计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
应用写作工作计划篇一
县政府：
我局是个药材之乡，为把我局药材推销出去，推动当地经济发展，更好帮助农民致富。我局经商讨决定拟举办药材展销会。但应东安县工商局当地经济发展还能缓慢，资金周转不便，这一原因严重阻碍了展销会开展。为此，就相关问题请示如下：
为了此次展销会能够顺利举办，我局特向县政府申请贰万伍仟元整(元)经费资助。
为推动当地经济发展农民致富，恳请县政府给予支持。 以上请示，敬请批复。
附件：(1)
二零xx年三月二十日
应用写作工作计划篇二
作为打工仔，相信没有多少人未尝过撰写辞职信。很多人以为辞职信并不重要，反正已决定离开任职机构，不过一封好的辞职信，也能该上司雇主留下好印象。
如果因为下列原因你打算辞掉职位：
不获公司重用或尊重
因某些原因被迫辞职
因健康、家庭或个人理由
找到另一份更适合自己的工作
那?，一封辞职信是不可缺少的。辞职信的作用，一方面可让对方留下好印象，另一方面也可视为一份离职*。
辞职信四大要素
书写正式的辞职信，须具备以下四大要素：
a）填写适当受文者名称及需要知会的上司。
b）清楚写出辞职的理由。
c）感谢公
应用写作工作计划篇三
在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。
通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：
首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。
熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。
首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。
《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。
半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它。
通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。
学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。《应用文写作》这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。
半学期的《应用文写作》课程已经全部结束了，在《应用文写作》课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了《应用文写作》学习到的知识。
应用写作工作计划篇四
关于在全国开展基本农田保护工作的请示
_：
为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。具体意见如下：
一、明确指导思想，加强组织领导。………………
二、根据不同地区确定保护重点。………………
三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。………………
以上意见已商得国家计委、财政部、_等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。
国家土地管理局
xxx一年一月二日
关于在全国开展基本农田保护工作的请示
_：
为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神，巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果，拟在全国推广这一做法。具体意见如下：
一、明确指导思想，加强组织领导。………………
二、根据不同地区确定保护重点。………………
三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。………………以上意见已商得国家计委、财政部、_等部门意见，如无不妥，请批转各地区、各部门执行。
国家土地管理局
xxx一年一月二日
主管领导批示：
应用写作工作计划篇五
争取机会，展现自我
【学习目标】
德育目标：树立实事求是、有理有据的务实品格，培养规范化、科学化、程序化的工作作风。
能力目标：能够写作符合基本要求的请示。
知识目标：了解请示的概念和适用范围，掌握请示的写作格式和注意事项。
【重点难点】
能够写作符合基本要求的请示
【学法指导】
认真研读教材，讨论、合作完成导学案，及时收齐导学案，并上交。
【自主学习】
阅读教材，回答下列问题：
1、 请示的概念是什么？ 分为几种种类？特点有什么？
2、 请示的结构与写作要领。
3、请示的写作注意事项。
【合作探究】
一、判断正误:
1．小王同学申请助学贷款，他向学校有关部门递交了请示。（ ）
2．县人事局向市人事局发出关于增拨补充农村服务体系工作人员计划指标25名的请示。( )
3．市_向市人事局递交关于批准录用×××等5人为国家公务员的请示。( )
4．某学校请求县领导拨款10万修建学生食堂。该县王副县长告诉学校领导：“打个请示报告给我，我来批给你们。”( )
5．连日大雨，使河水水位上涨，临河的某县城被洪水围困。该县防洪办向省防洪办越级请示开闸泄洪，以确保县城的安全。( )
二、改正下列标题的错误
1、关于申请解决更换一台锅炉并大修一台锅炉的报告。
2、关于申请1995年公费医疗补助费的报告。
3、关于元旦文艺联欢会所需经费的请示报告。
【达标训练】
一、选择题:
1、下列文种属于上行文的是（ ）。a函b公告c通报d请示
2、××大学向上级请求增拨教育经费，应用行文。a报告b申请书c请示d请示报告
3、一份请示只能有一个（ ）。a主送机关b抄送机关c平级机关d行政机关
4、下列文种中属于被动行文的是（ ）。a请示b报告c通知d批复
5、请示必须在（ ）行文。a事前b事中c事后d随时
6、．关于请示正文的写法，下列理解不正确的是（ ）。
a．开头阐述请示的理由要充足，依据要充分，显示出请示事项的可行性
b．请示起因要强调这是必须办理而本单位有无权处理的事项
c．请示事项要写具体、明确，便于上级决策、判断
d．结尾要使用“以上请示当否，请批复”等习惯用语
7．关于请示与报告的区别，下列表述正确的是（ ）。
a．请示必须事前行文，报告可以事前、也可以事中或事后
b．请示内容单一，一文一事，报告可以一文多事
c．请示的目的是为了批复，报告的目的是为了批转
d．请示的标题、上款、正文和落款缺一不可，报告不强求一律
8．关于批复的结构和写法，下列不正确的是（ ）。
a．批复的机构通常分四部分，但有的只有两部分
b．标题部分通常包括发文机关、事由和文种，但有的也包括受文机关
c．正文开头要引述下级来文日期、文号和标题，作为批复的起因
d．结尾要使用“经研究批复如下”等习惯用语
【学后总结】
讲解归纳要点，结合学生习作情况，梳理学生对请示知识的掌握程度，帮助学生加深理解，弥补不足。
【布置作业】
整理本次导学案，完成《习题册》中有关题，预习下课内容。
[应用文请示 导学案设计]