医院固定资产管理办法 州医院心得体会(精选8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

医院固定资产管理办法篇一

我一直认为医院工作是一项高度专业化、非常艰苦的工作，这也是我选择成为医生的原因之一。然而，对于我在州医院实习的经验，我意识到了许多其他方面的工作——如医学知识、人际关系等——都同样重要。

第一段：工作责任感

在州医院工作，人们常常会提到的是“责任感”这一概念：我们必须对病人负起所有责任，不论是在外科室内进行剖腹手术、在急诊室救治病人，还是进行门诊诊断，无论何时都必须细致入微并尽力协助病人。这种责任感是作为医生必备的素质，因为在工作中任何差错都会对病人的生命造成危害。

第二段：医学知识的重要性

在州医院的工作中，我越发感受到了医学知识的重要性。虽然我们都学习过相同的医学课程，但不同的患者以及患有不同疾病的患者都可能需要不同的方法进行治疗。因此，了解各种诊断和治疗方法对医生来说十分重要，这样才能为病人提供最佳的治疗。

第三段：医疗设备的重要性

另一个在实习中让我印象深刻的是医疗设备的重要性。高质量的医疗设备可以帮助医生们为病人提供最好的治疗和照顾。而且，要成为一个好的医生，需要熟练掌握和了解如何操作这些设备。因此，在州医院工作，我不仅学会了如何使用常见的医疗设备，还学习了如何维护和保养它们，以确保所有设备都能正常运行。

第四段：人际关系的重要性

人际关系是医院里重要的一个环节。医务人员之间需要相互信任和尊重，从而能更好地协作工作和解决病人的问题。此外，医生和患者之间的沟通也是十分重要的。在我实习的时候，我走访了许多患者，每个患者都有自己的故事和痛苦。我始终注意到他们的需要，并尽可能地帮助他们减轻痛苦和不适。

第五段：结语

在州医院实习，我学会了更多关于医疗界的知识和技能，同时也获得了一个良好的成长机会。它帮助我更好地发展个人和专业的技能，使我更有信心成为一名优秀的医生，并向患者提供最好的医学和人性化的护理。

医院固定资产管理办法篇二

教学目标：

知识与能力

1.认读9个字。

2.分角色朗读课文，能读出自己的理解和感受。

3.能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。

过程与方法

联系上下文理解词句，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

态度情感价值观

使学生产生爱科学、学科学的兴趣。

教学重点：

朗读课文。能够结合上下文说说老山羊住进医院后情感的变化。

教学难点：

体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、激趣导入。

1.有哪位同学住过医院，谈谈你住院时的感受。

2.师：住院确实不是一件好事。谁也不愿意住院。一只老山羊因为有病，很不情愿地住进了医院，可是后来他却赞不绝口了。大家想知道为什么吗？读了32课，你就会知道的。

3.齐读课题。

二、初读感知。

1.自己读课文，注意读准字音。

学生自由读课文，试着读准字音。

提示：看看谁来考你了？

2.看投影认读生字并试着组词

引导：把课文再读一遍，看看谁能读通顺、流利。

3.试着把课文读通顺、流利。

4.你认为哪一段不好读，请同学教教你。

自己指名请同学教难读句子。

三、精读课文，理解内容。

1.请你再读课文，想一想：老山羊刚住进音乐医院时是什么态度？后来又是什么态度？划出有关句子。

2.汇报。

老师板书

很不情愿赞不绝口

4.提示：自己想好后和你的同桌说一说。

5.汇报交流：老山羊刚住进医院时“很不情愿”，后来又为什么“赞不绝口”呢？

汇报交流。

（1）百灵鸟护士态度好；

（2）只听音乐，没有痛苦；

（3）疗效好；

（4）百灵鸟让老山羊明白了音乐在医学上具有辅助疗效的道理。

6.分角色朗读全文。小组朗读后班内展示。

四、作业。

摘抄或背诵课文中自己喜欢的词语或句子。

医院固定资产管理办法篇三

医院固定资产管理办法篇四

州医院是位于我所在城市中心的一家大型综合医院。它拥有多年的历史，是该地区的医疗中心，为当地居民提供全方位的医疗服务。这家医院设有多个科室，包括内科、外科、妇产科、儿科等，同时也提供紧急救援服务。

段落二：对州医院的就诊体验

我曾在州医院看过病，整个就诊体验非常愉快。首先，医院的环境非常整洁舒适，让人感到轻松和安心。其次，医院的医生和护士非常专业和耐心，他们会认真听取患者的病情和需求，并对患者进行细致的检查和诊断。最后，医院的服务也非常周到，如前台接待、排队候诊、缴费等都非常方便快捷。

段落三：对医生的评价

作为医院的核心资源，医生在就诊体验中扮演着至关重要的角色。在州医院，我所遇到的医生都非常出色。他们能够给出专业和权威的诊断，同时还能与患者保持良好的交流和沟通。这让患者感到放心和信任。

段落四：对医院管理的评价

医院的管理对于提供优质服务有着至关重要的作用。在州医院，我观察到医院的管理非常规范和细致，各个流程都有明确的操作指引，能够保证服务的质量和效率。医院还非常重视职业道德和患者隐私，保护好了患者的隐私和权益，让患者得到更好的保护和关照。

段落五：对州医院的建议

尽管州医院在综合医疗服务方面已经做得非常好，但是仍然可以进一步改进。比如，医院可以增加科普教育活动，提升患者的健康意识；医院还可以加强医患沟通，了解患者的需求和意见，并提供更加人性化的服务。在不断的改进中，州医院将变得更加完美，为患者带来更高质量的医疗服务。

医院固定资产管理办法篇五

州医院是社会医疗体系中的重要门户，也是百姓保障健康的最后一道屏障。作为一名来州医院做实习的医学生，我深刻地感受到在这里所学到的知识和体验对我的成长和未来的职业规划的帮助和推动。在实习过程中，我从多个维度感受到了医疗行业的魅力与挑战，深刻地认识到自身在医学领域中的不足与不足之处，意识到了作为医学生的自身责任与使命。在这篇文章中，我将结合个人实践经验，分享在州医院工作学习的心得体会，希望对于对医学领域感兴趣的读者有所启示和借鉴。

第二段：学习收获

在州医院实习期间，我负责的主要是帮助医生完成一些简单的诊疗工作和专业辅助工作。通过自己亲身的实践经验，让我更加深入地了解到医生的日常工作内容和职业要求。除此之外，州医院还为我们提供了许多优秀的医疗师资力量，让我们更好地学习吸取医学上的知识，在不断的实践中提升自己的专业技能和思维能力，锻炼处理问题的能力和技巧。

第三段：医学技能与职业素养的提升

在看病的过程中，我了解到医生要有极高的专业技能和素养。在与患者交流之前，必须提前了解患者的情况和病情，逐步导出患者的信任；在诊疗的时候，需要根据病情合理地拟定方案和治疗方案，并对患者的情况进行细致的解释和说明，尽可能地消除患者的疑问和顾虑。在对待病人的态度上，要保持一颗敬业的心态，意识到自己是一名医务工作者，要时刻维护自己的职业尊严和职业操守，让病人感到温暖和关怀，并且尽早摆脱病痛。

第四段：病症的识别与处理

州医院的医疗团队中有很多优秀的医生，他们有着精湛的专业技能和丰富的医疗实践经验。在实习的过程中，我学到了如何在不同病症的情况下，进行快速而精准的诊疗，在对病人进行档案存档的时候，如何详细记录病症和治疗情况。同时，我还学习如何完善与优化资源协调机制，提高应急救治能力，提高医院安全防控能力、运营效率和服务水平。

第五段：对医学领域未来的展望

因为我一直都特别热爱医学领域的工作，也一直希望通过自己的努力，为推进医疗健康事业的进步发挥一些小小的作用。通过在州医院实习与学习，让我预感到医疗领域未来的发展机会与挑战，体会到了不少技术和服务的变革，更重要的是，深刻认识到了不断学习与提高自身素质的必要性。最后，我相信，在各位医务工作者的共同努力下，医疗事业将不断地前进和改善，为构建和谐、美好的社会贡献更多的力量。

医院固定资产管理办法篇六

在现在社会，越来越多人会去使用制度，管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。下面是小编为大家整理的最新医院制度范本，希望能帮助到大家!

一、原则

安全第一，科室申请。

二、管理流程

1、申请：医者根据治疗需要，提出申请，由部门负责人网上(院内网)或书面提请，医务科、设备管理科审核、产品论证，报请主管院长、院长审批后，进入采购流程。

2、招标：设备管理科依据已获批科室申请，组织有关专家进行产品招标，对相应经销公司的资质、产品质量和供货途径进行审查，择优选择。中标单位并相应资质须及时存档备案。

3、采购：设备管理科依据已获批科室提请书面资料中所注明的耗材品名、规格、型号等参数进行采购。采购前，须与相关中标单位签署产品供货协议，保证产品质量，保证产品供货时间及其他相关事宜。

4、验收：货到后，由购者、库管员按标书严格验收，包括内外包装、相应资质证件、发票所注数量与价格，确认无误后详细登记注册。

5、请领：仓库保管员通知已获批申请使用科室，申请科室负责人或护士长须及时请领，并严格执行请领手续，签字在册。严禁使用者与经销人员直接接触、接货，如有此现象发生，视为个人行为，后果自负，医院视情节给予相应的处罚。

6、使用：医者使用前需与相关手术人员再次对产品认真核对，确认无误后，方可使用。对购入方式、途径及产品质量、规格、型号等参数有疑问时，可拒绝使用。

7、库房管理：高值耗材的库房管理为零库存管理制度。

8、高值耗材的管理实行追踪管理制度。

1、为保证医院各项物资、材料供应及时，确保医疗工作顺利开展，制定本制度。

2、适用范围

凡医院工作所需劳保用品、采暖五金、电器设备、医疗器材、维修材料等物料采购，均适用此制度。

3、后勤用品采购管理

3.1后勤采购包括劳保用品、采暖五金、电器设备等非医疗用品的采购，含固定资产和办公用品的采购(执行《固定资产管理制度》与《办公用品管理制度》)。

3.2依据各部门申报的采购计划(经部门负责人签字，院领导审批)与后勤库管核对库存后集中进行采购。

3.3采购员必须充分掌握市场信息，收集市场物资情况，预测市场供应变化，为医院物资采购提出合理化建议。

3.4采购工作必须做到坚持原则，掌握标准，执行制度，严格财经纪律，不允许有损公肥私的现象存在，做到无计划不采购，质量规格不明不采购，价格不合理不采购。

3.5采购物资做到及时、准确、适用，严把质量关;避免盲目采购造成积压浪费。

3.6对外加工订货，要对生产厂家及物资的性能、规格、型号等进行考察，将结果与使用单位协商，择优订货。

3.7签订定购合同，必须注明供货品种、规格、质量、价格、交货时间、货款交付方式、供货方式、违约经济责任等。

3.8凡购进一切公用物资，必须经库房办理验收手续，库房验收时，应对数量、质量、规格等认真核查，做到发票与实物相符，并依据采购员采购发票办理入库手续，否则不予入库。

4、医疗器材采购管理

4.1普通器械:根据各科室工作要求，由药械科供应人员与科室协商制定品种、规格及数量基数。正常损耗交旧换新，由于任务变更等原因可增减基数。

4.2装备性仪器设备:由各科室年终提出下年度新购进、更新计划并填写可行性报批表(包括品名、规格、数量、价格、产地、申报理由等)，交药械科汇总。万元以上仪器装备应附有技术论证报告(即从技术上说明购买该台仪器及选定该厂产品的较详细理由)，报院医疗器械管理委员会(或药械科)研究，提出倾向性意见，呈医院总经理审批后实施。

4.3各科室制定基数的普通器械及消耗物品，按消耗规律定期提出计划交药械科供应部门采购供应。

4.4装备性仪器设备一般为合同订货，统一由药械科对外订购。合同应明确以下事项:

4.4.1关健性指标，如质量、性能技术要求;

4.4.2到货不合要求应立即提出退换或索赔;

4.4.3交货期限，规定到期不交货的赔偿条件;

4.4.4保修期限及培训计划;

4.4.5付款方式等。

4.5科室有特殊需要的器械、仪器设备需自行购买的，要经科室主任审查、签字同意，向药械科声明后，并经医院总经理同意，方可自行购买，购买后携仪器实物到药械科补办验收、出入库等手续。

4.6所有医疗器械和仪器设备都由药械科仓库发放，各科室指派专人凭领物单领取。

4.7医师个人使用的听诊器、叩诊锤、音叉、检眼镜等，医院正式医师由科室主任或医务部门批准，由药械科供应部门一次性配备登记，易损部分以旧换新，调离本院或离开医师岗位时应交回撤账;实习生、进修生、研究生个人使用的器械，发给负责“三生”管理的人员保管，并保持适当基数，轮流使用。

根据国务院令第276号《医疗器械监督管理条例》和省、市药品监督管理局有关要求，结合医院高值耗材管理现状，本着边摸索、边完善、边规范的原则，特制定如下工作制度：

一、进购管理

1、经营企业资质证件必须符合《医疗器械监督管理条例》的有关规定，由医院器械科负责审查认定，并存档备案。

2、医院高值耗材实行零库存制度，使用科室需要时由经营企业随时供给。

3、经营企业所供医院使用的高值耗材，必须附带高值耗材相应资质证件，由物资供应科存档备案。

4、经营企业必须按照《医疗器械经营许可证》所标明的经营范围依法经营，凡因不符合经营范围引起的一切后果，由经营企业负责。

二、验收管理

由于医院高值耗材实行零库存制度和科室使用高值耗材的特殊性，医院高值耗材的验收管理实行追踪验收制度，由经营企业按照器械科要求提供高值耗材资质证件，要求项目齐全、内容完善、字迹工整。

三、价格管理

1、心内科使用的高值耗材严格执行《8省市医疗机构高值医用耗材集中采购心脏介入产品成交候选品种目录》价格跟标进购。

2、骨科使用的高值耗材中的人工关节严格执行《8省市医疗机构高值医用耗材集中采购人工关节产品成交候选品种目录》价格跟标进购。骨科使用的高值耗材中的各种植入性钢板等严格执行招标办、设备科共同组织的集中招标采购价格跟标进购。

3、心内科、骨科使用的高值耗材因生产厂家、规格型号、产品商标等因素不在跟标进购序列的，参照《8省市医疗机构高值医用耗材集中采购产品成交候选品种目录》中同一系列产品价格执行。

4、消化科、脑系科、眼耳鼻喉科、放射科、血管室所使用的高值耗材严格执行低于行业内市场价格进购。

为保证医院正常工作秩序，保护患者身体健康，确保国家财产不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失“的原则，根据本院实际情况，制定本管理制度。

1、院长是医院安全工作的第一责任人，医院安全工作由院长领导下的安全工作领导小组(综合治理领导小组)负责。各科室向领导小组负责，实行责任追究制。

2、医院每月要对职工进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化;每月科主任要有针对性的对科室人员进行安全教育。要对职工进行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。院内外职工，患者出现重大伤亡事故一小时以内以书面形式报告饶河县卫生局及相关部门;患者出走、失踪要及时报告;不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值班、职工值日值宿制度;加强医院管理，保证医院的工作秩序正常;负责医院安全保卫的值班人员要经常和派出所保持密切联系，争取派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对职工的医德教育，树立敬业爱岗思想，提高业务水平和质量，随时注意观察患者心理变化，防患于未然，不得呵斥和变相取笑精神病患者，不得将精神病患者赶出医院或病房。

6、外单位或部门手术或者会诊需请我单位人员的，未经饶河县卫生局批准、院委会同意，不得擅自离院参加。

7、医院要教育职工遵守医院规章制度，按时到院、按时回家，防止意外事故发生。

8、医院要定期对病房进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报饶河县卫生局。

9、医院要经常检查院内围墙、厕所、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、户外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保职工和患者工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。

10、医院组织集体活动，要将安全工作摆在第一位，要履行相关审批程序，要制定有针对性的安全应急预案。

第一条为了加强医院安全保卫工作，规范安全保卫工作的管理，提高保安人员的素质，创建一支纪律严明、作风优良、素质过硬、保障有力的保安队伍，切实维护医院工作人员和就诊患者人员的生命安全、维护医院财产和设备的安全、维护良好的医疗秩序，树立华丰医院医疗文明窗口的良好形象，构建和谐医院，结合本院的实际情况，特制定《邻水华丰医院保安管理制度》，以下简称本《制度》。

第二条在医院的领导下，维护医院治安秩序，保障医疗工作的正常运行，严格各项安全保卫措施，确保医院内部和周边环境的安全，发现重大问题及时向上级主管领导请示、报告，必要时向公安部门报告。

第三条贯彻执行国家有关安全保卫工作的法律、法规，开展安全保卫基础工作建设;

第十条根据需要，检查进入医院人员的证件，登记出入的物品和车辆;

第十二条完成院领导交办的其他任务。

第十三条着装规定

1、保安人员上岗执勤时，按规定着统一服装、佩戴胸卡。

2、保安人员须按规定着装，保安服不得与便服混穿，不同季节的保安服不得混穿。

3、着保安服不准披衣、敞怀挽袖、卷裤腿、歪戴帽子、穿拖鞋、凉鞋或赤足。

第十四条举止和仪容规定

1、保安人员执勤时应做到精神饱满、姿态端正、动作规范、举止文明;着装外出工作，执勤和出入公共场所时，不准袖手或将手插入口袋、不准搭肩、挽臂、边走边吸烟、吃东西、嬉笑打闹，严禁上班期间饮酒。

2、保安人员不准留长发和剃光头，不得染发;不准留大鬃角和长胡须。

3、保安人员上班前要进行仪容仪貌检查，对检查中发现的问题必须得到纠正。

4、对进入院内或车位的车辆或外出车辆，在保安队员3米之内时，必须行举手礼。保安员应立定向左/右转体90度，并执行车辆左直行手势，在车辆驶过时，敬礼。

第十五条语言和礼节规定

1、保安人员应具有良好的职业道德，做到文明服务、礼貌待人、与来访人员交谈时应态度和蔼、语气柔和、不卑不亢、以理服人，服务热情、主动、亲切。

2、在工作中使用语言要简洁准确、文明规范、接触群众时，说话要和气，使用“你好、请、您、对不起、谢谢、再见”等礼貌用语，严禁使用粗暴或不文明语言;做到文明执勤、文明用语。

3、执勤遇见领导要主动问侯。

第十六条值班室管理规定

1、值班室内应保持整洁、美观、统一。

2、严禁在值班室内喧哗、打闹、从事赌博(禁止任何人在外参与赌博活动)、迷信、色情等其他不良行为。

3、妥善保管好个人财物，注意防盗。

4、注意防火，不得在值班室内使用大功率的家电，不得私拉电线。

第十七条岗位纪律规定

1、严格在法律规定的范围内开展保安服务工作，不准超越职责权限。严格履行岗位职责，不准做与保安服务无关的事情(尤其是涉及私人纠纷问题)。

2、不准刁难来访人员，晚间值班期间及时给就诊患者指引，并通知相应科室医护人员。

3、不准脱岗、空岗、睡岗、不准迟到、早退。接班须提前十分到岗，做好交接记录。

4、严格遵守医院的各项规章制度和内部保密制度。

5、要爱护公物。

6、晚间按时巡视各科室，发现闲杂人等要清退，发现水电浪费现象要及时处理，刮风下雨等恶劣天气要及时关闭各楼层门窗，发现院基础设施损坏时，要及时采取补救措施，或通知相关科和上级主管领导及院总值班。

7、有重要情况要妥善处置并及时上报，不准迟报、漏报和隐瞒不报。第十八条建立应急人员的通讯录，定时进行消防技能的培训及演练，以提高保安人员在各类突发事件中的应急能力。

第十九条保安人员凡具备下列情形之一的，予以辞退并解除劳动关系处理：

2、院内发生治安刑事案件、纠纷或打架不及时处理;当班不维护医院秩序，致使医疗工作受到干扰;员工人身安全受到威胁或发生意外事故，坐视不理;遇突发性事件、安全隐患不及时处理和报告，推卸责任;当班玩忽职守，疏于防范，致使发生安全事故;利用工作之便，索要财物，侵占公私利益者;当班喝酒或酒后失态，造成不良影响者。

3、本人因身体、家庭原因或不适应该项工作等原因需要请辞者。

第十九条保安人员违反保密条例，泄露医院机密的;以及做出损害医院利益行为的，情节恶劣、造成不良后果的，除进行相应赔偿外，直接予以解聘。

医院固定资产管理办法篇七

医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。

因为医院的环境不适合实地参观，因此，以录象、照片来辅助教学，并充分地运用家长资源。因为幼儿对各自的家长平时都比较熟悉，所以，将医生家长请到活动中来，在和老师和幼儿的互动中轻松地进行，对幼儿获得经验，体验医生工作的辛苦都相对容易。

整个活动的内容比较多，因此，分为两个环节进行。第二个环节其实也是为幼儿再次巩固掌握医院里主要部门的作用提供了机会，同时，正好可以和游戏连在一起，可以请家长作为指导医生进入游戏，帮助幼儿将活动中获得的经验及时的迁移和运用。

1、理解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。

2、初步了解医生护士的工作，体验他们工作的辛苦。生病时不害怕看医生。

3、为医院游戏丰富经验。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。

1、照片、录像、标记牌、看病流程图（挂号、门诊、收费、配药）2、邀请儿科医生徐医生（家长）参与活动3、有图的字卡：问、看、听、摸4、针筒、娃娃一个活动过程：

环节一一、理解看病的主要流程和医院的主要部门。

1、理解幼儿对看病流程的原有经验。

2、介绍看病流程及主要部门的作用。

师：前几天，老师也去医院看病，还拍了录像，看看老师是怎样看病的？

（请幼儿看录像）提问：录像里老师是怎样去看病的，你看清了吗？

有了药方是不是就去拿药了？（先到收费处划价付钱）药在哪里拿呢？（药房）请幼儿按看病的顺序排列流程图。

3、大致介绍医院的其他区域。

师：上次××小朋友发烧，医生还让你打针，那打针的地方在哪里呢？

二、观察了解医生的工作，体验医生工作的辛苦。

徐：不是的，昨天晚上夜班。医生的工作和有些工作不同，医院里有很多病人，有的一直需要医生的照顾，随时观察，晚上也不能离开。

师：医生的工作真的很辛苦。我们在睡觉休息的时候，医生还在工作。

师：这几天，××小朋友一直不太舒服，我们请徐医生看一下。

徐：是吗？以后不舒服要及时去医院看病，以免病情加重。

2、观察了解医生看病的过程。

提问：刚才徐医生是怎么给××看病的？

徐：因为咳嗽会引起喉咙红肿或者发炎，如果这样的话，必须及时消炎。

师：徐医生除了"问"、"看"还干什么？为什么要这样做？

（认识听诊器）请小朋友上来试着听听心跳声和呼吸声。

徐：不需要，吃药、打针或者挂盐水要看病情的需要，有的只需要多休息多喝水就行了。平时也要注意多锻炼身体，增强体质和免疫力才能不生病或者少生病。

师：我们一起谢谢徐医生。那××小朋友，刚才徐医生给你看病时你害怕吗？为什么？

小结：医生在看病时态度都非常好，讲话声音轻轻的，动作也轻轻的，很温柔。所以我们不用害怕看医生。

环节二1、讨论：每个地方设计什么标记。

（根据讨论确定用画来做标记）师：挂号的地方可以画什么做标记？（依次进行讨论）2、设计活动请幼儿自由选择画哪个地方的标记，并根据每组中间的流程图照片坐到位子上。

3、将大家画好的标记分类在前面的板上，并请幼儿选出认为最好的贴在牌子上，放到游戏中去。

通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目标基本完成。

医院固定资产管理办法篇八

近年来，随着人们生活水平的提高和医疗条件的不断改善，捐助医院成为了一种时尚。人们纷纷响应号召，向医院进行爱心捐赠。而我也有幸参与其中，深深理解了捐助医院的意义和价值。在这次捐赠活动中，我收获良多，以下是我个人的心得体会。

首先，捐助医院不仅仅是给予物质上的支持，更重要的是给患者带去希望和温暖。医院本就是一个充满病痛和忧愁的地方，每个患者和家属都在为疾病而忧心忡忡。而我们的捐赠可以为他们提供一丝温暖。不论是捐赠物资，还是献爱心，都是给予他们关怀和希望的一种方式。记得有一次，我参与了一个捐赠活动，给一位年迈的老婆婆送上了慰问品和心愿卡。当她看到我们满满的关怀与祝福时，眼眶湿润了，她紧紧握住我的手，感激地说：“谢谢你们，你们给了我活下去的动力。”这一刻，我深深感受到，我们的捐赠不仅仅是给予他们物资，更是给予他们希望和温暖。

其次，捐助医院是一个传递正能量的过程。在捐助过程中，我们不仅给予了医院和患者正能量，更让自己感受到了乐观向上的力量。捐助是一种无私奉献的行为，它能够让我们感受到尽自己微薄之力也能帮助到他人的喜悦。在捐助过程中，我结识了一位自愿献血的志愿者，他每个月都会来医院献血。他告诉我，献血是他一直坚持做的事情，因为他相信捐血可以帮助到他人，并且这个过程也让他感受到了快乐和满足。通过他的言谈举止，我明白到捐助医院不仅仅是给予他人，更是让捐助者感受到乐观向上的力量，传播正能量。

再次，捐助医院是一种责任和担当。作为一个国家的公民，我们有责任关注社会的发展和进步，为人民的福祉尽一份力。捐助医院是传递这份责任和担当的重要途径之一。医院是人民群众就医的重要场所，而医疗资源的匮乏问题又是一个亟待解决的挑战。捐助医院就是为了弥补这一资源缺口，让更多的患者得到及时的救治和照顾。正如一位医生朋友告诉我，他们医院是贫困地区唯一的一个县级综合医院，而通过社会的捐助才能维持医院的运营和发展。听到这些，我更加坚定了捐赠医院的决心，因为我明白，只有通过我们的捐助，才能更好地支持医疗事业，才能让更多的人受益。

最后，捐助医院不仅仅意味着个人行为，更应成为一种社会风尚和价值观念的传承。捐助医院需要不断地宣传和推广，让更多的人参与其中，形成社会关注医疗事业的良好氛围。有一次，我发现身边的朋友都在讨论捐助医院的话题，他们纷纷表示要加入到捐助的行列中来。这让我非常欣慰，因为这不仅意味着我的努力有了回报，更意味着捐助医院已经成为了社会的风尚和共识。在类似的活动中，我还结识了一些志同道合的朋友，我们的心意相通，一起为医疗事业贡献力量。通过与他们的交流，我明白到只有将捐助医院作为一种社会风尚和价值观念的传承，才能让更多的人参与其中，让捐助医院的力量源远流长。

总的来说，捐助医院是一项有意义又有价值的事业。通过这次经历，我明白到捐助医院不仅仅是给予物质上的支持，更是给患者带去希望和温暖；捐助医院不仅可以传递正能量，更让捐助者感受到乐观向上的力量；捐助医院是一种责任和担当，也是一种社会风尚和价值观念的传承。在今后的日子里，我将继续参与捐助医院的活动，尽自己微薄之力，为医疗事业贡献力量，为社会的发展和进步负起责任和担当。