环保宣传的重点是教育和引导公众采取积极的环保行动，保护我们的共同家园。制作环保宣传海报时，可以使用有趣的排比句式，增强宣传效果。下面是一些经典的环保宣传语，让我们一起来看看吧。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇一
我二年级时，觉得体育课相当于游乐场，但到了三年级，体育课简直变成了训练营!
今天体育课的内容是单脚跳格子，我们先把格子划分好，然后要助跑，再用一只脚来跳，而且不能踩到格子线，不然就算失误，虽然我第一次失误了，但我并没有心灰意冷，果然，我第二次被老师表扬了。
经过这次体育课，我明白了一个道理：凡事都要做好几遍，才会有结果。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇二
十几年来，我一直从事小学语文教学工作，说起最叫人头疼的事，莫过于作文教学了。其中原因，想必各位同仁一定非常清楚。一篇作文下来，老师可以说是心力交瘁，从讲授指导到分析批阅，那简直是费尽了心思，讲的口干舌燥，看的头昏脑胀。尽管如此，成效却不明显，学生的作文水平依然没有多大提高。看看学生的作文，假、大、空现象比比皆是，抄袭、编造非常严重，内容空洞，词语匮乏，没有真情实感，缺乏新意，甚至是写了半天不知所云。长此以往，老师感到作文难教，学生觉得作文难写，因此，一写作文学生就发愁，老师就头疼。师生都感到非常困惑，怎样做才能使老师教的轻松，学生写的愉快呢？就这个问题，我对小学生作文难的原因进行了分析，并提出了一些教学对策。
作文难的原因：
一题材单一陈旧，千篇一律。翻开农村小学生的作文本，你不难发现其中所写的事无外乎都是这样：第一次煮饭，把饭煮糊了；第一次洗碗，总是会有一个或几个碗被打破；放牛，总是牛偷吃禾苗；秋天采野果，夏天去摸鱼等等。所写的题材往往是哥哥写了，弟弟妹妹接着写。在三年级写了到六年级还在继续写。题材单一陈旧，千篇一律。
二教师重视程度不够，重阅读轻写作。重视阅读，轻视写作，将二者隔离开来；训练量不足。每学期课本上规定的几篇习作也不能全部完成，更不用说其他小练笔；批改穷于应付。翻翻学生的作文本，很少有眉批和总批，精批更少；作文要求缺乏差异化，评价缺乏激励。十个指头不一般齐，学生的作文水平同样千差万别，对于作文差的学生，老师提出同样高的要求，他们肯定做不到，而老师的批语又缺乏鼓励与关爱，常常冷落他们甚至是讽刺挖苦，如此要求，又怎能激起学生的习作兴趣？为了应付老师，他们作文时就东拼西凑，胡编乱造，或者乱抄一气，其结果也就可想而知了。
三教学模式限制了学生思维。每次作文，老师总是先讲要求，再读范文，从内容到思想，从形式到结构，无一不做具体要求，这样一来框架了学生思维，把学生思维定格在一个极小的空间内，结果造成好多学生都按照范文的样子去写，千篇一律，大同小异，内容空洞，发挥不了自己的创新思维。
教学对策：
《新课标》指出：教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要指导学生能把自已的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定的条理。那么怎样才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平呢？通过十几年的教学实践，我觉得应该从以下几方面入手：
一激发兴趣，培养良好的写作习惯。兴趣是最好的老师。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。学生喜欢了，自然也就不怕写作文了。培养兴趣的方法很多，比如用富有魅力的语言，生动有趣的故事，激发学生的写作欲望，并且鼓励学生放开胆子勇敢地写；开展丰富多彩的活动，将作文教学巧妙地赋予饶有兴趣的活动中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性；每次习作多表扬、鼓励，充分肯定他们的成绩，让学生体验到成功的快乐。
二指导学生观察生活，热爱生活，积累素材，寻找写作灵感。生活是写作的源泉，许多不经意的小事都值得一写。而作文无非是把生活中的所见、所闻、所思、所感用文字的形式写出来。但作文是一个过程，不能一步到位，要经过选材---构思---成文这几个阶段。而每一个阶段都是紧密联系的。其中关键是选材。要指导学生选取好的材料就一定先要培养学生观察生活，从生活中选材的能力。培养学生观察生活的方法可以采用记日记的方式。要求学生把一天当中有意义的事记下来。刚开始，很多学生可能感到没有什么可写。或者都是记一些“流水账”，这不要紧，我们可以给他们提一些具体的要求。通过教师的逐步引导，学生基本上能把他们喜欢什么，接触什么人以及对事物、人的认识和感受写出来。长此以往，学生就会觉得其实生活中有很多东西可以写。也就会更加留心周围的生活。到写作文时，日记中的生活片断就会浮现在他们的脑海中，这时教师只要稍加点拨，学生就能找到写作灵感，写作的思路一定会茅塞顿开。比如，有次作文课写吃苹果，我让每个学生带一个苹果来，教孩子观察苹果的颜色、形状，闻闻它的气味，摸摸它的表面，尝尝它的味道。在他们吃苹果的同时，让他们想一想苹果为什么会长这么大，这么甜，进而体会农民的艰辛，劳动的幸福。这样不仅让学生吃到了苹果，感受到了快乐，而且能比较容易的写出了作文。
三博览群书，多看多写。不积跬步，无以至千里，不积小溪，无以成江海。鲁迅先生曾经说过，读书如采蜜一样，倘若叮在一处，所得就非常枯燥有限了，所以有限的课内阅读，必然导致学生孤陋寡闻和思维的凝滞，因而，要拓宽阅读渠道，向课外阅读开放，努力创设条件，优化习作氛围，充分发挥图书馆、阅览室和网络的作用，建立班级图书柜，动员学生订报刊，鼓励学生博览群书，做好阅读笔记和剪贴工作，使学生接受大量的书本外的知识和信息，丰富词汇，夯实习作基础。多读还要多写，充分利用好手中的教材进行练笔，如课文补白、读后感、续编故事、仿写、古诗改写、改编课本剧等进行训练，既加深了学生对课文内容的内化吸收，又提高了学生的写作能力，可谓一举多得；口语交际也是一个绝好的练笔机会，要引导学生不光能道得出，而且能写得出；综合实践活动更是机会难得，参观、访问、郊游、观看影视节目等也是习作的好素材。总之，生活无处不作文，只要留心观察，用心体会，便会发现有许多东西可写。值得一提的是：课外练笔，尽量少写命题作文，提倡自主拟题，要降低写作门槛，不要有过多的束缚，要消除学生对写作的神秘感和厌恶感，消除畏难情绪，放手让他们去写。
四整合信息技术，激发学生写作积极性。小学生由于受阅历、年龄的限制，感觉没东西可写、没内容可写，如果再没有写作的兴趣，对作文就会感觉头痛。因此，要运用现代教学媒体创设情境，有效地激发他们的写作欲望，变怕写为乐写，以写作为乐事。利用多媒体软件进行教学，声画并茂，视听结合，令学生入情入境，激励学生更加热爱大自然，热爱生活，从而激发学生的写作兴趣和提高写作能力。2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇三
今天我们上了一节有趣的体育课，我们走完一圈之后我们就做操，做操真麻烦做振臂运动手要弄直，真的非常麻烦，后来老师让第一排和第三排一人拿一个足球，我是第三排的我拿的是一个比篮球软一点点的足球，后来我和刘建豪一起，可是刘建豪总是踢斜球。
我们都接不住老师每人站一个点踢球，可是他们没经过老师用以就解散了，后来我和刘建豪也觉得这样踢没意思就解散玩足球，后来我见到象棋班的人了他说让我玩儿玩儿足球，我说不他说行一脚把球踢飞了，我说他你贱不贱呀，我再也不给你玩了!
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇四
爱 是责任，爱是力量，爱是精神。尊老爱幼是中华民族的传统美德。今天，在爱心学社的组织下，我们这些志愿者骑着自行车来到了蒌篈老年公寓。 到了敬老院，一进门就看到了爷爷奶奶们面带微笑的慈祥的脸庞。在表演还没有开始之前，我和另外一个志愿者一起去搀扶老人来参加我们的活动。当我行走在敬老院的楼道上时，我看见了一个坐在轮椅上的老人，他目光呆滞地望着窗外，自己一个人在喃喃自语。我想他一定是想他的子女了，他现在一定很寂寞。 我走过去，想请他一起去参加我们的活动，热闹热闹。可是老爷爷竟然耳聋了。看着白发苍苍，年迈孤独老爷爷，我还是难以抑制心中的心酸，老人们为儿女操劳了大半生，如今却在应该安享晚年时来到敬老院，过着孤独，寂寞，无助的日子。此时，我在内心告诫自己：绝对不能做不孝子！
很幸运的是我搀扶的第二个老人竟然是一个九十五岁的老寿星，我握着老人那干瘪的手，一步一步小心翼翼地扶着老人，就像小时候妈妈握着我的小手教我走路一样，一边还和他聊一聊家常。老人总是面带微笑，而且心态也很乐观，难怪他能在如此高龄，依旧是身体健康啊。
老人们在自己的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子，现在尽管子女都不在身边，但是依然保持了一份坚强、乐观的心态，在生活中老有所为。我接待的第三个老人是一个坐在轮椅上的老者，在去厕所的路上，我要在后面给他推轮椅，他连忙拒绝我的好意，只见他倒着方向用一只脚踸地着走。 我在后面跟着他，和他聊起了家常，才发现原来老人是一个老师，现在他的右手，右脚都受伤了，唯一的一个女儿很少来看他。听到这里，我又不禁心酸起来：老人是不得不自强阿！要是他们的儿女能够关心他们，照顾他们，他们何需如此艰辛阿！
的：它不计付出、不求回报；它会把爱播洒给每一个人、播撒到每一寸土地。
作为当今社会的一名大学生，我们有责任有义务去关心这些弱势群体，去关心这些需要临终关怀的老人，因为他们曾用辛勤的劳动为我们创造了今天的美好生活。他们理应得到这种爱。
前几天我参加了班长组织的“慰问敬老院活动”，活动地点是自己所在的海港区，主要是拜访了里面的老人们、工作人员，我们还编排了联欢晚会。
在这次实践活动中，我跟我的同学们首先访问院长，了解当前老人们的生活、心理等情况，同时我们相互对比每一个老人的情况和整体情况，我们也提出一些比较实在的.问题以及我们的建议，与院长互相交流各自的看法，这对于我们以后的发展，都很有必要。
紧接着我们也拜访了敬老院里面的老党员，陪他们聊聊天，这些对每个人或者说是中学生来说都是最简单不过的事情了，正是这简单不过的事情只有亲身体验之后才能明白其中的意义，这个过程才是你真正的收获！老党员们大都感慨国家政策之好，党之好以及跟我们聊聊他们年轻时代奋斗的故事和家乡发展的历程。听着老党员们的奋斗历史，我们都感觉现在生活真的来之不易，我们要向他们学习，学习无私奉献的精神以及不怕艰辛，全心全意为人民群众的服务的雷锋精神，努力学习，将来也为自己的家乡建设贡献自己一份应有的力量。
五月初，期中考试刚完，我们这群有爱心的同学们都开始忙了，忙着和敬老院共同举办联欢晚会，我们作为中学生，帮忙协助举办活动需要搬的东西和维护好现场的秩序，让老人们都能过上快乐的一天，虽然作为中学生，可我也积极参加联欢活动，并和同学们一起喜笑颜开，现出欢乐，送出欢乐，最终得到了老人们的好评，我们都很高兴，也很开心。
这次慰问敬老院社会实践活动，使我体会到了团队之间的合作、老人们的快乐、集体的温暖和我们中学生的欢悦。敬老院需要支柱的高素质人才，家乡敬老院的建设，需要我们共同努力，共同进步。
后的光荣感。”他的想法也同样代表我们所有同学们的心声。当谈及公益活动的感想时，我觉得，慰问敬老院这项公益事业，不仅仅是对社会负责，同样也是对自己负责，慰问敬老院也是件很正常很普通的事，是每一个有责任感的公民力所能及的事，每个人都应该为社会做一些有意义的事情。慰问老人，爱心无价。本次慰问的活动，就是倡导我们每一个人为社会贡献一份力量，尽一份责任，奉献一份爱心。通过此次活动，提高了我们的公民意识，增强了时代责任感和历史使命感。
中学生是国家未来的栋梁之才，是祖国的花朵，积极参加社会公益活动，完善人格，是一种责任。社会的进步，国家的建设，人生的成功，需要的何止是技术，经济在发展，一个受高等教育者，要支撑和继承的东西很多，这就需要我们去做，去行动。况且，积极参加公益活动也是个人素质提高的一个重要方面。努力学习，提升自己等做人的基本准则是每个大学生都懂得，但我们更需要走近社会，多参加社会公益活动，让我们大家共同行动起来，为祖国为自己创造更美好的明天，共同去创造吧！
二月八号的阳光格外的明媚,仿佛是为了再增添温暖。大步走在去敬老院的路上，我的心情颇为激动。迈着欢快的步伐来到了徐舍镇敬老院。
静谧、和祥，敬老院十分朴素，有几幢楼房和一些小花小草。这是我对敬老院的第一印象，不大的院子里有八九位老人在晒太阳，仿佛是我们的到来带来了热闹。原先安静的老人像充了电一样，抬起头来，露出微笑。此次活动是我和三个好朋友一起开展的，首先我们来到老人的身边，与他们谈笑、帮他们按摩。然后详细地问了他们在敬老院的情况，在与老人们交流的时光中，作为入党积极分子的我更加真切的体会到了那句“老有所依，老有所为，老有所养，老有所乐”所蕴含的含义。聊完后，我们四个人就开始为老人们打扫房间、擦玻璃、扫地。敬老院的老爷爷、老奶奶们用一种慈祥的目光看着我们，并一个劲地表扬我们，在他们的鼓励下，我们干得更起劲了。然而欢乐而又忙碌的时光很快过去了。
帮助。那一个个会意的眼神，一丝丝温暖的微笑，一句句纯朴的话语都触动牵绊着我的心。
作为一名入党积极份子，我们更应发扬奉献精神，做好模范带头作用，树立全心全意为人民服务的宗旨。在这一次感同身受的活动中使自己的一颗心变得炽热了，在以后的日子里，要更积极地投入到那些需要爱的地方，那些人民需要服务的地方。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇五
我二年级时，觉得体育课相当于游乐场，但到了三年级，体育课简直变成了训练营！
今天体育课的内容是单脚跳格子，我们先把格子划分好，然后要助跑，再用一只脚来跳，而且不能踩到格子线，不然就算失误，虽然我第一次失误了，但我并没有心灰意冷，果然，我第二次被老师表扬了。
经过这次体育课，我明白了一个道理：凡事都要做好几遍，才会有结果。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇六
体育课今天我们上了一节有趣的体育课，我们走完一圈之后我们就做操，做操真麻烦做振臂运动手要弄直，真的非常麻烦，后来老师让第一排和第三排一人拿一个足球，我是第三排的我拿的是一个比篮球软一点点的足球，后来我和刘建豪一起，可是刘建豪总是踢斜球。
我们都接不住老师每人站一个点踢球，可是他们没经过老师用以就解散了，后来我和刘建豪也觉得这样踢没意思就解散玩足球，后来我见到象棋班的人了他说让我玩儿玩儿足球，我说不他说行一脚把球踢飞了，我说他你贱不贱呀，我再也不给你玩了！
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇七
今天是星期三，我们班有体育课，可是上课的时候范老师说今天高年级的大哥哥大姐姐要在操场比赛，我们的体育课只能在教室上了。
我最怕跑步了，在教室上我就不用跑了，我好开心。范老师让我们在教室里自由活动，我就和好朋友一起画画，还玩了猜谜语，后来还去跳绳了。今天的体育课真有意思。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇八
大家知道芜湖的四季春酒店吗？知道央视舌尖上的中国3亲临四季春，为张修林大师拍摄寿宴吗？知道四季春美食“松针蟹黄汤包”“方糕”“荷香烧麦”被评为安徽非物质文化遗产吗？知道四季春有哪些特色小吃吗？让我们大家一起来探秘四季春，来一场小笼汤包争霸赛吧！
比赛马上就要开始了，一位大师在中间给我们做示范，做完以后还一个个手把手教我们，我们两个人一组，分完组便开始比赛了，每个人包五个小笼包，大师都夸我们包得非常不错。
在蒸汤包的过程中，张大师跟我们讲了四季春悠久的历史，舒芹老师和李经理还举办了一个小小抢答会，答对题的可以得到代金券哦。在快乐的抢答中，汤包蒸好了，我大口大口地吃着我亲手包的汤包，味道格外得好，自己做的东西就是好吃啊！
小记者活动真有趣，有技艺高超的大师，温柔友好的舒芹老师，还有我的好朋友，下次我还要参加小记者活动！
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇九
体育课今天体育老师教我们学往右转往左转还有后转，很多小朋友都转错了，如果往右转口令就是右脚脚跟左脚脚尖一，二。
昨天老师教我们十二个字，是站如松坐如钟走如风睡如弓，昨天那节课老师还教我们学稍息立正等姿势，老师还说要保持正确的姿势很重要，我以后要尽量做到。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十
今天体育老师教我们学往右转往左转还有后转，很多小朋友都转错了，如果往右转口令就是——右脚脚跟左脚脚尖——一，二。
昨天老师教我们十二个字，是站如松、坐如钟、走如风、睡如弓，昨天那节课老师还教我们学稍息、立正、等姿势，老师还说要保持正确的姿势很重要，我以后要尽量做到。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十一
上课铃响了，张老师走进教室。我们都等着老师带我们去操场活动，可是老师却拿出了一张报纸，原来她要教我们做“空气炮”。
老师先把报纸折两折，接着再将它上下对折，然后抽出对角捏紧，最后用力一甩，只听见“啪”的一声，空气炮“爆炸”了。大家个个瞪大了眼睛，都不相信那巨大的声音是这张报纸发出的。同学都迫不及待地去尝试做，真的有意思极了!
通过这堂课，让我们了解到一张小小的报纸也有着这么神奇的`功能啊!
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十二
8月25日：我们红领巾海燕小队参加南山书城的义卖活动：和敬爱的班主任郭老师，和亲爱的同学家长们一起为贫困山区的小朋友们献爱心，我们把心爱的玩具和珍藏的各式小玩意拿来－摆成自选超市小地摊，大家都自己尝试做一回小老板，把义卖筹集的善款捐献给读不起书、买不起玩具的西藏小朋友。
这回义卖活动，我的销售额不太理想：一只兔娃娃售价5元（被雅琪客串购买）；一只愤怒的小鸟被一位热情的阿姨以5元钱爽快地买走；最可惜是的那个原装的芭比鞋型笔套，我开价20，一位叔叔说便宜些，本来他想18块来买的，结果我一着急，说成了10块。可把那位叔叔乐坏了，立即掏钱买单！让我有些舍不得和郁闷。
不过，最让我开心的事，竟然还有一个意想不到的收获，我见到郭老师走来走去很辛苦，很想把一个简易的红色剪纸杯垫送给郭老师，但郭老师却认真地说：这里的卖场没有免费的东西，还是坚持付给我1块钱。爸爸告诉我，这是郭老师以身作则，很想多为今天的慈善工作尽多一份力量！郭老师，真是我们的好榜样!
活动结束后，郭老师真给力，她要请我们所有的同学去麦当劳吃冰激凌，我可激动呢，因为妈妈平时总是不同意给我吃冰冻的食品。虽然冰激凌卖完了，但郭老师还是慷慨地请大家吃小薯条和可乐！大家吃的可开心呢，给今天的义卖活动划上了一个完美的句号！
谢谢郭老师，谢谢所有今天参加活动的叔叔、阿姨和同学们！也希望今后会有更多的同学加入到这样的义卖活动中来。就象郭老师说的，这样的实践知识是无法在课本中所学习学到的`，实践出真知！
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十三
曾经的蓝天白云变成了现在的雾霾灰蒙，曾经的郁郁葱葱变成了现在的黄沙飞扬，曾经的山川湖泊变成了干涸的土地，当一切美好的事情都变成了曾经，慢慢地离我们远去，任凭我们如何留恋都已无法挽回，人们终于尝到了没有好好保护环境所带来的恶果。
我从各种渠道了解到我们的地球已经被破坏的伤痕累累，满目苍夷。曾经听奶奶说过以前他们去菜场买菜都是自己提着一个竹篮，把买来的菜装进竹篮拎回家，不知道从什么时候开始，有了塑料袋之后，大家再也不用提着篮子上菜场了，她们在感受塑料袋带来方便的同时却没有想到几年之后这些塑料垃圾堆积成山无法分解，已经给我们赖以生存的环境造成了不可估量的威胁。万幸的是我们终于意识到了在经济快速发展的同时，一定要找到和自然环境的平衡点，不以牺牲美好家园为代价。
其实要做到环保说难也不难，只要我们从小事做起，从身边做起，给地球一个喘息的时间，用我们的实际行动帮助地球疗伤，慢慢地它又会是一个充满生机、绿意盎然的美好家园。
爸爸妈妈从小就告诉我要保护地球，保护环境，他们用自己的行动告诉我如何去保护环境。比如：在我们家，在洗澡的时候我们会用一个大盆接洗澡水，等洗完澡，脸盆的水也差不多接满了，我们会用这个水拖地和冲马桶。妈妈还会准备一个布袋子，不管是是去菜场买菜还是去逛超市，我们都会用这个布袋子装回我们买的东西。对于家庭平时购买东西所拆下的外包装，我们都收集起来一起送到废品站，爸爸为了能让我养成这个习惯，把卖废品的钱全部给我当做环保基金使用，在每年的植树节、环保日等重要节日，我们会拿着环保基金去做一些有意义的事情。
我希望能用我的实际行动去影响身边的人，就好像爸爸妈妈用他们的实际行动来影响我一样，从不用一次性筷子、不用塑料袋、不喝矿泉水、不乱扔垃圾等小事做起，虽然只是一些小事情，但是我相信水滴石穿，只要我们对环保的事业持之以恒，相信在不久的将来，碧海蓝天、鸟语花香、参天大树会回到我们的身边。
同学们，让我们共同努力!从我做起，从现在做起，为节约能源和保护环境、为自然、人类和社会的可持续与和谐发展添砖加瓦!
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十四
分享一次令我感到难忘的小学生活动，这是一次班级组织的户外郊游。在这次活动中，全班同学和老师都参与其中，目的是增进同学们之间的友谊，培养合作精神，同时也是为了在学习之余，能够放松心情，享受快乐的时光。这次活动对于我来说，不仅仅只是一次郊游，它给我带来了很多的收获和体会。
第二段：活动前的准备和期待（大约200字）。
在参加这次活动的前几天，我感到异常兴奋。我们班的老师带着我们一起商讨和策划具体的活动内容，大家踊跃发表意见，提出自己的建议。在班级的群里，大家纷纷讨论活动的细节，不断加油打气。这些准备工作不仅让我们更有参与感，也增强了我们团队合作的意识。我期待这次活动能让我与同学们更加亲近，并希望在其中结交更多的朋友。
第三段：活动中的体验和感受（大约400字）。
当活动的日子终于到来，我兴奋不已。我们到达了目的地后，老师给我们每个小组分配了任务，有的负责建立帐篷，有的负责准备食物，有的负责收集柴火，还有的负责进行巡逻等等。在忙碌的过程中，我的团队意识得到了最大的锻炼，大家各司其职，相互帮助，共同完成任务。当晚我们点燃篝火，在篝火的旁边唱歌、跳舞，尽情享受着团结友谊的温暖。
而第二天早晨，我们集体进行了户外拓展活动。在各种挑战中，我们必须协作一致，排除困难和障碍。有的同学负责带领全组完成攀岩，有的同学负责辅助绳索行走，有的同学负责充当引导员，给予队友鼓励和帮助。这种紧密的合作关系让我意识到团队的重要性，也让我明白到一个人的力量是有限的，只有和大家携手合作，才能克服困难，取得更好的成绩。
第四段：活动后的收获和反思（大约200字）。
活动结束后，我深深感受到了团队合作的力量。在这次活动中，我不仅仅认识了更多的同学，还结交了一些新朋友。通过相互帮助和支持，我也提高了自己的沟通和协作能力。同时，我还明白到只有把自己融入到集体中，才能真正感受到团队的力量和亲密的感觉。通过这次活动，我意识到团队合作对于我们取得成功是至关重要的，它能够帮助我们克服困难，实现更大的目标。
第五段：总结和展望（大约200字）。
参加这次小学生活动给我留下了深刻的印象。除了欢乐和充实外，我还从中学习到了很多。通过这次活动，我认识到了友谊的珍贵和合作的重要。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加努力，更加坚定地走向成功，同时也会继续与同学们保持紧密联系，一起追逐梦想和成长。我希望每个人都能参加这样的活动，体验到团队合作的快乐和力量，共同成长。
2023年小学生参加非遗活动后感（模板15篇）篇十五
小学生参加社会实践活动方案是在活动之前就要准备好的了，这是确保一次活动可以顺利进行的根本!老师同学们，大家了解过小学生参加社会实践活动方案书写方法吗?以下是小学生参加社会实践活动方案范文，请参考!
一、活动目的
五月鲜花红似火，外面世界太精彩。
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
永安小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
六年级全体学生。
三、活动时间
20xx年5月21日下午
四、活动地点
华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校、
五、过程
学生5月21日下午三点在学校集合。
首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育;然后参观凤阳博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况;最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量、感受凤阳经济的发展、感受凤阳三套马车对经济腾飞的作用。
六、活动要求
各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
一、指导思想
综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。
以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
二、总体目标：
1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力;
3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度;
4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。
5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、具体目标
1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
(1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系;
(2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识;
(3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。
2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
(1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系;
(3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作;
(4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。
3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。
(1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取;
(2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;
(3)了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
4.发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。
(1)学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施;
(2)形成自主收集信息和处理信息的能力;
(4)养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。
5.组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。
四、资源的开发与实施
针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。
1.利用学科课程生成综合实践活动课题
综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。
学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。
学科知识不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。
扩展学生的知识领域，提高学生的综合学习能力，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。
因此，我们将考虑如果有机地与学科内容进行整合，开发综合实践活动的活动内容。
2.走进社会生活,生成综合实践活动课题
我们的生活是丰富多彩的'，但是很多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。
这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。