在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学生会一学期工作报告篇一
第一篇章：回顾过去
这一年，石化系团委学生会在系里老师的领导下，通过全体成员共同努力，取得了一系列优异的成绩，下面我将按照时间顺序总结一年的活动和常规工作。
xx年9月，学生会换届后延续上届路线，打造品牌活动，组织举办了第二届户外拓展活动，回来总结时候，有很多优点，但也有些许瑕疵，例如，主持人问题，没有提前安排主持人，时间问题。
xx年9月，校学生会举办“新生杯”十大歌手大奖赛，经由系文艺部选拔和培训，组织了几名优秀的学生代表我们系参加比赛，最终荣获一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，为系里争得了荣誉。
xx年9月，新生运动会，由系体育部组织选拔新生，取得了团体总分第一名的佳绩。
xx年 10月，由09级学生会举办了第一届“炫秀石化”脱口秀比赛，整场比赛可圈可点，，在激烈的初赛后，我们加紧进行筹备，并邀请了校学生会本系成员协助，使用了充足的人力物力打造了一台精品活动。
创新点：环节中，我们将视频与音频结合，创新的引入了复活赛，安排选手亲友团制作道具创作口号支持场上选手，容易调动现场观众气氛。场地布置中，通过学生会所有成员的一天的努力，布置了地毯、灯光以及气球门等等，都是团队的杰作。
不足：时间安排，由于是首次举办，没有完全的估计解决问题的时间效应，导致举办时间推迟了一周，缺少ppt技术型人才，直到比赛日仍在修改ppt，制作节目单，略显仓促。第三环节的设置仍然有待商榷和改进。筹备效率仍有待提高。团队沟通不及时，造成了很多误解。支出远远超出了预算。没有注意开源节流。
xx年10月，由文艺部培训的主持人代表系里参加了校主持人大赛，并为一二九晚会储备了主持人。
xx年10月，万米接力我们取得了团体总分第一名的佳绩，11月的武术比赛，我们包揽了男子组和女子组的第一名，体育部和纪检部都为此付出了努力。
xx年12月，我们迎来了最重要的一次晚会，暨：“一二九”文艺汇演，经由全体学生会紧张筹备，加入了很多创新的元素，但由于一个小时的场地布置时间，没有提前演练布置场地，观众进场时，导致出现了混乱，这是一个无法弥补的遗憾，但演出时节目质量较高，观众人数较多，总体上比较顺利。
创新点：节目单制作，使用了新的设计方案，用ppt制作较为新颖，晚会的主题，定调青春，并且每一个节目名称都经过精心的设计，晚会共分三给篇章，向大型晚会借鉴。在图书馆外用黑板写明节目单，并用彩灯修饰，室内场地布置，采用了纸鹤的方案，给人不一样的感觉。包括给每一位嘉宾的奶茶等细节处理的别具新意。
不足：在没有收到指令的情况下啊开场，灯光控制出现了问题，以及时间控制不合理，节目时长超时，彩排的时候没有提前试场地，导致因为红布的问题，晚会延长时间，从而产生了多米诺骨牌效应，观众进场时候混乱抢座，火爆的人数，由于疏忽管理，导致破坏了很多马扎。
学生会一学期工作报告篇二
春来冬往，夏末未至，转眼，大一的青葱岁月就要画上句号，而在xx理工学院的学习却才刚刚走上正轨，刚入校时的懵懂无知已渐行渐远，因为在学生会的历练让我有了不少的成长，学生会下学期工作述职报告。随着职业规划大赛的结束，本学期的工作已经画上了完美的句号。
不可否认的是，素质拓展部是一个年轻的部门，而素质拓展认证也是一个初次面对的项目。尽管有了在团委半年的历练，但每时每刻都记的学长们对我说的，高调做人，低调做事。所以，我虚心的向我们素质拓展部的老部长学习素质拓展的各种工作经验和方法。这是我第一次接触毕业生的工作，工作起来出现可能会很多问题，效率低、花费时间长，工作比较多。刚开始几乎每天要找人来更新，有时感觉到人手不够。而且做这些工作也是需要耐心和细心的，相信我会在这方面得到锻炼。有时工作比较多，时间比较紧急，我们需要其他学院部门的帮忙，所以就涉及到与其他学院的沟通。这些工作都是需要电脑的，所以一般会找有电脑的同学来完成，这样就会出现工作的分配不均，当我们努力在其他方面做出平衡。给毕业生发通知可以说这是我们部门每个人的一个挑战。因为每次通知的内容都很重要，也很紧急。所以除了发短信、邮件，必要时要打电话；除了通知负责人，必要时还要落实到个人。这些看起来很简单的工作，但毕业生平时都要工作，所以不能随便打扰，只有小心挑好时间打电话。有时还会遇上不是很配合工作的师兄师姐。但我们耐心和用心总会打动毕业生们的，那么在沟通上的问题也慢慢地解决了。经过这么一个过程，在与人沟通上，我想我应该应该明白了些什么，或者是懂得了些什么。
从刚开始的一月2会，到一周一会，我真切的感觉到一个活动从无到有，从有到精，从精到细的转变，每一个细节都是大家反复推敲，每一个工作都是大家协力完成，在最后的该盖章过程中，我很欣慰我在素质拓展部这个大家庭，大家仿佛把全身心都投入到这个事业中，用所有的课余时间来盖章，大章小章，加印泥，井然有序，合作愉快，直到最后一个章子开在学长的本儿上时，心里那份喜悦远远超过了手上盖数千个章子的疲惫。
在此学年即将结束之际，我也对自己的一些工作进行总结和反思。刚开始面对一个新的部门，我有一丝焦虑和担忧，但随着工作的开展，我也逐渐进入了状态。在学生会这一年中，在日常工作中，我时刻牢记自己是为同学所服务，而素质拓展部门积极配合本系及学校的各项工作，及时、顺利、高质地完成本系及学校安排的各项任务。我为我们部门感到自豪。总的来说，我的工作虽然不轰轰烈烈，但我在平凡中不断地成长！用一本书的名字来形容，痛并快乐着！
希望xx理工的明天越来越好！
学生会一学期工作报告篇三
本班有44名学生，在学业水平上两级分化较严重，优秀的学生特优，差的成绩会不及格，边界生也有十几个。针对这种情况，我把学生分层对标，a层有12人，b上a的有12人，待优生12人，d层的有8人。每次大小考都进行对标，没达到的问诊，寻求解决办法。还进行了一帮一的师徒结对。我自己设立的目标是a率50%，优秀率90%，及格率100%，开学之初就制定了因学情而定的明确目标，目的是向着目标前行。
本学期在3月份就结束了课程，从4月份就进入了复习阶段。复习分三个阶段进行，分别是基础、阅读和作文。语文基础这块用时比较多，因为，毕业考题型中所涉及的范围广。针对这种情况进行了分类专项复习。有拼音，查字典，四字词语，古诗词，歇后语，句子练习，课文填空，修改病句，非连续性文本阅读……通过试卷进行检测和复习，有的进行二次检测，效果不错。仿写和修改病句是本班的难点，训练得比较多，有90%以上的学生都能过。非连续性文本题型多数孩子没有见过，复习时指导学生这样的题怎样做，表格怎样看，实际就是在归纳总结中提取信息，但在答题完整上有的学生差一些。
课内阅读主要是放在上册，对一些重点的课文都做了答案，供学生参考和复习。同时对毕业考的题型进行模拟训练，还是有提高的。对于课外阅读题型和课内相似，但要读懂文章的主旨才能答题。课外阅读要关注表达方法，这是一道拉分题，这方面也复习较多。
作文则重在表达真情实感和选材上，主要以写人叙事为主，强调文章中诗词歌赋的引用，最后对有些作文不够理想的学生，教会话题转换，这是没办法的办法。
对d层的学生没有更多的时间去辅导，最后冲刺阶段也没有更充足的时间去冷静思考一下毕业的方向，特别是课内阅读。对于六（2）班的辅差也没有坚持到最后，因为，其它二科也要抓。值得反思的是工夫还不到家，如能做成系统那就ok了。
一届又一届的学生从自己手中过，第一届都不一样，有收获，也有遗憾。遗憾的是没有系统，要想真正做好毕业班一定要功在前，不能临时抱佛脚。从今年的试卷上看，题都不难，要想取胜，全靠平时扎实的行走。相信孩子们会有一个好的结果。
20xx年6月22日
学生会一学期工作报告篇四
开学已经三个多月了，对于培优补差工作，经验谈不上。下面我就具体说一下我的做法。
现在的学生，除非是生理方面的问题，要不智力都差不多，学习成绩之所以不好，肯定是思想的问题。具体表现为厌学，也就是不想学。这时，我们就要找出原因，然后对症下药。
先说一下我们班的李同学，他刚开学时天天哭着嚷着回家，并且每个返校日，都抱着大门口外的栏杆不进学校的大门，是好说歹说都不行。后来与父母沟通才知道他父母关系不太好，甚至已经到了快离婚的地步。他之所以不想学想回家，其实就是这个原因。我知道后，就增加了与他谈话的频率，这时的谈话就不是以老师的身份了，而是以大姐姐的身份去关心他、开导他。慢慢地，他也就不在嚷着回家、哭着不来学校了，学习也有很大的进步，有月考的三十多分到了期中考试的其实多分。
下一个要说的是我们班的郑同学，今年新转来的学生，刚开始连简单的乘法口诀都不会，但是他有一个特点就是知道学，可能以前在老家上学，没人管，加上自己自制力不好才导致现在什么也不会。了解到他这个情况，曲老师我们两个就商量着给他安排了一个既耐心又学习好的学生做同桌，并给同着说要多帮助他，让他从简单的学起。上课时遇到简单的问题时，多让他回答，答错了，就给予鼓励，让他继续努力。答对了，就夸她进步特别大，让他明白只要努力就会学会。这种方法显然很受用，他已经由原来的天天交不上作业到现在可以及时准确的完成。
总的来说，对于补差，主要是让学生明白在老师心目中没有差生，只是想让他们变得更好。态度一定要摆正，不能偏爱优等生，比如去其他班传递个信息，帮老师那拿个东西、开关一下饮水机空调等等，这些并不是所谓的“红人”的特权，每个人都可以，先让他们从心理上感到被重视被信任不被放弃，相信他们一定会感受到你老师的真诚，并以更加努力的行动来回报。
对于优等生，课堂知识对于他们来说应该没有问题，作业也能提前完成，但有一个足之处就是浮躁、粗心，以为所有的知识都会，就放松对自己的要求，导致作业很少全对，考试很少得一百分。每次都是作业、试卷一发下去，总能听到一堆人会懊恼的说：“这个我会，那个我知道，要是再细心一点，就会怎么怎么着。”针对这一现象，我采取的措施是交作业让我批改之前，先让这一部分人检查一遍，如果自己感觉没问题了再让我批改，如果这个时候还出现由于不细心导致的错误，就要受一点小小的惩罚了，比如把这种类型的题再做几道。久而久之，也有一点成效。另外一个方法就是会找一些也很粗心的学生的学案或小状元让他们批改，改的过程，其实也是培养他们细心的过程，人嘛，总喜欢想方设法的找别人的问题！还有就是这时候我就会问一句改这些作业心情怎么样？学生大部分会说：老师，他太粗心了，这么简单的题都写错了，有的是抄错数了，有的是忘记加那个进位的1了等等。这时我就会说：分析的很好，但很不好意思，我改你的作业也是这种心情。这时，当事人就会不好意思的低下头，并保证以后会细心认真，有的也会用上语文新学的成语——一丝不苟。
对于教学，我本身没有什么经验，平时也会去其他班问问有经验的老师，如丁老师的表杨鼓励法、郑老师的严格要求法，每一次教研，大家都会互相交流一下自己对学生的管理方法，每次都让我受益匪浅。但是经验是别人的，对于自己，还是要根据自己班的具体情况，结合其他老师的经验，然后再作出自己的决策，争取把差的补上来，优的培上去。
学生会一学期工作报告篇五
一、思想政治方面：
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。
二 、提高自身素质：
在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
三、保教工作方面：
活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情）。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
在这个学期里，为了配合班主任做好班级工作，从做教具、布置环境、家长工作等，我都尽力配合班主任去做，并力争做到更好。在此过程中，不懂的就学，不会的就问，虽然偶尔也有些失误、丢三拉四，但是总体而言，瑕不掩瑜。在班里老师的共同努力下，家长对我们的工作表现出了极大的肯定，孩子们的进步也非常的明显，看着孩子们一天天进步，一天天成长，并得到家长的支持和肯定，我们的心里由衷地感到欣慰。
四、与班内老师共同合作：
学会合作，是现代人的又一基本素质。一个优秀的教师，应善于把自我完善与集体和谐统一起来。在这个集体中，每一个个体都具有优势和弱势，到处都有可学习或帮助的人。我始终以谦虚的态度取人之长，补己之短并热心帮助人。和同事之间相互学习、帮助和合作促使我们共同进步、共同提高。
在班里的老师的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了较大的进步，如：动手操作能力、语言能力、自理能力等方面的进步都十分明显。
综上所述，有播种就会有收获，有付出就会有回报，天道酬勤，诚不我欺，我们经过了半年的播种与栽培，终于收获了可喜的成绩。但是我们也不会忘记在工作中仍存在有许多的不足与有待改进之处，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，思想上松懈就会影响工作，今后，我会针对自己的不足之处，向其他教师吸取更好的经验，虚心学习，兢兢业业地工作，争取更好的成绩，争取做一名优秀的幼儿教师。
学生会一学期工作报告篇六
本学期，通过全校教职工的共同努力，基本完成了学期初预定的目标，但也存在一些亟待整改的问题。
七、八年级的学生成绩保持了五校联合考试评比中的领先优势；毕业班常规工作规范有序，被重点高中录取的学生比去年有所增加。
本学期初，我校根据学生实际，在教师教学方面，确立了提高优等生、重视中等生，转变后进生的工作思路。要求各科教师加强对学生的思想引导和信心教育，充分调动学生学习积极性、主动性；按时按质完成授课计划，并在教学中真正体现分层教学的思想，绝不放弃一个学生；重视各科平衡，打好整体仗；发展学生的个性特长，认真上好体育健康课以及艺术等教学工作。明确提出：“力争初三毕业升学的各项指标在20××年的基础上稳中有升，保持好一、二年级在五校联合考试评比中的领先优势”的奋斗目标。
八年级a卷，语文平均分103.5，居五校第1名；数学平均分100.6，居五校第1名；外语平均分105.1，居五校第1名；物理平均分71.4，居五校第3名；政治平均分80.8，居五校第2名；历史平均分79.8，居五校第1名。
八年级b卷，语文平均分81.3，居五校第3名；数学平均分93.5，居五校第1名；外语平均分60.5，居五校第4名；物理平均分40.5，居五校第5名；政治平均分61.8，居五校第3名；历史平均分51.1，居五校第3名。
七年级a卷，语文平均分99.3，居五校第2名；数学平均分124.0，居五校第1名；外语平均分117.7，居五校第1名；政治平均分78.6，居五校第2名；历史平均分90.1，居五校第2名。
七年级b卷，语文平均分89.1，居五校第1名；数学平均分94.6，居五校第1名；外语平均分73.1，居五校第2名；政治平均分62.4，居五校第2名；历史平均分71.8，居五校第1名。
与此同时，学校根据合川教【20××】134号、135号、136号文件要求，向各班下达了重点高中、联招及中职送生任务，并适时督促落实。通过上述措施，到目前为止，我校品学兼优的39名学生通过全校综合素质测评及区诊断考试，顺利保送到我区的重点中学，其中合川中学14人，太和中学24人，另有计算机特长生1人进入和合川中学。在推荐指标到校生时，我校严格坚持公开、公平、公正、择优的原则，这39名学生从进入我校以来，成绩一直名列年级前50名，且多人获得区、镇、校级优秀学生干部、优秀团员、优秀三好学生称号，是全校公认的品学兼优标兵。在今年5月区教委组织的诊断考试中，这些同学的成绩绝对名列年级前39名，也没有一个人放弃保送资格。这样做，尽管可能会影响在联招考试中我校的重高升学人数，但是，我们认为这样做对得起学生、对得起家长、也是按照区教委的文件规定办的。通过6月份的重庆市联招考试，我校又有25人上太和中学线，其中4人上联招分数线。至此，合川中学和太和中学两所重中录取我校的学生人数已经达到73人。
可见，我校一、二年级学生成绩总体不错。毕业班工作也是严格按照上级文件要求做的。
此外，学校十分重视学生的体育健康教育和艺术科技课外活动。荆世勇老师一直组织好了早操和课间操。在体育组的组织下，成功举办了36届田径运动会，628名运动员通过两天11个大项的激烈角逐，刷新了四项校记录，其中20××级3班、20××级7班、20××级3班分别获得七、八、九年级团体总分第一名。在古楼镇首届中小学“科技之星”创新大赛中，我校黄峥同学设计制作的滑动书签荣获中学组二等奖。20××级1班肖奇琪等人表演的中华经典诗文诵读《琵琶行》被选送到合川区参赛。这些成果都充分展示了我校师生的良好精神风貌。
我校三个年级能取得如此成绩，关键在于我校有一批兢兢业业、无私奉献的优秀教师。如，英语组的胡瑶、丁冬枚老师；数学组的陈吉平、谯建国老师；语文组的张晓东、石承华老师；政史组的李春、秦先辉老师；理化生组的杜江、雷绍华老师；艺体组荆世勇、刘邓老师等等，他们为我校的教学质量提高立下了汗马功劳。
鼓励教师积极探索教育教学中的新思路、新举措，收集和总结教育教学实践经验，参加重庆市第五届教教育科研论文大赛成绩斐然。
20××年12月，我校选派李选勇老师作为合川首批骨干科研教师代表学校参训以后，我校教师充分利用和创造条件条件，不断提高个人教育教学能力，要积极探索教育教学中的新思路、新举措，收集和总结教育教学实践经验，写出许多心得体会并参加上级论文评选。在重庆市第五届基础教育课程改革论文大赛中，我校孙光晓、杜江、何友伦、石承华、刘学银、高智、李选勇、魏旭8位教师共九篇论文获奖。其中，孙光晓老师的《我的语文“四步教学法”》和杜江老师的《中学生上网存在的问题及对策》分别获二等奖，其余七篇文章分别获三等奖。同时，进一步做好了有效又实在的“提高驾驭课堂能力”的小课题研究。通过教师们的探索与研究，一些老师总结了较好的教育教学方法，如，让学生必须养成“坐得住，常书写，多阅读，勤思考”的学习习惯；学校管理形成“学校要求—教师督促—学生自律”的机制；“提高英语课堂学生学习实效”等校内交流文章13篇，校际交流文章5篇，受到了校内外同行的好评。
全体教师积极参加继续教育学习，努力提高自身的业务能力。
本学期，全体教师积极参加区教师进修校组织的现代教育技术培训，并有10参加了第一批考试，另有34人将在7月20日参训。从教师们参训情况看，热情很高，绝没有缺席现象。从考试情况看，效果较好。7月5日，全校教师参加了教师职业道德网上考试，进一步提升了教师的师德修养。
为了让我校教师进一步提高教书育人的能力，学校千方百计搭建继续教育学习平台。本学期，我校成功主办了镇级教研活动——如何提高课堂驾驭能力和协办了合川区教委20××年“送教下乡，互学互长”活动。在镇级教研活动中，古楼初中14位老师和五所兄弟学校的领导齐聚我校，在古楼教育管理中心的领导下，共同探讨了如何提高课堂驾驭能力。我校根据20××年以来的教学实践与探索，结合我校实际，7位教师对不同层次的学生的教育教学做了教学展示，5位教师进行了经验交流专题讲座。此次教研活动成效明显，得到了教管中心和兄弟学校的好评。在“送教下乡，互学互长”活动中，我校大部分教师认真观摩了区级优秀教师上的两堂示范课，接着，与50多名听课教师进行了坦诚不恭的经验交流，还倾听了区教科所教研员唐玉林老师的现场点评和“如何引导学生自主开展数学探究”的讲座，最后，对教科所领导陈廷国老师提出的“五个结合”，即课堂与教材结合，与教辅结合，与学生结合，与问题结合，与生活结合的教学思想作了深刻的自我反思。通过这些教学交流活动，我校教师的见识广了，教学技能得到了促进。
1、教师教风、学风还不浓，教学思想的更新和观念的转变依然需要进行深层次的反思。本学期，部分教师工作没有动力，教学随意性较大，调课次数较多；个别教师上课总要迟两三分钟才到教室，甚至还有缺课的现象；晚自习辅导课随意性更大。本期还出现了学校查到有教师未到教室辅导，要求来说明原因，但他至今却不理不问。再者，除了上课时间，在办公室里坐下来认真备课，认真专研教材的教师不多，教案书写也比较马虎；课后辅导差生或者课余时间到教室督促学生学习的也总是那几个人；期末监考仍有个别教师迟到、不按要求贴考号、试卷乱收、试卷收掉、提前收卷等现象。因此爱岗敬业仍是必须强化的问题，特别是教师的教风、学风亟待加强。
2、各学科都还没有形成的集体教学优势。尽管个别教师教学成绩很好，但是还有大部分老师教学方法单一、陈旧，还存在“只低头拉车不抬头看路”的现象，平时教学，还没有做到了“有计划—精备课—善教学—细批改—勤辅导—重复习—严考试—如实评定”的八环节教学常规。因此在教学质量方面不稳定，总体上没有优势，与附近的二郎中学等学校还存在较大的差距。
3、教师情感教研好，但教学教研氛围还不是很浓，特别是团队教学教研意识不强。教学上，多数教师还是在自我欣赏，不善于取长补短，不善于发挥集体的力量来尽快提高自己的教学艺术与教学能力。多数学科的教学带头人还未出现，引领作用还未形成。
因此，下期要大力实施师德培训与校本教学教研的有机结合，根据学校相关措施，尽力做好提升教学态度和教学质量的建设，积极创设有效的教学教研氛围，促使个教研组提高集体备课质量和研究考题的水平，研究课堂有效学习的方法和途径，要形成“学校有目标——教师有动力——学生有效果”的三维联动教学管理机制，从而有效提高教学质量。教导处将提高教学常规检查的执行力度，提高检查、考核力度，提高教学的督和导的水平，提高教导处自身的管理能力和水平，以最大的信心和勇气落实学校所有教学工作。
学生会一学期工作报告篇七
于是，又想到了在竞选之初自己的豪言：“自己是有一点聪明的，凭自己的这点聪明和自己的学生干部的经历，应该是可以为学院的同学做些什么的。”对比半年来我的所作所为，我不会因为我的碌碌无为而汗颜，我不会因为给别人造成很多麻烦而羞愧，我也不会因为没有为已有的和新来的弟弟妹妹们做点事而稍觉遗憾。半个学期以来，在学生会当中虽然也曾遇到过巨大的困难，但是我从未想过“放弃”之类的词，为学生会的事务而备的词典中，未曾出现过“放弃”诸如此类的词汇。在一个学期将结束的日子，我敢说，半年来我的大半精力交给了学生工作，交给了新生指导工作，我不会因为自己手中握有大权却不作为而后悔，而遗憾。
校女子排球赛、院新生杯羽毛球赛、院新生杯篮球赛中，我耗费了大量的时间和精力，为了熟悉工作流程，为熟悉新生以为今后工作的展开打好基础，为了解体育部长，我事必躬亲，除了恰逢上课之外，我每场赛事必到。几项活动过去，半个学期已经过去。我们花去了巨量的时间，换来了丰富的工作经验，我们了解了一个活动的开始到结束应有程序。这是一个良好的开端。也就是在这段时间以来相处的基础上，我们让部分部员建立起了“部门=家庭”的概念，丰富了部员在部门内的生活，提高了部员对部门的自信度和依赖度。
接下来工作的顺利展开，似乎就是顺其自然之事。我不再催着部长跑，部长们也不再围着我转。我可以用更多的时间站在另一个角度去思考学院建设的问题，大一同学电脑的使用情况等，“初生牛犊不怕虎”，部长们则可以充分发挥他们高度的想象力和创造力去完成每次从校学生会、体育部以及学院下达的任务。我们把各个活动高度程序化，从而节省大量的人力，让部员有时间去开拓部门规定活动以外的空间，提高学生会各部门的创新力，进而让学生会能够受过去活动的羁绊，更多地思考学生会存在的目的，加入学生会的目的，以及如何实现自己在学生会当中存在的价值。