雨,多情的徐志摩,还有"之乎者也"的孔孟。我们被他讲述的一切深深的吸引着,心情也被书中的琐事牵引着,喜怒无常。我们深知成功的背后,更多的是苦涩的汗水。窗外并不是一片简单朴素的操场,而是人才济济、处处竞争的社会。一次成功的考试,老师和我们一起分享喜悦,甚至比我们还高兴,脸上挂着灿烂、慈母般的微笑,温暖着我们每一个人的心窝。失败的时候,老师会鼓励我们要有重整军旗的勇气,要有不言放弃的潇洒。
教师虽然清苦,却情系祖国未来,心联学子之心。无数辛勤耕耘教学第一线的老师用自己默默无闻、任劳任怨的工作,帮助莘莘学子踏上了成材之路。教师如"园丁"用辛勤的耕耘,引领学生走入浩瀚的知识殿堂,帮助他们塑造美好的心灵。
而自己也早已走上这三尺讲台,作为一名人民教师,做得更多的是充实自己,学习最新的知识,肩负教书育人的重担。随着时代的发展,教学改革的不断深入,对教师提出了更高的要求。不久,我们要在繁重的工作之余,不断地提升自己,虽然生活中有烦恼忧郁,也有徘徊叹息,但既然我们选择了这一职业,就应该坚定地走下去。
在硕果累累的金秋,第二十四个教师节之际,祝福所有的老师工作顺利,合家幸福,也祝福即将走向工作岗位的教师,事事顺心,万事如意。尊师重教是永远的美德,过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
教师的自我感悟(模板18篇)篇十八
20xx年,印度国宝级的电影人阿米尔·汗指导并参演了一部名为《地球上的星星》的电影。影片讲述了一个八岁男孩伊夏和他所读寄宿学校的美术老师尼克的故事。对于伊夏来说,世界是充满了惊奇和快乐的万花筒,他正在用一切能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流,同时也充分享受着大地万物慷慨的赠与。
然而,他是成年人眼中的问题儿童,他患有阅读障碍症,成绩糟糕,脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子。在又一次闯下大祸后,忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。和父母分离的生活让他感到闷闷不乐,这时,一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。尼克主张让学生们保留自己的个性和思想,自由地发展。在老师的鼓励和支持下,伊夏参加了学校的绘画大赛,并最终脱颖而出,获得了冠军。电影的最后,自卑且对生活失去信心的伊夏再度绽放天真可爱的笑容,因为尼克老师点亮了他信心的明灯。
电影里的一句话让我记忆犹新:“每个孩子都是坠落人间的星辰。他们是独一无二的,总有一天,他们会走出自己的路。”的确,“世界上没有两片完全相同的树叶”,每个孩子都是不同的生命个体。在实际教学中,我们要同时面对一百多个性格迥异的孩子,想要充分地发现每个孩子的闪光点,并鼓励其成长,更是件难事。不过,经过近5年的教学实践,我发觉对学生适当的肯定,可以让他们更积极、更努力,取得奇效。
新学期伊始,我听说自己将要中途接手新班,内心忐忑不已,不知道学生如何,是否好相处,上课是否积极……直到我走进班级时,听到了班里朗朗的读书声,我才放下了半悬着的心。在和孩子们相处的过程中,我渐渐将目光投向了他——小z。
小z是个沉默的孩子,我总会在作业记录本上看到他的大名,不是作业未完成,就是不合格。再观察他的上课情况,他总能趁我不注意,和周公聊天,上课经常朦胧着双眼,轻点着头,叫他起来,他总是“啊”的一声,不知所措。以至于说教多了,我明显地感觉到他的不耐烦。每当我一叫他的名字,他下意识地就会紧蹙眉头,很不高兴。我心里更不是滋味。
面对这样冥顽不灵的学生,我很是生气,觉得孺子不可教。我无论是私下沟通还是上课点名,都没办法帮他改掉这些毛病。一次,我生气地撂下了狠话:“难道你希望老师对你睁一只眼闭一只眼,不再管你了。”小z的反应出乎我的意料,他紧皱着眉头,冷声说道:“不管就不管。”说罢,转身扭头就走。我顿时傻眼了。
事后,我从班主任和他母亲那里了解到,他从小家教严格,但表现很是一般。特别是上课非常容易走神,且小毛病不少,是家人和老师关注的焦点。由于从小被人说多了,他对于老师命令式的语言或严厉一点的态度都很反感,会很直接地流露出来。面对这样的孩子,我只能耐下性子,没事就和他闲聊两句,挖掘他的优点,加以表扬。渐渐地,随着受到肯定的次数一多,他也更乐意参与到课堂中来,有时还能积极地回答问题。现在的他,不再是那个成天愁眉苦脸的孩子了。慢慢地,他也会和我开两句玩笑,不会看到我扭头就跑了。这就是我和小z的故事。
时光溯流到一年前,我初任班主任,班级管理的事令人焦头烂额,班里的几个男孩总是是两天一小吵,三天一大打;女生们也不是等闲之辈,上课热闹起来收也收不住。不仅如此,班里抄袭作业已然成风,部分课的课堂纪律不佳,更有甚者,有学生桀骜不驯,总会和同学与老师产生冲突。
小d就是其中的一个,她极有个性,不单直言不讳,且不分对象和场合,有时会让人下不了台。那一次,我深切地感受到了她的“伶牙俐齿”。那时的我很生气地在班里训斥犯错误的学生,声音极大,毫不留情。在说到她时,她不仅没有低头忏悔,反而梗着脖子,大声地回答说:“老师,我没有错!”我顿时火冒三丈,把她叫到办公室,谈了整整一节课。但是效果不佳,从她冷漠的表情中,我可以看出,她并不信服。事后,我仔细思考和她接触的经历,发觉她是“遇强则强”型的人,你越是厉害,她越不想听,特别是在她不认同你的时候,就更难说服她了。
等到事情渐渐过去,我找了个机会,和她聊起了她正在读的一本书,并由此谈到了上次的冲突。这时的我们都平静了不少,彼此也能剖析内心的真实感受,我向她讲述了我生气的原因和这么做的目的,而她也轻声地向我说了一声:“老师,对不起。”至此,我们的交流多了起来。我发觉她极有写作天赋,文笔优美,作品中常常流露出与众不同的观点。为此,我多次在班里肯定她的写作能力,并鼓励她进行创作。此后的我们仍然会有争执,这时的我会先耐着性子,仔细倾听她的想法,然后再心平气和地和她沟通。
在去年的婚礼前夕,我收到了来自她特殊的小礼物——一首小诗。据她说,这首名为《盼君白首不相离》的小诗,是她花了一下午的时间精心创作的。诗文写道:“木梳青丝慢慢绾,池鸳交颈眠。眸光潋滟题序言,初雪散缱绻。”“一朝婚姻,百年之好。三书六礼,挚手偕老。举案齐眉,常乐未央。”“值此良辰美景,永结秦晋之好。”一句句美好的祝福,令我动容不已。此刻的我是极幸福的。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”每一座山峰都有自己独特的风景,学生亦是如此。教育学家陈鹤琴曾说:“大人应该蹲下来和孩子说话。”“蹲下来”不仅是一种姿势,更是一种平等的心态。当我们能耐下性子,好好了解每一个孩子,就会发觉他们独特的灵魂。平等地对待每一个孩子,多角度地评价他们,发现他们的优点并恰当地赞美他们,是一种赏识教育。
在教育教学中,在符合学生的心理发展规律的基础上展开赏识教育,不仅可以调动学生学习的积极性,提高他们的学习成绩,更能帮助后进生树立信心,绽放属于自己的光芒。
需要注意的是,赞扬别人不是蓄意吹捧,我们不能为了表扬而表扬。一味地夸赞会使得学生迷失自己,没办法正确地认识自己。开展赏识教育亦要恰当、适时、适度。