文明家风家训 劳动节家庭文明建设活动方案(模板5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

文明家风家训篇一

充分展示我市广大职工主人翁精神和主力军作用，市总工会决定开展形式多样丰富多彩的系列活动，迎接“五一”国际劳动节到来。具体活动方案如下：

市总开展庆“五一”系列活动，以“颂先进、献爱心、促发展、建和谐”为主题，努力营造喜迎五一、共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣、创造伟大”的主旋律，按照“职工欢迎、广泛参与、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪，让困难职工感到温暖，让广大会员感到实惠，振奋精神，展示风采，凝聚力量。

(一)组织开展“弘扬劳模精神，展现劳模风采”活动

组织广大职工向身边的`劳动模范学习，大力宣传弘扬劳模精神。通过松原电视台《劳动者之歌》和松原日报《劳模风采》专栏，集中宣传15名模范人物的先进事迹，激励广大职工在本职岗位上充分发挥主人翁作用。

(二)奉献爱心，做好扶贫帮困、创业促就业等活动

在“五一”前后大力开展以“服务”为主题送温暖春风行动，走访慰问困难职工、一线工人、劳动模范，切实为他们办实事、解难事、做好事。

(1)在x困难职工帮扶中心举办全民创业促就业现场招聘会暨帮扶救助现场会。活动现场为困难职工、农民工代表(20xx年两节期间送温暖活动救助的市属企业下岗职工、非公企业农民工、环卫工人约2000人)发放帮扶救助卡，同时为到招聘活动现场的求职者发放“就业指南”、“农民工维权手册”等。

(2)市总领导分别到“xx油田石油装备处”、“xx有限公司”、“xx有限公司”等企业生产一线慰问劳动工人。同时走访慰问劳动模范(全国劳模x、李x、全国五一劳动奖章获得者杨x、省模于永革)。市总领导分别到滨江、铁西、建设、繁荣、团结等五个街道走访慰问。

(3)到市总工会包保村(三项工程)前郭县那木斯村了解备产备耕情况，并送去春耕物资。

(4)在松原职业技术学院举行“松原市总工会职工业余学校职业技能培训基地揭牌暨第一期职业技能培训班开班仪式。具体活动时间、内容根据实际情况确定。

(三)全市模范职工之家、模范职工小家、优秀工会干部、优秀工会积极分子表彰大会

会议宣布表彰决定，为获奖者颁发奖牌、证书，拟设立表彰市级五一劳动奖章10名(今年每年如此)，先进典型做事迹报告，市委领导讲话。

(四)职业化工会主席事迹报告会

首场报告会，由xx、xx、xx、xx等4名职业化工会主席做先进事迹报告。“五一”后，分别到x、x、x举办报告会。

文明家风家训篇二

使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

减轻父母的负担，增强劳动观念。

一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手

二、质疑

你们在家里做家务吗?经常做吗?

能够做哪些力所能及的家务劳动?

举例说明

三、讲故事

具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：

(1)小华和妈妈的做法对吗?

(2)不对的地方应怎么做?

具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

四、判断

小明帮助爸爸抱柴。

五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

妈妈不在家，小红自己做饭。

刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的'学习，同学们有什么感受?

五、竞赛

整理书包比赛

六、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

文明家风家训篇三

政策孤儿是指父母双亡或父母一方死亡另一方被宣告失踪的未成年孩子，而事实孤儿则指父（母）尚在，但由于父（母）患病、犯罪、离家出走、去向不明等原因实际上没有抚养他们。他们不是孤儿却可能比孤儿还苦，去年6月份南京饿死女童案件再次引起了社会对事实无人抚养儿童的关注。他们的健康成长，对促进社会和谐稳定发展具有十分重要的意义，因此需要引起各级党委、政府的高度重视。

目前妇联系统帮扶的在校就读孤儿共340名，事实孤儿占比60%以上。其中爱德基金会帮扶285名，根据就读年级每人每年670-1340元不等；绿叶思科、慈善总会资助孤儿55名，每人每年1000元。民政系统共帮扶孤儿120名，均为政策孤儿，即父母双亡或者一方死亡另一方宣告失踪的孩子，每人每月870元，18周岁以后仍就读的可继续享受孤儿待遇。无论致孤致贫的原因有多少，政策孤儿和事实孤儿都具备一个共同的特点，即收入水平低，生存环境差，缺乏最基本的生活保障，但跟政策孤儿相比，这些事实孤儿更容易受到忽视，受到的关注程度和帮扶力度明显偏低。

目前政策孤儿的救助标准较高，每人每月870元，基本可以保障生活问题。但事实孤儿不属政策划定的“孤儿”范畴，难以享受现行救济制度的福泽，并且他们有父亲或者母亲，难以引起高度重视。一旦父母或家庭监护抚养缺位时，就可能面临凄惨的命运，与政策孤儿相比，他们反而需要更多的社会关注与关爱。

事实孤儿是由父母一方重病另一方离家出走，或是一方出走另一方服刑等原因造成，本身家庭经济普遍陷入困顿，爷爷奶奶辈年龄已高，收入有限，再加上自身疾病缠身，自我保障都成问题，如其他亲属（如叔叔、姑妈）的经济状况再不好，家庭负担较重，不能给予他们接济，生活状况愈发低下。因此对事实孤儿来说经济保障的问题尤为突出，同时生活中缺乏安全感，经常处于担心和忧虑的状态中，这些都明显不能满足孤儿健康成长的需要。

（三）家庭结构不全，缺乏感情交流。

在调查中，80%以上事实孤儿跟随年老体弱的祖父辈生活，由于缺乏父母的`沟通指导，容易形成任性、孤僻、懦弱的性格。10%左右的孩子跟随姑辈亲属生活，他们往往有寄人篱下的自卑感，受挫时喜欢憋在心里，尽力自己解决。亲属评价经常是“懂事听话，性格温和”，其实恰恰表明苦难使他们表现出超出同龄人的早熟，不能依仗父母的成长际遇使他们形成谦卑、乖顺的性格，缺乏感情交流，心理疏通和成长能力有待提高。

仅靠救助和保障生活，并不能彻底改善他们的生活水平。就全县来讲，虽然进行了各种形式的救助，如落实低保、残疾人补助、大病医疗及慢性病医疗救助以及新农保等，妇联、团委、工会等部门也针对这些孩子进行了一些帮助，但救助金额有限，且在救助的贫困儿童中，有相当一部分只得到一次性救助，帮扶形式多停留在物质帮扶层面，不能从根本上解决他们的生理心理发展的实际困难。

正因政策制度的掣肘，事实孤儿不能进福利院，不能享受国家的相关救助，也不能被收养，而常常让人陷入对事实孤儿欲救而不能的困境。仅靠民间与公益组织的力量显然有限，关怀保护事实孤儿需要有针对性的立法和政策措施，有人性化的制度细节设置。目前，__省民政厅已公布落实《生活无着人员社会救助实施办法》，明确将事实无人抚养的儿童，纳入孤儿基本生活保障制度，这具有很强的借鉴意义。完善事实孤儿专项救助的制度建设，是解决事实孤儿问题的重中之重。

一方面，要挖掘贫困事实孤儿自强不息、孝老爱亲的感人故事，造浓舆论氛围，让他们得到更过关注和关心。在学校，要对这一群体开展阳光心理行动，加强励志引导，转变观念，克服自卑心理，培养独立坚韧的精神。另一方面，要大力宣传爱心帮扶典型，积极动员社会各方面力量，开展多种形式的结对关爱活动，在社会上营造出奉献爱心、人人有责的良好氛围。

（三）提高监护能力，实行补贴制度。

监护人是事实孤儿的第一责任人，对他们的身心健康负有重要责任，因此应强化监护人的责任意识，对于不履行监护义务的，要依法诉请变更监护人，情节严重的，依法追究其刑事责任。由于孤儿的特殊性，还要懂得监护的方式方法，因此应加强对监护人监护能力的培训培养。同时为了肯定监护人为孤儿所做的付出，可考虑对监护人给予适当经济补贴。

要让孤儿不孤单、生活更幸福，需要政府各部门共同联动。比如民政部门应建立“应保尽保、应退尽退”的保障制度，落实事实孤儿小五保制度、家庭最低生活保障制度及大病救助制度。另外住建局的危房改造制度、卫计委的免费体检制度、教育局的困难学生捐资助学制度及义务教育普及制度、学校的心理咨询制度、妇联系统的春蕾圆梦工程、孤儿助养项目等，都要加大向事实孤儿这一群体的倾斜力度。

在政府帮扶的基础上，要以民间组织有效行动为补充，发挥社工作用，实现帮扶工作项目化运作，把直接的资金帮扶向有效的社工服务转换。通过县里的巾帼志愿者协会、青年志愿者协会等社会团体申报公益关爱项目，获得资金支持。以乡镇为单位，开展贫困事实孤儿温暖行动，在学校定期举办心理沙龙活动，邀请心理专家面对面进行心理调适，做好心理“温暖工程”，让他们心理强大起来才能更好的生活成长。

事实孤儿的生活状况不仅是因为家庭结构的残缺造成的，更是因为特定的社会文化背景所致，需要通过开展多渠道、多层次、多形式的结对帮扶活动，改善他们学习和生活困难的现状，使他们早日走出困境。

文明家风家训篇四

文明家风家训篇五

xxxx镇对“文明家庭”创建活动高度重视，深入学习创建“文明家庭”的文件精神，做到了明确思想、统一认识，把这项工作的成败提升到一个关乎社会稳定发展、关乎社会和谐进步的高度，同时积极向镇主要负责人报告，党委下发“文明家庭”创建工作意见，成立了由副书记任组长的领导小组，做到年初有计划、有经费预算，年中有活动，年终有成效、有考核。

“文明家庭”创建活动是建设社会主义新农村事业的创新突破，更是推进各项工作开展的有力支持。

一是搞好三个结合。结合“五好文明家庭”创建活动，以树家庭文明风貌、做家庭文明成员、学家庭文明美德、搞家庭文明建设为内容，在全镇以家庭为单位，做好“文明家庭”的宣传和普及。结合“巾帼建功”和“美德在农家”工程，引导农村妇女走产业结构调整、副业兴家、劳动力转移之路，大力发展家庭经济产业，塑造农村新生活、新风尚、新美德。

二是做好三种宣传。召开妇女主任会议，大力宣传男女平等基本国策，促进两性和谐发展，通过家庭平安建设构筑和谐社会。通过妇女广播学校，开展“文明家庭”创建主题宣传教育，营造浓厚的“文明家庭”创建活动氛围。

三是推进三大实事。实施贫困母亲救助行动，提供生产资料，由村妇代会主任进行技术指导，鼓励贫困母亲生产自救，尽快走上脱贫致富路。开展孤儿结对活动，积极协助结对负责人和结对单位慰问孤儿，鼓励孤儿积极克服困难，学业取得进步，心态更加自信。

四是实现三种转变。为更好的发挥组织在全面建设小康社会和构建和谐社会中的作用，调动广大妇女群众在创建活动中的积极性。我们号召广大妇女姐妹要以“文明家庭”创建为已任，努力推进实现社会和谐三种转变。即：“文明家庭”保平安，治安环境变一变，“文明家庭”促发展，经济环境变一变，“文明家庭”树新风，生态环境变一变。

“文明家庭”创建活动是一个涉及领域广、参与部门多、工作划分细的整体协作活动，人力资源的整合利用以及各相关协调单位的密切配合对于活动开展尤为重要，xxxx镇在这次活动中以承办单位的身份将活动的具体内容进行了划分与归责，从而杜绝了互相推诿和扯皮现象的发生，确保活动的每一个环节都能够扎实有效、有据可察。“文明家庭”创建成员单位纷纷开展了不同内容、形式、载体的宣传服务活动。