心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生洗鞋子心得体会篇一
洗鞋子是一项看似简单却非常重要的任务，特别对于小学生来说。在我们的日常生活中，经常会遇到需要洗鞋子的情况，不论是因为鞋子变脏了还是尘土令人难以接受。然而，小学生常常还没有足够的经验和技能来进行这项任务，因此需要一些心得和体会来帮助他们掌握这项技能。在这篇文章中，我将分享我在洗鞋子中的心得体会总结。
第二段：洗鞋子前的准备工作
在洗鞋子之前，需要做一些准备工作以确保洗鞋子的效果和过程顺利。首先，要准备好一盆温水和合适的洗鞋子的工具，如刷子、肥皂等。然后，要把鞋子上的灰尘和泥土用纸或室外拍打下来。接下来，用水将鞋子沾湿，这样洗起来会更容易。最后，准备好洗鞋子的地方，并将鞋子放在干净的地方晾干。这个准备工作虽然简单，但是却十分重要，因为它为洗鞋子提供了必要的条件和环境。
第三段：洗鞋子的技巧和注意事项
在洗鞋子的过程中，有一些技巧和注意事项需要小学生注意。首先，要根据鞋子的材料选择合适的洗鞋方案，以免损坏鞋子。例如，皮鞋需要用尽量少的水擦洗，而布鞋则可以放入洗衣机中洗涤。其次，要避免使用过多的洗涤剂，以免留下残留物或损坏鞋子。此外，洗鞋子的时候要注意力度，过于用力容易损坏鞋子的表面。最后，洗鞋子后一定要将鞋子晾干，避免刮伤和发霉。这些技巧和注意事项不仅可以保护鞋子，还能让洗鞋过程更加顺利和有效。
第四段：洗鞋子所带来的收获和意义
洗鞋子不仅仅是保持鞋子的干净整洁，也是一种培养责任心和细致精神的方式。通过洗鞋子，我们可以学会爱护自己的物品，提高自己的动手能力和解决问题的能力。此外，洗鞋子还可以锻炼我们的耐心和毅力，因为洗鞋子需要持续一段时间，并需要仔细擦洗每一双鞋子。总之，洗鞋子所带来的收获和意义远远超出了简单的洗鞋行为，而是对我们品格和思维的培养。
第五段：结尾总结
通过洗鞋子的经历，我学到了许多有关责任和细致的重要性。不论是在家里还是学校，洗鞋子都是一项需要小学生掌握的实用技能。通过准备工作的层层演绎、洗鞋子过程中的技巧和注意事项、以及洗鞋子所带来的收获和意义，我逐渐增加了对洗鞋子的理解和熟练程度。因此，我相信掌握洗鞋子的技巧和体会是对我未来发展的有益补充，也是我从小学生到成长为更加责任感强、细致入微的人的重要一步。
小学生洗鞋子心得体会篇二
除夕夜，我们全家人都热热闹闹地围着桌子吃年夜饭，然后放烟花、收压岁钱，心里憧憬着一个洋溢着欢快的春节。
第二天一大早就听见消息，武汉出现了患有新型冠状病毒感染肺炎的病人，在东阳已确诊一例。并让我们在家里注意做好防范工作。
爸爸妈妈让我们勤洗手。一开始，我觉得没什么，一点也不重视。后来又瞧见卫生间里放着的洗手液，我就用洗手液洗手。妈妈为了增长我们对疫情的防范，让我们轮流开窗通风，还要求我们不去人群密集的地方，出门要戴口罩，口罩也得定期换。爸爸妈妈反复在我耳边强调疫情的重要性：“口罩在疯狂抢购中，价格也高了几倍。”我听了不由地感到吃惊，口罩竟然不是买不起，而是没处买。
要封村了，要封村了!不知谁喊了这么一句。消息一传出，舅舅、舅妈立马戴上了口罩，坐上车，前往超市，一转眼功夫，背回一大袋米和油，兴高采烈地告诉我们：“这些米够我们吃一个月啦!”我在旁边愣了半天。接着他们转身又跑到东阳菜市场，大包小包一大堆东西拎回来。未来几天的菜全一次买回，大鱼大肉放冰箱。此时，让我真正明白了疫情的重要性。真的，不要去人群密集的地方。
不仅我自己要做好疫情防范，还要带动其他人，尤其是外公外婆。他们对这种事不怎么上心。比如外公，现在还在盘算：“今天去小阿姨家，明天去舅舅家……”我上前阻止：“外公，现在是非常时期，为了自己，也为了他人不要去串门、拜年。拜年可以改天，万一我们被感染了，可是要去隔离的。这段时间要安安静静地待在家里。”外公不屑地摆摆手，摇摇头说：“你还是小孩子，不懂。什么非常时期，什么隔离，没有这么夸张，我才不怕。”我坚定地喊：“是真的。可不是闹着玩的，看，马路上的人寥寥无几，每家每户都关着门。”四周似乎安静了许多，只有我的声音，外公好像有点被我说服了。刚好电视节目也播放抗疫情的内容，我指了指电视，接着说：“您看看电视，都在播放有关抗击疫情的事。外公，我们大家都要安心待在家里，勤洗手，坚决不要去串门。”“好吧。”外公眼睛看着电视，接着转头又看了看我们，终于被我说服了，跟个小孩子般点点头。我看着这番情景，很是高兴。太好了，我不仅自己做到了防疫情，还教会了外公。这时大家都安心地笑了。
如今，奋战在一线的白衣天使们都在为抗击疫情付出，我们应该听从专家的建议，居家隔离。
小学生洗鞋子心得体会篇三
洗鞋子是我们日常生活中的一项必要的家务活动。作为小学生，我们应该学会独立完成这项任务，培养动手能力和自理能力。在经历了一段时间的洗鞋子实践后，我认为这是一个锻炼耐心和细心的过程，同时也带给了我不少启发和体会。
第二段：体会总结
首先，在洗鞋子的过程中，我领悟到勤劳的重要性。洗鞋子需要大量的肢体活动，需要像用力刷洗鞋底、揉搓鞋面等动作。这样的活动需要耗费很大的气力和体力，但是只有坚持不懈地努力，才能达到洗鞋子的效果。而只要有了勤劳的品质，不仅仅是洗鞋子，其他的事情也能够做得更出色。
接着，洗鞋子让我明白了细致的重要性。因为鞋子是柔软的物体，有很多细节部分，比如鞋带、鞋眼、鞋底等。只有我们细致入微地去清洗这些地方，才能让鞋子焕然一新。同样，在生活中，我们也需要细心观察、细致处理问题，才能够更好地解决困难，取得更好的成绩。
此外，洗鞋子也教会了我耐心。对于一双看起来脏乱不堪的鞋子，我们需要耐心地进行多次重复的洗刷，才能恢复它们的干净与整洁。这需要我们保持专注，并且对结果持久地期待。同样地，在学习上，我们也要保持耐心，静下心来，才能把学习的知识完全吸收并应用到实际中。
第三段：实践启发
洗鞋子的实践给我带来了很多启发。首先，我体会到了劳动的美。劳动本身就是一种美，通过一番努力，我们能够亲手改变事物的状态，达到自己所期望的效果。而洗鞋子正是这样一个过程，让我体会到了劳动的价值和美妙。
其次，洗鞋子也教会了我珍惜劳动成果。因为投入了心血和努力去清洗鞋子，当鞋子恢复焕然一新的时候，我感到特别的满足和自豪。这让我明白，在生活中，只有付出才能有回报，并且我们要珍惜自己的劳动成果，以及他人为我们付出的劳动。
第四段：培养习惯
洗鞋子的过程还促使我养成了良好的生活习惯。洗鞋子需要一些准备工作，比如准备好清洗工具、清洁剂等，这让我懂得了计划好并且充分准备才能更好地进行任务。在实践中，我也懂得及时整理清洗工具，保养好鞋子，养成良好的生活习惯。
第五段：总结
总而言之，小学生洗鞋子的过程培养了我们的动手能力和自理能力，让我们学会了勤劳、细致和耐心。通过这项实践，我们不仅能够培养出良好的生活习惯，还得到了很多思考和启发。洗鞋子是我们成长的一部分，让我们在今后的学习和生活中都能发挥更好的作用。
小学生洗鞋子心得体会篇四
《我在长大》是小学二年级的品生课，讲课的老师是临沂朴园小学的耿冬灵老师，她首先在课前和孩子们亲切的交流，拉近和孩子们的距离，问孩子问喜不喜欢看动画，最喜欢动画中的谁，这样极大的调动了孩子们的积极性和主动性，课堂气氛非常活跃，带着愉快的心情，耿老师走进了孩子们的内心，孩子们也喜欢上了耿老师活跃的课堂。
课堂上耿老师播放了狮子王的动画片，孩子们聚精会神的听故事，然后积极踊跃的回答了老师的提问，故事中小狮子在爸爸妈妈的关爱下长大，最后成为了狮子王辛巴，今天耿老师也带他来到了我们的课堂，他想和大家成为朋友，但是想成为狮子王辛巴的朋友可不简单，你必须得闯过三关，才能拿到通往是狮子王国的通行证，这样的以故事的方式不仅使老师们眼前一亮，也增加了孩子们的兴趣。
第二关快乐成长——展示一个快乐的我”播放耿老师的照片，讲述耿老师吃西瓜的趣事，引导学生说说自己生活中的趣事，孩子们一一讲述他们生活中的故事，起到了相互交流探索的目的。
第三关才艺大比拼——展示一个有本领的我，通过小鼓咚咚响孩子们一一展示自己的才艺最后耿老师说到看到你们的表演，，狮子王非常高兴，他把通行证悄悄的放进了你们的书包里，孩子们带着愉快的心情拿出通行证，为自己所获得的荣誉感到自豪。
通过耿老师的课，我深刻的感觉到她教学基本功扎实，教态自然大方，对待学生和蔼可亲，她普通话标准流畅，能走进学生的内心，注重培养学生的行为习惯，这些都是我学习的地方，在以后的教学中，我会向耿老师学习她驾驭课堂的能力，学习她对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！
小学生洗鞋子心得体会篇五
洗鞋子是我们生活中一项小而重要的任务，而这对小学生来说，更是一次锻炼自我能力以及学习如何照顾自己的机会。在洗鞋子的过程中，小学生不仅学到了如何保持卫生，还领悟到了更深层的重要性。下面，我将分享我在洗鞋子过程中的心得体会以及得出的感悟。
第二段：掌握基本技巧
首先，小学生在洗鞋子的过程中要掌握一些基本的技巧。首先，需要将鞋子的灰尘和污渍擦洗干净，然后用湿布擦拭鞋面，再用刷子擦洗鞋底。在擦洗鞋子时，需要用力适中，以免损坏鞋子的质地。在完成这些基本工作后，还要确保鞋子完全干燥，这样才能延长鞋子的使用寿命。通过这些基本的技巧，小学生不仅学会了照顾自己的鞋子，还培养了细心和责任心。
第三段：保持卫生习惯
洗鞋子的过程中，小学生也意识到了保持卫生习惯的重要性。我们知道，脏鞋子不仅有害于身体健康，还容易滋生细菌和病毒。因此，小学生在洗鞋子的过程中，会认识到保持鞋子的清洁是为了保护自己的健康。通过这个过程，孩子们也会形成良好的卫生习惯，比如定期清洗鞋子、勤换袜子等，从而更好地保护自己的身体。
第四段：感悟生活的细节
洗鞋子的过程虽然简单，但细节却很多。在洗鞋子的过程中，小学生会注意到鞋子上的每一个细微之处，并且小心翼翼地处理。这种细心和耐心的态度，不仅可以应用在洗鞋子的过程中，还可以运用到日常生活中的其他方面。比如，在学习时细心聆听老师的讲解，在处理家务时细心整理物品等等。通过洗鞋子这个小任务，小学生可以由此意识到生活中的细节的重要性，从而塑造自己成为一个注重细节的人。
第五段：意义重大的自我成长
通过洗鞋子这个小任务，小学生不仅学到了如何照顾自己的鞋子，还得到了更为重要的自我成长。在洗鞋子的过程中，小学生需要投入时间和精力，这种坚持不懈的态度培养了他们的毅力和耐心。此外，小学生还学会了如何自我照顾，这也是自立和成长的一部分。通过这个小任务的完成，小学生增强了自信心和自尊心，更明确了自己在家庭和社会中的角色。
总结
总体而言，洗鞋子对于小学生来说是一次锻炼和成长的机会。在小学生洗鞋子的过程中，他们不仅掌握了一些基本技巧，还养成了保持卫生习惯和细心处理细节的良好习惯。通过这个小任务，小学生不仅获得了关于照顾自己的知识，还得到了自我成长的机会。因此，洗鞋子虽然是一项简单的任务，但却具有非常重要的教育意义。
小学生洗鞋子心得体会篇六
习惯好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。家长们要想把自己的孩子培养成才，就必须从培养孩子的良好习惯入手，持之以恒。那么如何培养小学生良好的生活习惯呢?我觉得可以从以下几个方面入手：
家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。一些小件的衣物锻炼由孩子自己去洗。要孩子做家务的目的，并非仅是要把繁琐的工作做好，或教孩子“如何去做”。厨房整洁的重要性，比不上发展孩子的责任感、自立能力、自尊心、自信心和办事能力，因为这些都是健康人格的基础。做家务也可帮孩子了解人必须合作和向着共同的目标努力。当孩子在生活中养成了自己的事情自己做的习惯，养成主动做一些家务劳动的生活习惯时，孩子的独力意识与自我责任感就已增强了很多。
按时作息，讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。
要培养孩子节俭的习惯，第一要定量给孩子零花钱，让孩子自己去支配这些钱，如果提前花完，不补，不预支，让孩子学会节制、学会理财。家长引领孩子不同他人攀比，当然，家长首先不能进行攀比。可以尝试让孩子利用假期去品尝一下赚钱的艰辛，这样他就不会乱花钱了。
文明礼貌是一个人有教养的表现，在一个缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为狡猾，质朴就会成为粗鲁，宽厚就会成为谄媚。家长不要以为孩子大了就知理了，因为当他养成习惯之后，他就不觉得这是一件错事了，更不会去改正。要让孩子穿衣整洁，并养成爱护衣服的习惯。
阅读要从孩子感兴趣的东西入手，可以是一些带图的故事，可以是孩子喜欢的电视剧的剧本。等孩子喜欢上读书之后再去读一些大部头的书。家长也可以陪着孩子读，在陪读一阶段之后一定要让孩子自己去读。
当孩子做功课磨蹭时先不要催他写，而是由着他，并记下他的用时，然后与他一起分析做这些功课到底需要多少时间，这多用的时间他可以做多少他感兴趣的事，这样少用时，快写会让他体会到多少快乐!这样孩子就会明白自己的磨蹭将会使自己失去做自己感兴趣的事的机会，这样做是得不偿失的，他就会自觉的提高自己的效率，久而久之就实现了孩子自己学习的目的。
习惯的好坏影响一个人的一生，良好的习惯要从小养成。以上是我对培养小学生良好的生活习惯的心得体会。
小学生洗鞋子心得体会篇七
洗鞋子是一项看似简单但却十分实用的技能。在小学生的成长过程中，学会如何洗鞋子，不仅可以增加动手能力，还可以培养孩子的责任心和整洁意识。我也尝试着洗了一次鞋子，虽然过程中遇到了不少困难，但通过这次经历，我对洗鞋子有了更深刻的理解和体会。
第二段：正文1
洗鞋子的第一步是准备工作。首先，我需要找到一把刷子、一瓶鞋油和一块干净的抹布。我还找来一桶温水，混合了适量的洗涤剂。准备工作完成后，我拿着鞋子，坐在院子里，开始了洗鞋子的过程。用湿抹布擦掉鞋子上的灰尘，然后用刷子来回刷洗。刷的时候，我发现刷子要沾足够的水才能起到作用，否则鞋子上的污渍很难清洗掉。经过反复的刷洗，鞋子逐渐变得干净了。
第三段：正文2
洗鞋子的第二步是上鞋油。将鞋子晾干后，我用刷子蘸取了适量的鞋油，均匀地刷在鞋面上。刚开始的时候，我涂得太多，鞋子变得很油腻。我意识到上鞋油的关键是少量而均匀，否则反而会影响鞋子的外观。经过多次涂抹，鞋子渐渐恢复了光泽。
第四段：正文3
洗鞋子的第三步是擦亮。鞋油涂抹完后，我拿起抹布开始擦亮鞋子。我注意到，擦亮是需要耐心和细致的工作。只有细致地擦拭每一个角落，才能使鞋子焕发出亮丽的光芒。经过一番细致的擦拭，鞋子终于焕然一新。
第五段：总结
通过这次洗鞋子的经历，我深刻体会到了洗鞋子的过程需要细致和耐心。而这些美德在其他方面同样适用。只有细心地做好每一个小细节，才能够得到满意的结果。洗鞋子过程中，我也意识到了自己的责任，作为一个小学生，应该学会照顾和保护自己的物品，而不是依赖他人。最重要的是，洗鞋子不仅仅是为了使鞋子光亮，更是让我明白了注重卫生和整洁的重要性。我将会把洗鞋子的经验运用到生活的方方面面，做一个更加自律、整洁的人。
通过洗鞋子的经历，我意识到了做一件事情，不论大小，都需要付出耐心和细致。这不仅可以锻炼我们的动手能力，更能培养我们的责任心和整洁意识。小学生洗鞋子，不仅是个简单的技能，更是一个与成长相伴的过程。只有通过不断努力，我们才能成为更好的自己。
小学生洗鞋子心得体会篇八
回忆五天的军训生活，心中充满了苦涩。这五天流下的汗水，如河流一样源源不断；这五天洒下的泪水，如珍珠一样璀璨；这五天想家的思念，如夜空中的繁星一样多。
短短的五天时间里，就如生活在地狱一般，这几天是我们彼此紧咬牙关坚持下来的。虽然在这段时间里，有同学退出了，但我们仍不放弃，因为我们知道强者是永远不会服输的，更不会半途而废。强者是勇于挑战，是勇于面对。
我们从小生活在蜜罐里，从小在父母的羽翼下生活。在这里没有父母的陪伴，没有父母的呵护，在这里只能靠自己，战胜眼前的困难。我们学会了独立，更学会了勇敢地面对任何困难，不落泪。
当我们在训练场上喊着“青春如火，超越自我，一营一连，勇往直前”时，心中难免有一些感慨······我们在操场上洒下青春的汗水，舞动着青春的双手，迈青春的步伐，挥霍着属于我们的青春。
永远不会忘记第一天被教官训的场景，永远不会忘记打手心的疼痛，永远不会忘记最后一天教官眼中的不舍。那个总是崩着一张冷脸的女教官总说：给我拿出点气势，这么快就认输。
这短短的五天时间里，对其他人来说只是一段无聊的时间罢了，可对于我们来说确是一段宝贵的回忆，一次刻骨铭心的经历。五天时间，我们都长大了，长黑，长扎实了，长的成熟了。
军训，我无法忘记的宝贵回忆……
小学生洗鞋子心得体会篇九
我们小学生手中的教科书都是精心编写的。课文思想教育内容丰富，语言文字训练扎实，教材中关于热爱自然、热爱生活、助人为乐、诚实善良、钻研科学、以及遇事动脑筋和全面地看问题等思想内容，能陶冶学生的情操，激发他们对生活的热爱，更能激发起学生的阅读兴趣。在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者，探索者，而在儿童的世界里，这种感觉特别强烈。所以，不管是老师还是家长，要想培养孩子良好的阅读习惯，就必须很好地利用课本，让课本成为很好的指路明灯。比如，当学生在学完《海上英魂》，沉浸在邓世昌这种为了国家舍死忘生的英雄气概和献身精神时，我们可以及时介绍一些英雄人物的传记。这些就是对学生进行自我教育的最好教材，学生带着一种高亢的，激动的情绪从事学习和思考。对面前展示的人物由衷地感到佩服。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到阅读的欢乐。被文中主人公的崇高品质感动。当我们教完《会说话的产品》时，就可以介绍一些科普读物让学生看;教完《心田上的百合花开》就可以介绍林清玄的其他优美散文，让学生读。每一个孩子就其天性来说都是诗人。但要让他们心里的诗的琴弦响起来，这根琴弦就是学生的教科书，它是让学生进行广泛阅读的指路明灯。
所谓流利的，有理解的阅读，这就是一下子能用眼睛和思维把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行思维。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新的概念和现象，就会纳入他从各种书籍里吸取的知识的体系里去。我在教学时，经常在我的语文课上设立阅读“窗口”，让学生阅读感兴趣的文章。学习好的学生我找他个别谈话，主动介绍一些好的书籍，他们书读得越多，感到自己学的知识就越少，越会激起他们阅读的欲望。从而以更饱满的精力投入到阅读中去。而对于学习有困难的学生，我更加要求他们更多的阅读。并且向他们介绍一些行之有效的读书方法。如教他们泛读和精读。对大部分浅显易懂的书和阅读价值不高的书籍报刊，我告诉学生可采取浏览法，即“随便翻翻”。而对于一些名篇名著和其他文质优美的优秀作品，则需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，这样才能把书中的精华变为自己的知识营养。另外，我还教给学生一些“不动笔墨不读书”的方法。比如用相关的符号在书或文章上记录下阅读时的见解、感受等。或者在文章旁边作批注，或者写读书笔记等。随着孩子阅读量的增大，孩子的思维逐渐受到碰撞和冲击，激发学困生的觉醒。可以说，阅读是对“学习困难”学生进行智育的主要手段。
把每一个学生都领进书籍的海洋，培养对书籍的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星――这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中的何种地位。所以，作为教师，就要像于永正老师所说的那样，自己要成为一本活的教科书。教师的教学好比一条大河，要靠许多水道溪流来滋养它。这需要教师不断地更新自己的知识每天不断的读，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断融入思想的大河。那么不至于把备课变成单调乏味死扣教科书，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。夸美纽斯曾尖锐地指出：“不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云，无水的源，无光的灯，因而是空洞无物的。”
根据研究，家庭的局限性和惊人的贫乏性，是儿童智力落后的原因之一，如果没有家庭的教育，教师是很难教会儿童阅读的。在家长学校中，我们要让家长看清这一点，懂得尊重书籍。让家长们为自己的孩子增添小小藏书，也可以自己的孩子去办借书证。让学校和家庭一起，引导儿童养成天天阅读的习惯。我校结合社区、家庭形成一个良好的读书氛围，构成了一个学生学习的金三角。家里注重书房的利用，每家一个小书架，一张小书桌，一个和谐的家庭。孩子在这种熏陶下快乐地读书，有了自己的空间自然也爱上了读书。每个教室设有一个图书角，让孩子们随时有书可读，整个教室沐浴着浓浓的书香气息。
当然，课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成，为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记，评比表彰课外优秀积极分子等。对课外阅读取得一定成绩的学生，教师要及时鼓励，让他们体验到成功的喜悦。当学生在获得成功后，会更坚持大量的广泛的阅读，良好的读书习惯也就随之形成。
在小学阶段，我们如果培养了孩子的阅读习惯，孩子在阅读中就会有更多的思考，在思考中进行更多的阅读。学生对知识的渴求也会越来越强烈，才能有充实的精神生活，从而也就会有创造性的劳动生活。正像苏赫姆林斯基所说：如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前敞开道路，让他们走到学校的图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡的巨人变成孩子们的挚友吧!
小学生洗鞋子心得体会篇十
关于培养小孩子爱国教育方面的心得体 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。爱国主意教育是全民的教育，重点是广大青少年，尤其是共青团，少先队员等等。让青少年树立爱国主义者的精神。我们必须培养广大青少年的爱国主义感情，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们树立正确的理想，信念和人生观，价值观。作为一名共产党员，在这里跟大家一起分享一下我对小孩子爱国主义方面的心得体会a 第一，帮助孩子树立端正的爱国主义精神。
少年儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望。今天的孩子，就是明天的建设者和接班人。少年儿童时期是人生最美好的开端，远大的理想在这里孕育，良好的习惯在这里养成，人生的风帆在这里起航。在这时期我们学校，家长相互配合帮助孩子们树立端正的爱国主义精神。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学，育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。家长也起到带头作用。爱国的内容十分广泛，比如：周末带孩子们出去看爱国主义的电影，相互讨论思想，..传到爱国主义思想。经常看报纸了解国家的情况，看新闻等等。少年儿童时期是最受环境因素的时期，父母是孩子们的第一位老师，家长是什么样子，孩子也是什么样子。所以我们做家长的，不可忽略自己的每一个行为。少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代要求，从孩子们的爱好兴趣出发，把爱国主义联系着日常生活，增强孩子们的以及我们的爱国情感和振兴祖国的责任感，学习雷锋事迹，王进喜事迹提高我们对爱国主义的知识，培养雷锋精神，铁人精神基础上树立端正的爱国主义精神。
第二，要进行名族团结教育。
爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中华民族是一个多民族的大家庭，在各族人民中牢固树立汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的思想，自觉维护民族团结和祖国统一。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生。作为家长要带头作用，跟邻居同事们和睦相处，相互帮助，敬老敬少以自己的行为教育孩子。让孩子们体会到团结的力量，提高合作精神，为爱国主义献出一份贡献，牢记《团结就是力量》。第三，要自觉培养优良品德，做一个素质全面的爱国者。
我们要鼓励孩子们从小就树立远大志向，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，积极向上，不
..怕吃苦，培养坚持不懈的精神。同样，我们也善于思考，不断找出自己不良之处，及时改正给孩子们做最好的榜样，在他们的心目中成为最优秀的父母。我们自己做不到的，让孩子们做确实没有说服力。如果希望孩子们自觉一点，那家长的话必须有说服力才起到作用。所以我们各个方面尽自己的最大努力成为最好的父母，帮助他们自觉培养优良的品德，鼓励他们积极参加文艺活动提高自己的综合素质。跟孩子一起参加《爱国主义》为主题的各种活动。比如 ：3月份向雷锋先生学习，跟孩子一起开展雷锋活动，提高爱国精神。
总之，孩子是祖国的未来，是民族的希望。学生能不能安全健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此加强学生的爱国主义教育。爱国是对祖国的忠诚和热爱，作为家长我们必须意识到自己的重大责任，用最好的方法教育孩子，树立端正的爱国精神，让孩子们做一个素质全面的爱国者。
浅谈对小学生的爱国主义教育
爱国主义是人们世世代代巩固发展起来的对祖国的一种深厚的感情，是民族精神的核心，是振兴中华实现民族复兴的必然要求。少年兴则国兴，小年强则国强，因此，对小学生进行爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是中华民族屹立于世界之林的一项无比重要的工作。
我校是这样进行爱国主义教育的，首先，从孩子们所能..接触的事和物开始。每次在学期的开学典礼或散学典礼上，面对迎风飘扬的五星红旗，值日教师都会告诉孩子们，国旗，是一个国家的标志，我们要尊重它；并反复告诉孩子们当国歌奏响，国旗升起的时候，要严肃、立正，必须行少先队队礼或注目礼。当然，教师要站在本班学生的前面，给孩子做出一个行为的榜样。久而久之，学生就会在老师的榜样中有了努力的方向，国歌奏起，耳朵就会不由自主地聆听；国旗升起，目光就会不由自主地追随。同时，我们还要要求学生视国旗、国徽为祖国的象征，不做出有损国旗和国徽尊严的举动。有人说养成一个好的习惯只需要不断重复，重复21次就能形成，暂且不论此理论是否正确，总之，此项工作我们常抓不懈，效果是非常的明显。其次，教育孩子们爱祖国，是要从力所能及的小事做起，不是大而空的去说教。只是联系身边发生的小事，去告诉孩子们一个人只要心系祖国，哪怕在一件平常的小事上也能表现出爱国之情。比如汶川地震捐出自己的零用钱是爱国；主动承担责任、爱校爱家是爱国；爱护环境、节约用水、用电是爱国；树立远大理想的教育，努力学习科学文化知识是爱国；尽量购买物美价廉的中国制造是爱国；当你离开教室时，看见电灯没关时，你将它关好就是爱国；当你在公共场合，自觉捡起脚下的纸屑就是爱国；当你克服缺点，努力做一个受人欢迎的人也是爱国??每一个生活中的点..滴都是爱国的体现。我们培养学生从最普通、最平凡的小事做起，处处严格要求自己，加强自身修养，完善自己的人格。爱国无小事，事事皆能爱国。第三，学校凭借赤水是红色革命老区的优势，每年的清明节都组织孩子到“赤水市红军烈士陵园”开展扫墓活动，让他们自己制作小白花、花圈，向红军先烈庄重地送上思念与敬意。参观红军烈士纪念馆，聆听讲解员的介绍，让他们懂得今天的幸福生活是无数革命先辈用自己的生命和鲜血换来的，要珍惜今天的幸福生活，努力学习。利用“端午节”、“国庆节”、“一二、九运动纪念日”等节日，开展丰富多采的活动对学生进行爱国教育。第四在每班教室里张贴五星红旗和爱国的名人、名言，创造浓郁的爱国主义教育氛围。要求班主任利用每周的班会课，采取不同方式对学生进行主题爱国主义教育，每学期至少开展三次以上，并将该工作纳入年终的班主任考核；同时也要求各科任教师充分发挥课堂教学这个主阵地，结合教学内容把爱国主义教育渗透进去。硬性规定一年级新生入学和在每学期开学之初，各班主任都必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都、家乡及祖国版图的教育，使学生对自己的家乡和祖国有一个明确的认识。
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。历..史证明，只有团结起来，才能抵御外来侵略，而孩子，则是建设祖国未来的生力军，我们必须从小跟他们灌输这个思想，让爱国深入他们的骨髓，深入他们的灵魂。一个国家的少年，需要有高尚的美德和为国奉献的精神。
一代一代的传承下去，这样的国家才能立于不败之地。对学生们进行爱国主义教育是我们每一个教师不可推卸的责任和义务。
爱国主义教育心得体会 同学们，我们作为新世纪的青少年一代，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。因此，大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
热爱学校是一种非常具体而切近的行动。我们交口少年科院为我们提供了优良的学习环境，老师为培养我们同学成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮。作为交口少科院的学生，我们没有理由不去热爱自己的学校。每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心..实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木，创造和谐的版权所有学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学，让我们互爱互学，一起快乐健康成长！我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，争取优异成绩，以此来报答学校，报答我们敬爱的老师！
爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。爱家是我们做人的基本品质，爱校是我们必须具备的个人素养。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格小学生吧！作为交口少年科院的学子，为交口少年科院增辉。今天我以少科院为荣，明天少科院以我为荣。
交口少年科学院
三年级：郑淑俊.