学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇一
我是一名二年级的小学生，虽然才上小学二年级，却深深的感到每天学习带给我的压力。每天做完老师布置的作业，妈妈就开始让我上各种各样的辅导班，说是希望我不要输在起跑线上，我知道妈妈做的一切都是为了我好。可是，他哪里知道我心里只希望能痛痛快快的好好玩。暑假里，老师像我们推荐了一些暑假里看的一些书，最让我感兴趣的就是这本《卜卜猫》了。
读完了这本书，我感觉他完全是照着我们小学生的心态来写的.，我真是太喜欢这本书了。男主卜卜非常讨厌上学，也不喜欢做作业，他的好朋友来高、汪多加希望自己能变成一只猫。于是，他们就开始了他们“变猫”大行动：他们开始学猫吃东西，学猫睡觉，学猫打喷嚏,学猫夜间活动。每当读到这些有意思的地方，我就很羡慕他们，我也希望我的小伙伴能同我一起实施这个伟大的计划，体验那种当猫无拘无束的感觉。卜卜和他的伙伴每天用“猫语”来对话，虽然他们根本不知道真正的猫每天到底在说什么，他们就用他们所谓的猫语来进行对话。于是，有一天，我自己对我自己说，我也要像卜卜一样，感受一天这样的生活。早上妈妈叫我起床，平时的我，总是大声回应：知道啦！而这一天，我对着妈妈就是“喵喵”叫着，起初，妈妈感觉我是在装可爱，我心里也美滋滋的，因为妈妈并没有因为我这样说话而责备我。这样一来，我对我这一天真是充满了期待。中午的时候，我的小伙伴来找我玩，我向他们诉说了我的计划，他们也很感兴趣，于是，我们仿照猫的叫声，互相交流，模仿猫的动作，上蹿下跳，模仿猫打架的样子，把家里弄的乱七八糟。妈妈回来后，看到家里乱成一团，问我谁弄？我依然用猫的方式回答她，然后，我就被妈妈给狠狠打了一顿。
虽然这一天，最后以我的“悲剧”式收尾，但是这一天，无论到什么时候，我都会记在心里，《卜卜猫》真是太有趣了，我太喜欢这本书了。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇二
《假如给我三天光明》这本书对我有很大的启发。
里面的主人公海伦·凯勒是一位非常值得我敬佩的人。因为她是一个了不起的女性。她不幸的是在生命的八十八个春秋中，有八十七年是在无光、无声、无语的岁月里度过的。可是，海伦·凯勒竟学会了开口说话，还毕业于哈佛大学拉德克里夫学院。她战胜了痛苦，创造了一个又一个的奇迹！
海伦·凯勒的父母亲都去世了，但她一直很坚强。她的.第一位老师：莎莉文老师，给海伦·凯勒练习手语，最后海伦·凯勒竟在莎莉文老师的学习下，学会了张口说话。海伦·凯勒在上学时，被聋人学校录取了。她在学校里学习得非常认真。随后，海伦·凯勒上了剑桥女子学院，就在这一年夏天，她的父亲去世了，让海伦·凯勒沉浸在悲痛之中，难以自拔。海伦·凯勒还喜欢阅读许多书，让她久久不能忘怀。海伦·凯勒上了大学，开始写书，很多公司都出版她的作品。
海伦·凯勒在自己的人生中战胜了种种困难。她写的《假如给我三天光明》里面的好词好句连绵不断，让人“留连忘返”。
我应该学习海伦·凯勒那种精神，我也把这本书推荐给大家！
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇三
为丰富全体学生的假期生活，引导大家多读书、读好书、好读书，营造浓厚的书香氛围，为持续发展和终生发展奠定文化底蕴，在推荐大家每月精读一本书的基础上，学校xx阅读工作室根据每个年龄阶段孩子的特性及阅读水平，特在全校开展以下阅读活动：
一、
全体学生每天继续参与“长沙市中小学生诵读大赛”诵读打卡活动。建议各班主任放假前在家长群布置，并安排相应的人员每天进行督促检查。每班1张截图发工作室。
各年级根据菁菁阅读工作室制定的“每月精读一本书”书单，布置学生在假期里开展阅读，并按照要求完成阅读任务。
年级。
活动主题。
读书活动要求。
一年级。
“奇思妙想编绘本”
《蚯蚓的日记》。
《獾的礼物》。
阅读绘本，改编或续编这两本绘本中的故事，用a4大小的纸制作成一本新的绘本。强调家长只作指导，不要代劳。开学时每班上交5本优秀作品到年级负责老师岳佳容处。
二年级。
“故事插画我做主”
《安徒生童话》。
选择书中自己最喜欢的一段文字，根据文字内容发挥想象，为它配上一幅插画，呈现在一张a4大小的纸上雷同，注意插画要原创，不要与书本上的。每班上交5份优秀作品到年级负责老师舒濒萱处。
三、四年级。
“与书本对话”
三年级：《爱丽丝漫游奇境记》、《中国古代神话故事》。
四年级：《小钞票历险记》、《寄小读者》。
给书的作者或者书中喜欢的人物写一封信。自己设计信纸、信封，注意要手写哦。每班上交5份优秀作品到年级负责老师陶润红和周娟处。
五、六年级。
“我的读书批注最精彩”
五年级：《名人传》、《铁丝网上的小花》。
六年级：《小王子》、《汤姆叔叔的小屋》。
要求学生边阅读边在书上做批注。批注可以是阅读时的感想、点评、字词查阅，也可以是对于书中内容的思考提问。开学时将每人的书收上来，班主任将优秀批注拍照上交。每班交5份优秀作品照片到年级负责老师蔡艳和李红芝处。
开学报到时，请各班班主任收好优秀作品上交给年级负责老师，再统一交到南栋4楼一办杨纯老师处。学校将对上交优秀作品进行评奖。希望各班高度重视，认真组织，把读书活动落到实处。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇四
读书是教师最好的修行，读书是走向高贵的最低门槛。为了引导青年教师养成阅读的习惯，以读书搭建教师专业成长平台，丰富xxx小学朗润悦读课程，为精神打底，为生命奠基，为成长助推。打造学习型的教师群体，获取教育幸福，特制定20xx年xxx市xxx小学20xx-2023学年度寒假教师读书活动方案。
轻嗅书香助推成长。
1、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
2、通过读书活动，实现教师有效积累，改善自身知识结构，改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3、通过读书活动，优化学校文化内涵，丰富朗润悦读课程。
xxx市xxx小学全体教师。
通过必读+选读书籍，努力做到“阅读教育专著、了解教育名师、探寻教育思想、撰写读书心得”的四活动。
1、个体研读：每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，可以读写同步。
2、实践写作：每位教师在读后须撰写不低于1000字左右的心得体会。
3、交流汇报。开学后，适时举行优秀教师读书心得交流会。
开学前，把您认为最满意的读书心得电子稿发至学科教研组长，开学后学校组织评奖，并进行公众号推送。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇五
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者dd孔子。
3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦。
4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德。
5、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根。
6、书是源泉dd高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”dd高尔基。
7、一日不读口生，一日不写手生。
8、一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”dd皮罗果夫。
9、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。dd高尔基。
10、好书是伟大心灵的富贵血脉。dd弥尔顿。
12、立身以立学为先，立学以读书为本dd欧阳修。
13、敏而好学，不耻下问。孔子。
14、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基。
15、饱食暖衣而无书教，则近于禽兽。孟子。
16、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游。
18、书犹药也，善读能够医愚。刘向。
19、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。dd歌德。
20、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹。
21、读书也像开矿一样沙里淘金。赵树理。
22、书籍把咱们引入最完美的社会，使咱们认识各个时代的伟大智者dd史美尔斯。
23、多读书多领悟多求经验，就是前途的保障。罗曼罗兰（法）。
24、少壮不发奋，老大徒伤悲dd《汉乐府长歌行》。
25、书不仅仅是生活，而且是此刻过去和未来文化生活的源泉dd库法耶夫。
27、学而不思则罔，思而不学则殆dd孔子。
28、读书破万卷，下笔如有神dd杜甫。
29、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。郭沫若。
30、读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶。
31、读书破万卷，下笔如有神。杜甫。
33、要多读书，但不好读太多的书。-b富兰克林。
35、好书不厌读百回，熟读精思子自知。苏轼。
36、书到用时方恨少，事非经过不知难dd陆游。
37、读万卷书，行万里路。刘彝。
38、人离开了书，如同离开空气一样不能生活dd科洛廖夫。
39、要多读书，但不好读太多的`书。富兰克林。
41、好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿。
43、书是全世界的营养品。莎士比亚。
44、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹。
45、书是人类进步的阶梯。dd高尔基。
46、不读书的人，思想就会停止。狄德罗。
47、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。颜真卿。
48、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫dd阮元。
49、书籍是巨大的力量。列宁。
50、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远dd普希金。
51、读万卷书，行万里路dd刘彝。
52、书犹药也，善读之能够医愚。dd刘向。
53、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟dd孙洙《唐诗三百首序》。
54、书籍使人们成为宇宙的主人dd巴甫连柯。
55、读书破万卷，下笔如有神。杜甫。
56、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲dd于谦。
57、旧书不厌百回读，熟读精思子自知dd苏轼。
58、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子。
60、好的书籍是最贵重的珍宝dd别林斯基。
61、读书有三到，谓心到，眼到，口到dd朱熹。
62、读过一本好书，像交了一个益友。dd臧克家。
63、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元。
64、贪者因书而富，富者因书而贵。王安石。
65、少壮不发奋，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》。
66、读书给人以愉悦给人以光彩给人以才干。培根。
67、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。歌德。
68、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿。
69、书到用时方恨少事非经过不知难。陆游。
70、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。dd赫尔岑。
71、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。韩愈。
72、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟dd颜真卿。
73、书是唯一不死的东西dd丘特。
74、发奋识遍天下字，立志读尽人间书dd苏轼。
75、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子。
76、书中横卧着整个过去的灵魂dd卡莱尔。
77、兴于《诗》，立于礼，成于乐dd孔子。
78、己所不欲，勿施于人dd孔子。
79、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼。
80、书犹药也，善读之能够医愚dd刘向。
81、读书不好贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。卢梭。
82、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼。
83、学而不思则罔，思而不学则殆。
84、立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修。
85、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！契坷夫（俄）。
86、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随dd韩愈。
87、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。富兰克林。
88、书犹药也，善读之能够医愚。刘向。
89、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之dd孔子。
90、读过一本好书，像交了一个益友。藏克家。
91、书是全世界的营养品。dd莎士比亚。
92、领悟永远不晚。高尔基。
93、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书dd李苦禅。
94、读书对于智慧也像体操对于身体一样。爱迪生。
95、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇六
这两个星期，我看了一套书，叫《笑猫日记》。我看的这本书是说一只会小的猫：笑猫，在寻找它？心爱的猫：虎皮猫的一个故事。
这一系列书中是围绕笑猫这一形象展开情节的。笑猫是马小跳的表妹杜真子的宠物，一只男猫。但这是一只善于用笑来表达心情的猫，一只有思想的猫，一只喜欢观察人、也能听懂人说的话的不平凡的猫。书中透过笑猫与其他猫们、狗们、小动物们的所见所闻所作所为，反映的就是我们的社会现实。
如《塔顶上的猫》，因为嫉妒塔顶上虎皮猫的成功，众猫使尽了坏招：“我们上不去，别的猫也休想上去！就算有谁上去了，我们也要把他灭掉！”嫉妒产生的摩擦甚至仇恨，实在令人心悸。但塔顶上那只高贵的、优雅的虎皮猫，在疗救好自己的伤痛以后却悄然地离开了塔顶，表现出了超然物外的极大宽容。
读完这套书我明白了：在生活中遇到困难时要像笑猫那样，勇往直前不退缩，只有努力克服困难，才能取得成功！让我懂得人与人之间要以诚相待，以心换心。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇七
1、“优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
2、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
3、爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人。
爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的、永不磨灭的印迹。
4、伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
5、对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩??做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
6、对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。
8、世界并非是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人面对人生的不幸与凄惨，总是痛苦地呻吟生不逢时，任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们知道无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。
9、青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
10、马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的`人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！
14、发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。
16、俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
17、欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！
19、詹天佑坚持不懈的精神换来了“京张铁路”的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的本领。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇八
寒假，不仅仅是写、玩，最重要的，那就是读书。
每个人都应该定过读书计划吧，我也不例外。但是，我发现第一次的读书计划不太合适，便定了其二。
一、多读读名著，不再老盯着少儿小说(是时候换换目标了)。
二、小说也不是不能看，但要看一些高智商的，不能总看《笑猫日记》。(可以看看《鬼吹灯》、《假如给我三天光明》等)。
三、有空就尽量多去书店，看看家里没有的书，这样能多多益善(因为一个星期去一次发现有点不靠谱。)
四、多多买书。让妈妈近期在淘宝上再买点好书名著，没事就看看。这样下去，书读得越多，知识就越丰富。
五、妈妈教了我另外一种读书的方法：听书。她的5s上就下载了一个叫“有声小说”的app软件，下载了《明朝那些事》、《三国演义》、《狼图腾》等书，她在上下班开车的路上，就会用手机连开车连听书，这个办法很好，即读了书，又充分利用了开车路上的空闲时间，还不伤眼睛，而且用听的书，比自己读也有趣很多，说的人绘声绘色、情绪起伏，比看书精彩多了，我也要用我的ipad air下载一个。
这就是我的寒假读书计划之二。相信一个寒假过来后，我的课外知识能比以前多多了!
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇九
暑假的时候，我读了一本列那狐的故事，诡计多瑞列那狐无讫身处何和险境，都能巧妙地化险为夷。他躺在路上装死骗过鱼贩子，以容地饱餐美味的鳗鱼；他让老狼叶森格仑把尾巴伸进冰洞里钓鱼，结果变成了禿尾巴狼；他一次次捉弄狮王派来的使者，以自已的智慧战胜了所有的敌对者，他既聪明伶俐，又狡诈残忍，让人又爱又恨。列那狐的故事引人入胜，精彩隽永。让我懂得了一个道理，让我们永远不要相信列那狐的奸计。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇十
2、一次月考之后，心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧！心里这样想着，脚已在不觉之中踏出了教室。
3、一个人，若没有了梦想，就没有了为之奋斗的目标，没有了前进的动力。那就像生活在峡谷底层一般，在黑暗中度过，在无奈之中苦恼，在绝望之中挣扎。
4、拥抱梦想，有了梦想的指引，你就能战胜自己，就会在梦想的指引下，不断的前进，不断地超越自己，对未来充满了希望和信心，它就是我们心中的一座山，使我们总往高处爬，它使我们在任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。
5、友谊存在于我们生活中的点点滴滴，哪怕是一件小事也能体现出友谊。在班集体里，哪位同学病了，大家都会关心；某个同学学习上遇到困难，就有人主动去帮助、耐心地讲解。下课时，大家出去玩游戏，不论是谁，大家都会让他参加，一起开心地玩。虽然我们玩的时候，可以为一件小事发生矛盾，但转个身就又和好如初了。
6、有了梦想的人生不寂寞，无论什么情况下，只要心中拥有梦想，便不会迷失方向，独处的时候，心便会穿越了时空的海洋，翱翔在辽阔的天空，行走在蓝天白云间，途经的每一个地方，遇到的每一个生命，你都会珍惜，都会热爱。
7、有了梦想就会了不起，拥有了梦想，就拥有了成功的一半。梦想是前进的动力，山因为有了梦想，而拥有了了生机，拥有了森林和飞鸟；水因为有了梦想，而拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪；人因为有了梦想，而拥有了幸福，拥有了亲人和朋友。
8、有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁、明朗。不是吗？天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔、高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
9、原来我所向往的大自然，一直钟爱的蓝色也是自己用来寄托感情的对象。我们总是向往着自由，然而身处世事中往往有太多的无奈。现实生活中无法满足的，就只能在精神上寻求另一种寄托。有人选择了书籍，有人选择了回归自然，也有人选择了虚拟的网络。积极正确的寄托可以充实人们的精神世界，使生活变得更加多姿多彩；而消极、落寞的往往却能将人推进死亡的深渊。
10、在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。
11、曾几何时，以为放弃是一种懦弱，而那种懦弱却又需要坚不可摧的意志城堡。曾又以为此时的放弃意味着永远的放弃，或许事实确实如此~~但是在剩下的一年半中我却不能在重视它了，我没有时间与精力。于是，我想放弃它。放弃它，迫不得已又心甘情愿。
12、这是个值得思考的问题，与其说我是在等朋友放学，倒不如说我只是在寻找一种寄托，“等人”不过是这“寄托”的一个借口罢了。如果我现在不是在这儿，我又会是在哪儿呢？校园固然是美丽的，然而一个人的寂寞感却会因她的美而显得更加强烈。“等人”虽然仍是我一个人在等，但心里已有了一个依托的对象，精神上也已不再寂寞。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇十一
好词：
好句：
1.人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
2.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
3.任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!这是最怯弱也是最容易的出路。
4.收起枪，别跟任何人说。哪怕，生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
5.领袖的逝世没有引起党的队伍涣散。就像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
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学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇十二
寒假是一年中值得期待的时刻，这段时间不仅意味着放松与休闲，更是教师们提升自我、丰富知识的绝佳机会。一本好书既能够满足教师对知识的渴望，又能为他们带来灵感与启示。因此，许多教师利用寒假这段宝贵的时间，钻研书籍，摘抄其中精华，从中获得心得体会。在这里，我愿与大家分享我的读书心得。
首先，读书使我看到了真理的闪光。挑选一本经典名著，仔细研读并摘抄其中的精华，是我每个寒假的重要学习内容。其中，我最喜爱的有《论语》、《红楼梦》等。通过摘抄这些著作中的名句名段，我开始逐渐发现了其中蕴含的真理和智慧。例如《论语》中有这样一句话：“言必信，行必果。”这句话的意思是说，说话要有说到做到的信用，行为要有真实、果断、坚决，这让我深感教育工作中的重要性与艰巨性。
其次，读书让我找到了自我成长的功夫。教师的工作并不只是传授学生知识，更是对自身终身学习的要求。寒假期间，我通常会选择一本关于教育心理学或教学方法的书籍。通过阅读这些专业书籍并摘抄其中的重点，我学到了很多关于教育思想和实践的经验。这不仅帮助我更好地理解和关心学生的内心世界，也提高了我解决教学难题的能力。例如在摘抄《心理与教育》一书时，我发现了许多有关儿童行为心理和成长发展的知识，这让我深刻认识到每个学生都是独一无二的，需要个别化的教育。
此外，读书让我拓宽了视野。教师要有敏锐的洞察力和宽广的视野，才能为学生提供更丰富的学习资源。寒假期间，我选择读一些与教育无关的书籍，如历史、艺术等。这些书籍让我更好地理解了不同领域的知识与文化。例如，在摘抄《活着》一书时，我深受小说中描述的人性善恶的冲突和生活哲理的启发。这样的阅读经历让我更好地理解学生的成长环境和人生困惑，从而更好地引导他们。
最后，读书还激发了我对教育事业的热爱。教育是一项伟大的事业，而我作为一名教师，常常在读书中找到前行的动力和源泉。寒假期间，我会选择一些有关优秀教师的传记或教育行动的书籍。这些书籍记录了一些杰出教师的成长故事和取得的教育成就，他们的奋斗和坚持，对我来说无疑是一种榜样与鼓舞。通过阅读这些书籍，我能感受到教育事业的意义和人民教师的责任。
在寒假期间，教师读书摘抄心得体会对我的个人成长有着重要的影响。通过选择适合自己的书籍，认真阅读并摘抄其中的精华，我获得了丰富的知识与经验，也激发了我对教育事业的热爱。读书无疑是一种愉悦的方式，它能唤醒我的内心深处，让我更加坚定地投身于教育工作中。寒假教师读书摘抄心得体会，这是一段难忘的旅程，也是一个不断成长的过程。
学生寒假读书摘抄（精选13篇）篇十三
寒假是教师们休息的好时光，也是他们提升自己的好机会。许多教师选择在寒假期间读书，并通过摘抄整理归纳的方式来记录自己的学习收获。此举不仅可以帮助教师巩固所学知识，也提升了他们的写作和思维能力。接下来，我将就寒假教师读书摘抄心得体会这一主题，来展开论述。
首先，寒假教师读书摘抄是一种有效的学习方法。阅读是教师成长的重要途径，因此，越来越多的教师选择将读书贯穿在日常教学和生活中。而摘抄是一种有效的学习整理方式。通过摘抄，教师可以将书中的重点和精华记录下来，再通过整理归纳，将这些知识点进行分类，形成自己的学习笔记，这样一来，教师们学到的知识就可以更好地被保留和使用，提高了阅读效果。
其次，寒假教师读书摘抄有助于促进教师个人成长。作为一名优秀教师，不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备良好的写作能力和思维能力。而寒假读书摘抄正是锻炼这些能力的好方式。在摘抄的过程中，教师不仅要理解书中的内容，还要提炼出其中的核心观点，并用自己的方式进行表达，这既锻炼了教师的写作能力，也培养了教师的思维深度和逻辑性。通过不断地读书摘抄，教师们的写作能力和思维能力将得到很大程度的提高。
第三，寒假教师读书摘抄丰富了教学素材。教师是知识的传递者，为了更好地教育孩子，教师需要不断积累相关的教学素材。而寒假读书摘抄正是获取素材的好途径。在读书的过程中，教师可以收集到各种各样的优秀案例、经验分享和理论观点。通过自己的摘抄整理，教师可以将这些素材整合并，运用于教学实践中，丰富了自己的教学内容，提高了教学质量。
第四，寒假教师读书摘抄激发了教师对教育事业的热爱和动力。教师是一个高负荷的职业，长期的教学工作可能会让教师感到疲惫和缺乏动力。而读书是一种积极的学习方式，通过读书，教师可以充实自己的知识和对教育事业的热爱，这种积极的学习态度将激发教师工作的热情和动力。寒假读书摘抄正是教师们重整旗鼓、再启新程的好方式。
寒假教师读书摘抄心得体会，对教师个人和教育事业都有重要的影响。通过摘抄，教师们能够更好地巩固学习，提升写作和思维能力；通过整理归纳，教师们能够获取丰富的教学素材，提高教学质量；同时，读书摘抄也能够激发教师对教育事业的热爱和动力。因此，寒假教师读书摘抄应该被重视和推广，以期让更多的教师受益，提升自己，为教育事业做出更大的贡献。