教师心得体会的写作可以提高教师的表达能力和文字功底，使其更好地传递自己的教学经验与感悟。教师应该注重培养学生的创造力和实践能力，让学生能够在实践中不断成长和进步。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇一
一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导多次来我校检查指导工作，予以很多的关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上给予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走所有的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的安全提供了切实的保障，对此，我无愿无悔。
四、一年来的成绩与经验。
在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学发展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做贡献。
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，_年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教，二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教，取得了明显成效，促进了开发区教育事业的均衡发展，产生了良好的社会效益。
_年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估，现总结如下：
一、措施得力成效显著。
这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动，我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理，教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢迎。
二、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量。
半年来，支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务，把好的教学经验传授给其他教师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力，为学校留下了深刻的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老教师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理，受援学校工作扎实到位。
支教教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理，建立支教教师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用，学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大部分支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、筹建食堂，并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下，限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶，城乡学校共建活动深入开展。
在教育体育局的统一安排下，城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外，校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师，设法解除他们的后顾之忧，对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后，许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持，。此外，城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动，使农村教师的教研教改能力进一步增强，推动了农村教育质量的稳步提升。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇二
20_年注定是一个不平凡的春节。2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校园，但一场疫情打乱了全国上下所有学校开学的节奏。
疫情当前，教育部下文要求各中小学、高中、中职学校20__年春季延期开学，开展网上教学。徐庄镇教育系统积极响应，经过领导研究决定，全镇教师和学生家长下载了钉钉，各年级各学科选出部分优秀教师，利用钉钉联播功能，由选定教师每天对全镇同级同学科学生通过直播的形式进行网络授课。
但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的问题还是比较多，有的教师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的教师来说的确不容易。我44岁了，相比来说也属于老教师了，刚接到六年级英语直播课的任务时，我紧张、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频交流网课准备情况，我还向年轻教师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨终于学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。
但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇决定让学生看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀教师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和学生一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。
另外听了名师课堂后，各科老师每天为学生解惑答疑，解决学生不懂得问题。我们要让学生真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培养学生逆风而行的精神和家国情怀。教育学生在非常时期要保持积极良好的心态，重新审视人与大自然的关系;培养学生在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。
隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。每一名老师和学生都相信，风雪过后，室外依然会阳光明媚。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇三
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。
我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，但当有学生因课程难而无心向学，违反纪律时，我的情绪易受影响，把他带入教学中，让原本正常的讲课受到冲击，影响教学效果，我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法，一堂准备充分的课，今学生和老师获益匪浅，列如unit7，这单元主题是学习衣服，单词多，如果一个个教授单词，枯燥乏味，为此我准备自己的衣服，并让学生也带来自己的衣服，学习词汇就较生动形象，又可模拟商场购物，这样学生就积极参与，并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外，平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进东西，才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得不够实，比如说，对中等生把关不严，英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。谢谢。
20__年_月_日，我有幸参加了__市中小学骨干教师微课制作培训。此次培训学习虽然只有短短的三天，但对我来说却是一次难忘的自我提升的学习机会。
这次培训由线上学习和线下学习两个部分组成。线上学习也叫网络研修，主要围绕师德建设、学科教学能力、教学科研能力以及教育信息技术应用能力等课程。本文主要谈谈线下集中培训的心得体会。
这次集中培训从_月_日开始到_月_日结束，为期三天，主题是围绕着多媒体课件的理论与实操演练处理技巧，多媒体课件和微课在教学中应用技巧、方法与原则，微课制作的基本理论与实践演练。
通过这次培训，我了解到了信息时代下新的教学要求，一些网络名词比如：翻转课堂，微课教学，慕课(mooc)等闯入了我的视野，让我深刻体会到：作为新时代的一名小学英语一线教师，面对信息技术日新月异的当今时代，必须提高多方面的知识和能力，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。通过这次培训，我提升了对ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(简称cs)制作微课的基本方法等。这次培训让我深深体会到提高自身的专业素养的重要性，促使我有满腔热情的动力去不断学习。
特别感谢这次为我们培训的三位专家以及所有工作人员的辛勤付出。来自__市__区的__老师和___有限公司的__老师的讲座让我们更深刻地认识到作为21世纪信息时代下的一线教师，必须适应新的教学要求;__市中小学名教师工作室主持人__老师主要给我们分享了教师提升专业素养的途径，重点强调教师读书的重要性。这次培训让我深深体会到，现代教师要跟上时代的步伐，跟上学生的心理成长，就要从各个方面都有所加强，多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。
三天的培训学习时间虽短，却收获满满，理论知识和实践操作相结合。通过这种学习方式，我学到了很多知识，因此非常珍惜这一次的培训机会，对自己专业成长更是一次质的提升。
培训返岗后在教学中我将积极尝试所学用于实践指导自己的课堂，学习借鉴先进的微课视频帮助学生解决实际问题，自己也积极尝试制作微课并计划参加老师所推荐的各种微课教学比赛。
通过这次培训，我看到了主讲老师们严谨的教学态度，授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时也看到了自己的不足之处。在今后的教与学中，我要改变自己以往传统的教学思想，要用新的教学理念进行教学，刻苦钻研，勇于创新，创造性地使用教材，让教材内容更加符合教学实际，增强英语课堂的有效性，把课堂还给学生，挖掘学生潜能，开展探究性、合作式的学习课堂。
总之，经过这次培训，我从观念上，理论知识水平上，方法以及技巧上都得到了很大的认识与提高。
9、23至9、27是本期骨干教师培训为期一周的教育实践阶段。在培训部的活动安排下，本人有幸随同数学二班的学员们一起走进泉州实验小学、泉州第二实验小学、南安市柳城小学、南安市官桥中心小学等四所学校，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。
一、感受了名校风采。
9月23日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。在该校红领巾小导游的带领下，学校曾旭晴校长亲自陪同学员们参观了校园文化建设。优美的校园环境，积淀丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，这一切让参观的学员们赞叹不已。随后，张丽黎副校长向骨干教师们介绍了学校开展校本研修活动的形式和创举。陈璐、黄灿宁、王明滨、周玉燕等四位老师分别从《培养低年级学生口算能力的实践与思考》、《小学生数学反思能力的培养策略》、《小学数学课堂教学困境与对策的实践探索》、《小学高年级分层教学的实践与反思》这几个主题展示了各自的小课题研究成果。此次泉州实小之行，让学员们近距离领略了名校、名师的风采和魅力，充分感受到了泉州市实验小学“卓然先行，实验进取”的精神，真是不虚此行。
9月24日，我们如期前往泉州第二实小。在这所办学历史不长的学校里，我们随处可以感受到他们“宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神”校园文化氛围和蓬勃的生命活力。学校面积虽不大，但却能立足于现状，将空间有限的校园布置得富有浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。校方善于利用一切可以利用的空间，来展示着孩子们成长的点点滴滴，内容上除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，另外还有孩子们活动的剪影照片。校园的角落，围墙边沿还种些绿色植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见校方对校园的文化建设用心良苦。
二、观摩了精品课堂。
在各校参加教育实践期间，承办校派出了优秀的老师给我们学员上了观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。
23日上午，泉州市实验小学的庄金霞老师和刘翠玲老师分别执教了《认识乘法》和《用字母表示数》两节数学精彩的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队的强大的集体力量。
泉州二实小历来以拥有众多名师而著称。9月24日，在这里，我们观摩了公心冰老师《东南西北》和洪雅婷《确定位置二》。这是二节精心设计、令人耳目一新的高质量的数学课。二位老师有着不同的教学风格，也体现了不同的独特的精彩，在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，使学生在活动中学会了知识，获得了体验，培养了学生的学习兴趣和实践能力，给所有听课教师留下了深刻的印象。“窥一斑可见全豹”，透过二位老师精彩的表现，我们可看出她们背后拥有着一支实力强大的数学教研团队。
后来的南安市柳城小学和南安市官桥中心小学，也分别为骨干老师们展现了高质量高水平的课堂教学艺术，让我们倍感收获良多。
三、更新了教学观念。
通过这次教育实践学习，个人感觉受益匪浅。在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步的提升。
在这次培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、提高数学教学的有效性、数学知识的系统了解上都得到了很大的提高。清楚认识到教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
四、拓宽了学习视野。
几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。能够参加这期参加培训的老师们都是来自全市一线的骨干教师，虽然大多数为年轻教师，可他们却均已成绩斐然，取得令人瞩目的成就。成员间通过交流和讨论活动，可相互学到不少知识和经验。开展这次教育实践交流活动，为我们学员之间交流讨论提供了更多宝贵的机会。我们就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。我们有很多的话题可以一同交流和探讨。有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的现场观摩活动后，大家都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。
每一次的小组式研讨，我们都能积极参与，珍惜发表自己见解和观点的机会，使自己能与他人有更多思维碰撞的机会。评课时，专家的点拨更使大家受益非浅。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，虚心向他们学习，定期交流各自的感受与作业，使自己能够博采众长、开阔视野。
自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是教师最美丽的语言，它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。
爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。
作为一名人民教师，我有幸参加了__师范大学承办的小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克服了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，认真聆听专家学者们的专题讲座及，同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天，但是感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。
一、开拓视野，充实自己。
知识是要不断的更新的。特别是科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，在__院安排的结合小学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了___老师的___课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了___老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。___老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。
二、促进思考，发现不足。
每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师，很年轻，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好!
三、激发信心和热情。
小学教师能做研究?在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇四
3月29日我到明星小学去听了四位大连支教英语老师的示范课，四位年轻老师亲切的教态，灵活的思维，有创意的课件，流利的口语以及丰富的肢体语言，给我留下了深刻的印象。
他们的共同特点是课堂组织有序，老师激情四射，学生兴趣盎然。儿童最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。这几位教师在英语课堂教学中针对儿童的活泼好动特点，创设情景，进行趣味性、娱乐性教学，从而激发学生的求知欲，使他们主动获得知识。
张东风老师的课件，通过“小福贵、孙悟空、猪八戒”等学生喜闻乐见的动画中人物来激发学生的学习兴趣，学生回答问题争先恐后，情绪高涨，真正达到了寓教于乐。于海平老师的课知识梯度由浅入深，循序渐进，设计了大量的有趣味的活动及习题，讲练结合，训练扎实有效。本课主要用iwillbea…inthefuture来表达将来的职业，最后一个环节教学得到了升华，教师让学生口头说说自己的理想，课后让学生把所说的落实到笔头，以“myideal”为题写一篇小练笔，这给我们英语作文教学起了一个很好的引领作用。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇五
段一：引言（200字）。
边防是保家卫国的重要使命，而守卫边疆的英雄人物更是彰显国家勇敢和坚定意志的象征。对戍边英雄的肯定和崇敬是对他们英勇事迹的认可，也是对他们所付出的牺牲和奉献的敬意。在面对戍边英雄的事迹时，我深受启示和震撼，从中体会到了许多重要的道理和感悟。
段二：勇气与坚韧（250字）。
戍边英雄所表现出的勇气和坚韧是我所钦佩的。他们在边境岗位上面对各种考验和困难，始终坚守岗位，不畏艰险，保卫国家的安全。他们能够冷静应对枪林弹雨，舍小家为大家，将生死置之度外，展现了非凡的勇气，这种勇气不仅来自于他们的个体信念，也来自于对祖国的深深热爱。这些戍边将士通过他们的行动告诉我，勇气和坚韧是战胜一切困难的关键。
段三：无私奉献与家国情怀（300字）。
戍边英雄不仅有着不畏艰险的勇气，还展现出无私奉献和家国情怀。他们毅然投身戍边事业，代表国家守护家园，无论是在恶劣的自然环境下，还是在惊险的敌情面前，他们都始终保持着鞠躬尽瘁、死而后已的精神。在面临生死考验时，他们克服了巨大的心理压力，毫不动摇地为国家和人民付出了一切。站在他们的身后，我体会到了他们对家国的深深眷恋，这份家国情怀也启发着我，让我意识到为国家做出贡献是每个公民应尽的责任。
段四：团队合作与默契（250字）。
戍边英雄所展现的团队合作和默契也是我感悟到的重要价值。在岗位上，他们必须密切协作，保证任务的质量和完成度。通过彼此的默契和配合，他们能够克服敌人的阻挠、艰苦的自然条件和其他不可预测的情况。而这种团队合作和默契的能力不仅来自于他们个人的素质，也需要经过长时间的训练和磨练。通过戍边英雄的事迹，我明白到要想获得最好的结果，团队合作和默契至关重要。
段五：使命与责任（200字）。
“铁肩担道义，妙手著文章。”戍边英雄们肩负起保家卫国的神圣使命，以实际行动诠释了什么叫做责任。他们将个人的命运和国家的命运紧密结合在一起，时刻准备着为国家和人民做出牺牲。在他们的身上，我明白到每个人都有责任为社会和国家做出自己的贡献，哪怕是平凡的工作也具有它的重要性。正是因为每个人的自觉贡献，才能够构建出一个强大的国家和社会。
段六：结尾（100字）。
在读到戍边英雄的故事时，我感到非常震撼和激动。他们对国家和人民的奉献精神，勇气和坚韧的表现，无私奉献和家国情怀，以及良好的团队合作和默契能力，都给我留下了深刻的印象。对戍边英雄的崇敬和敬意也激励着我，让我意识到自己应该肩负起责任，为国家的繁荣和人民的幸福努力奋斗。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇六
作为一名光荣的人民教师的我，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了很深的认识：
第一、献身教育，为人师表。
教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
教师被人们称为人类灵魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。
一、热爱学生，是师德的核心内容。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。
于程和王茂宇同学是两个听力有严重障碍的聋童，他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍，也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱，渴求新知的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上，为了让他听懂我说的一句话，我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了，为了使他读准一个字母，我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍，课下我刻苦学习聋童心理学，仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
二、乐教勤业，是师德规范的最高境界。
通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才，二是收获学生真挚的感情，三是收获科研成果。正是这“三重收获”的观念，指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐，潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中，细细地体会着教书育人带给我的乐趣。
为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。
教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。
新教师岗前培训已经进行两周了，两周的校史及教学技能的培训使我受益匪浅。静下心来思考，主要有以下几点心得：
第一，要有专业的技术知识和教学技能。教师的首要任务就是教书育人，扎实的专业知识是教师的必然要求，而良好的教学技能又可以提高教师对课堂的驾驭能力。民办高校的学生相对于公办高校的学生来说，学习自主性差、学习能力较低，这就要求民办高校教师针对民办高校学生这一特点，使用多样的教学方法，在授课过程中增加互动性以及灵活的教学手段，尽最大可能地调动学生的积极性，增强知识对学生的渗透力。
第二，要有良好的思想品质。教书育人，不仅要向学生传授知识，还要教学生学会做人。德智体美劳全面发展是学校遵循的基本原则，教师不仅要把学生培养成应用型人才，还要在思想道德上把学生培养成有责任心、有使命感的社会合格人才。
第三，要有良好的沟通能力。在民办高校，教师不仅承担着教师的责任，还被赋予了各种使命，面对如此，教师需要的不仅仅是抗压能力，还要具备良好的沟通能力。不管是与学生，还是同事和上级领导，都要积极沟通，有问题就解决问题，以避免产生不必要的误会。
培训过后，我们即将真正进入教师的岗位，在实践中学习和进步，让自己早日成为一名合格的大学教师。
在新的实纪，中国教育艰难地走在改革的路上，在我的目力所及范围内，小学语文界，我看好这个人：窦桂梅。
全国教育系统劳动模范、全国模范教师、全国师德标兵......这一大串耀眼的光环笼罩着窦桂梅。但她没有为这盛名所累，依然执著行走在语文教学的探索路上。她提出的“尊重教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;尊重教师”——“三个超越”的教学思想在小语界引起很大反响。而近几年倾力探索的“主题教学”则标志着她对自我的超越。
她给予的回答是：是热爱让我取得了今天这点成绩，当人的愿望是积极的、向上的，它就成了渴望而不是欲望，并渐渐形成一种精神力量，一种精神气质，这种力量和旗帜，让生命有了一种韧性。当然，我也相信“每一个幸福的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂”。
窦老师的不少公开课，低中高各个年级的，阅读作文各种类型的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。那她教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感哪里?苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。古人慨叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”“吟安一个字，捻断数茎须”之说，用在评价教学设计上，也不算夸张。比如她上《秋天的怀念》一课，仅一个导入环节，就十易其稿。除了这看得见的备课以外，还应当有更多隐形的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。当你把教学当作一种“信仰”时，就会发现你的每一段人生经历都在为教学做准备。课堂上的新意，或者说底气，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。
窦老师不凡之处就在于她的“底气足”，这主要是她的语言吸收和表达的能力，尤其是被有些人看得难以把握，其实是时时处处都明显存在的个人的“语感”，语感的敏锐和丰富多彩，不在于刻意地“修炼”，而在于日常的领悟和揣摩，它往往是“习得”的而不一定是“学得”的。
语文教师的语言素养是在长期涵泳于生活，尤其是经典性的语言艺术作品之中而“悟得”，仅仅上几节戏剧学院的“台词课”，作用恐怕不大。在这方面过去的中等师范学校是十分讲究的，甚至形成一种浓厚的风气。窦老师的“底气”由此而来，在长期的教学实践中，她非但没有上丧失这种“底气”，而且善于“养气”，使之充沛于全身，散发与外，这就是她的高明之处了。
最后还是一窦老师的话来与大家分享——。
“自己向往的为师境界，那是对世界、对生活、对自我不虚伪、不做作、不冷眼旁观......既不妄自菲薄，又不妄自尊大，从而获得自身根本的完整。
她向往的为师境界，不就是大多数中国人认同的一种人生境界吗?
经过学习《中小学教师职业道德规范》，让我对教师这个“太阳地下最光辉的职业”有了更深的理解。结合教育教学工作，谈谈自我的心得体会。
教师要爱国守法，做一名合法的公民。热爱自我的祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针政策的言行，依法履行教师的职责权利。在教育教学过程中，不体罚或变相体罚学生。
教师要爱岗敬业。在课前，认真钻研教材，认真备课，根据学生的心理和年龄特征，以及学生的知识基础，精心设计教学过程。在教学过程中，要优化教学手段，激发学生学习兴趣，调动学生的学习进取性，使学生主动参与到学习活动中，真正成为学习的主人，而教师要做好教学的引导者和指导者，提高学生的自主学习本事和综合本事。
教师要关爱学生，尤其使关爱学习基础差和行为不良的学生，教育他们树立自信，进取的学习态度，不掉队，缩小和其他学生的距离。经常鼓励他们，对于他们的提高及时表扬，让他们体验成功的喜悦。
教师要为人师表。例如，我在英语教学过程中，要求学生在校和同学、教师用简单的英语交流，提高学生的英语口语表达本事，我首先做好榜样，进取做好带头作用，主动和学生用英语问候，为人师表，经过一段时间后，学生就养成良好的习惯了。
教师要终身学习。在当今社会，知识经济快速发展，所以，我们要树立终身学习的理念，拓宽知识视野，及时更新知识结构，潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平。在平时的教学过程中，教师要进取参与校内外培训，进取充电，学习新的教学理念，如继续教育学习。进取参与教研活动，进取探讨教育和教学方法，进取探索，不断提高。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
常言道：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”作为人民教师，我们应该以立足本职，以身作则，脚踏实地搞好自己的教育教学工作，时刻严格要求自己，正确对待个人得失，淡泊名利，勤勤恳恳，爱岗敬业，努力做好各项工作，让自己成为一名让学生信服、让家长放心。
自从教24年以来，高尚的师德良好的师风是做好教育教学工作的根本保证。
一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。作为教师，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。在本职岗位上，我始终遵循教育规律，坚持教学原则，本着教书育人、管理育人、服务育人的宗旨做好自己的教育教学工作，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。在教育教学管理上我注重强调“以学生的发展为本”的原则，我坚信“以爱才能唤起爱”。作为共产党员，我始终把爱国主义当作自己教书育人、默默奉献的强大精神支柱，不断激励自己爱岗敬业，热爱学生，严谨治学。
二、热爱学生、教书育人是师德的核心。
广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
三、沟通师生情感，创设一个轻松的语言环境。
在课堂上，教师要引导学生学习知识，并让学生通过练习达到灵活应用的巩固效果时，教师的确有必要创设一个轻松而又愉快的课堂氛围。为了使我们的课堂变得丰富多彩，生动活泼，教师在学生当中应该树立亲切的教师形象，重视培养、激发学生复习英语的兴趣，发挥学生的主体作用，加强学生与教师之间的情感交流。为了使教与学双方都能产生情感方面的共鸣，授课教师的言行举止必须做到和蔼可亲，平易近人，动之以情，晓之以理，让学生觉得老师就是他们的朋友，师生之间的关系是平等协作的而不是主辅关系。从而使学生主动接近你，这样学生会自觉地喜欢听你所讲的课。很大程度，多数学生是因为喜欢你这样的老师才认真地学习这一门课程，并非是为了这一学科去学。只有师生情感达到了相互喜欢，相互尊重，相互信赖的程度，才有可能消除学生学习过程中紧张.恐惧等心理。因此创设一种轻松和谐的氛围，让学生树立信心，更好地发挥学习的主动性，是高考复习之路上必须迈出的重要一步。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇七
头号英雄是一部充满正能量的电影，给人带来的不仅仅是娱乐，更是思考。影片中的主人公作为一名警察，在职场和家庭两个层面都面临着考验，但他始终坚信正义，坚持追求真相，最终成为了一名头号英雄。观影后，我深受启发，忍不住有些感悟和体会。
首先，头号英雄让我认识到了一个人在困境中的重要性。影片中的主人公面临了许多困难，不仅是来自对手方，还有来自团队、家庭的压力。但是他不放弃，不屈服，一步步逼近真相。这种坚持追求正义的品质，是每个人身上都应有的。只有在面对挫折时不妥协，不退缩，才能真正找到自己的人生定位。头号英雄告诉我们，即使崎岖坎坷，我们也要勇敢地前行，坚信自己是正确的，勇往直前。
其次，头号英雄让我深刻领悟到了“人还是要正直做事”的道理。正直、真实、诚信，这些品质在现今社会显得尤为珍贵。影片中的主人公虽然面对着诱惑和利益，但他仍然选择了保持自己的道德准则，保持原则，从而赢得了团队和家人的认可，也得到了大众的尊敬和爱戴。头号英雄告诉我们，在自己的精神世界和物质利益之间要有所取舍，要坚定地守护自己的内心，在任何时候都不要违背自己内心深处真正的想法。
最后，头号英雄给我敲响了警钟，让我深刻认识到了团队精神的重要性。在现今社会，一个人“靠山”不如有一个团队。影片中的主人公面对的烦恼和挑战，都得到了同事和家人的帮助和支持。在这个过程中，他们充分展示出了团队精神的力量。团结、协作、互助，这些都是团队精神的核心。头号英雄告诉我们，每一个人都要懂得团队合作的重要性，相互支持，共同进步。
总之，头号英雄是一部非常值得我们深入思考的电影。它让我们重新认识到了做人的准则和价值，告诉我们只要坚守内心的真实，坚持追寻梦想，并有一颗勇往直前的心，就能成为一名勇敢坚毅的头号英雄。这是我从电影中得到的心得体会和感悟。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇八
作为一个高中生，我最近看了很多有关头号英雄的报道和评论。这个电影讲述了一个平凡的司机怎样化身为英雄，用自己的勇气和决心去拯救别人的故事。我从中学到了许多，也有很多感悟和体会。
首先，我认为勇气是成为英雄的必要条件。这个司机毫不犹豫地跳到湖里去救人，尽管他不会游泳。他不惧危险，只是为了去帮助别人。这种勇气是我们每个人都可以拥有的。即使我们不是警察、医生或消防员，也可以在自己力所能及的范围内帮助需要帮助的人。有时候，只需要一个人的勇气就可以改变很多人的命运。
其次，我认为自信心也是成为英雄的重要品质。在危险的时候，我们经常会感到恐惧和不安，这时候需要的就是自信。电影中的司机在面对危险的时候，并没有退缩，而是充满信心地去应对。我们需要相信自己的能力，相信自己有足够的勇气和智慧去面对生活中的各种挑战。只有拥有自信心，我们才能够勇敢地走出自己的舒适区，迎接更大的挑战。
最后，我认为头号英雄所传递的友爱、互助的精神是值得我们去学习和借鉴的。这个世界上有很多不幸的人和事，我们不能只顾及自己的生活和幸福，也需要关心周围的人和社会的状况。我们需要学会给予别人帮助，也需要学会接受别人的帮助。只有当我们在乎别人时，别人也会在乎我们。友谊和互助的精神是人类社会得以持续发展的重要因素，我们需要在日常生活中多关心身边人，为别人提供力所能及的帮助。
总之，通过观看头号英雄这部电影，我学到了很多。勇气、自信心和友爱互助的精神是每个人都应该拥有的美德。作为一名年轻人，我们更应该努力去实践这些美德，为自己的生命注入更多的正能量。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇九
20__年11月16日至18日,我有幸参加由中山市教师进修学院、文昌市教师进修学校友好院校签字仪式和举办的文昌市教师继续教育培训管理者(第四期)培训班学习。感谢文昌市教育局和文昌市教师进修学校领导对我们一线教师的关心与厚爱。在短短的几天学习中，中山教师进修学院一共给我们开设了五门课程：
一是《管理好你的课堂——课堂管理的基本原理与技巧》。
二是《做一名专业的听课者与评课者》。
三是《中山市教师继续教育的实践与思考》。
四是《网站建设、网络培训及学分管理。
经验。
介绍》。
五是《如何开展校本教研》、最后还以《今天我们怎样做培训管理——有效培训管理论坛》进行讨论。这5门课程从不同的视角帮助我们更好的提高业务水平，很有针对性。
其中有当今教育。
热点。
问题的分析，有听课评课的指导，有课堂管理的指导，学习交流的形式灵活多样、讲究实效。通过这次交流我本人开阔了眼界，更新了观念。那么作为培训管理者又该如何做呢?教师的成长，我觉得市一个缓慢渐进的过程，对于教师来说，最能促进自己专业发展和成长的是从自身实际问题出发，发挥自己之所长，研究最贴近自己的工作问题才是最有效的。所以开展校本培训，提高教师自身素质，使教师培训做到与时俱进，我觉得要做到以下几点：
1、强化理论学习。
理论是先导，学习是保证。
2、强化新课程培训。
3、强化教育教学技能培训，寻找学习的切入点及结合点。
4、开展氛围浓厚的教研活动，“以研促教”。
5、开展课堂展示活动“以课促教”。
6、强化教学。
反思。
“以思促教”。
教育教学能否顺利稳步发展，理论指导是重要保障。但教育改革不够深入，理论虽然学了不少，只学了教育理论的形，没有执行理论的魂。在“以考促教，以考促学”的影响下、在以多少学生考上重点中学来衡量学校、老师的好坏下，老师生怕学生的成绩上不去，就又回到我讲你听的形式，其他科目老师争上语文、数学、英语，这种应试教育的教学模式，应该怎样去改变、怎样才能把学过的校本培训理论知识得到实施应用，值得期待!
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十
随着时代的发展和社会的进步，戍边英雄这个词汇逐渐淡出人们的视线，然而，他们所代表的坚韧意志和无私奉献的精神仍然值得我们去深思。最近我有幸听到了戍边英雄的故事，深受感动并从中获得了一些心得体会和感悟。
第二段：戍边英雄的奉献精神。
戍边英雄以自身的忠诚和无私奉献，将国家和人民的安全置于首位。他们甘愿放弃优渥的生活条件和亲人团聚的机会，毅然选择守卫祖国的疆域。在艰苦的戍边生活中，他们时刻面临着生命的威胁和与敌人的殊死对抗，但他们没有丝毫退缩。正是这种奉献精神，让我深受启发，从而懂得了自己作为一个普通人，应该怎样真正地为国家和社会做出贡献。
戍边英雄经历着严寒酷热、恶劣环境和凶险的战斗，但他们在面对困境时总是表现出坚忍不拔的意志。他们深懂“国家有难，匹夫有责”的道理，哪怕个体微不足道，却依然以军人的使命感和职责感坚守岗位。他们面对的问题或许我们难以想象，但他们从不气馁。这种坚韧意志让我明白，无论面对何种困难，我们都不能轻易放弃，应该坚持自己的理想和目标，勇往直前。
戍边英雄深深热爱自己的国家，为了国家的荣誉和安全，他们宁愿舍生忘死。他们心脏里流淌着的不仅仅是血液，更是对祖国的无尽热爱。他们把祖国看作自己的家，为了保护家园而不懈努力。这份家国情怀让我学会了如何珍爱我们的国家，作为一名普通公民，我们应该以平凡之心去献出自己的一份力量，让国家更加强大和繁荣。
通过了解戍边英雄的故事，我对他们产生了极高的敬佩和感激之情。正是因为他们的无私奉献，我们才能够安居乐业。我们应该向他们学习，学会坚毅、勇敢和忠诚。每个人也都应该为祖国的繁荣和安宁贡献力量，无论是从事怎样的工作，都应该抱着对国家的热爱和责任心去做好自己的本职工作。
总结：
戍边英雄的故事让我深感震撼，对他们的无私奉献和英勇精神深表敬佩。通过了解他们，我明白了做一个有责任感和担当的人的重要性。我们应该怀揣着对国家的热爱和对家人的思念，在自己的位置上用心工作，为社会的进步和国家的繁荣做出贡献。只有这样，我们才能够以更加自豪的姿态面对过去，去创造更加美好的未来。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十一
成为头号英雄，并不是一件简单的事情，需要付出很多努力才能实现。而在这个过程中，我收获了很多，也体会到了很多。
首先，我认为一个人要做到头号英雄，需要具备勇气和毅力。只有当我们遇到困难时，有勇气去面对，有毅力去坚持，才能不断地向前推进。比如说，当我在一次比赛中遇到了强劲的对手时，我心中也有过畏惧，但我坚定了自己的信念，努力去战胜它，最终也成功了。同时，良好的心态和对团队的影响力也是非常重要的，每当有队友遇到问题时，我总是会积极地帮助和鼓励他们。
其次，一个成为头号英雄的人还需要有良好的自我管理能力。时间管理和自我约束能力是成为头号英雄不可或缺的重要条件，只有有效地管理好时间、保持健康的生活方式和在自我行为上做出正确的决策，才能在事业上获得更大的成功。在我的学习中，我总是有一定规律地进行，不玩手机，不看电视，专心致志地学习知识。在运动中也是一样，我会注意饮食、作息、训练，为了身体更加健康和状态更加稳定。
最后，我认为成为头号英雄还需要深刻理解团队合作的重要性。团队精神是永远无法替代的，尤其在这个团队协作越来越重要的时代。在我的队伍中，我和队友们都很清楚自己的职责和任务，同时，我们还会时刻关注到其他队友可能会遇到的问题，互相帮助、鼓励和沟通。正因为这种团队的精神和合作，我们才在各种比赛中获得了优异的成绩。
总而言之，成为头号英雄不只是个人的事情，更是团队的事情。需要有勇气和毅力去面对困难和挑战、有良好的自我管理能力、深刻理解团队合作的重要性。随着我成长中不断地努力与进取，我也相信自己一定能够成为真正意义上的头号英雄。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十二
锦州是中国革命的摇篮之一，有着丰富的红色革命历史。红色英雄，作为革命斗争中的杰出人物，是锦州优秀的家乡子弟。他们用自己的生命和血汗，为中华民族的独立和解放事业做出了巨大贡献。他们的事迹鼓舞着世人，传承着革命精神，并且永远铭记在我们心中。
第二段：红色英雄精神对我们的影响（250字）。
红色英雄们在革命岁月中，面对着生命的危险和压力，却始终坚定地站在革命的一边，为了党和人民的事业奋斗不息。他们始终保持着高尚的革命品质和坚定的意志，献身红色事业，成为我们学习和崇拜的榜样。他们不怕牺牲，为了国家和人民的解放前仆后继地付出，无私奉献让人钦佩。红色英雄们的精神鼓舞着我们，激发着我们奋发向前的动力。
第三段：从红色英雄的品质感悟人生（300字）。
红色英雄们不仅在革命战场上表现出英勇无畏的精神，他们还以极高的道德品质和奉献精神对待自己的家庭和亲人。他们热爱祖国，忠诚于党，以身许国、甘于奉献，令人感动，是伟大的英雄。红色英雄的品质再次证明了家庭和个人修养对于立德树人的重要性。我们应该从弘扬红色英雄精神的方式中汲取力量，做一个有担当、有责任、有爱心的人。
锦州红色英雄的事迹和精神虽然处在特定的历史背景下，但这些精神却可以给我们当代的生活带来启示。在如今的社会，我们常常遇到各种各样的困境和挑战，我们也需要展现出锦州红色英雄那样的坚强勇气和顽强拼搏的精神。只有在充满信念的支持下，才能战胜一切困难。
第五段：弘扬红色英雄精神的意义与责任（200字）。
红色英雄们为我们树立了崇高的道德楷模，他们的精神一直激励着我们向前。我们有责任弘扬红色英雄精神，将这份精神发扬光大。我们应该向红色英雄们学习，将他们的事迹铭记在心，继承他们的遗志，为了祖国的繁荣和人民的幸福，为了美好的未来而奋斗。
总结：
锦州红色英雄是革命精神的重要组成部分，他们为我们提供了宝贵的精神财富。锦州红色英雄的事迹和精神对我们的影响是深远的。通过学习和宣扬红色英雄，我们能够在面对困难时勇敢前行，铭记他们的精神和贡献，展现出更加优秀的自己。我们有责任将红色英雄的精神发扬光大，为实现中国梦、美好生活作出自己的贡献。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十三
第一段：引言（大约200字）。
教师并非仅仅是传授知识的角色，更是培养学生全面发展的引路人。多年的教学经验让我不断反思和总结，同时也让我感受到教师职业的伟大和意义。在本文中，我将分享我作为一名教师所得到的心得体会与感悟。
第二段：同理心与关注学生（大约200字）。
作为一名教师，我深刻认识到同理心对学生的重要性。每个学生都有自己独特的背景和经历，需要我们关注和倾听他们的需求。只有真正理解学生的困难和挑战，才能提供更有针对性的教学帮助。因此，我将同理心作为教学的出发点，关注每个学生的学习需求，并尽力为他们创造一个支持性的学习环境。
第三段：鼓励与激发学生潜能（大约300字）。
教师不仅要传授知识，更要激发学生的学习潜能。我发现通过给予学生充分的鼓励，他们会变得更加积极主动地参与学习。我常常使用奖励和表扬的方式，不仅在学术上鼓励学生取得好成绩，还在品德上表扬学生的优秀行为。从小事开始，鼓励学生尝试新的事物，并相信他们的能力是关键。在班级中，我还鼓励学生之间的互相帮助和合作，让他们感受到团队的力量。
第四段：持续学习和不断成长（大约300字）。
作为一名教师，我深知自身的不足和需要不断学习的机会。持续的教育培训使我保持了对教育领域最新发展的敏感度并提高了我的专业水平。此外，与同事的交流和反思经验也是我持续成长的重要途径。通过教学中的遇到的问题和挑战，可以促使我修正并改进自己的教学方法和策略。只有不断学习和反思，我才能以更好的方式影响和引导学生的成长。
第五段：成为学生的启迪者（大约200字）。
作为一名教师，我认为最大的收获是看到学生在我的指导下茁壮成长。作为学生的启迪者，我希望能够为他们提供正能量和正确引导，并帮助他们发掘和实现自己的潜能。见证学生从迷茫到明确目标、从不自信到充满自信的改变，让我始终怀抱希望和愿景。无论是学生在学业上的成功还是在生活中的成长，都是我最大的骄傲和成就感。
结论（大约100字）。
教师的心得体会与感悟是一个持续的过程，通过教学实践和经验的积累，我不断成长和提高自己的教学能力。同理心、鼓励学生、持续学习和成为学生的启迪者是我在教育事业中得到的宝贵心得，也是我在未来的教学中将继续努力坚持的原则。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十四
边塞英雄是中国古代历史上最可歌可泣的群体之一，他们用自己的铁血豪情和英勇无畏的精神，守卫着我们的家园，保卫着国家的疆土。他们的奉献和牺牲让我深感敬佩，同时也让我在生活中有了许多心得、体会和感悟。
首先,边塞英雄的顽强精神给我很大的启示。在那艰苦的环境下，他们没有丝毫退缩和气馁，而是坚韧地面对一切困难和挑战。这让我明白了，无论遇到什么样的艰难和磨难，只要心怀坚定的信念和追求，我们就能向前走，勇往直前，无论多么坎坷的道路，都能一直坚持下去，直至达到目标。
其次,边塞英雄的无私奉献精神也对我产生了深远的影响。他们舍弃了个人的安逸和享乐，放弃了家人的陪伴，毅然投身到保家卫国的战斗中。这使我深刻认识到，只有将自己的利益置于个人责任和国家大义之后，才能真正成就一番伟业，成为一个有价值的人。
再次,边塞英雄的坚持信念和意志品质给我留下了深刻印象。他们身处艰辛的边远地区，面临着无数的危险和困难，然而他们从未动摇过对国家的归属、对人民的深情。这给了我很大的启示，让我明白了，在面对困难和挫折时，只要坚守信念、保持意志，就能在逆境中成长，书写出不朽的篇章。
此外,边塞英雄的团结协作精神也给我带来了很多启示。在战斗中，他们激情澎湃，紧密配合，形成了强大的战斗力量。我懂得了一个人的力量固然重要，但是团队的力量更加强大。只有和他人携手合作，相互支持，才能充分发挥自己的潜力，取得更大的成就和进步。
最后，边塞英雄的牺牲精神让我深感敬佩。他们用自己的生命诠释了“主义高于生命”的精神境界。即使面对生死考验，也毫不犹豫，义无反顾地投入到抵抗和保卫之中，为祖国的和平与安宁贡献了自己最宝贵的一份力量。这让我认识到生命的价值，明白了珍惜生活、珍惜时光的重要性，也让我明白了为了更伟大的目标，有时需要做出一些牺牲和付出。
总结来说，边塞英雄的心得体会和感悟在我生活中起到了很大的正面影响。他们的精神和品质激励着我勇敢地面对困难和挑战，追求自己的梦想和目标。同时，他们也启迪我要注重团队合作，时刻关注和支持身边的人。对于生命的珍惜和对于国家的热爱，更让我明白了应该牢记初心、矢志不渝。边塞英雄的精神将永远激励着我，成为我奋斗的动力和坚守的信仰。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十五
在中国悠久的历史中，边塞英雄一直是我们学习的榜样。他们为了国家和民族的利益，英勇无畏地守护着祖国的疆界，用生命和鲜血谱写了一曲曲气壮山河的英雄传奇。他们的事迹激励着一代又一代的中国人，也给予了我们许多珍贵的心得体会和感悟。在下面的文章中，我将与大家分享一些边塞英雄给予我的思考与启示。
首先，边塞英雄教会我们坚守信念与使命感。当我们回顾历史，可以发现边塞英雄们大多出生于贫苦之家，他们并非因为追求个人的荣华富贵而选择守边抗敌，而是出于对国家和民族的忠诚。他们不顾个人生死，义无反顾地投身到危险与艰苦的战斗中。正是因为这份对国家的绝对忠诚和使命感，他们的名字才能够载入史册，永远铭记于国人心中。站在他们的肩膀上，我们应当学会坚守自己的信念，在面临困难和诱惑时，不忘初心，追求自己的真正使命。
其次，边塞英雄教会我们担当与奉献。面对敌人的侵略，边塞英雄毫不退缩，将保卫家园的重担放在自己的肩上。他们有的牺牲了年少的生命，有的流尽了热血。他们没有问责权力和个人的得失，而是默默地为国家和民族贡献自己的一切。正是因为有了他们的担当与奉献，祖国的版图才得以完整，中华民族才能屹立于世界的东方。边塞英雄的奉献精神一直激励着我们不懈地为国家和社会做出自己的贡献，不惜付出代价去追求伟大的价值。
然后，边塞英雄教会我们团结与合作的重要性。在边塞战斗中，边塞英雄们面对的是来自敌人的强大力量，只有团结一致，形成合力，才能够抵挡住敌人的进攻。边塞英雄们懂得团结是力量的源泉，只有紧密地团结合作，才能守护好国家的边疆。今天的我们也同样面临着各种困难和挑战，只有团结合作，共同进退，才能取得胜利。边塞英雄给予我们的启示就是要摒弃内斗与钩心斗角，紧密团结，互相合作，共同为实现祖国伟大复兴的中国梦而努力。
最后，边塞英雄教会我们珍惜和平与安宁。边塞是国家的边缘地带，战乱频发。边塞英雄往往面临的是恶劣的环境和艰难的生活条件，但他们没有放弃保护和平的努力。通过他们的流血与牺牲，让我们这一代生活在一个和平和谐的社会中。在日复一日的繁忙中，我们往往忽视了和平与安宁的来之不易，边塞英雄的事迹提醒我们要时刻保持警觉，珍惜和平的环境和社会秩序。
总结一下，边塞英雄的事迹和精神一直是我们学习和崇敬的榜样。他们的坚守信念、担当奉献、团结合作以及珍惜和平的精神，教会了我们许多宝贵的心得体会和感悟。在我们的人生旅途中，应当尽力发扬这些精神，做一个对国家、社会、家庭负责任的人。只有这样，我们才能够活出自己的价值，为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十六
锦州红色英雄是指中国人民解放军开国元帅、东北抗日联军首任司令员、中国人民解放军第一任总司令林彪，亦是先祖来自锦州、埋骨锦州的一位卓越将领。回顾锦州红色英雄的奋斗历程，让我们深感他的奋勇拼搏、无私奉献的英勇精神和崇高品质。以下是我对锦州红色英雄心得体会的感悟。
首先，锦州红色英雄的身上散发出坚定的信念与毅力。红色英雄林彪在长期的抗战岁月中，饱经战火洗礼，但他始终保持着对党对军队的忠诚信仰。无论遇到任何困难和挫折，他总能坚定信念，坚守岗位，继续战斗到底。这种不屈不挠的毅力是我们每个人都应当学习的品质，无论在学习中、工作中，还是生活中，都需要我们坚持不懈，努力追求我们的目标。
其次，锦州红色英雄具有无私奉献的精神。红色英雄林彪把自己的整个青春都献给了党和人民的事业。他在长征途中，时刻为红军的胜利而奋斗，为保护干部和战士的安全而舍己为人。这种无私奉献的精神是我们每个人都应该具备的，无论是帮助他人，还是为社会作出贡献，都需要我们以忘我精神，为他人着想，为共同的事业而贡献自己的力量。
再次，锦州红色英雄当之无愧地展现了坚强的意志和毫不畏惧的勇气。红色英雄林彪在长征过程中，经历了艰苦的路途和严峻的环境，但他始终保持着高昂的斗志和坚强的意志。即使在战斗中，也表现出毫不畏惧的勇气，始终保持着必胜的信心。这种坚强的意志和毫不畏惧的勇气让他成为一名出色的军事指挥员。在我们的生活中，也需要坚强的意志和毫不畏惧的勇气，面对困难和挑战时，要保持乐观积极的心态，勇敢地去面对，不退缩。
进一步地，锦州红色英雄还展现出深深的爱国情怀。红色英雄林彪一直视国家和人民的利益高于一切，为国家的独立和人民的解放而战斗，毫不犹豫地把生命都奉献给了革命。他深深热爱自己的祖国和人民，甘愿为国家的利益而牺牲。这种爱国情怀是我们每个人都应该具备的，更是我们应当传承的优秀品质。只有深爱自己的祖国，我们才能有更远大的目标，更加努力去奋斗。
最后，锦州红色英雄还具有智慧和独立思考的能力。红色英雄林彪长期从事军事指挥工作，他在战场上展示出明晰的战略思维和灵活的决策能力。他善于运用各种手段和策略来实现自己的战略目标。这种智慧和独立思考的能力是我们每个人都应该尽力发展的。在学习和工作中，我们要学会独立思考，善于解决问题，寻找最佳解决方案。
总之，锦州红色英雄的奋斗历程给我们带来了许多启示和感悟。他的坚定信念与毅力、无私奉献的精神、坚强的意志和毫不畏惧的勇气、深深的爱国情怀，以及智慧和独立思考的能力，都是我们每个人应该努力追求的品质。在今后的生活中，我们要时刻铭记锦州红色英雄的精神，以他为榜样，将这些优秀品质融入到自己的行动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十七
英雄是一种特殊的存在，他们勇敢无畏，无私奉献，以自己的实际行动为社会做出了巨大贡献。对于普通人来说，我们或许无法达到英雄的境界，但我们可以去感悟英雄的精神，从中汲取力量，不断成长。以下是我对于英雄心得的一些体会。
首先，英雄的勇敢精神给我最深的感悟。英雄们在危难时刻挺身而出，不畏艰险，无论是在战场上拼命杀敌，还是在平凡的生活中救人于水火，他们都展现出惊人的勇气和胆识。我想到了一位敢于挑战强权的革命英雄，他在风雪交加的山林里带领人们抗击日寇，最终浴血奋战取得了胜利。正是因为英雄的勇敢精神，我们才有了当今的和平与安全。
其次，英雄的无私奉献让我深受感动。他们不求回报，只是出于对他人的关爱和责任心，无私地付出自己的时间、精力、甚至是生命。我读到一篇报道，讲述了一位医生在防控疫情期间的经历。那位医生没有选择逃避，而是毅然决然地前往一线，为患者奋斗，为他们带去希望。这位医生的故事让我明白到，无私奉献不仅是为他人着想，更是一种善良和人性的体现。
除此之外，英雄们还展现了坚持不懈的精神。他们不畏艰难困苦，不怕挫折与失败，始终坚持到底。想起一位企业家英雄，他从一无所有的穷小子起步，通过努力学习与不断创新，创办了一家世界知名企业。他没有退缩，没有言弃，不断超越自己，最终获得了成功。正是坚持不懈的精神，让英雄们在困难面前坚守初心，克服重重困难。
此外，英雄的谦逊也给我留下了深刻的印象。他们不自诩，不炫耀自己的成就，而是默默奉献，默默承受。在我生活中，我身边有一位老师英雄，他默默教书育人，不求回报，用他平凡的工作和无私的爱心去影响每一个学生。他的风范让我明白了，真正的英雄是不需要张扬和华丽的外表，他们把更多的心思放在如何影响他人，让社会变得更美好上。
最后，英雄的精神对于我们这些平凡人来说，不仅是一种榜样，更是一种力量的源泉。通过感悟英雄的精神，我们可以在平凡的日常生活中发现自己的不足，去拥抱自己，并勇敢地面对生活中的困难与挑战。英雄的精神是我们在成长中学到的最宝贵的东西，它让我们明白了责任，坚持和无私的重要性。
总之，感悟英雄心得，使我深切体会到英雄们所展现的勇敢、无私、坚持、谦逊等品质的重要性。只有在面对挑战时，才能真正感受到这些品质的力量。我相信，只要我们在生活中多关注身边的英雄，从他们身上获取力量与启示，我们也能成为有所作为的人，为社会的进步贡献自己的力量。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十八
英雄主义是每个人内心深处的某种力量的体现，它源自于对正义、勇气以及责任的追求。在现实生活中，我们常常能够看到英雄们的英勇事迹，他们以自己的无私奉献和勇敢行动感动了世界。而对于普通人来说，我们也可以通过感悟英雄心得体会，在日常生活中发挥自己小小的英雄力量。下面我将从勇敢、无私、责任、助人和克服困难五个方面，谈谈我个人关于“感悟英雄”的体会。
首先，英雄心中最根本的是勇气。拥有勇气意味着我们能够面对恐惧和挑战，敢于去追求梦想。勇敢地面对自己的生活，我们才能真正发掘出自己的潜力和价值。在我成长的过程中，我遇到了很多挫折和困难，但正是通过勇气，我才能够坚持下去。勇气让我敢于追求真理，勇气让我敢于面对自己的过去和错误。每当我感到迷茫和恐惧时，我都会告诉自己要勇敢面对，并相信勇敢的心就是最强大的武器。
其次，无私的奉献是英雄的重要特征。英雄从不计较个人得失，他们愿意为了大众的利益牺牲自己。无私的奉献并不一定是大刀阔斧的行动，它可以通过一些微小的举动来体现。例如，当我们看到一位老人过马路有困难时，我们可以主动伸出援手，帮助老人一把。这种小小的举动虽然微不足道，却代表着一颗充满爱心和关怀的心，也让世界变得更温暖。我深深明白，无私的奉献不仅能够让他人得到帮助，更能让自己心灵更加丰富和美好。
再次，责任是英雄精神的重要体现。英雄们在面对困境时总能挺身而出，并且对自己的行动负责。同样地，每个人都有自己的责任。作为一个学生，我就有责任好好学习，努力成为一个有用的人。作为一个家庭成员，我有责任照顾家人，共同营造一个温馨的家。责任意味着我们要对自己的行为负责，并且努力去承担所应承担的责任。只有这样，我们才能够真正成为英雄的一分子。
此外，助人是英雄所具备的优良品质之一。英雄们总是乐于助人，愿意给予他人帮助和支持。帮助他人不仅是为了对方的利益，更是为了让自己成长。通过助人，我们能够学会关心他人，学会感恩和珍惜，进而提高自己的人际关系和沟通能力。而且，帮助他人带给我们的满足感和快乐感是无法用言语来形容的。因此，我始终坚信助人是一种美好行为，我愿意在我有能力的时候尽力去帮助别人。
最后，英雄的精神是可以克服困难的力量。困难和挫折是每个人生活中无法回避的一部分，但英雄们总能够勇敢地面对并克服困难。他们用乐观的心态和坚韧的意志战胜困难，进而取得成功。在我自己的生活中，我也面对过各种各样的困难，但我明白只要有勇气和努力，就一定能够找到解决问题的方法。困难并不可怕，我们需要相信自己的能力，勇往直前，坚持不懈地努力，就一定能够突破困难，取得成功。
通过对英雄主题的思考和感悟，我明白了对于普通人来说，也可以通过实际行动发挥自己的英雄力量。勇敢面对，无私奉献，承担责任，乐于助人，克服困难，这些都是我们每个人所能够做到的。哪怕是微小的改变，都能够为身边的人带来一丝希望和温暖。最终，通过我们每个人的努力，我们可以共同创造一个更美好的世界，这就是“感悟英雄”的真正意义所在。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇十九
第一段：初识英雄的定义与内涵（200字）。
英雄，是一个古老而崇高的词汇，不论在古代还是现代，英雄的形象一直是人们敬仰的对象。英雄具有主动、勇敢、无私、正义等特质，他们以身作则，用他们的言行和行动，为人类做出了卓越的贡献。然而，随着社会变革的推进和价值观的多元化，人们对英雄的定义也发生了变化，超越了传统的军事英雄，包括了科学家、医生、志愿者等各个领域的杰出人士。
第二段：英雄的品质与精神（200字）。
英雄所具备的品质与精神是人们敬重他们的最主要的原因。一方面，英雄拥有对正义事业的热忱与坚守，他们无私奉献，为正义而战。另一方面，英雄具备强大的气魄与勇气，勇往直前、无畏困难，他们在逆境中表现出的坚强与不屈精神深深打动着人们。另外，英雄还具备着能够主动担当责任、无私帮助他人，甚至可以不惜自己去牺牲的高尚行为。这些品质与精神，使英雄成为社会的楷模和榜样。
第三段：英雄的现实意义与启示（200字）。
英雄存在的意义不仅仅在于个人，更在于对社会和民族的发展的推动作用。英雄的崇拜与学习是激发人们积极向上的正能量的重要途径。正是因为有了英雄的光辉形象，人们才会积极向上，追求进步，从而推动社会的发展。同时，英雄的存在也给人们带来了启示，即每个人都有成为英雄的潜质，只要我们敢于追求、敢于坚守自己的信念，我们也可以发挥自己的力量做出卓越的贡献。
第四段：从英雄中汲取力量（200字）。
每个人都有自己崇拜的英雄，他们是我们的精神支柱和力量源泉。我们可以从英雄身上汲取积极向上的力量，勇气、责任感、担当精神等，这些都是我们成长过程中非常重要的品质。我们可以通过学习他们的事迹和精神，从中汲取启示，激发自己的潜能和热情，相信自己也可以成为有益于社会、有意义的人。同时，我们要珍视身边的英雄，向他们学习，传承和弘扬英雄的精神。
第五段：让每个人都成为英雄（200字）。
不论我们的职业、身份和地位如何，每个人都有机会成为英雄。每个人都有责任和义务去关注社会问题，为正义事业尽一份力量。无论是身边的一名医生，为人民群众的健康而努力；还是一名普通的基层工作者，默默付出为乡村振兴添砖加瓦；或是一名普通的学生，积极参与公益活动，为社会公义努力奋斗。我们都可以通过自己所做的事情，成为影响他人的力量，成为社会发展的推动者。每个人都有英雄潜质，只要我们不畏困难，追求进步，坚守正义，我们就有可能成为伟大的英雄。
总结：英雄是我们的楷模，是社会的榜样。他们的品质与精神，激励着我们追求卓越、坚守信念。从英雄中汲取力量，让每个人都成为英雄，为社会的进步和民族的发展做出贡献。让我们铭记英雄，传承英雄的精神，用行动去成就自己和世界。
实用教师的雄心的心得体会及感悟（案例20篇）篇二十
五天前还觉得略微恼人的培训，眨眼之间就结束了。五天，我们经历了早起的困厄、睡眠的不足、日晒的忧心、中暑的侵扰等等肉体上的小折磨，更沐浴了各位名师为我们洒下的甘霖，用以涤荡心灵。白岩松说，痛并快乐着。我改动了一下，累并收获着，而且是满满当当的。
收获，并不一定要新吸收多少以前完全不知道的有益的东西。从别人身上看到闪光点、映照出自己的不足与缺陷，是收获;从一个切入点反思自己一路走来的历程，从中汲取经验教训，为日后前行添砖加瓦，也是收获。
这次培训，有很多幼儿教师。一直以来，我对幼儿教师充满崇敬之情，因为你们用母亲般的耐心、父亲般的辛勤以及永不磨灭的热情，培育着那些真正意义上祖国的花朵，而我的耐心似乎用不到这些小孩子身上。所以个人认为，幼儿教师是所有教师中最伟大的。可能因为我念幼儿园的时候碰到了一些好老师，所以那个时候家长师长问我长大后要做什么，我会毫不犹豫地回答，老师或者医生。至于为什么，幼小的我并不知道怎么来组织语言。长大后，才从母亲的话语、诸位老师的教育以及自己的感悟中明白，医生，救人性命;老师，教人慧命。智慧的慧。
前几年听过一个佛家小故事。有一名医生因为不守职业道德害死病人而被打入十八层地狱，这在我们常识中已经是最重的惩罚了。他在地狱中哀叹悔恨之时忽闻底下更有悲号之声，他很诧异，什么样的人犯了什么样的罪以至于处罚更严苛于十八次地狱，一问才知道，那是一名教书先生。故事到这里戛然而止，留给我们明确而沉重的答案。医生犯错，死的是一条生命;老师犯错，死的坏的是一个人的心，人心坏了歪了，带来的恶果岂是一条生命的逝去可以比拟的。可能因为如此，有几年，我逃避这个职业，觉得压力实在是太大，觉得自己不够资格。所以，高考填志愿的时候，跳过了师范，我是一名非师范生。但是，我始终不敢忘记高中毕业时恩师黄孟轲在我本子上写下的八个大字修炼学识，修炼美丽。八个字，我读了五年，读出了两个字读书。大学四年，我拼命往图书馆跑，以至于工作后很多大学同学下意识地以为我是教语文的。读得越多，越觉得自己知道的东西太少太少，要去获取更多书本文字知识的渴求也越来越强烈。这个时候才明白，为什么恩师有那么响的名声那么高的地位那么渊博的知识，依旧几十年如一日勤勤恳恳一丝不苟如履薄冰地耕耘在讲台前。择业时，机缘巧合，我叩开了教师这一行的大门。恩师说，你做老师我很欢喜，只要用心努力，一定能够做好。很遗憾没能继承恩师衣钵，而是扮演起化学家的角色，带领学生走进丰富多彩的物质世界。工作一年的情况，在这五天之中，我细细地回想了一遍，纰漏很多，唯一可取的大概是我始终保持着热爱教育事业、以工作为乐的心态。作为一个人，能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作，很难得;作为一名教师，我希望我能够尽早理直气壮地说出，教书是我的事业而不仅仅是职业。
非科班出身让我一直有点欠缺的心理，信心和底气就略显不足，连我的学生也看出来了，很惭愧。曾经有学生跟我说，老师，我很喜欢你。听到这句话，我乐开了花。但是后一句就让我无言以对。她说，可是我一上化学课就完全不在状态，容易神游。另外有好些学生问我化学到底怎么学，有没有好的方法，我也说不出一个完整的思路。归根结底一个原因，功底不够扎实不够深厚，以至于课堂不够吸引学生，还无法自如地应对各种突如其来的变化。昨天老黄提到，怕把学生教笨了教傻了。而我作为大批应试教育制度产品之一进入教师这个行业，是不是也带进来一些危害?我承认，曾经又一次对一名比较优秀的学生说，这个知识点高考不会考，不要太钻牛角尖。如果没有这一次的培训，或者是多年后才听到类似教育提点的话语，这样扼杀那些弟弟妹妹以及未来更多孩子们的言行，我还会做多少?不光是对学生们的不负责，更是对自己的不负责，斩断了自己不断进取探究的道路，停滞不前。好在，我的学生们很宽容，包容我一次次的错误。我很感恩，在学生时代遇上了好老师，在教师生涯的起步阶段遇到了好学生。我们胜在年轻，与学生的距离非常近，他们会因为亲近而与我们无话不谈，让我们更容易了解到他们的所思所想，甚至还能从他们的口中听到可以帮助我们成长的意见和建议。
做老师是幸福的，因为我们在最清新、干净、充满朝气的校园里，面对阳光下最可爱的一群人，所以我们不用担心老去。做老师是充实的，我很认同老黄的话，教师不是燃烧自己照亮别人的蜡烛，在教书育人的过程中，我们并没有消耗自己，反而时时刻刻都在与学生共同进步。做老师是辛苦的，要熬得住寂寞，坐得住板凳，而且我可以用亲身体验告诉在座的女老师们，如果你担心自己的体形不够美或者总是揪心要减肥，那么恭喜你，你的选择是正确的。以前我很执着，总认为只有看了纸质书或者是具象文字才算读了书，一天完结才会心安理得。如今放下了，因为从学生身上、同事身上，从教学过程中，都可以获得有时候比书本文字更为有意义的东西。
我师傅听完我的课这么评说，你的生活过的有滋有味，办公室里办公也如此，但是你一进课堂怎么就变样了。所以前面老师说，将工作当作生活。真的是言说容易做到太难，那是需要我们不断努力实践才能达到的境界，而我今天才刚刚起步。过去的一年，没有好坏，可取的、要改进的，点点滴滴都是收获，收藏好，将明天作为一个新的起点，一切从头开始。莫校长在讲课中提到，自我欣赏要有度，不能自视过高。当时我脑海里浮现的形象，是一个漫画人物，相信在座的老师都知道樱木花道。前阵子我表妹对我说，她刚刚看完灌篮高手全部漫画，觉得超级励志，推荐我也去看看。我相信，会有不少女老师和我一样，很喜欢流川枫，因为他很帅很厉害，而樱木花道就是一个不知天高地厚的家伙。于是我满怀疑惑，带着小时候的印象重新看了一遍，我想说，真的很震撼。以前思维定势认为的东西，如今完全颠覆了。樱木花道的形象现在变得非常高大，因为他毫无畏惧的自信，虽然有时候表现很傻，却以永不放弃的精神坚持在篮球场上洒汗到最后一秒钟，他以超强的学习劲头虚心地向死对头学习，并在最后关头与死对头流川枫完美合作，带领湘北队打败上届全国冠军。真的很励志，我从中读到的是我们所有新教师应该具备的一些素质：自信，无畏而不是盲目的自信;努力，辛苦于常人数倍乃至数十倍的努力;还有与人合作。另外，我再次学到，我们的思维不能定势，看人看事看问题，不能一成不变。
在此，我特别奉上我高中毕业至今这五年的座右铭，梁漱溟先生的一副对联吾生有涯愿无尽，心期填海力移山，与诸君共勉。愿大家工作愉快，一生幸福平安。愿我们的学生与我们一样好运，遇到了一个好老师。
最后，我代表二班学员向精心组织这次培训的教育局和进修学院的领导以及台前幕后辛勤付出的各位老师表示衷心地感谢!