通过对每个月的工作进行总结，我们可以发现自己在工作中的不足之处，从而更好地改进和提升自己。在下面的总结范文中，我们可以发现一些写作技巧和表达方法。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇一
由于领导的细心栽培和高度信任，我做了很多重要的宣传工作，在部门领导的关心、帮忙下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自我本次的招生任务。共召回学历生____人，非学历生____人。现就将本次招生工作总结如下:。
一、在思想上:。
我坚持以服务为宗旨，急家长之所急，想家长之所想，热情、耐心地理解家长的咨询，向学生及其家长介绍学校的概况和专业。
二、在工作作风上:。
认真仔细的研读学校下发的有关招生的相关政策，以较高的标准要求自我，尽职尽责，将领的的思想领会，吃透，用心主动的做好招生工作。
三、在工作潜力上:。
我感觉招生工作是最锻炼人的，在这一年的招生工作中，我吸取往年的经验教训，把好的经验带到工作当中，以更好的完成本次的招生任务。在实际工作中，主要完成以下几项工作。
1、宣传工作时是招生工作的重要环节:。
全方位宣传，营造招生的良好氛围。应对各个学校的无序竞争，我清楚所面临的严峻形势，我人审时度势，认真调定以宣传为招生的突破口即精心选取宣传材料，不仅仅利用编印招生简章，根据招生彩页实用性不强、易流失的特点，利用学校制作的我校宣传片，让学生、家长及社会其他人士全面了解我校的办学特色、成果、专业设置以及国家的职业教育方针政策等。
2、组织好招生“队伍”:。
一个人的力量是有限的，我要利用周围的人脉为自我打造好一个招生队伍。首先确定好自我招生队伍的人员组成，家人、亲戚、朋友、学生。其次，要进行人员的筛选，选出比较有期望的招生代理人，再次，为其进行讲解我们招生的的突破点，最终，给以必须的物质和经济奖励。
3、深入千家万户，做好鼓动宣传:。
进入招生旺季以来，我发扬连续作战的精神，不怕脸难看、门难进，深入一线，广泛宣传。个性是利用上午11点至午时3点的高温时间，利用家长及学生都在家的这一有利时机，我顾不得吃饭，走村串户，力求把我的招生政策宣传到位，使尽可能多的学生及学生家长对我校有所了解和基本了解，以真情和温情感动学生及学生家长。在宣传招生途中，遇见集会，还不失时机地宣传，散发彩页，回答学生及家长所提出的有关职业教育的问题，逐步树立我校社会形象，以求到达良好的社会效果。利用收取到的各校带给的分流生名单，筛选出意向生，进行重点攻关，和学生及学生家长认真交换意见，推心置腹，屈膝长谈，不放过任何一个学生入学的机会。
四、招生存在问题及推荐:。
1、对大力发展职业技术教育的认识不高。受传统观念影响，社会上重普高，轻职专，重学历，轻技能的现象仍较为普遍，读普高，考名校仍是许多家长和学生的执着追求，而念职专，学技术则成了“行为习惯差、文化基础差、家庭条件差”的“三差”学生的无奈选取，甚至一些职专学生连自我都看不起自我，自暴自弃，破罐子破摔，给学校的教学和管理带来了很大的难度，转变观念有待我们的艰苦努力。
2、分流生比较集中。招生前期要进行一个现状调查的问题:了解各院校的分流生及毕业生状况及其她们周边人口状况、经济状况、教育状况、目标学校数量。
3、透过前期市场调研确定招生内线。要安排内线人员及骨干力量深入进行宣传。
在今年的工作中，我提高了自我的思想认识，吸取了往年的工作教训，并取得了相应的工作成果。我感觉招生是个良心活，咱们不能把学生带过来就什么都不管了，招生就像一个销售系统，我们能够把它分成是售前、售中、售后三个阶段，也以所以我坚持这一原则，今年我所招来的学生都安心学习，都为了自我的梦想、目标而奋斗。总之，20____年的秋季我会更加努力的完成招生工作，使我的工作更上一层楼。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇二
根据县局20__(46)号文件精神，我校今年高中招生工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位，高标准严要求地完成了此项工作，现简要总结如下:。
一、考点基本情况:。
今年报考我校的考生人数888名。语文、数学、物理三科实参考人数876名，缺考12名，英语、政治、化学三科实参考人数875名，缺考13名。考点共设三十个考场，每个考场编排30名(第三十考场为18名)。参加本次考试工作的考务人员共81名。招生考试期间，考点一切情况正常，考纪严，考风正，无考务工作人员失职行为发生，无考生违纪舞弊行为发生。
二、考务工作回顾:。
(一)统一思想，提高认识，加强领导，周密部署。
1、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试，事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲政治的高度，充分认识此项工作的重要性。召开了专门会议详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高考务人员的责任认识。
2、为加强高中招生工作的领导，我校提早介入，召开行政会议安排部署工作，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即:政宣组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考试工作的有序进行。
3、学校于6月15日下午召开了考务工作会议。教研室张主任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是工作要努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次“三合一”考试的具体工作，任校长培训了监考教师。为进一步明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地密切配合考点工作，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织召开领队会议，就有关工作作了强调。
(二)、强化管理，规范操作，精心组织，认真实施。
1、严把考场编排关。为有效防止人为因素的干扰和影响，考务办指派2名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将各校考生全部插花打乱，避免考生舞弊行为行发生。
2、严把主、监考关。首先，慎重选调主、监考教师，将平时工作责任性强，思想觉悟较高的教师抽调出来;其次，实行回避制度，为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教学工作业绩和学生的真实学业水平，给考生真正提供一个公平竟争的环境，抽调监考教师时，对初三科任教师及有其子女参加考试的职工进行了回避。
3、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。
4、严把试卷保密关。做好试卷_，是公平竟争的前提条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发工作，实行保密室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由小到大的顺序收集草稿纸(草稿纸统一编号并与考生准考证考号一致)和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸无缺损的要求。
(三)、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪。
1、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进行考风考纪宣传，举办板报3面，制做横幅6条。并通过召开考生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，教育考生严格考场纪律，坚决禁止违纪舞弊行为。
2、加大监督力度，杜绝不正之风。考点面向考生设立举报箱和曝光台，开通举报电话，公示举报电话号码，监督主、监考人员有无失职行为、考生有无违纪舞弊行为。同时划分禁区，设立六个监督台，严格要求禁区监视人员坚守工作岗位，保证了考试工作的顺利进行。另外，实行考场划片包干制度，监视领导2小时坐班，规定监视员每15分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定:那个考场出了问题，除追究主监考人员的责任外，监视人员首先要作为第一责任人予以追究，并视为重大工作失误的、纳入其年度考核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监视区域考务情况。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇三
我校位于兰州以南25公里处的____镇地区，是一所乡村小学。为国家公办校园，现有学生368人，教师26人，学生的入学都是采用划片就近入学的方式，校园都是1、2年级为单班，3-6年级为双班，班级人数在30人左右。不存在以考试名义招生、参与“占坑班”、将“奥数”同招生挂钩、提前找神灯为题。
根据各教办发《______民办校园年度检查细则的通知》的要求，我校结合实际状况，现报告如下。
一、依法办学，遵守法规政策。
教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，校园配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学潜力，在校园中发挥了骨干带头作用。校园有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，校园多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。校园在社会上有较高的声誉!
文化艺术校园成立于20____年，是由____区教育局的审批的民办培训校园，在办校园工作中，我们遵循“以诚待人、凭智治校理念，严格遵守《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》，认真执行市教育、区教育局有关民办教育的各项规定，没有出现违规办学状况，在市区相关评比中多次受到好评，我校是市民办教育协会常务理事单位。
二、合理布局，不断扩大办学规模。
校园要树立科学的教育质量观，强化有效教学研究，强化研究培训，促进教育教学质量全面提高。一要开展高效课堂研究，促进教师教学方式转变;二要引导有效学习，促进学生学习方式转变;三要推进有效教研，促进质量增长方式转变。
我校由办学之初的英语辅导逐步扩展为以英语为主，作文、书法为辅的相对综合办学机构，目前，有学生500多人，由于人数的增多，我校已租用两处办学场地，共有12个教室。办学硬件不断改善，在安全防火等方面均贴合要求。
三、不断投入，改善办学条件。
为使我校学生有相对舒适的教学环境，我校组织教职工，美化教学环境，到达让每面墙都会说话，利用卡通人物形象装饰走廊、教室。用想象生动的美术语言，影响和教育学生。
为增强教学效果，我们还投重资为教室安装多媒体教学设备，使每节课都能使用投影机、大屏幕，让教学效果更为直观有效。提高了教育教学效果。
四、人文关怀，保障学生和家长的利益。
201__年12月，校园获沈阳市中小学生“歌满校园”艺术展演一等奖;同年获沈阳市艺术特色校园荣誉称号。沈阳市教育局分别授予我校牌匾。
为创办特色民办教育校园，我校从成立之初就秉承人文关怀理念，让学生和家长时时感受到校园的关心。一是及时为有特殊状况缺课的学生进行补课;二是设立教材班，为学生无偿补课;三是对因故退学学生及时退费，几年来，从没有因为缴费、退费等问题与家长发生冲突。
五、职责明晰，加强队伍建设。
随着办学规模的不断扩大，我校教师队伍建设工作也得到不断加强，目前已构成一支职责明确、分工合理的教师队伍，管理潜力强，分工细致，尽职尽责是我校教师队伍的特色，秉承教学工作得到了很好的保障，教学研究工作开展的红红火火，各项规章制度也得到了很好的完善。
六、强化教研，提高教师综合素质。
我校针对民办培训校园教师队伍不断稳定，流动性强的特点，选取有针对性、有实效的教研培训形式，使教师的教学潜力、师风等综合素质有了较大的提升。具体工作中，一是树立教师先育人，再教学的理念，再教师选聘工作中，重点考察教师的师德和对学生的爱心，对于那些虽自我潜力强的但心高浮躁的，坚决不选，缺少耐心和热情的坚决不选，较好地把好入口关。二是坚持先听课，再上讲台的做法，新入职的教师务必有一个月左右的听课实习时间，对教材和学生相对熟悉后，才可上课，三是听课评课制度。用录像机先把教师的课录下来，集中教师共同观看，查找优缺点，不断改善和提高，四是过课，说课制度，新任教师在上课前，先组织教师进行说课，在说课过关后方可上讲台，五是多种措施确保每一节课到达学生和家长都满意的效果，走出，请进来，选取教师分批、分期、长期进行学习，并重金邀请国内知名专家到我校培训。
七、科学选材，突出学习的实际效果。
根据__市委办公室关于对全市公文管理,为规范办公室工作、提升公文处理水平和强化队伍建设，保证各项检查工作的顺利开展，我院本着实事求是、高度负责的精神，就20__年1月份至20__年10月份期间学院办公室和学院党委办公室所做工作进行了认真的自查，为下一步整改奠定了坚实基础。现将自查状况汇报如下：
教材的选取，有助于提高教学效果，为此，我校在长期实践，多方学习的基础上科学的选取适合学生特点的教材。
从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的期望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我们会计________班还是一只有竞争力的队伍!
英语选取了“百思迪威”少儿英语教材，新金牌概念，新概念教材三种教材适应不同学生的需求，作文学科选取了全国的《小桔灯》作文培训教材，书法引进九宫格快速书写教学法，数学思维训练习从校园实际出发选取了北京卓越教育的趣味训练，科学适用的选取增进了学习效果。
八、完善制度，确保安全。
我校时刻以安全为第一职责，制度了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，适时进行疏散演练，使全校师生安全意识明显增强。
九、财目清晰，遵守财务管理制度。
总之，我校恪守教育的各项规定，遵守法规，科学管理，注重管教。
在整体工作中，如有不当，请指正。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇四
今年我省的普通高等学校招生工作，在省委、省政府的高度重视和省教育厅的直接领导下，在各有关单位和各市县教育局、招生办的密切配合和大力支持下，顺利地完成了报名、考试、评卷和录取工作，在录取过程首次实施了平行志愿投档录取模式改革并取得成功，实现了“改革顺利平稳、管理严格规范、录取公平公正”的工作目标，招生工作得到了考生、家长及社会的普遍称赞。
一、基本情况。
(一)报名人数。
今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。
(二)考试情况。
今年全省共设18个考区，38个考点，1978个考场。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡视员分赴全省各考点，检查、监督和指导考试的准备及实施工作。整个考试过程顺利平稳，未发生任何突发事件和重大事故，考风考纪良好，违纪违规考生人数仅有15人，违纪违规率为万分之二，比去年明显降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。
(三)评卷情况。
今年我省继续实行网上评卷，共有678名高校和普通中学的教师参加评卷，评阅试卷34、7万份。我们认真抓了评卷工作的管理和质量，并重点抓了评卷误差的控制，特别是语文作文等开放性答卷的评卷误差控制。同时，加强了评卷场的管理，由纪检监察组派专人监督检查评卷纪律情况，有效地保证了评卷纪律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成绩后，通过考生的查卷，没有发现一例错漏。评卷教师普遍认为，今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。
(四)录取人数。
今年全国共有1138所高校在我省招生，教育部下达我省计划37156，我省完成录取计划的100%，计划录取率64%。
二、主要工作情况。
(一)严格审查考生报名资格，继续综合治理“高考移民”。
今年我省高考报名资格继续实行“谁主管、谁审查、谁确认、谁负责”的审查办法，对不符合学籍要求的海口市和东方市的23名考生，不予受理报名申请，对提供虚假报名材料的25名儋州市考生取消了报名资格，对不符合政策照顾加分条件的217名考生取消了加分资格，对7名不符合照顾条件的引进优秀人才子女、现役军人子女和小学或初中在我省学校毕业的省外就读生，取消了不受报考批次限制的资格。我们还进一步完善了治理“高考移民”的机制，“高考移民”现象得到了有效的控制。
(二)平行志愿的投档录取模式改革取得成功，成效显著。
按照教育部的部署，我省今年首次实行了平行志愿的投档录取模式，从各批次的.录取结果看，改革成效明显。主要体现在：
1、按考生志愿投档率明显提高。今年各批次的按考生志愿投档率明显提高，特别是受社会关注程度较高的本科一批、二批院校的按志愿投档率分别达到了98%和92%，比去年梯度志愿第一志愿的投档率提高了10%以上，考生对录取的满意程度大大提高。
2、正常退档的考生人数明显减少。投档比例从原来的学校招生计划数的120%缩小到100%到105%，正常退档的考生人数较往年大大减少，各批次正常退档的考生共有__人次，仅占招生计划总数的4、3%，比去年减少了7389人次。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇五
今年全省共有57900名考生报名。其中，报考文史类的考生有19329人，报考理工类的考生有36165人，报考艺术类的考生有887人，报考体育类的考生有1170人，报考“对口招生类”的考生有349人。共比去年增加了16%，是我省建省以来考生人数最多的一年。
(二)考试情况。
今年全省共设18个考区，38个考点，1978个考场。省政府派出了36名督考官、我局派出了88名巡视员分赴全省各考点，检查、监督和指导考试的准备及实施工作。整个考试过程顺利平稳，未发生任何突发事件和重大事故，考风考纪良好，违纪违规考生人数仅有15人，违纪违规率为万分之二，比去年明显降低，是我省历年来违纪违规人数最少的一年。
(三)评卷情况。
今年我省继续实行网上评卷，共有678名高校和普通中学的教师参加评卷，评阅试卷34.7万份。我们认真抓了评卷工作的管理和质量，并重点抓了评卷误差的控制，特别是语文作文等开放性答卷的评卷误差控制。同时，加强了评卷场的管理，由纪检监察组派专人监督检查评卷纪律情况，有效地保证了评卷纪律的执行，促进了评卷质量和评卷速度的提高。公布考试成绩后，通过考生的查卷，没有发现一例错漏。评卷教师普遍认为，今年的高考评卷是管理最好、质量最高一年。
(四)录取人数。
今年全国共有1138所高校在我省招生，教育部下达我省计划37156，我省完成录取计划的100%，计划录取率64%。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇六
1、初中毕业会考是全省组织的大型考试，既属选拔性考试，事关每位考生的切身利益，又是教育主管部门客观评价学校教育教学质量的重要依据。为此，我校从维护考生利益出发，站在讲政治的高度，充分认识此项工作的重要性。召开了专门会议详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高考务人员的责任认识。
2、为加强高中招生工作的领导，我校提早介入，召开行政会议安排部署工作，成立了由范校长任组长，行政组其他成员为组员的考务领导小组。领导小组下设考务办，分设六组，即:政宣组、纪检组、考务组、监考组、后勤治保组、音体美加试组，实行组长负责制，分工明确，责任到人，各司其职，各负其责，确保考试工作的有序进行。
3、学校于6月15日下午召开了考务工作会议。教研室张主任在会上作了重要讲话，范校长提出了这次考试的目标是工作要努力实现“两无”、“三确保”。会上，张校长详尽安排了这次“三合一”考试的具体工作，任校长培训了监考教师。为进一步明确招生考试期间考点的统一安排和有关要求，便与各校更好地密切配合考点工作，增强考务管理透明度，当日下午，学校组织召开领队会议，就有关工作作了强调。
(二)、强化管理，规范操作，精心组织，认真实施。
1、严把考场编排关。为有效防止人为因素的干扰和影响，考务办指派2名同志于考前一天晚上在某招待所进行秘密编排，将各校考生全部插花打乱，避免考生舞弊行为行发生。
为使此次招生考试能够客观准确地反映本届初三级教育教学工作业绩和学生的真实学业水平给考生真正提供一个公平竟争的环境抽调监考教师时对初三科任教师及有其子女参加考试的职工进行了回避。
3、严把考生入场关。监考人员在考场逐一核对考生各种证件上的照片与本其本人是否一致，同时重点查验准考证上的钢印印迹，严禁参考证件不齐的考生参加考试，防止顶考现象的发生。
4、严把试卷保密关。做好试卷保密，是公平竟争的前提条件，为此，学校指定专人负责试卷保密和分发工作，实行保密室昼夜值制度。每科考罢之后，监考、主考人员分别按照考号由小到大的顺序收集草稿纸(草稿纸统一编号并与考生准考证考号一致)和试卷，在考点办公室经考场巡视人员验收后装订，真正达到了试卷按次序装订，无漏装，无倒装，无密封不严，草稿纸无缺损的要求。
(三)、深入宣传，强化措施，端正考风，严明考纪。
1、考务办政宣组充分利用广播、板报、标语、横幅等形式进行考风考纪宣传，举办板报3面，制做横幅6条。并通过召开考生会、利用校园广播对考生进行考风考纪教育，宣讲有关制度，教育考生严格考场纪律，坚决禁止违纪舞弊行为。
监视员每15分钟轮回巡视考场一次，严防以外事故的发生和处理本片各考场突发的考务事件。考点明确规定:那个考场出了问题，除追究主监考人员的责任外，监视人员首先要作为第一责任人予以追究，并视为重大工作失误的、纳入其年度考核。设立了六本考务日志，考场监视人员人手一本，如实记载监视区域考务情况。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇七
1.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。
2.家有万金，不如一技在身。
3.不挤高考独木桥，选择职校阳光道。
4.今天选择中职校，明天走上致富道。
5.致富一家，带动一片，中职学校如你愿。
6.报读职业高中，就业创业更轻松。
7.一技在手，一世无忧。
8.走进中职校，跨进致富门。
9.就读中职好选择，学到技能好就业。
10.若想发家致富，职教为你铺路。
11.知识决定命运，技能决定人生。
12.腰缠万贯，不如薄技在身。
13.中职学校硬是好，升学就业路不少。
14.读职校，受资助，升学就业两不误。
15.读中职学技术，升学就业两不误。
16.若想财运亨通，职教助你成功。
17.要想家庭快致富，走进职校学技术。
18.今读职校打基础，来日就业显身手。
19.就业靠竞争，上岗凭技能。
20.千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最划算。
21.学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。
22.在职业学校学习，到五湖四海创业。
23.三百六十行，行行出状元。
24.学职业技术，走致富之路。
25.读职校，受资助，早脱贫，快致富。
26.盲目去找工，不如读职中。
27.中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。
28.农村青年要致富，就读职校有出路。
29.要想就业有出路，快到职校学技术。
30.就业有门，创业有路，升学有望。
31.要想工作有门路，报读职校学技术。
32.读中职学技术，贫困家庭能致富。
33.中职学校学技能，进入社会样样行。
34.就读中职不要怕，学到技能闯天下。
35.要致富，学技术，职业教育是门路。
36.资助政策就是好，就读中职花钱少。
37.中职学生俏，企业争到要。
38.要想学艺快成才，请到职业学校来。
39.到中职，学技能，就业踏入致富门。
40.资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。
41.中职学校拿双证，脱贫致富有保证。
42.认认真真读职中，轻轻松松找份工。
43.国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。
44.国家资助学技术，轻松就业有门路。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇八
xx县始终高度重视中小学生减负工作，将其作为实施素质教育的重要手段，持续推进育人方式调整，引导树立科学的教育评价导向，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。
强化政府统筹，加强减负工作组织领导。2018年，xx县政府成立xx县治理和规范中小学幼儿园及教育培训机构办学行为工作领导小组，建立减负工作联席会议制度，统筹推进中小学生减负工作。xx县教育局在新一轮机构调整中专门成立了民办教育管理处，切实强化对校外培训机构的管理职能。各地相应建立“政府统一领导、县区属地管理、部门分工合作、社会齐抓共管”的工作机制。
强化制度建设，健全规范管理长效机制。2018年以来，xx县分别以县政府、县治理工作领导小组和部门联合等名义印发规范校外培训机构发展、中小学办学行为、教师从教行为和减轻中小学生负担等“1+3+5”文件。2021年，xx县教育局制定印发关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质等“五项管理”文件，做到“五项管理”与减负工作整体设计、同步实施、一体推进。
强化家校共育，引导家长履行教育责任。xx县每所学校均建立了家长学校，成立了校级、年级、班级三级家长委员会，指导家长树立科学育儿观念；每年组织开展“家风家训故事”“好家风伴我成长”等主题活动，培育良好家风。从2015年开始，“xx县家庭读书会推广工程”已培育xx名家庭读书会推广工程指导教师，创建xxx多个班级xx万多个家庭读书会。
强化监督问效，推动减负工作落实落地。xx县政府将减负工作纳入对地方政府履行教育职责督导的重点内容之一。各级教育行政部门通过专项检查、明察暗访等多种形式，对学校和校外培训机构办学行为始终保持高压态势。“十三五”时期，以县治理工作领导小组或教育局名义相继开展规范中小学校办学行为、校外培训机构和中小学生减负、教师有偿补课等专项治理x次；2021年，将中小学生减负工作纳入党史学习教育“我为群众办实事”重点任务之一。
中央审议通过“双减”意见，充分体现了以xxx对教育事业的高度重视，为当前统筹推进义务教育高质量发展提供了思想指引，为办好人民满意的教育提供了根本遵循。xx县将深入贯彻落实xxx关于“双减”工作的重要指示批示精神，采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。
二是疏堵结合推动“双减”。“疏”就是校内提质减负，进一步提升中小学教育教学质量，坚持“零起点教学”，严禁削减或挪用体育、音乐、美术等课程课时和随意提高教学难度、加快教学进度，严控书面作业总量，全面开展课后服务，强化学校的育人功能。“堵”就是规范校外培训机构，持续开展专项治理，严禁“超标”“超前”培训，整治培训机构唯利是图、超范围经营、错误言论、虚假广告等不良行为，构建培训机构规范有序发展的长效机制。
于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，进一步完善优质普通高中招生指标到校政策，确保名额分配比例不低于75%。
四是监管结合推动“双减”。“监”就是强化监督，各级教育行政部门和学校都设立公开举报电话和监督平台，畅通社会监督，受理减负举报。xx县教育局研发中小学作业、睡眠、手机、体质管理监测平台，时时监控和评估“双减”成效。“管”就是重拳治乱，将“双减”工作作为督导“一号工程”，纳入对县级政府履行教育职责督导评价和责任督学日常监管的重要内容。继续实施教育局领导包保市（州）制度，充分运用通报、约谈、挂牌督办等手段，持续深入各地开展检查指导。同时，强化教育、市场监管、民政、人社等多部门综合治理合力，多部门联动抓“双减”，切实提升人民群众的教育获得感和幸福感。
小学落实“双减”工作减轻学生学习负担工作总结。
根据辽宁省、沈阳市和康平县文件要求，关于贯彻落实“双减”工作的重要指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。
一、健全组织、明确职责。
学校成立“双减”工作领导小组，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用。
二、按步实施、落实工作。
校长传达文件精神，落实文件具体内容，承诺书从师德师风、教育教学、作业管理等方面进行落实：
1、“宣”就是通过公众号、校园广播等方式进行宣传；
2、“教”就是通过专题教育、主题班队会、签订教师承诺书，进行教育承诺；
3、“疏”就是校内提质减负，进一步提升教育教学质量，坚持“零起点教学”；
4、“堵”就是持续开展专项治理，构建规范有序发展的长效机制；
6、“改”就是推进考试招生调整，全面实施义务教育不得以各类名义选拔学生。
三、积极阅读、认真履行。
针，落实立德树人根本任务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，依法从教。力争做一名合格的教师！
四、签订承诺书。
坚决杜绝参与违规有偿补课行为，保证做到廉洁自律，坚决杜绝索取收受学生和家长财物、参加学生和家长组织的宴请、强制或变相强制学生购买课外读物等行为。
五、丰富课后服务。
学校为学习有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。拟建立10多个社团，如：瑜伽、健美操、篮球、古筝、二胡、书法等。根据学生的兴趣和爱好，培养学生的技能。
签订承诺书不仅是对落实“双减”工作的一项承诺，同时也对规范教师教育教学行为起到一定的促进和提升作用，督促教师以身作则，不断提升职业道德水平和教育教学质量，切实为学生身心健康全面发展夯实基础，我校会将这一项工作落实到底！
“双减”工作情况总结报告。
给，加强校外培训机构规范管理，促进学生全面发展和健康成长。
一是聚合力，加强组织领导。建立了由教育部门牵头，发改、公安、民政、财政、人社、市场监管、广电、妇联等部门参与的联席会议制度，定期召开专题会议，持续推进“双减”工作。将中小学生减负工作纳入市、县政府重要议事日程，教育督导每年以随机抽查、实地检查等方式对各级人民政府开展减负工作进行督导检查，对减负工作不力、群众反映强烈的依法依规予以严肃问责。结合党史学习教育“我为群众办实事”活动，成立专项工作组，对基础教育校外培训机构开展了专项整治。
二是促规范，健全制度体系。制定了《中小学生减负措施实施方案》，明确了政府、学校、校外培训机构、家庭等在中小学减负中的责任，提出了具体措施。先后出台文件，强力规范治理学校办学行为、教师从教行为和校外培训机构的培训行为。健全校外培训机构规范管理制度体系，促进培训市场健康发展，监督管理有法可依，培训机构行为规范有序。
校积极统筹保障好学生睡眠。
四是育特色，狠抓课后服务。我局领导把课后延时服务作为“我为群众办实事”重点项目，多次深入基层调研，提出具体要求。各地狠抓落实，因地制宜，积极探索。
做好“双减”工作是一项长期任务、系统工程，需要政府、学校、家庭、社会联动，同向发力、久久为功。我局将进一步加大力度，让学校树立正确的育人观，加强家校合作，加大宣传力度，推动社会树立正确的用人观。
一是进一步健全减负责任机制。建立中小学生课业负担常态化监测制度，科学制定中小学生负担评价指标。结合减负工作需要，调整督导内容，每年组织督查和暗访，将减负列入师德考核内容，工作不达标的，在职称评审、评优评先、晋级等方面一票否决。
二是进一步转变教育评价观念。树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。
质”的新思路、新方法，为减负工作提供新动力、新方案。
四是进一步规范校外培训治理。坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。
五是进一步深化课程教改。优化课程设置，整合课程资源，从减轻负担入手，编写浅显易懂的教材。提高课堂教学水平，注重作业的层次性、针对性和有效性，注重作业形式的多样性和趣味性，达到轻负担、高质量的目的。
六是进一步改考试评价制度。加快推进中考和高考综改。制定学校工作、教师工作和学生素质评估方案，形成适合素质教育要求、有利于学生全面发展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综改实施方案，强化学生综合素质考核，更加注重过程评价，切实为广大考生“减负”“降压”。
“双减”减负工作情况汇报。
全面规范校外培训机构管理，切实减轻学生负担，促进学生全面发展和健康成长。
一、加强引导规范，“疏”“堵”结合抓“双减”
一方面，在校内提质减负，实现“三个优化”。一是优化课堂教改。遵循教育规律、坚持因材施教，精准分析学情，以学定教，注重培养学生学科核心素养，打造高效课堂，强化课堂主阵地作用。二是优化作业设计，倡导探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。三是优化课程设置。对标国家课程设置标准，开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间，保障课外兴趣活动和每日校内体育锻炼时间。
另一方面，在校外规范减负，做到“三个坚决”。一是坚决落实校外培训机构事中事后监管。二是坚决取缔“黑机构”。多部门联动，开展为期x个月的专项行动，严厉打击隐藏在居民小区、办公楼、写字楼、住宅楼等场所开展各类违规培训的“黑机构”。
二、突出工作重点，“管”“控”结合促“双减”
教师资源配置，促进城乡教师流动。强化教师培训，不断提高教师教育教学水平。二是加强教学管理。严格落实国家课程设置方案，规范课堂教学，精心设计教学环节，优化教学方法，科学使用教材，强调精讲精练，考试不出偏怪题。遵循学生认知规律和年龄特点，坚持“零起点”教学，杜绝“提前教学”“超纲教学”。三是加强作业管理。统筹作业总量，建立作业公示制度，根据学情变化实行动态调整。严禁教师用手机布置作业；严禁要求学生利用手机打卡或完成作业；严禁要求家长代为批改作业。
另一方面，在落实作业、考试和睡眠要求上做到“三个控制”。一是控制作业难度。二是控制考试次数。三是控制睡眠时间。
三、形成广泛合力，“督”“导”结合保“双减”
一方面，督促各级教育部门抓好三个环节。一是强化政府履职。各级教育督导部门将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价，作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。坚持属地管理，从严审批校外培训机构，常态化...
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇九
准确的定位，可以让我们更清楚的去衡量自己的综合办学实力和我们的资金链，成熟的院校有着自身难以复制的团队力量和办学优势（例如硬件设施方面），而对于一个刚起步的学院，首先要明确办学思路和培养目标，一个新的学院没有良好的社会口碑，也不曾占有一定的市场份额。从办学模式上来说，更多的院校属于自考助学院校，个别走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在从整个学院的社会影响力去定位，没有很好的社会口碑和一定的市场份额。当然这个不是限制发展的关键。而从整个学院的硬件去分析，我们没有雷同于吉利、北科那样的校舍，没有自己独立教学设施和学习环境。所以我院不能去依靠总院的任何，这个学院的牌子和地理位置以及以往社会宣传效应不能带给我们任何有利于招生的宣传。可以说在中国近几年的民办院校发展趋势来看，这个行业在逐渐的规范化，小投入，大产出。一年招生一万多人的招生奇迹已经成为了历史。所以我们是个新的学院，是一个一切都在尝试和摸索的阶段寻求发展中的院校。整个学校的定位决定了我们的招生不能再走传统的招生模式。我们没有很好的铺垫也没有那么多的资金链来太多的去尝试和摸索。要想发展起来，实实在在的投入是一方面，更多的是要我们找出适合我们发展的瓶颈和方法。
由此可以综合的去分析目前中国民办院校区域的差别和所采取的招生模式：
1、区域差距：
a.北京。
北京作为中国教育的最前沿，整体教育政策比较灵活。可享受最前沿的教育政策和资源优势，但是北京民办院校的发展呈现出来的却是一种逐渐萎缩的发展趋势，甚至于很大一部分院校面临倒闭状态。比如：北京前进大学、北京外事学院、北京明圆大学、北京防卫科技学院等。但是北京院校接受新事物也比较快，尤其近两年，校企合作已经在北京的民办院校中开始肆无忌惮发展。但是随着中国对民办教育支持力度的限制和打击，加之20xx年学历文凭的取消，使更多的院校陷入了招生的困难，而作为民办院校生源决定着学校的生存大计。所以20xx年以后更多的院校已经停止了招生，紧接着07年教育政策的出台（禁止挂靠公办院校招收自考生）可以看出民办院校的出路一是：升级为计划内招生，好的像三级院校发展，另一出路是：朝职业教育方向倾向，脱离自考体系开设特色专业，以保障每年的招生。这个属于我们学院所走的方向。
b.西安。
西安，号称是中国民办教育的传奇之地，在全国规模最大，院校最为集中，而院校的生源却是很有保障，万人以上院校不少于5所。（西安翻译、西安外事、西安欧亚、西安思源、西京大学、汽车专修等）当然这个与地方政策的支持力度有很大的关系。所以说把西安称之为中国民办教育的一面旗帜一点不为夸张。而西安的院校有一个致命的弱点就是，接受新事物比较慢，整体教育模式比较保守，经济也比较落后。就业方面不具备优势。招生的卖点就是学校都有自己的实体，有一定的规模、纳入了国家计划内招生的学校有很大一部分；学费占有一定的优势。费用低能被更多的家长和考生所接受。但是西安院校有很多值得我们去学习和借鉴的地方。如果要说西安院校已经形成了气候，那么北京的院校还都处于一个发展阶段，对于我们来说，何尝不是一个机会，因为不管是从那些发展比较好的院校还是面临倒闭的院校，对我们来说都是一面很好的镜子。让我们更清楚的认识自己，更准确的去发展自己。这么多年以来，西安的院校垄断着西北地区。
c.南昌。
南昌作为华东地区重要省会城市，也是最早尝试中国民办高校之地，目前江西的蓝天，大宇、航空职业、江西新亚都是万人以上学校。学院主要以费用低，硬件好、规模大来吸引学生。生源主要来自于长江以南城市，不管从学校角度还是学生立场，都比较容易接受新产品，新理念。近两年南方城市的it业发展也比较迅速，对于整个it人才的需求也比较大，所以南昌不管是从院校数量还是生源数量，都将对我们华东地区的声源造成影响。
2、招生模式：（因为地处北京、所以只能以北京的院校作为参考）。
a.统招+招生直属+学生团队+媒体/平面广告+发展代理及基地校的建设。
这样模式往往被那些万人以上的学校所采用，首先从学院自身资产去分析，这些学院拥有自己的牌子、自己的校园、自己的固定资产。其次他们拥有固定的在校学生和有效的资金链的保证；拥有自己一批长期从事招生工作的稳定团队和学生团队，也就意味着他们这样的良性招生循环已经有所保障，不管是软文性质的广告和平面媒体的投放，都能得到很好的回报。这样的学校北京有5所（北京人文大学、北京科技职业技术学院、北京科技经营管理学院、北京吉利大学、北京工商管理专修学院）。但是往往这样的学校很少去发展代理，即使有，代理的费用也不会超过1500元/人。我们可以看出有些模式我们目前不具备。
b.直属+代理+学生团+软文广告。
在北京学校有统招计划，也有自考助学。目前自考助学的学校数量达到了60%以上；这样的学校达到万人以上却很少，除了人文和工商管理专修学院。大多数在校生人数在3-5000之间。因为这样的学校大多都是租用的校区，没有自己的实体。每年的招生成本往往要大于其他学院，而学校自身的力量却很有限制，所以只能选择多条腿走路。自己的直属招生人员受经费的限制不能面面俱到；纯粹的代理不能保证每年的招生，自己的学生团队也有限；媒体的投放效果不是很好。比如：中国信息大学、北京民族学院、北京金融学院、北京现代管理大学、中国管理软件学院）c.
代理+学生团+软文广告。
因为没有自己的校舍，因为没有自己的招生团队，因为对自己的投入没有保障，更多的学校采取的是以代理商为主，学生团队和广告为辅。这样的学校有一个特点就是，每年的招生人数在500-1000人之间。一切都寄托在代理身上，但是他们的所谓的这些代理商都是有着两年以上合作关系的，而且相对来说专业都比较具有特色。比如：北京高等秘书学院、东方研修学院航空分院等d.
代理商+基地校+学生团。
此类学校雷同于以上学校，因为资金链的限制，招生工作前期的投入很谨慎，从办学思路上来讲，没有太高的.期望值。但是基地校却能有效率的保证每年的招生和长期的合作发展，所以这样的模式也越来越多的被其他的学校所效仿、所借鉴。但是这样的模式可复制性很强，那么时间因素就显的尤为关键，在谈合作的同时还要不段的去完善和健全自身才能取得更好的结果，才可能取得彼此的信任和长期的合作（比如：办学思路、证书、就业、硬件等都要落实到实处）。
基本上北京的院校可以概括为这4中方式，当然也有一些其他的渠道和途径。但是主要还是以招生模式为主，那么经过这样的分析我们也不难找出适合我们自己的招生模式。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十
生源是校园生存展开的命脉，为了激起和调集全校职工参与招生作业的热心，扩展生源规划，进步生源质量，促进幼儿园的展开，特拟定招生作业奖赏方法，执行奖赏方针，鼓舞全员活跃参与招生作业，对招生作业体现杰出贡献较大的人员予以更丰盛的奖赏。详细计划如下：
一、野外招生活动的时刻：
上午或下午，一般是1。5-2小时左右/次活动(视气候和现场状况而定)。
二、野外招生活动内容：
阐明：简章发放每人30张（视状况而定）。
三、奖赏方针执行：
完结野外招生活动作业人员予以以下奖赏。
1）活动补助：20元/次/人（下班时刻后）。
2）挂号有用资料：5元/份。
阐明：
有用资料：电话可以接通，能联络到孩子的爸爸妈妈。
无效资料：
a、讨取的联络方法是座机，电话可以接通，可是经过招生教师回访三次未联络到孩子的爸爸妈妈等状况，被视为无效资料。
b、讨取的联络方法，经过招生教师回访三次，出现无人接、空号、挂断、无法接通、错号等状况被视为无效资料。
3）报名学生：200元/个，经过野外招生活动讨取信息资料，经过招生教师回访盯梢后报名的学生，提成奖赏（获得分红的包括小组团队每位成员、招生教师）。
4）如果该幼儿入园不满一学期即退托，该教师的招生奖赏要如数追回。
5）该奖赏由招生办主任于次月3日前公示在园务展板上。
附加整体阐明：每次野外招生活动完毕后，需要在前台填写（野外招生活动明细表），并陈述给招生办主任承认；一起如果未依照园长、招生办主任提出的要求完结野外招生活动的作业人员，不予享用招生活动奖赏方针。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十一
xx区坚决落实xxx决策部署，坚持政府和社会共同推动，统筹校内校外，双向发力、综合施策，推进“双减”工作各项任务落实落地，促进学生全面发展和身心健康，切实办好人民满意的教育。
一、着力抓好课堂教育教学，确保“双减”工作有底气一是改进课堂教学。进一步推进课程改革，丰富与自然、社会和生活密切联系的教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足。二是改进作业管理。科学设计作业，建立中小学学科作业班级统筹公开和总量控制制度，鼓励分层布置作业，严禁布置重复性和惩罚性作业，全面压减学生作业总量，控制好学生作业时间。三是改进考试制度。发挥考试的指挥棒作用，坚持教、学、考相统一。严控平时考试次数，降低考试难度，每次考试难易程度要与教学要求相当，严禁过度拔高试题难度，考试测验结果采取等第制方式呈现。深化中考制度改革，推行学科等第制与综合素质评价相结合的高中招生录取办法，切实减轻学生应试化、竞技化压力。
后延时服务的广泛推广，有效解决了学生放学无人管、家长接娃难等问题。要着力深化课后服务供给侧改革，努力推动课后延时服务升级提档、挖潜增效，满足学生和家长多样化、个性化需求。一是扩大课后服务覆盖面。坚持多措并举，本着家长学生自愿参加的原则，在全面推行小学课后延时服务的基础上，实现初中阶段学校课后服务全覆盖。二是丰富课后服务内容。指导学校为学有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。三是拓宽课后服务渠道。积极争取少年宫、青少年活动中心、科技馆、文化馆等人力资源，引进退休教师、社会志愿者和专业人士到校为学生提供专业指导辅导。
校外培训机构，决不能让良心的行业变成逐利的产业。
2021年7月24日，xxx中央办公厅，xxx办公厅关。
于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。
我校按照县教育和体育局的统一安排，抽调多名骨干教师分成6个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十二
二、活动时间。
三、活动地点。
省内一级达标高中（详见附1）。
四、组队要求。
寒假招生宣传专项社会实践活动以学生团队形式开展工作，各实践团队需满足以下要求：
1团队成员2-人；
2目标高中为一所；
目标高中必须为宣传团队中至少一名成员的母校；
4团队成员生地需为同一地区，且与目标高中相同为宜。
五、报名流程。
2、学院对报名团队进行初审并从中选拔支团队，于12月11日前将申报材料以学院为单位汇总压缩后，以“xx学院寒假招生宣传专项社会实践”命名发送至校团委邮箱xx；校团委、校招生办对学院推荐队伍进行终审，确定寒假社会实践队伍名单。
六、活动要求。
1学校终审确定寒假社会实践队伍名单后，向团队发放介绍信，由团队自行联系目标高中校领导、教务部门或教学老师。
2团队成员到中学开展招生宣传活动时，要重视收集相关信息资料，填写《福建师范大学“20xx年寒假招生宣传专项社会实践活动”信息反馈表》（附4）。
团队成员需在目标高中完成以下规定工作：
（1）面向高三年级学生、教师发放我校的招生宣传资料（由校招生办提供）；
（2）条允许下，面向高三学生（年段或班级均可）举办小型宣讲会，宣传我校的办学成就、办学特色，介绍自身在学校的`亲身感受，吸引优秀学生报考我校。
4围绕“招生宣传”这一社会实践主题，团队成员可自行设计并完成其它特色工作。
团队成员需在我校寒假第一周结束前完成社会实践主体工作，并在完成任务后尽快返家，同时向辅导员汇报。
七、活动支持。
校团委、校招生办将对参加活动的同学进行统一培训，发放学校宣传资料，对完成规定工作的同学，按队伍成员数，给予200元/人的活动经费补贴。
八、联系方式xx。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十三
开学在即，疫情防控绝不放松。为扎实落实校园疫情防控工作，全面筑牢校园疫情防控安全防线，确保返校师生的健康安全，保障学校顺利开学，我校严格按照疫情防控工作的有关要求，开展了一系列2022年秋季开学疫情防控准备工作。
一、“疫”尘不染，有备无患开学前，我校多次召开开学前疫情防控工作专题会，提升思想认识，精准部署工作。及时更新完善学校疫情防控工作方案和应急处置预案，各项防疫物资充足，并分发到各个馆室和相关部门。
学校组织后勤专业人员，对校内所有教学楼、办公室、厕所、操场及校道等场室进行全方位清洁消杀、通风换气，清除卫生死角。同时，教育引导学生做好个人防护工作，提高防疫意识。
二、防疫演练，居安思危为提高全体师生忧患意识，强化疫情防控应急处置能力，我校开展2022年秋季开学疫情防控应急演练活动。
的防控的认识。紧接着，林育煌副校长进行演练流程讲解，进一步部署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每个人都明确各环节流程、职责和细节。
疫情防控演练正式开始，从校门口的测量体温、查验健康绿码，到依次进入教室、突发事件、疑似病例隔离等环节，均按照疫情防控有关要求进行演练。
此次演练从师生疫情防控一日常规的各个方面入手，学校疫情防控领导小组针对突发情况积极探讨，制定了详细的演练计划。在此过程中究问题，研措施，论方案，为开学后疫情防控工作积累科学的实践经验，促进我园防控工作的科学化、精细化、规范化。
三、万无“疫”失，喜迎开学为落实关于秋季开学要求，我校根据县教育局相关通知，于8月13日至14日按年段、分班级错峰开展全员师生核酸检测工作。为确保检测工作顺利开展，安全室制定了详细的工作方案，并召开了专项部署会议，安全室和总务室全体教师有条不紊地布置核酸检测现场。
小时核酸检测“一个都不能少”，为新学期的开学保驾护航。
返校前，预先核验全体师生员工健康码与行程卡，建立健康管理档案，及时掌握健康状况及假期行程，确保师生入校前的健康状态。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十四
虽然说招生的失败有很多因素在里面，但可能最重要的却是管理上的疏忽和漏洞。
1、看不到希望。
希望需要管理阶层去营造和渲染。但是很多学院却没有，更多是给下面工作人员一种压力。首先从沟通上来说彼此不是很到位，下面的员工了解不到上面领导的想法和思路。一些琐碎的小事情让我顾此失彼失去了信任和信心。给大家制造出了很多的想法和打击。
2、立场不坚定。
3、落实不到位。
这里面包括了责任和义务落实。首先从责任来说，大家的岗位职责的落实不是很明确，很多人都不知道自己具体做什么工作，不知道这份工作的目的和动机，需要承担什么样的责任。长期下去，给大家的感觉就是管理混乱，也给别人更多的借口和说法，彼此的推卸、彼此的解释，很难再去追究和考核。其二，是义务的落实。我们每个人没有明确自己的身份，没有很好的去体现自身的岗位职责，顾此失彼。没有尽到自己的那份义务。
4、不懂得用人。
我们更多的是看到一个人好的一面或者是坏的一面，而没有能够有效率的把每个人优势发挥起来。没有顾及到这个团队的负面影响和隐患。这个在招生团队中最为突出。比如说我们发现了一个人虚伪和放肆的一面，但是我们却忽视他积极的一面，而看到了一个人积极和主动却没有注意到她的虚伪和失败。每个人都不是十全十美，我们应该去分析和有效利用。所以针对于用人，是我们的失败，因为这些人已经影响到现在的团队。
5、目标不明确。
我们的目标只有一个就是招生，这个是每个工作人员人人皆知的事情，我们的每份工作都应该是围绕这个为主题。但是我们现在很多的工作人员却只知道安排什么做什么，去追求发放通知书的量，更多的是做给自己的领导看，而不去想结果和自己是因为什么打这个电话，什么时间再进行回访，通过几次能让这个学生就读我们学校。或许可以认为现在没有一个人每天是按照自己的计划去做工作的，也没有一个人能说出来到他一天打了这么多的电话到底能确定几个学生来。这个是团队氛围造成的，是大家看不到希望所造成的、是失去了信心和信任所造成的、是我们立场不坚定所造成的、是落实不到位造成的、是我们不懂得用人造成的。
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十五
2021-2022学年度第二学期，阳光小学贯彻关于教育的重要论述和全国、省市区教育工作会议精神，落实区“1256”工作思路，充分发挥减负、提质、增效主阵地作用的学校智慧，实施精细管理，打造慧创课堂，升级课后服务，家校社协同育人,助力擦亮“最优教育在阳光”品牌，以实际行动和优异成绩迎接党的xxx胜利召开。
一、党建领航，“品·智”先锋铸魂育人（一）强化政治引领，党支部建设规范管理完善一是把握政治方向，坚持党的领导。把加强思想政治引领作为履职岗位工作的中心环节。
二是发挥政治优势，坚守党的最高政治领导力量，努力打造权责明晰、高效联动、上下贯通的党团联动体系。广泛凝聚党团共识，画好同心圆，凝聚向心力，党团队互促互进；三是勇挑政治任务，认真贯彻落实xxx、局党组的一切决策部署，不断提升政治能力。
（二）制度为先，有效落实，三项措施推动星级党支部创建一是坚持“学习强国”“灯塔课堂”“党建在线”学习的同时把每周的党支部会议、每月的党小组座谈作为党员干部集中学习、畅谈收获的重要阵地，并在学校微信公众号开设了学“会”
知识、党音速递、党史课堂等学习专栏，让学习成为支部生活的常态。
二是以创建“党员示范岗”“志愿服务队”为切入点，在疫情防控、安全防患、风险排查、志愿服务等重要工作中带领党员冲在前面。切实践行“我为群众办实事”的承诺，聆听师生心声，及时了解师生诉求。
三是强化榜样力量。打造“品·智”先锋团队，用“品·智”先锋党建行动筑牢支部战斗堡垒，营造校园良好政治生态。选树一批立得住的先进典型，利用学校微信公众号，推送“让品·智在师爱中闪光”系列，有重点的推出了名师工作室、最美教师等教书育人的楷模。
（三）重视清廉建设，“五个面五个一”活动入脑入心学校党支部坚定不移落实xxx关于全面从严治党决策部署和省市区委工作要求，全面推进“清廉校园”建设，努力打造清廉建设文化品牌，通过一系列活动营造政治清明、干部清廉、学生清正的教育生态和良好校园发展环境。通过清廉建设文化品牌建设行动，在全体师生中树立廉洁从政的价值理念；培育廉荣贪耻的道德观念；落实清正廉洁的廉政准则。
家长层面——写一封家书系列活动，着力提高清廉建设文化品牌建设行动的吸引力、渗透力和感染力，增强教育的针对性、有效性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使清廉建设文化品牌建设行动真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。
育组参与了省高校体育教学指导委员会、中小学体育教学指导委员会主办的新课标学习活动。学习了华东师范大学体育与健康学院院长、博士生导师季浏教授、汪晓赞教授就核心素养为刚的体育与健康课程标准和智能体育教学改革与实践进行的报告。学期末邀请李一副院长进行了培训。同时参与了市组织的全员及学科课标培训。
（二）梯队培养，强师赋能学校落实“名优教师造峰”项目，注入专项资金，充分发挥语数英名师工作室的引航作用，在素养提升、课题研究、双减行动中引领在先，示范在前。在上学期教研组长双减论坛——实践中的智慧的基础上，本学期组织全体教研组长进行了“指向学科核心素养的作业设计”培训活动，开展了以“问题化学习作业设计组长论坛”。
学校注重后备梯队建设，实施青年教师提升计划。一是结合班级互动大屏的考核，开学第一、二周听了青年教师的课，从通用基本功、学科基本功、教学目标达成等方面进行教学诊断。二是针对课堂诊断开启五个一提升计划，师傅和学科分管干部分工负责，包括一次双减作业的创新设计、一次板书基本功（粉笔字）展示、一次作业成果展示、一次专业技能基本功展示、一次课堂教学展示。通过“展培一体、以展促研”，营造“学练赶超”的氛围。
三、五育并举，“品·智”学生全面发展。
（一）提升导师认知格局，塑造优良导师队伍学校通过全员导师系统培训，理清导师的工作职责，学校整合培训资源，聘请专家进行了线上学习，讨论与随笔相呼应，提升导师的育人认知。
1.分工落实：本学期教师全员参与“一对一结对”全员育人，每位导师做学生的心灵成长导师，建立了学生成长档案，一人一册，追踪学生成长轨迹。导师做到了每周与学生谈心辅导一次，每月进行了一次电话家访，每学期至少与家长面谈一次，全面关注与引导学生健康成长。
2.借助心理活动，提升全员导师育人“品·智”。为让全体教师都成为老师们的心灵导师，学校加大心理活动的开展和同伴引领的力度，骨干教师为青年教师做儿童技能教养法的培训。学校工会开展“心之桥”谈心活动，一对一倾听儿童心声、呵护心灵、以心连心、用爱暖心，让校园充满温情。
3.家校协同，共情共育。学校召开校级家委会，共商学情，共同会商学生整体状况和导师工作开展总体情况，相互交流学生在思想、学习、生活等方面的具体情况，研讨解决班级管理和学生发展中存在的问题，在共同的探讨中力求达到“管理育人、服务育人”的目的,力争每位导师在在工作中做到“事事有德育，时时做德育”。
（二）。
德育课程活动化。
1.我们的节日系列。
本学期，开展了春节、元宵节、清明节、端午节、中华传统节日，结合“我们的节日”内容，学校开发了“我们的节日”传统文化课程，班级以课程为主并加以班级各自的特色活动，将传统节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等主题渗透，增强了传统节日的体验感和传承性。
2.“唱响红色中国”系列。红色基因，红色文化，是新时代增强民族凝聚力、实现中华民族伟大复兴的重要精神支撑。本学期学校举行了“唱响红色中国”主题文化月活动，将德育主题、传统文化、艺术活动、“大学路上的德育文化”相融合，分成5大板块进行了主题呈现，合唱版块、戏剧版块、朗诵版块、器乐展示版块、个人才艺展示版块，人人参与，集体弘扬了红色精神，守护红色文化，唱响红色中国，用文化与艺术的表现形式表达新时代少年儿童的朝气蓬勃、积极向上。
访楷模--品·智大讲堂”活动，通过少先队员争章过程性评价等生动活泼的方式，把xxx对少年儿童的希望融入队前教育全过程。
方式，与家长沟通，实现全员参与家访。四是经验分享，提升家庭育子品质。学校通过公众号，推出“‘品·智’好爸妈|讲出你的家教故事”栏目，让家长介绍家庭教育经验；通过家长会，让名师给老师和家长支招，提升家校合作的品质。五是开展暖心行动，用“情”经营亲子关系。疫情居家期间，开展“一封家书”活动，家长和孩子通过家书，表达真情实感，拉近亲子关系，为构建良好家庭育人氛围提供平台。
学校深化课后服务工作。一是基于必备素养，夯实基础课程。1.作业分层，提高质量。语数英老师利用负责托管的时间，集中解决学生的作业问题，对当天作业进行面批面辅，让辅导更有针对性，让学习有困难的、存在问题的学生，及时得到帮助和指导。2.重构体育锻炼时空，增强学生体质。利用课后服务时段，以社团活动的形式延长学生体育锻炼的时长，强健体魄、磨炼意志，实现体育隐形的育人功能。二是基于兴趣培养，设置多彩课程。为了全面提升学生的学科素养，培养学生多元发展的兴趣和爱好，学校立足现有师资特点，针对不同年龄段学生的特点，构建了丰富多彩的课程。为了给学生个性发展提供机会，搭建平台，从“德、智、体、美、劳”五个维度，设计了演讲、趣味英语、阅读、橄榄球、篮球、京剧、书法、合唱、科技等多门与社团相融合的活动课程，让孩子们根据兴趣和特长自主选择。
（四）。
献爱心”活动，各中队拓展校外劳动志愿服务活动，给小树翻土、到景区捡拾垃圾、清除社区小广告、慰问环卫工人、社区宣讲垃圾分类、充当校内食堂分餐员和文明交通志愿者……队员们感慨幸福生活来之不易的同时也体会到了劳动的快乐，从而更好地理解了劳动节的意义。
面、分形式、分阶段进行创作与展示，充分体现让学生在学校掌握一项艺术才能的目标，提升学生美术素养，感受悦动学习的乐趣。
3.强化体教融合项目。微信公众号发布寒假体育作业实况，开学典礼结合冬奥会进行了全面总结，新学期开启了帆船进校园活动，进行了体质监测班班测，各体育社团纳新开展训练，强化课间操专项督导，保证学生校内一小时、倡导家庭校外一小时锻炼。以华师大“中国健康促进校项目”和“智能体育教学模式研发与实践应用共同体项目”为核心，实施体能和技能“双检”工程，推进学生体质“一生一档”、体育作业“一生一策”，提升体质合格率、优良率、体育技能掌握率。组织本学期体育节和校长杯跳绳晋级赛、趣味橄榄球赛等校园赛事，积极参加区域组织的各类比赛，广播操比赛获得区一等奖第二名，打造高品质体育特色学校。
四、创新突破，“品·智”校园活力丰盈（一）以问题化学习实现“双减”纵深突破学校寒假前连线华师大教授周加...
民办学校招生工作总结报告大全（16篇）篇十六
学校的招生工作是常抓不懈的工作，每位老师都有为学校招生的义务。上半年通过全体老师的努力，共同春招完成726人，秋招完成431人。人数与我们的.目标数相差不远。且贵州威宁的学生都没有交费，学校还给垫付每人每月100元生活费。
针对今年的招生情况及生源情况，特制定计划如下：
一、开好招生总结会，分析市场情况，总结不足，找出经验。
二、全面清查各县市、各中学来我校就读的学生名册，清出在校和流失学生名单。统计出学生的交费情况，要求各站负责人与各合作中学校长、老师进行至少两轮联系，加深感情，解决和解释招生疑难问题。洪江市的招生情况，也应与老师进行一轮联系，解决一些实际问题。
三、全面与各区域中学领导老师联系，侧面了解市场情况，看明年是否有生源和还有合作的、可能。
四、督促各教师做好学生稳定工作的同时，继续招生，特别是还没有完成招生任务的老师，争取完成任务。
五、分析上半年的招生市场，做好服务，稳定市场。另外，根据今年的招生形势看，凤冈、务川两县的招生可能有些难做，因此，在本学期除原有的市场外要开发至少3个新市场，为明年的春季招生打好前战。
六、加强家校联系，组织各招生老师及相关人员在10月份下乡召开家长会，了解学生家庭情况，汇报学生在校学习情况，达到共同教育好孩子的目的。同时整理好家访信息。
八、广收信息，开发新市。根据上半年所去过的各县了解到的情况，全面联系招生办，了解下学年的招生政策，摸清冬季分流及明年春季分流的区域和学校。
九、调整好布局，组织好队伍，规范各项招生政策。
十、在十一月份制订好20xx年的招生工作计划。