学生的探险记作文技巧（优质21篇）

范文范本是我们提高写作能力的重要工具，我们应该多加利用。下面是一些值得阅读的总结样例，希望能够帮助大家更好地掌握总结的写作技巧。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇一

1、俯卧式和滚式跳高时，起跳腿是在近于横杆一侧起跳。背越式为曲腿摆动，其他姿势一般为直腿摆动。背越式过杆时，身体由侧对横杆转向背对横杆，然后以手臂、头、肩顺序过杆；髋部在杆上充分伸展成背卧和反弓姿势。身体过杆后，收腹举腿，用背部落在海绵包上。

2、俯卧式过杆时，摆动腿先摆过杆，身体在杆上沿纵轴翻转成俯卧姿势，随即转头潜肩，起跳腿后伸外翻，最后落地。过杆动作分为“平翻式”和“潜入式”两种。背越式、俯卧式姿势因过杆时人体重心离杆较低，能充分利用腾空高度，是较优越的过杆方式。而背越式又较俯卧式易于掌握。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇二

背越式跳高助跑的主要特点是弧线助跑，助跑线一般为"j"其优点是：

1.助跑的预备段是一条直线或曲率很小的线曲，因此全程便于加速和发挥速度。

2.向弧线过渡时比较平缓自然，可以避免停顿或减速。

3.弧线曲率由大变小，使身体逐步加大内频。

4.最后一步与横杆约成20度至30度角，以保证人体在腾空后，有一个适宜的相对于横杆的垂直位移距离。

助跑的任务是获得必要的水平速度，并为提高起跳效果和顺利地越过横杆创造条件。背越式跳高一般采用8至12步助跑，分直线助跑段与弧线助跑段。

2.弧线助跑技术：身体逐步内倾，加大外侧腿臂的摆动幅度，保持头、躯干成一直线向内倾。助跑的整个过程应有明显的加速性和较强的节奏感，尤其是最后几步逐渐加快，到最后一步最快。

跨越式跳高动作方法(简述)：斜线助跑，起跳腿全脚掌着地起跳，摆动腿上摆，手臂快速上摆，上体前倾，大腿靠胸，过竿后摆动腿内转下压，起跳腿高抬，摆动腿先着地，屈膝缓冲。

动作方法：直线助跑后迈步起跳，两臂和摆动腿快速摆动配合，起跳腿充分蹬伸；过杆后摆动腿先着地，屈膝缓冲。

动作要点：助跑动作轻松、自然、有弹性，最后一步稍小，速度快；起跳迅速蹬伸髋、膝、踝关节，躯干伸展充分。

动作口诀1：侧跑加速用力跳，依次摆腿越过竿，

弹性屈伸落地巧，树立信心排万难。

动作口诀2：助跑轻松和自然，单脚起跳向上顶，

两腿依次过杆去，落地缓冲要牢记。

运动前必须充分的活动开自己的身体，这一点很重要。最基本的方法是：要活动开自己的手脚手腕、膝盖、肩部、腰部、特别是要做压腿，活动中按照自己的想法随意活动一下手脚手腕、膝盖、肩部、腰部、腿部即可，这样的做的目的，主要是把关节，肌肉和韧带活动开，只有如此才能避免自己在运动中受伤。其实准备运动很简单的'，只要自己数拍子，按照拍子的节奏旋转自己的手脚手腕、膝盖、肩部、腰部等部位，还可以适当的慢跑10分钟，把自己的身体充分的活动开，微微的感觉到有点热或有点汗就可以了。

1、半蹲跳：开始时，半蹲至1/4的位置，双手放置于前，向上跳离地面最少20到25cm。(若你觉得容易的话，你可以跳至25-30cm)。当在空中，你的双手需放在后面。着地时，完成一次。

2、抬脚尖(提踵)：首先，找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着，脚尖抬到最高点，再慢慢放下，完成一次，双脚完成，完成一个组。

3、台阶：找张椅子来，把一只脚放上去，呈90度，尽全力的跳开，在空中换脚，在放在椅子上，原起跳的脚放回椅子上，完成另外一跳。

4、纵跳：双脚放直，与肩同宽，锁紧你的膝盖，只用你的小腿跳，只能弯曲你的脚，膝盖尽量不弯曲，到地时，再迅速起跳，完成一次。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇三

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇四

新时代的大学生，面临更多的选择，也面临更多的挑战，到底应该如何有效利用大学时间读书，这几乎是每一个进入大学校园的大学生关心的问题。

大学生的读书学习一定要转变观念，有自主意识，学会根据社会发展需要和个人兴趣进行系统的知识配置。大学生读书学习不能只局限在本专业，本专业课程的设置只是人才培养的一个方面，大学生要有针对个人的读书学习整体规划。

大学生一定要摆脱考试性被动的读书模式，要主动在国际化的视野下读书学习，寻找最前沿的一流的知识，并通过一些实践活动提高自己的动脑、动手能力，边学边做，为解决实际问题去读书学习。

武汉大学信息管理学院副教授王三山认为，人文素质的培养是不管文科还是理工科学生都不能忽视的。他特别强调：“大学生尤其是文科生，至少要对东西方文、史、哲方面的知识有一定的了解，形成一个比较完整的知识结构。”

不少专家认为，大学生在学好专业的同时，读的书还应包括另外几类：哲学精品著作、文学名著、关注社会现实的作品，充满理论色彩的作品、史学专著、领导人的著作等，另外还要了解学科知识最前沿的知识。

“在知识更新日益加快的今天，任何知识都会老化，如果没有主动进行信息资源搜索的意识，缺乏搜索信息资源的能力，一个人就很难使自己的知识保持常新。”武汉大学图书馆副馆长周明华告诉记者，影响大学生读书的另一个重要因素是不少大学生虽然经常上网，但真正使用网络搜索信息的能力却很差，不少大学生没有使用图书馆网络系统搜集信息的意识。

事实上，除了提高主动学习意识，大学生的读书迷茫的另一个原因在于缺乏引导。“为了开阔视野，我经常会选择专业以外的书籍看，但借阅的时候，我往往会无所适从，要看的书太多了，具体的目标却不明确。”武汉大学新闻学院的刘婵这样说。

“如果能够在如何选择真正有价值的书籍、如何找到自己需要的书籍时获得一定的引导，读书的效率肯定会高很多。”不少大学生表达了这样的想法。

“在学生中，可以自发成立一些读书团体或读书会，在相互交流中推荐书目，提高对图书的鉴别力，学生与师长、学长多开展互动，学校也可以组织一些读书活动。同时学生也要增强自我管理和自制能力。

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学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇五

国内经济越来越发展，私家车主也在日益壮大。汽车安全越来越受到人们的关注。那么我们要如何有技巧的避免事故逃生。

汽车的安全设备，驾驶者的驾驶习惯，都能影响事故逃生。突发事故下的处理有驾车指南有新招。

1.正确的驾姿:背臀紧贴坐椅,做到身体与坐椅无缝隙;。

2.系好安全带:安全带下部应系在胯骨位置，不要系在腹部;上部则置于肩的中间，大约锁骨位置。一定要将安全带下部拉紧，系好安全带，听到“咔嗒”声后，还应再次确认。

1.汽车入水过程中，由于车头较沉，所以应尽量从车后座逃生;。

2.如果车门不能打开，手摇的机械式车窗可摇下后从车窗逃生;。

3.对于目前多数电动式车窗，如果入水后车窗与车门都无法打开，这时要保持头脑冷静，将面部尽量贴近车顶上部，以保证足够空气，等待水从车的缝隙中慢慢涌入，车内外的水压保持平衡后，车门即可打开逃生。

由于与障碍物撞击，导致汽车翻车后，应采取正确的逃生方法。

1.熄火：这是最首要的操作;。

5.敲碎车窗：如果车门因变形或其他原因无法打开，应考虑从车窗逃生。如果车窗是封闭状态，应尽快敲碎玻璃。由于前挡风玻璃的构造是双层玻璃间含有树脂，不易敲碎，而前后车窗则是网状构造的强化玻璃，敲碎一点即整块玻璃就全碎，因此应用专业锤在车窗玻璃一角的位置敲打。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇六

爱戴的教师，亲爱的同学：

咱们好：

探险，又是一种冒险。探险，既是对人类不知道的探寻，又是对本身的应战。探险家们上天入地，足不出户，为咱们翻开了自然界一扇有一扇严密的窗户，让咱们理解了国际上的许多隐秘。

探险家便是咱们的探路者，在那条不知道的路途上，留下一串串人类的脚印，尽管每一部都看起来是那么的藐小，但是对人类来说那每一脚步却都是一大步。他们用汗水和艰苦为咱们今天习认为常的事物做出了巨大的尽力。

也所以，国际各地都需求探险家。他们那刚强的身影广泛国际各地，不管成与败，都探求着行进的路途。

例如，阿蒙森是最早飞越北极的两位探险家之一，发明了国际上的两个奇观-第一个飞行于西北航道;第一个抵达南极。麦哲伦是葡萄牙出名的帆海家和探险家，他发现了麦哲伦海峡，然后横渡太平洋，被认为是第一个举世飞行的人。马可·波罗身世于游览世家，从小就喜爱梦想和探险，因经商来到了我国，受到了元世祖的信赖，被遣派远行我国各地。他是最早查询我国的欧洲人之一。

我国也有不少探险者。公元前139年，汉武帝派张骞前往大月氏国。他不畏艰难险阻，完结了使命。张骞是我国第一位穿越阿富汗游览的我国人。拓荒了出名的丝绸之路。玄奘是一位前往释教发源地印度取经的和尚。他从我国动身，旅途历时16年，在旅途中屡次遇险。古奇人徐霞客终身钟情于神州山水。在“学而优则仕”的旧封建时代，他战胜不可思议的困难，从二十二岁开端，周游全国。

探险家在探险的进程中，也为咱们的科学国际做出了很大的奉献，丰厚了咱们的视界。阿蒙森的探险让咱们理解了北极，可以研讨北极来制作咱们需求的东西。麦哲伦的飞行证明了地球是圆的，验证了这一永久不变的真理。被汉武帝派往大月氏国的张骞为之后的商人拓荒了簇新的路途，这条路途之后被称为出名的“丝绸之路”。

由此可见，探险家的探险进程也与咱们的日子严密相连。他们做出的奉献不只是为咱们的现代日子拓荒了捷径，还让人类那不服输的精力广泛了国际的旮旯。

为咱们拓荒捷径的张骞，字子文，他是我国汉代杰出的探险家、游览家与外交家。汉武帝想联合大月氏进犯匈奴，便派张骞出使西域。但经匈奴，被俘。十年后逃脱，张骞冒着被杀的风险终究完结了使命。他开辟了汉朝通往西域的南北路途，并从西域诸国引进了汗血马和咱们吃的葡萄、石榴、胡桃、胡麻等等。

西天取经的玄奘的脚步也迈向了西域。他从长安城动身，途中，他在一次喝水时差点被箭射死，之后，他为了逃生，又差点被冻死。玄奘以特殊的意志坚持了下来。终究，历经含辛茹苦才来到了神往的天竺求经。玄奘边出关边查询佛祖留下的遗记。终至东印度的那烂陀寺。贞观十七年(643年)，玄奘起程东归。他为释教做出了重要的奉献，他的求经进程被弟子写成出名的《大唐西域记》，带回了上百部真经，整个朝廷都为之颤动。

他们的故事充溢着传奇般的颜色，他们的精力鼓励着后人对大自然的探险，去鼓励着后人不畏艰险地去探险那些不知道的国际。

我国第一位探险家刘雨田，应对外国人的应战，1984年5月，他决然放弃悉数，开端步行万里长城。通过一年多的艰苦行进完结豪举，成为国际上第一位步行万里长城的人。之后，他又步行丝绸之路、黄土高原、攀爬昆仑雪山、三次穿越殧之海塔克拉玛干等地。至今他现已完结四十三个查询游览探险项目。脚印广泛祖国大陆的山山水水，人称他为“二十世纪国际稀有的游览家、探险家。

余纯顺有”我国的托马斯“、”今世徐霞客“之称。他确实是一位稀有的传奇人物。他孤身步行造访全我国，八年间战胜千难万险，，风餐露宿，奔走风尘，总行程已达8。4万华里。创下人类史上第一个孤身步行查询”国际第三极“——青藏高原的纪录而震动海内外。

还有许多人都在不断的探求，人们并没有由于一次次地失利就停住了探求的脚步。

人们在发射火箭的进程中，从失利中汲取有必要的阅历。我国从长征一号火箭成功发射东方红卫星开端，揭开了我国航天作业的前奏。长征二号的第一次发射失利，在其他三次发射时均发射成功。长征二号的发射成功，使我国成为继美国和前苏联之后的第三个把握卫星回到技能和航天遥感技能的国家。

具有杰出的精力和刚强的意志品质，再加上坚决的方针是每个探险者必不可少的重要的精力”粮食“。仅有这样才干经得起大自然的种种检测，才干鼓起勇气，去探求不知道的六合。

魏格纳是丹麦探险队中的一员。他为了找到有关气候和冰川的查询，他带领了一支探险队。迎着北极的暴风雪，第4次登上格陵兰岛进行查询，在零下65度的严寒下，大多数人失去了勇气，仅有他和别的两个追随者持续行进，终究胜利地抵达了中部的爱斯密特基地。11月1日，他在庆祝自我50岁的生日后冒险回到西海岸基地。在白茫茫的天寒地冻里，他失去了踪影。

我发现，不管古今中外的探险家都有一个一起的特色，那便是他们在探险时的追寻的进程中都勇于测验，都有惊人的勇气去试一试，即使失利了上百次，仍不泄气。他们的业绩令咱们震动，他们的开辟立异精力和坚忍不拔的杰出的意志品质值得咱们学习。

通过这一次的学习探求，使我理解了人类的进步是靠着那些不畏艰险的探险者，为咱们探路，寻觅行进的方向，才有今天的日子。他们的探险出的硕果，为广大人民进步所用，即使失利，也为后人的探求成功堆集了阅历，他们的精力仍值得学习，这些都成为了咱们日子中的一些必不可少的财富。仅有勇于探险，才干使人类进步。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇七

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇八

爱戴的教师，亲爱的同学：

咱们好：

“日月如梭，日月如梭。”不一瞬间，我现已从探险学院毕业了。此时我要开端完结我的愿望了，那便是探险月球。

要登月的探月舱现已预备好了，我走进探月舱，把要去月球做试验的东西预备好了。悉数预备就绪，发射开端倒计了，3、2、1发射。此时，探月舱一起翻开防护体系和安全体系。

防护体系翻开是为了冲出大气层时引起的高度冲突而损坏，还能抵挡来自国际空间的高能粒子流。安全体系是为了宇航员而设置的，发动往后，它可以操控舱内的空气、水和温度，还可以让宇航员防止接受因探月舱加快而引起的超重力。此时，探月舱现已进入登月轨迹了。探月舱内一点都不敢懈怠，在不断地查询着各种外表的计数，看有没有反常。悉数正常，此时开端回加快飞翔。

过了一段时间，探月舱现已成功抵达了月球。我立马拿出我的研讨成果——食用宇航服，可别小看他，吃下这个就会主动在体内制作氧气，而且生成像宇航服相同的膜，可操控身体的温度和抵挡来自国际空间的高能粒子流。之后，我拿出我国的五星红旗，神色庄重地插在月亮上。我查看了登月器的着陆情形，情形悉数正常，我拿出铁锹，收集了月壤和月岩样品。

。对月球的检测现已结束，我把收集好的月壤和月岩样品放回探月舱。全部的检测做完之后。探月舱开端回到。它以适合的视点进入地球大气层。下降到4000米高度的时分，三个大型降落伞在空中打开，顺畅归航。

这便是我的探月愿望，我有必要会尽力把愿望变为实际的。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇九

敬重的教师，亲爱的同学：

咱们下午好：

这几天，咱们学习了第五单元，这是一个探险的单元，多篇文中的探险者的生命都遭受到了严峻的要挟，可他们没有一个向命运屈从。

聪明的斯科特一贯到逝世时才停下了手中的笔，才华横溢的圣埃克絮佩里在接近逝世之际却感到了心里的安静。

自古以来，国际上及国际都是有许多人类未曾抵达的当地这一番探险是必定有风险的，但这有必要是有人来做的，所以，他们呈现了，一群勇敢无畏的探险家。他们为人类做出了巨大奉献，留给了后人名贵的阅历，他们功不可没。

一些人慑于风险，甘心平凡地过着像虫豸相同的日子，是的，大自然的力气是无可估量的，但是不测验怎样会理解是成功仍是失利呢?只需奋斗过，就不会有惋惜。

从他们身上，咱们不只是看到了充溢勇气的一面，还有他们面对逝世那镇定自若的心境所带来的震慑!一个人可以将存亡置之身外，足以证明他那份的勇气和决计。

人生是行进，也是游览;是等候，也是相逢;是探险，也是寻宝。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十

让孩子比较以下三句话。张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!：;、“”‘’......这些标点你的作文中都有吗?没有的'话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。

学生作文：疯马一样，酷毙上篮;飞龙一样，夺命三分;猫头鹰一样，勾手穿针。猎豹一样，有万影的速度。最后一句，你能否改成四个字?不要改。一段话，前面是四个字，后面也是四个字，当然可以。但前面六个字，后面四个字，或者两个字，那叫长短结合。长短结合的句子，读起来节奏感更棒。

张明语文考试只得了66分。回家后，一向严格的妈妈会怎么教训他?还有，和同学约好星期天去钓鱼，不知道还去不去得成?揣着那份沉重的试卷，张明忐忑不安地走出校门……他经过工地、垃圾场时会是怎样子的?张明语文考试得了99分，全班第一!一向重视学习的爸爸妈妈知道后，会怎样褒奖他呢?买玩具，还是肯德基?还有上次爸妈答应给她买溜冰鞋，何不趁热打铁?揣着那份写满希望的试卷，张明喜滋滋地走出校门……他经过工地、垃圾场时又会是怎样子的?肯定不一样，其中的不一样是什么，是人的内在的心情。人的内在的心情会改变你对环境的感觉。

这馅偏偏跟我作对，像调皮的孩子要出去玩似的，老往外钻。呀，饺子皮破了，饺子馅弄得满手都是，黏糊糊的。除了“呀”这样的语气词，还有啊，还有哦，哈。语气词会让句子更亲切，更干净。甚至，当你写作文写不下去的时候，你就写一个语气词，你就写一个“哈哈”，你就写个“哦”，写个语气词下去，就有话写了。作文导师团祝小朋友都学会这么棒的方法。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十一

作文为什么写不长?都是成语惹的祸!有家长说多用成语不才显得作文有文采吗?其实不然，如果在写作中，只是按照套路使用成语时，文章的细节就没了。与其这样，还不如让学生把自己内心的真实感受写出来。

例：写春天不用“风和日丽”可以这样写：风儿拂过林梢，原本平静的湖面泛起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻轻摆动细长的枝条，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。想办法用具体的句子替换掉被人用滥的成语，解决学生作文写不长的难题。

投石问路有备无患。

让学生比较以下三句话：

小明说：“......”;。

小明无可奈何地说：“......”;。

小明摊了摊手，一副无可奈何的样子：“......”

显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练，让学生掌握了这样的技巧，学生的写作水平才会切实提高。让学生学会细节描写，不再只会干巴巴地写“某某说”

对于文章写不长的学生，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想，当学生遇见这些高频字词的时候，请家长提醒孩子，不要轻易下笔，停下来想一想，是不是一定要出现这些字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他描写来体现热。例：骄阳似火，感觉不到一丝风，树叶低垂毫无生气，小草蜷缩着身体......这样写，文章自然能写长。

平凡的植物，不平凡的历程!

文章要一波三折才好看，现在的孩子生活都很平淡，我们就不能要求他们写出一波三折的内容，那就让学生学会一波三折的动作。就要学会动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球。比赛：“他发了一个球，让人看得眼花缭乱。”(一句话就把场景写完了)。

学会动词技巧后：

例：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球碰触到球拍的一瞬间，他手腕轻轻地一抖，脚一跺，球高速旋转着，向对方飞去，你来我往，让人看得眼花缭乱。”原本一个动词，此时瞬间成倍增加，文字立刻灵动丰富起来了。

很多学生不会用标点，写作中只有逗号句号逗号句号，有的学生甚至一句到底只出现句号，把老师读到断气为止。针对这些问题，可以让孩子进行一段话里至少出现5种标点。比如，。?!......“”

家长想一想，这些标点符号学生文章中都有吗?多训练训练，你会发现学生意味深超的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问了，这些句子加进去了，文章自然而言就生动起来了。

写作一定是：真情实感。

还是针对作文写不长的一种技巧训练，用三百字描写一秒钟内发生的事情。如关于打破校运会跳高记录瞬间的描写，原本只有一二十字：“只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!”

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十二

色彩是美术联考的必考科目，主要是考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。有一定的专业训练并有一定基础的考生在考场上如何正常发挥、施展自己的才华，是一个值得关注的重点问题。因为很多考生在平日里有较强的绘画写生能力，在考场上却表现得手忙脚乱，无法正常发挥水平，以致考试成绩没有体现自己的专业能力，这是十分令人扼腕的。就我带美术高考生的这十几年经验，我认为能否出色地发挥水平与考生的心理素质及在考试的限定时间内采用正确和有序的作画步骤密切相关。

因此，我设计这节课的目的.是通过教师示范，使考生能进一步掌握静物色彩写生的基本步骤，并在考试规定时间内完成较完整的色彩画，培养考生的临场应变能力和自信心。教师通过示范，使学生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力等潜能得到充分发挥。在教学过程中，我采用了直观式教学，通过示范、讲解等方法，让学生亲耳目睹，直接感受后进行练习。经过我对这节课的精心设计和实施，收到了明显的教学效果。从学生完成的作业来看，大部分学生对画面的控制能力有了很大的提高，达到了我预设的教学目的。

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学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十三

不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意。但是无论怎样的企业，面试一般都是几个固定的阶段。

第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似从宿舍到这里远不远、今天天气很好，是吗这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。

第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似请用简短的语言介绍一下你自己、在大学期间所学的主要课程有哪些、谈谈你在学期间最大的收获是什么等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。

第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。

第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似请问你们在我们学校要招几个人这样的问题，大部分单位都会回答你不一定，要看毕业生的素质情况，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。

1、请介绍一下你自己

在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。

2、你有什么优缺点

充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。

3、你是否有出国、考研究生等打算

很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。

1、你对自己的学习成绩满意吗

有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如老师教得不好，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。

2、你如何评价你的大学生活

大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。

3、你担任过什么职务或参加过什么活动

可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。

1、你了解我们单位吗

只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。

2、你了解我们所招聘的岗位吗

毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。

3、你为什么应聘我们单位

毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。

4、你是否应聘过其它单位

一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。

1、你找工作最重要的考虑因素是什么

可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。

2、你认为你适合什么样的工作

结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。

3、你如何规划你个人的职业生涯

毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。

1、假设某种情况你会怎样做

比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。

2、知识性的问题

如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。

3、你有什么问题需要提出

有的毕业生愿意就你们在我们学校招几个人、你们单位对毕业生有哪些要求、什么时候给我们最终的答复这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。

职场经验也是日渐积累来的，每个人都是从应届走过来的，保持一颗良好的心态，确定了自己的职场目标，就朝着自己的方向去努力吧。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十四

相信大家生活中都认识或者听说过一个“面霸”，是指参加任何面试基本都能顺利通过并且获得好评的人。以hr的经验来看，除去专业性等因素外，这些人在性格中有很多共性：

性格方面进取心强，积极向上，不抱怨;

能够用自己的态度去感染周围的人，让大家乐于接受，愿意支持。

应届生面试的时间一般不会超过一小时，往往面试的时间长短和结果的好坏呈正相关，即面试时间越长，往往表示结果愈好。

在叙述自己的各项经历时，一定要有效地迁移到自己的产品素养上。至于产品素养，即：a.执行能力b.推动能力c.学习能力d.创造能力e.抗压能力。好好准备，将你的经历与产品经理的核心素养挂上钩，让面试官知道你就是他冥冥中要寻找的栽培对象即可。

有再好的技巧，没有丝毫的知识储备，如若连o2o和lbs这些基本名词都不知道，你如何做到让面试官青睐于你。所以，日常关注各个科技频道，了解业界的基本动态，是必不可少的，这其实对于产品经理来讲是扎实的基本功，是最难模仿的核心竞争力。

不读书的产品经理，自然都不是好的产品经理(任何需要思考的职业都是如此)。这一点不多说，入职工作一两年后，往往是这里的储备多少拉开了大家的距离与能力。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十五

当然，检视阅读是必须学会，练会的技巧，但不代表不需要详细阅读。当在读书时遇到特别好的段落或特别必要的段落，可以把速度放到最慢，反复地读，详细地读，甚至如果有必要就把它记忆在头脑之中，对于其他段落采取检视阅读的手段。这里面还有一个问题，在读书中遇到不懂的地方怎么办?答案是你把它略过去不用管它，因为这样的地方通常是学科内比较困难的东西，对于你一个外行来说不是很必要掌握。当然也存在另一种情况，就是你不懂的这个地方很重要，这时你只能放慢整体速度对不懂的部分进行详细阅读了。

那么有人还会质疑，这样读书，不是把书糟蹋了吗?其实，一本书中有30%的精华就不错了，或者小编说，你能理解30%就可以了，这30%约等于80%。当你快速阅读的时候，你脑子中总会留下一些印象，那些印象性的东西，就是将深刻印在你脑子中的知识。因为，只有你感兴趣的东西，你的思维才会接受，才会理解，而这部分东西也常常就是该书籍的精华。不管你读得怎样快，你脑子中一直存在的疑问，也会在读到某个时候迎刃而解——这与速度无关，与书中是否有你需要的东西有关。如果有的话，你读得再快，答案也是跑不掉的，这就是关键所在。

其实，小编想大家肯定听过有所谓的快速阅读培训班或培训书籍的事，声称3分钟能读一本几百页的书。其实这说法部分是真的，他教你的方法就是快速检视阅读——他的方法是让你把一页书当成图形输入进你脑子中，小编曾经多次尝试，的确有时候可以做到，不过需要超常规地注意力，很费心神，不太实际应用。但这说法部分是假的，所谓3分钟读完夸大其辞，是有意的虚假宣传。但不管怎么样，有这么个事在，更证实了人的阅读速度是可以很快的，只是平时小编们想不到。

读得慢，读得“仔细”，很多时候等同于“读不下去”。那么快速读书，即使你理解得少又怎么样呢?不过，量变终将引起质变，所以快速阅读习惯的养成，是个必须!

二.读书顺序。

很多同学一明白读书的好处之后，就拿过来大部头的书开始读，结果没过一会就读不下去了。这很正常，如果每个人都能一下子看下去就都成了超人了，这种方法显然不智。

那么究竟该如何读书呢?这需要一种策略，简单说就是选好顺序。一般来说，读某一学科书时最好先看这一学科的发展史，了解历史上这个学科是什么样子的。这可是大有好处的，因为每个学科的发展，都是从简单到复杂，从谬误到真理，从一个流派到众多流派，而这个学科的学科史恰恰表现的就是这些。而读史是很轻松的，在舒畅的氛围中读完学科的发展史，就基本上对学科有了理性的认识了。这时根据你的兴趣所在或逻辑顺序，你就可以进入到这个学科中了。

读完学科史之后，就要选取理论书籍了，作为一个该学科的初学者，要选取该学科初级理论书籍——很多时候你有这个初级水平就可以了，除非你想深入。现在新出的书有很多很人性化的，他在书中穿插了很多故事，一边讲故事一边讲理论，读者很容易接受(本书就想达到这个目的)，而且这些讲的理论都是实用性很高的东西，值得关注。另外你在选书时要看清“……入门”“教你……”“从零学起”字样，你都可以选看，因为这些东西都适合你入门使用。

如果你入了门，对这个科目有了浓厚兴趣，就要进入深入一点的阅读了。这时候，你可以按着标准教程一步一步学习。不过这里小编想提醒大家的是，除了标准教程值得看外，其他各流派的书也值得你看，这可以有效丰富你的思维。

这里小编需要特别指出的是：除非你想特别深入学习该学科，否则关于该学科大家名家写的书就不需要看了。这些人写的书非常难懂，不适合初级层次的读者阅读。如果很必要看一点原著，那你不妨找一本关于原著的解析书籍或其他人做注释的书籍。在哲学书籍阅读时尤其如此，小编曾读尼采的“查拉图斯特拉如是说”，连续几天读不懂其中一段话的意思，疑为天书;后来读后人的解析，对尼采的思想才有了充分的认识，可是还读不懂他的书——读懂他们写的书的任务还是交给专业人士吧。

三.读书的其他方面。

1.同时拥有三本书，两本比较枯燥的，一本特别感兴趣的，轮换读书;。

2.有必要在大型图书馆办借阅证，能找到你想找的书并把握时代潮流;。

3.给自己读书创造最良好的环境，比如适当的灯光或一杯咖啡;。

4.当你读了一个学科书后，与这个专业的专业人士进行沟通交流;。

5.读书遵循实用主义原则;。

6.虽然有兴趣或动力等，但读书还会是很枯燥的，要有良好的耐心;。

7.不要急功近利，想要读到什么就应用什么。要耐心等候读书在你内心内化的过程，然后等待哪一天才用得上。

8.各个学科的书都值得读;不过如果你的兴趣不够广泛，就读你兴趣之内的书。把你喜欢的那类书都读读，比如说同学科内的各种思想，各个流派，各个年代，很有益处。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十六

览昆明英才网（有关专员） 刚毕业的应届生，面试时，因为缺乏经验，总会遇到很多问题，最终的结果都是没被录上。对于应届生来说，我们面试时最重要的是把我们在大学里面所学的专业知识和我们将面试岗位的理解阐述出来。但是就算是不用回答很多很深的问题，但是面试时一些技巧和注意事项还是需要注意。这样有助于我们更快，更有效的获得我们的心仪的工作。

1、不要好高骛远

现在很多大学毕业生来面试，一开口便问：“请问我做几年能到研发部门呀？”有的则不停打听公司是否提供留洋培训之类的机会，这会给面试官留下不好的印象。其实，有的公司希望培养能够成为团队领头人的职员，有的却只需要默默充当螺丝钉的职员。所以，关键要了解企业的需求和自己的定位。 还有一个女大学生来面试，问了许多问题，比如，老板是哪里人？本科生、硕士、博士各有多少人？女生多吗？等等，让我们无法揣测她心里的想法。更关键的是她透露的信息让我们感觉不到她的诚意，让人不由猜测或许她已经找到工作了。

2、面试多多互动

到面试这关，就更有讲究了。当时，我参加的第一轮面试是人事部的考察，感觉还比较轻松，对方询问了我的籍贯、家庭，还有学校生活等。第二轮面试官是公司各工作组组长，问了我许多实际工作的问题，很细致。最后才是与部门经理“面对面”，他的问题更综合一些。

那时，我一路闯关，倒也不觉得难。可现在自己做了面试官，才知道面试中有些问题看似简单，其实暗藏“玄机”。比如，和应聘者聊家庭和学校的情况等，是为了考察你的个性。我最怕遇到那种问一句答一句的应聘者，it行业虽不要求应聘者有很强的交际能力，但是仍需要员工内部或与客户的交流，所以我们希望应聘者能够与我们互动。

而涉及专业领域的问题，我们通常会结合一些具体的实践，比如“请描述你

自己电脑的配置”，这个问题居然让很多应聘者“卡壳”。

3、简历不用太厚

记得当年，我总共准备了十来份简历，投了3份，就接到了现在这家公司的面试通知。我很不理解现在许多毕业生的简历为什么要做得那么厚？其实在简历中的重点部分标粗体或加下划线就够了，不需要很多花哨的东西。

坦白说，一份简历，我们看的时间不会超过10秒种。在简历里，我们最关注的是你做过些什么。另外，我发现许多学生无论应聘什么职务都是同样的简历，事实上针对不同的应聘要求，简历应该各有侧重，尤其要突出自己适合这个要求的特长。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十七

摘要：色彩风景写生是绘画的基础，也是艺术家进行创作的来源，是对艺术家情感表达的反映，本文阐述色彩风景写生中情感的表达和写生技巧。

关键词：风景;情感;观察;色彩。

色彩风景写生是绘画十分重要的内容，很多优秀的画家非常喜欢描绘风景或以风景画创作作为自己的终身创作目标。

作为美术教师的我，非常喜欢风景写生，同时在教学之中经常接触到风景写生这门课程，在这浅谈一下自己几年来的实践体会。

一、风景写生的情感表达。

喜欢风景写生的艺术家都是热爱自然，热爱生活、崇尚自由的人，对于风景写生来说，它可以让我们去发现自然界的美，陶冶我们的情操。

风景写生其实是一种人的精神生产活动和精神需要，它以感性为主导，通过对自然界的描绘来体现人内在情感。

一个艺术家首先自己要被描绘的对象所感动，才能用自己的作品去感染别人。

所以说绘画作品是画家内心情感的真实写照。

同时不同性格不同爱好的艺术家，风景写生作品所表达出来的感受是不一样，我们可以通过画家的作品看到，情感和思想的流露，例如那些看不见、摸不着，无形无状的情感：荒寒、壮丽、惆怅、壮丽、空灵、朴实等等。

这些抽象的情感表现在作品中，其实是画家利用画面语言向观者表达自己的情感状态，同时也让观者感同身受。

通过风景写生的练习，可以提高艺术家的审美能力和绘画创作能力。

风景写生不是简单的照搬自然景色，当艺术家将自己投入到自然之中，通过绘画语言来表达这种情感，只有这样才能创作出好的艺术作品。

罗丹曾经说过“世界上并不缺少美，而缺少发现美的眼睛”，由此可见观察方法是多么重要。

观察，也就是我们用眼睛去看，这种看与用相机去拍摄不同，不是照搬自然界的景物，要深入自然，仔细观察感悟，发现能够触动心灵动的景色，这种观察是有目的有重点的，选取的景色或许是高山的雄伟壮丽，或许是池塘边的一株小草，只要是能够感动人，也就会有动人的风景写生作品。

看视观察简单，但面对色彩缤纷、纷繁复杂的大自然时，你会茫然不知所措，特别对是初学者，面对景色有一种无处下手的感觉。

这时，首先要做的是静下心来，根据自己所选的色彩材料以及绘画工具，喜好的绘画方式，再去观察自然，学会取舍，把自己感兴趣的景象选出来，明确主次关系，确定好近、中、远三景，这样就不会茫然不知所措了。

在有了强烈的作画欲望后，用眼睛看，用心领悟，用脑子去思考，经过这样的反复推敲，构思自己的创作对象，一幅作品的取材就完成了。

构图，通常是指艺术家为了表现作品的思想、美感或意境，在一定的空间，用特定的方式安排和处理人物乃至各种形态要素的关系和位置。

构图是一个较大的课题，可以说一幅作品的成败首先取决于构图的好坏。

作为风景写生要了解一般的构图知识，三角构图，对角线构图，“s”型构图等，只有掌握一般的构图方法才能体现画家的艺术创作意图。

风景写生又不同其他画作的形式，它的画面结构可以非常灵活、随意，在一般构图方法的下，利用点、线、面，对画面进行穿插，组织，让画面跳动起来，来打破固有的一些模式，从而使得主体表现更加完美，做到画面构图的创新。

艺术家更多的是通过色彩来传递其强烈的情感，在19世纪的印象派画家，走出画室，走进自然，去描绘阳光下自然界的微妙变化，让人们感受到，树叶的颤动，水波的闪光或者是天空中风去突变，画面中的气息仿佛就是户外流动的空气。

风景写生首先要形成统一的色彩调子，这也是一幅色彩画的基本要求。

色调是指不同物体的色彩在色相、明度、冷暖、纯度等方面构成的总倾向，即色彩的主要特征，大的色彩关系。

色调与整幅画面所产生情绪感觉有直接的关系。

色调能反映艺术家对色彩的敏感度、理解力和控制力，对画面色调的把握，凝结着画家全面的色彩修养。

不同的色调带给人不同的感受，在一年四季之分的自然界，也有着截然不同的色调，春天到处生机盎然充满了绿色的暖色调，冬天到处是白茫茫一片的冷色调，绘画既是对自然界的反映，同时也是画家内心情感表达的体现，画家作画时有着不同的心境感受，也会带来不同色调变化，画家高兴时候，画面充满了黄色、红色，悲伤郁闷时，画面是蓝色、绿色以及灰色的色调，画面色调的表达，要反映客观的自然景色，也要表达了艺术家的情感变化。

在作画时客观与主观相结合，力求统一的色调下，再进行小的色块处理。

大色调建立完成后，对于小色块处理要有主观性，不要被客观对象牵着鼻子走，要主动地化画，从画面色调整体出发，注意画面的远近关系，注意层次变化以及色彩的冷暖、明度、纯度关系。

风景写生过程中，要能够主动把握色彩之间的关系。

色彩的变化要在统一中变换，要在对比中突出统一。

在构图前期就要考虑色彩之间的对比关系，色彩的冷暖对比、纯度对比、明度对比等，冷暖是色彩写生的精华，它可以进行最细致的写生色彩变化，并且生动性则取决于冷暖变化的处理。

写生。

色彩风景写生有自身独特的魅力，是对自然的感悟，是艺术家对精神追求的艺术形式之一，同时也对画家有着更高的要求，我们应该在掌握好技法技巧的基础上，增强画家自身的艺术修养。

才能更好地表现风景写生这一主题。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十八

一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。

用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

应试者消除紧张的技巧由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。因此必须设法消除过度的紧张。

用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇十九

实习目的和任务：

建筑色彩写生实习是建筑教学过程中很重要的实践环节，目的之一为巩固课堂所学的色彩知识，扩大学生对色彩写生的题材了解，其二是培养学生对中国古建筑的观察，分析和综合表现能力。通过建筑写生周，激发学生的审美能力，和对中国古建筑的热情，以及开扩学生对自然景观，人文景观的认识和理解。

实习基本要求：

建筑色彩写生要求学生利用钢笔和色彩或水彩的表现形式，采用交作业的形式来考察学生的建筑风景表现能力，画面要求掌握建筑风景写生的取景构图，透视，色彩，空间等造型因素规律及表现手法，同时老师要求在实习中有意识的训练学生的观察能力，感悟能力和审美能力，从中国古建筑中学习思想和智慧，为以后的创造性实践积累经验。

实习的重点和难点：

建筑写生主要是以古建筑和田园风景为主，选择典型微派建筑为对象，认识光影变化的基本规律，展握外光影，自然空间表现的技巧，陪养对自然事物的审美感受，提高取景，构图能力，理解色彩和中国古建筑队本专业学习的重要性。

建筑风景写生，不只是陪养我们画，学，构的能力，更重要的是通过本次实习学习，找到艺术的学习感觉，感受艺术的魅力，打开自己的思维定势，更好的陪养设计思想，为以后的.建筑设计创造打下坚实的艺术根基。

实习总结：

第一次来到有中国最美的乡村之称的xx，心中一丝美意，在来之前很多人都讲，xx很美，想这次刚好有机会来一次，好好在这看下中国著名的微派建筑。

微派建筑的`选址一般按照阴阳五行学说，周密地观察自然和利用自然，以臻天时、地利、人和和诸吉咸备，达到“天人合一”的境界。村落一般依山傍水，住宅多面临街巷，粉墙黛瓦，鳞次栉比，散落在山麓或丛林之间，浓绿与黑白相映，形成特色的风格。同时有大量的文化建筑，如书院、楼阁、祠堂、牌坊、古塔和园林杂陈其间，在民居的外部造型上，层层跌落的马头墙高出屋脊，有的中间高两头低，微见屋脊坡顶，半掩半映，半藏半露，黑白分明；有的上端人字形斜下，两端跌落数阶，檐角青瓦起垫飞翘。在蔚蓝的天际间，勾出民居墙头与天空的轮廓线，增加了空间的层次和韵律美，这是我第一天在仔细观察微派建筑所做的些许感想。

第二天，我们在实习老师的代领下，来到一个古建筑群，老师安排我们自己找地方来画建筑或风景，我安静的坐下来，好好的选择啦一个比较好的角度来表现，写生最重要的选好视平线，画准透视，这是画画最重要的标准，主次分明，近景，远景，都要有好的把握。就是把立方体画到画面上，立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生了两个消失点。在这情况下，与上下两个水平面相垂直的平行线度的缩小，但是不带有消失点。这个是一点透视的理论画法。

在接下来的这些天，每天上午和下午都是我们画画的时间，猛然感觉自己的艺术细胞增长很多，自己的画画水平有很多进步，晚上很多时候，老师都是有时间安排，我们要交画报告，老师要每个都要点评的，那些具体的表现，老师总那我们的画来讲，比如：近景要求接构清楚，细节把握到位，行体大，体积感强。远景要求，行体模昏，色彩单调统一，水色的表现也是一大特点，一般清澈的水总是带有冷调，主要用横向的平行手法。天的表现，天色是画面中最远处的色彩，要有深远的空间效果。树的表现，先画主干，在确定主要在画枝干，在加小树枝。

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇二十

学生的探险记作文技巧（优质21篇）篇二十一

摘要：对于设计类专业的学生来说，色彩写生是一项重要的学习内容，本文将通过讲述学生在课堂中学习到的内容以及要点对色彩写生的技巧进行详细的分析。

同时也会对教师在教学的过程中需要注意的细节进行针对性的阐述，从而提高学生对于色彩写生的理解能力，探索色彩写生的新思路。