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最热学生论文工作记录（通用16篇）篇一
指导记录1（填写时间：20xx，12）。
针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）。
检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）。
在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）。
在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇二
会议时间。
3月8日晚上20点。
会议地点。
楼d204。
主持人。
黄志伟。
请假人员：叶晓燕，黄思敏。
其它：大四的党员在外面实习，故没通知到会。
会议内容：
1、理清党支部会议的若干细节：例如会议纪要的填写，考勤的方法等。
2、党员会议的主要内容：
（1）加强学习，努力创建学习型组织。
（2）关注发展，实施阳光工程。
（3）形象塑造，加强自身建设。
围绕这些主题，会议谈及到预备党员的心态调整问题，转正问题；党员要关注时事政策，加强理论学习，努力打造学习型的.党支部；党员在班级里面的作用发挥：要深入同学们之中，进行谈心交流，及时反映同学们当中一些突出的问题；新学期党员发展问题；拟定十五周党员班级民主评议问题等等。
（1）博客建设问题：/。
学生负责人：08法律文秘2班黄秀桦。
（2）qq群号：100063132。
群主：08市场营销与开发1班陈荧。
希望本支部的党员同志积极讨论！
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇三
家访过程：梦xx是个性格比较内向的孩子，平时不爱说话，课堂上不主动回答问题，但是个性不听话，经常动手动脚，对此我利用课余时间，到他家里跟他父母谈了谈。说：这个孩子的性格很内项，在学校不爱讲话，不愿回答老师的问题，也不爱参加游戏。家长反映：孩子在家很活泼，很大方，每一天回家都把在学校的状况和家长说一说，在学校孩子不好意思。针对这一状况，家长和老师配合，要教育好孩子，以后慢慢的培养学校家园一致。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇四
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应该转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。
首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。
1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。
2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
拓展：
一、议论文知识。
1、特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。
2、要素：论点--对所论述的问题所持的观点态度；论据--对论点进行证明的材料依据；论证--用论据证明论点的过程和方法。
3、分类：立论，从正面阐述其观点，驳论，对反面论点进行驳斥，确立其正确的观点。
4、结构：基本结构，引论，本论，结论，论证结构，并列式，对照式，总分式，
5、方法：例证法，引证法，喻证法，类比法，对比法。引申法。
例证法：运用典型事例证明论点。
引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。
喻证法：借助形象的比喻来说明论点。
类比法：用另一同类事物或事例比较说明论点。
对比法：用反向例子或事理比较说明论点。
二、议论文常见模式。
第一种：总分式（或称总分总式）。
论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。论证方法一般都要在中心论点的统率下，确立几个从属于中心的，即为阐述中心论点服务的分论点，然后通过对分论点的逐一阐述，使中心论点得到深刻有力的证明。因而论说文全文结构，往往是"总--分--总"式。议论文几乎篇篇皆是这种结构模式。
第二种，并列式（又叫板块组合式）。
并列式结构特点是，论证的层次作横向展开，分论点之间的关系是开列的，也就是分论点从不同角度、不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。并列式的各个分论点，其先后次序有时可以前后互换；它们看起来是各自独立的，其实是紧密相关不可分割的一个整体。
第三种：递进式。
递进式的结构特点是分论点之间的关系不断递进。论证的层次向纵深展开，一层比一层深入地提示论题的内涵，使中心论点得到深刻的阐发，其作用是分析透彻，说理深刻。它们的先后次序一般是不可以互换的。意思是一层一层先后蝉联的。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇五
主讲人：鄂城区人大主任王承璋。
参加人员：王承璋、胡德胜、陈国璋、刘义清、村两委干部、村全体党员。
陈国璋同志讲：同志们，为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全镇党的思想政治建设和作风建设。根据市委、区委部署要求在全镇党员中开展“三严三实”专题教育。参加今天会议的有：区人大副主任胡德胜同志及王承章同志还有团山村的全体党员干部。
现在请王承璋同志为我们上党课，大家欢迎!
刚才，王成璋同志给我们上了一堂非常生动非常有教育意义的党课。党课深动阐达“三严三实”的理论价值，实践意义和丰富内涵，深入分析了领导干部“不严不实”的突出表现和严重危害，对践行“三严三实”开展专题教育提出明确要求，我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实，为学习贯彻好上级有关精神及部署，我讲四点意见：一是深刻认识“三严三实”专题教育重要意义，切实把思想统一到上级党委的部署上来，二是准确把握“三严三实”专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏，三是抓好“四个关键动作”推进专题教育深入扎实开展。第一，党组织书记要带头讲好党课，第二，要深入开展专题学习研讨，第三，开好专题民主生活会，第四，抓好整改落实。四是加强领导落实责任，确保专题教育各项任务落到实处。
同志们，开展“三严三实”专题教育意义重大，责任重大，我们要认真学习贯彻上级党委精神以坚强的党性，高度负责的态度，求真务实的作风，把专题教育组织好，开展好，确保取得让人民群众满意的效果，为推动杨叶经济作更大的贡献。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇六
访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。
2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
访问过程：
本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。
没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的`重要作用。
我只好和孩子的母亲交流，知道了王雪松家的大概情况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一起责骂，所以，母-子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实情况并不了解。后来他父亲给我来了电话。
与王雪松父亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。
在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得积极起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与积极的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇七
高xx是我班一名性格内向，学东西不是很快，总的来说各个方面都不行，但挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是不好好听课。为此，下午放学时，我和高天彤的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管她。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上学就会跟不上。”她说：“以后我们必须要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一齐来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇八
该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，期望能及时调整，持续一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。
看到刘文静，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受潜力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇九
会议主持：×××。
会议内容：
××月××日上午××点，×总召集生产部、公司相关部门相关人员共计××人，在生产部举行了环保工作专题会议。会上卢总重申了当前环保形势，分析了未来的发展趋势，通报了环保部门(×环【××××】××号文件)对公司突击检查和整改验收所存在的问题(厂区内ph值超标、危险废物台账不全等问题)，传达了台州及湖州等地多家企业因环保问题而关闭的.真实案例信息。环保治理刻不容缓。
会上×总严厉强调，环保工作是重中之重，是决定企业生死存亡的大事，是全员利益的大事。必须清楚认清公司发展形势，摆正思想观念，理清工作思路，以积极的态度去面对环保工作。
当前仍是环保整治的关键时期，环保工作任务重，压力大，时间紧，方法欠缺，工作被动。所以各级管理负责人牢记工作职责，充分发挥主观能动性，挖掘所有潜力，打好环保整治攻坚战。
面对错综复杂的日常事务，×总指出，要认真掂量各种事务分量，办事要讲究轻重缓急，确保环保治理有序进行，环保检查万无一失。会上×总就环保工作作了如下落实：
1、化验专员×××尽快带会其他化验员，做到化验室人人懂化验，能化验。
2、×××迅速将废弃物处理事项移交給杨洪，往后直接由×××与×××接头。每次带回转移单。污水处理站由高海军负责，将各种废弃物按照要求进行打包。
3、污水处理站环保指标保证24小时达标，环保申请验收，由×××负责。
4、起草环保责任制，落实各项指标，由×××、×××、×××、×××四人先签，×××落实。
5、污水处理站建设尽快完工投入使用，×××跟踪落实。
6、化验取样，做好编号，给人一目了然。×××落实。
7、冷轧厂现场垃圾抓紧清理，×××与×××协调落实。
会后×总同与会人员来到污水处理站，就污水合理使用展开现场考察和讨论，就如何提高环保效果与应适交换意见。相信在大家共同努力下，在不断地促进中环保早日达标。
××××股份有限公司。
××××年××月××日。
报：×××总经理。
送：×××、×××。
送：×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十
首先在做会议记录之前，我们要认真细致的为做好会议记录做充分的准备。会前，记录人要对会议议题、主要内容进行详细了解，对以往相关会议讨论情况、会议决议等做到心中有数。
会议记录一般采用现场文字记录（笔录或电脑记录）和录音（或录像）记录相结合的方式，一方面确保记录内容的全面、准确；一方面也对有关准备工作提出了较高要求。
作为我们做记录的应做到提前到达会场、提前调试记录设备，提前熟悉会议议程等前期准备工作，做到有备无患。
完整的会议记录除了会议主要内容外，还包括会议名称、地点、起止时间、主持人、记录人、参会人员、列席人员、缺席人员、会议讨论议题等要素。会议记录的目的，就是要客观、详实的记载会议召开时的情景，为日后查阅提供方便。
作为会议记录的记录者必须客观、真实、不夹杂个人观点、不有意增减发言内容的记录好发言人所说的全部内容。为确保会议记录内容的真实可靠，对于一些重要会议，可以会上录音、会后整理。
假如会议记录只是粗略地记下发言要点，就会遗漏某些重要的话，进而失去参考价值。所以在开会时，对于一些重复的'发言内容也记录者也要如实记下，准确还原发言者的每一句话、如实反映会上的讨论情况。
时间：xxxx年9月1日。
出席人：公司各部门主任。
主持人：xx（公司副总经理）。
记录：xxx（办公室主任）。
一、主持人讲话：
今天主要讨论一下《中国办公室》软件是否投入开发以及如何开展前期工作的问题。
二、发言：
技术部朱总：类似的办公软件已经有不少，如微软公司的word，金山公司的wps系列，以及众多的财务，税务，管理方面的软件。我认为首要的问题是确定选题方向，如果没有特点，千万不能动手。
资料部祁主任：应该看到的是，办公软件虽然很多，但从专业角度而言，大都不很规范。我指的是编辑方面的问题。如word中对于行政公文这一块就干脆忽略掉，而书信这一部份也大多是英文习惯，中国人使用起来很不方便。wps是中国人开发的软件，在技术上很有特点，但中国运用文方面的编辑十分简陋，离专业水准很远。我认为我们定位在这一方面是很有市场的。
市场部唐主任：寻求突破，我认为有成功的希望，关键的问题就是必须小巧，并且速度极快。
各部门都同意立项，初步的技术方案将在十天内完成，资料部预计需要三个月完成资料编辑工作，系统集成约需要二十天，该软件预定于元旦投放市场。
散会。
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最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十一
11月18日。
活动主题。
期中考试总结。
参加人员。
全体数学教师。
活动资料。
1、本次期中考试三年级学生完成了基本的教学任务，学生的整体水平正常。
2、学生存在问题：计算潜力差，理解应用题潜力差、基础一般的学生多，学优生少。
3、试卷难易程度来说，比以前较有难度，并增加了稍难的题。
4、以后我们应努力的地方：
a：加强计算、速算潜力训练；
b：继续努力管理、辅导好学困生；
c：提高课堂效率，注意学优生培养、训练；
d：落实课外小组活动。
时间：xx年4月7号。
地点：多媒体教室。
活动主题：简约化数学课堂教学。
参加人员:校长及全体数学教师。
活动过程：
一、以年级为单位学习江苏省特级教师许卫兵老师的《简约：数学课堂的理性回归》，并结合自己的教学实际进行讨论。
二、中心发言：（六年级组）。
周利荣：在我们的数学课堂中，总感觉40分钟的教学时间不够用，有时安排的一节课资料甚至需要两节课才能上完。教师教得太辛苦了，学生学的也很累。在这样的状况下，如何实现低投入，高产出，建立出有效、高质的数学课堂？这天我们就来讨论这个问题。
三、交流分析：
环节简化自然（一、二年级组）。
吴少华：我们组经过讨论认为，简约化的数学课堂就应是过程简洁、思路清晰的，扣紧主线展开，层层向前推进，清新，自然，有娓娓道来的感觉。
就以此次仙桃代表到武汉参加省第十届小学数学优质课竞赛的课题《两位数加一位数和整十数》来说。我们认为以下的教学流程比较适宜。
1、复习铺垫（复习口算及说算法，引入加减法）。
2、探索两位数加一位数（研究算法、算理）。
3、自学两位数加整十数（迁移两位数加一位数的学习思路，自主探讨两位数加整十数）。
4、巩固练习（注重趣味，综合应用，适度开放、拔高）。
5、反思小结（关注体验，反思学法）。
设计这样五步的教学流程，使得整个的教学思路简洁明朗，每一环节的教学任务精当明晰。
目标简洁明了（三年级组）。
李淑荣：以前我总是认为备课时写上教学目标仅仅是个形式，因而拟定的目标往往不切实际、空话连篇。通过此次学习我明白了，教学目标既是教师规划课堂教学全程的起点，也是反思教学效果的基准。教学目标的拟定就应简洁明了、实实在在、易于达成、便于反馈。
教学年、月、日时，我们拟定了如下的教学目标：
1、以了解每个月的天数为载体，通过手势演示等方式，到达识记每月天数的目标。
2、以计算全年的天数为载体，通过自主尝试、全班交流的方式，到达算法多样化基础上的合理优化的目标。
3、以大月、小月、平月的区分为载体，通过观察、比较、分析的方式，到达渗透分类思想的目标。
4、以理解二月份的特殊性为载体，通过自然常识、历史资料介绍的方式，到达传播数学文化的目标。
这样既关注了目标的全面性又关注了目标的达成性，我们尝试用以为载体，通过方式，到达()目标的形式来撰写教学目标，使每一条目标都实在、具体、明晰，利教、利学、利评。以上就是我们组的学习心得。
指导简要到位（四年级组）。
刘小凤：三年级组的想法很有创意也很务实。我们想说的是，在数学学习的过程中离不开教师的指导：当学生出现偏差、走入误区时，要引导；当学生思路不清、认识肤浅时，要开导；当学生遇到困难、思路卡壳时，要辅导。我们认为，老师对学生的指导应当力求简要到位：指导得精当，指导得明白，指导得科学，指导的资料要具有提示性、启发性和示范性。
教学三角形的认识，当三角形斜着放的时候，作这条底边上的高，学生往往容易出错。
这是学生学习中最常见的错误，原因是生活中人们讲楼房有多高身高是多少的高往往都是以地平线为参照，垂直于地面。而数学上所讲的三角形的高，是垂直于指定的边的（也就是底）。数学里的高并不等同于生活中的高！当我给孩子们对这两种好处的高进行辨析后，他们画三角形高的时候就很少出错了，这样的指导才点在问题的要害处。
媒体简单实用（六年级组）。
光兴琼：你们的想法给了我们很好的启示，也为我们如何纠正孩子们作出的错误的高。如今我们学校也添置了多媒体教学设备，简约教学并不拒绝电脑等多媒体的介入，但使用任何媒体都就应从实用和实效出发，有时传统媒体的作用恰恰是电脑所无法代替的。
有一次我去外面观摩一次教学比赛，一位老师执教圆锥的体积时，为了形象表达圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的关系，上课教师精心制作了动画演示的课件，模拟了体积转换的实验过程。
评课时，不少评委都对此提出异议。大家认为让学生用等底等高的圆柱和圆锥的实物，通过倒水或倒沙子亲历探究的过程，比看动画演示更有价值，因为动手实践是一个探索的过程，而课件的演示只能是一种告诉而已。
语言简练深刻（五年级组）。
肖嫦娥：话不在多，到位就行！我们通过学习明白了，数学老师的教学语言就应简练深刻：问题语言要导向明确、过渡语言要自然流畅、评价语言要扼要坦诚说白了，字字句句都要给学生以明亮清澈的感觉。
教学可能性时，我们通常有这样的感觉，如果你问抛3次硬币，有1次正面朝上，有2次反面朝上，那么抛第4次硬币结果是什么？不少同学都会选取正面朝上。，理由是：正面和反面朝上的可能性相等，都是二分之一，共抛了4次，不就就应是正面和反面各2次吗？所以，第4次就应是正面朝上。
我在教学中，先让学生充分讨论，然后借用一句硬币是没有记忆的的数学名言对此作了点评，简明、形象、深刻地指出：每一次活动都是一个独立的随机事件，每一次抛硬币的结果都无法确定。
骆校长小结：听了大家的讨论，我感受到这是一次比较成功的教研活动。简约化数学课堂教学所追寻的其实是一种更高层次的返璞归真，这种简约是对冗繁的数学课堂的'一种清洗，是对数学学习本质的一种回归。删繁就简三秋树，标新立异二月花。归根到底，简约化的教学所追寻的就是还原数学本色、复归学科本位，就是倡简、务本、求实、有度，着力追寻一种大道至简的教学境界。总之，期望大家能将这次活动的心得真正运用到实际教学中，更好地为学生服务。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十二
会议地点：人口文化大院时间：7月11日主持人：记录者：
参加人员：村两委成员、协会常务理事会全体成员。
会议内容：711世界人口日宣传活动。
每年的7月11日为世界人口日。为纪念这个日子，今天要组织协会会员、育龄群众进行一次宣传活动。宣传地点设在人口文化大院，宣传形式和内容：1、张贴《中国人口报》、《人口导报》等有关内容的报刊及明白纸;2、设立世界人口日基本知识咨询处。3、发放各类计生宣传品，包括预防艾滋病知识手册、男性生殖健康、青春期卫生资料、避孕药具等。要求：1、制做好板报、张贴好标语、布置好公开宣传栏;2、管理好图书、做好资料、避孕药具等发放工作;3、宣传活动中做到服务热情、解答耐心，精心组织，统筹安排，保证这项宣传服务活动深得民心。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十三
主持人：20xx年xx学院赴xx区教育局实践队负责人。
出席人：xx区教育局人事科文老师。
xx区教育局办室负责人。
xx学院赴xx区实践队所有队员。
一、档案室、人事科文老师对第一期、第二期的的实践成果作了总结，并对存在的问题以及第三期的工作计划做了详细的安排。
1.档案室负责人强调，你们的到来为我们xx区教育局带来了活力、带来了生机，教育局非常感谢河西学院给教育局提供这样的条件、给你们提供了来教育局践习的机会。
2.作为大学生，要积极主动地立身与社会实践这个行列中来，首先要明确大学生的职务是学生，不是领导，义务工作者;其次大学生的职责是学习，而不是一味的浪费时间，大学生要从这次时间中学会一些步入社会的基本技能、基本素养。希望大学生能够在今后的学习中培养认真负责的态度，努力增强各方面的能力。
3.文老师强调：档案是很重要的文件以及个人信息的记录，我们一定要认真负责，我们都知道档案有些是保管期限为的短期档案，有些是保管期限为30年的长期档案，而有些是保管期限为永久的文件，如果不小心我们的行动将带来严重的后果，因此本期我们将工作到人、二人一组、追的工作谁负责，一旦出了问题自己承担后果。
二、办公室负责人对所有队员的工作情况进行了总结，并提出了相关的意见。
1、队员对实践的态度不明确，混学分心里的滋生致使有些队员工作中的懒散，以及不负责任，心思走肉。
2、作为大学生应该以“促进供给来推动需求”为理念，积极的提高自身各种基本能力，如交际能力、最基本的办公软件的掌握与应用能力、最基本的简报新闻发言稿的撰写能力等潜在的.能力，践习是我们发现缺陷的七点，是大学生认识社会需要的前提，是成功走向社会的良好的保证，是实践和理论结合的有力保证。
3、作为大学生无论我们做什么事情，参加什么活动，只要用心用力去做，都会有或多或少的收获，大学生急需重视实践的机会、珍惜美好的时光、力求学有所获。
4、建议大学生在今后的学习中注重自身修养的提高、自身能力的提高、自身责任心的提高。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十四
参与会议人员：某某及校委会成员和各班班主任。
会议内容：讨论本期学生家庭受灾困难救助申请及各自的情况这次申请贫困生救助学资金的同学一共有108人，分别是各个班的学生，在此就不一一列举了。
会议里大家首先讨论各位同学的申请资料以及村委审核意见，紧接着讨论了各位申请同学在平时生活中的表现，消费情况以及家庭条件和状况。最后根据相关的评定准则以及贫困生认定办法和各位同学在平时生活中的表现初步得到以下结果：
1、各位申请同学在平时的学习生活中没有违纪或不遵守学校规章纪律的现象，
2、家庭条件确实有困难者，我们应该给以一定的帮助和支持，
3、初步认定申请贫困救助金的68人为非常困难，16人为一般困难，24人为困难。
参与会议人员签名：
20xx年12月22日。
最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十五
家访,作为维系教师、家长、学生的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。下面是有小学教师家访工作记录，欢迎参阅。
家访是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，是教师了解学生在家表现，反映学生在校情况，共同教育好学生的重要手段。同时也是学校“三结合”教育的重要一环，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。因此，每个教师都应重视做好家访工作。今学期为将家访工作落到实处，发挥家访的作用，提高对学生的教育效果，特作如下安排：
一、家访时间：每周星期五下午放学后。
二、家访要求。
1、教师要明确家访目的，每次家访时应注意言行举止，树立良好的教师形象。
2、家访要注意保护学生的自尊心和积极性，一定要注意方法方式，不宜只向家长告状，要注意家访的实际效果。
3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对老师的偏见，绝对不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。
4、重视家长意见，对家长所提的正确意见要虚心接受，好的意见或建议，及时反映学校领导;对家长因不了解学校实际而提出偏激或不很正确的意见，要耐心地给予解释，使家长理解和谅解。
5、每一次家访要提前一天发家访。
通知书。
并做好家访记录。(如发了家访通知书的学生当天未能如期家访的班主任一定要及时跟学生家长联系。)。
6、今学期家访数要达到80%，做好家访统计登记。
一、家访的必要性。
家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和发展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最主要的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。
我们的具体要求是：
1、变“请进来”为“走出去”
2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”
我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，教师不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。家访时要注意斟酌语言，措词要有分寸，千万不可因失言导致失礼。
二、家访要做好准备工作。
1、了解学生。
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的。
3、时间的选择与控制。
家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
4、提前预约。
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
5、内容和方法。
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
实践证明，做好充分准备的家访不仅能使学生家长及时了解教师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。因此，教师家访前也一定要备好课。
总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素质，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生情况整体而全面的认识，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师连续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。
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最热学生论文工作记录（通用16篇）篇十六
幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一，它以个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷，使幼儿在学习活动中的主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也使“幼儿发展为本”的教育理念得到具体落实。
针对本园教师对区域活动的组织实施存在问题，本学期我们重点围绕区域活动和游戏活动开展教研，通过理念解析、过程剖析、材料剖析、现场观摩和教师观察指导技巧等内容，让广大教师从理念、技术、实践三个层面掌握这些区域活动和游戏活动的组织指导策略，并且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研讨与培训，促进教师更加关注区域活动和游戏活动，提高我园教师组织与指导区域活动和游戏活动的能力，提高幼儿园游戏质量。
1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合班级的实际情况，合理规划区域环境，探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动中学习的方法、规律，造就教师在区域活动中指导幼儿操作的能力和一支教学业务精良的科研型教师队伍。
2、通过实践和研讨，学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况，探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。
1、教研主题一：区角活动的研究。
2、教研主题二：游戏活动的研究。
幼儿园全体教师。
1、各执教者在思想上要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。
2、执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况选择适宜区角和游戏活动的活动主题开展教研活动，提高我园的区角活动和游戏活动质量。
3、在活动中，执教者要坚持游戏的教育原则，在“寓教于乐”的学习活动中发展孩子的能力。
4、参与教研活动的教师要认真听课，做好笔记，深刻进行反思，积极参与评课和研讨活动，达到相互学习、共同提高的目的。
（一）准备阶段20xx年9月——10月。
1、通过业务学习，以自学和集中学习相结合的方式，开展课例分析、理论讲座，提升理论水平，了解本学期教研活动主题、形式，在《指南》的引领下，将教育理念转化落实为教育行为。
2、各班教师根据本学期研究主题自选教学内容。
（二）实施阶段：20xx年11月18日——19日。
第一阶段：分年级组开展第一次教研活动。
1、人员安排：
小班年级：刘年梅王琰叶蓉易婷。
中班年级：谭娅佘小梅张爱红卢华容陈红婧。
大班年级：周容易法莲罗鸣燕杨安宁。
2、评价标准：
根据“机关幼儿园教育活动评价标准”及“教研活动考核标准”，分别从活动目的、活动设计、活动准备、活动实施和活动效果五大块进行评价并量化评分，评分结果纳入到教师各类绩效考核成绩及骨干教师、明星教师评选考核成绩。
3、活动评价：
分年级组进行反思、评课、研课，根据量化打分情况，每年级推选出1——2节优质活动。
第二阶段：全园观摩活动。
活动展示：每年级的优质活动分别进行活动展示。
第三阶段：总结阶段。
1、总结本学期区域游戏活动研(）究的心得、体会、感悟，形成教育叙事；
2、评选与推广教研成果。