无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
介绍一本书字篇一
从我一年级到四年级，我看过的书有很多：《马小跳》、《复活》、《西游记》……但令我记意最深的还是《城南旧事》。
这是林海音6岁到13岁的一本书。有《惠安管》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》这几个小标题。
在林海音6岁的时候，交上了妞儿和秀贞两个朋友，英子上午找妞儿，下午找秀贞，晚上写字帖。
在林海音的一篇篇读文中，有《冬阳童年骆驼队》选入西师版小学语文六年级教材、人教版语文五年级教材、《爸爸的花落了》选入人教版语文七年级教材、泸教版语文七年级教材。《窃读记》选入人教版五年级教材、鲁教版语文四年级教材。
在林海音13岁时，她父亲去世了，她是家里的“大人”在她父亲生前他告诉英子：不管什么困难，只要硬着头皮闯，就能闯过，是啊，只要不泄努力，啥事都可以办到。
读完了这本书以后我觉得很愧疚，因为在英子13岁的时候就被爸爸称为“大小孩”撑起半个家，如果是我肯定受不了，而英子13就开始一边学习一边做家务，照顾弟弟妹妹们。
我一定要像英子学习!
介绍一本书字篇二
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。书籍是生活中不可少的东西，而今天，我将为大家推荐一本书——《中国神话传说》。
神话传说讲述的是远古时代的神灵和英雄们的故事。其中内容包括宇宙起源，众神和人类的由来，神如何统治宇宙、争霸宇宙，神灵和人类的神秘关系，以及远古时代民族英雄的丰功伟绩。其中，我最喜欢的是“盘古开天辟地”。
盘古是中国神话里的创世大神。关于他的神话有两种，其一是开天辟地，其二是死后代身万物。
三国时代徐整的《三五历纪》说，巨人盘古在混沌中生长了一万八千年，混沌再也容纳不了他，于是破裂开来，盘古撑在天空和大地之间，天空不断升高，大地不断加厚，最终成了形。
明代周游在小说《开辟衍绎》里则说盘古左手握凿子，不断地凿混沌，造就了天空和大地。
在世界神话中，神灵或怪物尸体化为宇宙万物的情节是十分常见的。盘古死后的身体化作了五岳，他的头颅变成了东岳，腹部变为了中岳，左臂变为南岳，右臂变为北岳，脚变为西岳。
在北欧神话传说中说，神杀死了冰巨人，用冰巨人的尸体堵在无底洞上，用他的肉造成大地，用他的血、汗造成海洋，骨头造成山，牙齿造成石头，毛发造成草木。
这本书是不是很吸引你呢？如果想知道更多的中国神话故事的话，那你也买一本来阅读吧。
介绍一本书字篇三
佚名
教学目标
1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
2、培养阅读课外书籍的兴趣。
教学重点
教学重点：能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
教学难点 ：组织好语言，简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
教具：投影片
教学过程
第1课时
一、明确“听说要求”：简明扼要地介绍一本课外读物。
1、“课外读物”指哪些？（学校上课以外的供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。）
2、什么是“简明扼要”？
二、学习“听说内容”。
1、读“听说内容”，说说要介绍哪些内容。
要介绍书名、书的类别；要介绍书的主要内容；要介绍这本书对自己的帮助。
2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体？（要介绍书的主要内容。）
3、最要紧的是介绍书的什么？（特色－－内容方面的特色，对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。）
三、读“听说提示”。
1、读“提示”，说启发。
“听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书，以及涉及某方面知识的书。（在教学中，教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法，只要把握书的主要内容，应该提倡学生创造，表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。）
2、修改自己的“介绍广告”。
四、练习，评议，
1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点－－要介绍书名、书的类别，要介绍书的主要内容，要介绍这本书对自己的帮助。
2、介绍有条理，简明扼要。
3、语句通顺，意思连贯。
五、评选。
1、同学们“购书”开始，“购买”自己最感兴趣的三本书。
2、老师统计，宣布评选结果。
六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里，并注明购买地点。同时，还可以在学校广播台广播，给全体同学参考，让大家都去买好书，都来看好书。
介绍一本书字篇四
从我一年级到四年级，我看过的书有很多：《马小跳》、《复活》、《西游记》……但令我记意最深的还是《城南旧事》。
这是林海音6岁到13岁的一本书。有《惠安管》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》这几个小标题。
在林海音6岁的时候，交上了妞儿和秀贞两个朋友，英子上午找妞儿，下午找秀贞，晚上写字帖。
在林海音的一篇篇读文中，有《冬阳 童年 骆驼队》选入西师版小学语文六年级教材、人教版语文五年级教材、《爸爸的花落了》选入人教版语文七年级教材、泸教版语文七年级教材。《窃读记》选入人教版五年级教材、鲁教版语文四年级教材。
在林海音13岁时，她父亲去世了，她是家里的“大人”在她父亲生前他告诉英子：不管什么困难，只要硬着头皮闯，就能闯过，是啊，只要不泄努力，啥事都能够办到。
读完了这本书以后我觉得很愧疚，因为在英子13岁的时候就被爸爸称为“大小孩”撑起半个家，如果是我肯定受不了，而英子13就开始一边学习一边做家务，照顾弟弟妹妹们。
我一定要像英子学习﹗
介绍一本书字篇五
今天，我要来给大家介绍一本书，书名叫《红楼梦》。
《红楼梦》是一部世界巨典，也是一部白话小说，它用生动形象的手法，为我们打开了以前那个封建社会的大门，让我们见到了那个社会的腐朽和罪恶，文章通过林黛玉、贾宝玉两人的爱情悲剧，揭露了那个社会的残忍，让人看了后，鼻子一酸，滚下泪来。
《红楼梦》当中许多细节描写，把这个人的一举一动用精妙的语言形象地展示出来，让人看了，好似觉得一个大活人就站在面前。而且文章把人物的面貌也细微地刻画了出来，使人一看就好像知道这个人大体长什么样子，这种功夫实在了得，佩服！
许多许多，哎！我们和曹雪芹相比，真是太渺小了！
读了这部小说之后，我感到，原来在那时候，人们的思想是那么封建，人们的事情很少可以如愿以偿。通过林黛玉与贾宝玉的悲剧，我仿佛看到了人们无奈的眼神，以及穷苦人家的艰难与富贵人家的奢侈。
介绍一本书字篇六
你好！
合上书本，在温暖的灯光下提起笔，开始给你写信，真想念我们在一起欢声笑语的日子啊，最近还好吗？不瞒你说，我最近迷上了一本好书《三国演义》，我想把这本书推荐给你，让你也可以品味到这本书的芳香。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……”，这是《三国演义》的开篇词，它描写了从东汉末年到西晋初年之间数百年的历史风云，诉说了魏蜀吴之间的政治和军事斗争，最后司马炎一统三国，建立晋朝的故事，上演了一幕幕气势磅礴的场面，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物，如：忠勇无比的关羽，求贤若渴的刘备，嫉贤妒能的周瑜，神机妙算的诸葛亮。
我最佩服的是诸葛亮挥泪斩马谡的事情。那时诸葛亮派马谡镇守街亭，临行前再三嘱咐：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失守，我军必拜。”并再三提醒道：“靠山近水安营扎寨，不得有误。”可马谡不遵将令，改变了驻地，街亭失守。还好有赵云相救，他才逃脱回营请罪。诸葛亮虽对他的才能喜爱得不得了，但为立军状，诸葛亮决心挥泪将他斩首。
要知道马谡可是诸葛亮最好的徒弟，可为了军法威严，诸葛亮还是毅然决然地杀了他，从“挥泪”看出诸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一个顾全大局、不徇私情的诸葛亮形象。
弟弟，你知道吗？我对这件事深有感触。俗话说：“国有国法，家有家规。”记得那一次，小创骂了我，我打了他一下，刚好被老师看到了，老师对着我破口大骂，问我原因，我刚要脱口而出，可一想到我跟小创平时的点点滴滴，我向老师隐瞒了事实，“义气”地把所有责任都揽了下来。但，当我看到诸葛亮堪称“大义灭亲”的举动时，我有些后悔了：“这样做真的对吗？是不是反而害了小创，无视班规，我心里犹豫不绝，良心遭受着谴责。”第二天，我鼓起勇气把事实告诉了老师，心中舒坦了很多，体会到了大公无私、问心无愧的快乐。
弟弟，不仅如此，书里面还有很多精彩的情节值得我们细细品味。你要看吗？我可以借给你。
你的哥哥：禧
20××年12月21日
介绍一本书字篇七
今天，我想推荐一本好书，《汤姆叔叔的小屋》。
《汤姆叔叔的小屋》是美国作家兼废奴主义者比切·斯托夫人的作品。它出版于1852年，成为美国内战的热点之一。
斯托夫人是最杰出的废奴主义作家之一。她的作品鼓舞了人们推翻奴隶制，促进了美国内战的爆发。《汤姆叔叔的小屋》也被誉为“改变世界的杰作之一”。
《汤姆叔叔的小屋》里的故事讲的是主人公，一个善良正直的黑人叔叔。这本书讲述了他在三个地方当奴隶，一次次帮助同伴逃跑，却无法摆脱被转卖的命运，被主人打死的故事。它揭示了美国南部奴隶制的罪恶，对我影响深远。
这本书告诉我，我们现在的生活是如此幸福。让我在这幸福的时刻好好学习，天天向上，报效祖国，把童年的幸福发展成人生的幸福。
这是一本好书，汤姆叔叔的小屋，我想让你推荐一下。
介绍一本书字篇八
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
1教时
根据本次训练的内容和要求，让学生课前选择自己朗爱读的一本书，按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校，也可由教师选定—本课外读物，让学生阅读同—本书，或每个小组选定一本书，让同小组的学生阅读同一本书，这有利于课内的统一指导。
一、揭题谈话，明确学习要求。
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名，属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点：
③ 语句是否通顺，意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。