范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小组活动室文化墙篇一
第一段：引言（大约200字）
作为一个现代社会中不可或缺的组成部分，小组活动在我们的生活中扮演着重要的角色。最近我参与了一个小组活动，我深刻地体会到了通过这种形式合作所带来的益处。在这篇文章中，我将分享我参与小组活动的心得体会。
第二段：沟通和合作（大约200字）
小组活动的一个重要方面是沟通和合作。在我的小组活动中，我们通过定期的会议和信息共享来保持沟通。这种沟通使我们能够明确我们的目标和任务，并及时应对问题。此外，通过合作，我们能够汇集不同的想法和技能，从而取得更好的成果。我学会了倾听他人的意见，并协作完成任务，这为我今后的工作和生活带来了很多好处。
第三段：领导和分工（大约200字）
在小组活动中，领导和分工是实现成功的关键。我们选出了一个小组领导者，他负责协调和指导小组的工作。通过一个明确定义的分工，每个小组成员都能够发挥出自己的优势。我学到了如何在一个集体中承担不同的角色，并根据自己的能力做出贡献。这种经验帮助我培养了领导能力和团队合作精神，这无疑对我的个人发展很有帮助。
第四段：解决冲突和妥协（大约200字）
在小组活动中，冲突是不可避免的。而良好的解决冲突和妥协能力是小组活动中至关重要的技能。我曾经遇到过小组成员之间的意见不合和分歧，但我们通过坦诚的对话和妥协找到了解决问题的方法。学会妥协的能力是很重要的，因为没有人是完美的，每个人都有自己的观点和需求。通过小组活动，我学到了如何在保持和谐和团结的同时，解决冲突和达到共识。
第五段：总结和展望（大约200字）
通过参与小组活动，我得到了许多宝贵的经验和启发。我意识到一个成功的小组需要成员之间的沟通和合作，领导和分工，以及处理冲突的能力。这些技能将对我的未来职业生涯和个人发展产生积极的影响。我期待着将这些经验应用到更多的团队项目中，并继续学习和成长。
小组活动室文化墙篇二
作为中学生，在学习古诗文的过程中，我们经常需要通过小组活动来促进相互间的学习和交流。这样的活动不仅可以提高我们对古诗文的理解，还可以培养我们的团队合作能力和创造力。以下是我参与古诗文小组活动的心得体会。
首先，古诗文小组活动可以帮助我提高对古诗文的理解。在小组活动中，我们通常需要合作阅读和解析一篇古诗文。通过与同学一起分析和探讨，我可以从不同的角度去理解这些古诗文。有些同学会从字句的意思出发，有些同学会从背景历史出发，有时候还会有一些新的解释和理解。这些不同的观点和解读可以帮助我更全面地认识和理解古诗文的内涵和意义。
其次，古诗文小组活动可以培养我们的团队合作能力。在活动中，每个人都有不同的观点和意见，我们需要学会尊重和听取其他人的意见。通过合作讨论，我们可以帮助彼此理清思路，发现问题和解决问题的方法。在与小组成员的互动中，我学会了倾听和包容，也提高了沟通和协作的能力。这些团队合作的能力对于我们日后工作和生活中的合作也非常重要。
古诗文小组活动还可以激发我们的创造力。在小组活动中，我们有时会被分配到一些创作任务，例如，根据古诗文创作续篇或者现代诗。这样的任务可以锻炼我们的想象力和创造力，让我们有机会将自己的思想和想法融入到古诗文之中。通过创作，我感受到了古诗文的魅力和无限可能性，也激发了我的写作兴趣。
此外，古诗文小组活动还可以扩展我们的知识面。在小组活动中，我们会与其他同学分享关于古诗文的研究成果和心得体会。这样的交流可以让我们了解到更多不同的古诗文作品和学者们的研究成果。同时，通过与其他同学的交流，我还能学到一些处理问题和学习方法的技巧。这样的交流和分享可以让我不断开拓自己的视野，广泛积累知识。
综上所述，参与古诗文小组活动给我带来了很多收获和成长。通过合作阅读和解析，我提高了对古诗文的理解；通过与小组成员的互动，我培养了团队合作能力；通过创作任务，我激发了自己的创造力；通过与其他同学的交流，我扩展了自己的知识面。这些心得体会不仅可以帮助我在古诗文学习中取得更好的成绩，还对我日后的学习和生活有着积极的影响。因此，我相信古诗文小组活动是一种有效的学习方式，也希望更多的同学能够参与其中，并体会到其中的乐趣和意义。
小组活动室文化墙篇三
近年来，小组活动在学校教育中被广泛运用，以培养学生的团队合作能力和创造力。作为一名学生，我有幸参与了许多小组活动，并从中收获了许多宝贵的经验。在参与小组活动的过程中，我深深体会到了合作的重要性，培养了自己的沟通能力和解决问题的技巧。下面，我将分享一些关于参与小组活动的心得体会。
首先，合作是小组活动中最重要的因素之一。在小组活动中，团队的成绩不仅仅取决于个体的能力，更需要团队成员之间的相互配合和合作。在一个成功的小组中，每个人都应该有自己的责任和角色，并且要学会倾听他人的意见和建议。例如，在一个研究项目中，我们需要彼此分工合作，互相协助完成各自的任务。只有当每个人都能够充分发挥自己的作用并且相互支持时，我们才能够取得最好的成果。
其次，沟通是小组活动中不可或缺的一部分。良好的沟通能力可以帮助我们更好地传达自己的想法和理解他人的意见。在小组讨论中，我们经常需要表达自己的观点并且解释自己的想法。通过与团队成员的交流，我们可以更好地理解彼此的需求和期望，从而推动团队的发展。另外，在解决问题的过程中，及时和清晰地沟通可以避免误解和不必要的矛盾。因此，我们应该学会在小组活动中积极参与讨论，并且主动与他人交流。
再次，解决问题的能力是参与小组活动中需要培养的重要技巧。在小组活动中，我们常常面临各种问题和挑战，我们不能简单地回避或者逃避。相反，我们应该学会积极面对问题，并且寻找有效的解决办法。解决问题的能力包括分析问题、收集信息、制定计划和实施措施等。在一个小组里，我们可以共同讨论问题并集思广益，从而找到最佳的解决方案。而且，解决问题的过程也是一个锻炼我们思维能力和创造力的过程，通过不断研究和实践，我们可以提高自己的解决问题的能力。
另外，小组活动还可以帮助我们培养领导能力和团队合作精神。在小组活动中，每个人都有机会担任领导角色，并发挥自己的才能。作为领导者，我们需要具备良好的组织能力和协调能力，能够合理地分配任务和资源。同时，我们也要有耐心和理解，倾听团队成员的建议和意见。与此同时，小组活动也教会了我们团队精神，也就是相互支持和合作的意识。一个团队的成功不仅仅取决于个人的努力，还需要整个团队的凝聚力和合作精神。只有通过团队合作，我们才能将个人的力量最大限度地发挥出来，实现共同的目标。
综上所述，参与小组活动是一种宝贵的经验，可以帮助我们培养合作精神、沟通能力、解决问题的技巧以及领导能力。通过与他人的合作，我们可以更好地发掘自己的潜力，并且取得更好的成果。因此，我鼓励每个学生都要参与到小组活动中去，借此机会提高自己的能力和素质。通过小组活动，我们将更好地适应未来的社会需求，并且为个人的发展打下坚实的基础。
小组活动室文化墙篇四
中国古代四大艺术：“琴、棋、书、画”中的棋，指的就是围棋。围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化瑰宝，它虽然规则简单，变化确实很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着智慧。因此我校大力推广围棋活动时，并对围棋的育人功能要继续进行研究，摸索出一条行之有效的围棋课堂教学路子，使更多的学生喜爱围棋，也使我校以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性的办学特色充分显示出它育人功能——为促进学生素质的全面发展积极的作用。
1、做好围棋的普及教学工作。
2、办好围棋兴趣小组，加强校围棋队的训练，争取队中有三到四人入段。
3、组织好学校的围棋比赛，给学生定级。
4、组织队员参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。
5、继续加强学校课题《围棋教学探索》的研究，完善校本课程《跟我学围棋》，修改围棋队教案。
6、开展《围棋教学对学生创新思维的培养研究》课题研究
五、六月份：
1、制定好学期的工作计划。
2、做好围棋入门教学工作。
3、围棋队组队，并恢复正常训练。
4、组织兴趣小组，定出兴趣小组的围棋教学计划。
七八月份：
1、围棋普及教学工学。
2、按时组织围棋队、兴趣小组的辅导训练工作。
3、对课题进行研究，做好材料的积累、分类工作。
4、选好队员参加校际围棋友好交流。
九、十月份：
1、围棋普及教学工作。
2、围棋小能手的评定工作。
3、开始小学生的定级定段工作。
4、师生围棋联谊赛。
5、继续做好课题的研究积累工作。十二月份：
1、做好围棋教学的结束工作，对学生进行期末评定。
2、总结经验，撰写小结、论文。
小组活动室文化墙篇五
在大学生活中，小组活动是一种常见的学习方式。通过小组活动，可以促进学生之间的交流合作，提高学生的综合能力。作为一名大学生，我参与了多次小组活动，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
首先，在小组活动中，团队合作是至关重要的。每个成员都有自己独特的优点和特长，只有充分发挥每个成员的潜力，才能取得更好的成绩。在一次作业小组活动中，我们小组中有一个同学在编程方面非常擅长，他负责编写程序代码。另一个同学在图表设计方面有很高的造诣，她负责美化图表。而我则负责撰写实验报告。通过充分发挥团队成员的专长，我们顺利完成了作业，并取得了好成绩。从这次经历中我明白到，团队合作的力量是无穷的，只要每个成员都能发挥自己的优势，团队就能够更好地完成任务。
其次，在小组活动中，沟通和协商是不可忽视的。在小组中，成员之间需要相互交流和沟通，以明确每个人的分工和任务，避免出现重复劳动或遗漏工作的情况。在一次项目策划小组活动中，我们小组在确定项目方向时产生了分歧，大家各持己见，争论不休。最后，我们决定通过讨论和协商的方式解决分歧，并最终达成了一致。通过这次经历，我深刻认识到沟通和协商的重要性。只有准确地传递信息，协商出合适的解决方案，小组活动才能取得更好的效果。
再次，在小组活动中，互相支持和帮助是必要的。每个人都有不同的能力和经验，难免会遇到困难和问题。在一次辩论小组活动中，我遇到了自己无法找到合适的证据支持自己观点的问题。幸好，我的小组成员给予了我很大的帮助。他们帮我查找资料，提供了很多有价值的观点，最终使我找到了合适的证据。这次经历让我明白，互相支持和帮助是非常重要的。在小组活动中，我们应该主动关心和帮助他人，在困难时携手并肩，共同克服困难，取得更好的结果。
此外，在小组活动中，及时总结和反思是必要的。每一次小组活动都是一次宝贵的学习机会，通过及时总结和反思，可以发现自己的不足，并有针对性地改进自己。在一次演讲小组活动中，我的表现并不尽如人意，没有充分发挥自己的优势，也没有很好地表达自己的观点。后来，我对这次演讲进行了反思，总结了自己的不足之处，并积极寻求改进。通过反思，我意识到自己需要提高自己的演讲技巧和口才能力。从这次经验中我明白到，及时总结和反思是不可缺少的。通过总结和反思，我们可以发现问题，找到解决问题的方法，不断提高自己的能力。
综上所述，通过参与小组活动，我深刻体会到了团队合作、沟通协商、互相支持和帮助以及及时总结和反思的重要性。这些都是我成长和发展的宝贵经验。我相信，在今后的学习和工作中，我会进一步发扬这些精神，不断完善自己，取得更好的成绩。
小组活动室文化墙篇六
背单词是学习英语的基本功，对于提高英语水平非常重要。为了提高背单词的效果，我们组织了背单词小组活动。这篇文章将以五个段落来描述我们的活动，并总结出其中的心得体会。
第一段：介绍背单词小组活动的初衷和目的
背单词小组活动是由我们班级的英语老师发起的。其目的是通过组织学生分组合作来提高背单词的效率和学习动力。我们被分成了几个小组，每个小组由五个人组成，每周一次，活动时间为一个小时。每个小组有一个组长，负责组织活动并监督成员的学习进度。
第二段：活动的具体内容和方式
在活动中，我们组织了一系列的游戏和挑战，以刺激成员们的兴趣和竞争欲望。例如，我们设计了“抢答题”游戏，组长会念出一个英文单词，然后所有成员迅速写下对应的中文意思，首先完成并正确的组员获得胜利。此外，我们还设置了背单词挑战赛，在每个小组内部进行，以鼓励成员之间相互学习和竞争。每个小组的组长会监督成员背诵单词的情况，及时纠正错误和给予鼓励。
第三段：活动的效果和成果
通过背单词小组活动，我们发现学生们的学习积极性得到了显著提高。每个小组的成员都有了明确的学习目标和计划，并互相监督和鼓励。经过一段时间的活动，我们组织了一次小组间的竞赛，结果令人惊讶，每个小组的成绩都有了大幅度的提高。更重要的是，我们这些学生都在非常有趣的氛围中学习，相互交流和分享背单词的经验，这使学习变得更加轻松和愉快。
第四段：活动中的问题与解决方法
当然，在活动中也遇到了一些问题。一些学生在竞赛中过于看重胜利，忽视了对单词的理解和记忆。有时候，成员之间也会因为竞争而产生紧张和紧迫感。为了解决这些问题，我们及时进行了讨论和反思，组长采取鼓励和引导的方法，让每个成员都意识到背单词的目的是为了在英语学习中更好地理解和运用。
第五段：心得体会和收获
通过这次背单词小组活动，我感到很有收获。首先，我坚信团队合作的力量，它可以激发每个成员的学习热情和竞争动力。其次，我意识到在学习中，不仅要追求速度和结果，更应该注重对知识的理解和记忆。最后，我发现学习可以很有趣，只要我们用正确的方法和积极的态度去面对。
总而言之，通过背单词小组活动，我们不仅提高了背单词的效率和学习动力，而且培养了团队合作和竞争意识。希望我们班级的其他同学也能通过这样的活动，提高他们的英语水平，更重要的是享受学习的过程，发现学习的乐趣。
小组活动室文化墙篇七
体育兴趣小组的训练是在各级领导和班主任老师、任课老师的积极配合下，才能圆满完成本学期的体育兴趣小组工作，为更好的开展好自己分担的各项工作。特制定本学期体育兴趣小组计划如下：
1、指导思想
更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
2、工作目标
认真完成体育兴趣小组工作，使学生掌握体育基础知识，基本技能、基本技术、培养学生的兴趣，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
3、措施
认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习十六大精神，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在比赛中取得优异成绩。
在当今的赛场上，那只队伍所运用的科技含量高，他就有可能成为一支最优秀的队伍，在训练过程中谁的方法先进，技术合理，管理完善谁就是优胜者，科技水平代表先进的生产力的高低，同时也代表体育运动经济水平的高低，本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。
本学期是体育运动竞赛频繁的一学期，不仅有学校内部的竞赛，而且还有教办组织的比赛，要及时调整好学生的身体情况，力争取得优异的成绩是非常关键的。
因此在本学期初就根据比赛的时间做到相应的安排，做到早计划、早安排，使学生能保持训练的正常开展，又做到了及时调整好状态，适应比赛的需要，让学生在完成任务的情况下，使竞技水平做到稳中有升，完成本学期学校交给的体育兴趣小组工作任务。
作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。
小组活动室文化墙篇八
背单词是学习英语的重要环节，对于学习者来说，建立一个有效的背单词方法和培养良好的学习习惯至关重要。近期，我所在的英语学习小组开展了背单词小组活动，这是一个相互交流、互相鼓励的学习过程。通过这一活动，我收获了很多，从背单词方法到学习心态都有了很大的提高。以下是我对背单词小组活动的心得体会。
首先，背单词小组活动提供了一个相互督促的学习环境。在学习中，我们常常会遇到学习动力的问题，尤其是背单词这种看似简单但枯燥的任务。然而，在小组活动中，我们互为伙伴，相互督促，相互鼓励。每天按时背单词成为了一种义务，如果有一天没有完成，我们会因为对组员的失约感到愧疚。这种互相督促的环境可以有效地提高学习效率，使我们更加积极主动地去背单词。
其次，小组活动中的集体讨论对于解决学习问题具有很大帮助。每周我们都会召开一次小组会议，大家可以在会上交流自己在背单词过程中遇到的难题和解决方法。这种集体智慧的共享让我们受益匪浅。有时候，一个问题可能只是因为个人的片面理解而导致的，但在集体讨论中，经过大家的深入探讨和交流，问题通常会得到解决。同时，小组成员还会分享一些背单词的技巧和经验，这些经验不仅提高了我们的背单词效率，还让我们对学习有了更深入的理解。
第三，背单词小组活动促进了我们的学习兴趣。在小组活动中，我们不仅仅只是背单词，还会进行一些有趣的游戏和活动来加深对单词的认识和记忆。例如，我们经常会玩单词接龙游戏，让每个人都能积极参与到学习中来。这些活动不仅活跃了学习氛围，还让我们在开心的同时学到了更多的知识。通过游戏的方式，我们发现了学习的乐趣，这进一步推动了我们对英语学习的热情。
此外，小组活动还提醒了我们要关注个人的学习进步。在小组中，我们每个人的背单词任务是相互独立的，这就需要我们对自己的学习进度进行管理和评估。每天记录背单词的数量和掌握的程度成为了一个重要的工作，而这并不仅仅是为了向小组展示自己的成绩，更是为了自己的学习进步进行积极的监督。通过这样的记录和评估，我们可以对自己的努力和进步有一个清晰的认识，进而调整学习策略，更好地实现自己的学习目标。
最后，背单词小组活动让我们更加珍惜学习的机会和时间。很多时候，我们会因为工作忙碌或其他事情而忽略学习。然而，在背单词小组的环境中，我们会时刻感受到学习的重要性，并在组员的激励下，保持对学习的专注和投入。每一个背单词的时刻都成为我们珍贵的学习时间，我们很珍惜每一次学习的机会。这种学习态度的改变，使我们对于自己的学习充满了信心，更加坚定地迈向学习的道路。
总之，通过背单词小组活动，我意识到重视学习环境、集体讨论、学习兴趣、个人进步和学习机会的重要性。这些对于我来说是学习的宝贵财富，我将继续坚持背单词，并将这种积极的学习态度应用到其他学科中，以提高我的学习效率和学术成绩。
小组活动室文化墙篇九
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。
2、认识象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
教师讲解，学生实践
三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。
曹立杰
每周五下午五、六节课