读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。
小学生之友读后感篇一
“发《小学生之友》了。”每当有同学这么叫,我们都会统一战线地坐好。这是我们最期待的事。
以前我是一点都不喜欢看《小学生之友》,觉得枯燥,但它却改变了我的一生。
我原来是一个差生,是一个看见作文就头痛的一个差生。啊,什么?写作文?还要写好几篇?还是要写得很好?算了,算了,饶了好吧,认输,抄几篇得了。每次我写作文时,第一个闪过的念头就是抄!每次发下来的《小学生之友》都随便扔到一旁,摸也不摸。直到有一次,我偶然间翻到《小学生之友》,那是二年级的夏天,好看的封面让我突发奇想,想翻开看看,于是我就翻到了最中间。啊!游戏,走迷宫,手指迷宫呀?我闯着闯着,翻着翻着,不知不觉已经翻完了最后一页,我自己也没想到,觉得里面有很多自己上课没听过的词语,句子,在我的坚持摘抄下,三年级的一次作文,我拿到了有史以来成绩最好的一次分数的作文,还得了一本小本子,哈哈,开心。
老师对我实际帮助很少,但是我总能在这里找到心灵的安慰。所以说,才叫“心灵万花筒”吗!对吧?“故事百花园”里有我最爱的童话,每一本《小学生之友》发下来的时候,都不能满足我的童话瘾,太薄,太小,太少了丫!不过,“故事百花园”里的“趣味英语”,虽然看不太懂,但它可是我英语成绩“风吹风不动,雨打雨不动”的大功臣之一。“发《小学生之友》了”,哎呀,不好,不和你说了,发《小学生之友》了,走啰,拜拜!
小学生之友读后感篇二
小学生之友读后感
我爱《小学生之友》。每当老师发下来一期时,我都会像宝物一样,整天爱不释手地端着看,因为它让我受益无穷。
《小学生之友》这本书仿佛是一个知识的大仓库,它里面不但有我们在课堂和生活上所学过的一些东西,还有我们不知道的东西,更有许多生动的童话故事,真是太丰富了!
此书共分为两大章节,分别是“无限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜欢“无限探索”里的“奇趣自然”,因为它告诉了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手,在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
我小时候看过一部电视,叫《葫芦娃》,里面有一条修炼了千年的青蛇精,它非常厉害,有起死回生术。但在今年一月份的时候,我惊奇地发现这不是一个传说,世界上真有一种这样的蛇。原来,在我国神农架自然保护区,有一种碎蛇。当它从高空掉下来时,会断成数节,并在地上活蹦乱跳。十分钟之内,它又会重新组合起来,并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”,它教了我许许多多的知识,我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》!
小学生之友读后感篇三
今天,我读了这样一篇文章《请给他们自由》。
我喜欢读《小学生之友》,我们班的童鞋都知道我是一个爱捉昆虫的小男孩。因此我被大伙儿称为“小法布尔”。听到同学们这样叫我,我心里美滋滋的`。可当我看了《请给他们自由》后,我不再捉昆虫玩了。
文中的一些描写场景至今还深深地刻在我的脑海里:一头座头鲸正欢乐地在大海里游着,还唱着歌。可不远一张巨大的网网住了水中正在游戏的生灵…..当读到这里,我心跳加速,真希望这些水中的精灵们能够侥幸逃脱,遗憾的是他们不能,它们永远地失去了自由。
这篇故事让我知道了海洋生物的命运是这样,我们平常所捕捉的昆虫生命何尝不是这样呢?大千世界的所有动物都是人类的朋友,它们渴望生存,自由。我们必须保护动物,还它们自由。
小学生之友读后感篇四
本周我学习了《小学生之友》的这本书,《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》,一只食蚁兽向蚂蚁求助,蚂蚁竟然好心的答应了,后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。
这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助?蚂蚁也敢答应?它们不怕食蚁兽吃了它?食蚁兽还是蚂蚁的朋友?这篇文章真是又奇怪又有趣!
读了这篇文章,我明白了再强大的人也有弱点,它也需要朋友的帮助。
《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》,它是我的良师益友。
小学生之友读后感篇五
每次看见老师发《小学生之友》的时候,我总是很期待,一旦发到了我手上,我就爱不释手,一定要一口气看完。《小学生之友》最让我感动的一篇文章是《蚂蚁的食蚁兽朋友》,一只食蚁兽向蚂蚁求助,蚂蚁竟然好心的答应了,后来蚂蚁和食蚁兽成了好朋友。这真是一件奇怪的事。食蚁兽吃蚂蚁怎么会向蚂蚁求助?蚂蚁也敢答应?它们不怕食蚁兽吃了它?食蚁兽还是蚂蚁的朋友?这篇文章真是又奇怪又有趣!
读了这篇文章,我明白了再强大的人也有弱点,它也需要朋友的帮助。
《小学生之友》的每一篇文章都有一个做人的道理。我喜欢《小学生之友》,它是我的良师益友。
小学生之友读后感篇六
由于老师和同学们的信任,我幸运地当上了我们班的大队长。为了有所成就,为了不辜负老师和同学们的期望,我在学习上一直对自己要求很高,力争名列前茅。所以,我经常利用课外时间读一些课外书籍,为自己补充各个方面的知识。《小学生之友》就是其中我最爱的,也是对我帮助最大的一本。
我现在是一名六年级学生了,在这六年来,我结识了一位好朋友,它不仅在生活上给我带来了很多的快乐,而且给学习带来了很大的帮助。如今,它又成了我的良师益友。每个月我都怀着迫不急待的心情迎接他的到来,他就是《小学生之友》。同时,它还是我家中书架上的常客。
在我房间的一个书柜里,藏放着一叠整齐的书本,那是我的挚爱。从我踏入小学的第一天起,到现在我已是一个六年级的学生了,在这一千多个日子里,它整整伴随了我六年,给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年,它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
当然回想起来第一次接触《小学生之友》当然是在一年级的时候,当时我还记得这是老师的推荐。当我打开它,就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了,以后老师每发下一期新的,我都会津津有味地看起来,恨不得一口气把它看完。最先它把我带入了一个童话般的世界,让我感受到小白兔、小松鼠的可爱善良;狮子、老虎的高大威猛、狐狸的狡猾奸诈……我时而喜,时而悲,时而愤怒,让我真正体会到了人生的百般快乐。然后他又把我带入了名人的世界里,捕捉了他们的成长足迹。玩“鬼火”的孩子法拉弟,他在玩火时,发现了电磁感应现象,从而发现了电解定律,被人们称为世界上最伟大的电学家;还有古希腊的阿基米德,在洗澡中发现了流体静力学中的第一个基本原理国——阿基米德定律,他凭着过人的天赋与勤奋,执着和忘我的精神,还创立了机械学,发明了水泵,发现了杠杆与滑轮的工作有原理,为科学做出了许多杰出的贡献,成为了世界上伟大的科学家……拔开他们的足迹,让我懂得了一个深刻的真理:天才不是与生俱来的,而是蕴含在平凡的生活中,只有通过自己的细心观察,依靠自己的智慧与勤奋,不断地探索,不断地进取,才获得成功的。这个真理将成为我的座右铭,伴我成长。
在学习上他还给了我很大的帮助。别人的独特的解题方法,通过故事形式告诉了我,让我在愉快的心情中得到学习的方法,从面解决了许多的难题;里面许多的智力游戏,让我喜欢上了动脑,爱上了学习。有时我还用里面的题考考妈妈,看着妈妈疑惑的表情,我开心得哈哈大笑,渐渐的妈妈也爱上了他,也时常问:“他为什么还不来访啊?”
如今,在姹紫嫣红的春天,《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀!有语言精练、引人思索的“太阳雨”;有描写当代少年楷模的“红孩子”;有帮助你排扰解难的“燕子信箱”;还有使你心情舒畅、开怀大笑的“笑掉大牙”;有姹紫嫣红的“故事百花园”;有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语;有名家和新秀荟萃的“作文大擂台”……真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界;总是为我插上一双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观;还赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了,在那里,我不仅欣赏了别人写的好文章,而且当中还有有名的作家,大记者进行点评。因此,我能追随名家的足迹,品尝到写作的`苦酸辣甜;还能看到小伙伴们的习作,是怎样被名家“点石成金”的。我可以追随他们成才的足迹,放飞理想,也成为一个小小作家。
《小学生之友》真不愧是首届中国优秀少儿报刊,它不但教我知识,而且还教给我做人的道理,伴我度过了四年的快乐的童年时光,是我亲密的好伙伴。我要真心的谢谢它,并衷心地祝愿它越办越好,让更多的小学生受益。