每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我学会了小学作文字 我学会了小学作文字篇一
一天傍晚，我吃了晚饭，拿了兵乓板跟兵乓球缠着奶奶去雅士苑小区打兵乓。
一进兵乓球活动室，就看见那些阿姨，叔叔正起劲的在打兵乓，还有一位小男孩，大概只有10岁，一会儿蹿到东，一会儿蹿到西，无论对方球打得高低远近，他总能巧妙地接住球，看的我眼花缭乱。这一幕，印在我的脑海里，心里默默地掀起打兵乓的念头。
第二天，到了学习班。没想到老师并不教我发球，接球，竟然教我练基本功，一个圆盘放在那边，兵乓球打出去弹回来接住它看着老师一下打了500多下，我大吃一惊，嘴巴张成了o形。
老师指着在那边打球的小朋友，只见他们双身微微跃动，球如离弦的箭，在双人只见跃动。
回到家，我便努力练了起来，可是，在他们手上灵活自如的兵乓球，在我手上却不听使唤。他一会儿左，一会右，我不但接不到，还摔了一跤，让我头上起了一个“肉馒头”。唉，真倒霉，还是不学算了，满肚子的灰心和气馁直冲脑海。正当我一筹莫展的时候，奶奶悄悄地走到我跟前，语重心长地对我说：“来来，万事开头难，坚持就是胜利。”我想了想奶奶说的对，我一定要坚持。
奶奶为我涂了点药，欣慰地走了。我又开始练习，汗水湿透了衣服，但我还坚持练着。
我从6点练到9点，从一下到俩下到三下，打到了一次可以打到300多下，妈妈喜出望外，高兴的拍起手来，姐姐也十分高兴，我也叫了起来；“耶耶耶”。
人有恒心万事成，人无恒心万事崩，只要坚持不解肯定能成功。
我学会了小学作文字 我学会了小学作文字篇二
突如其来的大雨似乎听到了我的心声，是学习的焦躁，生活的空虚，家人的不理解都让我感觉深陷泥沼一般。
这时墙角的一只小蜗牛惊散了我漫天飞舞的思绪，他背着那所沉甸甸的房子缓慢的移动着，我定睛看着，你真的是小的可怜，如果不在意完全可以忽视到你的存在，我眼神中满是对你的不屑与嘲讽。但是我看到了被雨冲刷过的墙面上留下了一道白色的痕迹，难道这是你留下的汗水吗？你弱小的身子上下攒动着，被雨洗过的墙面也十分滑，即使在原地徘徊，你也倔强的向上爬着不曾停歇。
看着你爬到一半又滑下来的样子，又开心又敬佩，不忍心看到你疲惫的样子决定帮你一把。“嘿，小家伙。”我爱怜的把你抱起放到了高处，可你好像对我未经允许就侵犯很是恼怒在我手心到处乱窜，努力的想要逃开，已在顶峰的你倔强的爬到拿到雪白痕迹的终点继续前行，不知怎的心里竟对你有了一丝敬佩。
彩虹架在了天边，马路上斑斑点点的水迹甚是明亮，闭上眼睛感受着清新的空气心里也出去一丝嘈杂，咦？小蜗牛跑去哪了？抬头一看自豪的你扬起嘴角站在顶端，你骄傲的向我证明着你的尊严你的能力你的坚强。
就是这只小蜗牛，他坚强的活着，努力的活着，倔强的活着。用自己的行动吹响了振奋人心的号角。
可我呢，却为了生活中的小事喋喋不休，怎么对得起与小蜗牛相比的庞然大物呢！小蜗牛记住你，我便懂得了坚强。
我学会了小学作文字 我学会了小学作文字篇三
象棋，看似一简单的休闲娱乐项目，可真正操作起来，可不是那么简单喔！
说起我学象棋，还有那么一段小插曲呢！
那是阳关明媚的一天，我和姐姐看见一些老爷爷拿着蒲扇，坐在摇椅上，在下象棋呢！我看着觉得还挺有趣儿，就在那儿看得津津有味！后来一棋下完，他们就不下了，说是脑子已经灵活了，就不下了。我觉得疑惑，就忍不住问了一句：“为什么呀？”那些爷爷说：“下象棋是一种锻炼脑子的项目，不仅对我们老年人好，对你们儿童也是受益匪浅啊！”我听了，还是疑惑不解，便走了。过了一会儿，我又看见一堆小孩儿在那儿下象棋，我又想起老爷爷对我说的话，此时，我便对象棋来了无法形容的兴趣。后来，我连续看到各种年龄的人在下象棋，便觉得我跟象棋有着不解之缘。next，我便缠着杜丽姐姐给我买象棋，又让爸爸教我下。后来，才学会了象棋。我也体会到了里面的愉悦，也领悟了老爷爷的话，也觉得的确锻炼了我的思维。
自从我对象棋感兴趣后，就三天两头跑到老爷爷那儿，看他们下象棋。不知不觉，下棋技术就不知不觉地提高了，也有了许多百战百胜的计谋。自此，和爸爸下棋，也常胜过他。接着，又一位下棋高手来跟我下棋了，那就是我爷爷。一天早晨，我起了个大早，便到房间里把爷爷叫了起来，让他陪我下象棋。爷爷看我那积极劲儿，也便随了我。在不断看棋、下棋，与人切磋时，我的棋艺也吸收了不少的精华。
从此，每到周末放假，我都必叫爸爸下棋。我对下棋的劲头从未打消过。因为我能从中找到快乐。
虽然下棋场上有胜有败，输赢难测，但每回下完棋后，我的心中就无比喜悦，无比激动！也练就了我胜不骄，败不馁的品质！