小班家长会活动方案及反思（优质18篇）

活动方案必须具备可操作性，即能够在实际操作中进行细化和调整，以适应实际情况的变化。经过整理和归纳，我们为大家总结了一些常用的活动方案模板和范文，供大家参考。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇一

新的一学期开始了，在九月九日我园统一组织安排了一次家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“多元智能主题活动的学期教育计划”，让幼儿在新的教育理念下茁壮成长，培养孩子各方面能力的全面发展如：交往能力、解决困难的能力、主动探索求知欲等。并结合本班特色及存在的问题与家长做了深入的交流与讨论。

在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对小班幼儿进行数学方面的指导，培养孩子的逻辑思维能力”，我向家长提出了我的见解。如：在孩子逛超市是与孩子讨论生产日期和保质期;买菜时请孩子帮忙拿指定数量的菜(家长可以通过请孩子拿比自己拿的菜的数量多一个或几个的活动，培养孩子的加减法运算能力);和孩子玩扑克牌(幼儿的数数能力是由形象地向抽象的方向发展的，而扑克牌上数字与图形并存，家长利用扑克牌与孩子玩比大小、算十以内的加减法等。)诸如此类最平常不过的生活、游戏活动中，发展孩子的数学能力。

从这件事可以看出家长对孩子的早期教育还是较为重视与关注的。但同时也存在一些问题，如：很多家长偏科，认为学好计算，汉语拼音就可以了，而忽视孩子交往能力、美术能力、音乐能力。那么在今后的工作我会将逐步的帮助这部分家长了解各学科对孩子发展的不同作用及意义，纠正他们不正确的教育理念，家园共育，共同促进幼儿发展。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇二

一、让家长了解本园和本班圣诞节活动计划，动员家长参与圣诞节开放活动。

二、让家长了解常规培养的重要性，并且在家配合教师对孩子进行常规和自理能力的培养。

三、让家长能协助教师进行安全工作，让孩子远离危险物品，防患于未然。

四、听取家长的意见和建议，将家长的意见传达到园领导。

一、常规培养：

很多家长说“我的孩子在家不守规矩，老师你得好好管管他”。其实幼儿园里的规矩我们称其为“常规教育”。而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系。

(一)常规的具体要求是：

1.学会用语言表达自己的愿望，能将玩过的东西归类放好。

2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、如厕，学习穿脱简单的衣服和鞋子。

3.愿意参加各项集体活动，尝试和同伴学习分享，体验其中的快乐。

4.学习安静地倾听他人讲话，能听懂简单的语言指令并进行行动。

5.爱护幼儿园的玩具，不与他人争抢。

6.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木、小动物等美好的食物并产生愉快的情绪。

7.会主动地在成人的提醒下使用简单的礼貌用语。

8.引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识。

(二)对于违反常规的孩子，教师采用的策略

这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的重要性。

对于经常违反规则的幼儿，我们采取“冷处理法”。

如：暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。

二、注意力分散的原因和预防：

经常有家长问：我的孩子注意力很不集中，该怎么办?

其实，这是与孩子的年龄特点分不开的。首先，由于孩子的神经系统发育还不够完善。不容易控制自身的注意力，这是最基本的生理原因。其次，无关刺激的干扰、孩子的疲劳状态、学习内容的难易程度等都会影响孩子的注意力。所以，家长要了解原因，切不可着急，平时要保证孩子充足的睡眠，培养孩子规律的午睡习惯，多安排一些亲子活动，如：看书、练习涂色、给孩子讲故事等。还有就是坚持锻炼，保证每天充足的运动量，我想对培养孩子的注意力一定会有所提高。

三、生活自理能力的培养：

幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础。在孩子学习自理能力的技能中，老师和家长给予适当的鼓励，树立孩子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做。

比如说，我们班在平时一日生活中贯穿着培养幼儿的各项自理能力，自己洗手、挂毛巾、自己按步骤叠小外套、自己脱衣脱鞋、自己吃饭。

如果家长总认为孩子还小，孩子什么都不会，这样就会扼杀孩子自主性的欲望。在此我要请家长们也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的。

千万不能因为自己的孩子小，就一味地包办代替。在每个班中，孩子的年纪都是差不多大的，也许正是因为你得包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友。在此我要请家长们放手，让孩子自己去尝试，错了可以改正，对了可以让孩子尝到胜利的果实。

四、安全工作：

安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园，请您检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具、纸钱、硬币以及任何有危险的东西(比如小球、扣子等细小的物品)。不要给孩子带耳环、项链、戒指等贵重物品。尤其是带钻带小珠子的衣服，请您不要给孩子穿，因为在午睡时，孩子有时候会吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。

五、圣诞节开放活动：

为了让孩子了解西方的节日,感受西方文化，形成初步的国际观，我园定于12月23日进行圣诞节联欢活动，9:20―10:20是以班级为单位开展圣诞节亲子联欢活动。我们邀请每个幼儿的家长准时来班与孩子进行亲子游戏并观看幼儿展示活动。为了让孩子充分感受感受节日的氛围，需要您和我们共同参与，并且在活动的过程中，亲子游戏能让您帮孩子树立自信心和满足感。

六、结束语：

每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。当然，我们的工作中也有不足，尤其是我们班的三位教师都是新入职的年轻教师，在经验上不占优势。

我们对孩子的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一、甚至二对一、三对一的照顾来的周到。有时候孩子尿裤子了、袖子湿了、被同伴欺负了，我们没有及时发现。

在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果在今后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们及时面对面地向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢各位家长对我们老师的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇三

带着这些思考以及所作的努力，在这学期又开展了小班的音乐教学，新教歌曲《蓝鸟》，它是一首四二拍的歌曲，旋律比较活泼。活动目标设在幼儿的参与积极性和合节拍跟唱两个方面。在活动前我从材料的准备、动作的设置、自身对于歌曲的表现力、以及各环节的开展、孩子的反映、我的引导策略都做了周全的准备。活动开展时，第一的练声环节，孩子的积极性还很高，但是当进入活动的主体环节时，孩子的兴趣逐渐的减弱，最后我感觉自己在唱独角戏，孩子们则是一脸的迷惑，有的还在自娱自乐。见此情景，配班老教师在旁边说了一句：“你自己都没有激情，你让孩子怎么被你带动，被歌曲感染呢！”当时一听，我不禁懵了，心想从前一天我就开始准备这个活动，我已经把自己的状态调整到最佳状态，怎么还是没有激情呢，缺少感染力呢。事后再一次和搭班老师交流，她以客观的角度说：“在我看来你的表情和肢体语言就是缺乏生气，你的声音、语言听起来就是太过平缓，缺少煽动力。”虽然她的话让我很难受，但是也让我了解了自己的缺点与不足，是自身感觉与他人感觉的不统一。此外，我也感受到在这次活动中的练声环节所占的时间过长，浪费了孩子较多的有效注意时间。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇四

新的一学期开始了，在九月九日我园统一组织安排了一次家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“多元智能主题活动的学期教育计划”，让幼儿在新的教育理念下茁壮成长，培养孩子各方面能力的全面发展如：交往能力、解决困难的能力、主动探索求知欲等。并结合本班特色及存在的问题与家长做了深入的交流与讨论。

在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对小班幼儿进行数学方面的指导，培养孩子的逻辑思维能力”，我向家长提出了我的见解。如：在孩子逛超市是与孩子讨论生产日期和保质期；买菜时请孩子帮忙拿指定数量的菜（家长可以通过请孩子拿比自己拿的菜的数量多一个或几个的活动，培养孩子的加减法运算能力）；和孩子玩扑克牌（幼儿的数数能力是由形象地向抽象的方向发展的，而扑克牌上数字与图形并存，家长利用扑克牌与孩子玩比大小、算十以内的加减法等。）诸如此类最平常不过的生活、游戏活动中，发展孩子的数学能力。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇五

你们好!

新学期又让我们相聚在一起，象这样能够把大家召集在一起，面对面的交流，甚至还能有足膝长谈的机会也不是很多!所以每次家长会看起来是惯例或者说是我们常规性的一个工作，但我尤为重视，也格外珍惜!我希望把我在和孩子们朝夕相处中所看到的，听到的，感受到的和你们共同分享，也希望把我在教育上的点滴心得呈现给你们，哪怕是对你们在教育孩子上有些微的点醒和帮助，我也觉得非常值得和欣慰!

我们班的三位老师堪称老中青最优化的组合，通过半年的接触和了解，对我们工作的责任心，和三位老师的业务能力教育水平，家长各自心中都应该有一杆标尺，我们所做的一切大家都是有目共睹的。很高兴在上学期的家长问卷调查中，我班的家长满意度居于全园最高，感谢家长长期以来对我们老师的信任和包容，对我们工作的理解和支持!记得我在第一次家长会就曾说过：能有幸成为您孩子的启蒙老师是我们的一种缘分，我很珍惜这种缘分!我希望能通过我们的努力能带给孩子们一个最美好童年，也希望和家长能象朋友一样相处。本学期我们更是要把每一个教育细节到位，注意面向全体，加倍呵护关爱每个孩子，力求做到对孩子，对家长，对教育问心无愧!

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，基本适应了幼儿园的集体生活，每个孩子也都开始彰显出自己的个性。比如：

xx等小朋友喜欢唱歌，善于表演。

xx等小朋友上课专注，做事认真踏实;。

xx等小朋友虽然很好动，但是接受新知识快，求知欲强。

x洋等小朋友动手能力强，喜爱绘画活动。

x凌小朋友对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了。

x。。。等小朋友由原来的内向、胆小变得活泼开朗，敢于表达自己的意愿。

x泽、。。。。等小朋友爱在同伴面前表现自己了，自信心明显增强。

x小朋友变的越来越懂得遵守规则了，活动中专注的时间也延长了。

上学期存在的不足：幼儿出勤率较低，特别是后期，这当然与天气有关，与孩子的年龄体质都有一定的关系，但更多的则是家长的一种教养态度;我希望在新的学期家长能杜绝三天打鱼，两天晒网这种现象;不是病情严重等特别的情况不要随便就请假;另外我园医务室也申明，凡是超出三天不入园的幼儿再次入园不得随便进班，先到医务室由医生问明原由，必要时还必须重新到妇幼吧保健院重新体检，方能回班。所以家长不要无故请假给自己也造成些不必要的麻烦。

2，以省编教材为基本课程，每月有不同的主题活动，也可根据幼儿的兴趣和季节变换的特点适时的找到更好的主题开展教学，这六本书的内容一般放在上午，这学期书上的作业有些我们可能会要求家长在家辅导完成，希望届时家长配合;下午开展以音乐为主的艺术教育活动和蒙氏活动。培养幼儿良好的学习习惯和激发幼儿乐学爱学的学习兴趣。

3.区域活动：每天9点之前先吃完早点的孩子一般可以到活动区自由选择玩耍，或者到娃娃家玩爸爸妈妈的角色游戏，或者看图书，或者玩玩具，在这个活动中可以培养幼儿相互交往，相互协作的能力。

针对家长在教育上存在的误区，今天借此机会谈谈我对有些问题的看法：

1，关于《幼儿手册》每月我们会给予孩子一个评价然后反馈给家长，同时交上来的时候还要家长填写好一些栏目，我们要看到的不是“感谢老师“之类的客套话，而是你眼中的孩子是什么样子的?近期的点滴表现，成长中的进步，不足，或者是写下一些日常生活中让你惊喜和感动的事情，三言两语记录下来，其实是非常有意义的。首先它的现实意义是老师通过家长的笔墨进一步了解了孩子;家长用心的填写实际上是对孩子教育的重视，这种重视的态度将直接影响老师对你孩子的重视程度!其长远意义在于，等孩子长大回头来看自己成长的足迹，老师的话语，爸爸妈妈的话语让她看到小时候的自己，勾起他对童年时代的美好的回忆，这些回忆会伴随他一生。所以我希望家长在本学期配合我们把这项工作做好。上学期工作检查中，我班覃子芮，王奕宁等几位家长将《幼儿手册》填写得非常好。而有的家长最后连孩子的学期评语恐怕也没有吧，因为本子也没及时交给老师。

2，一定要放手给孩子自己动手实践的机会，尽可能让他们自己能做的事情自己做。因为孩子只有在亲历而为的实践中各方面的能力才能得到充分发展。我们班孩子能力差异相当明显。王若珊小朋友每天不仅自己穿脱衣服还能自觉将衣服叠放整齐，会自己盖被子，相比而言有的孩子简直是天壤之别，老师来帮着穿，两条腿都往一个裤腿钻，有的孩子完全依赖老师，没有自己动手或者去尝试的意识和概念，当然很多孩子在我们的引导帮助鼓励下都有很大改变和进步。我们班有些孩子发展特别不错，比如杨起帆对汉字特别敏感，认识大量汉字，记忆力超群;王艺锦，王若珊都属于发展均衡，习惯培养的非常好的孩子(我记得有次玩积木的时候，王若珊把两个三角形拼在一起告诉我这就是菱形。。。)通过一些表现我发现这个孩子知识面丰富，上课发言思维也显得格外活跃，这肯定与家长平时的引导和随机教育是分不开的，所以每个优秀的孩子背后也肯定有一个优秀的家长，我希望我们班上的家长能做有心人，把你们的育儿经验写下来，主动交给我们班上老师，然后将其张贴在家长专栏里我们一起分享学习!

3，重视学前教育的重要性，不要让孩子输在起跑线上!美国著名心理学家布鲁姆曾对近千名儿童做过从出生一直到成年的追踪研究,结果表明:5岁前为智力发展最为迅速的'时期,如果把17岁的智力水平看作100%,那么孩子在4岁前就已经获得了50%的智力,其余的30%是在4~7岁间获得的,剩余的20%则在7—17岁间获得。因此,幼儿园一段时期,对家长来说,是必须要密切关注和把握的。所以如果家长抱着放任自流，或者说“孩子小以玩为主”的观念，错失教育良机，将来必定后悔!

如果您每天没有很多时间陪孩子引导孩子学习，放手交给爷爷奶奶也只是娇纵宠溺孩子看电视玩电脑，那建议家长给孩子选择合适的兴趣班!我们幼儿园的兴趣班完全是家长自愿选择报名，针对家长不同的需求开设和各类班，每班限制在15人，所以相当火暴和紧俏，有时家长还在观望和犹豫中的确就会出现报不上名的可能。所以建议家长在每学期出通知时，及早决策;我们也可以方便家长帮助你们缴费报名。一般家长都会为孩子选择1—2个兴趣班。今年我带小班阅读：周一，三两次课，每次课1小时;如果想学阅读的小朋友家长呆会可在我这里报名!

最后有些具体事情需要家长近期配合的：

1，接送孩子一定要刷卡，晚上没有必要提前在幼儿园门口等着，避免拥挤!

2，中午喂的要一定要注明孩子姓名，剂量，服用时间。

3、不要带零食入园。家长每天在幼儿园前请您检查孩子书包。口袋，不要让孩子带有危险的东西(如：硬币、钉子、牙签、螺丝帽等)安全工作，警钟长鸣。安全问题是我们工作的重中之重!

5、每个幼儿交a4的白纸30张!

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小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇六

4月24日，我园以班级为单位展开一次有意义的家长会。这次我们班家长的参与率达百分之百，可见家长对幼儿教育非常的重视，和对幼儿园工作的大力支持。

家长会上，我们与家长交流的方面非常的全面，包括卫生保健工作，安全工作，“防溺水”安全教育，幼儿学籍录入、学习《指南》内容等。我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。

此次家长会的卫生保健知识，我们着重讲的是幼儿牙齿的保护，如何预防龋齿。我们通过观看视频的方法，内容生动形象，家长们也都看得非常的认真，有的家长认真做了笔记。相信通过这次的宣传教育，我们的家长一定会更重视保护幼儿的牙齿，养成幼儿早晚刷牙、正确刷牙的好习惯。

安全教育问题是每次家长会上都必须强调的。保障幼儿安全是幼儿园工作的重中之重，我们让家长知道幼儿园除了是从大环境，教学材料等看得见的'方面对幼儿进行安全的保护，我们更愿意教会幼儿保护自己的办法，认识到什么是危险的事情，遇到了危险应该怎么去做。在家园配合方面我们也对幼儿家长提出了一些要求，家长也表示很理解很赞同。

因为天气越来越热，幼儿又天生喜水，我们也抓住了这个机会对幼儿家长进行了防溺水的宣传教育，也和家长进行了“如何预防幼儿溺水”的交流，家长在看完宣传资料后还进行了交流补充，家长的参与性都非常的高。

《指南》是幼儿学习与发展的导向性文件，即适用于幼儿园教师，同样也适用于家长，也给家长在育儿方面指明方向。

确定家长委员会和伙食委员会方面，我们班的家长都表现得很踊跃，都想为为我们幼儿园的工作、发展提供宝贵的意见和建议，最后确定两名女家长为我们的家长委员会和伙食委员会的成员。

本次的家长会气氛虽然不像亲子活动那样热烈，但我们都看到了家长对幼儿教育的重视，此次家长会让老师家长收获不少，但是收获最大的还是孩子们。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇七

1.在门口打卡：

我园实行打卡接送幼儿制度，我们给每位家长制作接送卡，您送孩子的时候进来一位家长，并打卡。

当您送孩子时只能是一位家长进入，并打卡。

2.晨检：

先到卫生室王老师那进行晨检，晨检的目的是把检查孩子的身体状况，幼儿园门口设立了班级记事本，您有事情可以记录下来，我们会按您的要求做，请家长配合我们做好这项工作。

3.进班：

进班以后孩子泡手消毒、洗手，自选玩具。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇八

3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

1、各班教师发言稿的准备，并上交办公室审查。

2、各班老师利用家长平时接送的时间，提前把需要帮助的问题写下来、

3、班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持接《送卡接》参加此次活动。

4、召开家长会时全校教职工要统一佩带《工作证》，展示我校正规的教学秩序。

5、各班要保持教室整洁，展示用的幼儿教学用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与活动相应的板书、板画。

6、各班班主任在学校家长会召开前要协调家长签到、参加家长会，安排好学生在教室看书或者作画；学校家长会结束后，要提前召集好本班学生入场站队工作，配合做好统一的早操表演。

7、亲子活动中，各班的分组表演、才艺展示要提前准备，互动中要耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。同时，要做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。

环境卫生要求。

1、活动前一天配合学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。

2、各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。

3、营造温馨和谐的气氛。家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，在观摩学校幼儿园教学成果展时请学校教务处播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

以班级为单位召开家长会。

班级家长会内容：家长会，是“告知”与“聆听”是与家长携手，以期做得更好！例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长：为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？我们为什么要这样做？我们希望您怎样配合？我们能为您家庭教育给予哪些帮助？我们要聆听的是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助。

1、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能每个孩子都点到一下）。孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢？孩子离开了自己还在哭吗？这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢？我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，（包括：幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园）就这次“家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。

2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。

3、分享家长的教育经验。

4、探讨与商议、

亲子活动主要安排。

主要内容：

1、可组织问卷调查。

2、可组织本班同学进行分组表演；

3、介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能点到每个孩子）。

4、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。在行为习惯养成方面，需要家长配合，介绍情况要既力求全面，又重点突出；既讲成绩，又谈不足；既有事例分析，又有理论阐述。

5、征求家长意见和建议。对家长要既有鼓励，又有要求；既有商讨，又要指导。

6、可安排家长互相交流教育经验。也让家长说一说孩子们在家里的表现，说一说家长在家里通常采取什么方式教育孩子，从而更全面地了解学生和家长，也可重点请有经验的家长来进行经验交流，使家庭教育资源得到最有效的共享。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇九

(一)这学期我们班从10月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果作为学习和游戏的载体，运用到区域中去。

(二)以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。

(三)区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。

(四)针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，即通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。

(五)创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落;注意动静场地的合理划分，不互相干扰。

(一)培养幼儿认真活动的习惯。

(二)能够在成人的提醒下有序地收放材料。

(一)操作区：

1、做糖果。

目的：

1)学习搓、折、拧的技能。

2)初步感知3以内的数量关系。

2、涂色水果。

目的：学习朝着一个方向均匀涂色。

(二)生活劳作区。

1、剥橘子。

目的：学习剥橘子的方法，锻炼左右手的协调合作能力。

2、晾衣服。

目的：初步学习将衣裤挂上衣架，练习扣扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。

(三)益智区：

1、给宝宝喂饼干。

目的：感知形状(三角形、圆形、方形)，能按形状分类投放。

2、看图书听故事。

目的：培养幼儿倾听的习惯，以及一页一页翻阅图书的技能。

(四)娱乐区。

敲敲乐：体验敲打的乐趣。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十

1．使家长对新学校的情况及办学理念有一个全面的了解，开学后积极配合学校的各项工作。

2．对学校开学后的常规要求有一个具体的认识，开学后能按照学校的各项常规要求，配合学校的各项工作。

3．使家长明确在一年级开学初应该为孩子做好哪些适应性工作。

6:00—6:30，各班教室签到。

6:40分—7:30分风雨操场，家长自带凳子。

7:30分:一年级各班教室。

全体校级领导、中层、一年级全体任课教师。

1.主持人致欢迎词，感谢各位家长的到来，介绍本次家长会的两项流程。

2．章献明校长介绍学校校级领导及各中层管理干部并讲话。

3.冯卫芳副校长介绍一年级各班班主任及任课教师并表达共同愿望。

4.一年级年级组长王颖发言，内容：学校常规要求和新生适应性活动，提出需要家长配合的工作。

5.家长代表发言：表达本年级家长的心愿。

6.主持人宣布活动第一个流程结束，召开各班家长会。（各班主任负责，所有任课教师参加）。

7.召开各班家长会（地点：各班教室，家长将凳子带回）。

（1）一年级新生常规及家长常规的解读。

（2）班主任班级管理各项具体要求，须家长配合的地方。

（3）任课教师提出学习内容及要求（由各任课老师介绍，各任课老师介绍不少于一个班级，由年级组长安排好）。

（4）请家长填写好新生调查表，填写好后交班主任。

1.每位家长一个笔记本，一支笔，一件雨衣。（xxx）。

2.水30箱、会场卫生、布置（xxx）。

3.晚餐人数统计及安排（xxx）。

4.教师座位：风雨操场左侧最前面两排塑料凳。（xxx）。

1.《告家长书》、《一年级新生入学常规手册》、《新生调查表》，家长人手一份。（xxx）。

2.主持人：xxx。

主席台的布置（xxx）。

2.音响、背景（xxx）。

3.家长座位安排（xxxxxx）。

1.家长会前滚动播出的宣传ppt制作，介绍新学校及所有任课老师的风采，由各位教师提供照片和简介。（韩爱芬）。

1.召集班主任讨论，确定会议主题和内容。

2.各班提前布置好教室，做好ppt，准备好发言稿。

3.家长签到表。

4.汇总表的分发与收集。

照片、录像、报道。

会后把ppt和发言稿放在ftp——家长学校材料——一年级文件夹。

其他工作安排：

校门口引导：xxxxxx（佩戴值日标记，6：00到东门）。

篮球场车辆管理：xxx、xxx、xxx（佩戴值日标记，6：00到篮球场）。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十一

一.指导思想：

绘本阅读是我园的园本特色，围绕我园的办园理念，小班将开展以情景阅读为主题的家长半日开放活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，帮助他们感受阅读的乐趣，提高他们的自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的的基础。与此同时，我们也将为家长和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。

二、活动目标：

(1)让家长进一步了解我园特色活动情景阅读，分享绘本教学的快乐。

(2)增进亲子关系及家长和教师间的交流，争取家长对幼儿园工作的支持和配。

合。

三、活动时间：201x年4月28日下午。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

五、活动地点：各班教室。

六、人员安排：

上课教师：小1班杨洋小2班王莹小3班王静霞小4班顾莹。

游戏教师：小1班朱兰俊朱芸小2班高慧小3班朱文娟魏红霞小4班何芬。

七、活动流程：

2.阅读游戏活动：我喜欢吃„„亲子体育活动：传递图书漂流袋。

小班情景阅读：神奇南瓜屋。

一、活动目标：

1.感受故事有趣的情节，并在分享交流中感知不同食物显著的外形特征并了解它们的名称。

2.能大胆、清楚、自信地用“我找到„„”“有时候是„„”进行表达。活动准备：

ppt、数字4、5、6。

二、活动过程：

(一)引发兴趣。

1.出示小蚂蚁图片。

——瞧，这是谁?(一只蚂蚁)。

2.这些图片中的东西和青菜奶奶一起都有一个共同的名字，叫蔬菜(出示汉字：蔬菜)。

3.引出故事的名字。

——小蚂蚁阿尼说：“好大的南瓜呢，我就在这里住下吧。”

一、观察发现。

1.播放蟋蟀叫声。

——听，这是什么声音?

——是蟋蟀乐乐。它也发现了一只大南瓜：好大的南瓜，就在这里住下吧。

2.找食物。

——阿尼和乐乐每天都要出门找食物。它们找到了什么呢?我们一起去看看。

3.出示饼干、瓜子、豆子的阴影图。

——猜猜这会是什么呢?

——它们找到的食物有时候是1块饼干，有时候是2粒瓜子，有时候是3粒小豆豆。

二、找食物(巧克力、树叶、草莓)。

——好吃的东西太少拉，我们帮助阿尼和乐乐一起来找食物吧。桌子上有好多好吃的，每个小朋友找一个好吃的送给它们。

1.巧克力。

——说说你找到什么好吃的?吃起来什么味道?

——还有谁找到巧克力?

——一起来数数，一共有几块巧克力?(出示数字4)。

2.树叶。

——乐乐和阿尼喜欢绿绿的食物，你们手上有这样东西吗?是什么?——一起来数数，一共有几片绿叶子?(出示数字5)。

——乐乐和阿尼要6个草莓，这里有6个吗?

——一起来数数，多了还是少了?少几个?(少一个)。

——你认识数字6吗?(让幼儿找数字6)。

三、继续讲故事。

1.讲故事，共同阅读6-8页。

阿尼和乐乐每天一趟又一趟地把食物运回家里。

有时候是1块小饼干，有时候是2粒葵花子，有时候。。。。。。。要是遇上阴雨天气，它们就只能待在家里，什么也不做。阿尼说：哎，要是有好朋友就好了!乐乐说：哎，要是有好朋友就好了!雨停了，还是出去走走吧!阿尼和乐乐在小河边走着走着，就相遇了。。。。。。

2.提问：

——看看两个好朋友在干什么?(乐乐为阿尼唱起了动听的歌曲，阿尼摘来了9朵小花送给乐乐)。

3.讲故事。

两个好朋友找了整整10块小石头，围成了一个美丽的爱心，他们一起度过了一个美好的下午。

该回家了，再见阿尼，再见乐乐!回家后，阿尼和乐乐又继续修起自己的南瓜屋来。阿尼使劲挖开一大块南瓜肉，乐乐使劲挖开一大块南瓜肉，神奇的事发生了。。。。。原来好朋友就住在同一个南瓜屋里。

4.大家在一起。

——从此以后，阿尼和乐乐可以一起出门找食物，一起出门散步、玩游戏、一起开心生活在一起拉。

——你有好朋友吗?他是谁?你想和他一起做一件什么事呢?

——搀着好朋友的手，一起散步罗。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十二

《新纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。为了增强幼儿园管理工作的透明度，进一步沟通家园联系渠道，我园把探索家长工作新路子，提高家长工作的实效性，倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿各种能力、素质的提高作为幼儿园家长工作的目标，使家长工作朝着经常化、制度化、规范化方向发展。

根据《幼儿园工作规程》第五十条规定：应建立幼儿园与家长联系制度，幼儿园应成立家长委员会。因此，幼儿园组建了20xx年秋季学期家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带作用，参与幼儿园的管理。为了更好地开展幼儿园的家长工作，特制定工作计划如下：

以深入贯彻新《纲要》为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以评先创优为载体，以促进师幼发展为宗旨，求真务实，开拓创新，夯实基础，不断提升幼儿教育的整体水平，努力打造优质学前教育新品牌。

1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（新）精神，不断完善幼儿园家长工作的管理体系，通过幼儿园与家长的双向互动，营造家园合力的教育环境，提高亲子关系，师生关系，家园关系的亲密度、融洽度，共同促进幼儿的身心和谐健康发展。

2、帮助家长明确家庭教育的目标和内容，充分开发和利用家庭资源，争取家长的配合，提高对我园工作的参与度，丰富家长学校活动内容和参与方式，切实提高家长工作的实效性。

3、加强对家长的培训，转变家长的教育观念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼儿的发展水平即切合实际又具有科学性。

1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作目标、工作重点和办园理念，协助幼儿园开展各项工作。

2、充分发挥家庭对幼儿在思想道德教育中的作用，培养幼儿良好的道德行为习惯。

3、要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，及时向园方反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，共同为幼儿创设一个良好的育人环境。

4、协助幼儿园组织实施各种活动，以及交流家庭教育的经验，充分发挥好家园共育的作用。

1、在园长的指导下工作，参与幼儿园管理，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展好各项工作。

2、通过各种形式，促进家园双向信息反馈，帮助家长提高科学育儿水平，使家长及时了解幼儿园的教育信息，明确培养目标，一起探讨，共同研究，畅通家园交流的渠道，充分发挥桥梁纽带作用。

3、协助各班建立班级家委会，开好两级家委会会议，制订家委会工作计划，督促家委会工作计划的实施，开展丰富多样的家园同乐活动。

4、协助班主任开好每学期的家长会，让家长及时了解幼儿园建构式课程的实施以及班级教育、教学及艺术教育的动态，争取家长的理解、支持和配合，实行家园同步教育。

5、协助幼儿园办好家长学校，努力帮助家长提高科学育儿水平。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十三

活动主题：

活动时间：

20_年3月2日上午。

活动地点：

金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室。

参与人员：

去昂题教师。

主持人：

**x。

一、活动目标：

为了更好地促进老师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面发展，结合本园的实际情况和各阶段孩子的年龄特点进行分析、交流，如何更好得把家长会开展得更有意义、家长能积极配合老师做好各项活动。能让宝宝顺利地适应幼儿园的集体生活，也能帮助家长帮助尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的发展特点及培养目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿快乐成长，和谐发展。

二、活动准备:。

要对家长基本情况有所了解。

三、活动流程：

(一)王飞娇老师浅谈自己对如何开好家长会工作的注意事项。

1、要对家长基本情况有所了解。

2、要计划好本次家长会的内容、流程。

3、要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参与过，或听过，或能理解到。

4、要和家长达成一致，站在家长的角度说事情，真心做家长的朋友，而不仅仅是教育家长。

5、教师的语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展示给家长，让家长对你的工作更充满信心和期待。

(二)各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。

1.分析班级幼儿情况。

2.本学期教育教学目标。

3.安全教育工作。

4.家长配合事项。

(三)吴小明园长小结并强调安全教育工作。

1、重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。

2、重点要向家长宣传诺如病毒的危害和预防和措施。

(四)思考。

1.如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参与过，或听过，或能理解到。

2.如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避免教师一言堂的形式。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十四

亲爱的家长：

您好！在这秋高气爽的季节，我们即将迎来中秋和国庆佳节。值此双节来临之际，xx国际幼儿园全体教师诚挚的邀请您与孩子共度这美好时光，届时您将和您的'孩子一起参与我们为您准备的“庆中秋、迎国庆”亲子活动。这是我园第一次盛大的亲子活动，爸爸妈妈请您暂且放下手头的工作，以愉悦的心情和您的孩子一起来享受美好的童真年代！我们的每一次活动都离不开家长朋友的支持与协助！诚邀你的参与！谢谢！

一、活动时间：20xx年9月29日下午15：00——16：30。

二、活动地点：幼儿园多功能厅。

三、活动流程。

1、家长14：50来园、签到。

2、感动时刻，分享孩子的劳动成果。

3、家长和孩子一起观看中秋节的ppt。

4、了解各族中秋习俗。

5、亲子活动：爸爸妈妈和我一起做月饼。

6、亲子作画：快乐的中秋节。

7、在音乐声中结束本次活动。

预祝您节日快乐！

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十五

《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”《纲要》的论述无疑应该成为我们开展家长工作的指导思想。

我认为要做好新时期的幼儿园家长工作，必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。

1.帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。

2.让家长了解幼儿园的教育目标，更好的配合教师作好班级工作。

20xx年9月下午3:00

专题活动“帮助孩子轻松渡过入园关”

“麒麟幼儿园2015界新生家长会”横幅

多功能座位安排

多媒体“麒麟幼儿园欢迎您”标语

班级教师准备家长签到

“家校通”家长自愿报名登记表

幼儿园多功能厅贴上横幅

多媒体屏幕显示欢迎标语

1.园长致欢迎词

2.幼儿园基本情况介绍

(1)园所

(2)硬件设备

(3)师资

(4)幼儿园特色、课程

(5)家长配合

不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪;

每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;

按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师;

如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系;

请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿;

如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢;

配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

注重家园联系本传达孩子在园所学的内容和在园表现和需要教师帮助的内容。

3.小班年级组长发言“怎样帮助孩子轻松渡过入园关”

4.保健老师宣传新生入园保健知识

5.宣传“家校通”，发放报名表，家长自愿登记报名。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十六

3、保证幼儿良好的作息时间。

保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

4、安全注意事项：家园通、食品、药品等。

5、班级其它工作。

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十七

小班家长会活动方案及反思（优质18篇）篇十八

从幼儿园到高中，学校每学期都会举行家长会，家长们通过会议了解孩子的学习，也要学会反省自己的教育方式。你知道要怎么样写好小班家长会活动反思吗?下面是本站小编为大家整理的小班家长会活动反思，希望可以帮到你!

新的一学期开始了，在九月九日我园统一组织安排了一次家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“多元智能主题活动的学期教育计划”，让幼儿在新的教育理念下茁壮成长，培养孩子各方面能力的全面发展如：交往能力、解决困难的能力、主动探索求知欲等。并结合本班特色及存在的问题与家长做了深入的交流与讨论。

在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对小班幼儿进行数学方面的指导，培养孩子的逻辑思维能力”，我向家长提出了我的见解。如：在孩子逛超市是与孩子讨论生产日期和保质期;买菜时请孩子帮忙拿指定数量的菜(家长可以通过请孩子拿比自己拿的菜的数量多一个或几个的活动，培养孩子的加减法运算能力);和孩子玩扑克牌(幼儿的数数能力是由形象地向抽象的方向发展的，而扑克牌上数字与图形并存，家长利用扑克牌与孩子玩比大小、算十以内的加减法等。)诸如此类最平常不过的生活、游戏活动中，发展孩子的数学能力。

g从这件事可以看出家长对孩子的早期教育还是较为重视与关注的。但同时也存在一些问题，如：很多家长偏科，认为学好计算，汉语拼音就可以了，而忽视孩子交往能力、美术能力、音乐能力。那么在今后的工作我会将逐步的帮助这部分家长了解各学科对孩子发展的不同作用及意义，纠正他们不正确的教育理念，家园共育，共同促进幼儿发展。

家长会是加强幼儿园、老师、家长之间联系的平台。为了让家长共同来关注教育，关注幼儿园，关注孩子，20xx年9月19日上午我园召开家长会，我班38人，除俩人家长请假外，其他全部到齐，我对我班这次召开的家长会，相对来说还是比较满意的，开得比较成功，收获很大!

通过以往那样召开家长会，我园对家长会的形式进行了创新和探讨。我班首先请家长了解孩子在园的一日生活情况，我们制作成了视频让家长观看，让家长了解自己的孩子在园的情况。最后由肖老师汇报班级工作和配合，并与家长交流教育孩子心得，怎样教育孩子等方面工作。

在肖老师汇报班级工作和配合，并与家长交流教育孩子心得，怎样教育孩子和在园生活习惯时，大部分家长很懂规矩，把手机调到振动，认认真真的听讲，特别是到孩子在园所学到了些什么时，家长们更是聚精会神，专心致志。在暑假和近半个学习和生活习惯情况，其次还发孩子在园的书给家长看，还有关为什么要使用校讯通，我们和家长进行交流，他们真是有备而来的，例如李书娴的妈妈，一边和我交流一边把她认为教育孩子的好方法认真的告诉我;唐岩松的妈妈、李铠的妈妈都积极向我询问如何教育好孩子一些习惯方面等等;由此看来，她们(他们)不是来应付的、不是来凑数的，确确实实是为了教育好孩子走到一起来的。有些孩子爸爸妈妈没时间，他的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨代替来......

当时我看到这种情景，非常激动，感谢他们对孩子的重视，对幼儿园工作的支持。特别对我班工作的支持。家长和老师交流后，达成一个共同的教育目标充分发挥家、园之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作使幼儿园和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子健康向上、全面发展。家长会结束后，有好多家长围住我，又问了自己孩子的具体情况，我都一一作答，还有的家长给我提出了好多合理化建议，还有的家长说出自己孩子不正常的表现，要我配合做好孩子的工作，我当然欣然同意了!当时我就想，有家长们这么支持我的工作，有家长们这样做我的坚强后盾，我没有理由不尽心尽力去做好我的工作!更没有理由对不起孩子!对我来说，这是一场成功的家长会，它不仅让家长与老师面对面交流，以完善双方的工作，更让我看到了每位家长对孩子学习的关心，相信有家长们的支持和信任，我们一定会把孩子教育好。

3月29日，我班召开了本学期的家长会，有27名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。会议时间还没到，大家都来了。

今天我们家长会活动的主题就是谈小班幼儿的自理能力，一开始，我首先谈了我班幼儿的自理能力的现状，小朋友之间的差距，然后请家长结合自己孩子的状况进行讨论。从幼儿自理能力包括哪些?哪些是小朋友现阶段能掌握的，哪些有一定的难度?幼儿自理能力的发展对孩子成长有什么好处?对幼儿的整体发展又有什么影响?等等。家长积极讨论，纷纷发表了自己的意见和想法。吕远爸爸和潘鹏宇妈妈分别在会上作了精彩发言，他们从自己孩子特点出发，谈了自己是怎样要求孩子的，发言得到了家长的阵阵掌声。

通过活动，家长们知道了培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段，同时也是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。明确了培养孩子自理能力对孩子成长与发展的重要性，转变家长的教育观念和行为，也进一步地将以家长会方式进一步促进家园合作。

总之，这次活动成功地促进了家园之间的联系和沟通，通过与家长面对面的交流，我们对孩子及其生活的环境，其家长的教育观点有了更多的了解;家长通过家庭教育经验的交流，了解了幼儿间家长的教养情况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教育孩子方面的困惑。

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。可见，幼儿园教育要特别重视家庭教育的指导，家庭教育资源的挖掘，以促进家园的互动。在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水平，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。