心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
讲座心得体会篇一
周四受邀参加了xx县xx小学x主任主讲的《家庭教育》专题讲座，x教师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯”这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和安全教育等方面的资料。听完了杜教师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感激教师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也经过和教师的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。
2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自己防范意识。快欢乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。
3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。
4、要时刻坚持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学本事，凭借着的是个人的兴趣爱好理解教育。孩子大部分时间在学校里，仅有时刻坚持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，经过学校和家长的努力，让孩子欢乐的理解教育。
5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的本事;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。
一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。可是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小学的领导和教师供给了这样一个让家长提高提高的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己宝贵的休息时间为我们供给这样的培训讲座，真正的体现了教师们教书育人、无私奉献的崇高品德。
讲座心得体会篇二
《新作文》期刊中说：没有写不好的作文的孩子。著名作文教学专家王根造也说：“会写字的孩子都会作文。”听了赵老师的一番作文讲座对这两句话更有了些重新的认识。
自己的作文课堂，学生总是无话可说，无话可写。缺乏生动鲜明的素材，缺乏形象得当的讲解。自己首先要做的是帮助学生去除对作文的“神秘感”。“吾手写吾口”。激励学生放胆地表达，给他们创造出写作的氛围和情境。以写促读，读写结合，不断提高学生的写作水平。
做任何事情都讲究方法，方法正确，事半功倍：方法不当，事倍功半。结合赵老师的讲座，自认为在以后的作文教学中要做好以下几个方面的工作。
1、“看”。素材都来源于生活，更准确地说，源于生活的小事，细事。因此，引导学生仔细观察，善于观察。看表情，看动作，看形态没，揣摩心理。
3、“想”。想清楚写作的顺序，按一定的顺序去构思，去写作。如时间顺序、空间顺序、变化顺序、事情发展的顺序等等。按照一定的顺序介绍，阅读者就会感到清楚，历历在目。另外，还可以进行合理的想象，抓住特点，进行合情合理的想象，使所描绘的景物、人物清晰、立体起来，才能让人如见其人，如闻其声。
总之，写作水平的提高决非一朝一夕之功，它需要教师长期的有效的坚持。多读、多思、多写、多练。正如赵老师所说：学生都有一颗感恩的心，你只要对他们好，他们就会用好的成绩来回报你。
讲座心得体会篇三
近日，我参加了一场非常有意义的讲座。这是一场关于职场人际交往的讲座，讲者从职场人际交往的基本原则、方法技巧、实战案例等多个角度为我们详细讲解了职场人际关系的重要性和技巧。以下是我的心得体会。
第一段：职场人际交往的基本原则
在职场人际交往的基本原则方面，讲者重点强调了三点：谦逊、真诚、尊重。他告诉我们在职场中，要以谦逊为第一位。因为任何人都会有优点和缺点，如果没有谦逊的心态，就会忽略对方的优点而过于强调自己的优点，从而影响到人际关系的良好发展。此外，真诚和尊重也同样重要。真诚可以缩短距离、增加信任，而尊重则可以展现出一个人的大度和气度。这三点是职场人际交往的基本原则，对于保持职场人际关系的良好发展具有重要作用。
第二段：职场人际交往的方法技巧
在谈到职场人际交往的方法技巧方面，讲者提供了很多实用的建议。例如，在新的环境中要多说话、多交流、多互动，可以通过主动表达自己的观点、分享自己的经历来让他人对自己有更多的了解。对于那些职场交际不擅长的人，可以提前做好些准备工作，了解对方的背景资料，或者在职场上需要谈话前，预留几分钟思考时间，先想好怎么样说话更加得体、得心应手。总之，在职场上，要做好充足的准备，并在紧要关头做出正确和得体的反应。
第三段：成功案例的分析与总结
在讲座中，讲者分享了一些成功案例，分析了这些成功案例背后的职场人际交往技巧和方法。例如，他谈到了一位职业经理人的经历，这位经理人能够在自己的团队中形成良好的人际关系，得到团队成员的尊重和信任，并且能够为公司带来不小的业绩。通过对这些成功案例的分析，我们学到了很多在职场生存的技巧和方法。
第四段：思考与梳理
听完讲座后，我开始对自己的职场生存进行思考和梳理。我想和职场上的同事建立良好的人际关系，但不知道如何做才能让这个关系更加紧密和融洽。现在，通过听这场讲座，我明白了一些实用的技巧和方法，如何运用自己的长处去帮助他人，如何通过分享自己的故事和经历来增进彼此间的了解和信任。
第五段：总结
这次讲座，让我深刻的认识到了职场人际交往的重要性和技巧。在职场上，我们不能只关注个人的表现，要学会与他人共事、携手合作，以更具协作性、团队精神的方式去完成工作。在日后的职业生涯中，我会更加注意与他人之间的人际关系，不断学习和提高自己的人际交往技能，打造一颗紧密团结、互相信赖的团队。
讲座心得体会篇四
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
讲座心得体会篇五
最近，学校组织了一系列讲座，让我们有机会聆听各界专家的分享和交流。其中，师讲座给我留下了深刻的印象。本文旨在分享我对师讲座的心得体会，希望能够与大家一同探讨和思考。
第二段：正面评价
首先，我要肯定师讲座的专业性和深度。每位主讲人都是在自己领域内的专家，他们掌握着丰富的知识和独到的见解，能够站在学术的高度为我们解读当前的热点问题。他们在讲座中的语言流畅、条理清晰，使我们真正感受到了专业的魅力。同时，讲座中的案例分析和实践经验让我们更易于理解和接受这些专业知识，对我们日后的学习和工作具有极大的指导意义。
第三段：启示与收获
其次，师讲座让我获得了不少宝贵的启示和收获。通过聆听专家们的讲解，我发现了自己在某些方面的不足和不完善之处。比如，在领导能力方面，我意识到自己缺乏决策能力和组织协调能力。而在人际交往方面，我又发现自己在沟通和表达能力上有待提高。师讲座点出了我们的问题和瓶颈，提供了解决问题的思路和方法，激励着我们努力成长和提升。
第四段：互动与思考
师讲座不仅仅是一场单向的传授，更是一个互动和思考的过程。在讲座中，我经常会主动提问和发言，与主讲人进行深入的交流。这不仅可以加深我对专业问题的理解，还能够提高我的表达能力和自信心。同时，听见其他同学的观点和问题也给我带来了启发和思考。通过与同学们的互动，我不断地修正自己的观点，并且受益匪浅。师讲座给了我一个展示自我的平台，也让我发现了自己的不足和改进的方向。
第五段：总结和展望
总的来说，师讲座让我感受到了知识的魅力和深度的思考。通过参与师讲座，我不仅仅提高了自己的专业素养，还培养了自己对世界的敏感度和思考能力。通过师讲座，我明白了知识是无穷的，全球化时代需要我们不断学习和提升。未来，我期待继续参与各种讲座活动，丰富自己的知识面，拓展自己的视野，更好地适应未来的挑战。师讲座是我成长的一部分，也会成为我人生路上的重要经验。我要向每位主讲人表示感谢，同时也对学校组织这一系列讲座的举办表示衷心的感谢。
（1200字）
讲座心得体会篇六
9月29日上午，我有幸聆听了王主任的“如何进行课题研究”专题讲座。我认真地听着，详细地记录笔记。王主任深入浅出对课题研究作了方方面面的指导讲解。听完讲座后，我感受颇深，受益非浅！
一、我明确了什么是“课题研究”。“课题研究就是一个以教育教学问题为指向，积聚众人智慧，产生思维火花的研究平台。”这就是王主任通俗易懂的解读。
二、如何让课题研究做到实用、有效，而且不会造成教师平常的教学负担呢？的方法就是把课题研究的内容与校本教研和日常教学工作结合起来。
三、应找准课题研究的“点“。这是王主任在讲座中给我印象最深，也是给我启发的一句话。王主任深入剖析我们小学的课题方案，具体的事例，一针见血地指明了撰写课题方案中存在的问题，让我们引以为鉴，少走弯路，明白了写好课题方案的重要性，以及如何写好课题方案。
四、如何做到扎实研究。在这方面，王主任讲了三个方面：
1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。
2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。
3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。
这次课题研究专题讲座，意义重大，为我们今后申报课题具有切实的指导意义。
讲座心得体会篇七
作为一名大学生，我一直认为自己的素质比较优秀，但参加了某讲座之后，我深深地感受到了自己的不足之处。在这次讲座中，我学到了许多新知识并且受到了很多启发，让我有了新的认识和感悟。以下是我个人的心得体会。
第一段：听讲的过程
这次讲座的主题是关于如何成为一名优秀的企业家，我非常感兴趣。在听讲的时候，我认真地记录了每一个细节，尤其是讲座的大部分内容都是实战经验，我认为非常有用。同时，我也刻意将自己放在听众角度去思考问题并保持注意力，让自己尽快融入讲座的氛围中来。
第二段：学到的实用知识
在听完这次讲座之后，我学到了许多实用的知识。例如，如何制定和执行企业的发展计划，如何识别并招募合适的团队成员，以及如何保持企业的竞争力等等。这些知识不仅对于未来想要创业的我非常有帮助，同时也能够帮助我更好地理解和欣赏企业家的心路历程。
第三段：深刻的启示
通过这次讲座，我真切地感受到了优秀的企业家需要具备怎样的素质和才能。他们需要具备强大的执行力、胆略、洞察力和方法论等。而最重要的是，他们还需要具备一颗精诚合一的心态来面对自己的职业生涯。这让我深刻地认识到了创业并不是一件简单的事情，需要我们付出比常人更多的努力和汗水。
第四段：对自己的反思
在这次讲座中，我也反思了自己的不足之处。我认为自己需要更多地开拓视野、增强执行力和学习新知识的能力。同时，在面对困难时，我也需要拥有更多的勇气和耐心来克服难关。这些不足之处都需要我自己积极地去克服，并不断地去学习成长。
第五段：心态上的提升
在这次讲座中，我还学到了许多历练心态的方法和技巧。例如，保持良好的自我心态、与他人友好相处、主动沟通交流、保持适度的紧张等等。这让我真切地感受到自己在心态上的成长，并对自己未来的职业生涯充满了信心。
总之，这次讲座让我受益匪浅。我学到了许多实用的知识，受到了深刻的启示，也意识到了自己的不足和需要去克服的问题。在未来的职业生涯中，我将一步步地去克服自己的不足，迎接挑战，争取成为一名优秀的企业家。