在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质

时间:2024-11-17 作者:WJ王杰

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质篇一

作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。

学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!

教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!

在实际的教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。

2、选准教育时机。在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。

后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重,在做好这一工作的同时,优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视,优等生教育好了,有了学习的动力,你就会为转化后进生赢取更多的时间,同时也有助于良好学习风气的形成!在2班的管理上,我更多地将工作重心放在了后进生的转化上,以至于一些优等生并没有真正的抓住,成绩起伏不定!同时,优等生的教育管理要比对后进生的管理难度更大,这些学生多多少少都有一些坏毛病,而且这些人往往最不能理解老师的付出,不懂得感恩!抓不住这些学生,对我们整个班级都是不利的。

与学生成为朋友关系,并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,这样教育才能真正落于实处。

部分年轻教师心理误区:对学生宽容,与学生成为朋友,学生很高兴,成绩始终上不去,弄得老师学生都焦头烂额!

有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边,这句话本身没有错,亲而不严就无法做到真正的亲,只要严出于爱就一定可以得到学生的理解,严不等于与学生不亲,只是另外一种亲的方式而已,每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师,而不是课堂上很松的老师!因为学生感知到了那份真挚的爱!总之,师道必严,否则很多时候都是徒劳,原因很简单:每个人都有惰性!以上是我本学期工作的一点体会!在今后的工作中,我将继续努力工作,积极向老教师学习请教,不断提升自己的业务能力,争取早日成为一名优秀的班主任!

在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质篇二

王向荣

小时候读书,老师让我们每人准备一个“差错记录本”,用于将自己考卷上的差错记录下来,并按照“不懂不会”、“答非所问”、“看错题目”、“演算正确,答案写错”、“粗心大意”等若干类型对号入座,以期引起警觉和注意。也别说,这看似原始的方法却收到了少犯错和不犯大错的效果,因而直到现在还记忆犹新,并把它作为一条经验一直沿用下来,进而把它与列宁关于“最好的学习是从自己的痛苦经历中学习”的教诲联系起来,深感获益匪浅。

回到现实生活中,却发现真正认真对问题和教训作总结和反思的情况并不多见,明明发生了严重的问题和失误,却轻描淡写地称之为“缴学费”,而所有的工作总结都毫无例外地详细列举取得的成绩,对存在的问题则说得很原则、很抽象,似乎实在找不出什么问题,不说又不行,才不得不违心地拼凑几条。这种情况现在已司空见惯,由此产生的危害十分严重,这迫切需要我们从思维方法、思想观念上来一个转变——重看问题,轻看成绩。

以安全生产为例,近年来,只要打开报纸、电视,煤矿爆炸、娱乐场所大火、轮船沉没、工程塌方、桥梁垮塌等等事故,可谓塞耳充眼,频率之高令人吃惊,重复性失误更是让人扼腕叹息。奇怪的是,某些人却要千方百计地加以隐瞒和掩盖:或用抢险救灾的壮烈场面掩盖事故本身,或用事后的补救措施来冲淡损失的惨重,甚至把真相捂起来,并美其名臼“避免负面影响”。这样做,不仅自身不能真正吸取教训,而且为日后引发更大的失败和失误埋下了祸根,最终害人害已、误党误国。

出现错误、挫折、问题和失败当然不是好事,但其中蕴藏着的丰富的有价值的信息,既可作为资源来开发,又可当成一门学问来研究。关键是要善于挖掘,把以往出现的错误、挫折、问题和失败分门别类加以整理,从中找出带规律性的东西,转化成“失败知识”、“问题学问”,并活用到今后的生产科研实践和社会生活中去。这对帮助人们汲取教训,减少失误,尤其避免犯重复性错误大有裨益。

手头就有这样的实例。广西日报传媒集团以勇于自曝家丑、主动承担责任的精神选择旗下发行量和影响力最大的《南国早报》“开刀”,将近几年来新闻报道中的失实案例集中起来,编辑出版了《我们错了》一书,收录了57个报道差错案例,每个案例都列出稿件差错部分的原文、造成差错的原因、差错引起的后果、报社的处理决定,并以“教训”的形式作出分析和点评。同时,还以“总编辑手记”的形式,收集了9篇总编辑关于如何避免失实报道和报道差错的心得体会,使之成为集团编辑记者学习的警示教材。这样做既表明了他们闻过即改的决心和勇气,也彰显了在错误中反省、在反省中收获的诚实守信精神。它启示我们,总结错误、剖析错误,不仅仅是为了不再犯错,更是为了提高媒体的舆论引导水平,更好地担当起总结的社会职责。

我们正在从事前人未曾开创过的伟大事业,正在走前人未曾走过的道路,“摸着石头过河”,所摸的“石头”难免会有大小、深浅、明暗、高低和性质、种类的不同,在“过河”中难免会碰到许许多多的问题和麻烦。这些问题和麻烦在一定意义说也就变成了某种“失败资源”,充分利用好这些“资源”,让它发挥应有的作用,远比讳莫如深、遮遮掩掩要好得多。

特别需要强调的是,对问题和教训不光要“写”,还要像一项项具体工作那样搞好交接,让新接手的同志更快更好地吸取前任的教训,尽可能减少工作损失,少走弯路,把问题和教训当成隐患来预防,避免重犯同类错误,让那些用人民生命财产为代价换来的教训确实起到“教”和“训”的双重作用。

(作者单位:武汉市晒湖中学)

在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质篇三

献及民族团结互助的事例,民族地区发展的图片、邮票和歌曲,在班上展示。

团结主题班会记录

一、指导思想

用多种形式展示学生的知识、才能,使学生看到自己的长处,意识到自身存在的社会价值,从而帮助学生树立自信心,积极投身到紧张的学习中,挖掘自身的巨大潜能,努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。

二、主题分析

根据《德育大纲》和课题实验要求,结合高中学生的特点和我校学生的实际情况,选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题,对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。

1.正确认识材与才的关系,明确有材不等于成才,成才需在材的基础上努力学习科学文化知识,不断完善自己的个性和品德,勇于进取,大胆探索。

2.理解“用”是知识与能力的集中体现,它展示的是:人的本质属性是社会性,人只有在社会中贡献,才能实现人生价值。

三、主要内容及过程

1.全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》

2.主持人致词,宣布班会开始

3.女生表演唱:《童年》。内容提示:刻画童年生活,渴望长大。

4.诗朗诵:《青春万岁》。内容提示:对青春的诠释,配乐:《天鹅湖》

5.小品:《生活中的一个故事》。内容提示:一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。

6.主持人请两位同学谈对上剧的看法

7.散文诗朗诵:《人,应该怎样做;路,应该怎样行》。内容提示:对人生意义、人生价值的看法。

8.小品:《蓝大褂,白大褂》。内容提示:如何体现人生价值。

9.主持人现场采访。被采访人为学生5名,家长1名。

10.主持人小结

11.全体同u唱《年轻的朋友来相会》

12.班主任总结

13.在团歌中结束。

小学二年级开学班会课记录

“良好的开端是成功的一半”,教师给学生的第一课就显得尤为重要。

我们两位班主任抓住开学初的有利时机,利用开学初的第一节课时间,组织学生学习日常行为规范,使学生尽快收心归位,投入正常的学习生活。

一、学生现状分析:

二年级共有一个大班50多名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、采取的措施:

1.确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。我们作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。确定第的目标就是:塑造一个新的自我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。

三、在校常规要求:

(一)、文明礼仪

1.尊敬老师,见面行礼,主动问好,不直呼姓名。孝敬父母,听从长辈的教导,不任性不撒娇,有好东西先让长辈吃。遇见外宾要有礼貌,热情大方,不尾随围观。

2.同学之间团结友爱,自己的东西能够与人分享,遇事先想到别人,肯帮助有困难的人。

(二)、学习习惯培养

1.按时上学,不迟到,不早退,不旷课,有病有事自觉请假

2.课前准备好学习用品,上课专心听讲,肯动脑筋,大胆发言,不懂就问。

3.作业认真完成,书写工整,卷面洁净,能独立按时完成。

(三)、卫生方面

1.个人卫生:早晚刷牙,饭后漱口,保持穿戴整齐。

2.以“我是小主人”的身份做好班级卫生管理,维护校园环境干净整洁。二年级的学生好奇、好动、好模仿,思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。对学生的日常行为规范的训练形式应该活泼多样,比如把小学生日常行为规范编成儿歌让学生朗读或以在故事还有表演故事中让学生在轻松愉快的活动中去感悟。

四、安全教育

1.课间活动安全教育。

2.上学放学安全教育

五、组建班委会,发挥班委会和骨干的核心力量

《我们的地球--居住地--家园》主题班会记录

一、活动目的:

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。

二:活动对象:三年级(1)班学生。

三:活动时间:9月12日

活动过程记录:

(1)、主持人宣布主题班队课开始。

1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。

2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、韩梦娇:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

凌子晴:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)

(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。

在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质篇四

作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。

学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!

教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!

在实际的教育工作中,只要班主任在与学生的交往中注意调查研究,摸准学生的思想脉搏,掌握学生心理活动规律,善于捕捉教育时机,教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。

1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说,他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现,而是应主动地抓住或创设条件,诱发后进生的自尊心和荣誉感,哪怕只是闪电般的那么一瞬间,也往往是后进生转化的最佳时机。

2、选准教育时机。在教育时机未出现时,班主任要耐心等待,当最佳教育时机到来时,要抓住契机进行教育,因为此时教育学生,最容易被学生接受,教育效果最佳。

后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重,在做好这一工作的同时,优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视,优等生教育好了,有了学习的动力,你就会为转化后进生赢取更多的时间,同时也有助于良好学习风气的形成!在2班的管理上,我更多地将工作重心放在了后进生的转化上,以至于一些优等生并没有真正的抓住,成绩起伏不定!同时,优等生的教育管理要比对后进生的管理难度更大,这些学生多多少少都有一些坏毛病,而且这些人往往最不能理解老师的付出,不懂得感恩!抓不住这些学生,对我们整个班级都是不利的。

与学生成为朋友关系,并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,这样教育才能真正落于实处。

部分年轻教师心理误区:对学生宽容,与学生成为朋友,学生很高兴,成绩始终上不去,弄得老师学生都焦头烂额!

有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边,这句话本身没有错,亲而不严就无法做到真正的亲,只要严出于爱就一定可以得到学生的理解,严不等于与学生不亲,只是另外一种亲的方式而已,每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师,而不是课堂上很松的老师!因为学生感知到了那份真挚的爱! 总之,师道必严,否则很多时候都是徒劳,原因很简单:每个人都有惰性!以上是我本学期工作的一点体会!在今后的工作中,我将继续努力工作,积极向老教师学习请教,不断提升自己的业务能力,争取早日成为一名优秀的班主任!

现在的德育已远离了学生的实际生活,高不可攀,等于形同虚设。这就要求德育走出课堂、走出学校、向生活回归,如果和生活隔离开来,教育就成了无源之水,无本之木,只有从日常生活中寻找素材和契机,只有植根于学生生活的土壤之中,德育才具有深厚的基础和强大的生命力。

遭受挫折,是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象,任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。要让他们认真总结失败教训,提高对失败的承受能力。正确对待挫折,不仅可以克服和消除挫折,而且还可以磨练学生的意志,使他们最终成为意志顽强、性格坚韧、心理健全的人。这一点在德育工作中是非常重要的,应该贯穿在整个的教育过程中。

青少年时期最容易接受外部环境的各种影响,因此具有很大的可塑性,由于该时期青少年的心理还处于不稳定状态,极易受不良的社会心理影响,一遇挫折或诱惑,便成为越轨者。

而传统的应试教育,越来越把我们的教育工作引入到了一切为了分数,政治思想、法制教育被忽视,甚至有些学校取消了与升学看似无关的德育课程,或者是名存实亡,学生无法真正从中受到政治思想、法制教育。而社会上,由于人们只注重发展经济,更是忽视了对学生的教育,致使少数学生道德和法律观念淡薄,盲目追求个人私欲而不惜以身试法。在这点上,班主任应当做力所能及的事,负应负的责任,尽应尽的职责。

自我教育是学校德育的最高形式。前人早已说过,教是为了不教,其不教的深层意义就是学生自我教育。试图通过“关”“管”“灌”,迫使学生"就范"的德育形式无疑是对德育的亵渎,也必将阻碍学生的个性健康发展。班主任首先须把学生视为能动的教育主体,将教育的重心放在学生主体意识的激发上。班主任的教育应该以学生为中心,不强制,不灌输和说教,主张通过学生的自主选择和反复探究确定自己的主体价值观。

教师的完善人格是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚都不能代替的教育力量。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”现实生活中,我们中的不少教育者以自己的自觉自律给学生们以良好的道德导向,学生就常常会“亲其师,信其道”。一个优秀的班主任应该从转变教育方式入手,构建平等、和谐、民主、互动的师生关系,以渊博的学识、高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。

在工作总结中问题和教训一般放在和之后 经验和教训工作总结优质篇五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、矿井基本情况

根据《河南省人民政府办公厅关于印发河南省化解过剩产能煤矿关闭退出实施方案的通知》(豫政〔2016〕154号)文件精神,洛阳煤业公司所属41对符合去产能条件的矿井,先后于2017年6月30 日前依法依规进行关闭。矿井主要分布在洛阳和三门峡地区(共计八县市),目前长期处于看守状态。所有矿井均位于山区,每矿留守3-5人,条件相对艰苦。各矿在做好冬季“三防”和安全工作的同时,重点做好矿井的后续收尾工作,主要是双创发展、场地租赁、证照注销、价款退还、涉法涉诉、信访稳定、工农关系等工作。其中18对矿井进行了场地、房屋出租,11对矿井的铲车、变压器等设备对外进行了租赁。并在伊川红旗煤业建设了羊养殖基地,目前发展势头良好。

各去产能关闭矿井按照规定要求对主要井筒(主井、副井、回风井)采用混凝土浇筑的方式进行了封闭。在封闭位置中心正上方建设了标识牌,对矿井名字、位置坐标、封闭时间、验收单位等进行公告。封闭情况均经属地人民政府验收合格。

二、存在问题

1、多数去产能关闭矿井封闭井口的标识牌因风吹日晒、雨淋等原因,标识牌上字体不清晰。

2、各去产能矿井生产用电均已切断,但值班人员生活用电多为从附近农户家中引用,电线拉扯、搭接不规范,存在安全隐患。

3、各去产能矿井因关闭时间较长,井口、院内杂草丛生,目前正值冬季干燥气候,易引发火灾险情。

三、下一步工作要求

1、各去产能关闭矿井要认真吸取重庆永川区吊水洞煤矿“12.4”事故教训,全面加强安全稳定工作。一是要对本次检查问题按照“五定”原则认真整改,整改结束后由洛阳煤业公司进行验收。二是要加强应急值守工作,值班人员要24小时在岗,认真填写交接班记录。三是要加强冬季“三防”工作,加强用电安全,强化防火管理。

2、洛阳煤业公司要提高政治站位,加强各去产能矿井的管理,认真做好安全稳定各项工作。一是要加强对本次检查问题的整改验收,验收完成后将整改情况报公司安全健康环保部。二是要强化对去产能关闭矿井的监管、监察力度,要制定检查方案,详细安排检查路线,定期或不定期的进行全面安全检查,确保各去产能关闭矿井安全稳定。

3、在今后的工作中,义煤公司将不定期对各去产能矿井安全安全管理、应急值守、“三防”情况进行检查。凡出现典型问题或严重失职行为的,义煤公司将启动问责机制。

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