教师的教学管理技巧(精选12篇)

时间:2024-12-25 作者:笔尘

阅读范文范本可以让我们了解行业或领域中的一些经典案例和成功故事。以下是小编为大家收集的范文范本,希望对大家的写作有所帮助。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇一

1、教室原则上只对音乐课开放,学生不得擅自进入该室,如排练节目,辅导音乐等需征得音乐教师的许可,并有教师在场辅导方可入室。

2、学生需在上课铃响前进入教室,并按老师指定的座位坐好,不得随意更换座位。

3、保持教室卫生,不准在音乐室内吃零食,不准随地吐痰,每天安排一个班级打扫卫生。

4、学生在音乐室应创造优美的音乐环境,使大家真正感受到艺术的美,仿佛沉浸在艺术的海洋之中。

5、爱护教室的公共财物,损坏东西按原价的'2倍照赔。每天上、下午最后一节课的班级应关好窗户、电灯、电风扇等。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇二

1.教师严格执行“课表”,不得私自调课、代课,如有特殊情况须经教导处批准。课前要做好充分准备,要带齐课本、教案、教具,提前5分钟到教室门前,上课铃响过,立即走入教室,不准迟到。上课时不得让学生随意出教室。

2.教师要衣着整洁,举止文明,仪表端正,不穿奇装异服,不留怪异发型,上课时不得赤臂或穿背心裤衩,体育教师要穿运动服。

3.上课前教师要调整情绪,认真候课。上课时教师仪表端庄,教态亲切,精神饱满。

4.上课前不得饮酒,上课时不得吸烟,不准坐着讲课。

5.要坚持用普通话讲课,讲课速度要适中,口齿清楚,语言精练、准确、风趣,逻辑性要强,不讲与教学无关的话。

6.要组织好课堂纪律,创造良好的课堂气氛,对学生要严格要求,但态度要和蔼,不准讽刺挖苦学生,更不能打骂学生。

7.要充分关注学生,注意培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习积极性,保证学生的参与度。要尊重学生,一视同仁,更应亲近差生,要特别关注他们的学习情况。课上多为他们开创学习良机,耐心辅导,实行教学民主。

8.教师的板书要提前设计,内容适当,条理清楚,书写格式要规范,字迹工整。学习内容的重点、课堂的总体教学过程,能在板书中恰到好处的体现。

9.课堂教学内容要适量,应给学生留出思考、练习时间,课下作业要适量,准时下课不得拖堂。课堂作业当堂完成率不低于三分之二。

10.课堂教学要得法,善于把知识转化为能力,要注重学法指导,使学生既要“学会”、又要“会学”,教师教学要采用现代化手段(如白板多媒体教学),尽量减少无效劳动,力求最佳效果。

11.课堂教学要直观化,努力做到:口语直观、形象直观、实物直观、教具直观。

12.教师要经常互相听课,任何人不得直接或变相拒绝别人的听课要求。

13.认真做好课堂教学的反思,注意写好课堂教学随笔。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇三

为维护学校正常的教学秩序,加强教学运行过程管理,本着规范调(停)课程序,严控调(停)课数量,保证教学质量的原则,特制定本办法。

第一条课程表一经排定,任课教师必须认真执行,任何部门和个人不得擅自缩减授课学时,变更上课时间、地点和教师,也不得以其他理由变相停课。

第二条对未按规定程序履行审批手续,擅自调(停)课者,构成教学事故的按照《西南政法大学教学事故认定及处理办法》相关规定处理。

第三条调(停)课包括调课、停课、补课三种类型。

第四条法定节、假日或学校组织的大型活动需调(停)课的,由教务处、研究生院根据学校通知,发布本科、研究生调(停)课通知。

第五条经学校同意的国家级、市级各类教育考试、比赛等需调(停)课的,由承办单位提前一周将时间、规模、使用教室等情况函告教务处、研究生院,由教务处、研究生院统一发布调(停)课通知。

第六条办理事由。

(一)因公:教师经学校、部门、学院批准参加有关会议、培训,或学校重大事务等不能上课,并能出具相关通知或证明的。

(二)因病:教师因病不能上课,并能出具医院证明的。

(三)因私:教师因公、因病以外的其他合理事由不能按时上课的。

从严控制以参加学校各职能部门和学院举办的各类文体活动为由申请调(停)课的情况。

第七条办理类型。

(一)调课,包括课程时间、教师、教室调整。

1.时间调整。

任课教师不能按时承担教学任务,经与学生协商一致,将部分课时(一门课程原则上不超过6课时)变更到其他上课时间。如一门课程超过6课时教师不能按时上课的,为不影响教学进度,课程归属单位应及时办理教师调整。

任课教师不能按时承担教学任务,将部分或全部课时变更为其他具备相应课程任教资格的教师授课。

3.教室调整。

因授课内容对教学场地的特殊要求等原因,变更部分或全部课时的教室。

(二)停课。

任课教师不能按时承担教学任务,且未确定变动后上课时间的,办理停课。

(三)补课。

课程办理停课后,任课教师须在对应的本科或研究生教学管理信息服务平台及时办理补课手续,未办理者视为未进行补课。补课时间不得超过该课程原教学周结束后一周。

第八条办理流程。

(一)非全校性调(停)课应在本科或研究生教学管理信息服务平台上办理,任课教师须至少提前一天在管理信息服务平台上提出调、停、补课申请,经课程归属单位教务办审核,分管教学领导审批后,提交教务处或研究生院受理。对于调、停课理由不充分,或信息填写不完整等情况,教务处、研究生院不予受理。

(二)任课教师遇有重大变故、突发性疾病等紧急情况而无法及时办理调(停)课手续时,应在上课前及时告知课程归属单位教务办,并报教务处或研究生院备案,在事后三个工作日内按照规定程序补办书面调(停)课手续。

(三)为保证开学初教学秩序的稳定,每学期第1周原则上不得办理调(停)课手续。

第九条教师因病、因公调(停)课,不计入考核调(停)课时数。

第十条各部门、学院评优、评奖时应将教师的调(停)课情况作为评审要素。

第十一条课程归属单位年度调(停)课时比例,纳入其年终考评体系。

第十二条学校督导专家、课程归属单位应加强对调、补课时的听课检查。

第十三条发生以下三种情形,按照《西南政法大学教学事故认定及处理办法》相关规定进行处理:

(一)未按规定办理完成调(停)课手续而擅自调(停)课者。

(二)遇有重大变故、突发性疾病等紧急情况,未在上课前及时通知课程归属单位教务办并报教务处或研究生院备案的,或未按规定补办书面调(停)课手续者。

(三)非全校性停课后在课程原教学周结束后一周内未补课者,作擅自减少课时处理。

第十四条本办法适用于全日制本科、研究生、辅修教学的调(停)课管理。

第十五条本办法由教务处和研究生院在各自职责范围内负责解释。

第十六条本办法中“教室”包括在研究生管理信息系统中排定的其他上课地点。

第十七条本办法自公布之日起执行,《西南政法大学调、停课管理办法》同时废止。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇四

3、不要在背后议论他人的缺点。不轻视其它课程,抬高自己课程,应提醒学员认真学好每一个细节。

2、主讲教师必须具备语言通俗易懂、准确流畅,具备极强的专业技术能力和丰富的实际工作经验。

1、教师讲解与学员练习相结合,时间比例大致为2:1,边讲边练;

2、合理把握课堂授课节奏,不过快或拖堂;语速和操作速度以学生能够很好接受为准;

3、教师授课要严格按照《教学计划》规定的课时进行;根据学员的接受程度可以有小幅度的课时调整。

1、《教学计划》由每个专业的主课老师制定;

2、严格按照《教学计划》界定的内容和顺序进行讲解;

3、《教学计划》界定的主案例,教师在授课过程中必须全部进行讲解。

1、教师实行责任制,每位学员报名后的课程进度由指定的教师全面负责;

2、课堂上,增强与学员的交互,时刻关注每一个角落学员的表情;

3、当学员出现疲乏、困倦时,要采取"措施"让他兴奋起来;

5、正确指导学员学习重点和目标,解决学员对就业和前途的困惑;6、对学员提出的不正当要求,要婉言拒绝。

1、开班第一次课,讲明授课方法,明确课程体系和授课重点,指导学生熟悉我校环境;

2、教师每堂课开始时,需对上堂课的内容进行相应的复习;

4、正确辅导学员完成作业;

教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面,是学校管理的重要内容,特作如下规定,希遵照执行。每天必须在学员上课前提前5分钟到教室作准备。

(一)、备课基本要求。

1、备好课是上好课的基础,是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须分认识备好课的重要性,认真钻研教材,认真、深入、充分地备好每一堂课。

2、备课必须以教学大纲为依据,以教材为本,从宏观上明确本科的性质、目的和任务,教学内容的编排体系,知识结构,基本技能训练的要求;微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。

3、备课要深入钻研教材,正确地掌握和处理好教材的重点、难点,明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。

4、备课既要备教材,更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发,科学地安排教学步骤,选择适当的教学方法,充分体现“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线,以发展为主旨”的教学原则,激励学生当好学习的主人。

5、认真写好教案。教案要整洁,条理清楚,能指导上课,不搞形式主义。教案以课时为单位编写。教案的内容包括教学目的要求、重点、难点、课时安排,有教学过程(包括设计的问题),有板书设计,有练习设计。教学目的,要包括“思想教育”、“双基要求”、“能力培养”三部分。无教案不得上课。

6、提倡写教学后记,不断总结正反两个方面的经验。

(二)、上课基本要求。

1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须认真上好每一堂课。

2、教师上课必须准备充分,情绪稳定,精神饱满,教态亲切自然,仪表端庄得体。

3、上课前应指导学员进行必要的预习,培养学员的自学能力,提高课堂教学效果。

4、教学目的要明确,讲课时要围绕中心内容,突出重点,突破难点,层次分明,协调紧凑。教学时要面向全体学生,使各类学生都学有所得,特别要照顾后进生,力求使他们能掌握本课的基本知识和技能。

5、要积极改革课堂教学方法,贯彻启发性原则,尽量采用电化教学手段,引导学生勤动脑,勤动口,勤动手,充分调动学生思维的积极性,使学员学得生动活泼,能举一反三,灵活运用。

6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰,响亮,表达意思明白,语言生动有趣,板书讲究艺术,要求正确,清楚、端正,富于启发性。

7、严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话(特殊情况例外),不抽烟,不坐教,不拖堂。

8、结合本校课程实际,灵活调整短期插班学生课程,合理安排上课时间。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇五

课堂教学不仅是教师与学生的互动而且还是教学管理者必须高度重视的领域,也是课堂教学的一个至关重要的环节。

一、上课是整个教学工作的中心环节,要提高教学质量就必须上好课。

(1)目的正确合乎教材和学生实际,包括知识的掌握技能、能力的培养,潜能的挖掘,个性的发展等。

(2)教学内容必须准确无误。

2、教学内容的正确,主要体现在教学内容的科学性、思想性、传授知识的准确性,及时纠正学生的误区,激发学生的思想与教师的同步与共鸣。

3、恰当的优化的教学方法。

优化教学过程、课堂知识的优化,教法的优化,学生主动性的发挥,气氛和谐民主融洽,密切协作,感情投入,知识掌握。

4、紧凑的教学结构。

教学的严密的计划性、组织性和结构的严谨性,做到形散而神不散,巩固练习要做到恰到好处,恰到适中。

5、课后作业的布置与检查。

少而精,少而益,不求多只求达到的效果,只求方法的掌握,而不是题量的多少。

6、要按教育教规律上课,不得随意跳讲课,防止进度不齐,影响学校正常教育教学秩序。

7、上课铃响后,教师必须在教室门口等候上课,每节课开始,教师都要向学生问好、敬礼,按时下课,不准提前上课,不准随意压堂。

8、演示实验与分组实验必须完成,开出率要达到100%。

9、做好每节课,每单元的知识与能力的考察。

10、教师上课、衣着朴素,大方,仪表端庄,注意教学卫生,不讽刺学生,不体罚或变相体罚学生。

11、无法完成正常工作的教师,将做停课学习处理并给予适当的处理。

12、上课期间,禁止上课教师接打手机,禁止非授课人员进入班级与授课教师说笑,禁止授课教师与学生随意谈笑,违者给予校会通报。

13、上课无故不上或授完课而没有下课随意走出教室者,罚款100.00元。

14、体育课,凡是体育课上课教师必须上课,不要每节课都上自由活动课,但教师必须在课堂,一旦课堂出事,自己负责一切后果,自由活动课期间,由教师组织,防止学生进楼后大声喧哗影响其它班级上课。

15、提高课堂效率,向每一节课要成绩,提高每节课的效率。

16、作文课要求,每学期写8次,教两个班批改6次,教一个班全批。

二、搞好听课,评课工作。

1、听课。

(1)听课的原则。

a、改进教法,提高课堂效果,提高教学质量。

b、面向全体学生的“全面质量”教学中必须达到学生的品德与智力都能健康协同发展,还要看到能力的培养和技能的提高。

c、目的与效果相统一的原则,课堂上不看教师的表演而是学生的发挥与表演。

d、教学相长。

(2)每个学期都要进行听课,做到几种听课。

a、平时听课(随堂)。

b、学习性听课。

c、了解性听课(回报课)。

d、研究性听课。

e、提高性听课。

2、评课。

(1)和教师共同分析和评议,不能以检查者的身份自居,更不能把自已的观点强加给教师以一个普通教师的身份关心教师工作和教师共同商讨。

(2)据学科特点,课堂教学特点,从实际出发,实事求是的公平公正的评价每一节课。

(3)要具体事例具体分析,评议不能太笼统,要抓代表性的典型事例进行具体分析。

(4)要着重于教师教学思想水平的提高和教学规律的控索。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇六

爱学生是教育学生的起点和基础,教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,都会像春风一样潜入学生的心田。苏霍姆林斯基曾经说过:“教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱孩子,明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”教师对学生的爱,胜过于千次万次的说教。

爱是责任:教师对学生的爱是一种责任,有了这种责任,教师必须严格要求自己,用心去爱每一位学生,使教师成为学生学习与成长的伙伴。学生有了进步教师就会高兴,学生有了不足我们就会查找原因。在我担任班主任期间,可以说我把全身心的爱都投入到了学生之中,所经历的、所感受的都是无法用语言来表述的。有时我觉得压力很大,但爱和责任让我充满信心走到了今天。面对多层次的生源问题,学生多层次的学习能力、学习习惯的情况,我精心备好每一节课,全力以赴上好每一节课,达到师生共鸣的和谐效果。平时,特别注意关心经济上有困难的同学,如我们班的艾洪权同学,来到我们班级时是择校生,家里经济条件非常困难,母亲多病,家里只靠几亩薄田生存,弟弟还要上学,所以他自己决定辍学,以解决家里的实际困难。当我知道他的情况后,主动和他交流,并与学校共同承担了他的学习和生活费用,使他免除后顾之忧,能够继续完成他的学业,并以此鼓励他努力学习,用优秀的成绩,高尚的人格报效学校,回报社会。我们班主任一贯是只讲付出不计回报,以爱心抚慰学生的心灵,以耐心期待学生的进步,用自己的奉献精神,在成就学生的同时完善自己,享受从教的幸福和快乐。我认为:老师的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更无私。

班主任应有耐心。有些学生在学习和纪律上反复性很大,不是做一两次工作就能解决的,需要班主任多次反复做工作,有些学生所形成的坏习惯由来已久,出现反复是正常的,就如同久病的患者,医生开一两剂药是不能解决问题的,高明的医生往往采取持久战的方法,对症下药,长期服药,中西结合,这样才能达到良好的效果。班主任工作也应如此,要有将顽石深化的耐心。宿舍住宿生的管理就是一个天天说反复做的工作。高一时用了好长时间,下了好大的功夫才把没住过校的`学生在家里懒散和家长替代的毛病改正过来;但就是现在我也丝毫不敢放松对他们的要求。现在我们班级实行着“天天提醒、周周总结”的制度,舍长每天早晨汇报本宿舍前一天的加、减分情况,每周一利用晨会的时间进行总结,出现问题由舍长牵头和寝室其他成员共同制定出解决问题的办法,减分的同学要说清自己减分的原因并在全班同学们面前表态,现在我们的宿舍整体上都不错。

班主任要对每个学生充满信心。能成才的要使其成才,不能成才的要使其成人。要相信班上99%的学生都是能教育好的。在工作中无论遇到何种困难和挫折,都不能失去信心。班主任相对学生而言,是长者、是阳光、是雨露;而学生则是种子、幼苗、小树。他们需要长者的呵护,阳光的照射,雨露的滋润。班主任如果对学生丧失了信心,学生将会自暴自弃,与教师形成对立面。从国家的利益看,他们踏入社会后将是构建和谐社会的不安定因素;从个人利益看,灰色人生将伴他们终身。

(一)班风和学风建设是班主任工作的核心问题,也是重中之重。我坚持“和谐立班、质量强班”。

“和谐立班”从某种意义上说,和谐是万事万物的最高境界,教育当然也不例外。它包括家校的和谐、师生的和谐、分数与能力的和谐、全面发展全体发展与可持续发展的和谐等等。努力营造一个和谐的班集体是我的不懈追求,工作中我主要坚持三个多一点点的原则。即“亲密接触多一点点”、“身子蹲下来多一点点”、“发展的眼光多一点点”。

1、亲密接触多一点点。

恕我直言,我们的业余生活是相当单调枯燥的,所以我一直把和学生的亲密接触当成我多彩生活的一部分。平时,学生的业余生活、课外活动,我都乐于参加,和他们一起聊天,一起制定学习计划、一起嘻笑玩耍,孩子犯错时,摸摸他的头发,心情沮丧时,捶捶他的肩膀……我还常常把自己最真实最自然的情感流露在学生心间。我会毫不掩饰地为他们某件高兴的事喜形于色,甚至仰天长笑;也会毫不客气地为某件事怒容满面、痛加呵斥;当然也会为自已的某个错误在学生面前真诚的说声对不起……这种亲密接触当然还包括师生间的心灵交流,在主动和学生谈心的同时,一次次地引导鼓励他们主动找老师交流。我常说:“老师最喜欢听到的一句话是什么?就是学生对我说‘老师,我想和你谈一谈’……对这样的同学,我一定在班级表扬他。正所谓,“亲其师而信其道”,在和同学乐此不疲的亲密接触中不知不觉拉近了距离,融洽了情感,和谐了氛围,为班内其它工作的开展奠定了良好的基础。

2、蹲下来多一点点。

3、发展的眼光多一点点。

有不少家长和教师有这样一种教育观念:所谓好孩子,就是去掉了缺点的孩子,于是乎孩子的任务就是不断改错,时时注意不要闯“红灯”,而大人们的任务就是不断的挑错,时时告诫不能闯“红灯”。事实上,许多伟人都有明显的缺点,可他们仍然是伟人。伟人不是没有缺点的人,而是最大限度的发展了自身优点的人。发展才是硬道理!如果这些伟人从小就被批评包围着,一直小心翼翼地要做“乖孩子”,那么他们的长处就有可能被埋没了。从某种意义上讲,以挑错为重点的教育其实是非创造性教育,是庸人教育!其结果往往是:孩子缺点没改掉多少,优点也没有得到发展,“赔了夫人又折兵”。因此,工作中我要睁大眼睛,去寻找孩子的优势和长处,公开表扬、私下批评,勤鼓励、重赞赏,努力帮助孩子发展。我当然不是反对纠正孩子的缺点,而是觉得发展孩子的优势与个性往往是克服其缺点的最佳办法,有了好心情,有了好的精神状态,缺点改正往往事半功倍。而抓住一点小辫子不放,往往会有丢了西瓜捡芝麻的效果。当然,家长们希望的神童天才,清华北大,但我们知道,那百分之一、千分之一的希望离大部分人都很遥远,做为班主任,在孩子身上发现他最强的一面,并引导其得到充分和谐的发展,我想这是教育对孩子最大的帮助。

(二)质量强班。

教学质量既然是学校教育的生命线,也理所当然是我们班主任工作的生命线,我主要想从以下三个方面来谈谈:

1、坚持不懈,引导学生明确学习目的。

开学初我们就召开了题为《我的理想》主题班会,其中一个内容就是讨论“学习到底是为了什么?”要他们敞开心扉而不是违心地说说。其中不少同学说,是为了父母,其中不乏成绩不错的同学。即使是说为了自己的,也都是以为自己将来找个好工作、多赚点钱、出人头地风风光光之类的居多。我抓住这个契机,立马对此进行教育。人生如同建楼,现在的学习就是地基,现在学习的好坏往往注定你楼建的高低。“有人帮你,是你的幸运;没人帮你,是公正的命运!没有人该为你做些什么,因为生命是你自己的,你得对自己负责”。我当然不会天真的以为给聊聊天、讨论讨论就明确了学习的目的。我只是觉得,班主任应当抓住每一个教育契机来加强这方面的教育,因为现在有太多的孩子根本不知到学习到底是为了什么。“学习到底为了什么”,其实这还真是一个深奥的话题,是一个关系孩子一生的价值观问题,所以我一直在作着这方面的努力,尽管收效可能是缓慢的,但我会一直努力的坚持下去,伴随他们成长的每个阶段。

2、“小题大做”,注重学习流程。

对一天的每个学习流程和细节都给予高度关注,专人管理、认真记录,“小题大做”,这是我质量强班的另一个做法。

例如早晨谁来的最早、每节课有谁发了言、课堂上谁受到了表扬和批评、预备铃响后同学们是否坐在位置上、每天作业有谁抄袭等等,这些最琐碎的学习小事,这些最平淡的学习流程,每天都有专人监督和详细记录。管理员每天在早读时交到办公室给我批阅,“签署”意见,在第一时间及时给予处理。

3、巧设奖罚,强化目标激励。

我觉得,根据学生的身心特点,目标激励是很有必要的。因此,在工作中,我既给他们制定了长远的大目标,又有了分阶段的小目标,既有班级的,更有小组的个人目标,既要有精神激劢,也要来点物质“诱惑”。总之形式要多样,让学生喜闻乐见。例如在本次期中考试中,我在班级内部开展了立军立状活动。要求每位同学结合以前的成绩确定考试目标,写好措施,找好对手,以军令状的形式立下来,在全班豪气冲天的宣读。学生的诺言可谓是五花八门。另外还充分发挥学生之间的互相鼓励和监督作用,成立小组学分制,总分高的小组给予奖励。考试结束,我分批给予跟踪落实,并要求学生对这次活动认真总结,谈谈感言。同学们讲的都很好,张潇同学说:“人生一定要有目标,就像跑步一样,也许永远追不上对手,但其实在这场比赛中会无形的提高自己的速度。”曲博群说“人生最大的幸福,莫过于为自己的目标艰苦奋斗最终取得胜利的那一刻”马楠迪同学说:“失败了就失败了,不能给自己找借口,严厉的惩罚可以使自己的心力更强大。”最搞笑的包泽原的经典是:“我虽然排在最后,班级我进步的空间最大”,在各科老师的同心协作下,在全班同学的努力下,班级的学习成绩正不断奋勇前进。这次期中考试,我班还有三人进入了年级前十名,这都是令人欣慰的事情。

四、做好班主任工作必须不断学习,更新教育理念,与时俱进。

学生是活的,学生是变的,我们不能用老方法去教育新的学生,也不能仅仅凭经验去教育一批又一批的学生,要加强学习,更新知识,跟上时代,与学生同步。以前的教书先生,学生回答问题错误,拿出戒尺责打,现在还可以这样做吗?最近我读了好多关于教育方面的书籍,对很多观点很感兴趣。比如:“让批评也“温柔”;“教育有点神奇但不是传说”;“教育有时候也需要遗忘”;“换个视角你会看到不同的风景”“老师要蹲下来和孩子讲话”等等,让我感触颇多。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇七

有些教师的课堂语言比较生硬,语气粗重,平板冷淡,少情寡味,犹如教堂里扯长嗓音的诵经声,既不能引起学生的听课兴趣,也不能调动学习积极性,对教学质量的提高,很有影响。为此,有必要强调一下,教师的授课语言要甜一点。这里的“甜”,是指充满教师的激情,饱含知识营养,能激发学生求知欲的言语,是让学生在甜美、欢悦的感情所造成的氛围中,集中精力,认真学习的言语。

第一,语言的“甜”,源自对学生、对教师这个职业的爱。只有爱学生,与学生打成一片,才能了解到学生的喜怒忧乐、兴趣爱好、希望要求。作为心声的语言,才能温和、亲切、甜美。有人对教师这个职业一腔怨气,对工作抱应付态度,动辄生气,迁怒于学生,又怎会有“甜”言奔涌?从教十余年来,我渐渐爱上了教师这个职业,看到学生像看到自己的孩子一样喜欢他们。缘于这份爱,学生评价我的课堂语言甜而亲切。因此,首先要爱学生、爱职业,有道是言由中出,甜自爱来,就是这个道理。

第二,要注意心理修养,善于控制和表现自己的情绪。无论在课外遇到什么不顺心的事,在走进教室之前,一定要使自己恢复常态,不能把自己恶劣的情绪传染给学生,更不能向学生流露甚至发泄。这种高度的情绪控制力首先来自于平素的心理修养,来自于高度的职业道德。在教室里,每个教育者,都是属于教育事业的,属于教育对象的;即使在课堂上碰到了学生回答不出问题,甚至有不遵守纪律现象,也应该冷静,保持良好的心绪,和蔼、亲切,讲出“甜”的话语来。

记得刚上班时,一看到学生捣乱,我就会怒上心头,禁不住狂风骤雨训斥一番,弄得学生颜面扫地灰头土脸。现在想起仍觉得很后悔。我们有义务教育他,但是也要维护学生的尊严,注意方式。可以把他叫出来用甜的语言教导他,这样即维护了他的尊严,同时也会赢得他的感激和尊重。

第三,注意揣摩言语技巧,运用语气、语调、节奏等把话说得更“甜”一些。甜的言语,除了浸透了感情之外,一般还表现为语气亲切,柔软,但不失庄重感;语调低一点,但不失其速度与生气;语感儿童气足一些,又没有矫揉造作之嫌。话中洋溢着与学生一道探寻知识奥秘的兴味。这就需要学点儿童心理学和儿童语言,尽量把自己失去的童心寻回一些儿来,使自己的口语对儿童的口味。唯其如此,才能使学生听出“甜”味来。

第四,要注意表情的运用。人们的面部表情是丰富多彩的,它最复杂、最敏感,也最微妙。甚至很难用语言表达的细微深刻的感情,都可以通过面部表情惟妙惟肖地表达出来。课堂上,学生不但要听,还要看。要让学生感觉出语言的“甜”味来,无疑表情可以帮你大忙。如果你面目慈祥可亲,情感表露丰富,会大大加强言语“甜”的效果。上大学时,一位姓顾的老师教我们《理论力学》课,这门课深奥晦涩,但是我们整节课都听得很专注,而且能学会。为什么呢?因为顾老师和蔼可亲,眼神中含着笑意和鼓励,谆谆善诱的语言洋溢着快乐,像叙家常一般,在不知不觉间,每一个知识点像潺潺的泉水一般流进我们的脑海。因此,且不可忽视面部表情的作用,特别是眼神的运用。要让学生从你的眼神中看出深厚而动人的感情,倾心而热烈的嘱托,热情而深沉的关怀。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇八

立姿,又叫站姿、站相,指的是人在站立时所呈现出来的具体姿态。立姿是人的最基本的姿势,同时也是其他一切姿势的基础。通常,它是一种静态姿势。教师在站立之时,应当显得挺拔而庄重,即身体站直,挺胸收腹,双腿并拢,双脚微分,双肩平直,双目平视,头部保持端正。教师在讲台上的站姿优美与否,其感召力是不一样的,教师的站姿应给人以挺拔笔直、舒展大方、精力充沛、积极向上的印象。站姿在一定程度上反映了一个教师的精神面貌和对课堂的投入程度。因而教师的站姿在稳重之中还要显出活力,不要过于拘谨和呆板。教师站在讲台上要精神振作,潇洒大方。要随时根据授课内容和课堂情景的变化调整站姿,适当走动,要善于运用恰到好处的动作和站姿来配合自己的语言表达。

站姿是教师在课堂中最重要的举止之一。在课堂上,教师不同的站立姿势,对学生的心理有不同的影响,同样,参加面试的人员一定要学会基本的站姿。

(一)正确的站姿

教师站姿的基本要求:端正、稳重、亲切、自然。

(二)男女教师的基本站姿

站立时,对男教师的要求是稳健,对女教师的要求则是优美。当男教师在站立时,一般应双脚平行,并要注意其分开的幅度。这种幅度一般应当以不超过肩部为宜,最好间距为一脚之宽。要全身正直,双肩展开,头部抬起,双臂自然下垂伸直,双手贴放于大腿两侧,双脚不能动来动去。如果站立时间过久,可以将左脚或右脚交替后撤一步,使得身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须直挺,伸出的脚不可伸得太远,双腿不可叉开过大,变换不可过于频繁。

当女教师在站立时,则应当挺胸,收颌,目视前方,双手自然下垂,叠放或相握于腹前,双腿基本并拢,不宜叉开。站立之时,女士可以将重心置于某一脚上,双腿一直一斜。还有一种方法,即双脚脚跟并拢,脚尖分开,张开的脚尖大致相距10厘米,其张角约为45度,呈现“v”形。女教师还要切记,千万不能正面面对他人双腿叉开而立。

学生回答问题时,教师身体微微前倾,这种姿势表明对学生说的话感兴趣,也表明教师的注意力都集中在学生身上,没有走神,增加了亲切感。

学生回答问题时,教师错误的站姿有两种:第一种是自己板书,背对学生,给学生一种不礼貌的感觉,学生也不能从教师的表情中判断自己的回答是否正确,是否需要继续回答。第二种是双手放在裤袋里或两手反在背后,一副师道尊严、居高临下的姿态,没有一点亲切感。

(三)课堂站姿的禁忌

(1)忌长时间手撑桌面。学生自习时,老师可以用手撑住桌沿,把重心移到某只脚上,但不能长时间手撑桌面,免得学生认为您疲惫不堪,影响听课情绪。

(2)忌身体不稳。在擦黑板时,教师的站立要稳,不能全身猛烈抖动,左右摇晃,此举会破坏教师的课堂形象。

(3)忌位置固定不变。教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上,应适当地移动位置,或到学生座位行间进行巡视。

(4)忌侧身而站。心理学研究表明,侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的,不利于阐述教学内容,而且给学生留下缺乏修养的印象。

(5)忌站时重心移动太快。站时重心忽左忽右,彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳,表明教师准备充足,有信心上好这堂课,有能力控制整个教学局面。

(6)忌远离讲桌,站在讲台的前左角或前右角。“打游击”左右来回移动。或者在学生座位行间踱来踱去,不符合礼仪规范和卫生要求。

(7)忌教师把双手交叉抱在胸前或背在身后,这些动作会给学生一种傲慢的感觉。

(8)忌呆板。教师的站并非对所有学生都是一样的,如对于低年级的学生,为了亲近学生,更多时候需要走到学生中间,蹲下身来,摸摸她(他)的脑袋,夸她(他)的某些回答等。

1、作为老师,信心和责任心是第一位的。记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。 相信自己,别人才能相信你。

2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。

3、讲课要有激-情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。语文教师要求更高,咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。

4、一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。

5、在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。

6、要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

5、不用花费时间讲得过于仔细,只要在你讲的时候提到就可以了,让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

6、要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一个评委都以为你在看他们,注视着他们。要面带微笑,不要太严肃。

7、要有板书,板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书,可以减少板书或者不板书)

8、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学,这通常是可以加分的,也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现,可以通过自己的语言复述出来。

9、试讲完成以后还会有提问,基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张,首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定,与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲,分几点来说明你的观点,显得层次鲜明,逻辑性强。点到即可,除非特别自信,不要过于展开。

10、要做一下小结,总结一下你所讲的内容,布置一下作业,做到有头有尾!

在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来.

比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等.

结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张.一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法.

说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小.若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作.回答问题要简练干脆.言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象.对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间.

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应.学生衣着简朴是正常的‘不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄.

面试中,面试礼仪为你加分.说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪.应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感.另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现.

准时是一个成功人士的基本品格,是对对方的基本尊重,没有任何理由作为迟到的合理解释.如果迟到很久,而又不主动解释原因,或找一些不恰当的理由搪塞,面试大多要失败.千万不要找一些很牵强的理由:如住得很远,路上堵车;不清楚该面试的具体地点,找考场耽搁了时间等.

招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等,这样评委会觉得你过于自私,缺乏对教育事业的热爱,缺乏对学校前辈的尊重.

完全处于主动状态,如果面对评委的提问.默不作声,非失评委三番五次地指导和鼓励,而你也仅来答“或者”不是很容易使面试陷入僵局.主动应答的潜台词或者是对这个岗位不在乎,可有可无“或者是交流沟通能力有缺陷,很难让评委对你各方面的素质作入深入评价,而且还容易导致主考民对你反感.

可调整为静音,面试前一定要将手机关闭.面试过程中手机铃声骤响或者接听手机都是十分不礼貌、不尊重对方的行为.

以上就是教师面试技巧,供参考.学校在聘请教师职位时,对教师的一举一动都尤为在意.那么,教师面试技巧有哪些?怎样才能顺利地通过面试呢?教师面试技巧有哪些呢?以下就是.

在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来.

比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等.

结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张.一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法.

说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小.若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作.回答问题要简练干脆.言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象.对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间.

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应.学生衣着简朴是正常的‘不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄.

面试中,面试礼仪为你加分.说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪.应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感.另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现.

准时是一个成功人士的基本品格,是对对方的基本尊重,没有任何理由作为迟到的合理解释.如果迟到很久,而又不主动解释原因,或找一些不恰当的理由搪塞,面试大多要失败.千万不要找一些很牵强的理由:如住得很远,路上堵车;不清楚该面试的具体地点,找考场耽搁了时间等.

招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等,这样评委会觉得你过于自私,缺乏对教育事业的热爱,缺乏对学校前辈的尊重.

完全处于主动状态,如果面对评委的提问.默不作声,非失评委三番五次地指导和鼓励,而你也仅来答“或者”不是很容易使面试陷入僵局.主动应答的潜台词或者是对这个岗位不在乎,可有可无“或者是交流沟通能力有缺陷,很难让评委对你各方面的素质作入深入评价,而且还容易导致主考民对你反感.

可调整为静音,面试前一定要将手机关闭.面试过程中手机铃声骤响或者接听手机都是十分不礼貌、不尊重对方的行为.

以上就是教师面试技巧,供参考.学校在聘请教师职位时,对教师的一举一动都尤为在意.那么,教师面试技巧有哪些?怎样才能顺利地通过面试呢?教师面试技巧有哪些呢?以下就是.

在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来.

比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等.

结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张.一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法.

说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小.若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作.回答问题要简练干脆.言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象.对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间.

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应.学生衣着简朴是正常的‘不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄.

面试中,面试礼仪为你加分.说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪.应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感.另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现.

准时是一个成功人士的基本品格,是对对方的基本尊重,没有任何理由作为迟到的合理解释.如果迟到很久,而又不主动解释原因,或找一些不恰当的理由搪塞,面试大多要失败.千万不要找一些很牵强的理由:如住得很远,路上堵车;不清楚该面试的具体地点,找考场耽搁了时间等.

招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等,这样评委会觉得你过于自私,缺乏对教育事业的热爱,缺乏对学校前辈的尊重.

完全处于主动状态,如果面对评委的提问.默不作声,非失评委三番五次地指导和鼓励,而你也仅来答“或者”不是很容易使面试陷入僵局.主动应答的潜台词或者是对这个岗位不在乎,可有可无“或者是交流沟通能力有缺陷,很难让评委对你各方面的素质作入深入评价,而且还容易导致主考民对你反感.

可调整为静音,面试前一定要将手机关闭.面试过程中手机铃声骤响或者接听手机都是十分不礼貌、不尊重对方的行为.

以上就是教师面试技巧,供参考.学校在聘请教师职位时,对教师的一举一动都尤为在意.那么,教师面试技巧有哪些?怎样才能顺利地通过面试呢?教师面试技巧有哪些呢?以下就是.

在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来.

比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的`培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等.

结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张.一些师范学校也应多给学生安排实战训练课,熟练掌握案例教学方法.

说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小.若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作.回答问题要简练干脆.言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象.对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间.

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应.学生衣着简朴是正常的‘不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄.

面试中,面试礼仪为你加分.说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪.应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感.另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现.

准时是一个成功人士的基本品格,是对对方的基本尊重,没有任何理由作为迟到的合理解释.如果迟到很久,而又不主动解释原因,或找一些不恰当的理由搪塞,面试大多要失败.千万不要找一些很牵强的理由:如住得很远,路上堵车;不清楚该面试的具体地点,找考场耽搁了时间等.

招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等,这样评委会觉得你过于自私,缺乏对教育事业的热爱,缺乏对学校前辈的尊重.

完全处于主动状态,如果面对评委的提问.默不作声,非失评委三番五次地指导和鼓励,而你也仅来答“或者”不是很容易使面试陷入僵局.主动应答的潜台词或者是对这个岗位不在乎,可有可无“或者是交流沟通能力有缺陷,很难让评委对你各方面的素质作入深入评价,而且还容易导致主考民对你反感.

可调整为静音,面试前一定要将手机关闭.面试过程中手机铃声骤响或者接听手机都是十分不礼貌、不尊重对方的行为.

对言谈举止的观察,虽然都是不起眼的小环节,但以小见大,是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。对言谈举止的观察,虽然都是“不起眼”的小环节,但以小见大,是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。

1.认真对待通知面试的电话

有些应聘者会忽视这一环节,其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始,接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的,你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝,就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情,接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听,要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓,对通知表示感谢,并等待对方先挂断电话。

2.注意自己语言特点

说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小。若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间。

3.着装得体

不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的,不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

4.正确的仪态

说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现。

5.中途不要接听电话

面试前一定要将手机关闭,可调整为静音,在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。

6.倾听及提问

面试过程中,不要打断评委的提问,要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会’又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时,常会给你提问的机会,如询问你有什么要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法,也能展示你对应聘学校的关注,是表现自己的大好机会。当然,好的提问又需要在面试前做好准备,不能无话找话,将前面留下的好印象给冲淡了。

7.避免同评委争论

有些评委为测试应聘者的性格和涵养,会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题,明明你答对了也非说你是错的,你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分学习成绩是假的,怀疑你的社会经历是假的,你这时应该微笑着说:“这绝对是真的,我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱,评委一定会有不好的感觉。

8.不要紧张

紧张是新教师面试常见的问题,属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一,对个人前途影响很大,又是素不相识的陌生人在盘问,容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕,甚至可能帮助集中回答问题的注意力,最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度,就会导致临场慌张,影响正常发挥,必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作,不把一次应聘看得太重要,不断提醒自己:所有的竞争对手都一样会紧张,一样会因出错而尴尬;其次是回答问题要从容,听问题要仔细,控制语速,也可以通过深呼吸调整情绪。

9.说错了话要镇静

在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的,不必惊慌。既然已经说错了,就不要后悔前面说错的内容,那样只会心慌意乱,更加紧张,接下去的表现更为不可理喻;也不要说错话后停下来默不作声,或下意识地伸舌头,这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后,明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局,可以若无其事地继续应对问题,忽略不计,从另一个角度看,评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样,越是纠正,越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委,应立即纠正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话,我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧,主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法,说不定你还会因此博得好感。

10.不能迟到

准时是一个成功人士的基本品格,是对对方的基本尊重,没有任何理由作为迟到的合理解释。如果迟到很久,而又不主动解释原因,或找一些不恰当的理由搪塞,面试大多要失败。千万不要找一些很牵强的理由:如住得很远,路上堵车;不清楚该面试的具体地点,找考场耽搁了时间等。

11.被动应答

如果面对评委的提问,你完全处于被动状态,默不作声,非得评委三番五次地引导和鼓励,而你也仅回答“是”或“不是”,很容易使面试陷入僵局。被动应答的潜台词或是“我对这个岗位不在乎,可有可无”;或是交流沟通能力有缺陷,很难让评委对你各方面的素质作出深入评价,而且还容易导致主考官对你的反感。

12.对教育的态度要诚恳

不要反复询问招聘学校的规模、晋升制度、培训机会、工资待遇等,这样评委会觉得你过于自私,缺乏对教育事业的热爱,缺乏对学校前辈的尊重。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇九

在招教考试与教资考试中主要的就是进行情景模拟,即真正的模拟课堂,面对没有学生的试讲,很多人都进入不了状态,很多人会陷入矛盾与困惑,所以说这要求考生对没有学生的试讲进行一个很好的定位,必须做到心中有数。

并熟练准确的表达。设计讲课时如何表达自己与评委与“学生”交流互动的眼神,如何消除自己紧张的情绪。而对于面试服装,一定要以自己感觉舒服、得体而且要提前穿着适宜,切不可将崭新的服装成了你的心理负担。

熟悉美术的课型,义务阶段的美术课分为欣赏评述、造型表现、设计应用与综合探索四个领域。高中美术分为美术鉴赏、绘画雕塑、设计应用、书法篆刻、现代媒体艺术五大模块。所以在准备时要有针对性的进行准备,针对不同的领域、模块进行分别的练习,做到每个领域和模块的课题都会讲。

设计一到两节精细化的课例,完全按照考试的要求,兼顾每一个细节,对开场白、结束语及中间各环节的过度语都用心去设计,并把这节课做为模式供其他课参考使用,当然如果时间允许多设计几节更好。反复试讲,在不断的优化中提高。对于面试尤其是试讲,重复是最大的力量,熟练是最大的资本。所以教案准备的再充实都不如实战演练,而且最好是有观众的演练,因为这样不仅可以征得别人的意见,同是也可以增加演练的真实性。如果在正式考试前能有不低于10次的正式演练的话,相信面试就成功一半了。

首先,试讲的导入要精彩,因为很多评委在你结束之前就已经将分数打出来了,所以尽量将自己最精彩的部分在前面表现出来。然后,切不可因为没有学生而满堂灌,即使是没有学生也必须通过不同的渠道来体现课堂是学生为主体的最后,切不可超时,像全国统考的教资试讲10分钟,尽量让你的试讲在9分钟内结束,保证期完整性。

试讲虽然有很多的技巧,但我更相信“是金子总会发光”的道理,如果你是身经百战的高手,相信即便是形式上出现一些瑕疵也是瑕不掩玉的。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇十

现在,"说课"越来越受到关注,已逐渐成为各学科衡量一节课好坏的重要标尺。从字面上看,"说"和"讲"本来同义,而"说课"和"讲课"却是完全不同的两个概念。讲课是务实,看的是课堂上的真功夫;说课是务虚,看的是"纸上谈兵"。说课以前也有,那是在上课之前或之后,由执教者把设计意图说出来,给看课的人作一点理性的引导。不过,一般人都不太在意,也无什么"说"的格式,更没有把它作为评课的依据。近几年这说课突然热了起来,逐渐演变成了教研中的一个"纸上谈兵"的门类,还出现了说课比赛,似乎有与公开课、示范课、竞赛课评分秋色的势头。

"纸上谈兵"的说课,由于没有教学对象的互动反馈,一厢情愿的成分不少,其效果也就无法检验;如果只说课而不上课,那更可以尽情地朝理想化的方向去说,反正只看"纸上"不看"堂上"。它究竟有多大作用,我们姑且不论。

中公讲师陆丽莉指出不管怎样,有说课,我们就得研究说课,学会说课;而要会说课,就要会写说课稿。说课尚无权威的研究理论,原本就没有固定的格式,所以说课稿常常写得五花八门。尤其是只比说课不比上课的说课稿,那简直就是一幅课堂畅想图,看得叫人眼花缭乱。根据我多年来对说课的观察和理解,我认为,说课不是教案的细化,不是教学过程的简单复述,不是某章某节教材内容的具体分析。好的说课,应包括对课标的理解,对教材的解读,对学情的分析,对教学过程的预设,以及对辅助手段的选用等。一句话,通过说课,展示你对某节课的思考和处理过程。

1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述,即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。

2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位,即在整体中给该课的教学准确定位,既照应单元整体性又突出单课独立性。显示出教者对教材科学而清醒的驾驭。

3、说出该课(该章、该节)的教学重点和难点,并根据对学情的分析,确定教学中的详略,安排教学的进度。显示出教者的务实精神和处理教材的能力。

4、说出该课(该章、该节)课堂实施的预设方案,包括所选用的课型,新课导入、各个教与学环节的先后安排。对重要的提问,讨论课题,板书、实物及多媒体画面的精彩细节,可做画龙点睛的说明和展示。让听者感受到教学的全过程。显示出教者的教学风格和教学艺术。

5、说课切忌平铺直叙,要突出亮点,重要细节不可忽略,以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅,说课稿文字力求简洁生动,书写格式、图片表格力求明快醒目,富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇十一

很多人在教师节给老师送礼物,你知道教师节送礼技巧吗?以下是本站小编为你介绍的教师节送礼技巧,欢迎阅读。

1、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物,更不要攀比,礼物只是代表一些心意,并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。

2、不要送一些不切实际的礼物给老师,如礼服或者高档的首饰等,要考虑老师在日常生活中能否应用你送的礼物。

3、不要送太贵重的礼物,会显得太为功利,多半会被老师拒绝,而且对自己也是个负担。

4、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物,这样多半会遭到拒绝,诚意也会受到怀疑。

5、谨记除去价钱牌及商店的袋装,无论礼物本身是如何不名贵,最好用包装纸包装,有时细微的地方更能显出送礼人的心意。

6、礼物的价格并不是主要的决定因素,有些自己制作的礼物,才特别令老师感动。

7、礼品比较新颖的话,还有必要向对方说明具体用途、用法,好让对方对你送的礼物更加了解。

8、送礼时,为了说明自己重视对方的态度,可以说,"这是我特意挑选的","相信你一定会喜欢它"。不要说什么"没有准备,临时买来的"、"没有什么好东西,凑合着用吧"之类的话,它会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡。

《教育的国际视野》。

如果说《孩子,把你的手给我》为老师和家长提供了具体的方法论指导的话,《教育的国际视野》则从宏观的角度分析中国教育的深层缺陷。

此书的作者上官子木是国内知名的教育学博士,长期致力于中外教育的差异研究。此书就课程设置、教学方法、考试标准、能力评价、家庭教育方式等问题,通过具体事例细致地分析了中外教育的各个方面差异,力求探寻我国现行教育中的深层缺陷。

书的自序有这样一段内容:

当我们中国的父母在忙着培养孩子的记忆力时,国外的父母在开发孩子的想像力;。

当我们的孩子在幼儿园忙着背古诗的时候,国外的孩子在按照正规要求做科学小实验;。

当我们的高中生还说不清什么是调查研究的时候,国外的小学生已经在做研究项目了。

人们对这本书的评价见仁见智,有的读者认为此书的分析鞭辟入里,针针见血,有的读者却认为作者的观点有些极端,过于夸大西方教育的优点而忽视中国教育的进步。

《窗边的小豆豆》。

这本书仿佛有一种魔力,即使已经读了20几遍,还是让人沉浸其中。书中体现的那种单纯不做作的美好,简直是教育题材书籍中的一股清流。

有人说最好的教育就是润物细无声,我想这就是对《窗边的小豆豆》最贴切的形容吧。书中61个简单温暖的小故事,就那么不经意地将深刻的教育理念传达出来。

小豆豆在巴学园的第一天就这样开始了。小豆豆一直在盼望的吃“海里的东西和山里的东西”的午饭时间终于来到了。这“海里的东西和山里的东西”究竟是什么呢?说起来,这个词本是校长想出来的,指中午饭盒里面的各种菜类。

一般情况下,人们提到饭盒里的菜时,总是说“请注意培养孩子们不要挑食”,或者说“麻烦您不要让孩子们的营养太单调了”等等,但校长却是一句话:“请把海里的东西和山里的东西给孩子们带来。”

作者丝毫不采用理性话的语言,因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言,给予读者更为深刻的启迪和感触。此书不仅适合老师和家长,也非常适合小朋友阅读。

《去情绪化管教:帮助孩子养成高情商有教养的大脑》。

作者不仅是教育家,还是儿童精神病学家。医学背景使全书更看重大脑在管教中的作用。

作者告诉我们,控制情绪的上脑直到25岁才能完全长成,而下脑的杏仁核会在受到威胁时不受控制的拉响警报,恐惧和愤怒随之倾泻而出。

所以,孩子控制不住情绪情有可原。他们需要大人在各种情景下帮助他们建立处理问题的方式,以建立神经元之间的联系。常常锻炼,才能促进上脑发育。

书中多次强调,高效的管教不仅是制止不好的行为,而是帮助孩子情绪管理、冲动抑制、后果预测、与他人共情、做周详的决策等等。

豆瓣评分9.3,很值得一看,其中不少有趣中肯的建议也值得尝试。

1.你一心一意谱写教育诗篇,专心致志培育国家栋梁,无私奉献耕耘三尺讲台,无怨无悔追求生命价值。教师节到了,真心祝愿老师节日快乐。

2.您用粉笔加口水搅拌成的混凝粉,砌成我知识的阁。您用火红的热情和绿色的希望,染成了我青春的色彩。教师节到了,感谢您,亲爱的老师。

3.明天你是否会想起,曾经教诲过的我,明天你是否还惦记,那个猜不出题的我,而我却一直翻相片,为祝福远方的你。敬爱的老师,教师节快乐!

4.书山有路勤为径,学海无涯师恩重;一年一度教师节,学生念您在心中;师情深深永不忘,谆谆教诲犹在耳;祝福老师节日乐,桃李天下笑春风。

5.金秋十月,秋风送爽,在徐徐的秋风中,我们迎来了一个美丽的节日。教师节,恩师情重,无以回报,唯有默默祝福,愿您身体健康,一生幸福。

6.一支粉笔书写着生活的点点,两鬓白发描绘人生的画卷,三尺讲台满满是辛勤的汗水,教师节来临,浓浓的祝福送给你,愿你节日快乐,笑容满面。

7.老师,您像山峰为我遮风挡雨,您像大海对我宽容有爱,您像扁担给我挑起重任。您默默无闻地奉献对我的爱。教师节,祝您身体健康,岁岁不老!

8.耕耘精神的田园,播撒知识的种子。倾泻关爱的阳光,浇灌责任的清泉。孕育智慧的芬芳,助力梦想的远帆。老师,今天是你的节日,愿你健康幸福。

9.学高为师,身正为范。敬爱的老师们,值此教师节来临之际,我祝您“师”分开心,“师”分健康,“师”分幸福,“师”分成功,祝您桃李满天下!

10.教师为我们教,为我们焦;老师为我们老,为我们劳;蜡烛为我们照耀,为我们燃烧。教师节到了,对您的感激之情千言万语也太少,感谢您,老师!

11.教师是辛勤的园丁,用才华播种,用粉笔耕耘,用汗水灌溉,用心灵滋润,你是我心目中美丽神圣的天使。向敬爱的老师说声,辛苦了,教师节快乐!

12.在教师的岗位上,您几十年如一日。如今您退休了,实现了桃李满天下的诺言。您伟大,您也富有,学生会用出色的表现回报您。老师,教师节快乐!

13.施展才智,奉献青春热血;默默付出,谱就生命赞歌;辛勤耕耘,培育祖国花朵;授业解惑,点亮智慧明灯。教师节,向敬爱的老师说声:您辛苦了!

14.您的辛劳是我们的动力,为您擦去汗水和灰尘;我愿作一束夜来香,和星星一起陪伴在您身旁。原天下所有的老师工作顺利!身体健康!教师节快乐。

15.三尺讲台,演绎精彩人生;谆谆教诲,开启美好天窗;无私奉献,呵护祖国花朵;辛勤耕耘,收获桃李芬芳。教师节,祝福恩师身体健康,幸福永伴!

教师的教学管理技巧(精选12篇)篇十二

语言节奏是指讲课时语音、语调的高低和说话的速度。

首先,语音要清楚流畅。教师明快清晰的语音,能博得学生的好感,为拨动学生的心弦创造良好的条件。这就要求教师尽量使用普通话讲课,避免难懂的俚语和乡音,只有教师讲课字字清晰,学生才能声声入耳。

其次,语调要抑扬顿挫。这种语调高低的交迭伴随着感情的起伏,就形成了一种节奏。这种节奏作用于学生的感官神经,就能导致大脑皮层不断产生兴奋,引起学生丰富的联想和强烈的感情共鸣,增强学生的学习兴趣,从而提高学习效率。高尔基说得好,“在距离近的地方要避免使用同样的字眼、声音和音节。”语调只有高低相别,错落有致,学生听起来才能精神饱满,兴趣盎然。

再次,说话要快慢适度。一般来说,说话速度要根据讲课内容和学生情况而定。

对重点内容要反复地讲,以期使学生加深印象;对难点要缓慢地讲,让学生有回味咀嚼的过程。有时这一点我就没处理好。在学习平面汇交力系的合成这一节中,学生第一次接触到力系,而且力系的合成在以后的课程学习中会不断用到。尽管我在讲述力系合成时刻意放慢节奏,但是从反馈回来的信息看,我讲的还是偏快,立即反映出学生在上课时并没有彻底理解合成公式的内涵。

对一般内容要简明地讲,使学生了解概要。我的学生曾对我说,如果课堂上老师讲课节奏太慢,学生的注意力很容易下降,学习热情会冷谈下来。比如在我的一节课中,我采用快节奏的方式讲课。因为这一节中知识点少,而且学生在初中已有所了解,内容较少且枯燥。我就多举例子多设问,并让整节课节奏紧凑,这样学生的注意力始终被我吸引着,这样的节奏既省时间,又能从学生已掌握的知识点迅速转入新的知识点学习中。

因此,适当的讲课速度能使学生在教学节奏中把握最重要的东西。如果一律用同等速度平铺直叙,那就会机械呆板,使学生一片茫然,不得要领。

综上所述,良好巧妙的教学语言,即要“甜”,又要有恰当的速度、响度、节奏感,这样才有利于学生对知识的理解和消化,从而达到事半功倍的课堂效果。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
房地产市场的调控是一项重要的任务,需要政府部门和市场主体共同努力。以下是一些有关房地产投资的案例分析,通过学习这些案例可以帮助我们更好地理解市场。根据《中华人民
社会实践报告不仅是对实践活动的一种总结,更是对自我成长和成就的一种验证和回顾。接下来是一些经过编辑修改的社会实践报告样本,可以从中看到不同写作风格的变化和提升。
每个月的工作总结都是一个机会,让我们反思自己的工作方式和方法,找到改进和提升的空间。以下是小编为大家整理的几篇月工作总结范文,希望能给大家在写作过程中提供一些思
在学生会工作总结中,我们可以充分倾听成员的意见和建议,加强团队的凝聚力和向心力,进一步提高团队的整体素质。此处是小编整理的一些学生会工作总结范文,供大家阅读和参
范文范本可以帮助我们对自己的写作进行评估和反思,找出不足之处并加以改进。在以下的范文中,我们可以看到一些细致入微的描写和独特的观点,希望能够给大家一些写作启示。
发言稿是一种书面材料,用于在公众场合或会议上进行演讲或发表观点的文稿。以下是一些历史上著名演讲者的经典发言稿,通过阅读它们,我们可以更好地理解发言稿的写作特点和
学校是一个激发创造力和发展潜能的地方,我们在这里探索和发现自己的兴趣和才能。最后,我们将为大家提供一份学校总结的示范,供大家参考。虽然生活就在我们面前,我们也时
阅读一些范文可以帮助我们发现写作中的常见问题,并避免犯同样的错误。范文范本5:接下来是一篇关于国际合作的范文范本,展示了国际交流与合作的重要性和积极性。
总结需要我们具备批判性思维的能力,能够客观地评价自己的表现和成果。以下是小编为大家搜集整理的一些范文范本,希望能对大家的写作提供一些参考和借鉴。一、活动目的:“
范文范本能够提供给读者丰富的写作模板和写作思路,使我们在写作总结时更加得心应手。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,供大家参考和学习。______派出所:本人_
月工作总结可以帮助我们发现并思考改进工作效率和质量的方法与途径。在下面,我为大家准备了几篇经典的月工作总结范文,供大家参考一下。20xx年,在县局正确领导下,在
在新的学期开始之前,我们应该认真制定学期计划,列出每一项具体的目标和计划,以便在学期结束时能够达到自己的期望。如果你还不确定如何制定学期计划,可以参考以下范文,
班主任工作总结应该注重突出自己在教学管理方面的创新实践和解决问题的能力,突出自己的职业特长和优势。通过阅读以下这些班主任工作总结范文,相信大家可以更好地理解总结
教学工作总结是一种培养教师的反思、自我评价和改进意识的重要方式。以下是一些优秀教师的教学工作总结实例,希望能给大家带来一些启发和思考。本学期任教初二年级13个班
学校是一个培养人才的重要场所,它承载着教育的责任和使命。范文六:学校是我快乐的港湾,让我度过了难忘的校园时光,帮助我成长为一个自信的人。摘要:我国对中小型企业不
通过学生工作总结,我们可以加深对自己所做工作的理解和反思,为今后的学习和成长积累经验。接下来将介绍一些优秀的学生工作总结,并分享他们在学生工作中的成功经验。
教学工作计划是教师与学生、学校和家长之间沟通交流的重要工具,能够增进彼此的理解和合作。接下来,小编为大家整理了一些优秀的教学工作计划范文,希望能给大家提供一些启
范文范本是对某一类作品中优秀部分的归纳和总结,它可以指导我们写作时如何运用相应的表达方式和技巧。请大家一同阅读一些写作水平较高的范文范本,一起探讨其优点与不足。
在现代社会中,策划方案已经成为实现个人或组织目标的重要工具。接下来,让我们一起来看看这些精选的策划方案范文,相信会给我们带来灵感和启示。1、晚会前三个阶段:(1
心得体会是我们学习和工作中的财富,可以为我们今后的成长提供宝贵的借鉴。推荐以下心得体会范文给大家,希望对大家的学习和写作有所帮助。比尔·盖茨是世界上著名的科技企
如果我们想写出一篇优秀的作文,那么范文范本是必不可少的参考资料。通过阅读这些总结范文,我们可以学习到一些写作技巧和思考方式。全校师生员工及家属朋友们:文明校园需
范本可以帮助我们更好地理解写作的要求和规范,提高我们的写作能力。接下来是一些优秀范文的选段,希望能够给大家提供一些参考。本期入学学生53人。其中男生27人,女生
范文范本的作用是指示和指导,可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧和规范。范文范本可以是各种各样的文体和题材,适用于不同的写作任务和需求。范文范本可以启发我们的思
活动总结是对活动目标、过程和成果进行概括和总结的一种方式,有助于我们分析和改进未来的活动。以下是小编为大家整理的活动总结范文,希望对于大家总结时的写作技巧和方向
写心得体会可以使我们更好地理清思绪,巩固我们的学习成果。现在,让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文,为我们的写作提供一些启示。我们任何家长都希望自己的孩子能够
范文是一种具有指导作用的文本,可以帮助我们更好地理解并学习如何写作。小编搜集了一些精美的范文范本,希望能够为大家的写作提供一些经验和借鉴。医院货币资金管理包括:
范文是根据某一类或某一模式写成的具有典型性、代表性和参考价值的文学作品。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家带来启发和思考。工作计划网发布20xx销售周
人力资源的职责是确保组织具备适应性强、学习型、创新能力强的员工队伍。下面是一些人力资源管理方面的经验总结,希望能对大家有所帮助。xx资源有限公司:“本人为家中独
教师心得体会能够帮助教师总结并提炼出自己在教学实践中的经验和教训。以下是小编为大家整理的一些关于教师心得体会的经典范文,希望对各位教师有所启发。广采风是一种传统
教师工作计划是教师与教学活动相结合的重要工具,对于教学质量的提升起到积极的作用。下面是小编为大家收集的教师工作计划范文,可以作为参考,帮助大家更好地开展教育教学
写作文是帮助学生思考问题、锻炼表达能力的有效方式之一。五年级作文是培养学生语言表达能力的重要途径,我们需要提高五年级学生的写作水平。如何引导五年级学生写好作文是
实习心得体会可以帮助我们思考实习的收获和不足,并为以后的工作做好准备。以下是小编为大家收集的一些实习心得体会范文,希望能够给大家在写实习心得体会时提供一些建议和
培训心得体会是对培训活动进行总结和反思的一种方式,可以帮助我们更好地吸收和应用所学知识。这些范文涵盖了各个领域、不同内容的培训经历,让我们一起来看看吧。
军训心得体会是对参加军训活动的心情、体验和收获进行总结和归纳的一种方式。以下是小编整理的一些关于军训心得体会的范文,供大家参考和学习。通过这次的初一学生军训,我
通过写培训心得体会,可以帮助我们更好地吸收和应用所学的知识和技能。接下来,我们一起来看看一些优秀的培训心得体会,相信会给大家的学习带来一些启发和思考。
祝福是一种美好的祈愿,它让人们感受到生活中无限的可能和希望。送给你最美好的祝福,愿你永远幸福快乐。如何用最真挚的语言传达我对你的祝福呢?下面是一些经典的祝福语,
范文范本是指一篇具有代表性和示范作用的文章,在写作过程中起到借鉴和参考的作用。下面是一些经典范文的引用,希望能够激发大家的写作激情。活动目的:1、通过活动激发学
写心得体会可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而更好地改进自己。小编特意为读者整理了一些经典的心得体会范文,供大家学习和借鉴。什么是网站转化率,含义就是当访客访
范文是学生学习的参考资料,它可以帮助我们了解作文的结构和内容要点。范文范本中的优秀作品可以给我们带来思想的冲击和感受的震撼,激发我们的创作灵感。崇尚个人英雄主义
范文范本是对某一类型的写作作品进行总结和概括的一种资源,它可以为我们提供参考和借鉴的思路。以下是小编为大家整理的一些总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路和参
通过期末评语,可以客观地反映学生在各个学科上的进步和不足之处。为了更好地帮助大家写出准确、有针对性的期末评语,特地整理了一些范文供参考。1、你性情开朗积极乐观,
策划方案是在实施某项工程或活动前,对项目的目标、内容、步骤和资源等进行详细规划的书面材料。以下是小编为大家收集的策划方案参考,供大家一起学习和借鉴。
范文是一种优秀作品的典范,具有很高的书写质量和独特的表达方式。下面是一些范文范本的案例,希望能够给大家带来一些启发和灵感。【摘要】大学生就业难是一个现实问题,
自我介绍通常包括基本信息、兴趣爱好和个人成就等内容。接下来是一些经过精心挑选和整理的自我介绍示范,它们能够帮助你更好地把握自我介绍的技巧。物业管理人员应当怎么来
通过不断写月工作总结,我们可以更好地了解自己的进步和成长,从而不断提高自己的工作能力。接下来,小编为大家整理了一些优秀的月工作总结范文,希望对大家写作有所启发。
参加比赛可以锻炼我们的意志力和团队合作能力,是一种全面发展的方式。以下是一些比赛的优秀作品和获奖者名单,希望能给大家一些启发和鼓励。为了丰富我院电子系学生业余体
6.范文范本的选取应该有针对性地选择与我们所学领域相关或者感兴趣的范文,以便更好地进行学习和借鉴。范文范本涵盖了各种不同类型和不同领域的范文,希望能给大家提供一
大学生演讲稿往往与时事热点紧密相关,通过对社会问题的思考和分析,引发大家对问题的关注。以下是小编为大家收集的优秀大学生演讲稿范文,希望能够对大家的演讲稿写作提供
活动总结是对活动目标实现情况的评估,可以帮助我们更好地检视自己的工作。【活动总结】虽然这次活动有些波折,但最终还是得到了圆满成功,我想写一篇总结来分享我们的经验
范本具有启发性和示范性,它们可以激发我们的写作灵感,并指引我们在特定写作领域中的表达方式。以下是小编为大家搜集的一些范文范本,希望能够对大家的写作有所帮助。
范文范本是提供给人们在写作过程中参考和借鉴的标准作品。我们一起来看看下面这些范文范本,或许可以给我们的写作带来一些新的思路和灵感。多高的墙多深的基,职业发展的关
范文范本是为了帮助我们更好地理解和掌握写作技巧而提供的模板材料。以下是小编为大家收集的一些范文范本,希望能够给大家提供一些新的写作思路和创作的灵感。
心得体会是我们对过去经验的反思和总结,也是对自己进步的一种肯定和鼓励。以下是一位优秀学生的心得体会,通过他的经验和总结,我们可以学到很多。以前,一位交警阿姨来到
写心得体会可以帮助我们总结经验,发现问题和改进方法。心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等之后,对所取得的经验、感悟、收获等进行总结和
调查报告是对某一现象或问题进行全面调查和探究的一种方式,主要通过收集和分析数据来得出结论。虽然这些调查报告都有自己独特的侧重点和结论,但它们都遵循调查报告的一般
教学工作总结有助于教师发现自身存在的问题,并对教学方法、教学内容进行反思和改进。小编整理了一些值得关注的教学工作总结范文,希望能给大家一些启示和帮助。
定期读一读范文范本,有助于提高我们的写作水平和文化素养。请大家欣赏以下小编为大家整理的一些范文范本,希望对大家有所帮助。在离天堂最近的地方,感受雪原神秘的宗教氛
运动会是学生们通过比拼实力,培养自信心和拼搏精神的平台。这里有一些优秀的运动会总结案例,可以帮助大家更好地理解如何写好总结。男:伴随着秋天的气息,我们迎来了xx
应急预案的更新和完善是一个持续的过程,需要不断根据实际情况进行修订和优化。掌握一份完善的应急预案可以在紧急情况下提供指导和保障,以下是相关案例供大家参考。
活动策划还需要考虑预算和资源的分配,以确保各个方面的需求都得到满足。以下范文是根据实际案例编写的,希望能够对大家理解活动策划的核心思想有所帮助。经过影片引导同学
范文范本是我们掌握写作技巧的重要工具,通过学习范文可以提高我们的写作水平。以下是小编为大家整理的一些精品总结范文,供大家参考和学习,共同进步。尊敬的'领导:我因
通过分析范文范本的特点和优点,我们可以更好地评价和改进自己的写作作品。以下是一些范文范本,它们涉及各个领域和主题,希望能够给大家提供一些灵感和启发。
范文可以作为我们写作的一个参考,可以帮助我们提高写作的水平。小编为大家搜集整理了一些优秀的范文范本,希望可以给大家带来灵感和启示。编写单位不同。就如上面所说,部
在总结学生会工作时,我们能够看到工作中的成果和不足之处。以下是小编为大家收集的学生会工作总结范文,仅供参考。时光荏苒,瞬间已至20xx—20xx学年第一学期的尾
通过写月工作总结,我们可以反思自己的工作态度和价值观,进一步明确自己的发展方向和目标。以下是小编为大家准备的一些月工作总结参考样本,希望能给大家带来灵感。
在质量月期间,我们将会对我们的工作质量进行全面的审查和评估。最后,希望大家在质量月期间能够积极参与、共同努力,为企业质量的提升做出贡献。做阅读时要把文章多读几遍
范本篇章的成功之处在于其清晰的逻辑结构和生动有趣的描写方式。以下是一些经典范文的摘录,希望对大家的写作能够有所启发。63.书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄。
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地吸取教训,避免犯同样的错误。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。第一段:引言(200
学习是一种传承,我们可以通过学习来吸收前人的智慧和经验,走在他们的肩膀上。学习是一个个人化的过程,下面是一些个性化学习的建议和方法供大家参考。单元预习时粗读,了
读后感可以激发我们的创造力和想象力,让我们能够更深入地思考和分析书籍中的内容。下面是一些短篇的读后感范文,它们包含了对不同题材和文体作品的思考和感悟。
质量月是企业实现持续改进的重要机制,也是提升竞争力的有效手段。接下来,让我们一起查看一些质量月总结的样本,看看如何写一份出色的总结。听周念丽教授解读《幼儿园保育
通过阅读范文,我们可以学习到一些应用范围广泛的写作技巧,提高我们的写作能力。下面是一些经典的范文范本,希望能够引起大家对写作的兴趣,并为大家提供写作的参考。
心得体会可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识,同时也能够提高我们的表达和思考能力。如果你正在为写心得体会而纠结,不妨先来阅读一些优秀的范文,或许可以给你一些灵
通过写社会实践报告,我们可以对自己的实践经验进行深入反思和总结,提高自身的学习能力和综合素质。在社会实践报告的写作中,以下是一些范文供大家参考,以提高自己的写作
优秀学生善于与同学进行学习交流和合作,共同取得更好的学习效果。接下来,我们一起来看看这些优秀学生是如何取得成功的。首先,从个人条件上看,他在长期的学习过程中,不
范文范本是对优秀作品进行汇总和选录,它能够帮助我们更好地理解和掌握各种文体的写作技巧和方法。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地
用诚挚的心灵和真挚的祝福语,我们可以为他人带来正能量和温暖,给他们带来欣喜和感动。以下是小编为大家收集的祝福范文,希望对大家有所启发。55、今天教师节,短信祝福
合理安排时间和资源是制定工作方案的基本原则,以保证工作的顺利推进。下面是一些值得推荐的工作方案实例,希望能帮助您更好地解决工作中的问题和挑战。一年一度的双十一促
顾问工作总结是一个自我反思和自我激励的过程,可以帮助我们不断提升自身能力。以下是小编为大家收集的顾问工作总结范文,供大家参考学习。大学英语课是一门公共基础课。建
自我介绍不仅是一种个人表达,也是一种展示自己形象和能力的方式。下面是一些自我介绍的例子,大家可以根据自己的情况进行参考和修改。文秘专业的毕业生,若说专业对口,毕
岗位职责是建立在工作内容和工作流程的基础上的,能够确保工作按照规定的流程进行。下面是一些常见岗位职责的案例,特别适用于工作初期的人员。1、负责对原材料、过程产品
教师演讲稿是教师在特定场合展现教育理念、分享教学经验和智慧的一种书面材料。教师演讲稿是教师与学生之间交流的桥梁,以下是一些实用的教师演讲稿写作技巧,供大家参考。
范文范本是学习和提高写作能力的重要资源,可以启发我们的思维和创造力。以下是一些成功的总结范文,希望能够为大家的写作提供一些借鉴和启发。小学生作文“起步阶段”主要
写作是我们对生活和社会的思考和理解的重要途径,可以让我们认识到很多事情的本质和价值。以下是经过精选的一些优秀范文,希望能够激发大家的创作灵感和写作热情。
教学反思可以使教师更加关注学生的学习进展和发展需求。欢迎大家阅读以下教学反思示例,探讨教育教学的改进与创新。这是实习老师讲的第一节课,课后我让她写了写本课的教学
阅读范文可以帮助我们发现自己在写作中的不足之处,并找到改进的方法。以下是小编为大家准备的范文范本,希望能对大家的写作提供一些帮助和启发。写字教学是一年级语文教学
综合实践是培养学生综合素质的重要途径,可以促进学生全面发展。想写一篇出色的综合实践总结?别急,先来看看这些范文,或许可以给你一些思路和启发。综合实践活动课是正在
通过写心得体会,我们可以更加深入地了解自己,在成长的道路上不断提升。我整理了一些优秀学子的心得体会,希望对大家有所启发和帮助。在今天的竞争激烈的市场上,许多年轻
通过分析范文范本,我们可以更好地规范我们的写作,避免犯一些常见的错误。范写范本是经过作者精心设计和修改过的,具有较高的参考价值。要写一篇完美的范文,首先需要明确
优秀的自我介绍可以增强自信心,打破自我保护壁垒,更好地融入团队或者社交圈。以下是一些典型的自我介绍范文,我们希望它们能够为大家的写作提供参考和启示。
心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的经验总结,它能够帮助我们更好地认识自己和优化自己的行动。这些心得体会范文是作者在实践中总结的经验,希望对大家有所帮助。
范文范本是总结写作的权威参考,它们经过精心挑选和编写,具有很高的参考价值。小编为大家整理了一些范文范本的案例,希望能给大家带来一些启示和思考。1.按照学校党委和
致辞是一种通过语言来传递情感和思想的方式,它可以激励人们,鼓舞士气。要写一篇精彩的致辞,可以先学习一些通用的致辞技巧和方法。各位领导、亲友:我首先代表全家对大家
范文范本是一个参考框架,可以帮助我们更好地组织文章结构和表达思想。接下来,我将为大家呈现一些优秀的范文范本,它们涵盖了各个领域的文章类型。2、语言要求:雅思:6
诚信是人类文明的重要支柱,它延续了人类社会的发展与进步。以下是一些成功企业家在商业活动中注重诚信的经验分享,让我们一起学习和成长。为了在学生们中考风考纪建设,充
发言稿是在会议、活动或演讲等场合,用来向听众传达信息、表达观点或呼吁行动的一种书面材料。以下是小编为大家整理的几篇经典发言稿,供大家学习和参考。存,**公司会紧
通过培训方案可以将员工的专业能力和综合素质提升到更高的水平。在下面的范文中,您将看到一些创新性的培训方案,它们通过不同的方式激励学员的学习兴趣和动力。
写述职报告可以帮助我们总结和整理工作经验,提高自己的工作能力。在写述职报告之前,可以参考这些范文,来帮助你更好地组织自己的思路和内容。首先,感谢您们能给我机会x
通过研究范文范本,我们可以了解到不同文章类型的写作要点和技巧。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,希望能够为大家的写作提供一些帮助。回答:作文写到一半发现问题,
阅读范文范本可以激发我们的创作灵感,帮助我们更好地表达自己的观点和思想。2小编为大家推荐了一些优秀的范样作品,希望能够对大家的写作有所启发。建议避开那些旅游胜地