在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱吃饭篇一
在一片茂密的森林里，住着一只名叫美美的小狗，妹妹不爱吃饭，所以他的身体很不好。
有一次，美美的妈妈做了一大桌子菜，美美看看这个瞅瞅那个，很不高兴的对妈妈说：“妈妈，我不想吃饭，一点都不好吃。”妈妈很生气地说：“不行！必须得吃饭。”美美一听，撒腿就跑。妈妈没办法，只好追着美美喂着他吃。美美一边跑一边摆手说：“妈妈，我不想吃饭，我现在要出去玩了。”说完就像往外跑。妈妈一把拉住他，好说歹说，硬塞到美美嘴里，好长时间才喂了半碗饭。狗妈妈心急如焚：这可怎么办啊？时间长了肯定会生病的。
这一天，美美忽然觉得头晕起来，手脚软绵绵的，感觉真个宇宙都旋转起来，两眼一闭，直接昏倒了。狗妈妈赶忙抱起美美向医院跑去。羊医生给美美做了仔细的检查，语重心长的对美美说：“你的`一系列症状都是因为营养不良造成的。，如果继续这样下去后果会很严重的。”狗妈妈非常焦急的对羊医生说：“可是，他就是不爱吃饭，我到底该怎么办啊？”羊医生很严肃的对美美说：“美美，在这样下去，你连路都走不了，严重的还会危及到你的生命，一定要记住，回家好好按时吃饭，注意营养均衡。”听了医生的话美美害怕极了，他暗下决心，以后一定要好好吃饭。
从此以后，美美按照医生的话，每天按时吃饭。身体变得特别结实。
这件事让我明白不爱吃饭会影响身体健康，小朋友们，我们一定要多吃饭，不要向美美一样哦！
爱吃饭篇二
对父母来说，自然是希望自己的孩子可以健康成长，而孩子的成长自然是需要有好营养。这里给大家分享一些儿童菜谱，希望对大家有所帮助。
1、肉丝炒菠菜
原料： 瘦猪肉250克，菠菜1公斤，韭菜( 或韭黄)250克。
配 料： 植物油150克，酱油25克，精盐17克，水淀粉25克，葱、姜末各10克。
制 法： ①将瘦猪内切成肉丝，放入盆内，加入精盐5克、水淀粉拦匀上浆，用热锅温油滑散，捞出沥油;菠菜择洗干净切成小段;韭菜择洗干净切段待用。②将油放入锅内，热后下入葱姜末炝锅，投入内丝、酱油、精均匀，再投入韭菜、菠菜煸炒断生，出锅即成。
特 点： 鲜嫩、咸香。
制作关键： 肉丝要切得短些，菠菜要用旺火炒。
2、白菜炒木蟹肉
原料： 猪肉丝(肥瘦)150克，鸡蛋150克，净白菜帮1公斤，水发木耳250克。
配 料： 植物油150克，酱油40克，精盐20克,料酒10克，水淀粉50克，高汤(或水)300克，葱、姜末各10克。
制 法： ①将白菜帮去掉边叶，坡刀片成大片，再顺切成3厘米长的丝，用少许油煸炒一下，出锅控净水分;鸡蛋打入碗内，用少许油炒熟。②将油放入锅内，下入肉丝煸炒断生，加入 葱姜末、酱油、料酒再炒拦一下，投入木耳、白菜丝、炒熟的鸡蛋，搅匀，加入少许高汤(或水)、味精、精盐，开后勾芡即成。
特 点： 色泽美观，味道鲜美，营养丰富。
制作关键： 此菜关键是先将白菜丝用少许油煸炒一下，控去汤汁，再与其它原料同炒，这样炒出的木犀肉色味俱佳。
3、酱烧茄子
原料： 茄子1公斤，柿椒100克，西红柿150克。
配 料： 植物油2公斤(实耗150克)，甜面酱50克，白糖20克，酱油20克，精盐5克，味精5克，水淀粉50克，葱、姜、蒜末各10克。
制 法： 1)将 茄子削去皮，切成2厘米见方的块;柿子椒去籽切成小块;西红柿洗净亦切成小块待用。 2) 油放入锅内烧热，下入茄子炸成金黄色捞出;将锅中油倒出，留少许油，将葱姜蒜末、甜面酱一同下锅煸炒，待出香味时加水(和茄子一样多为宜)，随即把酱油、白糖、精盐、味精、茄子一同放入烧开，加入青椒、西红柿，再同烧一下，勾芡即成。
特 点： 茄子软烂，感鲜回甜，酱香浓郁，色泽美观。
制作关键： 甜面酱要用微火慢慢搅炒，以免炸煳。汤汁不宜放得太多，勾芡后以卤汁包住茄子为度。
4、虾皮冬瓜
原料： 冬瓜1.25公斤，虾皮50克。
配 料： 花生油60克，精盐25克。
制 法： 1)将 冬瓜削去皮，去掉瓜瓤，切成小厚片;虾皮用温水稍泡洗净待用。 2)将油放入锅内，热后投入冬瓜煸炒，然后加入虾皮、精盐翻炒均匀，加少许水，烧透入味即成。
特 点： 汤鲜味美，富含钙质、维生素c。
制作关键： 此菜一定要烧烂入味，不宜吃脆。
5、珊瑚豆腐
原料： 豆腐1公斤，猪肉末250克，胡萝卜末250克，青豆(或鲜碗豆)60克。
配 料： 猪油200克，精盐25克，味精4克，料酒15克，葱、姜各10克，水淀粉50克，水350克。
制 法： 1)
将 豆腐切成1厘米见方的小丁，用开水烫一下，捞出控净水。2)将猪油放入锅内，下入萝卜末慢火煸炒，炒至显现红油之后，下入肉末炒散，加入葱姜末、料酒、水、青豆、精盐、味精、豆腐，烧沸入味，用水淀粉勾芡收汁，淋入猪油少许，出锅即成。
特 点： 色泽美观，质地软嫩，滋味鲜美。
制作关键： 要选用红胡萝卜做原料。炒胡萝卜时，要用微火，这样炒出的油才红，做出的豆腐才美观。
6、肉片炒油菜
原料： 瘦猪肉250克，油菜1.25公斤。
配 料： 植物油150克，酱油90克，精盐12克，料酒10克，水淀粉25克，葱、姜末各10克。
制 法： 1)将 瘦猪肉切成指甲盖大小的肉片，用酱油、水淀粉、料酒上浆;用旺火温油将肉片滑散捞出沥油;油菜择洗干净，切成1.5厘米大小的碎块。2)将油放入锅内，然后放入滑好的肉片、葱姜末、酱油、精盐，搅炒均匀，投入油菜急炒几下即成。
特 点： 脆绿、鲜香。
制作关键： 油菜下锅后要旺火速成，少放酱油。
7、茄汁鸡蛋
原料： 鸡蛋10个，茄汁150克。
配 料： 植物油200克，白糖75克，精盐10克，葱末10克。
制 法： 1)将 鸡蛋磕入盆内打散;茄汁放碗内，用清水150克解开。2)将 油90克放入锅内，热后，把鸡蛋液放入炒熟，呈小片状，出锅待用。3)将锅刷净，放入植物油80克，热后下入葱末炝锅，再倒入调匀的茄汁炒透，然后放入白糖、精盐炒匀，最后放入炒好的鸡蛋拌匀，淋入明油(熟油)30克即成。
特 点： 色泽金红，蛋嫩汁鲜，咸甜略酸。
制作关键： 此菜所用茄汁是番茄汁(番茄少司、番茄酱)。茄汁下锅时，火不能太大，油不能太热，否则茄汁炸煳，影响色味。
8、四喜蒸饺
原料： 面粉750克，猪肉350克，水发海参150克，鲜虾仁150克，鸡蛋黄200克，小香肠200克，水发木耳200克，菠菜300克。
配 料： 香油20克，植物油40克，酱油40克，精盐15克，葱末20克，姜末10克，味精4克。
制 法： 1)将面粉倒在案板上，加入沸水380克，边浇边拌，和成烫面团，晾凉待用。
2)将猪肉剁成泥，海参、虾仁切成小丁，放入盆内，加入酱油、精盐拌匀，再加水搅成粘稠状，再加入葱姜末、味精、香油，拌匀成馅。
3)将蛋黄搅匀，用猪油炒熟，小香肠切成碎末待用;木耳择洗干净切碎;菠菜略烫切末，待用。
4)将面团搓成条，揪成50克4个的小剂，将剂按扁，擀成圆皮，然后左手托皮，左手打馅，再用两手拇指和食指把面皮捏成四角形(四角空膛)，在空膛内分别装上蛋黄、香肠、木耳、菠菜末四样颜色的馅即成。将生坯码入屉内，用旺火蒸15分钟即熟。
特 点： 红、黄、黑、绿四色，色泽美观，口味鲜美。
爱吃饭篇三
宝宝不爱吃饭怎么办？很多家庭的孩子都出现了孩子不爱吃饭的情况，说到孩子吃饭，家长们都非常的苦恼，当然我们也不能强迫孩子吃饭。那么如何才能让孩子爱上吃饭呢？下面就为大家介绍几个开胃小锦囊，让孩子吃饭不再愁！
对于大人们常使用的一些碗筷还有餐具等，这一般都不适合小宝宝们使用。一些又大又重的杯子还有盛满牛奶的大碗，这样餐具会令你的宝宝感到一种压迫感，所以也就会因而影响食欲。另外还有一些瓷具和易打碎的餐具等，最好是也不宜让宝宝用，这样以免发生意外，还会吓着宝宝。家长们可以带上你的宝宝一起去购买儿童专用的餐具，可以让宝宝选择自己喜欢的餐具，这样他就会增加吃饭的兴趣。
如果一个人没有饥饿感那么即使是在好的饭菜都会没有食欲，宝宝也是一样。家长们可以在宝宝吃饭前的1小时内不要给宝宝吃任何东西，最好是只可以喝点白开水。因为宝宝的胃是很小的，哪怕是在饭前吃半杯酸奶，那么都会让你的宝宝感觉不到饿，这样到了吃饭的时间他们就会不想吃饭。因此，饭前1小时得让宝宝饿着，这样才会让宝宝有食欲！。
如果是在宝宝正玩得高兴的时候，这个时候家长你突然要求他来吃饭，这样他会觉得突然的被打断，而且宝宝就会生气或者反抗或是拒绝等。因此，即使面对一个3岁的小宝宝来说，到吃饭的时候家长最好是应该提前10分钟或更久的时间来告诉你的宝宝即将要做的一些事情，这样就会给予宝宝一个缓冲的时间，他会将玩具收拾好，来准备好好吃饭。
家长最好是在宝宝吃饭前5分钟，先关掉电视机，然后收拾好玩具，这个时候再告诉宝宝说要吃饭了。吃饭的时候要让宝宝坐到自己的座位上。可以先让宝宝喝汤，并且润润喉咙，然后再适量的吃米饭和蔬菜。如果你的孩子不愿意，大哭大闹的话或是逃跑的话，这个时候家长们也不要气急心急，你可以先端走宝宝的饭菜，不过最好是不要让宝宝离开座位。可以等宝宝平静下来之后家长再把饭菜端上来哄宝宝吃。
家长们可以让你的宝宝来参与到饭前饭后的整个流程中来。比如，你可以在准备吃饭时，叫上宝宝来帮忙一起来整理餐桌、摆碗筷。这样，就会让你的宝宝觉得餐桌上的一些食物会有自己的功劳，这样也就会坐下来更加好好吃饭。
在吃饭的时候氛围一定要轻松点，家长们一定要让宝宝感到一种自在和快乐。这个时候家长们最好不要为了让你的'宝宝多吃一口而想方设法，甚至动怒。同时也不要在餐桌上批评和责骂你的宝宝，即使你的宝宝之前做错了什么，那么也要等宝宝吃完饭后在提否则宝宝心情积郁，这样就会影响食欲和肠胃的消化。
当你的宝宝能够很安稳的坐住吃饭的时候，家长们一定不要吝啬你的表扬。你可以让宝宝能够感受到好好吃饭其实是一件值得夸奖和表扬的事情。而且在饭后家长们也可以多陪你的宝宝玩一会儿作为奖赏，这样还可以让宝宝产生关于吃饭的快乐记忆。
如何培养孩子良好的饮食习惯呢？以上为大家介绍了几个开胃的小妙方，有了以上的小妙方，以后孩子吃饭再也不用发愁了。
爱吃饭篇四
1.常吃零食。当宝宝不爱吃饭的时候，我们需要看下宝宝是否经常吃零食。零食很容易就填饱宝宝的肚子了，宝宝的食欲也会降低。
2.饮食无规律。在宝宝的日常饮食中，要是爸爸妈妈们过于宠溺宝宝，宝宝的饮食没有规定好时间以及饮食的量，就容易造成宝宝饮食无规律的情况，影响到宝宝肠胃的消化。
3.追求片面营养。在营养的补充方面，有些爸爸妈妈们会觉得宝宝的日常营养补充需要有特定的安排，最终导致片面追求营养，从而降低了宝宝的食欲，最终会损伤宝宝的肠胃健康。
4.进食环境干扰。宝宝的进食环境要是存在太多的干扰，也是可能会影响到宝宝的日常饮食。比如存在太多的诱惑，宝宝进食的注意力就会被分散了。
5.缺锌。宝宝的食欲降低，很可能是宝宝体内缺乏营养导致的。比如宝宝的缺锌问题。我们可以观察下宝宝的舌头情况，要是舌头上存在小小的突起，那么宝宝很可能是处于缺锌状态。
6.运动量少。当宝宝的运动量比较少的时候，也是可能出现食欲不振的情况。运动量低，宝宝体内的能量消耗就是比较低的。
谈到为宝宝提高食欲，还是需要选择多种办法的。比如在饮食上下功夫，妈妈们在准备饭菜的时候，要注意选择颜色较为鲜艳的蔬菜，要注意将饭菜适当的摆盘，让食物变得更为生动，宝宝的饮食兴趣自然就提高了。
爸爸妈妈们也可以从宝宝的餐具上下功夫，宝宝一般都是比较喜欢卡通人物，我们可以为宝宝准备比较可爱的卡通餐具。
通过比赛的方式提高宝宝的.食欲，比赛是宝宝吃饭的动力，我们可以通过有趣的竞赛，让宝宝爱上吃饭。
在零食的问题上，爸爸妈妈们需要好好的把关。要是宝宝食用过多的零食，宝宝的食欲自然就会降低了。要是宝宝都不吃零食，可能会出现过于饥饿的情况。因此，我们还是先控制好宝宝的零食进食量即可。
在对待孩子的时候，我们要注意不要过于责骂孩子。特别是在宝宝吃饭的时候，我们不要一直强迫对方，不要责骂孩子，否则孩子会存在心理阴影，降低对于吃饭的兴趣。我们还是需要先培养宝宝爱上吃饭的好习惯。
在宝宝的日常饮食中，我们还是需要为宝宝创造一个良好的就餐环境。在就餐环境布置方面，我们可以为宝宝准备一个小餐桌，让宝宝单独吃饭。
在宝宝的日常饮食中，清淡营养是非常重要的。对于油炸或者过于生冷的食物，尽量不要让宝宝食用。我们要为宝宝制定营养的食谱。
对于宝宝不爱吃饭的问题，爸爸妈妈们也不必过于担心，赶紧学习解决难题的办法，为宝宝补充足够的营养。
爱吃饭篇五
“宝贝，你就吃一口吧！”
“不嘛，我不想吃。”
咦，这是什么声音呀？原来是狗妈妈的宝贝儿子又在抗议吃饭了。竟然连香喷喷的'鸡腿都吸引不了它呢。
“对了，你不是马上就要参加运动会了吗？多吃点饭，为班级拿第一呀！”狗妈妈想到了一个理由。
“放心，不吃饭我也能拿第一。”小狗边说边往外面跑。望着远去的小狗，狗妈妈只好端着饭碗在那儿叹气。
小狗盼呀盼呀，终于盼来了运动会。小狗参加的是跑步比赛。开始跑步了，只听一声枪响，运动员们像离弦箭一般向前冲去。小狗想加快速度，却怎么也跑不快。没多久，它就落下了一大截，连最慢的蜗牛都超过它了。它想追，却四肢发软、浑身无力。呀，只听“扑通”一声，小狗晕倒在地。在场的人吓得赶紧拨打了“120”，小狗被送进了医院。
到了医院，熊医生对随后跟来的狗妈妈说：“你是怎么当妈的，一日三餐最起码要让孩子吃得饱、吃得好，像它这样，完全是因为营养不良造成的。”“是是是，我以后一定让它吃饱吃好。”狗妈妈羞愧地说。
“不关妈妈的事。”醒来的小狗说：“全是因为我不好好吃饭。”
爱吃饭篇六
;餐桌大战越演越烈，妈妈们想尽了花招：苦口婆心，威逼利诱，却屡屡不见效。究竟是妈妈的进食强迫症伤了宝宝的食欲，还是零食、动画片抢了宝宝吃饭的兴趣？宝宝吃饭不香的背后可能另有隐情，来看看宝宝们的内心独白吧。
饮食还不规律
解读宝宝 1～3岁的宝宝的饮食量不是很稳定，不像大人那样有规律。宝宝的小胃的容量是有限的，所以，有时宝宝会出现饱了不想再吃的情况。家长一看宝宝不吃饭，就比较担心，千方百计地哄劝宝宝多吃几口，这样做反而会影响他们的食欲。
聪明做法
有一种方法叫饥饿法，就是让宝宝有适当的饥饿感，再让他们进食，他们的胃口反而变得更好。对宝宝来说，吃多，吃少，由他们自己来决定。由于宝宝的饮食量不太稳定，父母要经过多日的观察才能发现宝宝的日均进食量。如果宝宝这两天不好好吃东西，也不要着急，过两天他自己就会多吃些补回来的。
零食是胃口杀手
解读宝宝 零食是宝宝胃口的杀手。很多零食为了吸引宝宝们，故意添加了很多调味剂，好让宝宝们吃了又吃。对于刚开始品尝美味的宝宝来说，零食肯定会让他们胃口大减，香香甜甜的零食和淡淡的饭菜相比，宝宝的倾向性不言而喻。
聪明做法
把零食藏在宝宝不注意的地方吧；
零食也不能让宝宝想吃就吃，要合理安排宝宝吃零食的时间，饭前和临睡前都不要吃零食；
要选择适合宝宝年龄、营养价值相对较高的零食，比如豆腐干、坚果、奶制品等，可让宝宝每天食用一些；
那些过香过甜的零食，最好远离。
强迫喂饭适得其反
解读宝宝 零食是宝宝胃口的杀手。很多零食为了吸引宝宝们，故意添加了很多调味剂，好让宝宝们吃了又吃。对于刚开始品尝美味的宝宝来说，零食肯定会让他们胃口大减，香香甜甜的零食和淡淡的饭菜相比，宝宝的倾向性不言而喻。
聪明做法
强迫宝宝吃饭并不能最终解决问题，积极营造愉快的就餐环境才是重点。如果宝宝实在不愿吃，也不要强迫，等半个小时再试试看。对于宝宝的吃饭问题，全家上下的意见要统一。
电视影响宝宝吃饭
解读宝宝 专家研究指出，边看电视边吃饭的宝宝，往往会在进食时摄入更多高盐食物和碳酸饮料，却较少吃水果和蔬菜，更容易引起饮食不均衡；
看电视还可能引起胃肠道的供血不足，影响消化；
而且电视中的垃圾食品广告也让宝宝对正餐兴趣大减。
聪明做法
饭桌不要对着电视，宝宝的小饭桌也不要。吃饭的时候，关掉电视机，饭后再看。这个“纪律”要全家遵守：不让宝宝看动画片或广告，爸爸妈妈也不能看新闻节目。想要宝宝吃得开心，应该多想想如何搭配菜式，而不是靠电视“保姆”来解决问题。
吃饭也需要表扬
解读宝宝 表扬宝宝吃饭吃得好的妈妈并不多。多数妈妈会认为，吃饭有啥好表扬的？吃得好是应该的，吃不好要受批评。宝宝还很小，需要家长的肯定和鼓励，这样他才会做得更好，而批评很多时候并不能达到效果，反而让宝宝更抵触，或更紧张。
聪明做法
宝宝会单独吃饭了，要鼓励他；
宝宝吃饭不挑食，要鼓励他；
宝宝吃饭不看电视，不完玩具，要鼓励他；
宝宝吃饭时掉饭少了，要鼓励他。诸如此类。家长的鼓励要具体，有针对性，而不要只是泛泛地说“真棒”，那样宝宝会觉得家长在敷衍自己。
饭菜总是缺少花样
解读宝宝 给宝宝做饭，的确需要家长费一番心思，色香味俱全、营养搭配科学的饭菜最佳。有些家长由于工作忙，做饭非常简单随意，宝宝当然胃口就差一些。生命的意义在于把时间消费在美好的事物上，陪伴宝宝成长就是最美好的事情。
聪明做法
找食谱为宝宝下厨吧，这是件很美好的事情。吃饭是一件大事，不要总是对付。全身心投入工作，弦绷得太紧，并不是最好的状态。适当放松，花心思为宝宝做做饭，体会天伦之乐吧。很可能在厨艺提高的同时，工作上也更上一层楼。
动动手，胃口好
解读宝宝 好奇心是宝宝成长的动力。和妈妈一起摘菜备料做饭，不仅能让宝宝手眼脑得到锻炼，还培养了宝宝爱劳动的好习惯，这种亲子互动非常有利于增进母子情感，宝宝长大后也更易体会父母的辛劳。额外的收获是，宝宝自己动手参与准备的饭菜，他吃起来会特别香。
聪明做法
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由于小儿厌食是一种全身性的症状表现，如果长时间的食欲不振会影响孩子的生长发育，如果不及时治疗，很容易引致更大的危害。下面和小编一起来看小孩不爱吃饭怎么调理，希望有所帮助！
很多的厌食患儿都是因为家长的喂养不当所造成，应保持一个轻松愉快的进餐氛围。不能因吃饭惩罚孩子，还孩子感受不到进餐的快乐，这样子会加重其厌食程度。
在进餐的`过程中，家长可以营造一个温馨的氛围，让孩子可以轻松愉快地进食，并且可以通过饮食的调整，运动的锻炼等多方面因素让宝宝爱上吃饭。
家长应从小培养孩子良好的饮食习惯，因为良好的饮食习惯往往能纠正小儿的厌食。
1、合理选择食谱：
做到粗细调剂，荤、素菜搭配，让孩子吃杂、吃全；
2、患儿合理进食：
当小儿在患病时，不能过早地摄入过度营养素，应在康复后逐量增加；
3、讲究花式品种：
纠正孩子不爱吃面食，“爱荤不爱素”或“爱素不爱荤”的偏食习惯；
4、多进食含微量元素：
（锌、铁、铜、碘等）丰富的食物，如：动物肝脏、瘦肉、蛋黄、鱼、豆类及豆制品、花生、油菜等食物。
5、食物可以添加趣味性：
例如做成孩子喜欢的图案或者形状，也有利于孩子进食。
而患儿由于长时间的食欲不振，营养跟不上，生长发育也较弱于同龄的孩子。需在补充足量的营养后再进行适度运动。在此期间可以通过按摩进行调养。
首选捏积疗法：
在小儿的背部，用两手的拇指和食指横捏皮肤，沿脊柱自下而上地交替推进，直至颈部后施行提、抖、揉、按等手法，可反复几次，直至皮肤稍红为止。
健康指导
1、合理喂养。家长们应该多学习科学育儿的知识，做到合理喂养。4个月内的婴儿提倡母乳喂养，之后增加辅食也应循序渐进。
2、良好饮食。要保证孩子的定时饮食，以“吃饱但不过饱”为原则，让孩子养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。
3、体育锻炼。当病情好转时，应多让孩子出门散心，晒晒太阳，适度的做一些体育锻炼，可以增强食欲的同时增强免疫力。
爱吃饭篇八
小狗很不爱吃饭，经常在吃饭的时候，溜出去玩，狗妈妈因此烦恼。
一天，开饭了，小狗又想出去玩，狗妈妈逮住了他，一手端饭一手拿勺，追着小狗跑。可小狗摆摆手说：“不嘛，我想出去玩！”“不行，等你回来饭都凉了。”狗妈妈严肃地说。“那你就跟我一起去嘛，我边玩边吃不就行了。”狗妈妈无可奈何，只好和小狗一起去了。
经过这次教训，小狗吃饭再也没有要出去玩过，它的体质也结实了。
以前，有两只小狗，一只叫贝贝，一只叫菲菲。
两只小狗都非常可爱。可是，老大贝贝爱挑食，老二菲菲爱吃饭。
贝贝爱挑食总是让妈妈头疼。菲菲长得比贝贝高，大街上的人总会把菲菲叫成贝贝，贝贝叫成菲菲。
贝贝7岁上小学一年级。可是报名那一天，报名的老师要让上幼儿园的菲菲当一年级的学生，把贝贝当幼儿园班的学生，让贝贝在幼儿班留了两年。贝贝在幼儿班里吃饭也挑食。贝贝可能在小班永远都出不来。
菲菲已经上了三年级，成绩很好，还做了班长呢。
这个故事告诉我们：不要挑食，能吃就吃，千万不要挑食，不然的话也会像贝贝那样永远都走不出幼儿班。
小狗不爱吃饭，一吃饭就跑到外面去自己玩。因此妈妈每次都要追着喂小狗吃饭。
一天中午，妈妈把饭菜端上饭桌，准备叫小狗吃饭。小狗看见妈妈在端菜，二话不说就换上鞋子跑出了家门。妈妈看到小狗又跑出去了，赶紧端着饭碗去追。小狗看到妈妈追上来，一边加快脚步，一边对妈妈大声嚷到：“我不吃饭，就不吃饭嘛！”妈妈对小狗喊到：“不吃饭你就没有力气，就不能痛痛快快地玩了！”小狗说：“我不听，不听！”妈妈只好无奈地回家自己吃饭了。
狗按照校医说的去做了。过了一段时间，小狗不再那么弱不禁风了，而且身体也结实了。
小狗花花是个聪明可爱的.乖宝宝，学习成绩很好，每次测试都是99分或100分。可是，花花有个坏习惯，就是不爱吃饭。
到了学校，大家都埋头忙着复习。小猪哼哼对花花说：“花花，我们来比赛，看这次谁考的好。”花花满口答应了。
开始考试了，花花认真做题，不过刚做了一会就觉得饿起来，头晕晕的，一点精神也没有。不过她还是坚持把试考了下来。
下午，老师公布分数了，花花和哼哼都很期待自己的分数，都希望自己可以赢。结果花花语文95分、数学90分、英语98分，而小猪语文97分、数学98分、英语100分，小猪赢了。小狗在全班排第十，小猪排第五名。
小狗笨笨很不爱吃饭，经常在吃饭的时候溜出去玩。狗妈妈因此非常头痛，一到吃饭的时候总是满屋子追着喂小狗饭吃。
一天中午，妈妈把饭菜端上了桌子，喊小狗吃饭。正在玩电动玩具的小狗听见妈妈喊吃饭，转身就要开门跑出去玩。妈妈连忙拉住了他，说：“笨笨，吃完饭再出去玩！”小狗摆着手说：“我要出去玩会儿。”“不行！等你回来饭菜都凉了”妈妈严肃地说：“而且不好好吃饭，身体会吃不消的！”小狗耍起赖来，说：“那你就让我在家玩会儿电脑再吃。”说完就去玩电脑了。妈妈没办法，只好端着碗喂他饭吃。
从此，小狗吃饭再也不玩了，他的身体也越来越结实了。
皮皮不爱吃饭，经常在爸爸做饭的时偷偷滴跑出去，谁都那皮皮没办法。
有一天，皮皮又想出去玩了，皮皮刚跳下椅子就被爸爸叫住了，皮皮只好乖乖去吃饭了。
有一天，很突然，皮皮嗷嗷叫着，好像在说；肚子疼肚子疼...爸爸赶忙带皮皮到宠物医院，医生给皮皮做了检查说；皮皮只是太饿了，没什么大事。；我和爸爸可算松了口气呀。
回家以后爸爸赶紧给皮皮准备了饭，皮皮摇头晃脑地吃起来。
我爱我家皮皮。
爱吃饭篇九
1.让幼儿了解常见的饭菜；
3.培养幼儿爱惜粮食的态度；
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5.让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
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20分钟
情景教学法、课件演示法、提问法、操作法、讲解与讲授法。
：教师直接切入主题教师引导及提问："哇，我们的教室里好香啊！惹得老师都直流口水了，看来小朋友们都把自己喜欢的饭菜带来啦。让老师看一看，小朋友们都带了哪些好吃的饭菜呢？"注：教师在昨天已要求幼儿今天上课带一份自己喜欢的饭菜，并将活动主题告知。
：幼儿介绍自己的饭菜、讨论自己喜欢的饭菜。教师播放ppt，向幼儿展示其它常见的饭菜，并通过回答问题，认识到不能吃过期、太冷、太辛辣的食物。
教师提问：
2."除了这些，小朋友们还喜欢、知道什么饭菜呢？"
3."小明下午将妈妈前天炒好的豆角吃了，然后和小伙伴一起去打球，天气很热，回到家后他把冰箱里的冰醪糟喝了，晚上爸爸又带小明去吃了火锅，结果晚上的时候小明肚子疼的很厉害，送去了医院。小朋友们知道这是为什么吗？"注：幼儿介绍自己的饭菜，产生互动与讨论，并对该吃什么饭菜有了基本的判断。
教师与幼儿一起动手包饺子教师提问1."今天我们大家了解到了这么多好吃的饭菜，有常见的，也有不常见的，真是大开眼界。小朋友们愿不愿意和老师一起包饺子呢？等包好了饺子，我们交给厨房的叔叔阿姨，让他们帮我们煮熟，再配上小朋友自己的饭菜，一起开始我们的中午饭，好不好？"注：安排小朋友排队洗手，在包饺子的过程中，可以讨论自己的喜欢吃什么样的饺子，并帮幼儿逐渐树立珍惜粮食，不浪费等态度意识。
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。