人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
竞选班长发言稿篇一
大家好！
我是五年级三班的学生苏梓欣，我的目标是当班长。
我知道班长是一份责任，在我心里这种责任很大，如果让我当班长，我会负起这个责任，不会让班长只是一个“名号”，我会成为老师的得力小助手，让老师不再辛苦；其次我会与同学们架起一座心灵之桥，帮助同学们解除矛盾和误会，让我们关系更融洽。
当班长有我的优势：一是我在班里学习成绩一直不错；二是我愿意“多管闲事”，当然，管闲事是加引号的。班级里的物品哪儿坏了，哪儿被损伤了，我都知道；三是我会开电脑，可以在课堂上为老师再节省几分钟的时间；四是如果我当了班长，我会严格要求自己，为大家树立好榜样。
我也有小缺点：我是急性子，有些事情我可能会处理得有些心急，有得罪大家得地方，请大家多多包涵，在这，我先向大家深深地表示歉意，假如我当选了班长，我一定努力改掉这个坏毛病。
希望大家投我一票，我会对咱们班负起责任，让这个班级越来越好，谢谢大家！
竞选班长发言稿篇二
大家好！新的学期开始了，为了让我们五（4）班在新学期中更精彩，我决定竞选班长。因为，当上班长就可以有更多的机会为同学服务，为班级争光，让我们班名声远扬，所以，当班长是我一直以来最大的愿望！
如果我当上了班长，就会全心全意为班集体服务，我会采取以下几大措施：
1、定期整治班风，坚决杜绝班干部不负责的现象，帮助同学们改掉上课讲小话、吃东西的不好习惯。
2、责搞好公共区的卫生，让同学们在干净整洁的教室里上课。
3、搞好课间活动，让同学们上课时的紧张神经得到松驰，不允许同学们做危险的活动。
4、要继续办好图书角，让我们班有良好的阅读气氛，使同学们能够尽情畅游在书海之中。假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
假如我竞选成功当上班长，我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务。
班长是许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我相信你们都能理解我现在的心情，为了我的雄心壮志，为了我们班辉煌的明天，投上你们神圣的一票吧！
竞选班长发言稿篇三
大家好！
我叫xxx。我竞选的职务是班长。在竞选这个职务之前，我一直在担任着英语科代表。英语科代表的职务是帮老师收作业和发作业，如果没有按时发作业的话也是我的失职。我会帮大家的学习成绩提高的。如果有人在教室里打架的话，我就会立刻去阻拦他们。
如果大家都投我一票，我会把大家的成绩向上拉一把的，在卫生这一方面我也会尽力做好！
谢谢大家！
竞选班长发言稿篇四
大家好！
爸爸从小就培养我懂礼貌，注意礼节，尊敬师长，按时完成当天的作业，上课回答问题积极，我的成绩也不错，我的管理方面也可以。虽然我的纪律不向张涛那样认真，但是我会改的，我会让五一班的成绩锦上添花，并且做好带头作用。
如果我竞选成功，我将会成为老师的好助手，同学们的带头人，为我班同学作出贡献，是我班成为最优秀，当然这也离不开同学们的支持和信任。管理这样的班级是我的荣幸，我也三生有幸可以成为可以成为这样老师的助手，还可以在老师和同学的支持下管理好这个班级。
但是万一我竞选失败，我不会灰心，我会从自身找缺点，补这次的漏洞，为下一次竞选做出准备。下次再来。
希望大家支持我，选择我，你们的选择没有错！谢谢啦
竞选班长发言稿篇五
大家晚上好。今天在这里我想竞选班长这个职务，在这个班集体经历了一年的学习和生活，这次竞选我想我也不需要冠冕堂皇的介绍自己，那些目前对我还不是很了解的同学，相信以后也会有足够的时间和机会让你们了解我，也会对我有一个客观的评价!
能够鼓舞我，让我站在这里竞选的最大动力就是自信。我深知担任班长的责任之重，尤其是像我们这样的大班，更需要一个责任心强的人来担任班长。作为班长，需要一定的组织、决策能力，同时也更需要协调能力。毕竟每个人看问题的角度是不一样的，没有孰对孰错，但作为班长，就应该站在多数人的立场，维护多数人的利益，提高班委会的凝聚力，提高全班同学的整体凝聚力。
首先，考虑到我们班人数多的情况，我觉得有必要提高全班同学的整体凝聚力。这点其实上届班委会已经作了不少努力，组织了不少活动，在提高凝聚力这个方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是开展活动，开展一些有意义的活动自然对提高凝聚力有帮助，每学期院里也会开展一些大大小小的活动，但都带有一定的教育意义在里面，同学们参加的积极性并不高，尤其是听讲座，估计同学们都感觉那纯粹是“被参加”活动，所以，对于班级内部的活动，我的观点是，不在于规模大小，如果不是上面要求的活动，都尽量以娱乐为主，在活动策划中多增加互动的成分，使更多同学主动参与进来，玩得开心，玩得尽兴，让那些彼此沟通甚少的同学，也能通过活动增进交流。在此，我也希望那些想象力丰富的同学能提供一些有创意，好玩，并且可行的点子，说大一点，也算为班级的文化建设献一份力吧。
然后，对于班级的制度建设，上届班委也是付出了不少的努力，最终也是有了一套完整的方案。所以对于这届班委的工作重心，就应该转移到落实制度上面。对于每次活动的记载，班费支出记载，考勤记载，在承接上一年工作经验的前提下，还应思考是否能做得更准确，详细。活动的记载要遵循“宁多勿漏”的原则，有必要记的活动就不能落下;班费支出的记载在可能的情况下应尽量详细，详细账单每过一段时间可上传至群共享，让每个同学都方便查阅。考勤记录则应遵循公正的原则即可。总之，在落实班级制度方面必须加强，尽量做到有章可循，当然，对于有时出现的特殊情况，班干部和同学之间也应相互理解，酌情处理。
另外，对于班委会内部建设，在我看来也是同样重要的，只有一个团结的班干部团队，心往一处想，力往一处使，才能更好地为大家解决实际问题。记得曾有同学提到说，有的班干部太闲，有的班干部太忙。对于这种班干部任务分配不均的问题，我觉得有它的必然性，但绝不是理所当然。这种现象不会完全消失，但必须得到缓解。都是班干部，没必要把工作的界限划得过于明显，不然对于一些性质不明显的工作，那岂不是没人做了?所以，在班委会内部建设工作分配方面，我会向事情比较少的班干部倾斜。尤其是组织活动，那绝不是某一个人的事。在我看来，参加活动，能提高班级凝聚力，而组织活动，便是提高班干部凝聚力的一个契机。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，难免会在某些意见上产生分歧。我想，我作为班长，有责任区缓和这些分歧，不能把自己的主观想法强加进去，而应客观地分析问题，借用外交中的那个“求同存异”的`原则，在某些方面即使意见不和，也不要影响合作，更不要影响同学情谊。
再好的展望，再好的规划，也需要实践来完成，如果大家赞同我的理念，希望大家能支持我，谢谢!