范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
自画像篇一
我是一个8岁的女孩，身高1米37，平时爱扎一条马尾辫，一双大眼睛炯炯有神。我喜欢粉色，文具盒、钢笔、衣服全都要买粉色的。我的兴趣爱好也很多：爱跳绳，一跳就是一百多个；爱读书，妈妈说我就像个“吃书虫”一读上就停不下来。
妈妈说我一点儿也不像个女孩。女孩子应该乖巧可人，可男孩子见了我都怕。记得一次课间看到一群男生欺负一个女生，我走上去伸出拳头向他们示意，他们见了便一溜烟儿逃跑了。所以，现在班上成了“女儿国”，男生怕女生。
看，这就是我——一个有个性的小女孩。
大家好！我是吕明泽。我是一个活泼、开朗的小男生。现在我已经六岁半了。毕业于实验幼儿园里大（五）班。
我的爱好可多了。我喜欢看绘本、下五子棋和象棋、轮滑、跳绳，画画、做手工等等。
暑假里，我经常玩五子棋。有一次，我跟一个小朋友下五子棋，我一连赢了五局，当时我心里特别高兴。下五子棋呀！就得仔细观察棋子的走向，一边堵对方的棋，一边给自己找更多的活路，看看怎样能形成“双活三”，如果形成两个“活三”，必定能赢。有时候爸爸、妈妈也是我的手下败将。
我还喜欢听故事，每天晚上，我都让妈妈给我讲故事。我听妈妈讲过很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的动物绘本《金丝猴与盘羊》、《与乌鸦为邻》，还有法布尔的《昆虫记》一系列绘本。有时候妈妈累了，讲着故事就睡着了，我就给妈妈开玩笑着说：“妈妈，像小北极熊再精神点。”（小北极熊是绘本里的人物，他特别有精神，不怕苦，不怕累。）有时候妈妈让我听录音机里的故事，我听得多了就会讲了。我会讲很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盗》、《金苹果》、《九色鹿》、《包公审石头、《土里的小矮人》、《不爱睡觉的小鼹鼠》《金天鹅》等等。
我还特别喜欢交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同学都成为好朋友，让我们一起快乐的成长！
嗯，我嘛叫薛文婧，我爸爸姓薛，所以我也姓薛，文当然是有文化的文，倩代表着有才能的女子。这名字是我爸爸妈妈取的，爸爸妈妈希望我是个有文化又能干的女孩子。
我的性格随妈妈，做事情利索，却很马虎；我的年龄是9个11之间的数字，属猴，和猴子一样的聪明、机灵；我来自中国四大名著之一的黄鹤楼地点。
我披着一头乌黑的头发，扎着一个精神的马尾辫，圆圆的脸蛋像一个红彤彤的`小苹果，圆圆的脸蛋上还镶着一张樱桃的小嘴，一颗棵洁白闪亮的牙齿发着淡淡的银光。
再来说说我的缺点吧！毕竟每个人都不是十全十美的，嘿嘿！我很马虎，是个马虎得再不能马虎的人，爸爸妈妈看我这样马虎，就给我起了个外号---“马虎”小姐。
还记得有一次，数学老师发试卷，这简直是太简单了，是幼儿园的题吧，太小儿科了。我不一会儿就写完了，这么简单的试卷，不用检查了。放学了，天变得阴沉沉的，我的心也灰溜溜的，看着手中试卷上的86分，好像一把利剑狠狠地刺痛了我的心。想着妈妈那失望的叹息声，我的心里不是什么滋味。眼泪在眼眶里直打转转。回到家，妈妈不仅没骂我，而且还说要继续努力，改正马虎这个缺点。
这就是我，一个马虎的我，一个独一无二的我，一个有趣的我！
我叫南张婧，今年九岁了，在市一小四（3）班上学。我长着中等的个子，一双明亮的大眼睛，闪闪发光，炯炯有神。
我的爱好是：写作文，弹钢琴，学英语。在班里同学和老师总是说我作文写的棒，所以我就参加了学校的作文竞赛，并且得了二等奖。
我的优点是：字写得工整，讨人喜欢，声音洪亮，就因为这个，老师喜欢我，让我当了小组长。
我的缺点是：怕吃苦，不刻苦学习，有时晚上写作业时，就溜了号，一心总是想着出去玩，所以，作业就有很多错，以后一定要努力把错误改掉。做一个改邪归正的好孩子。
我是一个小书迷，我看过好多书，家里我的作文书，故事书，都堆成了小山，可我还是嚷着要去书店买书，因为看书多，增长的知识就多。
虽然我的爱好广泛，但我不太爱学习，因为生长在这个知识的时代，不学习就会落后呀！
认识我了吧？记住我哦！
我跟爸爸的姓一样，名嘛，由于我从妈妈的肚子里出来哭得跟雷声一样大，所以有个响字。我的性别跟我爸爸的性别相反，年龄吗，把“口哨”倒过来就行了。你猜我的属相是什么？给点提示好了，红红的鸡冠，尖尖的嘴巴，答对了！是鸡。我的星座看见红色就会冲过去，而且喜欢吃青草，它就是---金牛座！
我有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛，一个总是鼓着的小嘴吧。
我的优点是乐于助人和有一颗同情之心，每当有同学向我们班借东西的时候，同学要不然说：“我没有”，“找别人借吧。”而我却大方无私的借给他们，如果在外面遇到讨饭的残疾人，我会毫不犹豫的把我身上带的钱给残疾人，如果没有钱，我会在心里默默的向残疾人祝福，并且一直看着他，直到走进校园里面才放弃。
我的缺点是贪吃，每当有同学拿着好吃的经过我面前，我就会悄悄跟在她身后，抓准时机然后跳起来，猛地一个“饿虎扑食”扑在她身上，非要抢到了才肯罢休，走的时候为了好吃的我会不惜一切代价，跟她打起来，不过没关系，我会改正过来的。
这就是我，一个乐于助人和有一颗同情之心和贪吃的人！
我是一个豁朗的人，不喜欢曲里拐弯，而我的相貌就如我的性格一样直白，乍一看没有什么能回味的地方，真个脸似乎一副平面画，缺少了那么几分委婉。
圣陶爷爷说：“有廊子隔着，墙子界着，景致就深了。”可我有鼻子界着，眼镜隔着，但仍看不出有什么深意的地方。我一直认为我的目光炯炯，具有深意，但自从我戴上了眼镜，炯炯的目光就被薄薄的镜片所折射掉了。
从我的脸上你看不出悲剧来，因为我是真正的超乐观派，但我的笑不那么讨人喜爱，那似乎是用直线勾勒出来的，笑的狰狞。吴冠中说：直线美不美，直线是否更符合现代审美观？这不宜笼统地提问，也不宜笼统地回答。在我这里似乎得到了直接切不可否认的回答，在我看来，自己只是没有控制好点线面的关系罢了，破坏了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
难道这就代表了我不能伟人气宇吗？于是我参观了故宫博物院，我失落地发现我的的确确是没有其宏伟的气象的。首先我没有宽阔而平整的额头，其次鼻子过于粗大，其次两颊不够饱满，头饰过于简单，嘴巴小但嘴唇厚，身材也不够魁，只有宽宏的声音能显示出我的几分气概，总之缺少皇家气象，无集天下大成之感，与故宫建筑比起来相差太远。
大家好，我叫李晨仪，今年9岁半了，是四年级的小女生，我的小脸蛋白里透红，脸上挂着一双水汪汪的眼睛，虽然不大但炯炯有神，还有一个能说会道的嘴巴，看起来挺可爱的。
我在家里经常劳动，我休息的时候我会帮爷爷，到爷爷的菜园里摘菜，拔草，还有时候帮妈妈叠被子，看见地上很脏我主动扫扫地，拖拖地，倒倒垃圾做一些力所能及的事情，记得放暑假的时候，有一天，突然，变天了快要下雨了，我看见隔壁家爷爷的衣服还在外面挂着，看见就要打湿了这可怎么办呀？想一想，于是，跑去把衣服收回来，放在家里，伯伯回来后把衣服还给伯伯，伯伯摸了摸我的头说：“晨晨，你长大了，懂事了，学会帮助老人、小朋友了，你真是一个乐于助人，帮助老人的好孩子。”我心里美滋滋的，别提多高兴了。
在学校里，我有一些坏毛病，上课总是管不住自己的小嘴巴，经常和同学小声说话，做作业也很粗心，我下定决心一定要改掉这些坏毛病，做一个认真听讲，做作业写得很细心的好孩子！
这就是我，一个活泼、可爱、开朗，乐于助人的小女生。
大家好！我叫林欣彤，因为爸爸姓林，我就跟着姓林喽，新是爸爸妈妈想让我跟花儿一样欣欣向荣，彤是爸爸妈妈像让我的脸跟苹果一样红彤彤的，我的名字就是让爸妈苦思冥想两个小时才想出来的，所以我这么好听的名字就诞生了！
我跟妈妈一个性别；我的年龄是一根油条加上一个鸡蛋；我的星座是白羊座，我非常坚强，正直，而然我的这两个小小的不怕困难的小秘密正好吻合白羊座，我属猴后面的一个小动物，因为我小的时候说的第一句话是“无家”，在说我家前面的花坛上有一座假山，所以我来自武汉市吴家山。
我有一对浓浓的眉毛，一双水灵灵的眼睛，鼻梁有点塌，小小的嘴巴，但挺甜，我的耳朵小小的，额头上有一颗痣，我特别像我爸爸。
我的性格嘛，还挺温和，不乱生别人的气，因为我妈妈跟我说过一句话：“别人生气我不气，气死自己无人替。”我时时刻刻都牢记这句话。
我的爱好有许多：跳舞、跑步、跳橡皮筋、扔沙包、做家务……但我最喜欢的还是跳橡皮筋。
我的特长是唱歌，老爸总说我五音不全却全无自知之明整天在家里唱歌，那时我也只是笑笑就接着唱了。
我的优点有：帮大人做家务、不说慌、爱护绿色……，我的缺点有：太自大，爱臭美。
精神品质？我的？那可就多着哩：尊老爱幼，学雷锋……。
自画像篇二
看，镜子里面那个帅气可爱的人，就是我了!
我有一个比较好听的名字叫李淋智，今年我10岁了，身高104厘米，因此我看起来很壮。
我的`头圆圆的，像一个小皮球，脸型是瓜子脸，皮肤黝黑黝黑的，因此我看起来很健康。眉毛浓浓的，弯弯的，像两个小月牙，两颗像黑宝石一样的眼睛，闪闪发光，可好看了!最让我满意的是，眼睛下面有一个不大不小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。我最喜欢穿运动的服装，运动服可以让我全身非常舒服。
我性格不是很暴躁，但是，如果有人敢捉弄我，我是会非常生气的。但是你们放心，我不会无缘无故生气的，平常都是很温柔的。
我很喜欢画画，记得有一次，我刚画完画，就去洗笔了。洗完笔后，我看到全班同学都在一个地方站着，我往前面一走，才发现他们正围着我的画看呢!他们议论着说"这是谁画的呢，那么漂亮。”我说：“这是我画的，怎么了?"全班同学一听到这话异口同声地说：“啊，你好厉害。”旁边的一位同学说："你能再画一幅这样的画送给我吗?"我很开心，说：“好的。”于是，拿起一张纸用笔勾线，勾完线后，拿起调色盘，填色，上色，填色，上色。
怎么样，听了我的介绍，你是不是也觉得我很友好，那就来和我做朋友吧!
自画像篇三
一个小女孩，她留有一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的眼睛下有一个小鼻子，鼻子下有一个可爱的樱桃小嘴，在她笑的时候可以看到一个小酒窝，还有一张白里透红的小脸蛋多么想一个大苹果呀！这就是我！
我的手指很长，妈妈经常说：“手指太长了不好看”可是我觉得没关系，正突出我和别人与众不同。
我很胆小，晚上睡觉时硬要爸爸妈妈等我睡着了才准他们去睡，要不我就害怕有坏人进来似的，偶尔晚上醒了要上厕所也得在床上把爸爸妈妈叫醒来才敢去上厕所，早上醒来了也必须看爸爸妈妈起来没有，如果没有我就一侓不起床！不过你可别就以为我胆子小，其实我也有胆子大的时候。比如在跳舞练习的时候，老师要同学上前表演有些同学不敢上，这时候我就会毫不犹豫的走向舞台。
我爱好舞蹈和围棋，我围棋是无级，但在围棋班里我想也不会有几个同学能下赢我，因为我只是没参加考级而已其实我已经达到七级了的水平了，如果谁下赢了我， 下盘棋我就会给我自己报仇血耻！
我还很大方呢！有次上数学课时，练习册上有一题要画画，有一些同学没带水彩笔，我就毫不犹豫的把水彩笔借给了他们。
这就是我给我自己画的自画像，你们觉得好看吗?
自画像篇四
一头乌黑的头发，一对粗粗的八字眉，红彤彤的像苹果一样的脸上长着一对小眼睛。哈，这就是我了！
我不仅爱看书，还很喜欢运动呢！每次放学回家，我就迅速地把作业做完，狂奔到楼下去跟一些朋友打篮球，如果有时候朋友们不在，我就会找邻居叔叔跟我打篮球。每次都要打到妈妈叫我回家吃饭才肯罢休。
我的脾气很暴躁，有一次，坐在我前的同学转过身来大了一下我的铅笔袋，我很生气，愤怒地重重地打了他一拳，他立刻又打了一下我的铅笔袋，打得很重，几支笔掉下来了，我更愤怒了，一气之下抓住了他的头发，像狮子拿出了锋利的爪子一样，把他推到了门口。就在这时，老师来了，把我和他分开，让我写保证书，没办法，只能写了。
每个人都有缺点，而我的缺点就是粗心，有一次数学考试，老师把成绩报了一遍，然后把试卷发下来，天哪！我错的全是计算题！原本我可以考100分的，结果，是94分，我只好接受事实，下定决心，一定要改掉粗心的这个坏毛病！
我的愿望是当一名军人，不能让别的国家来欺负咱们中国，我相信，只要好好学习，将来这个愿望一定能实现的！嗯！加油！
这就是我：一个爱看书爱运动、粗心又脾气暴躁的我。
自画像篇五
1、能够运用绘画的形式表现自己的外部特征。
2、感受美术活动的乐趣。
幼儿经验准备：在日常活动中引导幼儿观察、说说自己的长相。
大班幼儿自画像的作品、八开画纸 彩色水笔、、蜡笔
1、欣赏大班哥哥姐姐的自画像作品，感受作品的美感、激发幼儿创作兴趣。
（1） 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，哪里美。
（重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。）
（2） 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁？你是怎样看出来的？
（引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。）
2、 引导幼儿观察自己的外部特征
（1） 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。（引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。）
（2） 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。
3、幼儿绘画教师指导。
重点观察幼儿是否能够大胆进行表现以及是否有意识的表现自己的外部特点。多有困难的幼儿给予帮助。
4、展示评价
（1）请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友？说说是怎样猜来的。
（2）针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水平
成功之处：
1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。
2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。
不足之处：
1、活动开始的谈话时间过长，分析原因主要是由于欣赏环节有些不太适宜。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。
2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的'孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。
自画像篇六
大家好！我是吕明泽。我是一个活泼、开朗的小男生。现在我已经六岁半了。毕业于实验幼儿园里大（五）班。
我的爱好可多了。我喜欢看绘本、下五子棋和象棋、轮滑、跳绳，画画、做手工等等。
暑假里，我经常玩五子棋。有一次，我跟一个小朋友下五子棋，我一连赢了五局，当时我心里特别高兴。下五子棋呀！就得仔细观察棋子的走向，一边堵对方的棋，一边给自己找更多的活路，看看怎样能形成双活三，如果形成两个活三，必定能赢。有时候爸爸、妈妈也是我的手下败将。
我还喜欢听故事，每天晚上，我都让妈妈给我讲故事。我听妈妈讲过很多故事，有《弗洛格系列》的共十二本，沈石溪的动物绘本《金丝猴与盘羊》、《与乌鸦为邻》，还有法布尔的《昆虫记》一系列绘本。有时候妈妈累了，讲着故事就睡着了，我就给妈妈开玩笑着说：妈妈，像小北极熊再精神点。（小北极熊是绘本里的人物，他特别有精神，不怕苦，不怕累。）有时候妈妈让我听录音机里的故事，我听得多了就会讲了。我会讲很多故事，比如：《阿里巴巴和四十大盗》、《金苹果》、《九色鹿》、《包公审石头、《土里的小矮人》、《不爱睡觉的小鼹鼠》《金天鹅》等等。
我还特别喜欢交朋友，我非常希望和一（3）班的每位同学都成为好朋友，让我们一起快乐的成长！
我叫南张婧，今年九岁了，在市一小四（3）班上学。我长着中等的个子，一双明亮的大眼睛，闪闪发光，炯炯有神。
我的爱好是：写作文，弹钢琴，学英语。在班里同学和老师总是说我作文写的棒，所以我就参加了学校的作文竞赛，并且得了二等奖。
我的优点是：字写得工整，讨人喜欢，声音洪亮，就因为这个，老师喜欢我，让我当了小组长。
我的缺点是：怕吃苦，不刻苦学习，有时晚上写作业时，就溜了号，一心总是想着出去玩，所以，作业就有很多错，以后一定要努力把错误改掉。做一个改邪归正的好孩子。
我是一个小书迷，我看过好多书，家里我的作文书，故事书，都堆成了小山，可我还是嚷着要去书店买书，因为看书多，增长的知识就多。
虽然我的爱好广泛，但我不太爱学习，因为生长在这个知识的时代，不学习就会落后呀！
认识我了吧？记住我哦！
我是一个豁朗的人，不喜欢曲里拐弯，而我的相貌就如我的性格一样直白，乍一看没有什么能回味的地方，真个脸似乎一副平面画，缺少了那么几分委婉。
圣陶爷爷说：有廊子隔着，墙子界着，景致就深了。可我有鼻子界着，眼镜隔着，但仍看不出有什么深意的地方。我一直认为我的目光炯炯，具有深意，但自从我戴上了眼镜，炯炯的目光就被薄薄的镜片所折射掉了。
从我的脸上你看不出悲剧来，因为我是真正的超乐观派，但我的'笑不那么讨人喜爱，那似乎是用直线勾勒出来的，笑的狰狞。吴冠中说：直线美不美，直线是否更符合现代审美观？这不宜笼统地提问，也不宜笼统地回答。在我这里似乎得到了直接切不可否认的回答，在我看来，自己只是没有控制好点线面的关系罢了，破坏了画家眼中的结构美，摧毁了形式美。
难道这就代表了我不能伟人气宇吗？于是我参观了故宫博物院，我失落地发现我的的确确是没有其宏伟的气象的。首先我没有宽阔而平整的额头，其次鼻子过于粗大，其次两颊不够饱满，头饰过于简单，嘴巴小但嘴唇厚，身材也不够魁，只有宽宏的声音能显示出我的几分气概，总之缺少皇家气象，无集天下大成之感，与故宫建筑比起来相差太远。
但从毕加索的画中我读出了自信，我是有几分抽象和艺术美感可言的，有神韵，有性格，有审美，能自吹自擂是我内在的优点吧！我能镇定自若来描述自己相貌应是我巨大的优点吧！
自画像篇七
1、喜欢参加美术活动，体验绘画的乐趣。
2、了解在哈哈镜中人不同的面部状态，学习用恰当的颜色表现。
3、能通过观察哈哈镜中的自己，用夸张的形式大胆作画。
1、哈哈镜一面；勺子若干。
2、相关范画；水彩笔、油画棒、图画本。
1、范画导入，激发幼儿兴趣。
(1)出示范画，引导幼儿观察、比较范画与平时的自画像的区别。
教师：老师给自己画了一幅自画像，请你们看看和平时的画有什么不同。
(2)幼儿相互讨论，并请个别幼儿在集体面前讲述。
(3)师幼共同总结。
2、出示勺子，引导幼儿观察、欣赏自己夸张的样子。
(1)引导幼儿观察勺子(凸面)中的自己，鼓励幼儿对着勺子做出不同的表情，并适当的移动勺子。
(2)幼儿互相讨论，并请个别幼儿说说自己看到的`。
(3)讨论：镜中的自己和平时的自己有什么不同。
(4)师幼共同小结。(脸变长；脸的某一个部分变大，如眼睛、嘴巴；适当的移动会有不同的样子出现)
3、出示哈哈镜，师幼共同观察，鼓励幼儿大胆作画。
(1)出示一面大的哈哈镜，请个别幼儿上台照一照。
(2)幼儿互相讨论，并请个别幼儿在集体面前说说会怎样画哈哈镜中的自画像。
(3)教师小结。引导幼儿将哈哈镜中夸张的部分描绘出来。作画时，可一边拿着勺子观察镜中的自己，一边作画；也可仔细观察哈哈镜中的自己后，再作画。
4、幼儿分组作画。
(1)教师讲述作画要求，引导幼儿对画面进行合理布局；用恰当的颜色表现。
(2)对于能力强的幼儿，可适当引导其添加简单的背景。
(3)幼儿分组作画，教师巡回指导。
5、幼儿作品展示，引导幼儿互相欣赏和交流。
(1)给自己的哈哈镜自画像取个名字，并请个别幼儿上台说说自己的作品。
(2)同伴之间互相交流、讲述自己喜欢的作品。
在美工区投放材料，如褶皱纸、报纸、毛线、双面胶、胶棒、水彩笔等，引导幼儿用各种材料制作哈哈镜自画像。
自画像篇八
我有着蘑菇头，西瓜脸，还有两个旋儿，因此成为我们班独一无二的人。我之所以是一个独特的人，那是因为我总有一两根头发总是“跳”起来。我有很多爱好，如：听、唱歌曲、画画、跳绳、打球、跑步·····不过我最喜欢听唱歌曲了。
有一次周天，爸爸妈妈都不在家，只留下姐姐、我、弟弟和妹妹独自在家。我们觉得非常无聊，于是开始了音乐演唱会。一号选手带来了《少年》……二号，依次是三号，最后到我了，我唱的是《久不唱歌忘记歌》。等我唱完，姐姐说：“真是咱们家的一只“百灵鸟”啊！太好听了。”不光这样，就连音乐老师都说我是一位小才子呢！
这就是我，一位“百灵鸟”小才子。
同时，我也很喜欢画画，特别是画大自然的画。有一次，我画了一个关于大自然画。姐姐看了我画的画，说了一声：“真不错，均色特别好。”我得意极了。我就是一个爱唱歌，爱画画的一名小学学生。
跳绳也是我喜欢的体育项目，而且我一分钟可以跳一百四十多下。半分钟，也就是30秒，我也可以跳七十多下。跳绳不但可以锻练身体，还可以舒适心情。
乔老师也提醒我们注意早晨坚持锻练，其中就包含跳绳这一项目。
你们认识我了吗？