演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
夸夸我的同学演讲稿二年级篇一
鄂教版品德与社会三年级上册第二单元第五课《夸夸我的同学》。
从学生的社会生活环境来看,独生子女家庭已经成为社会主流,学生从小受到家人宠爱,过分的夸奖,使得他们不懂得客观的看待自己和他人。
从学生的心理特点和认知程度上分析,我们的学生都是出生在90年代的孩子,都是小太阳,是家庭的中心。因而,不会正确的评价自己和他人的优点长处,总认为自己比别人好。同时三年级的孩子的自我意识还处于发展过程中,如果引导不当就会导致他们不能正确分析现状,准确判断,建立良好的人际交往氛围,对其人生观价值观的形成造成不良影响。因此,我将教学重点放在引导学生多角度发现别人的优点,学会欣赏别人。教学难点是善于发现别人的优点,学会欣赏别人。
本单元是在一二年级关注认识自我的基础上深入探究,让学生从多角度了解自我和他人,引导学生全方位的认识自己和他人,学会尊重别人,做到心中有他人。 “夸夸我的同学”是本单元第二课,在第一课“说说我自己”的基础上延伸发展,通过让学生发现欣赏他人的优点长处,学会多角度的欣赏他人,尊重他人。为了突破重难点,在设计教学时,我以“生活——课堂——生活”为主线,关注儿童的现实生活,采取互动式教学策略,创设情境,使课堂回归学生的实际生活。课前我深入学生了解他们对自我和同学的评价,课内以游戏为凭借引导学生充分交流、讨论,培养学生自主体验探究的能力,尽量多的让学生感受欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中的愉悦,从而学会真诚待人,尊重他人。
情感与态度:从欣赏、尊重别人和被别人欣赏、尊重中,感受到愉悦。
过程与方法:通过游戏体验、交流同学相处的小故事让学生充分感受与同学的友爱之情,学会真诚待人,尊重他人。
知识与技能:善于发现别人的长处,会欣赏和尊重别人。
教师准备:准备各个活动的要求,优点卡。
学生准备:收集同学的优点长处,回忆同学帮助自己,关心自己的故事。
2课时:第一课时完成教材p23页内容,话题为“竖起大拇指”。
第二课时完成教材p24页内容,话题为“她为什么受欢迎”。
第一课时
一、情趣导入
同学们,能够成为我们三年级的品德老师,我感到很荣幸。为什么呢?因为张老师觉得咱们班每一位同学都是那么可爱。我们的小班长学习认真,乐于助人,工作认真负责,很少出差错,是老师的小帮手;--上课认真,积极举手发言,坐姿非常端正,还有……要不是时间关系,我真想挨个说下去。同学们,刚才老师说的这些话是——(夸同学。对这节课我们一起来——板书课题)
二、导航灯
1、该怎么夸呢?有些同学还不太明白。让我们一起看看小精灵是如何夸奖同学的?(放课件,内容为实拍录像)
2、说说小精灵是如何夸奖同学的?对你有什么启示?(用具体事例,真诚)
3、小精灵真聪明,它是个很细心的人能够积极发现别人的优点,鼓励别人,它很会夸奖同学。这让老师想起了罗丹说过的一句话:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现。”(板书:细心观察)咱们班同学特别聪明,我想你们一定会比小精灵做得更好。
活动一 猜猜他是谁
1.师:(大拇指卡通画)同学们仔细观察,这是什么?
4.师:大拇指俱乐部的会员测试现在开始。第一场测试:猜猜他是谁?(教师贴卡片)同学们,想想你最喜欢的小伙伴有什么优点,等会儿请你说大家猜。
6.学生依次说说自己小伙伴的优点长处,让大家猜。
7.教师相机引导学生从多角度发现他人优点,并随机采访被夸奖的学生,让他说说被大家夸奖时的感受。
9.小结:我明白了,只有会观察,才能发现别人的优点和长处。
活动二 优点擂台赛
1.师:同学们,你们刚才的表现实在太出色了。不过还有更大的挑战等着你们呢?下面,让我们进入第二场测试:优点擂台赛。(教师贴卡片)同座之间互相找优点,比比谁为对方找的优点多,并用自己喜欢的方式夸夸对方,把快乐送给他。
2.师:同学们,优点擂台赛马上开始了。擂台赛还想邀请了几位小记者,谁愿意参加?(教师请四位同学上台。)
3.师:这次采访的内容是:当你夸奖别人时心里怎么想?当别人夸奖你时,你怎么想?(实物投影仪出示问题)
4.教师随机选取4——5对同座上台互夸,小记者相机采访。
5.小结:看来,夸奖赞美别人会使大家更亲密,也会让大家更加进步。被别人赞美呢?你会为自己骄傲,感到快乐。
活动三 快乐传递
1.师:今天,让我们成为快乐传递员,把快乐送给大家。下面进入第三场测试:快乐传递。(实物投影仪:优点卡)同学们,看这是大拇指俱乐部的优点卡,我们一起读一读。
3.学生制作优点卡。(音乐)
4.师:我们的快乐专车就要出发了。同学们拿上优点卡,走上讲台大声念出夸奖的话,然后送给小伙伴。看谁的优点卡多(学生互相赠送卡片,互相夸奖。)
5.小结:这节课就要结束了,但赞美的话题是永恒的。小朋友们,只要细心观察,每天你都能发现小伙伴的优点。如果你告诉他,并竖起大拇指夸夸他,(板题:竖起大拇指)他就能快乐自信。现在我宣布你们已经顺利通过测试,成为大拇指俱乐部的成员,就让我们用心去发现,将快乐与自信送给大家。
1.《夸夸我的同学》教学反思
2.夸夸我的同学教学反思
5.老师和同学教学案例
6.《我的母亲》教学案例
夸夸我的同学演讲稿二年级篇二
大家好!
记得有一次放学了,同学们都背着书包回家了,但是在校园门口有一个影子却在不停地动。走近一看,原来是我们班的xx,他背着沉重的书包,弯着腰在草坪里捡树叶。落叶在空中飞舞着,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,婀娜多姿,美丽极了。他的脚踩在树叶上,发出“沙沙”的响声,树叶不停地向下落,他不停地弯下腰去捡,头一点一点的,像觅食的小鸭子。
第二天,我们来到学校,老师向我们讲述了这件事情,同学们才恍然大悟,原来我们不在的时候,是xx在默默地为班级做好事,在默默地为班级争光。为此,我们班被评为了“行为规范班”。
这就是xx,他这种奉献的精神难道不值得我们夸奖,不值得我们学习吗?
夸夸我的同学演讲稿二年级篇三
尊敬的各位评委、老师:大家好!
今天,我演讲的题目是《夸夸我的好老师》。
我们都知道,老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛,被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来,总觉得蜡烛和春蚕的比喻残忍,因为,我们希望老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的一缕阳光,从日出到日落,永远散布在我周围,给我悄无声息的温暖,在我们以幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,老师用生命的火炬,为我们照亮了一条路,在我身边,就有这样一位老师,年近六旬,每当听到他讲课,还是会觉得是那么铿锵有力,他就是我初中时的杨老师。
得更加甜,要知道,没有到不了的明天啊!”那一刻,泪水在眼睛里打转,因为我们记住了,没有到不了的明天。
王夫之曾经说过“身教重于言传”,您正是用自己的言行为我们以身作则,您教我们如何做人,如何做“真人”,您的爱无私中透着平凡;像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼唤,帮助我们落寂的心灵,找到回家的路;像一阵春风,给我们温暖和慰藉。我的老师,没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,一支支粉笔是您耕耘的犁头;三尺讲台,是您奉献的战场。“讲台催人老,粉笔染白发”。但您却无怨无悔,用爱一点一点融化我心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离寂寞。
一岁岁春去秋来,一幕幕花开花落,在这日月如梭的日子里,老师,这儿有您的企盼。
一日为师,终身为父,今天在这花开的日子,请让我把您歌颂,明天,在您的呵护下,定有百花齐放,春色满园好景多。
夸夸我的同学演讲稿二年级篇四
每节课我都能听到她那爽朗的声音回荡在教室里;每次点名表扬我都能听到老师微笑着点名表扬她;每个活动都少不了她的身影,你们猜她是谁,她就是我们班的班长----李君。
李君她是一个热爱学习的人,课上能认真听讲,非常积极地回答老师的问题,作业本上的字迹干净、端正,深爱老师的熊欢。这也正是她成为班长的重要原素。
李君个子很高,所以她最擅长跑步,由于各种优势,她进入了田径队,体育老师最喜欢李君了,你们可别以为我在吹牛,李君她可是名副其实的.跑步高手。忘不了她在武进区运动会上一举夺冠的场景:“嘭”的一声枪响,运动员像离弦的箭一样飞奔出去,一开始别的同学遥遥领先,可李君毫不气馁,费力追赶,快到终点时,其他同学的体力有点不支了,李君看准时机,腿上生风似的飞跑起来,超过了第一个人,轻松的夺得了冠军。我们都高兴地为她欢呼,因为她再一次为我们学校赢得了荣誉。
她还是一个爱看书的女孩,每看一本好书她都会向大家推荐或看到好词好句她都会划下来,并牢牢记住。所以,李君在写作文的时候,经常冒出些精彩的词句来,而且,她还是我们班的“成语大王”呢!这些成语,全都是她平时看书积累下来的,看来看书对我们来说是多么重要啊!
怎么样,你是不是很容易就记住她了,别忘了!她就是我们班的班长------李君。
下课了,朱永旺把我和班上几位女同学召集起来说:“这次我们一定要齐心协力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意啊!”我们几个商量决定中午一起去买装饰品。
下午,我们买来了许多装饰品就开始布置了。我们首先把彩带交叉挂起来,然后在上面放上小花,大家齐动手,很快就布置完了。看着看着,大家总觉得少了一点东西。朱永旺皱了皱眉头,想了一下,飞快地向外跑去。我们站在那儿,都不知道他要干什么。过了一会儿,他买来了一个红灯笼,笑嘻嘻地对我们说:“有了这个灯笼,事情就好办多了。”我们大家把灯笼挂在教室的中央,教室一下子就焕然一新了。大家都夸奖他会想办法,就连不时经过我们教室的老师都竖起大拇指,说:“龚永旺干得真不错。” 朱永旺真是做什么事都很积极,以后我一定要他学习,让自己变得更优秀。
夸夸我的同学演讲稿二年级篇五
运动会前夕,他五点就起床跑步。经过一段时间的锻炼,他对比赛充满了信心,不料,即将比赛时,腿突然酸疼了起来。他忍着疼痛参加了运动会,尽管如此,他依然为班级夺取了好名次。
xx写字、做题神速!一次,老师提问了几道口算难题,当我还在冥思苦想的时候,他早就把手举得高高的,用洪亮的嗓音正确地回答出问题。做为班长的他,纪律管得也极其好。只要他在桌子上一敲,全班立即鸦雀无声。
他也是一个乐于助人的同学。记得一年级时,一个晴朗的早晨,阳光照射在他桌子上,绿色的自动铅笔格外醒目。我拿起自动铅问:“可以借给我用吗?”他爽快地答应了,还说:“等你过生日就送给你!”后来我们都把这事忘了,但从此我们却成了永远的好朋友。
xx是一位品学兼优的同学,你们一定和我一样佩服他!