最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）

优秀作文常常能够用简练明了的语言准确表达复杂的思想和情感。以下是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示一些优秀的写作技巧和表达方式。

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇一

今晚，又闷又热，即使开着空调，盖着又薄又小的毛巾被，睡在凉席上，我还是觉得很闷很热。

我好不容易才睡着。忽然，一声“啊!”的尖叫把我从美梦中惊醒，紧接着又来了一声。我一听是妈妈的声音，就连忙跑了过去。我一进房间，就看见妈妈站在床上，一边用手指着电视机的下面，一边在那发抖。我问：“妈妈，怎么了?”“老鼠!老鼠!有老鼠啊!”妈妈惊魂未定地说。

我一听立马去翻电视机下面的东西，刚要把一个箱子抱起来，一只老鼠就连蹦带跳地跑了出来。我一看真的有老鼠，就随手拿起一把扫帚，去追老鼠。老鼠可真够狡猾，时而快，时而慢，有时跑这，有时跑那，让人无法猜测，就凭这招就把我耍得团团转。

正当我急得满头大汗，不知怎么办时，老鼠突然停了下来，扭着屁股，摇着尾巴，眼睛一眨不眨地盯着我，好像在说：“就你这点能耐还想抓住我，做梦去吧!”这可把我气疯了。我举起扫把就是一阵疯打。这下子，老鼠没抓住，却把我累出一身汗。

我转念一想，光气也没用啊，得想法子把它给逮住。正巧，老鼠似乎也累了，正躲在垃圾桶旁边休息呢。我找准了时机，抡起扫帚狠狠一劈。这次，老鼠吓得一溜烟逃走了。

虽然我没成功逮住这只老鼠，但是下次再遇到，看我怎么收拾它!

公众号：原创生活作文。

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇二

最近，家中的食品包装上出现了一个个小洞，且我爸爸的香烟被啃成了碎渣。倒霉的爸爸很生气，确信：家里住了一窝跟他学坏抽烟的老鼠。

老鼠？我还没玩过老鼠，于是我心中期盼着老鼠的再次光临。盼星星，盼月亮，终于，在我的企盼下，家里的面包被吃掉了一个个小坑。妈妈不顾惊喜万分的我，决定与老鼠对抗到底。

怎么抓老鼠呢？“以毒攻毒怎么样？”我提议道。“以毒攻毒？”妈妈疑惑地问道。“就是买几只仓鼠回来，和老鼠对抗啊。”妈妈白了我一眼，没理我，默默的在淘宝上买了几个粘鼠板。粘鼠板到货了，我们便布置起“战局”来。为了成就诱饵，我牺牲了一小袋猪肉铺和一袋手撕面包。然后，我们将粘鼠板布置在老鼠的必经之路上。嘿嘿，小老鼠，这下就等你了哦！

中午布置的粘鼠板，下午便有了收获。我在上厕所时，在卫生间门口望见了这只小小的、黑黑的老鼠。它似乎不屈于命运，即使被胶水缠住，仍不停地扭动着那娇小的身躯。我感慨万千：你也有今天啊！然后，丝毫没有怜悯之心的我，果断地将它塞入垃圾袋，扎紧袋口，然后毫不犹豫地扔进垃圾桶里――对于五害之一，格杀勿论！

第二天，刚进客厅，便听见老鼠“吱吱”地叫。哦，又捉一只！我兴奋地筛查着各个陷阱，终于又发现了“我的朋友”。与昨天一样的处理方式，那只老鼠又“愉快地”说再见了。

就这样，捉了四五只后，似乎就没有再看见老鼠的踪迹了。可怜的老鼠啊，愿缘分让我们不再相见！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇三

今天下课，我做好了语文的课前准备后，兴冲冲地用“魔法”召集来了小江、小曹、小钟、小可和小刘：“咱们去天台玩猫捉老鼠吧！用黑白配来决定谁当猫，第一个出“国”的人当。摸到贴有壁纸的柱子才不能抓，其它地方都能抓。走吧！”“ok！抓人走！”大家一齐跑向了天台。

黑白配开始了：“黑、白、配！哈！小曹，你出国了，你当猫！”不知道是谁起的哄，大家都紧紧地抓着柱子，只留小曹一人在风中凌乱。

游戏开始！小曹同学先是在三个柱子中间来回游荡，像一个不怎么灵活的黑色幽灵（她穿的是黑棉袄）。可过了一会，她就只蹲守在中间那根柱子边了，因为那根柱子上人最多。不过她却忽略了一直贴在最后一根柱子上的小可。对了，如果我们“老鼠”一族可以坚持到上课铃响都不被抓，那我们就顺利喽，如果被抓，那“老鼠”就失败了。但所有人都贴在柱子也绝非易事，难啊！切回正题，小可在最后一根柱子后面观察时机—她想去捉弄一下小曹同学。

只见一只黄色的“小泥鳅”把我们赶到了第一根柱子上，她要施展本领啦！只见小可像一只小泥鳅似的在两根柱子之间穿梭，小曹总是摸不清她的套路：唉？她要跑了！追！嗯？怎么又不跑了？哦—我懂，假动作！我不会再上当了！唉？她又要跑了！哼，我不会追了，肯定又是假动作。嘿，果然，又是，小可，你就垂死挣扎吧！小可就一直在两个柱子间做假动作。在一旁的我们一脸问号：说好的集体游戏呢？大家有的坐下看“戏”，有的玩“土豆土豆”，有的坐在一旁的木椅子上百无聊赖地哼着曲，反正大家都是一副溃不成军的样子。

在一旁的小可还是在做假动作。唉？她这次真跑了！只见小可以迅雷不及掩耳盗铃之势跑到了第一根柱子上。于是，我们团聚了。大家的脸上满是惊讶与开心。在边上的小曹显得可怜、弱小又无助。嘻嘻。

看小可出去了一次，又平安地回来了，我眼珠一转，唉，我也出去吧！出去两个“老鼠”就可以达到标准了，而且我还没出去过……小曹此刻正在第二根柱子那儿不开心呢！她的脸又红又白，活像一个受了委屈的洋娃娃，我这时候出去太危险了，可……可再不出去上课铃马上要响了！算了，冒一次险吧！

我小心翼翼地跑到了第三根柱子那儿，大家一脸心领神会的样子，都去找小曹的麻烦：“小曹，过来，你的衣服好像穿反了。”“小曹，你来呀，来呀……”这种群魔乱舞的招式把小曹“迷”的神魂颠倒，她像一只看门小狗似的，又守在了第一根柱子的前面。我像一只小鸟一样“飞”到了小曹的后面。

“哈哈……”大家笑了起来，笑什么呢？原来，是我在小曹后面比耶呢！小曹竟然没有发现，天那噜！我越发得瑟了。

正当我比的尽兴时，小曹突然一个猛虎扑食反过来冲向我，我连忙逃跑。劫后逃生，现在，是我的想象—我被一个石头拌倒了！唉，“老鼠们”要失败了……，嗯？小曹怎么还不来抓我？我睁眼一看，好热闹的场面啊！只见小曹在追小可呢！小江紧跟在小曹后面……“走！”后面传来一个声音，我回头一看，呀，是小钟！我再往前一看，小刘在柱子边上向我招手呢！我真是幸福，有这么一群好朋友。

我连忙起身，跟着小钟跑回了柱子。小江和小可看我回来了，拐了一个弯，也跑了回来。

小曹看着我们又回到了柱子上，脸上一副不爽的表情，真滑稽！

“叮叮叮叮，上课时间到了，请同学们……”随着铃声响起，我们“老鼠”一族顺利啦！

“下节课课间继续！”

“好呀，我ok。”

“metoo”

“我也来！”

“加个我！”

“还来啊，我……”

“哈哈，好了，黄老师来了。”

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇四

从前，一所破旧不堪的老房子里面有一只名叫“杀无敌”的大猫，它每天最大的乐趣就是杀鼠！

老鼠族的族长看着自己的族民一天比一天少，出个门都需要提心吊胆，十分苦恼！族长吹响号角，召集族民，在结实的防空洞中开启了秘密会谈。

“叮叮叮”会谈开始了，族长手撑桌子，严肃地说：“杀无敌”杀了我们好多兄弟，我们受尽xx，我们不可以这样过下去了，大家可有良策应敌？”大家沉默了一会，一只带眼镜博士样的鼠民站起来摸了摸眼镜说：“所谓兵者，诡道也。我们只要在杀无敌的食物中，掺入至猫死地的“杀猫无敌手”农药，它吃了自然会死！”

全场哗然，一只年长的老鼠想起以前亲人，为了食物而冒险，结果都被猫抓了，便握紧拳头叹了口气说：“这方法可行，但风险太大了，如果猫发现了我们再它食物里下毒，肯定会把我们杀精光！”抱着孩子的母老鼠激动的跳起来“对啊对啊！这药对我们也有害，特别是孩子要是一个不小心当好吃的吃了，该怎么办？！”

一只喜欢发明工具的老鼠说：“我们可以做一根机器骨头把狗引来，因为猫怕狗，而狗又不会杀我们，猫见到狗就可以跑的很远很远了。”但一只管理物资的老鼠摇摇头说：“大哥我们现在物资缺乏，发明骨头需要的材料太多了，发明了骨头食物精力都会不足，更别谈怎么去找狗放骨头了，不行不行，耗时耗力！”一只威武的“鼠将军”，摸着被猫抓的伤口，想起伙伴被猫抓走的情景，握紧拳头忍不住大声喊道：“我们不如直接找猫算账去，一起群攻它，直到我们胜利！”"不行，你这主意打败了猫，那我们的族民也就所剩无几，那又有何意义！”

大家都连连称好，准备鼓掌赞同这个建议时一位老老鼠捋着胡子，说“这秒的主意，那谁来挂铃呢？”

顿时老鼠们面面相觑，谁也不敢自告奉勇冒着生命危险去给猫挂铃铛。

族长只好无奈的向大家说：“看来要想一个办法不难，但要想一个切合实际，利于操作的好办法可难了。你们的办法就如纸上谈兵，和空口说白话又有什么不一样呢？”

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇五

作文。

三年级怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的小猫捉老鼠作文三年级相关资料，欢迎阅读！

我家有只可爱的小花猫，名叫小虎。这名字真不赖，它身上的斑纹深一道，浅一道，像一只威风凛凛的小老虎，它白天睡觉，晚上活动，而且，它还是捕鼠能手呢！不信，你听我说。

有一天晚上，我正在做作业，小虎在旁边陪着我，屋里静悄悄的，连一根针掉在地上都听得见。忽然，厨房里传来了“吱吱吱”的叫声，打破了安宁，原来，是一只贼头贼脑的老鼠正在东张西望地找吃的，妈妈的米缸忘关了，老鼠爬了上去，吃起来了。

这时，小虎竖起耳朵，像雷达似的寻找声音的来源，眼睛睁得像铜铃似的，弓起身子，慢慢地向老鼠爬去。老鼠吃得正香，一点儿也没有察觉到。说时迟，那时快，快靠近老鼠时，小虎猛扑过去，按住老鼠，老鼠挣扎着，哀叫着，还不时地发抖。可不，一会儿功夫，就变成猫的盘中餐了。

一只老猫在墙角边发呆，突然，它看见不远处有一只老鼠，它急忙溜过去，迅速叼起了老鼠，只听见老鼠“叽叽”的惨叫声。

然后，猫又绕过椅子下面的铁柱，把老鼠甩到远处，接着又跑过去含着老鼠跳上了凳子，急急忙忙又从凳子上跳下来。它把老鼠叼在凳后的小角落里，津津有味地吃起来。它撕咬老鼠时，头时高时低，时偏时正，还不时地探望四周的动静呢。很快就吃得只剩下了尾巴了，它这时很是放心的样子，开开心心地摇摇尾巴，耳朵竖得更直了，等吃完后，它就大摇大摆地走了。

今天，我做完作业，觉得无事可做，便观察起外婆家的小猫来。平时，我不太喜欢它，可今天发生的事，让我对它刮目相看。

小猫安详地趴在地上睡懒觉。不知从哪冒出一只可恶的老鼠，它轻轻的走进了外婆的厨房，偷吃了很多很多的白米饭，弄得盆碗叮叮咚咚的响。美梦被响声打断，小猫轻脚轻手地走进厨房，躲在黑暗的角落等待着。老鼠吃饱了，从碗柜里跳下来，没走几步，小猫就猛扑过去，把它踩在了脚下。我在一旁定睛观察：小猫先用爪子将老鼠轻轻的拍来拍去，老鼠吓得惊慌失措，到处乱窜。不一会儿，小猫玩够了，就叼着老鼠躲在墙角里独自津津有味的吃起来。

外婆家的猫，不仅长得漂亮，还有一手高超的看家本领呢！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇六

一天，小猫看见一只老鼠偷了许多食品，小猫决定除掉这只偷东西的老鼠，于是小猫扑上去，老鼠飞快的跑进了洞里。

小猫怎么也进不去，可着急了。

小猫急中生智，找来两只水桶，它到井边灌满了两桶水，突然后提着水桶来到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水，老鼠受不住了，就往外跑。

小猫自言自语的说：“我捉到了一只又肥又大的老鼠，多好啊！”

陈子牛。

20xx年1月2日。

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最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇七

“吱吱——吱吱”，哎，是谁在叫？不用说，一定是外婆家墙洞里的那几只老鼠又在执行“任务”了。自从学校放了暑假，我来到外婆家后，看到老鼠跳上餐桌吃饭也是习以为常了。

不行，一定得整治整治这一帮“小偷“。为这个，我和这帮灰溜溜的“小偷”为这个房子是谁的打了好长时间的官司，新鲜。

这帮老鼠真聪明，把我在家里藏着的“地雷”——毒药和老鼠夹一个一个搜出来，严密看守，其他的老鼠碰也不碰。就算我把米箱藏在衣柜里，也能被它们找着，真是神了。

可最糟糕的是，那些老鼠们常常冲进餐厅，把桌上还没来得用吃的剩饭剩菜吃个精光，然后再啃啃木头家具，冲进书房，把衣服和笔记本啃出了个大洞，鼓着圆圆的肚皮，正冲我们笑呢！

气死我也，得打死这几只可恶的老鼠！我们决定与老鼠大干一场。大家商量了几句，决定用引诱计。我和表弟、妈妈一起放了几块面包在客厅，一个蹲在沙发边，一个站在通往餐厅的通道上，我则守在门口，准备“作战”。

一开始，老鼠们一起冲向了弟弟的“机关阵地”里，表弟趁老鼠不备，猛地一扣，扣到了一只，其他的都分散跑了。我要的正是这结果。我拿起弹弓，在我的“射击阵地”里下雨般的射，弹无虚发，弹弹命中，一下子就死了好几只。妈妈的“扫把阵地”里，上面躺着好几只老鼠，而妈妈的扫把呢，鲜血直流，相信也刚进行过一场“血战”。

毕竟人比老鼠聪明得多，不一会儿，老鼠们就全军覆没了，家里终于宁静多了，这次“人鼠大战”我们宣告成功！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇八

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的猫与老鼠五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的`朋友。

传说，在很久很久以前，所有的动物都是会说话的，像人一样。其中猫和老鼠是一对非常要好的朋友。

天帝要选十二种动物，来当动物形象大使。

所有动物都知道以后。每个动物都急急忙忙都在报名，猫让老鼠帮他报名参见比赛。

不知道为什么，比赛哪天老鼠没有叫醒猫，让猫就耽误了比赛时间，就没有去参见比赛，比赛结束后，猫才知道比赛已经结束了。

十二位动物形象大使分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

一段时间后，天帝让天兵天将下凡把十二位动物带上天去，他们正要上天去时，猫急忙赶来，问：“有没有我们猫？”天兵冷冷地丢下一句话：“才没有你们猫。”说完就上天去了。天兵天将正在上天的那一刻，猫狠狠地瞪了老鼠一眼。

老鼠下凡之后，猫一见老鼠就穷追不舍，像见到了仇人一样。难怪老鼠见猫就逃，变成现在的天敌啊！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇九

我最喜欢的游戏就是“猫捉老鼠”了。一下课，我就叫上几个好朋友一起玩“猫捉老鼠”。我们先手心手背，选出“猫”和“老鼠”，剩余的小朋友手拉着手，围成一个圈儿坐下来。

游戏开始了，只见“猫”张牙舞爪地向“老鼠”扑去，“老鼠”见状转身就狂跑起来。我们在旁边快乐地欢呼着：“加油！加油！”不一会儿功夫，他们就累得气喘吁吁。忽然，“猫”眼前一亮，他一屁股坐在地上，故作正经地对“老鼠”说：“哎呀，我太累了，我们还是休息一会儿吧！”“老鼠”见此情形，晃悠悠地走到他跟前，有些小瞧地说：“哎哟！才跑几圈，你就累成这个样子！你的体力也太差了吧？亏你还是个男孩子呢！”

“哈哈！时机成熟了。”“猫”一边喊着，一边迅速向“老鼠”身上扑去，“老鼠”措手不及，被“猫”抓个正着。这时她方才知道中计了，后悔地喊道：“你这个狡猾的严晓华，我要给你点颜色看看！”此时，变成“猫”的钱玲玲，立即掉头追“老鼠”——严晓华。眼看着快被捉到了，严晓华机灵地在李月月手心上轻拍了一下，这才得以逃脱。钱玲玲经过这么几番折腾，已经累得直喘粗气，为了不再当“猫”，她只好有气无力地继续追赶着李月月…...

快乐的时光总是过得那么飞快，“叮呤呤……”上课铃声响了，我们依依不舍地走进了教室！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十

大家大概都很讨厌老鼠吧？可我不！

也许那次在老鼠洞相遇时，我便被它迷住了，那灰蒙蒙的双眼有一点惊恐又带着一点软萌。“又来偷东西了！”表妹小声嘀咕，我静静地制止了她。它见我没有敌意，便停了下来，慢慢向我靠近。我摸它一下，“吱！”，它立刻害怕地缩进了洞，两溜不安的眼睛注视着我。

我把捏下的饼干沫给它，“贪吃鬼”立刻跑来了，吃一口，抬一下头，用警惕的眼神望望我，再这样反复做着。它还很机灵，时不时摸摸肚子，看看食物放好了没有。

吃完，偶尔它还会让我摸一会儿。它的毛没有仓鼠那么轻柔，不过也不太粗糙……正当我想的时候，它却一溜烟儿跑回洞去了，用它那炯炯有神的双眼盯着我。

转眼间，一个月过去了，小老鼠却不见了。可当我给表妹放米老鼠动画片时，它又“吱吱吱”地跑出来了，一看米老鼠不是它的同类，又颓丧地走开了，任凭我怎么叫唤，它也不出来。

几年后，小老鼠真的不见了。我放动画片，学老鼠叫，用饼干引诱，却再也没见过它，也许我和它的一点缘断了吧。

枝仍妩媚，花仍美丽，光仍灿灿，可欢乐呢？只剩那夏的一片沉默。

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十一

有一只花猫，十分懒惰，养得胖嘟嘟的，却一天到晚什么活都不干。

一次，主人家的粮库闹起鼠疫，主人叫花猫去捉老鼠。花猫说：“今天我牙疼，让我休息一天，明天再捉吧。”

第二天，主人又叫花猫去捉老鼠。花猫说：“今天我腿酸，让我再休息一天吧。”

第三天，主人又叫花猫去捉老鼠。花猫想了想，装出一副愁眉苦脸的样子，说：“哎，今天我一早起来就感觉浑身无力，还有点发烧，准是感冒了，让我再休息一天，明天一定去捉老鼠。”

第四天，主人又叫花猫去捉老鼠，花猫再也想不出新的借口了。花猫说：“我去捉老鼠，不过咱俩得签定合同，规定每天捉到一只老鼠，你都要给我一份奖品。”主人就和花猫签了合同。

当天花猫就来到粮库捉老鼠。老鼠见到花猫，立即逃回洞里躲了起来，花猫对着洞口喊道：“老鼠你别害怕，我不会吃掉你的，只要你和我配合，合作得好，你不但可以照样偷吃粮食，我还可以给你一点奖励。”老鼠在洞里说：“花猫你说话算数吗？”“当然算数，我和你签合同都写进去，这样你放心了吧。”花猫连忙回答。

这天花猫叼着老鼠到主人面前，将老鼠轻轻扔在地上。主人很高兴，连忙从食品柜里取出一小包干鱼片的时候，花猫让老鼠悄悄地溜走了，花猫从那包干鱼片中给了老鼠一小片。在老鼠的配合下，花猫每次都要演一场捉老鼠的游戏，糊涂的主人完全没察觉其中的秘密，每次都对花猫有所奖励，当然老鼠也从花猫那里得到一份好处。

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最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十二

这是一所美丽的小区，在小区的东北角上有一个大大的垃圾桶，它容纳了几百号人每天生产出的垃圾，一股异味环绕四周，枯黄的草上瓦片零零散散，在垃圾桶后面的高墙下，有一个拳头大般的洞口，这里就住着幸福的老鼠一家。“趁着这几天天气暖和，我要去赶紧找些粮食来，留着过冬用。”鼠爸爸对着正在织毛衣的鼠妈妈和小老鼠吱吱说，鼠妈妈停下了手中的针线说；“让吱吱和你一起去吧，也好学学本事。”吱吱一听乐了，又蹦又跳的和爸爸出门了。深秋的阳光温暖的照在地上，吱吱一出家门，就像飞出笼子的小鸟，在草地上滚来滚去，在吱吱看来，这外面的世界和自己那阴暗潮湿的家比起来，就像天堂一般，可是吱吱知道，老鼠一族在人类眼中就是一大害，不能随意进入人类的领地和生活里。“吱吱，别玩了，快跳进来！”正说着，鼠爸爸就一个箭步跳进了垃圾箱，吱吱看着这比自己高出一大截的垃圾箱，可犯了愁，这么高，可怎么进去啊，吱吱费了好大的劲，又是爬，又是跳，终于进了垃圾桶，这时候，鼠爸爸已经找到了半块奶油面包，一根香蕉，吱吱也迫不及待的扒开一个个的垃圾袋寻找，可是找到的全是废纸和瓶瓶罐罐，眼看鼠爸爸手中又多了几块饼干，吱吱索性一下子扎进了垃圾堆下面。哇。这底下的宝贝可真不少，有几个半块的苹果，烧饼，还有吃剩的薯片，半瓶牛奶，吱吱闻闻这个，嗅嗅那个，挑花了眼，突然，一阵亮光刺进了吱吱的眼里，吱吱过去一看，这是一个小小的圆圈，上面镶嵌着一个发光的小物体，这会是什么呢，能吃么？吱吱心想，不如去问问爸爸吧。吱吱在垃圾堆里拱出来，叫道；“爸爸，看，这是什么？”鼠爸爸过来拿起这个发光的小物体，还是鼠爸爸阅历深厚，一下子就看出这是枚戒指，说；“这叫戒指，在人类眼中可是宝贝。”“那它很值钱了？”“当然，不过对我们来说没什么用处，还是扔了吧。”吱吱摇摇头说；“不行，失主丢了这么贵重的东西，一定会很着急，我要在这儿等失主”鼠爸爸严肃的说；“你疯了，他们看见你会打死你的”吱吱一想到那又长又粗的木棍，不禁打了一个寒战，可又一想到失主那焦急的目光，就坚持道；“我把戒指放在垃圾箱旁边的一块瓷砖上，然后躲在垃圾箱后面看着，这样不就行了么”见到吱吱执着的样子，鼠爸爸只好作罢，走时反复叮咛；千万不要出来。就这样，吱吱躲在箱子后面等着，等了好久好久，终于有个中年男子来到垃圾箱旁，捏住鼻子在翻垃圾袋，嘴里还念叨着：“不知道还能不能找得到，真不该把戒指随便乱放”但好久到一无所获，就在十分沮丧想要回去的时候，突然，男子看见了瓷砖上的那枚戒指，高兴极了，这正是自己丢失的`那枚，吱吱看到男子如此高兴，多想冲出去，可是想到爸爸的叮嘱，还是默默的回家了。此后，吱吱每天都在垃圾箱里找东西，找到过手表、手机、项链，它总是照例把这些名贵的物品凡在那块瓷砖上，自己默默在后面看着，每天都忙得不亦乐乎，那些失主看见自己的东西又失而复得了，自然是高兴，可是有奇怪为什么自己丢进垃圾箱的东西又出现在瓷砖上，于是，人们亲切地称这块瓷砖为“神奇砖”但是，这背后的故事，也许会成为人们永远都无法知道的秘密。这，就是吱吱的舞台，虽然，它只是幕后的独舞者。

山东滨州滨城区山东省滨州市滨城区滨镇中学高一:邓明静。

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最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十三

在又惊又怕中，天色总算暗了下来。吱吱跌跌撞撞地跑进石洞里。这里前不着村，后不着店，该往哪走呢？正当吱吱犯愁的时候，天空突然闪过一道白光，吱吱抬头仰望，只见一个近似盘子般的圆溜溜的东西，放着眩目的光，从天而降。吱吱吓得伏在地上大气也不敢出，这时大门打开了，吱吱顾不得多想，小心翼翼地爬上飞碟，几分钟后，它来到了一个奇怪的星球――特特星球。吱吱刚从飞碟爬出来，就被人群围了起来，吱吱仔细地打量着这群人，他们浑身绿荧荧的、大大的'脑袋，细长的身子，头上有一对不停传动的触角，身高只有一米左右。由于这个星球只有人类，没有其他动物，吱吱一下子就风光起来了。很快，它就被500家电影公司看上了，短短半年时间，吱吱就拍了500多部电影。特特星球的总统，听说吱吱是一个了不起的人物，便请它去总统府做客，吱吱到了总统府以后，见外面的吊灯都是金子做的，它想这儿必定有金库，夜里它偷偷地进了金库，直到自己装不动为止，正巧，它出来时，见了三个机器人，吱吱撒腿就跑，它哪能跑得过三个机器人呢？第二天，吱吱死在了刑场。

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最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十四

我是一只无恶不作又聪明的小老鼠。我无恶不作也是人类逼迫的，如果人类每天把一堆好吃的放到鼠洞，我们就不会偷东西了。

我和我的哥哥、弟弟住在乡下，有一天晚上，我和哥哥、弟弟出来偷东西，我们来到了厨房。哥哥给我们发号了命令——哥哥偷东西，我和弟弟把哥哥偷来的东西运回去，就这样过了三个小时我们的成果是三个玉米、三个土豆。哥哥说我们再偷三个红薯就回去。可当我和弟弟刚把第一个红薯运到一半，突然我们的身后有“喵”的一声，我和弟弟驮着红薯，以最快的'速度往洞里跑，我跑进了洞，猫也不追了。这时我突然想到哥哥还在外面，怎么办？我急中生智，拿出来一个红薯，用牙齿在上面刻了一个老鼠。然后把它扔出洞去。这时猫看见了一个东西飞过来把它当成了老鼠快速地去抓那个红薯，我让弟弟留在屋子里，我飞跑到厨房把这件事告诉了哥哥，哥哥和我以最快的速度跑，跑着跑着，哥哥喊了一声！我一回头，哥哥的尾巴被猫咬住了，这时，我看见猫在地下的毯子上我用力一拿毯子，猫一下子就摔在地上，把哥哥松开了我背起哥哥快速的跑回鼠洞，弟弟拿来纱布给哥哥包扎上，才算躲过一劫。

老鼠的生活就是这样，每天提心吊胆，并且随时都有生命危险。呜呼哀哉！

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十五

动物手偶：老鼠、小象、小马、小羊、小鸭。

【活动过程】。

一、情境导入，引出主题。

1、情景游戏：到大老鼠家做客(教室中摆一个拱门，表示大老鼠家的门)。

游戏玩法：老师有礼貌地示范敲门“您好!请问大老鼠在吗?”，

请配班老师扮大老鼠并有礼貌地接待：“你们好!请进。”“谢谢大老鼠!”“小朋友请坐!”

2、幼儿尝试运用礼貌用语，模仿到大老鼠家做客的情景。

导入语：大老鼠是一个有礼貌的主人，小朋友自己会到它家去做客吗?大家试一试吧!

教师小结：你们真是有礼貌的好孩子!

二、进入故事主题，完整讲述故事内容。

教师出示自制图书，完整讲述故事。

导入语：大老鼠说，今天来了这么多的客人心里真高兴，可是还有好朋友小老鼠还没到，你们等等，我要去找它;究竟大老鼠有没有找到小老鼠，我们一起去看看吧!

三、通过提问，进一步熟悉故事内容。

关键提问：

1、大老鼠是怎样敲门的?请个别幼儿回答(咚咚咚)，请全体幼儿模仿大老鼠敲门。(咚咚咚)。

2、谁给大老鼠开门呀?(小象)。

3、大老鼠对小象说了什么话?(你好!请问小老鼠在家吗?)请全体幼儿模仿小象说的话。老师着重提示：“小象会说：你好!”

4、小象说了什么?(你好!小老鼠还在里面呢!)。

5、大老鼠怎么说?谢谢!

教师小结：大老鼠真有礼貌，它会敲门，还会说谢谢!

6、大老鼠还敲开了谁的门?(敲开了小马、小羊、小鸭、还有小老鼠的门)。

四、情景游戏——敲门，学习礼貌用语。

游戏玩法：老师和幼儿互动，让幼儿逐一学习大老鼠有礼貌地敲开每一扇门的本领。学会敲门，学会说：你好!谢谢!

五、再次完整讲述故事，尝试模仿故事中对话语言。

教师完整朗诵故事，在故事角色对话部分稍做停顿，提示幼儿参与故事色对话。

导入语：大老鼠最后找到小老鼠了吗?大老鼠找到了小老鼠，心里很高兴，我们也去找找小老鼠吧。

六、情景游戏，结束本次活动。(配乐)。

导入语：大老鼠说，今天真高兴，好朋友都到齐了，我们一起玩游戏吧!

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十六

你要乖乖哟!

你要学学小兔子，

用甜甜菜心，

有营养白菜，

磨短你的牙齿。

不要去咬家具，

让他人住得舒服。

不要去咬文具，

让学生得以写字。

不可去咬玩具，

让孩子得以嬉戏。

不过，小老鼠啊!

最重要呢，

是不要去咬，

硬硬的金属啊!

因为呀!

你只要轻轻一咬下去，

乓一声，

就会变光牙了!

这样，

你就会被嘲笑的。

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十七

活动目标：

1、理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小”。

2、在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。

3、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。

活动准备：

1、四间房子(由大到小)。

2、动物图片：大老鼠、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。

3、大老鼠等大、小动物手偶若干。

教学过程：

(一)导入活动(激发幼儿的学习兴趣)。

师：小朋友你们看看，这是什么呀?(房子)。今天老师要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。

(二)理解故事内容。

1、教师有感情的讲述故事。(配乐讲故事，边讲故事边把房子一个一个搬开。)。

提问：(1)小朋友们，大老鼠有没有找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字叫《大老鼠找小老鼠》，我们一起来说说。

(2)谁来说说故事的名称是什么呀?(故事的名称是《大老鼠找小老鼠》。)。

(3)第一间房子里住的是谁呀?(小熊)小熊的房子最大了，我们把它放在这边，第四间房子住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在这边。这里还有两间房子呢!我们来把它们从大到小的排一排，看看要怎么排呀?谁来试一试?(请一名幼儿来排一排)房子这样排呀，变得越来越小了，我们完整的来说说。(越来越小)。

2、理解故事。

师：这是第一间房子，这是第几间啊?(第二间)。

提问：(1)第二间房子里面住着谁呀?(小兔子)。

(2)大老鼠是怎么敲门的呀?(幼儿：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗?)大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧!

师：看看，是谁的家呀?(小兔子)哦，是小兔子的家呀!那小兔子摇摇头怎么说的呀?(不是，不是，小老鼠的家在里面呢!)。

(3)第三间房子里住的会是谁呢?(小鸭子)谁来学学大老鼠是怎么敲门的(邀请个别幼儿)，我们也一起来敲敲门。

(4)大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪几个小动物的家呢?(小熊、小兔子、小鸭子)两个好朋友终于见面了真是开心呀!

(三)游戏“找家”。

玩法：教师把小动物的房子藏起来，带领小朋友在寻找的过程中练习使用礼貌用语。

师：谁的房子不见啦?哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦?一起敲敲门。哦，小老鼠找到咯。

(四)再次欣赏故事。

师：小朋友们，你们知道大老鼠要找小老鼠干什么吗?(不知道)我们再来听一遍故事。(教师边讲故事边操作木偶)。

提问：你们知道大老鼠找小老鼠干什么了吗?

小结：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给它送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，收到礼物的时候，小老鼠要对大老鼠说什么呀?(谢谢)嗯，小老鼠真有礼貌。

(五)角色表演。

1、教师示范手指偶的玩法。

师：小朋友们，老师今天给你们准备了很多的手指偶，老师做大老鼠，你们做小动物，我们一起来表演吧!

2、幼儿自选一个喜欢的手指偶，套在手指上，并找到相应的房子躲藏起来，根据故事情节进行角色表演。

(六)活动结束。

老师很好奇大老鼠送给小老鼠的礼物究竟是什么?你们想知道吗?我们一起到班上拆开看一看吧。

有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗?”小熊走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠听了很高兴，连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗?”小兔子走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗?”小鸭子走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢!”大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗?”小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道：“是的，是的!”大老鼠终于找到了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦!

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十八

一、活动目标：

1、理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小”。

2、在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。

3、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。

二、活动准备：

1、四间房子（由大到小）。

2、动物图片：大老鼠、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。

3、大老鼠等大、小动物手偶若干。

三、教学过程。

（一）导入活动（激发幼儿的学习兴趣）。

师：小朋友你们看看，这是什么呀？（房子）。今天老师要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。

（二）理解故事内容。

1、教师有感情的讲述故事。（配乐讲故事，边讲故事边把房子一个一个搬开。）。

提问：（1）小朋友们，大老鼠有没有找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一个好听的名字叫《大老鼠找小老鼠》，我们一起来说说。

（2）谁来说说故事的名称是什么呀？（故事的名称是《大老鼠找小老鼠》。）。

(3）第一间房子里住的是谁呀？（小熊）小熊的房子最大了，我们把它放在这边，第四间房子住的谁呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在这边。这里还有两间房子呢！我们来把它们从大到小的排一排，看看要怎么排呀？谁来试一试？（请一名幼儿来排一排)房子这样排呀，变得越来越小了，我们完整的来说说。（越来越小）。

2、理解故事。

师：这是第一间房子，这是第几间啊？（第二间）。

提问：（1）第二间房子里面住着谁呀？（小兔子）。

（2）大老鼠是怎么敲门的呀？（幼儿：咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？）大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！

师：看看，是谁的家呀？（小兔子）哦，是小兔子的家呀！那小兔子摇摇头怎么说的呀？（不是，不是，小老鼠的家在里面呢！）。

（3）第三间房子里住的会是谁呢？（小鸭子）谁来学学大老鼠是怎么敲门的(邀请个别幼儿），我们也一起来敲敲门。

（4）大老鼠在找小老鼠的时候经过了哪几个小动物的家呢？（小熊、小兔子、小鸭子）两个好朋友终于见面了真是开心呀！

（三）游戏“找家”。

玩法：教师把小动物的房子藏起来，带领小朋友在寻找的过程中练习使用礼貌用语。

师：谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦？一起敲敲门。哦，小老鼠找到咯。

（四）再次欣赏故事。

师：小朋友们，你们知道大老鼠要找小老鼠干什么吗？（不知道）我们再来听一遍故事。（教师边讲故事边操作木偶）。

提问：你们知道大老鼠找小老鼠干什么了吗？

小结：原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给它送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，收到礼物的`时候，小老鼠要对大老鼠说什么呀？（谢谢）嗯，小老鼠真有礼貌。

五、角色表演。

1、教师示范手指偶的玩法。

师：小朋友们，老师今天给你们准备了很多的手指偶，老师做大老鼠，你们做小动物，我们一起来表演吧！

2、幼儿自选一个喜欢的手指偶，套在手指上，并找到相应的房子躲藏起来，根据故事情节进行角色表演。

六、活动结束。

老师很好奇大老鼠送给小老鼠的礼物究竟是什么？你们想知道吗？我们一起到班上拆开看一看吧。

有一只大老鼠，想找它的好朋友小老鼠。它来到一间大房子面前，门是关着的，于是，大老鼠敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小熊走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠听了很高兴，连忙跑到第二间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小兔子走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠来到第三间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小鸭子走了出来，摇摇头说：“不是，不是，小老鼠的家在里面呢！”大老鼠来到第四间房子面前，敲敲门说：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”小老鼠听了连忙跑了出来，大声地喊道：“是的，是的！”大老鼠终于找到了小老鼠，它们紧紧地拥抱在一起可开心啦！

《小班故事教案：“大老鼠找小老鼠”》摘要：名字叫《大老鼠找小老鼠》，我们一起来说说。2谁来说说故事的名称是什么呀？故事的名称是《大老鼠找小老鼠》。(3第一间房子里住的是谁呀？小熊小熊的房子最大了，我们把它放在这边，第四间房子住的谁呀？(小老鼠...

最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇十九

小花猫特别机灵，捉老鼠的本领真不小呢！

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最优五年级猫捉老鼠大全（20篇）篇二十