无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
观校史馆有感篇一
4月2日下午，第三党支部组织我们参观了我校的校史馆。校史馆让我们对杭电沧桑的足迹、五十年的历史、白发的教授充满了无限的遐想。在那记录岁月雕痕的回廊里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。
校史馆将杭电在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我们的`心中是感叹，更是自豪。
据悉校史馆是母校五十岁生日的礼物，它占地近千平方米,由“发展历程”、“领导关怀”、“师资队伍”、“学科科研”、“人才培养”等十个板块组成。进入校史馆，几副大图片格外醒目，杭电的三个校区都出现在图片上，下沙、东岳和文一，隐隐中散发着杭电独特的气息，现代与古典结合、科技与人文并进。谁能想到这被现代都市所掩埋的拥挤校园，这已没有昨日模样的红果园，竟曾上演过那么多的故事。
一张张的照片按时间的顺序排列着。那些泛黄的照片仿佛在告诉我们：这里，人才辈出;这里，教学成果丰硕;这里，走出过名仕大家…… 当照片的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的杭电迈着与时俱进的步伐，向我们走来。老校新姿，催人奋进。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，杭电前进的步伐日加坚定沉稳。50年，对人的一生是漫长的，而对一个学校，则是弹指一挥间。杭电，摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。
50年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被容在这千平方米的空间里，感谢他们，正是他们构成了杭电的精神基座，让半个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我了解到到杭电的创建人以创设一所现代大学为标杆，锐意进取、大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫。
历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每个瞬间都会更加精彩。“团结、勤奋、求实、创新”的校训印在了每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为杭电的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
观校史馆有感篇二
下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭f，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有"上海理工大学校史馆".
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话："每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的'世界里……"可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
参观校史馆再进去，看到的一扇很有当代西方文明特色的拱门，据说现在在第四宿舍仍留有。在一幅描绘学校过去规模的宏图上，可以看到众多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐厅，第一办公楼、第二办公楼以及校办思晏堂等等。学校的很大部分建筑被上海市文物保护单位列为保护建筑群。一位原住第五舍的同学笑着说："原来我还住过这么老的建筑啊。"这不得不让我们再次感慨，学校走过百年历史，在不断的进步与发展，一路走来，充满艰辛，确实不容易，那是多少代人，多少校友，多少社会各界人士，和我们在校师生共同努力的结果。
接下来的时间里，同学们在讲解员的带领下陆陆续续的参观了其他的展厅。整个过程中，同学们不时的发出不同的感慨，有的情不自禁的说;"我们学校的历史好悠久啊，"有的充满了作为上海理工学生的荣誉感跟自豪感，有的心中暗暗定下决心要努力学习，将来回报母校……从同学们的脸上，我们读到的一个共同的表情就是对学校由衷的热爱。
参观校史馆在陈设有学校模型图的大厅里，可以清晰的看到学校的发展规划，从先前的一个校区，先后在向南北拓宽，去年又收购了原水产大学作为如今的南校区，在未来的日子里，将不断的扩大发展规模。学校的发展目标一目了然，定位高远。百年沧桑，华夏巨变;兴衰存之，与国同运;历尽沧桑，百折不挠;爱国敬业，培育英才。
最后，就在结束整个活动之前，全班同学在大厅里合影留念这次意义深远的校史馆之旅。
观校史馆有感篇三
10月25日，厦门阳光明媚。厦门理工学院材料科学与工程系在陈志全老师的组织下，在班长和组织委员的带领下，步行来到了创新创业园里的厦门理工学院校史馆。在班委的带领下，我们开始了对校史馆的参观和了解。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，厦门理工学院的前身是鹭江大学，而作为理工学子，我们很荣幸的在第一年进入这所大学时，就迎来了母校的30周岁诞辰，这是无比激动的事情，也正因为这样，使我们在观看校史馆的时候，更有一种岁月的魅力之感。
今年是母校的30周年纪念日，我们一进入校史馆，就看到了30周年的校史回顾展，偌大的30吸引着我们的眼球，使得校史馆更有一种别样的味道在里面。三十年说长不长说短不短，或许她还比不上国内的百年老校。但也正因为是30年，从另一角度诠释了，理工学院她很年轻，她在茁壮成长的，她有着现代的气息和矫捷的步伐去追赶新时代的潮流。转角过去，有着一大块白帆布搭成的版块，上面有着青葱的大树，象征了理工学院的勃勃生机。上面有着各系老师和同学的满满祝福。这一切，只是作为理工人对母校表达的爱意和感激之情。这一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更辉煌！
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升中新型“亲产业”大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了厦门理工学院诞生的全过程。是它们见证了厦门理工学院的历史和过去，也是它们造就了今天厦门理工的辉煌和不凡！
厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，创立于1981年，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”大学。
学校现有20个系（院、部），45个本科专业（方向），全日在校生17427人（含软件学院3256），教职工1128人（含外聘）。其中，中国工程院院士1人，长江学者特聘教授2人，省级教学名师8人，硕博士学历教师占专任教师总数的80.2%。固定资产总值11.2亿元，图书馆藏书134.3万册，电子图书243.2万册，校园信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重开放、改革、创新、兼容；在办学模式上，强调政产学研结合，集中优势资源办学；在专业设置上，60个本科专业（方向）紧密对接海西（厦门）的支柱产业和新兴产业，已形成先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境等6条专业链，即将构建绿色能源、新材料专业链；在学科建设上，定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”；在学生培养上，构建了以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系；在师资队伍建设上，强调不拘一格、面向海内外和企业高起点引进领军人物和高级人才；在学历层次上，以本科教育为主，正联合开展硕士研究生教育。
同时，从馆里的许多图片和文字里可以看出，厦门理工学院十分注重学生与师长之间的交流与沟通。无论是学术的交流，还是生活的沟通，无不体现了学校及老师无私奉献的精神，纯朴高尚的气质，丰富博大的内涵。
并且，理工学院是一所十分重视科研的大学，那一项项的科技成果无不让我心潮澎湃。顿时，一种俨然的自豪油然而生，这是我们福建人的骄傲，是福建人的荣耀。是他们给厦门带来了辉煌，也是他们给厦门戴上了美丽的光环。与此同时，学校也注重学生科技创新能力。
观校史馆有感篇四
20xx年10月25日，厦门阳光明媚。厦门理工学院材料科学与工程系在陈志全老师的组织下，在班长和组织委员的带领下，步行来到了创新创业园里的厦门理工学院校史馆。在班委的带领下，我们开始了对校史馆的参观和了解。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，厦门理工学院的前身是鹭江大学，而作为理工学子，我们很荣幸的在第一年进入这所大学时，就迎来了母校的30周岁诞辰，这是无比激动的事情，也正因为这样，使我们在观看校史馆的时候，更有一种岁月的魅力之感。
今年是母校的30周年纪念日，我们一进入校史馆，就看到了30周年的校史回顾展，偌大的30吸引着我们的眼球，使得校史馆更有一种别样的味道在里面。三十年说长不长说短不短，或许她还比不上国内的百年老校。但也正因为是30年，从另一角度诠释了，理工学院她很年轻，她在茁壮成长的，她有着现代的气息和矫捷的步伐去追赶新时代的潮流。转角过去，有着一大块白帆布搭成的`版块，上面有着青葱的大树，象征了理工学院的勃勃生机。上面有着各系老师和同学的满满祝福。这一切，只是作为理工人对母校表达的爱意和感激之情。这一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更辉煌！
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升中新型“亲产业”大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了厦门理工学院诞生的全过程。是它们见证了厦门理工学院的历史和过去，也是它们造就了今天厦门理工的辉煌和不凡！
厦门理工学院位于中国东南海滨城市厦门，创立于1981年，是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。学校根植厦门，服务海西，面向全国，正逐步成长为一所区位优势突出、专业特色鲜明、师资结构优化、学生素质出众、办学效益显著、发展后劲十足、影响力和知名度快速提升的新型“亲产业”大学。
学校现有20个系（院、部），45个本科专业（方向），全日在校生17427人（含软件学院3256），教职工1128人(含外聘)。其中，中国工程院院士1人，长江学者特聘教授2人，省级教学名师8人，硕博士学历教师占专任教师总数的80.2%。固定资产总值11.2亿元，图书馆藏书134.3万册，电子图书243.2万册，校园信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重开放、改革、创新、兼容；在办学模式上，强调政产学研结合，集中优势资源办学；在专业设置上，60个本科专业（方向）紧密对接海西（厦门）的支柱产业和新兴产业，已形成先进制造业、现代服务业、电子信息、文化传播、数字创意、城市建设与环境等6条专业链，即将构建绿色能源、新材料专业链；在学科建设上，定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”；在学生培养上，构建了以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系；在师资队伍建设上，强调不拘一格、面向海内外和企业高起点引进领军人物和高级人才；在学历层次上，以本科教育为主，正联合开展硕士研究生教育。
同时，从馆里的许多图片和文字里可以看出，厦门理工学院十分注重学生与师长之间的交流与沟通。无论是学术的交流，还是生活的沟通，无不体现了学校及老师无私奉献的精神，纯朴高尚的气质，丰富博大的内涵。
并且，理工学院是一所十分重视科研的大学，那一项项的科技成果无不让我心潮澎湃。顿时，一种俨然的自豪油然而生，这是我们福建人的骄傲，是福建人的荣耀。是他们给厦门带来了辉煌，也是他们给厦门戴上了美丽的光环。与此同时，学校也注重学生科技创新能力。
观校史馆有感篇五
校史馆内的一张张毕业照，一本本校友录，一份份纪念品，记载了淄博六中百年的辉煌历程，引导着一代又一代的莘莘学子，积极向上、发奋图强。
--题记
在齐国故都淄博市，有一所文化底蕴深厚、教育理念卓越、人才挚出、文明齐鲁大地的百年名校--山东省淄博市第六中学。
校园内历经百载的历史遗迹，见证着学校的发展兴衰，也是中国近代史的浓缩和凝固，是活生生的历史教材。一百年前的“济美楼”是星汉灿烂、人才荟萃的象征，现在已经建成了李振声院士馆和艺术馆。一百岁的长廊建筑被辟为学校的校史馆，诉说着学校和民族的荣辱兴衰。
六中的校史馆记录了学校百年的成长历史，激励学生努力学习报效祖国。杰出的校友李振声院士馆，形象的展示了李振声院士严谨的科学精神、辉煌的科学成就、淡泊名利的人生态度和宽厚博大的人文情怀。