在典礼中，仪式性的秩序和规范起到了组织和导向作用。典礼的结束并不意味着一切的顺利完成，我们还需要及时进行总结和反思，以改进和完善。小编为大家准备了一份关于典礼的知识问答，希望能给大家带来乐趣和启发。
小学二年级的古诗词有哪些篇一
小时候，我们通常都对于一些诗句朗朗上口，以下就是来自随笔网小编为大家整理的小学二年级古诗词上了诵读随笔，欢迎阅读和借鉴。
小学二年级古诗词上了诵读随笔【第一篇】：
古诗是我们中华民族的明珠，在历史的长河中闪烁着光辉。现在就让我们一起跟随诗人去欣赏四季风景的轮回。
春，迷人的字眼，柳绿花红，莺歌燕舞，万紫千红，令人向往。
夏的来到了我们的身边，我听到了蝉的叫声，那是蝉对夏天的欢迎歌。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲不鸣蝉，忽然闭口立。
秋天是一个怀乡的季节，是每逢佳节倍思亲的日子，让我也感到了一丝秋意。
宿建德江
唐孟浩然
移舟泊烟渚，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
冬天来了，带来了皑皑白雪，，整个世界一下子变得苍白。
江雪
唐柳宗元千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
小学二年级古诗词上了诵读随笔【第二篇】：
古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是我国传统文化的精粹，可谓字字珠玑，千百年来，它以其独特的文化影响着一代又一代的炎黄子孙。低年级学生身心发展的特点，决定了古诗文诵读的目的不在于要求学生理解内容的深度，而在于积累语言、增强语感、提高文学修养，所以，不必要求每篇都字字明悟，句句领会，只要学生大致了解主要意思，即“模糊解读”即可，重点放在引导学生诵读积累上。诗词中更深层次的意思，自会随着学生年龄的增长，阅历的增加，文学素养的提高而逐步领会。我们要利用儿童时期的记忆力，要求学生多背点经典诗文，不求甚解，但求熟背，记下一些永恒的东西，做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。
小学语文教材中的古诗大都绘声绘色，情景交融，展现出一幅幅栩栩如生、形象逼真的美好景画。在诵读过程中要善于运用简笔画勾勒出古诗的情景，让学生形象地了解古诗意思，便于诵读和记忆。如寇准的《咏华山》，引导学生诵读“只有天在上，更无山与齐”一句，简笔画勾出——一座高高耸立在群山之中的华山；诵读“举头红日近，回首白云低”时，一边在华山之上添画太阳，一边在华山山腰画上朵朵白云。简单明快的线条，留给学生直观形象的记忆，学生读起来一定有滋有味。
又如骆宾王的《鹅》一诗，图画背景是一个两边长满绿树的小池塘，一只雪白的鹅正在水面上弯着长脖子朝天空叫，水下是清晰可见的红色脚掌有节奏地划动着，“绿”“白”“红”色彩艳丽，煞是好看。
像这样的古诗教学还有《江南》《独坐敬亭山》《敕勒歌》等，教师在作画过程中，学生逐步加深对字词、诗句的感知，同时因为动脑又动手，学生兴趣浓，积极性高，背诵起来，大脑中不由便出现了这样的画面，避免机械式的死记硬背。学生也由最初的“美感”到“喜爱”，由“喜爱”到“关注”，由“关注”到“诵读”，层层递进，在不知不觉中提高了对古诗的领悟力。
在古诗教学中，以学生的学习和发展为本，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，彻底革除照本宣科、一味讲解的教学模式，让学生真正成为学习的主体。只有这样，学生的学习才是高效率的学习，因为只有学生掌握了学的方法，他们才会受益终身。
小学二年级古诗词上了诵读随笔【第三篇】：《赠刘景文》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
小学二年级古诗词上了诵读随笔【第四篇】：山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
小学二年级古诗词上了诵读随笔【第五篇】：回乡偶书
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
小学二年级的古诗词有哪些篇二
通过回顾与整理课内外古诗，使学生养成自我复习、积累古诗的习惯。我还严格遵循了以下三个复习原则：复习过程要简约，复习方法要整合，复习内容要全面。另外，为了避免复习课枯燥无味，充分调动学生的积极性，在设计过程中力求强调知识性和趣味性，使学生在轻松、愉悦的复习氛围中读诗句、晓诗意、记诗句、用诗句，激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
1、交流记忆古诗的方法，帮助学生整合归类古诗。
2、利用思维导图整理复习，重温诗句，学以致用。
3、学会灵活积累、运用古诗，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。
4、激发学生对祖国灿烂的古诗文化的热爱之情。
1、学会整合归类所学过的古诗。
2、感受传统文化的艺术魅力。
复习准备：制作课件。
课时安排：一课时
一、谈话导入，揭示课题
1、谈话导入：同学们，古诗历来是中华民族的文化瑰宝，千百年来传诵不衰，深受人们喜爱。今天，就让我们一起走进诗词大会，领略古诗词的魅力。（板书课题：古诗词）
二、交流方法，灵活积累
1、过渡：我们学过的古诗也很多了，犹如一个繁花似锦的百花园，大家是如何背诵古诗的呢？相信同学们一定有自己的绝招，谁愿意把你的绝招说出来与大家共同分享？（板书：记忆古诗的方法）
2、学生交流记忆古诗的方法，师随机板书：熟读成诵法、古诗吟唱法、理解记忆法、看图记忆法等。
3、学习归类列表法。
（1）回顾本学期的课内外古诗有哪些？生答。（课件出示）
（2）师生配合，利用思维导图板书整理并复习背诵课外古诗
三、分组梳理课内古诗
1每组利用思维导图框架梳理一首诗，包括作者、朝代、内容、表达思想。
2、组内交流。
3、全班展示。教师随机板书，梳理课内古诗。
四、闯关比赛
1、过渡：在小组同学的共同努力下，我们一起复习了本册书的课内古诗，但老师知道，大家的诗词储备绝不仅仅限于课内，老师特意准备了一次闯过游戏。希望同学们在闯关过程中能大显身手。预祝你们小组闯关成功！
2、出示课件。
第一关：吟诗对对。
（1）举头红日近，______________________。
（2）解落三秋叶，______________________。
（3）______________________，呼作白玉盘。
（4）______________________，吹花送远香。
（5）临行密密缝，______________________。
（6）______________________，沙暖睡鸳鸯。
第二关：金睛火眼。
细心观察，找出诗句中的错别字。
（1）不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。
（2）新荷浮水层层碧，小草慢坡片片青。
（3）儿童放学回来早， 忙趁东风放纸鸢。
（4）路人借问摇招手， 怕得鱼惊不应人。
（5）迟日江山立，春风花草香。
（6）小荷才露尖尖角，早有青蜓立上头。
第三关：巧妙运用
（1）爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说：“_______________。”
（2）春天柳树长出了嫩绿的叶芽，垂挂着万千根枝条，我不禁想起贺知章的诗句“_______ ___ ___。”
（3）“_______ ， ___ _ _。”我们要爱惜粮食，因为每一粒都是农民伯伯辛苦劳动得来的。
五、总结梳理
1、组织学生对照板书总结本节课内容。师：今天的复习课，同学们表现非常积极，不但复习了学过的古诗，还领悟了不少的复习方法。
六、迁移运用，课上练笔
1、师：大家看，思维导图不但能帮助我们整理记忆、背诵更快，还能帮助我们梳理知识，把握重点。我们要学着画思维导图，用思维导图。古诗词用简练的语言，表达的意境却意味深长，如果我们在说话、习作时能恰当运用，就可以起到画龙点睛的作用。那么，在你的生活中，有没有一些景物、一些画面、一件事情让你想到了哪句古诗呢？今天我们就来写一写。在写话之前先画一画思维导图，把思路整理清楚，写话的时候就不会东拼西凑、思路混乱了。下面我们就来试一试吧。
2、指名展示
七、布置作业
1、完成写话练习
2、自主选择
（1）课下再搜集两首你喜欢的诗整理在采蜜集上；
（2）自由选择一首古诗做诗配画。
小学二年级的古诗词有哪些篇三
李白《望庐山瀑布》：
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
杜甫《绝句》：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
李白《静夜思》：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
贾岛《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
白居易《赋得古原草送别》：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。
李白《赠汪伦》：
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
杜牧《山行》：
远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧《清明》：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
胡令《小儿垂钓》：
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
卢纶《塞下曲》：
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
贺知章《回乡偶书》
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来
小学二年级的古诗词有哪些篇四
宋〃苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
山行
唐〃杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
渡汉江
唐〃宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
照镜见白发
唐〃张九龄
宿昔青去志，蹉跎白发年。谁知明镜里，形影自相怜。
凉州词
唐〃王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
宿建德江
唐〃孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
出塞
唐〃王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
采莲曲
唐〃王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
莲花坞
唐〃王维
日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。
竹里馆
唐〃王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
鸟鸣涧
唐〃王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
山中
唐〃王维
荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。
夜宿山寺
唐〃李白
危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
山中问答
唐〃李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
客中作
唐〃李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。
送上人
唐〃刘长卿
孤云将野鹤，岂向人间住？莫买沃洲山，时人已知处。望岳
唐〃杜甫
唐〃杜甫
功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。赠花卿
唐〃杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻。
逢入京使
唐〃岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
月夜
唐〃刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
寒食
唐〃韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
秋思
唐〃张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
游子吟
唐〃孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
雨过山村
唐〃王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
少年行
唐〃令狐楚
弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。
晚春
唐〃韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1、乌衣巷
唐〃刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
2、秋 词
唐〃刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3、竹枝词
唐〃刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
4、暮江吟
唐〃白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。[
5、白云泉
唐〃白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间？
6、问刘十九
唐〃白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？
7、池 上
唐〃 白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
8、金 缕 衣
唐〃杜秋娘
劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
9、泊秦淮
唐〃杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10、夜雨寄北
唐〃李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11、登乐游原
唐〃李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
12、贾 生
唐·李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
13、嫦 娥
唐〃李商隐
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
14、乞 巧
唐〃林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
15、画眉鸟
宋〃欧阳修
百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及林间自在啼。
16、淮中晚泊犊头
宋〃苏舜钦
春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生
17、夏 意
宋〃苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声
18、城 南
宋〃曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
19、元 日
宋〃王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。20、题西林壁
宋〃苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
21、春游湖
宋〃徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
22、池州翠微亭
宋〃岳飞
经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。好水好山看不足，马蹄催趁月明归。
23、新 柳
宋〃杨万里
柳条百尺拂银塘, 且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水, 水中柳影引他长。
24、约 客
宋〃赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
25、夜书所见
宋〃叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
小学二年级的古诗词有哪些篇五
《赠刘景文》 《山行》 《回乡偶书》 《赠汪伦》
1、《赠刘景文》
作者：苏轼（宋代诗人）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
【解说】
荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景色是在秋末冬初橙子黄了、橘子绿了的时候。
2、《山行》
作者：杜牧（唐代诗人）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【翻译】
深秋时节，山上蜿蜒的小路曲径通幽。云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。我不由自主地停下车来，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。
3、《回乡偶书》
作者：贺知章（唐代诗人）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
【翻译】
我在年少时外出，到了迟暮之年才回故乡。我口音虽未改变，但我那双鬓却已经斑白。所有儿童们看见我，都没有一个认识我的；他们笑着互相问问这客人是从哪里来呀。
4、《赠汪伦》
作者：李白（唐代诗人）
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【翻译】
李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。
《赋得古原草送别》 《宿新市徐公店》 《望庐山瀑布》 《绝句》
1、《赋得古原草送别》
作者：白居易（唐代诗人）
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
【前言】
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句。
2、《宿新市徐公店》
作者：杨万里（宋代诗人）
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【翻译】
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。
3、《望庐山瀑布》
作者：李白（唐代诗人）
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【翻译】
香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
4、《绝句》
作者：杜甫（唐代诗人）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【翻译】
翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去，西边的山岭依然被白雪所覆盖，那洁白的雪，好像是永远溶化不掉的样子，一直罩在山顶上。接着，我打开门，望着远远的湖泊，看着那正要远征的东吴战舰，一排排，一排排，真像是一条条水中的蛟龙啊。
小学二年级的古诗词有哪些篇六
庙堂无计可平戎，坐使甘泉照夕峰。
初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。
孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁，疲兵敢犯犬羊锋。
2、《如梦令·正是辘轳金井》纳兰性德?清代
正是辘轳金井，满砌落花红冷。蓦地一相逢，心事眼波难定。谁省，谁省。从此簟纹灯影。
3、《题金陵渡》张祜?唐代
金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。
4、《醉太平·春晚》辛弃疾?宋代
态浓意远。眉颦笑浅。薄罗衣窄絮风软。鬓云欺翠卷。南园花树春光暖。红香径里榆钱满。欲上秋千又惊懒。且归休怕晚。
小学二年级的古诗词有哪些篇七
三年羁旅客，今日又南冠。
无限山河泪，谁言天地宽！
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
2、《卖花声·题岳阳楼》张舜民?宋代
3、《鹊桥仙·己酉山行书所见》辛弃疾?宋代
松冈避暑。茅檐避雨。闲去闲来几度。醉扶孤石看飞泉，又却是、前回醒处。东家娶妇。西家归女。灯火门前笑语。酿成千顷稻花香，夜夜费、一天风露。
小学二年级的古诗词有哪些篇八
一年老一年，一日没一日，
一秋又一秋，一辈催一辈。
一聚一离别，一喜一伤悲。
一榻一身卧，一生一梦里。
寻一伙相识，他一会咱一会；
都一般相知，吹一回唱一回。
2、《送灵澈上人》刘长卿?唐代
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
3、《哀王孙》杜甫?唐代
长安城头头白乌，夜飞延秋门上呼。又向人家啄大屋，屋底达官走避胡。金鞭断折九马死，骨肉不得同驰驱。腰下宝玦青珊瑚，可怜王孙泣路隅。问之不肯道姓名，但道困苦乞为奴。已经百日窜荆棘，身上无有完肌肤。高帝子孙尽隆准，龙种自与常人殊。豺狼在邑龙在野，王孙善保千金躯。不敢长语临交衢，且为王孙立斯须。昨夜东风吹血腥，东来橐驼满旧都。朔方健儿好身手，昔何勇锐今何愚。窃闻天子已传位，圣德北服南单于。花门剺面请雪耻，慎勿出口他人狙。哀哉王孙慎勿疏，五陵佳气无时无。
4、《采桑子·润州多景楼与孙巨源相遇》苏轼?宋代
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢。乐事回头一笑空。停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融。斜照江天一抹红。