做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教师工作计划清单篇一
怀着憧憬和喜悦，作为一名新教师，我于20xx年10月来到实验中学进行为期一年的试教。在这一年里，我严格自律，遵守实验中学的各项规章制度，虚心向学长们求教，工作认真踏实，教学严谨负责，在工作中坚持学习，在学习中反思成长。通过参加教师例会、参加教研组讨论、深度听课等活动，我的思路和工作经验都有了很大的提升。一年就要结束了。回顾第一次踏入实验中学的我和即将踏出这扇门的我，感慨良多，深感受益匪浅。
作为一个第一次踏上教学讲台的新老师，一切都是那么的忙乱和无奈。而作为一个临时老师，一个新来的，一个陌生人，你想向谁请教是个问题。实验中学充分考虑到新教师面临的困难，由学校出面为每位新教师精心挑选各学科优秀教师，并签订一对一结对协议，规定师傅每周听徒弟两节课并给予指导，徒弟上课要跟班，如有困惑及时向师傅请教。
我的师父是xx的老师xx一年来，我虚心向xx老师请教和学习。每周，我的课听老师讲课的同时，教师xx xx xx xx，当我想开公开课的时候，我渴望帮我看课件，听我试讲，指出我的不足。
实验中学的团队建设很好，是一个人际关系很好的校园，堪称和谐校园。我的英语教研组是一个温暖而充满爱心的.大家庭。老师之间可以互相帮助支持，互相学习，共同提高，遇到问题主动问原因，坦诚沟通解决。在学习中，我看到他们的老师在遇到教育教学问题时，可以和教研组的其他成员交流，共同解决问题。点对点援助活动开展得非常好。
每周三晚上是实验中学的教研活动时间。一岁的老师坐在一起，或者讨论本周的教学问题，讨论下周的教学，或者一起看英文电影，模仿电影对话，养精蓄锐。如果一个小组里有一个老师要开公开课、教研课，整个小组就聚在一起，出谋划策，热烈讨论，指出不足，毫无保留地真诚帮助开了课的老师。
在实验中学的一年，我深深感受到她对教师素质的高要求。每个老师都要开一堂全校老师的校级公开课。所有的老师都能来听你的课，甚至校长有时候也会突然袭击，看看老师是怎么备课的。此外，学校组织的各学科教师之间的比赛也很多。
在这一年里，除了公开课，我还参加了实验中学举办的模拟课竞赛和青年教师竞赛。每次准备这些活动的时候，我都很痛苦，为一步一句绞尽脑汁。但是，当我上完课的时候，我能清楚地看到自己的进步，我感觉像是蜕变了，虽然还有很多不足。
总之，在一年的学习和锻炼中，我增长了见识，开阔了眼界，提高了专业水平。在今后的工作中，我会根据实际情况，进一步努力将所见所闻运用到自己的教学工作中，为学校工作尽一份力！
教师工作计划清单篇二
履行党支部工作第一责任人职责，主持党支部全面工作，抓好《支部工作条例(试行)》和市委《意见》的贯彻实施。
1.落实工作谋划部署责任。主持制定支部工作年度计划;明确支委分工并督促履行职责、发挥作用;全年向上级机关党委汇报工作2次以上;落实“双述双评”制度。
2.负责党支部标准化规范化建设。落实支部达标创建目标任务;主持支部换届选举工作;按要求使用“三位一体”过程化管理平台。
3.落实党内组织生活各项制度。每月主持召开1次支部委员会，开展1次支部主题党日活动;每季度主持召开1次支部党员大会，安排1次党课，其中支部书记本人至少讲1次党课;全年主持召开组织生活会1次以上，与支委成员、普通党员谈心谈话不少于1次;建立支部党员活动室。
4.落实党员教育管理责任。全年组织在职党员参加集中学习培训不少于32学时;每半年组织召开1次党员思想状况专题分析会;全年开展1次民主评议党员。
5.积极推进服务型党组织建设。充分调动和激励党员立足岗位发挥先锋模范作用，增强党员干部服务发展、服务社会、服务党员、服务群众的能力，全年组织各类业务学习不低于2次。
6.认真完成精准扶贫工作任务，加强与对口帮扶对象的联系，全年入户不低于4次。
7.抓好支部班子自身建设，进一步改进工作作风，确保班子和个人问题整改落实到位;密切联系群众，全年组织党员干部下基层调研不少于2次。
8.加强党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制，落实党风廉政建设主体责任，全年开展廉政守法警示教育不少于2次。
教师工作计划清单篇三
历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段之一。要求学生学习和掌握基础的.历史知识，即了解中国古代史发展的基本线索，了解重要的历史事件、历史人物和历史现象，以及理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育，尤其是以发展规律教育，教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法，培养学生学习和表述历史的能力，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。
1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。
2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知识。在讲授过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史发展情况显得脉络清楚，思路清晰。同时，注意学习方法的传授，着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。并在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。
3、加强素质教育理念和德育渗透，坚持“以学生终身发展为本”的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。
4、关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决问题。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
1、积极参加学校和教研组组织的各项活动，积极参加集体备课，引资料、学经验。多听骨干教师的课，向有经验的优秀教师学习，加深交流，取长补短，并做好听课后的对比总结，提高自己的理论、业务水平。在本学期要做到听课20节以上的标准。
2、研究教材，吃透教材。认真备课，做到提前一周备好课程教案，并做到书写详案。
3、充分利用现代化远程教育的设备和资源，并能利用远程资源为教学服务。通过上网查资料、阅读重要参考书等方式积累教育教学资料，扩大课程资源，并努力掌握现代化的教学手段，进一步提高自己设计、制作电子课件的能力，提高教学水平。
4、响应学校对教师要做到终身学习的要求，坚持每周120小时以上的时间用于读书，且做好读书笔记和读后感。更多地阅读中国历史这方面的知识，比如：《中国通史》《上下五千年》等，另外阅读历史教学中提到的一些著名的作品，会扩宽自己的视野，有利于自身对教材的解析，也是在进一步的促进自己的教学。多搜集有益提高自己教学水平的相关教育教学资料，并整理细化，便于及时学习。
5、结合《教师职业道德规范》、《教师师德90问》和《教师礼仪》等来严格要求自己，自查自纠自省，并作好反思体会，进一步提高自己的师德水平。
6、积极撰写教学心得、反思，本学期争取写一篇高质量的论文，并争取在省、州或县级的教育刊物上发表。
7、每天坚持练习书法、简笔画等基本技能，练好基本功。
8、及时更新自己的教育博客，以此作为展示自己的平台，并通过博客更好的了解其他优秀教师的教法和理念，查缺补漏，取长补短。
本学期，我将继续严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学计划，争取在教育教学的工作上取得佳绩。
教师工作计划清单篇四
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。
教师工作计划清单篇五
一、模范机关创建工作 1.氛围营造。对照 5 月 7 日的工作提示，及时更新单位的宣传栏，在交通要道、窗口单位要有宣传标语和宣传内容，开展 d 员先锋岗创建、d 员责任区设定、d 员承诺践诺等活动，5月 30 日前将氛围营造图片发机关 d 建工作群。
2.强化宣传。聚焦特色做法、先进典型等，积极向主流媒体投稿反映单位模范机关创建的举措，同时把本单位开展工作的动态信息、特色做法及时发到机关 d 建工作群，每月上报信息（工作图片）不少于 1 篇。
3.开展“政企连心、亲清暖心”活动，通过开展一次联合主题 d 日、宣讲一次惠企政策、了解一批企业诉求、打通一批”中梗阻”堵点、办好一批实事，在打造“第一等”营商环境中提升机关效能和干部作风。各 d 组织要结合 6 月份的主题 d 日活动开展好“政企连心、亲清暖心”活动，活动开展情况在 6月 25 日前发机关 d 建工作股邮箱。
4.开展“三进三为”活动，以开展进帮扶乡村、进共建社区、进困难企业，为基层解难、为群众解忧、为企业纾困等形式的活动，通过结对帮扶、社区共建、在职 d 员到社区报到、“店小二”服务、与群众谈心谈话、志愿服务等多种途径，实现机关 d 员干部联系群众全覆盖。此项工作要求在 7 月底前完成，相关工作情况（图片）发机关 d 建工作股邮箱。
5.开展将心比心、终端检验专项活动。各单位开展办事流程“大体验”，要换位思考，为群众提供更加便捷、高效、舒心的办事流程，优化的办事流程要汇编成册。此项工作要求在 6月底前完成。
二、选优配强 d 务干部工作 不得由临聘人员担任（兼任）d 务干部，d 务干部要按单位干部职工总数的 1%-2%配备，单位干部职工达到 25 人的，要配备 1 名以上机关专职 d 务干部；单位干部职工达到 75 人的，要配备 2 名以上机关专职 d 务干部。设机关 d 委的单位，机关纪委书记应由机关 d 委副书记担任，并设机关纪委副书记；d 总支（支部）要设立纪检委员。在 6 月 20 日前要按要求全部配备到位，并把 d 务干部名单上报县机关工委。
三、d 建阵地建设工作 员活动室有醒目标识、会议桌椅、电教设备，做到 d旗、d 员义务、d 员权利、入 d 誓词、d 支部工作挂图、发展 d员工作流程图上墙。其中主墙布置 d 旗（居中靠上）、入 d 誓词（居中靠下）、d 员权利（居左）、d 员义务（居右）。在合理位置有组织架构图、图书资料、d 务公开栏。规模较小、d 员人数较少或不具备单独建设 d 员活动室条件的 d 支部，可根据实际情况共建共享 1 间标准的 d 员活动室。未按要求建设的在 6 月 5日前完成。
2.培育积极健康的 d 内政治文化。充分利用机关的光荣历
史和红色资源，传承红色基因，加强 d 性锻炼，扎实推进对 d忠诚教育，深入开展优良传统作风教育。注重发挥身边榜样的示范带头作用，探索总结既符合 d 中央要求又接地气的价值理念、职业操守等，打造体现部门特色的 d 内政治文化品牌，涵养风清气正的机关政治生态。
四、基础组织建设工作 1.全面推进“四强”d 支部创建，对照政治功能强、支部班子强、d 员队伍强、作用发挥强“四强”要求，各 d 组织要做好研究谋划，强化 d 支部建设。
2.开展集中整顿后进 d 支部工作。各 d 支部要对照后进 d支部的 9 种主要情形，在 5 月 25 日-6 月 15 日开展自查，原则上出现后进 d 支部 1 种以上主要情形应确定为后进 d 支部，各直属 d 组织要在 6 月 15 日前将自查情况报机关 d 建工作股。
组织换届选举工作。机关 d 委每届任期 5 年，d 总支和d 支部每届任期 3 年。各 d 组织务必对照条件，及时换届到位。换届请示，一般要提前 1 个月(召开 d 员大会的）或提前 4 个月（召开 d 员代表大会的）报具有审批权限的上级 d 组织审批；各直属 d 组织要在每月 20 日前将换届选举的请示、报告报机关d 建工作股。
教师工作计划清单篇六
以《语文新课程标准》为依据，以为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。
本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新能力，使学生能学有所获、学以致用。
1、内容
共分为八个单元包括有妙趣横生的生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。
2、特点
(1)选文首先注重贴近儿童的世界，重视儿童的审美体验。
(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合能力。
(3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的知识领域。
(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达能力。
(5)重视学生的情感、心理、品格教育，能较好地激发学生的学习兴趣。
1、基础知识
掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。
2、阅读理解
能有感情地朗读课文，背诵一定限量的优秀诗文，阅读要有一定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达;通过阅读，训练学生的形象思维和，教会学生阅读的方法，注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。
3、口语交际及实践能力
打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动，培养学生实践操作能力。
4、方面
学习能在观察与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。
1、结合教材及学生特点，继续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。
2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。
3、注重课外阅读，全面提高学生的语言感悟能力，不定期举行背书、讲故事比赛。
4、教学过程中，尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的熏陶与培养。
5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新能力。