六年级作文中，我们可以从自己的生活中获得素材，从而写出真实、生动的作品。以下是一些有关六年级学习总结的范文，让我们一起来欣赏和学习他们的写作之道。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇一
今天7点就起来了，本来准备去植树的，结果天公不做美，还没出门就开始下雨了。第一次植树就这么结束了。
尽管原打算去植树发泄的计划没有实现，心情还是平静多了。再给自己多放一天假吧。但是这一天就用来玩吧。写完这篇文章就做个考试的机器吧。想的再多也只是浪费时间。与其留下哪么多幼稚的想法还不如多点行动。昨晚突然有很多奇怪的想法，现在已经记不清了。
自信？自卑？自负？我应该算自信吧？有时候还是能坦然面对一些问题。至少前几年一直不能接受的问题现在可以面对了，虽然还没有完全接受。有时候也很自卑：我没有什么可以值得炫耀的。“人人生而平等”？这句话不知道是那个大家说的。我是很少相信这句话，（少数心态很积极的时候可以接受）明明就是不平等，谁说平等咱们换换看啊。对于这个我不想多说什么，都是消极的观点，说多了人都变的消极了。我现在要做考试机器不是怨妇。自负很难说，这三个到底怎么区分？人本来就是一个矛盾体。想不清楚啊。自己一个人的时候就是不停的想，有人的时候这些奇怪的思路总是被打断。
晚上有心情再继续把。
三月十二日是植树节，每年这个时候总有一些志愿者到一江山岛植树。今天，我终于有幸跟着他们坐着海警的炮艇来到一江山岛植树。一江山岛位于浙江海门椒江区台州湾之东南方，南距大陈岛11公里，北距头门山岛8公里，东北距高岛12公里，西南距琅机山岛20公里，西北距海门35公里，一江山岛又分南一江和北一江。
船开出去大约三十分钟后，海上发起了大雾，那灰蒙蒙的大雾，像一个巨大的纱罩，把整个大还都笼罩住了，为安全起见，我们的船只好返航了，把我的心一下子从珠穆朗玛峰跌进了峡谷里。庆幸的是过了两小时后我们有起航了。
快到中午是我们终于来到了这让我向往已久的海岛。船刚停稳，我就迫不及待的冲上岸，打量起这座曾经被共产党和国民党反复争夺的地方，我简直不敢相信这座岛就是一江岛，它光秃秃的。我们举着红旗，提着树苗，顺着羊肠小道，来到种树的地方。队伍刚停下，大家便每人拿了一把锄头，开始挖坑，别看我们人小在家平时都是小皇帝，这时干起活来一点也不含糊，大家你一铲，我一锄，挖了一坑又一坑，种了一棵又一棵，直干的满头大汗，灰头土脸。
看着这脚下的英雄岛，望着身后的小树苗，我仿佛看到了它们已经长成了参天大树，为这座英雄岛增添了无穷的绿色。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇二
今天，我们到了海洋公园。
进入海洋公园，我第一眼就看见鲶鱼，嘴边有两条胡子，像老鱼一样。我第二眼看见的是吃奶鱼，吃奶鱼除了吃奶别的东西都不吃。接吻鱼它是红色的小鱼，它也是两条鱼在斗嘴。海龟的脚像翅膀一样，摇摆着往前走。大鲨鱼是世界上最凶猛的鱼。要是大人和小孩把手伸进大鲨鱼的嘴里，大鲨鱼一口就咬住了大人和小孩的手而且把身子也拉进去了。
后来我们看了海洋公园的表演：首先出场是魔鬼鱼，它的尾巴长长的贴在玻璃上，像蝴蝶一样在飞。嘴巴和眼睛像小婴儿，然后是美人鱼的表演，从很远的地方游来了一条美人鱼，她是人装扮的，有一条漂亮的尾巴，美人鱼很漂亮。表演完了，我们又参观了许多镶嵌在墙壁上的玻璃里的鱼，可漂亮了。
我们回家的时候很高兴!
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇三
今天，清明节，天气格外清朗，于是便选择今天去春游。这天早上，我们在沂河的小树林集合，姐姐、我、朱姝一见到对方便高兴相互拥抱，一起向小树林走去。我们走在石子路上，路旁的消化成紫色，一丛丛、一片片，铺在了土地上，让我闻到了花的清香，让我感受到了春天的气息。爬上了山坡，一阵阵清风像抚着我的脸一样轻柔。柳树也像吹乱了头发，显得生机勃勃。啊，是蝴蝶，我们放下包，脱了衣服开始追它，蝴蝶像喝醉了一样到处乱飞，我们也随着它飞了起来，作业、烦恼.....一切都抛开了，自由的在草地上跑了起来。草丛的旁边是大沂河了，水又清又美丽，静止着站在那，水中被风吹起了浪花，让然感觉到自己是在船上，我站在扶手前;风一下朝我吹过来，头发吹到了脑后，感觉特别自在，好久没有这样的感觉了。
我们走着走着，看见一个人用一种特别的机器爬上树，用刀在割生麽东西，我们过去一看，原来那位叔叔正在采蘑菇，我们十分奇怪，问：“这蘑菇能吃吗?怎么看出来有蘑菇的?以前吃过吗?”那个叔叔笑着说：“可能吧，再网上查是能吃，回家尝一尝再说，以前倒是没发现，这几年才知道。”说完，便提着袋子扬长而去了。我们也在树上找了找，却只找到了两个蜗牛壳。
这一次春游真是让我兴奋。
六年级清明踏青作文四。
春风徐徐，轻轻的吹拂着额边的短发，侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我：生机勃勃的春天来了。这周末，我和爸爸妈妈决定去观雾山采蕨菜踏青。
去观雾山的路上有许多沿途的美景吸引了我;有茂密的果树，有成片的金黄色的油菜花灿烂地开着，阵阵幽香引得蝴蝶翩翩起舞。还有一片片葱葱茏茏的树林。
过了一会我们一家就来到了观雾山脚下，来到一片潮湿的土坡上，开始了我们的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去，哇!好美呀!翠绿的草儿映入我的眼帘。妈妈走过来对我说：“蕨菜头上是圆的，并且长得不高，没有……”。我还没等妈妈说完就跑远了。我在一路上看到只要是有点跟妈妈描述的差不多的就掐断放在口袋。不一会，我就采到了满满一大口袋。我大汗淋漓地跑到妈妈旁边，才发现她才采那么几根。我向妈妈不停地炫耀着我的成果，这时，妈妈转过身，看看我的口袋说：“你采得多倒是多，就是有80%的a货，也就是有80%的山寨版。”我一下子由晴转多云，想不到我采了这么多假货。妈妈又说：“谁叫你不认真听，我再说一遍‘蕨菜长得不高，杆上有紫毛，摘下来有湿漉漉的感觉，杆很软，而不硬，头上不是像一卷一卷的。”这次，我认真地把妈妈的话记住了。在草丛中仔细地寻找着，一会儿又看到一根，一会儿又看到一根，只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4点半，我和爸妈在车上集合，我发现爸爸和妈妈也都采的不少。我们一家采的蕨菜合起来差不多有满满的一大口袋了。
晚上回到家时，我吃这个特别的香，因为它是我们用自己的双手亲自掐的，也是我们的劳动成果。也让我体会到了劳动的辛苦和乐趣!
六年级清明踏青作文五。
车在曲曲折折的乡间公路上行驶，起伏的丘陵连绵不断，一片片的麦苗象绿色的波浪在翻滚，树枝吐出碧绿的嫩芽，花喜鹊在辛勤的造巢……，大地穿上了崭新的春装，我的心情舒畅极了。
终于到达目的地了，一下车我便被眼前的景色迷住了。山脚下住着几户人家，门前的牛羊在悠闲地散步，满山的樱桃树一颗紧挨着一颗，雪白的樱花一团团，一簇簇，竞相开放，游人尽情的在花间穿梭、嬉闹。我走近了一颗盛开的樱花树，有的含苞欲放，有的咧着嘴笑，雪白的花瓣托着黄色的花芯，仿佛一位美丽的姑娘在舞台上欢舞，我想象着，好一会儿才回过神来。
我们随着游客向山顶走去，突然，我发现一颗樱桃树很特殊，粗壮的枝干上绑着几根小树枝，我好奇的问爸爸：“这是干什么用的?”爸爸说：“这叫嫁接，这一品种的树枝接到另一品种的树上，就会生成新的品种，你看，这一颗树上有粉红色的花，有雪白的花，结出的果子也不一样。”真是太神奇了，我回家要栽一颗果树，嫁接上我喜欢吃的所有水果。
咦!我听见了叮叮当当的流水声，原来在山路边有一条隐蔽的小溪，我捧了一把溪水洗脸，清清的，凉凉的，顿时全身的疲惫无影无踪，舒畅极了。站到山顶上，放眼望去，满眼的樱花铺满大山，像给大山穿上了一件白色的大衣，春风轻轻吹拂，漫山的樱花缓缓起舞，家乡真是太美了，只有亲来的游客才有幸享受这美景。
这次踏青，我不仅看到了春日美景，还懂得了什么是嫁接，真是一举两得。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇四
1.他(她)这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
2.那件事，我总忘不了。
3.再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
4.想起这件事，我就。
5.我得到了要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如“表扬“锻炼“理解“教育“关心“教训”等，把题目补充完整。(2)通过一件事来写。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇五
一阵“噼哩啪啦”的鞭炮声传来，空气中弥漫着烟火的气息。一年一度的春节又来到了，一大早，爸爸妈妈就忙个不停，只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像没有隔着玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸贴春联的技术可是一流的。爸爸又站在椅子上挂红灯笼，红灯笼代表喜庆，我家的红灯笼一挂到阳台上，比谁家都红艳、突出，特别引人注目。爸爸妈妈的一举一动，让在旁边观看的我都傻了眼。忽然，我想起了一个关于过年的传说：古时候，有一种名字叫“年”的凶猛的怪物，每到腊月，便出来伤害人畜。有一次，“年”来到一个村庄，它被一家门口晒的大红衣服吓跑了。“年”到了另一处，又被灯光吓跑了。人们终于发现，原来“年”是怕红色、火光和响声的。想到这里，我终于知道了为什么过节人们都要打扫屋内外卫生，贴春联、窗花，挂红灯笼等等。这种风俗体现了中国人讲文明、爱清洁的美德。
啊!每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。
在柔和的灯光下，各色精美的糖果和售货员亲切的笑容融为一体，使人赏心悦目，顾客们抱着大包小包拥挤着走出超市，个个脸上挂着笑容，心里淌着蜜。家家户户都清扫了房屋和庭院，都贴上了春联、年画，到处焕然一新。
啊!除夕之夜终于来临了，全县各处都张灯接彩，有的地方横着竖着挂着五色的灯串，有的地方放着五光十色的烟花，还有的地方一群群穿着漂亮快乐的孩子在尽情地玩耍。
你看，在那人头攒动的人山人海中，一条巨龙蜿蜒着，上下翻飞伸展腾挪。
当悠悠的钟声响过十二下，大街小巷上烟花绽放。夜空星光闪耀，节日的礼花五彩缤纷，地上欢声笑语，欢乐的人们三五成群。人们涌到街头互相拜年，“祝您长寿!”“祝您春节愉快!”这些话语随着人们的欢声笑语，随着不时响起的啪啪声声飞出了大街小巷，飘荡在节日的夜空中。
一年一度的春节又来临了。
春节，即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。在春节期间，中国的汉族和很多少数民族都要举行各种活动以示庆祝。这些活动均以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
春节俗称“年节”，是中华民族最隆重的传统佳节。自汉武帝太初元年始，以夏年(农历)正月初一为“岁首”(即“年”)，年节的日期由此固定下来，延续至今，年节古称“元旦年辛亥革命以后，开始采用公历(阳历)计年，遂称公历1月1日为“元旦”，称农历正月初一为“春节”。岁时节日，亦被称为“传统节日”，它们历史悠久、流传面广，具有极大的普及性、群众性、甚至全民性的特点。年节是除旧布新的日子，年节虽定在农历正月初一，但年节的活动却并不止于正月初一这一天。从腊月二十三(或二十四日)小年节起，人们便开始“忙年”：扫房屋、洗头沐浴、准备年节器具等等，所有这些活动，有一个共同的主题，即“辞旧迎新”。人们以盛大的仪式和热情，迎接新年，迎接春天。
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有4000多年的历史。关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。公元前多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。春节过去也叫元旦。春节所在的这一月叫元月。
光阴似箭，一转眼春节就要到了，家家户户都在为过年做准备。除夕之夜终于到了，为了晚上那一顿丰盛的年夜饭，整个上午，我跟弟弟妹妹们忙得不亦乐乎。
按照家乡的风俗，下午两点以后就可以开年夜饭了，而且比赛谁家吃得早，吃饭前要放一串鞭炮，以此作为标志，而且放鞭炮还代表着一年的终结和新年的开始。三点钟一到，我就迫不及待地来到厨房门口，随着一阵香味扑鼻而来，桌子上摆满了鸡、鸭、鱼、肉和各种素菜，我像一只馋猫，盯着桌子上的饭菜两眼直发光。虽然今天的饭菜非常丰盛，但事实上我们不仅仅是为了品尝这些佳肴而坐在一起的，而是为了庆祝一家人的团圆，庆祝一年的终结，祝福新年的到来。
年夜饭结束了，暮色也渐渐降临，这是我们尽情玩耍的时候了，我们拿着事先买好的礼花炮，一个接一个对着天空放。邻家的孩子们也在燃放自个儿买来的礼花炮。抬头仰望，天空中顿时出现了各种美的图案，这绚丽的夜空装点了美丽的村庄。花炮放完了，全家人围坐在电视机旁看春节晚会。春晚已经成为除夕夜的一道“盛宴”。那些动听的歌曲，搞笑的小品，幽默的相声，更为春节增添了一份喜庆。到了初一，早早地爬起来，先放一串鞭炮，以表示对新年的祝福。这一天，按照家乡的习俗，不能去拜年，得先去上坟拜祭祖先。所以，大年初一最重要的事情就是上坟。一直到午饭后才回来。从初二开始，就忙着去拜年和做春客。过年对于孩子来说，是最幸福的，既可以得到压岁钱，又可以尽情地玩耍。
“正月十五闹元宵”在我们这里，这一天被称为“棒棒节”，从正月十四一直延续到十六。这几天集市上摆满了各种各样的“棒棒”，有当农具的，有小孩玩耍用的木刀、木剑、木枪等等。还有各种各样的花卉、树苗。这三天里，市场上人山人海。农民们把一年要用的农具全买齐了，还捎带上各种花卉，去装饰各自的院子。我们这里的人非常喜欢养花、养鸟。一进院子，一派鸟语花香的景象。随着生活质量的提高，传统的“棒棒节”发生了变化，不再是以“棒棒”交易为主，而是增加了各种日常生活用品、花卉等。白天逛完“棒棒会”，到了晚上，跟除夕之夜一样，一家人围坐在电视机旁看“元宵晚会”。一直看到晚会结束才肯去睡觉。
十五一过，这就标志着我们最欢乐的日子就要结束了，我们马上就要回学校上学了。很留恋春节的那一份欢乐和喜庆，那一份亲人团圆的温馨，还有那一份压岁钱。这不，此时我已经又在暗暗地巴望着春节的早日到来。
在咱们公安县老家，春节期不长也不短。大约也就是在过了腊八节之后，过小年之前的那段时间就开始了吧。
至于腊八节，在老家那儿并不明显。也就只是熬腊八粥，自然是没有北京那边的隆重而又热闹。这不算春节伊始，还要过一段时间才有年味。
快过小年时，年味才逐渐浓了起来。大家开始忙和起年货物资，不少性急的家庭已经买了春联、年画，贴在自家的房前屋后。忙和了几天，进入了腊月二十三，过小年了。这天人们可忙了，必须大扫除一次，床啊，玻璃啊，地板啊，必须擦得一尘不染，透亮透亮的才行。还要把肉、鱼、蛋、蔬菜准备好。当天晚上必须杀一只最小的鸡或猪，好象叫什么“除劣”。街上也有许多卖糖的，和北京差不多。
终于到了除夕，小村庄热闹极了。村子里，飘满了酒肉的香味。晚上的团年饭，一家子其乐融融地围坐成一桌。团年饭丰盛自然是不用说的，香肠、腊肉、年糕，鱼是钓的，野鸡是打的，蘑菇是采的，地地道道的农家味。大人们轮流敬酒，就连平时不喝酒的人为了这个美好的节日，也破例了。外公外婆照例开始讲他们往事了。吃完饭，该看春晚了。一家子人围坐在电视机旁聚精会神地看着，不时发出一阵阵大笑声。对了，这天还要去寺庙祈祷啊!山上的那座小寺庙也一定早已挤满了人吧!听说必须在九点至十二点，夜幕降临，无人打扰的时候，许下的愿望才会很灵。当然，不带够供品可是不行的。一到十二点，零点钟声响起，震耳欲聋的鞭炮声便肆无忌惮时炸开了。守岁嘛，看完春晚后，也有十二点了。
大年初一，家家户户拜年。仿佛是约好了一般，今天我给你拜年，明天你给我拜年，从没有错的时候。吃顿饭，唠叨些家常，也就挺亲热的。当然，小孩子们还是最高兴的，因为有压岁钱呀!一直到大年初六初七，都是如此。
一过大年初六初七，不少人都要回去工作了，老家一下子变得冷清了。关门的铺户也重新开张了。然而，这种局面才维持几天，元宵佳节以来了，家家户户吃元宵，花灯、宫灯、彩灯、纸灯，漫街飘来晃去的。品种大约和北京的差不多吧，只是数量少些而已。小孩子们爱买些灯笼提在手里玩，或挂在自家门院上。街上还有舞狮、舞龙的，吸引了一大堆人驻足观看。表演自然是精彩，街上也热闹极了。
元宵佳节像是给春节画上了个圆满的句号。过了元宵节，工人们上班，学生上学，农民种地，闲时的景象被这欣欣向荣的场面代替。老家又显出了忙碌而祥和的场景。这年儿，过得不比别的地方逊色，照样过得安宁、幸福而又快乐!
“啪、啪啪、啪啪……”听，这是什么声音?哦，原来是那迎接新年的爆竹声。伴随着爆竹那清脆的响声，新年迈着优雅的脚步来到了人们的面前。
春节有到了，人们忙活着包饺子、写春联、拜年、看春晚……丰富多彩的迎新年活动，有序进行着。在这些活动中，我最喜欢放烟花了。前几天，我和妈妈去菜市买菜，准备做年夜饭。这时，我忽然看见不远处有人正卖烟花。我既兴奋又激动，于是连忙叫住妈妈，拉着她的手直奔烟花摊点。我请求妈妈给我买些烟花，见我喜欢，她毫不犹豫地答应了。回到家，我急迫地问妈妈要了打火机，抱着一大堆烟花就跑了出去。我决定找小伙伴们一起放烟花。
我抱着烟花和伙伴们一起来到了一个小广场。由于是傍晚，天色还有些微微亮，我提议先玩一会，等晚些时候再放烟花。等到天边那片彩霞消失了，我便和伙伴们开始放烟花了。我迫不及待地拿起一盒烟花放了起来。“嘶嘶……”被点燃的烟花边发出声响，边散发出一团团金光。它们个个华丽出场了，很快又悄无声息地消失在黑夜中。伙伴们的手中也陆续挥出一团团金光，像是黑夜中的星星。
放烟花真有趣，它让我这个春节过得十分有意义。看着空中闪烁的烟花，我觉得这漆黑的夜真是美极了!
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇六
每年的阳历4月5日是我国传统节日之一清明节，距今已有2500多年的历史。清明节除扫墓祭祖外，其风俗也是丰富多彩的。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。
一大早我和爸爸妈妈怀着感恩的心去扫墓，一路上风景真是美不胜收，春姑娘悄悄的来到我们身边，让大自然变得更美。看，金色的油菜花粉色的桃花洁白的梨花都张开笑脸，柳树姑娘将它碧绿的小辫探进清清的小河里。春姑娘轻轻地吹，小草慢慢地醒。百花齐放万物复苏，好一幅美丽的景象。
景象虽美，可我们却是怀着沉重的心情去给太爷爷太奶奶扫墓，此时的天空一下子失去往日的光彩，挺拔的大树仿佛失去翠绿色，这一段时间，时光仿佛停住，大地万物都沉默着，不知不觉我们已来到太爷爷太奶奶的墓前，摆好供品，点上蜡烛，默哀三分钟，烧上好多的纸钱，借此表达我们对亲人的思念和祝福。并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那边能够和我们一样幸福和快乐的生活着。接着我和妈妈清除墓边的杂草，摆上美丽的鲜花，墓地顿时焕然一新。
在回家的`路上我心里默默地想着，明年的今天，我们还会来看太爷爷太奶奶的。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇七
多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对老师而言，最难教的是作文;对学生来讲，最难写的是作文了。因此，我们很有必要一起来探究、治疗这个“头痛”症。
新一轮基础教育课程改革大潮汹涌而来，崭新的教学理念激起了师生的创造热情，这无疑是解决教学顽症的良方。下面谈谈个人在作文教学中的几点思考供同仁们切磋。
一、生活最神奇
生活是作文之母。离开了生活，作文就成了无源之水，无本之木。作文就应该与生活紧紧地联系在一起，生活给了我这样一条真理：让作文走进生活，在生活中作文。
不少中学生作文脱离生活实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤似的想一句写一句。如何改变这种现象呢?我的浅显见解是：出示作文题之后，不要立即逼迫学生写作，而是倡导他们有针对性地在生活中实地考察;让他们走向社会，深入生活，获得第一手资料;保证学生写作的自主性，并尽量为学生创设真实的作文情境，注重学生真实体验。这样，学生就会有感可发，在有话可说了。例如我让学生写《我的老师》一文，大多数学生的作文内容雷同，语言枯燥乏味，有非常明显的编造痕迹。殊不知，老师的兴趣、爱好及业余生活等，同样能反映老师的品格和形象。因此第二次同题练笔前，我先让学生采访教过自己的老师，详细询问他们的生活、兴趣、爱好等，并认真做笔录。这样，学生写作时就有了真实可感的内容，写出来的老师形象就丰富了，也丰满了许多。
“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的创作源泉吧!
一、观察最实惠
鲁迅先生说：“如果要要创作，第一须观察`````”怎样观察呢?鲁迅提出多看的原则：“看得越多越细致周密，作文往往就会成功。”孙犁说：“我们既然打定主意写东西，便要对一切东西，采取一种关心的态度，极密切的关心。大至生活中的种种，小至一鸟一木，风云变-态，四季风光，都要比别人多花费几番眼力。”
所以，在作文教学中，我鼓励学生全景式的扫描生活中的事物，用自己的眼，以自己的心去理解、感受它;我积极倡导学生观察某一事物对象时要在共性的基础上进一步去挖掘出事物的个性。给大家讲一个耐人寻味的观察细节：“比如听见对方厉害的话，暴躁的人就会按捺不住，脸红筋胀地发言反对;有涵养的人便会镇静异常，从容不迫地加以驳斥;爱生气而不喜欢讲话的人定会一言不发，脸变青了，紧紧咬着嘴唇;世故很深的人就装着满不在乎的样子，只微微地冷笑一下;胆子小的人就脸色灰白，禁不住冒出冷汗;老实的人便局促不安，手足都不晓得放在哪里好。”作者以敏锐的洞察力，通过细致入微的观察、感受和思考，才能勾画出不同人物的性格特征。如果我们动笔之前能有这样细致的观察，这样深入的挖掘，那写起文章来就得心应手了。
二、积累最便利
人生的经历与对现实的观察毕竟是有限的，一个人不可能做到事事身临其境。要扩大视野，增长见识，写作时有话可说，有物可写，必须注意积累写作材料。金先生曾说：“书读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢地体会到他们的好处，也就慢慢地摸到写文章的调子。”因此，在平时的教学中我强调学生对所读之书要进行熟读精思，融会贯通，消化为自己的东西;提倡多读书，多吸取别人的知识，拿来充实自己，并引导学生在阅读的基础上记录好词、佳句、精彩片断，进行分类，做好标签，以便“零存整缺;放手让学生阅读自己喜爱的文章，写读书笔记、读后感受。
一位女同学在读到教材中《紫藤萝瀑布》，被深深地吸引了，于是我指导她找到类似的散文阅读，并要求她在阅读的过程中要“抄”要“记”要“缺要“用”。她阅读文章后，写下这样一段话：“在人生的跑道上，总有许多的不平坦之处。窗外，树长出了新，绿绿的、嫩嫩的，偶尔会有几只燕子飞过，欢唱着，草坪上的小草挺直了腰，闪烁的阳光在草间跳来跳去，一切显得那么生机勃勃。而我无心欣赏这一切，只是无声无息地坐着，唉``````寒冷的冬天过去了，等待你的将是阳光明媚的春天。为什么一定要斤斤计较命运呢，人生何处不快乐。我依旧凝望窗外，只是嘴角边多了一丝笑意。”她给这篇文章起名为《人生何处不快乐》，流露出自己的真情。
总之，只有在生活、学习中注意积累写作素材，作文时，吾意所欲言，无不随意所欲，内容应笔而生，如“源头活水，滔滔不竭。”
三、想象最美丽
作文需要想像，好的作文融入了想像，那无疑是锦上添花，应了列宁说的一句话：“想像是地球上最美丽的花朵。”如何让学生在写作时展开丰富想像，?这是一个难题，我的解难方法是：在平时的课堂教学实践中注重学生想像力的培养。例如，郭沫若的《天上的街市》就是一首联想宽广，想像丰富的好诗。我在教学时请同学们先分析哪些地方用了联想和想像，是怎么用的，并且比较如果不用的话效果有什么不同。通过讨论分析，学生明白了想像是文章的翅膀，它可以穿越空间，穿梭古今，超越时间，载着自己和别人的思想任意飞翔。于是我趁热打铁，立即让学生展开想像，续写一、两节诗。学生的'作品出来后，我知道了“联想、想像”的概念已深入人心，但这不是我的最终目的，最终的教学目标是学生在以后的作文训练中能使用联想和想像，使作文锦上添花，更准确、生动、传神。
此后，我在课堂教学中都有意识地进行一系列的片段训练，一年下来，学生的作文比起以前明显丰厚了，学生分析、比较问题、多角度考虑问题的能力也有所增强。下面列举三个训练片段供大家参考，片段一：《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子说了些什么?片段二：乡愁是一种抽象的情感，你能用具体的事物表现出来吗?欣赏余光中和席慕容的《乡愁》试写一种情感。片段三：出示一幅漫画，请同学们加入自己的联想和想像，设想人物当时的神态、动作、语言和心理。
四、合作最动人
作文，无疑是一种个体自主参与创造性劳动，但同时也不可忽视集体创作的神奇力量。比如，在写事物特征性说明文时，可以设计这样的教学流程：一、老师给出事物特征性说明文题目——明确合作目标;二、学生在生活中观察说明对象——了解写作对象的特征;三、老师把学生分成若干个小组，并由小组成员推荐出文笔好且能负责的同学担任小组长——筹建合作组织;四、在小组长带领下，小组讨论会上各成员轮流汇报观察、感知结果，小组长作笔录并共同修改，定稿成文——开展合作活动;五、各小组长代表所在组向全班交流写作成果，老师给出公允的评价——展示合作成果。这种合作型的集体创作，焕发了学生的写作热情，集中了大家的智慧，提高了写作能力，确是一举多得的好设计。
在学习文言文《记承天寺夜游》时，我要求学生分组概括课文内容，可以不拘形式。其中一个小组集体创作了一首打油诗：“明月邀我去，寺里寻怀民。漫步月光里，愿做闲散人。”这首诗既叙述了事件，又揭示了主旨。师生欣喜万分，初尝到了合作的甜头。
用一句话来小结此文，那就是神奇的生活，实惠的观察，便利的积累，美丽的想像，连同动人的合作，可以创造出成功的作文。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇八
今天是清明节。古人云：清明时节雨纷纷。这天气也阴沉沉的，我们一家去慈湖踏青。
我们走在路上，看到那坚强的小草又凭着它顽强的毅力破土而出，对迎接春天不甘示弱，它换上了碧绿的新衣裳，绿草中鲜花片片，有红的，有绿的，有黄的……我们又走了一段路，来到一片田野里，眼前到处是一片赏心悦目的金黄，油菜花精神抖擞的肃立着，一颗颗珍珠般的露珠滑滑梯似的在金灿灿的小花上滚来滚去……慈湖边，柳树的一条条杨柳辫上还有绿叶和嫩芽装饰，真是比任何女孩的头饰品还要好看。
经过了慈湖陵园，我们情不自禁地走了进去。看着烈士们的坟墓，看着一个个花圈，看着纯洁的小白花，我的心中不由波涛起伏。我想了许多许多：我们今天的幸福美好生活都是由革命先烈为我们创造出来的，也是用他们的鲜血换来的。于是，我的心中起了一个念头：要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁。
接着，我们又去了黄夹岙，山上也人山人海，大家脸上都充满着怀念，看着这景象，我的心中又有了一些惋惜。希望我的长辈们都能够长命百岁，身体健康。
这次的清明节踏青给了我更多的感触，还使我又一次了解了大自然柔美的一面，我的收获好大啊!
六年级清明踏青作文二。
今天，妈妈带着我出来踏青，目的地就是乌龙山公园。
走进公园，才发现公园在整修，但是一点也没有影响到公园的景色。走在鹅卵石铺成的小路上，迎面吹来的风中，掺杂着小小地，密密地雨点。小雨点打在脸上，一点也不觉得疼，反倒还有那么一点痒酥酥的，真是舒服极了。我一边沿着鹅卵石小路前进，一边享受着春天独有的清新空气。“咦?那是什么?”我好奇的走了过去，只见绿油油的树叶下面还隐藏着什么。走近一看，一个个椭圆形的小果实裹着灰色的外衣，还长着淡淡的绒毛，有的果实还泛着淡淡的青色，就像是小孩子羞红的脸蛋，粉嘟嘟的，可爱极了。望着这眼熟的果实，我恍然大悟，不禁一口叫出'小桃子’我并没有想到，在这个时候，竟然能碰到小桃子，真是太惊喜了，看来春天早已悄悄的来到了我们的身边。顺这小路走下去，我来到了亭子里，亭子坐落在湖畔，湖中的水，应为风吹过，漾起了一圈圈的涟漪。出了亭子，我来到了樱花林里，一阵微风吹过，星星点点的樱花花瓣像飞雪一般飘落下来。有的落在我的头顶上，有的落在了我的肩上，还有的正安安静静地落在我的手心里呢!这粉色的樱花花瓣像蝴蝶一样飞舞在公园里，草地上，树上，路上，都有它们舞蹈的身影。当然还有一些不知名的花，红的是那样的鲜艳，仿佛是天空中最艳丽的那一抹晚霞。白的是那样圣洁，仿佛又会到了冬日里白雪纷飞的景象。真的很令人陶醉啊!我慢步在樱花林里，不禁赞叹起春天奇妙的色彩'红似火，白如雪，粉似霞，哪一个画家可以调出这么充满活力的颜色呢?春天真美!
时间逝如流水，我依依不舍地告别了樱花，湖亭，还有可爱的小桃子。真希望下一次的踏青还能发现春天别样的美。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇九
有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金，我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。大家知道，人类最基本的需求——除了对空气、水和食物的需要外，就是安全了。报纸、电视、新闻的内容越来越让人感到恐惧，如火灾、矿难、洪水、海啸、地震、车祸、战争、恐怖袭击、暴力等等，我们已经确信自己生活的环境不能100%的安全了。
作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防，枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望老师、同学深思！
尽管生活中有不可避免的'突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80%的伤害是可以避免的。我们小学生正处于生理的发育阶段，心理非常单纯，最容易受到各种各样的伤害。但是，生命总是眷顾有安全意识的人，而安全意识是从日常行为中体现出来的。比如：遵纪守法，遵守交通规则，自觉抵制暴力、黄色信息和毒品，遇事要冷静，做事多想想后果，做到三思而行，同学间有了矛盾要冷静解决，不要以非对非。学会求助他人，学会躲避风险，如：遇到火灾要及时报告大人，或拨打119报警电话，不能贸然只身去救火，因为我们小学生人小无能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想办法及时脱身，报告老师或拨打110电话报案，要学会拒绝别人的无理要求或不良诱惑，养成良好的生活习惯，这些知识很简单，但如果做不到，我们的健康甚至生命就可能收到威胁，同时我还希望同学们做到“四防”，即：防火——严禁玩火，禁止把火源带入学校，杜绝火灾事故发生，一旦遭遇火灾，要学会正确的逃生方法（班主任按要求指导学生）；防水——严禁私自下河堰洗澡，杜绝溺水事故的发生，如果发生同伴溺水的危急事情，要马上就近找到大人求救，千万不能因为害怕而逃离现场；防盗——关好门窗，注意自身财物的保管；防自身安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规，严禁课间或户外活动时不听从老师教导、追逐吵闹伤害事故的发生。
同时，我希望全体员工要进一步增强“校园安全责任重于泰山”和“我是安全工作责任人”的意识，每一个人在自己所在的岗位上把好每一关，关心学生胜于关心自己（今天下午的火场逃生演习全体师生参加，除班主任、进班老师外，科任老师一律随班参加）；各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为学生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的环境。
最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学们在江海一小美丽、可爱的校园里学习进步，健康成长！
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六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十
2012年心里美滋滋的'。
2011年悄悄的提醒。
2010年黑板上的记忆。
2009年在学海中游泳。
2008年我眼中的色彩。
2007年记住这一天。
2006年我们的名字叫_____。
2005年充满活力的岁月。
2004年我们是初升的太阳/我的视线。
2003年我想唱首歌。
2002年为自己竖起大拇指。
2001年有家真好。
2000年我也衔过一枚青橄榄。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十一
一天晚上，已经九点多了，爸爸妈妈却仍在加班没有回来。我孤零零的一个人待在屋里，屋外，风呼呼地咆哮着，拼命地撕扯着大地，似乎要卷走这里的一切。
听着风声，我的心脏都快要从嗓子眼里跳出来了。我飞也似地跳上了床，一头钻进被子里，把自己裹了个严严实实。
四周一下安静下来，我只听见腕上的表“嘀嗒、嘀嗒”走动的声音。嘀嗒，嘀嗒……时间怎么走得这么慢？快点走，快点走！
我头上满是冷汗几乎是在被子里发抖了，眼前黑森森的，我想要大叫，但又不敢叫出声。
嘀嗒，嘀嗒……这声音就是魔鬼的脚步声！他们狞笑着向我靠近，把带着鲜血的手伸向我的床……这么一想我觉得我的床再也不安全了，逃命似地半摔下去，飞快地藏进衣柜里，“砰”的关上了衣柜的门。
待在紧闭的衣柜里，我稍稍安心了一些。突然，我感觉后背毛刺刺的，我后面……不会又什么东西吧！我顿时警觉，又开始疑神疑鬼起来。
不！不！不！我迫使自己冷静下来，对，什么事情都没有！世界上没有鬼，没有！我给自己壮胆，怎么可能有鬼嘛！鬼故事都是骗人的！
我鼓足勇气，慢慢地，作文吧慢慢地推开门——果然，什么事也没有。我有了一些信心，松开了紧抓衣服的手，轻轻地站到了地上，环顾四周，还是什么也没有发生。
我一下倒在衣柜门上，大口大口地喘着气，像是刚经历了一场激烈的打斗，而我——胜利了！
我感觉心里满满的，装满了勇气，我从未感到如此满足。
突然，门被推开了，楼道里温暖的光涌进了屋子——他们回来了！
这次儿时的经历，现在想起来，仍历历在目。这是让我感到无比骄傲的一件事——我成功地战胜了恐惧，战胜了我自己。
我知道，在往后的人生中，这样的挑战必不会少，而我，再也不会害怕。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十二
爸爸、妈妈、同学，你们爱的光芒照亮了我的生活，为我的世界撑起了一片蓝天。
爸爸，谢谢您爱的鼓励。当我那一次意外考砸了，担心您的大手掌会让我享受“红烧牛肉”的时候，您却拍了拍我的肩膀，说：“有句话‘叫失败乃成功之母’，这次没考好，还有下一次吗?来，你哪里错了，我来帮你看看。”说完便和我面对面地坐下来，逐个讲解我不会的题目，分析错的题目。爸爸，您的鼓励就像一缕春风，重新扬起我自信的风帆。
妈妈，谢谢您爱的微笑。当我不小心打碎您心爱的香水时，您并没有责怪我，而是找来簸箕，默默地拾起碎片。天啊，您的手指被划出了血，我急急忙忙地去找创可贴，您却微笑摆着手，说：“没事的，手指上的皮厚着呢，擦擦就行了。”说完，用纸巾擦了擦手指，然后接着收拾残局。妈妈，您爱的微笑像一朵茉莉花，飘散着爱的芬芳，安抚我的心灵。
谢谢爸爸妈妈和亲爱的同学们，谢谢你们爱的力量，它让我的世界充满阳光。
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六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十三
星期二，阳光明媚，空气清新。乘着温暖的春风，沐浴着灿烂的阳光，我们一起来到了东方年华生态园小学春游作文200字三年级作文。
欣赏完桃花，我们便在桃林里野餐。我们在地上铺上桌布，再把各种各样的食物拿出来和大家分享。我们吃呀笑呀，笑呀吃呀，树林里留下了我们欢乐的笑声。
多么快乐呀!星期二的春游!多么幸福呀!星期二的春游!
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十四
春天来了!冬爷爷把春姑娘给吹来了。大地换上了绿色的新衣，花朵们也陆续开放了。蜜蜂们也呼朋引伴地去采蜜，五颜六色的蝴蝶们也在花丛中飞来飞去。小草也默默无闻地从土里生长着。太阳爷爷也从西边出来了!
有一天，爸爸带我去游泳培训班学习游泳!教练先给我们分班，再让我们做热身动作。教练教我们憋气，然后让我们在岸上练习，再下水练习。由于，我是新手，一直不敢下水。教练就鼓励我，说：“不用害怕，我们以前都害怕的，到后来慢慢地勇敢了!”后来，我又害怕又战战兢兢地下水练习。原来，并不怕。水很浅，到我的脖子。水也非常地暖和。
教练让我们扶在岸边练习蹬水。我按照教练教给我们的方法学习游泳。我们一遍又一遍地练习游泳，后来，我终于可以浮在水面上。我看见了其他的小朋友都十分刻苦地在练习游泳，我也不甘示落地练习了起来，一次又一次地失败，让我慢慢地掌握了游泳的技巧。教练再让我们戴上游泳圈练习游泳。接下来的几天，教练教我们蛙游的动作，“划，蹬，吸，并”划水的动作。然后，教练亲自下水教我们学习蛙泳，看着教练轻松自如的动作，让我们羡慕极了。我们暗暗地在心里发誓，我们要努力学习蛙游，和教练一样自由自在地游泳。后来，我们学会了蛙游。
这次游泳让我知道了，做每一件事都要坚持，才会成功。
春天如期到来了。但我却无法感觉它真来了，似乎还在肃穆的冬，是缺点什么，也不清楚呢!
仰望天空，阴沉沉的，像是要下雨了。对，没错，就缺这东西!随着一声春雷的炸响，雨，便淅淅沥沥地下了。雨下了，心安了，眉头也便舒展了。因为，春没有雨，又何谈春呢?雨在春天是最寻常的，通常要下两三天，不用恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。雨不停地下，她要把整个世界的污洉全给除得干干净净。渐渐地，在一些显得比较凹的地上积起了小水潭，雨丝跳到这里，小水潭便出现了慢慢扩散的波纹，倒也有几分韵味。
春雨贵如油，生气勃勃的土地上撒满了耕耘者欢欣的汗水，长起了清脆幼嫩的小芽，小草伸出头儿，昆虫爬出小窝，花儿争先怒放，鸟儿展开歌喉大声歌唱;春雨细如丝，被狂风吹斜的老松枯柏，渴望细雨重新赐给它们一身勃勃的嫩刺青针;春雨美如画，大地渴望一夜春风吹四地，千娇百艳万里新。看那土壤，越洗越欢，看来又是丰收年啊!
傍晚时，雨还是下个不停。放眼望去，小路上，石桥边，都有些人撑着伞慢慢走着。地里还有一些工作的农民，披蓑戴笠。他们的房屋稀稀疏疏，在雨里静默着。
这雨，绝不像夏天的雨，夏天的雨，甚为恐怖，大晴天扔个响雷，暴风雨便风尘仆仆地赶来了。春雨，极其温柔，雨不大不小，细细的雨丝与夏天珍珠大小的雨点也存在着极大的不同。
雨势越来越小，渐渐地，春雨完成了滋润大地的工作，迟迟地不愿离去。
心里一片惆怅，是因为杜甫的那句“好雨知时节，当春乃发生”吗?
这不就是最美好的春光吗?这里正在演绎春天最动听的故事。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十五
静静聆听，时光悠悠;淡淡人生，有你真好。
——题记。
痴迷于你的容颜，多少次驻足凝望。曾几何时，在梦中一遍又一遍描绘着你的面庞，醒来早已热泪盈眶。
因为有你，六年的岁月如此美好，欢声笑语，书声朗朗。因为有你，总有一份温暖，藏在心上，哭泣时递上的纸巾，摔倒后焦急的搀扶，开学时死党”的熊抱，每每想起，甜蜜便会涌上心头，不禁嫣然一笑。
你见证了儿时做的傻事，幼稚的、天真的、可笑的……与闺蜜闹的口角、和同桌传的字条、考试做的小抄，不管怎样，泪与笑交织的童年总是值得珍藏。
倚在墙角，忆起这六年时光，疯的、闹的、好的、坏的、哭的、笑的…何常不是我的独家记忆?而这记忆里的主角，又何尝不是你?我的母校——砀师附小。
因为有你，我经历了人生中第一次分离，含泪的挥手，多次的回头，是你面带笑容，目送着我们，走向另一场比赛一初中。
时光无情冲刷着，冲淡了沙滩上的脚印，冲走了礁石滩上的砂砾，唯有你依然如旧。
今年寒假又回到了附小，看看曾经熟悉的教室，走在曾经累到哭的操场上，躺在往昔嬉笑追逐的草坪上，望着一碧如洗蔚蓝的天空。此刻，多么希望时间不再奔跑，停在了这美好的一刻，只有你和我的这一刻。这一刻我与你倾诉着青春的烦恼，学习的快乐。让快乐无拘的笑声随着风、驾着云，荡漾在空中，环绕在你的头顶，愿这笑声久久不散。
母校——有你真好。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十六
春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香，春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天，画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢?小河里的水化了，小鱼在水里游来游去，为了欢迎春姑娘的到来她跳起了芭蕾舞，小鸟也在树上唱起了春天的芭蕾新一季：“随着脚步轻扬纷飞，唱一首春天的芭蕾，欢迎美丽的春天，无数的好风光。”大树爷爷刮着树叶给小鸟伴奏。来了一个春天交响奏。大树爷爷对小鸟说：“小鸟唱得真好我想春天一定会像你一样美妙的。”小鸟高兴地说：“谢谢爷爷，我相信春天一定会比我的歌声更加美好的。
一丛洁白的玉兰花在舒展着自己的长辫，露出了一个个白白的牙齿，好像在骄傲的展现着自己的美丽呢。而老槐树却屹立在大地上一动不动，好像一位警察正在正在严谨的巡逻，不看不知道，近看吓一跳，原来老槐树正在俩内功呢，他想一下到天。
春姑娘拿着神笔送给了大地一幅画，大地复苏了，小草和鲜花都从土地钻了出来。看着这小草真是野草烧不进春风吹又生。花儿也换上了新衣，它虽然没有牡丹那样艳丽，没有荷花那样清雅也没有菊花那样灿烂更没有梅花那样傲霜，但他有自己的风格。五彩缤纷，多美的一幅山水画啊。
呼吸着春的气息，感受着万事万物的勃勃生机，身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。
近了，近了!越来越近了……。
轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。“咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。缓缓把门打开，什么也没有。
疑惑着，疑惑着……。
当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了;衣角被撩起了;心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。
我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春;繁花绿叶的春。
是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。
雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。
风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。
田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗?赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。
河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。
充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。
辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。
静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。
一日之计在于晨，一年之计在与春。
傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。
桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。
四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。
年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的微笑。
朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。
春姑娘，像一位温柔多情的少女，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。暖风习习，花香缕缕，啊，醉人的春意。
咦?是谁叫醒了小草?
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!
是谁在和鱼儿玩耍?
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹!
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍……。
抬头仰望，蔚蓝的天空中居然一朵白云也没有，看上去，它显示一种柔和的脾气，我多么渴望到那里躺一躺啊!
垂柳刚发出嫩芽，一片片抱在一起，好像是几个难舍难分的小兄弟，再看看南边的那几棵柳树，居然有的没开一点芽，但是那枝条也变绿了。
地上的小草也绿了，看上去，他们在和你微笑，我情不自禁地跑过去和他们聊天，聊的津津有味，都有点依依不舍呢。
高高的杨树上垂下一串串紫红色的杨花，就像装饰在灯笼上的红穗。
在臭水河旁，我们又看到了一片片小野菜，摸上去软软地，闻上去很清香，给人一种说不出来的舒服，河里的芦苇也开始发芽，他们居然在那样乌黑的水中能茁壮成长。
我们来到了庄稼地里，看到一畦畦的菜，每一畦都是那么平整，小种子在地里默默的说：“我会努力吸收水分和养料，快点破土而出，早点看到外面的美景啊!”农民伯伯在这片土地里拨下了希望的种子，你静静闻，很清香，这象征着农民伯伯的勤劳。
一片片小葱像女人的玉手，像树一样的直立着，个个都参差不齐，闻上去有些辣味儿，正吮吸着春天的雨露。春天不只有绿色，还有很多颜色混合在一起，春天是五彩缤纷的。
麦地里，有油绿的野菜，滑滑的。向近处望去，有绿油油的菠菜，他们手牵着手，肩并着肩，一起快乐的成长。
向远处望去，看见一片小树林子，他不像冬天一样干枯。走进林子，有杨树，他们的身上有很多很多的刺，可能是防御别人的入侵吧。我们的脚踩在了去年的枯叶上，发出咯吱咯吱的响声，好像在唱：春天在哪里啊，春天在哪里，春天在小朋友们的眼睛里，春天还在小朋友的心里。
六年级作文题目选材（优秀17篇）篇十七
提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。
9、题目：如果有一天……。
提示：
1、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。
2、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。
10、题目：那时候，我想起了这句名言……。
提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。
11、题目：我永远也忘不了。
提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。
12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下!
请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。
14、题目：_________，我想对你说。
提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。
15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗?
写作提示：1、题目自定。2、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。
16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。
17、题目：我不再___________。
提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。
18、从下面两道题目中任选一题作文：
1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。
2、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢?发挥想象，写一篇作文，题目自拟。
请你以《校园里的_____》为题（从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，字数不少于400字。
2.以“流泪之后”为题，写一篇文章。
要求：内容具体，感情真实：文中不写真实姓名：不少于400字。（25分）。
3.______的日子。
4.我真想对__________说。
5.第一次______。
你真______。
7.六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
8.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
9.题目：可爱的＿＿＿＿＿＿。
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
10.那件事，我总忘不了。
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。