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专业高三开学感受(汇总14篇)篇一
经过了一个平安、愉快的假期,我们满怀着新的希望迎来了2016年的秋季。
在这流光溢彩的日子里,为了追求心中的理想,我们一直都在路上。
我认为,作为新教师,这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句:
第一句,教书育人是教师的天职。
“师者,传道、授业、解惑也”。
教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作,精心备课,细心讲解,耐心解答,努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的人。
第二句,为人师表是教师的本份。
“德高为师,身正为范”。
所谓言传不如身教,教师应当成为学生的道德榜样,以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识,以自己的道德感情去感染学生道德情感,以自己的道德行动去引导学生的道德行为。
第三句,终身学习、追求卓越是教师的根本。
“问君哪得清如许,为有源头活水来”。
要给学生一碗水,教师就必须要有一桶水;更何况当今世界,知识更新日益加快,知识获取途径越来越多样化。
因而教师必须持续不断的学习,刻苦钻研业务,不断提升和完善自己,才能担负起教师的职责和尽好教师的本份。
作为新教师不但要向书本学,更要向老教师请教,同时也要不耻下问,虚心向学生学习。
第四句,尽心尽责、服务学生是教师的使命。
我认为,教师与学生本质上是一种共生关系。
在日常生活中表现为“想学生所想,急学生所急,谋学生所谋”;而在精神层面则表现为“价值理念的共享生成,行为风范的相互习染,精神风貌的共同塑造”。
一句话,“尽心尽责、服务学生”就是“本着服务的心,对学生的未来生命质量负责”。
这是教师不可推卸的使命。
最后,我们衷心希望同学们在一段新的人生起跑线前认真审视自己,确立奋斗目标、端正学习态度、用拼搏书写一支奋斗的战歌,用热情投入谱写出一曲昂扬的旋律。
作为教师,我们会关注你们的成长,指导你们的学习,我们会为你们的努力加油鼓气,会为你们的进步欢呼欣喜。
也许有时我们显得很严厉,这个“不许”、那个“必须”,那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘,我们要对你们严格要求,培养你们战胜困难的勇气和能力。
努力吧,亲爱的同学们,为自己的青春留一段无悔的记忆。
艺术的真正意义在于:
使人幸福,使人得到鼓舞和力量!
九年级开学还没有几天,由于每天都在学校呆着,看着教师们的工作,听着教师们有关教育教学的交流,感觉自己特幸福,因为九年级的教师们每时每刻都在做着,交流着有关教育教学的事儿!
我校九年级的教师由于年级的特殊性,我们在开学之初换了几个学科的教师,语文换了一个教师,数学换了一个教师,英语换了一个教师,物理换了一个教师,政治、历史也相应进行了调换,化学是新学科,由于教师的调整,同学们由于还没有真正把握新任教师的性格等,从同学们的表现上看,虽然还有一些让人不满意的地方,可相对而言,比在八年级时有一定的好转,这可能是因为九年级的教师们从一进入角色开始就想尽一切办法去改变学生行为习惯的做法中得来的吧!
由于新任教师多,大家首先是从原来任八年级的教师那儿听取有关学生的情况汇报,从感性上了解学生,然后在教学过程中去把握学生,课后相互交流对学生的掌握情况。
因为自己的时间不多,一般情况下都是听,从不打断大家的交流,也从大家的交流中了解学生行为习惯和学习情况。
教师们将几个班的情况汇总在一起,全面安排九年级的各项工作,要求学校对九年级应做的一切。
从大家的交流中,我感觉到我们的班主任和教师对学生的掌握程度比我们包班领导掌握的情况要多得多,负责的程度也要大得多。
学校由于各种特殊情况,以前的九年级教学工作相对而言都要慢一点,可现在的教师教学工作可不同于以前了,学生一开学,教师们对于教学后勤工作的要求马上就要求到位了。
四个班主任每天都到校管理学生,了解学生到校情况,追查末入学学生情况,对学生进行思想教育工作,各科任教师也根据自己对学生的了解,加强对学生进行思想教育,每天教师们除了上课外,都在为教育教学工作准备着。
理化实验教学工作在第一周准备到位,特别是化学实验室的两位教师,利用上班时间,用一个上午的时间准备化学实验,保证按教学进度正常开展实验教学工作。
从九年级教师们最近的表现上可以看出,我们教师的责任心在进一步的提高,大家不仅考虑自己,更多的在考虑学校和全体教师的利益。
有些时候,因为这样那样的事而烦心的时候,当看到、想到教师们的努力与付出时,喜悦之情总会自然而生。
自己的付出感觉有了回报。
作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师,珍惜儿童对你的信任。
孩子们对老师非常信任。
“教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。
”其实,师生之间的`关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。
每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。
在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。
不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。
其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长,取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。
对于教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。
“学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。
向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说::“活到老,学到老''虽然我是一位语文教师,但对数学教学也从不放弃,我坚信只要自己肯努力,学生就会给我回报,我做了,我也得到了。
以好带差,以小组牵动班级整体,发挥小老师的作用,以习惯培养为重点,以学科知识为基础,以拓展思维、能力为目标,不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨,也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴,所以期末考试,学生的书面书写干净整洁,能够仔细的答题,班级的各项成绩好。
低年级的小科课较少,大量的时间都是我们自己支配的,加强学生的学习习惯培养,搞好辅导也成了我们平日的重头戏,及时调整教学状况查漏补缺,让学生不仅在课堂教学中有收获,在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导,必然规律带来批改量的增多,尤其是低年级,不批改是根本不行的,低年级必须面批面改,自己也能认真批改学生的作业,在漂亮的字上画个圆圈,在干净的本子上画朵小花或者小五星。
班级38名同学,每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。
也正是因为种种原因,学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏,让我评价。
在批改辅导中,我特别注重学习有困难的学生,本着上课多叫几次,批改多圈几次的原则,把更多的机会送给他们,只要他们肯努力,我愿意这样去做,不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法,清楚流利地表达,还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读,读课文各种不同的表演,识字也很有趣,可以加动作或者表演,如:“躲藏”我躲起来。
在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根,这又一次让我深深体会到在教学中,教师注重什么,学生就会展现什么,同时也就收获什么。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇二
迈着徐缓的步子,接着在校门口站了一会儿,头也不会地闯进学校,随后撞进眼眶的.是几个小学同学,我慌忙避开,好不容易找到了教室,连我自己都奇怪,我竟然没有犹豫,直接进了教室,寻找到了一个空位后,低头看着地面直接走向那儿,并没有注意到别人的目光,如释重负地坐下,并长长吁了一口气。令我惊讶的是,在第一时间就有人向我发问:
“你没有去军训吧?”
“啊,是。”我慌忙应了一声。
不久后,班主任进来终结了教室热闹的气氛,并宣布两天的计划,顺带着提到了未参加军训的新同学,我僵硬地站起来起身示意,几乎同时地响起了一片异常响亮的掌声,我又吓了一跳,可能是初中从未听过如此热烈的掌声,心情久久不能平静。
环视教室,是一张张陌生的面孔,但却无不折射出一个个无忧无虑的表情,还有那位很面善,讲话犹如在与别人商量、讨论,与蔼可亲的班主任。一言不发的同桌,奇怪的黑板报,以及窗外完全放晴的天空,这一切的一切,使我感到一种莫名的亲切感,沉重的心情也多少放松些许,不知不觉间,对昔日的自责、内疚、消极随时间流逝不见,取而代之的是一片片渐渐熟悉的喧闹声,填满了教室的每一个角落。
陌生的变得熟悉,冰冷的变得温润,模糊的变得清晰。门开门关,灯开灯熄,上课下课,不断重复,我渐渐告别童真。
梦结束了,于是新的一天来临了,结束如梦游般的初中迎来了高中开学的第一天,游离在幻想与现实中的我们,朝梦境的罅隙中窥视的我们,如电影般回放每一天的镜头,希望看到的是辉煌而不是悔恨,将每天的碎片拼凑,粘合,希望组成的是一个美好完整的未来!
放学后的天空,堆积着乌云,不久就飘起了雨,它终结了酷热的统治,接手主导的是一丝久违的清凉,迎面吹来的清风,让我向往起那并不遥远的美好的秋天。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇三
哈利的一家人穿过马路来到了第九和第十站台之间的检票口。
“爸爸,什么时候我也能去学校呢?”一个红头发的小女孩问。“你还太小莉莉,过不了多久你也会去的。”哈利拉着小女儿莉莉的手说道,“快点儿,车厢就要关上门了,”阿不思和詹姆急急忙忙往隔墙跑去。“再见。”哈利和金妮摆了摆手,火车转了个弯不见了。
“哇,好多人呢!”詹姆和阿不思推着小车找空车厢。“来坐这儿吧!”罗丝友好的伸出手。“哎呀,走这一趟可真不容易啊。”詹姆打量着车厢说。这时,马尔福的儿子小斯科皮正在敲门。“我听爸爸说这个小斯科皮一点都不友善,真想教训教训他。”阿不思不满的说。“没关系,你就等着看好戏吧!”罗丝边说边抽出魔杖调皮的笑着。
“一、二、三、开。”站在墙角的罗丝小声的对詹姆说。小斯科皮大摇大摆的走了进来,根本没有注意到罗丝。“倒挂金钟!”罗丝大喊。“啊啊啊……”小斯科皮大声的叫着。“嘻嘻哈哈……”阿不思和詹姆笑的前俯后仰,原来小斯科皮被罗丝的魔咒击中,脚朝上头朝下像个吊死鬼杵在那里。“快放下我!快放下我!”车厢上的同学们听到叫声后都跑过来看热闹,当然,只看到的是愁眉苦脸的小斯科皮和笑做一团的阿不思、詹姆和罗丝。
“快放下我!”小斯科皮大声的命令到。“对不起,我忘了魔咒的解除方法,所以我不能帮助你。”罗丝抱歉的说。“你——!”小斯科皮生气的叫着。“再过5分钟列车就到达霍格沃茨了,请你们带好自己的行李。”这声音在列车上回荡着。“走吧!伙计们,让他一个人在这儿好好地享享清福吧!”列车放慢了速度,最后终于停了下来。大伙们推推搡搡,闹嚷嚷地离开了车厢。
他们沿着一条陡峭狭窄的小路走下坡去,小路两旁一片漆黑,突然面前展开了一片黑色的湖泊。阿不思、詹姆和罗丝已经穿上了崭新的霍格沃茨校袍。他们撑着小船划过波光粼粼的湖面来到一个隐秘的入口,又沿着一条漆黑的隧道来到城堡地下,终于到达了一处平坦潮湿的草地上。他们又走上一段石阶,最后在一扇巨大的橡木门前停下了。“快点把门打开,我们是一年级新生。”阿不思大声叫到。“砰!”城门顿时打开,出现了一个高大和一个瘦小的身影,“欢迎一年级的新生,欢迎你们来到霍格沃茨!”那个叫海格的巨人热情的说。“好了,快进来吧,小心着凉。”我们小心翼翼的走进了城堡。“哇,好漂亮阿!”罗丝不禁赞叹道。“罗丝,快看,他怎么也在这里?”阿不思瞪大眼睛吃惊的说。
阿不思到底看到了什么,为什么这么吃惊?敬请期待……。
今天是开学第一天,吃过早饭后,我就急忙穿上校服、系上红领巾、带上校徽、背着书包,高兴地回到了离别二个月之久的学校。
踏进校门,我发现学校打扫得干干净净,面貌一新,许多同学都比我早到了,有些鼓号队员已在中队室拿到了鼓号,我赶紧放下书包,找到自己要用的大鼓,背起来,在老师的带领下进入大操场,鼓号队很快就整齐地集中起来,经过简单的操练后就发出了响亮的鼓号声,沉静了一段时间的校园顿时变成了欢乐的海洋。这时,六年级的同学首先进场,接着是五年级、四年级、三年级……,最后是一年级的新生,只见这些小弟妹们用好奇的眼光注视着鼓号队员。
进场完毕后举行了隆重的升旗仪式,鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中徐徐升起,同学们立正,行少先隊員隊禮,祝福可爱的祖国繁荣昌盛!接着校长讲话,要求师生们在新的学期要有新的作风、新的气象,新的成就;同时要求高年级的同学要对低年级的同学多关心、多爱护,建设和谐校园;希望经过努力能够拥有更多的优等生。校长热情洋溢的讲话获得全场热烈鼓掌,这时鼓号齐鸣,掌声、鼓号声震耳欲聋,展现出同学们在新学期实现新的超越的雄心壮志。
升旗仪式结束后,我一囗气跑上了在六楼的.教室,大家都在互相问候,谈论着暑假的奇谈趣事、奥运会夺金牌的故事、外出活动看见的新事物、新气象……,正当我们谈得兴高采烈的时候,班主任梁老师进来了,同时来到的还有一位新老师,经过梁老师介绍,原来是我们的语文老师,我们用热情洋溢的掌声欢迎陈老师!我们都希望在陈老师带领下能掌握更多更好的语文知识。
吃过晚饭后,我抓紧地完成了作业,从7时55分开始至8时55分,认真观看了中央电视台经济频道播出的《开学第一课》“知识守护生命”的专题节目,丰富生动的内容,深入浅出的道理,让人懂得生命是第一宝贵的,在人的生命中只要发挥潜能就能创造奇迹;遇见灾难时只要坚持就能胜利;碰到困难时发挥团队精神就能夠突破危险;教育我们平时要学会应急避险的知识和逃生的方法,碰到灾难时就不会手忙脚乱、亂跑亂撞,就有自我保护的能力!这真是一课终生受益的基础课啊!
这一天进入了新课室、领到了新课本、认识了新老师,收获丰富,让我知道了新学期的学习任务艰巨,面对繁重的学习任务,我要树立信心,敢于向困难挑战,发挥潜能,发奋图强,努力学习,争取好成绩,实现新的超越!
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始,每一天是一个新的开始,甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界,我们注定要用新的面貌来适应它。
我也迎来了我新的开始,因为新学期即将开始。
朋友知道后,说:“你这又何必呢?既来之,则安之嘛!”可是,面对一个新的开始,内心怎么可能会平静的下来呢?有了新的开始,自然会想要做些准备,以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样度过了几天,开学的日子终于到了。
当然,变化还不仅仅是这些。三门主科,有两门换了老师,由姚老师和丁老师代替了冯老师和钱老师。这意味着我们将要重新开始适应老师的教学方式,原来的所有习惯都会改变。
同学也有很大的变化。当然这不仅仅是指同学们都长高了许多。更多的是由于压力大和心理年龄增加等多种原因,使大家都不再像初一时那么爱玩了。可是爱说话的毛病还是没改,大伙儿叽叽喳喳说个不停,像是多年未见的好友。有的说假期去哪儿了,有的在抱怨假期太忙,有的在打听作业时怎么做的……更有甚者对我说:“我终于又听到你的声音了!”看来,虽然老毛病没改,大家还是准备好了以新面貌来迎接新学期的。
新学期开始了,生命纪录再度更新。一切已成过往,何必再去记挂呢?它们只不过是旧档案而已。在新学期伊始,以一个全新的面貌来面对即将开始的一切,不留遗憾,向旧纪录挑战是我们应该做,也是将要做的。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇四
今天,学生正式开学了,而自己在经历了五天的假期培训后,就一个字可以形容:累。因为,除了第一天一烟冲的集中培训后,剩下的几天几乎都是与干活分不开,也就是今天学生正式开学了,自己沾了儿子的光,能够偷闲找个地方睡个午觉,剩下的几天都是无缘午休了。
反过来看一看,从我们原来学校出来的这些老师,工作一直是那么勤勤恳恳,任劳任怨。也许有的人会说,你们是习惯成自然了。可能是吧,在原来的学校,本来是多个人的工作,但由于要不来人,可能就几个人也就干了,时间长了,许多人就开玩笑说学校里的人都是精英,一个人顶十个也不在话下。当然这是玩笑话,但却也反映出一个问题来,那就是工作态度的问题。
由于中学的部分老师没有如愿进城,虽然也多次请愿,但都未果。由于没有达到自己的目的,因此带着一定的工作情绪。单说许多教师,已经上班五六天了,还没见着人影。()你究竟想干什么?没考上说明你没能耐,别人怎么就考上了。现在给你安排工作了还不来,说明你态度更差,到哪里也不是块好料。而有部分老师,虽然上班了,但也是情绪满怀,这个不好干不想干,那个太累了让别人去干吧,挑三拣四。
而我们几个从原来单位出来的,就不能这样做了。一是校长的工作本来就不好干,尤其是这个时期,磨合阶段,人员不听调遣,只好我们这些人出力干了;另外就是我们觉得在学校内干工作本就是分内之事,有什么好推脱的呢?只要不是过分的安排就行,可能是从原来的单位干惯了,有些逆来顺受了吧,呵呵。所以说,这几天的`培训,简单可以说是劳动改造。一天下来,爬楼梯的时候都感觉有些吃力了。
千头万绪,无从下手。什么都需要重新布置,而工作也是一件接一件,把你是支得团团转。这不,这边学校的事情还没忙完,总校那边又有新任务等着我去干,校安工程传什么照片、视频什么的。唉,这年头会的东西多真不是什么好事情。单是学校安排的任务,就远超自己原来的计划。有时候自己就在想,现在这个社会真是怪呀,每个学校都有七八十名老师,按理说应该工作量小吧。可事实呢?居然安排不出课来,我本来属于后勤人员了,但也给安排了整个学校的写字课,后来怕没法上,只能是两个班合着上,那也有六节课。而有的老师,只管个档案,就一节课也不上了。我不愿意去攀比,为了支持校长的工作,没什么计较,这些也不是什么困难的事,年纪轻轻的上两节课也挺好的。
不管怎么说,总算开学了。儿子也和我一起走进了新环境,对于我们来说,一切都刚刚开始,我们要走的路还很长,要面对的问题也很多,但我相信,我们一定会扎实的走好每一步,希望能取得好的成效吧。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇五
在这一周里,一切都是那么新,桌子,椅子都比较新,就连班干部的选举都与小学不一样,在小学都是同学们推选,可中学却是毛遂自荐,内向的我却久久不敢举手,错失了许多良机,以至于现在成了一个“老百姓”,我以前可是一名“老干部”哦。突然间什么都不是了,有种失落感,哎~安慰一下自己吧,俗话说“无官一身轻嘛”。每天上午上学时间也比小学早了许多,中学并没有我想的那么轻松。英语和科学都成了主科,书变厚了,作业量也变多了,我也知道初中三年竞争会非常激烈,因为每个人都有一个共同的目标——考上一个好高中,读一个好大学。哎~有什么办法呢?人总是要长大的,总是会遇到挑战的,总要学会忍耐和拼搏,我想我会挺过去的,前方的路不好走,可我也要到达目的地。这时我不由自主地哼着:“不经历风雨,怎能见彩虹……”
漫长的假期被春风带走了,新学期也悄悄地跟着来了。清新的空气,崭新的步伐,放下心中那沉重的包袱,迎接一个全新的开始。转眼间,我六年级了,也应该大了。马上,我就要升入初中,踏入一个新的阶段。这是小学的最后一个学期,对我来说意味着什么?我要努力了,懂事了,不再会像以前那样任性妄为,不再会像以前那样小肚鸡肠。从此,我多了一份责任,少了一份无知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份贪玩。
踏入这所久违的学校,站在这间活跃的教室里,望着那张张熟悉的脸——还是一点也没变。同学们的心情都很好,嘴角微微挑起,亲热地和大家打招呼。老师,留给我们的仍然是那辛勤的身影——这么多同学来到班上,一定让老师累坏了!看着那发下来的崭新的书本,每个人心里都很激动,它即将要伴随大家度过这小学的最后一个学期了,而我们,也都要进入这紧张而充实的学习了。捧着新的课本,怀着新的心态,走在忙碌的人群中,告诉自己:每天要对得起夕阳!
专业高三开学感受(汇总14篇)篇六
开学了,奔向另一个生疏的地方,好不习惯哦。
校园中人真多,整个学校的学生都聚集在一个校园中,出入都不便。在这陌生的地方我没有遇到一个熟人,独自一人呆在那长满青草的操场上发呆。
过去了一个小时,老师们已经分好了班。在分班的同时,我看到了以前的同学,我好兴奋好开心,因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望。,可是事与愿违,同学们都被分到了1班,只有我一人被分到了2班。哎~孤独一人,面对着那一张张陌生的面孔,我显得很忧愁,因为我和他们没有共同语言。
也许是我的心情太沉重,天公也‘流泪’了,只好进了班。同学们本来是排的整整齐齐的队,可是刚到教室门口,队伍就乱了,一个个抢着坐座位害怕座到最后。唯独只有我,显得那么拘束,结果成了他们的‘垫背’,到了4组的最后一个角落。哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇,围着我转个不停,也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢。
坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了。班上的人都是在小学时就认识,唯独把我除外。彼此都不认识,也没有交谈过。此时我心中的愿望就是早点放学回家,不要老是当个哑巴,不说话。真是太不习惯了。
就这样,过了一上午。我回到家都不想去学校了,可是第一天开学我可不想旷课。吃完了饭就躺在床上,睡着了。等到我起来的时候2点了,我以为会是2点30上课,结果到了学校,我迟到了!我居然迟到了!当我走进教室,只有我的位置是空缺着的。开学第一天我迟到了。哎,到了下午,放学了,别的班都走了,只有我们班还没放。老师不在,教室里一片混乱,我想出去透透新鲜空气,走出了教室。才一分钟的时间,门就被关上了,我还以为同学们都走了,可是却听到里面有声音。啊,门开了!老师瞟了我一眼,说:“快进来!”眼神是那么可怕,说话好凶。当时我好害怕。别的同学告诉我,我刚走老师就进教室了,以为我回去了,还好书包还在,不然记了名字还得受罚!
开学第一天,是那么的倒霉。给班主任留下了那么不好的印象,这是否意味着以后的日子更难过啊!
期盼以久的初中旅程开始了,而迈入初中生活的第一步却让我那么的不知所措。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇七
这样一个人,下雨时,她毫无怨言地把雨伞推向我这边;睡觉时,她唉声叹气地为我盖被子;吃饭时,她满脸笑容地为我夹菜;她总是把最好的留给我,她付出了那么多,我却不曾给她一丁点的回报。不仅如此,我的无知却还总是给她带来痛苦,让她伤心,她是我生命的谛造者,是她教我蹒跚学步,教我呀呀学语,她给我上了人生的第一课。
母亲的爱给了我无尽的力量。到了家,等待我的总是一杯温热的牛奶和几片可口的面包。让我有更大精力去面对学习;当我受了委屈时,母亲那太阳一样火热的目光,温暖着我的心,让我真正感到母爱是那样地慈祥,那样地和蔼可亲。
母亲为我付出了那么多,却不曾有半点怨言。她的怀抱是那样的温暖,就像眼光照在身上一样,舒服极了。虽然这些细微的生活细节,对我来说可能已经成为家常便饭了,但这却代表着一种爱,一种母亲对自己儿女的爱,代表着那份永不衰败的爱,是这份爱给了我无穷的力量,让我在求学的路上战胜了艰难险阻,冲破惊涛骇浪,直达成功的彼岸。
母亲的爱像阳光一样温暖,像蜜糖一样甜美,像鲜花一样美丽。母爱是世界上最纯洁的爱。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇八
你有怎么样的开学感受?作为一个高中生,你的高中开学感受有什么不一样?请看下面的高中开学感受吧!
懒懒散散的度过两个多月的暑假,不知不觉中我们迎来了新的起点。
我怀着忐忑不安的心站在这片土地上,我觉得很光荣自豪。
校长,主任,老师的演讲让我对未来的三年充满了期待和憧憬。
在双港中学这片沃土上,已经培养了那么多的莘莘学子,我们作为新的一员,这个大家庭其中的一份子,我们身上肩负着任重道远的使命--完成自己的梦想,将双港精神发扬光大。
班主任说‘约束是为了放得更高’,而且无规矩难以成方圆,所以我们会恪守双港的纪律,严于律己,好好学习,将自己的梦想放的更高更远。
在这里,我们将开始新的人生旅途,重新扬帆起航,劈荆斩剌,在双港这星光璀璨的夜空中镌刻属于我们自己的痕迹。
高中开学一个月了,这种紧张感不得而知。
以前睡12个小时的我只能睡6个小时。
以前假期疯玩的我只好埋头写作业预备月考(再写一篇博文)。
到了高中了,苦是必须的,这种教育制度我也只得去适应。
又认识了一群同学,和初中不同。
这一群同学更活泼,更富有想象力,更有共同语言。
我遇见了一群知音,遇见了一群热爱音乐的同学们,遇见了一群热爱hip -pop的同学。
老爸曾经说过,高中生活是很美好的。
虽然刚进入高中只有一个月,不过我已经深切感受到同学们的友好和热情。
最近我们举行了一场辩论会,关于“是否抵制日货”的讨论。
我想说“so exciting”。
我个人认为不应该抵制日货,日本固然可恶,但是日本经济技术比中国要发达的很多,我国生产很多产品都要引进日本的技术。
抵制日货,这是不现实的。
我方同学说的激扬顿挫,把反方说的哑口无言。
深感胜利的喜悦。
再来说说我的可爱同桌吧。
这孩子,我只能说我无语了。
她长得很小,只不过眼大大的。
说话声音细细的,像四五岁的小孩子。
化学老师特别喜欢叫她回答问题,原因是她以回答问题,就能让化学老师想起她4岁的女儿。
还有语文老师,喜欢叫她“牙牙乐”。
我们差点喷饭。
原因是语文老师上一届学生也有一个娃娃音,而且她只会唱牙牙乐。
我这同桌真的是给我们的课堂增加了不少乐趣。
其实我们班里还有好多有特点的同学,以后慢慢说。
总的来说,我们班都是一朵朵奇葩,当然也包括我高中开学感想。
总的来说,这一个月我过的相当充实,对未来充满信心。
面临开学的铃声已经伴随着时间的流逝渐渐从我们的耳边响起了……
曾经的小学已经变成了脑海中的一部分,现在是我们真正奋斗的起点——中学。
我寻找着再次属于我的班级,找了半天之后终于找到了。
走进去之后眼前面对的是今后三年需要相处的45位同学,心中像雷电般的刹那件感觉到了对他们的陌生,也心中想起了往日朝夕相处、嘻嘻笑笑、打打闹闹的小学同学们!
一天一天过去的相当的快啊,上课很累,但是我也交到了自己的好朋友,感觉不陌生了,反而觉得苦中带甜,甜中带苦。
几天相处之后,班上的语、数、英老师虽然年纪很老但是都很好,不懂得问题慢慢教导我们,再加上我们的数学老师是讲的启东话,有时候很幽默,使干燥乏味的班数学课添加了色彩。
说来说去还是挺开心的。
上学、下课、放学有时候就会无意间碰见一些自己的朋友和小学同学,然后打个招呼,问问在那个班级里面的什么的,虽然简单了点,但是我心里还是很开心的,有小学同学和伙伴在一个学校上学,这还是可以经常能见得着他们。
上初中了,给我的感觉是开心的,但有时候也是充满担心与紧张,害怕成绩的不好。
但是老师常常鼓励我们大家说只要好好学习这样可以以取得最后成功的.果实。
希望我的成绩可以更上一层楼。
也希望我不会忘记曾经朝夕相处的小学同学。
让快乐的友谊封印在脑海的深处。
秋冬已过,同样逝去了一切快乐与烦恼的上学期。
春节已过,留不下酸甜快乐的寒假。
又是一个新学期,开学了……
重新分组
这个学期,更要有新的面貌,老师便让我们换新组,接触新组员。
等老师发下名单来,我就焉了:我们组的三位男生都是搞怪大王,女生也有点不尽人意。
再看看其他组,都是一样的表情。
组长们的眉头都紧锁着,眼神中也都有些失望。
看来,大家都有难题喽!希望以后新的组员更会积极向上!
组员风波
一波未平,一部又起。
老师又安排了新的任务……装饰墙面。
我的兴奋劲又提起来了,又可以与一组同学大展身手一番了!我早早的选好墙面,就与组员们讨论设计方案。
咦,怎么一个个都无精打采的?不管了,先说吧!不管三七二十一,我把老师给我讲的内容一五一十的告诉了组员们,让他们想想办法。
可我听到的是:“这些事你自己就能办了呀,何必我们再出谋划策?”我自己就可以?难道我们不是一个组的吗?我耐心的说:“以后大家同在一个组,咱们团结一心,把咱们的组搞好,把学习搞上去,让咱们的组成为班里最优秀的组。
这次的墙面大家你一个点子,我一个点子,这样大家不就能齐心弄得更加完美了吗?”我苦口婆心地说着,可组员就是无动于衷,我的心里无名火已经上到嗓子眼了,我强忍着,我想:我也不是十全十美的,同在一个组,就应该好好相处,团结一心,这样才有可能提高大家的协作精神和团结的意志啊!我感觉到组员的懒惰,我不知他们是怎么想的?难道为小组做一点贡献就这么难吗?为什么都要推卸责任呢?为什么都在一组就不能团结一心呢?我的一片热心被当头浇了一盆带冰的冷水!让我从头凉至脚!
回家后的反思
“当一个好学生难,当一个好的组长更难,当一个好组长好学生更是难上加难!”我算深刻明白了这句话的含义,还是那句老话,也反思反思自己吧!希望他们以后能积极向上!
专业高三开学感受(汇总14篇)篇九
至于那件事,既然你已经完全承认了,我也没什么好说的,但是你总觉得你的实力对别人来说不值一提。
当别人暴露了这个现实,你开始觉得这一切都太残酷了,不应该清晰痛苦地发生在你身上。
所以大家一直没有把这件事当回事,你却一直斤斤计较,把这件事当成心里的大事,导致你以后有机会就报复。
但是他们没有看到他们没有注意到的细节。也许你根本不在乎那些小细节。你只是讨厌他们为什么一点都不在乎你的感受。他们总是忽视你的感受,从不关心你的心情。
所以当你做这些事情的时候,你会告诉整个飞蛾,只是为了证明你在其中还有一定的地位和份量,但我想说,这样的事情是赢不了也不会赢的。
再怎么努力,更何况这些东西也不是努力就能改变的。如果你当时没有选择那份兼职,如果你没有让他们成功进入那份兼职,他们现在对你的态度可能不会改变,他们依然会无动于衷。
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专业高三开学感受(汇总14篇)篇十
漫步在这繁华的街头,望着潮水般涌动的人流,忽然涌出一股疲惫与感伤。
忘了从哪天开始,时间不等我就远远地奔跑着,把我给落下了,我只好企盼有没有快车能捎我一段儿。
追到我的时间时,才猛然间发现,我都已经上高三啦,我独自信步雨中,望着清流,感叹逝水匆匆――一切总是很快。
站在高三的门槛上,回望过去两年的脚印,已经被秋风吹起的落叶掩盖得看不见踪影了,就像阵阵破碎的童年被时间封印了一样,淡得没有一点滋味,没有波澜壮阔,没有刻骨铭心,有的只是空虚和失望。
高三的我正值十八岁,十八年啊,我就这样悄悄地从过去走到这里。十八岁本来是一个叛逆的季节,十八岁本是青苹果变红的季节,十八岁本是梦想放飞的季节,但承重的书包重重地压弯了大山的脊背,眼皮就像被承重的铅块勾住一样。我想,高三已经不能用简单的“苦”和“累”来形容了,它似汹涌的海浪,又像碧静的`湖面,高三充满了酸甜苦辣与喜怒哀乐。
我明白,高三对于一个十年寒窗苦读的学子来说意味着什么。意味着在名着与课本之间选择课本,意味着在爱好与学习之间放弃爱好,意味着上课时的全神贯注,意味着课后的遨游题海,意味着暗夜的挑灯夜读,意味着告别幼稚与无知,意味着洗去铅华。
我期望而又惧怕高考那一天的到来。期望是因为想早点摆脱这种地狱般的生活,我幼小的肩膀已经无法承受这么重的担子了;惧怕是因为,如果过了那一天,会无法面对老师的殷切希望,会无颜去承担父母那深沉的爱,会没有勇气去面对那凝聚在一张张白纸上的“我的价值”。但现实毕竟不是童话,该来的还是要来,该面对的一样要面对。我知道这是作为一个学生,必须走的一道程序,我要走,而且要坚定的走下去。
我的高中生活不堪回首,如果老天能再给我一次机会,我会选择拼搏。
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专业高三开学感受(汇总14篇)篇十一
我代表章丘七中20__届政治组把我们高三备考工作向各位汇报一下,不足之处,敬请批评指正。
一、搞好集体备课,让精心备课成为提高学生成绩的有效增长点。
集体备课是个老生常谈的问题,由于我们四个人都是经验不足的年轻教师,所以我们一直自觉做好集体备课工作,集思广益,发挥集体的智慧,做到不进行集体备课不上课,通过集体备课我们上课做到“统一教学目标,统一教学内容,统一教学重点,统一作业要求,统一学生活动设计”。
在集体备课时做到先周备课----集思广益编制好下一周所需的学案和练习题,做好相关课件,把所有上课环节通一遍,上课当天早上7:30-7:45进行小备课,把所有流程再理顺一遍,上完课的老师回来后把出现的问题及时反馈,备课组讨论后及时修正。
二、立足课本夯实基础狠抓落实。
在高三第一轮复习工作中,复习时要求全面周到,打好“双基”,准确掌握考试内容,做到复习不超纲,不做无用功,使复习更有针对性。具体分两步走:第一步,《考试说明》所列考点包括基本概念、基本观点、基本原理,都要求学生真正达到准确记忆,并通过提问听写等多种形式反复检查,我们坚持做到节节有提问,课课有总结,每个单元有提炼有提升。第二步在学生记忆课本知识要点的基础上,引导学生明确各知识点之间的联系,即对知识线、网络图要清晰明了,把各知识点按一定的内在联系串联起来。
坚持课前五分钟准备和课前五分钟检测,通过提问、听写、时政热点分析等,检测学生对基础知识的掌握情况。对学生在检测中存在的问题及时进行针对训练和矫正训练,确保不留知识死角。坚持每周一次的周检测,每个周末利用政治自习时间进行检测,重点检测本周所复习内容同时又有滚动性。
重视课本的利用根据付主任的指示,每当学生存在知识错误的时候让学生及时的翻看课本并在课本将相关知识点用不同颜色的笔勾画出来,逐步积累,到了高三复习后期特别是回归课本阶段让学生翻看以前勾画的知识点,既目标明确又省时省力。
三、注重学法指导规范学生答题提高学生得分意识。
我们针对学生的具体情况,进行复习的学法指导,高三开学之初根据学校安排,每个科目都由备课组长录制了30-45分钟的高三学法指导,使学生明确高考考什么怎么考,高三如何学习复习,使学生养成良好的学习习惯,提高复习的效率。
其次向规范要分数,引导学生规范答题,主要进行了限时限量训练,对学生进行提高解题速度和准确率的规范训练和审题能力训练。结合高考评分标准及阅卷实际,对学生进行规范书写、规范答题训练,强化学生得分意识。
四、专家团队的大力协助和级部导师制的积极作用。
我们章丘七中在高三伊始就成立了由校长和教科室组织的专家团队,包括级部领导教科室及各学科的首席教师等,专家团队每周深入我们的集体备课和上课等各个环节,对我们复习过程中的问题及时提出并帮助解决,当我们在复习中有疑惑时及时提出了很多建设性的意见,对我们高三备考起到了积极的促进作用。
同时级部对文科每班前10名实行导师制,每位任课教师利用自由自习时间对有弱科的学生进行专门辅导,我们政治组的教师都承包了两个班的多名学生,对于所承包的学生,我们关心他们的生活,关心他们的学习,定期找承包的学生谈话,一方面让师生关系更加和谐,另一方面让我们能够更好的了解学情,感觉效果非常明显。
五、二轮复习不做一轮复习的简单重复,重视专题-热点与综合。
二轮复习以知识专题为主渗透热点专题,在一轮复习的基础上,重视基础知识的强化与整合,重视理论与实际的有机结合,在二轮复习中我们重点强化知识的整合性、系统性,突出核心考点也就是主干知识,结合时政热点,增强学生对知识的运用。
总体来说就是在二轮复习中,做到专题-热点-综合相结合。就专题来讲,我们以单元复习作为专题,每个单元都重新制作学案并大量渗透进当年时政热点,制作学案时,参考历年考题,把握好高考重点。熟练主干,查漏补缺,修错固基。同时狠抓课堂效率,课堂上课紧凑,不拖泥带水。注意知识之间联系,融会贯通,形成知识框架,达到学生能够根据提纲熟练回忆整册书的内容,原理掌握熟练,知识模块区分清楚。就热点专题而言深入的理解和把握,感悟和领会社会热点的精神实质;深入思考社会热点与教材知识的具体结合点;多个进行探讨可能会出现的命题角度;偿试让学生对热点材料进行命题。
六、感觉对提高学生成绩有益的几项小措施。
1.抓好主干、易考基础知识的巩固和再落实,减少基础层面失分。
2.重点训练学生审题和答题能力,搞好审题习惯的进一步培养和强化,圈点勾画勤动笔,培养动手习惯,加强从材料中提取有效信息的相关训练。
3、熟悉热点,储备时政术语,主要是与所学知识有关的、反映时代特征和国家意志的新提法、新思路。要求记住、会用。
4、减少非智力因素失分,如书写的规范、突出关键词句,答题要求学生术语化、要点化、段落化、层次化。
5、关注重点题型,做好各个模块的易错易混点,我们专门对考试试题中出现的各个易错易混点进行了专项训练,让学生对选择题的各个题肢准确的排除错误选项。
6、精选习题、精讲精练、注重落实,要做到“四精”:(1)精选:一般是12+5的模式。(2)精练:限时训练。(3)精批:有统计,有适当评语,在规定时间内完成。建立错题库(电子稿、剪贴板),获得学生练习的真实信息。(4)精评:教师在讲评作业和试卷课做到“精”,有评分细则,有重点,有难点,有矫正练习。
七、存在的一些问题。
1、教学计划尤其是周计划的制定有待进一步加强研究,使其更具科学性、更加合理化。在周计划的落实中有时存在教学任务不合理,教学内容不能及时完成的现象。
2、关于政史地三科综合考文综的开始时间以及三科协同上有待于进一步加强沟通。我们是元旦左右开始每周周末考一次文科综合,寒假之后周三加考一次,大量的考试导致学生试卷批改和讲评的问题以及对复习进度的影响。
以上是我们20__高考备考做法,其中有些成功的做法,但也有很多问题。我最想说的是:教学是一项双边活动,老师的计划再怎么完美,如果不让学生落实,结果是零,老师的引导必不可少,抓落实至关重要,而课上落实尤其重要。总之,本届高三政治备考在教研室的指导下,在我校专家团队和各位政治组成员的积极努力下,备考是成功的,我们将在以后的复习备考中总结经验吸取教训争取更大的成功!!
专业高三开学感受(汇总14篇)篇十二
“雪花纷飞雪珠跳,头重脚轻身打飘……少年不识愁滋味,猛然回首冷汗浇。携妓而归天下耻,门庭名声一旦抛。莫如就让与那孙富……错错错啊。。此行径无异于纨绔与恶少……”
青衣风头绣鞋,绿裙衩里露出的红里子;花旦的兰花指、甩水袖、水上飘样的小碎步,以及,不瘟不火、缠绵悱恻的唱腔……这便是乡村的戏。
大夏天儿的,大冷天儿的,又或者一年里特定的几个月份,乡村的小戏便不绝于耳,总觉着,这咿咿呀呀不知所云的戏词没有任何看头,临时搭建的戏台旁的扩音喇叭朝天的刺耳,对戏的认识也只局限于有看头的变脸之流。我也曾赶过一场小戏,五六岁的年纪,看着小生浓墨重彩的美,心底唏嘘了几番,不喜老旦,丑角,只喜那青衣小生与花旦,那时年少,瞪着眼睛楞是聚精会神的听了会儿,也终于孩子心性,受不住困了,也不记得是怎样散了场,怎样的喧嚣空白成了寂静,那时心心念念要见小生一面的念头现在想来也忍俊不禁。
后来,也曾去戏园里看过一场戏,镂空的木窗,京味儿十足的戏楼,四四方方的八仙桌,小瓷杯里边的茶,三两碟地道的小点心,戏台上也只看了丑角的戏份,倒有些硬生生的不能接受的感觉,地儿是好,但人早已经没了幼时的兴奋与期待。
五里一村,十里一镇,高音喇叭里传出的戏声相互交织着,碰撞着,那是时代的天籁,地籁,人籁。
中国的乡村是不同种力量的结合体,我一直相信,不管中国农民有多少,或者他们正以何种形式被改造,被迁徙,不变的,始终不变。
感受。
绿,生命的颜色。
在我们这个世界里,绿,主宰着一切。(总写)。
春天,万物复苏,最先向人们报告春天的。是那么一丁点儿绿色,这使人们感觉到新的生命又开始了,绿色越来越多,春色越来越浓,整个世界充满了生命力,人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确,在绿色装点下的春天确实充满了希望。(充满希望的绿色)。
夏天,浓荫蔽日,为人们挡住骄阳的,是那么一大片浓浓的绿色,这绿色浓得可爱,使人们感觉到更强的生命力在发挥作用,人们用“热烈”、“旺盛”来形容夏天的一切。的确,在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。
(强大的绿色)。
秋天,秋高气爽,一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界,但是又有谁想到,金色是在经过绿色之后才显现出来的,没有绿色打下坚实的基础,怎么会结出金色的生命之果?人们用“成熟”、“收获”来形容秋天,其实,金色的硕果是绿色生命的结晶。(硕果累累的绿色)。
冬天,大地沉睡,一切都那么安静。有人说冬天是银色的世界,但谁又能想到在银色覆盖下,绿色正孕育着新的生命?即使在银色之上,也还是一些绿色在点缀世界的,你看那冬青是那么地充满活力,为冬天添上一丝新绿,人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天。其实,那是绿色的生命在积蓄更多更强的活力。绿色,主宰着世界的一切,因为,绿是生命的颜色。
红绿灯。是最常见的,红灯止,绿灯行,为什么呢?因为绿色让人们感到一种柔和的安全感,这种安全是对人的生命而言,交通事故常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着这一切的发生。因此,在某种意义上,绿色是和生命相连结的。
绿色,和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织,和平意味着生命能够生存和延续,和平保障生命和安全,一切生命的发展都离不开和平的环境,为什么绿色象征和平?大概绿是生命颜色的缘故吧!
在硝烟弥漫的战场,也不乏绿色,那里有绿色的军队,威武的军装就是绿色的,战士们穿着军装,保卫国家,保卫人民生命安全,军装成了战士的象征,人民信赖的目标,这儿,绿色虽然和战争联在一起,但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此,绿色永远和生命休戚相关,绿色永驻,生命长存。
绿色,在我们这个世界里到处可见,因为绿色是生命的颜色。
开学初,老师为了鼓励我们班的管乐队,决定在“六·一”前期举办一次小小音乐会。
随着时间的飞逝,这场主题为“小荷已露尖尖角”的音乐会即将震撼上演。那天,我们个个精神饱满,但又十分紧张。中午,我们怀着忐忑的心情整理着各自的衣服。在化妆老师地帮助下,一个个变得漂亮极了,但是又怕出差错,大家相互提醒着,希望不要因为哪个小小的错误影响了整个表演。心跳加速的我们,唯有调整心情,默默地等待家长地到来。
在快窒息的空气中,家长们陆续地走进了体育馆。他们面带笑容,相信着自己的孩子一定是最出色。看到父母,我们顿时也轻松了许多,更加坚定我们的表演一定会成功。
让我脑海里浮现出前几天的排练——。
每天早上大家都早早起床,争分夺秒地到音乐教室练习合唱。课间大家都不敢离开座位,努力完成老师布置的作业。下午同学们背着沉重的乐器继续进行练习。我们放弃了星期六休息时间,只为能展示我们最好的一面。但有时我们也想过偷个小赖,可是前面的辛苦不就白费了吗?咬着牙,坚持着,事实证明这一切都是值得。
我悄悄拭去泪花,紧接着,一首《可爱的家》仿佛把大家带到了一个温馨的家庭,乖巧的孩子,慈爱的父母,大家其乐融融。而一首别有风味的《春晓》,让全场瞬间回到了五彩缤纷的春天。女生的《奇异恩典》,男生的《男孩快长大》,一次又一次的将整个音乐会推到了至高点。接近尾声的时候一曲全体大合唱《蓓蕾》,让全场沸腾了,家长个个起立鼓掌,而这掌声是我们最好的证明。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇十三
曾经有一段珍贵的时光摆在我的面前我没有珍惜,直到失去之后才后悔末及。人世间最痛苦的事莫过于此,如果上天再给我一次机会的话,我一定要努力学习!听!同桌a又在信誓旦旦地给自己打气了,可每次都是放弃比打气快。是呀,高三了,是应该好好学习,天天向上了。但我真的'能够好好学习吗?我可是西伯利亚的贫民窟的垃圾场的学习难民呀!这儿地理位置显赫,是老师上课关注的焦点。
我们心里郁闷,老师却说我们愚昧;我们不热爱学习,只热爱打电子游戏;我们会上网,学习却上不了网;我们把韩寒视为偶像,却没有他那反对现行教育的力量。
我们是高三的学生,却依然生活在高二;我们失望的是对未来没有什么希望,希望的是未来少给我们一些失望;我们就是这样漫无目的地走自己的路,我们就是这样毫无意义地胡思乱想。
专业高三开学感受(汇总14篇)篇十四
人生虽然很漫长,但关键处只有几步。而高三就是其中的几步之一,它通向一个莫测的命运,通向一个多年的梦想,通向一个崭新的天地......
以"高三感受"为话题,文体不限,题目自拟,字数不少于800字。
[精彩构思]。
1、那时,我读高三。
编一则故事,从一个过来人的角度写高三感受。
峰是某大学的学生,他偶尔想起上高三时的情景。有一次考试成绩下降,他竟然蒙着被子偷偷落泪,现在想来真可笑。那时的精力真充沛呀,峰清楚地记得有一次攻一道物理题到了凌晨1点,8点钟坐到教室里依然精神抖擞,而现在每天都早睡晚起还睡不够......
2、高考之前。
转换主体视角,从母亲的角度来写高三学生的种种感受。
3、解脱。
采用对话体,通过初中生张楠与高三学生王辉的对话,表现对高考的认识;高考并不能解脱。
张楠:真羡慕你就要上大学了。
王辉:你以为像你考初中那样容易呀?难死了!
张楠:可你就要解脱了,再也不用整天学习了。
王辉:我在解脱之前要扒好几层皮呢。即使考上大学,竞争也很厉害,谁说不用学习了!