计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作计划的朗读内容篇一
一、活动目的：
朗读是语文教学中的重要环节，是理解课文的重要途径，也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力，促进学生理解能力的提高，使学生更会读书，更爱学习，特举行本次比赛。
二、活动口号：我爱朗读
三、活动时间： 2017年11月17日，下午14：30至17：00
四、活动地点：学校操场
五、参赛选手：一至六年级每班1-3人、七至九年级每班3-5人，六、活动程序
1、主持人致开场白
2、校长致辞并宣布开幕
3、节目开始，按顺序依次进行
4、颁奖
5、主持人致结束语
6、结束退场
七、比赛方式：
每班派三位选手进行个人参赛，也可以组成小组参加，（个人获奖者颁发荣誉证书，小组参加获奖者只发奖状），各语文老师从即日起利用早读课、语文课进行全班朗读训练指导，提高整体朗读水平，并在班级开展预选赛，选拔参加个人比赛的选手，努力使每个学生都有机会在活动中都得到提高。
八、比赛要求：
1、朗诵必须有背景音乐，由班主任自行配备，2、朗读比赛内容由由参赛选手自选，（诗歌除外）。
3、参赛文章不得低于500字，（一二年级除外）
4、个人朗读，也可小组朗读（2人）。
5、各班必须在11月8日之前上交参赛人员名单，过期不侯。
九、评分标准：
评分按照10分制进行评分，保留两位小数，评分教师必须公平公正对待每一名参赛选手，合理评分。
十、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
4、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委裁定。
5、全体语文教师、参赛选手、观众必须在赛前5分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
十一、工作人员安排
评委：、郎方赛、汪厚江、杨萍、陈明钰、张菊（去掉最高分和最低分，求平均分）
主持：肖清碧、唐德义 照相：姚建红，陈顺国 音响：姚建红
奖品发放：陈顺国、汪厚江、郎方赛、姚建红
奖状打印：郎方赛、陈明钰、唐德义
工作计划的朗读内容篇二
活动方案
为迎接“五四青年节”和中国_建党90周年，进一步激发学生的爱国热情，提高学生的语言文字规范意识和普通话水平，形成说普通话的校园风气，大力推进校园文化建设，培养学生综合素质，根据我校工作计划安排，定于2011年4月1日举行学生爱国主义教育活动朗读比赛。为保证活动有效开展，特制定活动方案。
一、成立组织：
1、比赛组委会： 主 任：陈秀花 副主任：白厚启
2、评委会： 主任：白厚启
成员： 刘 璐 蒋艳梅 沈亚华 罗国强 王亚南 高智慧 付慧莲
3、收分、总分：张 磊 陈传见
4、照相：孔 波
5、主持人：孙玉红
二、参赛对象：
七、八年级每班各一名学生
三、比赛时间、地点：
时间：2011年4月1日星期五下午4:00---5:30 比赛地点：学校大会议室
四、演讲内容：
以“祖国好 _好”为主题，由学校围绕爱国主义教育读本确定演讲内容，抒发学生的爱国情感。
五、相关要求：
1、班主任要认真对待，在比赛之前先举行一次班级选拔赛，在班级初赛选拔的基础上，各班级再择优推荐1名参赛选手参加校级比赛。
2、各班除选手外再选派5名优秀学生作为观众。请各班班主任对这5名学生进行文明纪律教育，要求观众学生按时到场，4点准时点名，迟到批评，不到者下星期一广播批评，并扣除所在班级纪律分每人次5分。
3、每位参赛选手的演讲时间应控制在3——5分钟，不得超过5分钟。
4、参赛选手比赛时统一穿校服、佩戴校徽。
5、现场抽临时演讲用稿（演讲内容由学校提供）。
6、下周一学校向全校通报演讲赛结果，望班主任积极准备，认真对待。
六、比赛规则：
1、赛前由参赛选手抽签决定出场顺序。
2、现场抽临时演讲用稿（演讲内容由学校提供）。
3、评委打完分后当场报分。
4、去掉一个最高分，去掉一个最低分后，按小数点后两位取选手的平均分。
5、下一位演讲完，宣布上一位选手成绩。
6、演讲结束，主持人宣布奖励等第。
七、评分标准： 总分10分
1、普通话标准、表达流畅：5分
2、仪态、仪表：1分
3、感情丰富、感染力强：2分
4、肢体语言使用恰当：1分
5、精神饱满、表情自然：1分
八、奖励办法：
1、以年级为单位，各评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖若干名。
2、获奖选手颁发奖品和证书。
九、备注：
下周一学校将向全校通报演讲比赛结果，并出光荣榜。望班主任积极准备，认真对待。
睢县第二中学校委会、教导处、语文组
2011年3月29日
工作计划的朗读内容篇三
为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“书声朗朗校园”特色项目，实现文化育人，成立“朗诵社团”，根据学生的特点，我特制定活动计划如下：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；
培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
1、社团老师宣布组办朗诵社团的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的朗诵材料；
3、组织学生将收集到的诗歌材料相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、组织学生做国旗下讲话及广播的准备训练。
5、社团中进行朗诵比赛，择优做展示。
6、将社团优秀作品录像供年级欣赏，以带动年级朗诵特色发展。
每周一下午放学16:20—17：30，三楼新舞蹈室
第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团，明确要求。 第二次：朗诵吐字发声训练。
第三次：朗诵提升技巧及仪态训练。
第四次：结合每周一国旗下讲话主题及每周五广播台活动展开系
列展示培训。 第五次：如何选材、把握情感训练。
第六次：社团成员内部小组赛。
第八次：常规训练及指导。
第九次：常规训练及指导。
第十次：常规训练。
第十一次：常规训练及指导。
第十二次：朗诵的基本表达手段。
第十三次、：朗诵的基本表达手段。
第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。
五（1） 江娜 戴科 黄宇鸿
五（2） 林漫婷 王佳文 苗文帅 欧阳彦
五（3） 吴培华、徐一丹、杨雪、官丽容
李佳霖、关振杰、邱棋枫
五（4） 陈裕鹏 魏可余 沈睿畅
五（5） 鲍雨欢 左宇翔 林卓轩 程嘉美
工作计划的朗读内容篇四
在20xx年新的一年里，校友办在学校党委、行政的领导下，将深入贯彻党的精神，深刻领会党的对教育工作提出的各项要求，紧密围绕*广西大学第八次*对校友工作提出的任务，服务于学校中心工作，实现校友工作的整体工作成效达到广西高校先进行列和国内高校先进水*。为此，我办特制定如下工作计划安排：
积极支持各地校友组织活动，充分发挥校友及校友组织宣传母校、联络校友的桥梁纽带作用，更好地服务对外交流与合作。
(一)认真组织筹备85周年校庆
明年11月，学校将迎来建校85周年。我办将在学校的指导下，按照校庆主题和原则，撰写校庆方案;综合各部门和学院的力量，部署和落实校庆方案，齐心协力共同办好盛会。以85年校庆为契机，集中展示学校的办学成就，搭建校友交流和联络的*台，学校对外交流、沟通、合作的*台。通过校庆活动，振奋师生精神，凝聚校友力量，营造良好的办学氛围，为加快建设高水*区域区域特色研究型大学添砖加瓦。
(二)召开广西大学第六届校友*
1、根据校友总会章程，以及校友工作需要，校友总会每五年召开一次校友*，明年将于85周年校庆期间召开广西大学第六届校友*，汇报和总结5年来的校友工作及经验，改选理事、修改和完善校友总会章程，审议和通过校友总会会旗和会标，广泛听取校友们对校友工作和母校事业发展的意见、建议，依托校友*进一步提升校友工作意识，更新理念，创新工作，完善机制，凝心聚力,为学校发展建设提供有力支持。
2、我校各地校友会组织完备，工作活跃，近年来涌现出一批热心校友工作、服务校友的积极分子。为表彰他们在各地校友会工作中的突出贡献，增进各地校友工作的交流，增强广大校友的荣誉感和凝聚力，校友总会计划于明年开展“广西大学20xx年优秀校友工作积极分子”评选活动，并在校友*上给予表彰和奖励。
(一)召开校内理事会
20xx年5月，计划召开校内理事会议。主要目的是如何办好85周年校庆;二级学院校友会组织健全后如何提高认识，利用好校友资源，同时重视准校友的工作。
(二)组织校友企业专场招聘会
协同合作是校友工作每年的工作重心，我办将积极宣传发动，发挥校友与母校的纽带桥梁作用，加强对校友资源整体的开发。20xx年4月，校友总会计划联合商学院和招生就业指导中心举办校友企业专场招聘会，通过专场招聘会推动校企合作，与企业谋求在共建实习基地、产品品牌推广、横向科研课题等方面的深度合作。我办信息科将系统整理企业家校友名单，与各二级学院校友分会加强信息互动，筛选合适的校友企业。同时做好相关部门的协调工作，为学校广大应届毕业学子和校友企业搭建“双向选择”的*台，为校友企业的事业发展提供人才支持和服务，帮助毕业生拓宽就业渠道，赢得更多的就业和发展机会。
(三)筹建成立“校友之家”陈列室
工作计划的朗读内容篇五
1）在作文纸的第一行写上班级、姓名、栏目、周次。
2）稿件要写题目。
3）稿子可以用钢笔、圆珠笔、低年级用铅笔抄写在作文纸上、字迹端正，也可打印出来。
4）稿件内容包括：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等，重点提倡宣扬校园、班级好人好事，弘扬真善美，提升正能量。稿子不宜过长，页数在一页左右。
5）稿子可以直接交到红领巾广播站投入信箱。
6）被播出的稿件由栏目主持人登记在广播站的值日表上。
7）此项工作将纳入文明班评比细则中。
8）学校将按照周次来安排班级投稿，能按要求完成投搞任务的班级每周每次加2分，不能按要求完成投搞任务的班级每周每次扣2分。（班主任负责督促）
工作计划的朗读内容篇六
贵阳铁路工程学校广播站伴随着学校的成长不断成长，至今为止贵铁校园广播站各项制度日趋完善，播音员队伍也日渐成熟，发展成为十几人的优秀团队，为学校文体活动输送了大量优秀的主持人才。
2011年期末之际，为了展现我校学生的风采，为热爱播音主持的同学提供一个展示自我的平台。
于2011年11
选拔大赛。
一、大赛目的：
1、通过本次全校性的选拔，向全校师生宣传并展示贵铁技校学员的风采，让更多老师了解我们的多才多艺，荣的晨光。
2、通过选拔产生一批新的、充满自信与活力的好声音，为校园注入新的“血液”
二、宣传媒介：
1、海报：制作大赛宣传海报并张贴在醒目宣传栏处。
2、班级通知：晚自习到各班级进行通知。
3、宣传内容：
a、“魅力贵铁
c、担任校广播站播音员的机会；
d、获得校方荣誉证书和奖金奖励。
5、宣传时间段：
暂定11月中旬
6、宣传标语：
我的声音最动听！
三、赛程安排：
比赛时间：11月下旬（待定）
【初赛】
初赛期间利用下午放学时间对所有参赛选手的普通话进行甄选，考察参赛选手的普通话标准，初步筛选出一批普通话较好，较熟练、基本素质良好的选手进入复赛。
比赛内容：
1、自我介绍。让评委更了解选手，同时也是考验选手的语言组织能力。
2、自备稿件朗读（可参考普通话测试材料）的运用。
3、评委提问。通过评委与选手的对话，进一步了解选手的说话习惯，语音、语法是否恰当。
4、给过关选手发
【复赛】
本环节将使用多媒体教室试音。在复赛期间将从初赛的人选中选出普通话标准，形象气质佳，应变能力优秀，综合素质优秀的选手参加最后的总决赛。
复赛比赛内容：
1、自我介绍。
2、朗读指定稿件（稿件由广播站准备，选手抽签决定稿件内容）。评委再次考核选手的普通话运用能力，选出普通话达标的优秀者。
3、命题说话或逻辑思维考验。考察选手的反应，应变能力。
4、才艺展示。考察选手的才艺。
5、评委通过打分或投票的形式决定最后进入决赛的选手名单。 材料准备：指定稿件，命题说话题目，评分标准，评分表，选手联系方式登记表，多媒体教室，话筒等。（广播站负责）
【总决赛】
赛前由文体部组织复赛胜出选手进行抽签决定出场顺序。
本次比赛将角逐出最佳人气奖、最佳口才奖、最佳形象奖、最具潜力奖、最佳风采奖、最具特色奖（各奖项人数看现场投票及选手平时表现为准）。
决赛流程：
1、选手亮相。先自我介绍，再等候评委指示。
2、指定稿件朗读。本次大赛旨在选出优秀播音员，则本环节必须为考验选手朗读及播音能力。选手现场抽取所朗读的文章，现场朗读。
3、搭档主持。本环节考验选手的应变能力和配合能力，沟通协调能力。选手通过现场抽签，两人为一组，对指定的题目进行搭档主持。
4、评委现场提问、点评。本环节考验选手的现场应变能力，同时也能让观众参与其中。提问点评环节在选手朗读完指定稿件以后。（每位观众只能提问一个，提问和回答限时5分钟）
【颁奖环节】
由陈校长、黄校长、李主席等颁奖。（待定）
工作计划的朗读内容篇七
校本教研（社团活动）
建安“朗诵吧”活动方案
为了营造浓郁校园文化，提高学生的语文素养，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，特制定此实施方案：
一、活动目的：
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
2．把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵水平和对文学作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动。有计划、有组织地开展好各项活动。
4、深化素质教育，通过朗诵社团开展的表演、交流等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
二、活动内容
1、任课老师宣布朗诵社的意义、活动设想及注意事项；
2、每位同学认真收集自己喜欢的文章，并要谈谈自己喜欢的原因。
3、组织学生将收集到的文章相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、定期选出对文章有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，制定评分标准，展开朗读比赛；(也可请相关老师担任评委)