每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇一
这一周我们举行了科技节,让我有许多感受。
第一天的活动是“从纸中穿过”。光听题目似乎挺简单,可当老师拿出一张边长只有10厘米的正方形纸片时,我们都惊呆了,这简直就是不可能完成的任务啊!大家拿到纸片都束手无策。这是张老师的一句话,给了我们启发:“想办法把它剪成一个圆圈。”我们开动脑筋,在失败了几次后,终于剪出了一个完整的大圆圈,经过试验,可以一次钻进10个人呢!
第二天的活动是“会跳远的乒乓球”。想要顺利让乒乓球“跳远”可是需要窍门的。经过大家的试验,终于明白,要垂直地对准乒乓球吹,它才会跳得远。
第三天的“土电话制作”活动,我明白了土电话的线只要越长、拉得越紧,通话就会更清晰。当然要小心线打结哦。
第四天的课本剧表演,考验的是同学们的团队合作能力。合作得越有默契,表演也就会越好。
科技节的活动还有很多,这么多的活动,让我明白了许多道理:“从纸中穿过”让我明白做事要往多方面去考虑;“会跳远的乒乓球”告诉我凡事要从不同角度去考虑,找到解决问题的窍门。我太喜欢精彩纷呈的科技节了!
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇二
刘建强
一、学期目标
1、了解三年级小学生发展情况下,注重一二年级小学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维,使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标:
1、让学生了解手工制作及其意义;
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣;
3、充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新;
4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培养学生一定的审美情趣。
5、培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。
6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
7、抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学,既锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。
三、活动措施
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每科技制作课时,进行手工制作活动。
3、手工制作小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与手工制作无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护室内的设施和用品。
四、教学安排
第一周学习了解礼花的相关知识,学习折法;
第二周制作礼花;
第三周学习了解十二生肖的相关知识及折法;
第四周制作12生肖挂灯;
第五周观赏西游记三打白骨精;
第六周制作三打白骨精;
第九周观看黑猫警长动画片;
第十周制作黑猫警长;
第十一周制作电视塔;
第十四周了解毛细现象;
第十五周制作旋转小人;
第十八周学生作品展——评选优秀作品。
三年级(上)科技制作
教学计划
单位:新庙小学
教师:刘建强
时间: 2013-9
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇三
这一周我们举行了科技节,让我有许多感受。
第一天的活动是“从纸中穿过”。光听题目似乎挺简单,可当老师拿出一张边长只有10厘米的正方形纸片时,我们都惊呆了,这简直就是不可能完成的任务啊!大家拿到纸片都束手无策。这是张老师的一句话,给了我们启发:“想办法把它剪成一个圆圈。”我们开动脑筋,在失败了几次后,终于剪出了一个完整的大圆圈,经过试验,可以一次钻进10个人呢!
第二天的活动是“会跳远的乒乓球”。想要顺利让乒乓球“跳远”可是需要窍门的。经过大家的试验,终于明白,要垂直地对准乒乓球吹,它才会跳得远。
第三天的“土电话制作”活动,我明白了土电话的线只要越长、拉得越紧,通话就会更清晰。当然要小心线打结哦。
第四天的课本剧表演,考验的`是同学们的团队合作能力。合作得越有默契,表演也就会越好。
科技节的活动还有很多,这么多的活动,让我明白了许多道理:“从纸中穿过”让我明白做事要往多方面去考虑;“会跳远的乒乓球”告诉我凡事要从不同角度去考虑,找到解决问题的窍门。我太喜欢精彩纷呈的科技节了!
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇四
三年一次的科技节。我们中学生涯中唯一一次也是最后一次的科技节。随着主持人的一句“北京三帆中学第八届科技节胜利闭幕”消失的无影无踪了。
在这短短一周你同学们付出了超乎常人的努力辛勤的汗水。同学们无私的牺牲自己的休息时间来研制参赛作品。一架架纸飞机,带着我们的目标飞向远方;一只只鸡蛋,装满我们永远不会破碎的希望;纸牌承重,那小小的纸牌承载的是我们的梦想啊。我们从简易相机里看到了科技,从保温水瓶中感受到科技的温度,更从小车爬坡中学到:即使科技是一座险峰,我们依然能够通过辛勤的汗水找到攀登它的途径。
一个简简单单的“technology ”上面的箭头,那迟迟不流下来的颜料,经过了多少同学的努力才有一道蓝色缓缓滑划破了浅绿的寂静,此刻教室后方的欢呼雀跃,那一张张花一样绽放的笑脸,也随着科技节的闭幕和那流下的颜料一样,凝固在浅绿色的板报纸上了吧。
板报小组的同学没有被值周生记录晚离校不是因为走的早,而是因为连值周生都回家了,还在一遍遍修改的作品;即使老师叮嘱要在静校前一分钟离开,但有几个同学却比静校晚了整整一小时才回家……一遍遍的试飞纸飞机,改进还有不足的地方,同款纸飞机都已经攒了一打;一遍遍用纸牌承各种各样的重物,扑克牌不知耗费了多少副;破碎的鸡蛋,突然无法启动的小车,这些都没有阻碍同学们的科技梦。
在三十七位同学和老师的齐心协力下一班摘得一项又一项的桂冠,这次科技节我们收获了很多,不但有有趣的实验、深奥的知识,还有那珍藏在内心有的永远不会消失的回憶。
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇五
一、学期目标
1、了解三年级小学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维,使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标:
1、让学生了解手工制作及其意义;
2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣;
3、充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新;
4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培养学生一定的审美情趣。培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。
5、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。
三、活动措施
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、手工制作课学生应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与手工制作无关的事。
3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
4、爱护室内的设施和用品。
1.蒙古靴
学习目标:
知识与能力:
学习塑形纸模的粘贴制作,提高动手和创作能力。过程与方法:
引导学生了解蒙古靴的特点和制作工艺。情感态度与价值观:
第一课时
一、导入新课
蒙古靴是蒙古族人民在长期的劳动生产和日常生活中创造出来的,非常适合牧区的自然环境,因此很受牧民的喜欢。今天我们用纸来做一个“蒙古靴”模型,顺便体会一下蒙古靴的造型特点。
二、活动过程:
1.见下图片①,按虚线正折,卷粘成靴筒。2.见下图片②粘成靴面。
3.将粘好的靴面与图片③靴底粘合成靴子主体。
4.把靴筒插粘在靴子主体内。这样,“蒙古靴”就做好了。
三、拓展延伸
你能参照蒙古靴的制作方法,做自己最喜欢的鞋吗?
四、展示交流
收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流。
2.二十四节气表
学习目标:
知识与能力:
通过“二十四节气表”的制作,了解我国历法的来源和二十四节气的名称、时间;了解四季的变化与二十四节气的联系;了解家乡的四季特点。
过程与方法:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
一、导入新课
我国自古以来就是一个农业大国,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。让我们来制作一个转盘式《二十四节气表》。
二、活动过程
1.把“二十四节气表”圆盘和各部件从活动图片上剪下,把标有刻空符号“ⅹ”处刻空。
2.在“二十四节气表”圆盘的空格内按顺序填上二十四节气的名称,背诵及理解二十四节气,并对照日历填上各节气对应的时间。
3.按照组装示意图,把“二十四节气表”的圆盘夹在上盘和转柄之间,将上盘通过粘片与转柄粘和。这样,一个“二十四节气表”就完成了。
(注意:不要把“二十四节气表”与上盘粘接,要使“二十四节
气表”可以在中间灵活转动。)
三、课堂小结
有了它我们就能快速的找到各个节气所对应的时间。把你做好的摆在家里方便爸爸妈妈吧!
四、板书设计:
二十四节气歌
上盘 粘片 二十四节气表盘
转柄
3.京剧脸谱
学习目标:
知识与能力:
初步了解脸谱的制作过程和方法。过程与方法:
通过制作京剧脸谱,培养学生对京剧艺术的兴趣,对京剧艺术瑰宝有初步了解。
情感态度与价值观:
一、导入新课
京剧是人们喜闻乐见的艺术形式。今天,我们也来画一个京剧脸谱,看谁的脸谱化的最出色。
二、活动过程
1.勾脸:选择或自己设计一脸谱初稿(可参考图一),先用铅笔在石膏模型上轻轻够了大致的色块分界线,然后再勾画眉、眼、口、鼻,在勾勒面部时,要注意左右对称等因素。
2.上色:用中号笔先在主要色块部位上色,再对眉、眼、口、鼻位置仔细上色。上色时注意笔锋要准确有力,边缘线条流畅。颜料使用要鲜明,宜干不宜湿。
3.修整:用小号线条笔做脸谱上的细微修整,也是最终修整和修饰,还要遮盖多余的颜色、线条以及斑块。
4.上清漆:待颜料干了以后,图上清漆。这样有利于颜色不易变色,不易受潮脱落,也易于清洁保存。
三、课堂小结
这样,一件漂亮的“京剧脸谱”就做成了。
四、展示交流
收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流。
五、板书设计:
京剧脸谱
勾脸 上色 修整 上清漆
4.翻杠竞赛
学习目标:
知识与能力:
学习使用弯嘴钳玩着铁丝的技能。过程与方法:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
一、导入新课
在各届奥林匹克运动会中,我国体操健儿在单杠、双杠及高低杠项目上取得了骄人的战绩。只有将各种优美又惊险的高难度动作出色地完成才能取得高分,这是多么不容易呀!今天,我们来制作一个“翻杠竞赛”的玩具,看看它们俩谁的动作更优美。
二、活动过程
1.沿边框线剪下“翻杠竞赛”活动图片中的各部件,符号“o”处打孔。
2.把两个立柱上部粘合,立柱下部按实线标记剪开,向外折,并粘贴在底板的相应位置上。
3.将手臂虚线处划痕、弯折并粘合。
4.用尖嘴钳将铁丝按图示形状弯折成曲轴,并把两个小人的手掌套入曲轴。
5.将曲轴两端分别插入两个立柱的小孔,一端穿出立柱弯折“锁”
住,另一端穿出弯成摇柄。
三、课堂小结
摇转手柄,两个小人就做“翻杠比赛”了。
四、板书设计
翻杠竞赛
立柱 手臂 铁丝 摇柄
5.活动天鹅
学习目标:
知识与能力:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
了解天鹅的一些动物学知识,培养学生热爱鸟类和保护自然生态环境的意识。
教学准备:“活动天鹅”活动图片,剪刀,胶水。教学过程:
一、导入新课
天鹅是一种冬候鸟,喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。每年的三四月间,它们大群地从南方飞向北方,一过十月份,它们就会结队南迁。在我国天山脚下的天鹅湖,每年夏秋两季,就有成千上万的天鹅在碧绿的水面漫游,就像蓝天上飘动着朵朵白云,好看极了。
现在让我们来做一只“活动天鹅”吧!
二、活动过程
1.沿边框线剪下各部件,虚线正折,点划线反折。2.将两片“鹅身”背向粘贴。
3.把“翅膀”b、c折线处弯折后背向粘合。4.把双翅按粘贴标记粘在“鹅身”两侧。
5.把两连杆d的一端沿虚线弯折,分别粘到两翅下部的粘贴标记处。
6.将图片e折粘成“壳套”。
7.将“壳套”套入天鹅的“腿部”,然后把两连杆的下端分别粘在客套两侧的粘贴标记处。
三、课堂小结
胶干后,一只手捏住天鹅的“腿”,另一只手上下移动“壳套”,天鹅的双翅就会煽动起来,好思菲翔一样。一只驮着尼尔斯的“活动天鹅”就做成了。
四、板书设计
活动天鹅
学习目标:鹅身 翅膀 壳套 6.组合式飞碟连杆
知识与能力:
制作“组合式飞碟”,了解其结构,并观察其在空气中不同条件下的飞行特点。
过程与方法:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
塑料环型叶片座,塑料叶片4片,环形塑料支架2片,尖嘴钳。教学过程:
一、导入新课
你知道“ufo”吗?“ufo”就是不明飞行物的简称,据目击者报告,不明飞行物外形多呈圆盘状,所以人们将这种神秘的不明飞行物称为“飞碟”。那么,一个圆盘在空中飞行且保持平衡状态呢?今天我们来做一个“组合式飞碟”,看看他是如何飞行的。
二、活动过程
1.将两片环形塑料支架互相套插在一起,套插时注意将两环片上的小缝隙相对插接。
2.将四片塑料片叶分别安装在环形叶片座上,如有松动的叶片可用尖嘴钳把塑料钉压平。
3.将环形塑料支架套插在四片叶片的环型底座上,并注意将两部分的缺口缝隙对接。这样,一个“组合式飞碟”就完成了。
试飞:用右手拇指和食指捏住“飞碟”的一个叶片的前端,并注意使凸面向上,“飞碟”向左下倾斜约45°,旋转掷出,你会看到“飞碟”在旋转中向前上方飞出,然后又转弯向回飞的现象。反复试验几次,适当调整掷出的角度,令其旋转,就会取得“飞去来回”的效果。
三、课堂小结
试着改变不同的角度掷出,或顺风、逆风、侧风投掷,或倒立投掷,观察“飞碟” 飞行有怎样的变化?将实验时的条件和观察到的现象记录下来。
四、教学板书:
组合式飞碟
学习目标:
环形塑料支架 7.做礼花
四片塑料叶片
知识与能力:
学习用礼品包装带编制简单的小饰物。过程与方法:
一、导入新课
给亲朋好友送礼物时,在礼物的包装盒上点缀一朵漂亮的礼花,是不是更能体现出你的心意呢!现在我们来学习制作礼花的方法,到时你一定能派上用场。
二、活动过程
1.按图一的方法取礼品包装带一端8厘米的位置做花瓣折叠成一个尖角。
2.向后翻折,再向左折成第二个尖角(花瓣),如图二所示;用同样的方法向后翻折,再向右折(图三),向上折(图四),向下折(图五)成三,四,五个尖角(花瓣)。
3.把剩余的包装带,如上面的步骤交错翻折成第二层(比第一层略大),用订书机把花瓣钉在一起(图六)。
4.把包装带的短端 完成圆圈,用双面胶 粘牢,作为花蕊(图七)。这样,一朵漂亮的礼花就做成了!比比看,谁的礼花做的更美。
注意事项:因学生初次接触手工编织,教师可先选几个学生为各小组的骨干,先让他们掌握简单的编制技术,并要求骨干耐心细致地帮助同学掌握方法。
三、课堂小结
比比看,谁的礼花做得更美。把礼花用别针“别”到衣服上,或用双面胶粘到礼盒上,礼花就是一件精美的装饰品了!
四、教学板书:
做礼花
8厘米 花瓣 翻折
学习目标:
8.拱形结构
知识与能力:
使学生了解拱形结构,并通过实验知道拱形结构能承载较大的压力,知道拱形结构的一些应用。
过程与方法:
使学生了解我国河北赵县的“赵州桥”是拱形结构的经典范例,在世界桥梁建筑史上占有重要的地位。
情感态度与价值观:
引发学生进一步学习和研究拱形结构的兴趣。
一、导入新课
生活中我们能经常看到中间高两头低的拱形结构,比如拱桥、古城门、隧道等。为什么拱形结构能得到广泛的应用呢?因为拱形受压时会把这个力传给相邻的部分,抵住拱足散发的力就可以承受更大的压力。今天,我们来做一个“赵州桥”的模型,验证一下拱形结构的桥梁抗压本领到底有多大。
二、活动过程
1.将活动图片上的“拱桥”剪下,并横放在两本书上,取硬币放在卡纸中央,你会看到卡纸被压弯,逐渐增加硬币数量,直到卡纸弯曲触到桌面(图一),记下硬币的数量。
2.将卡纸弯成“桥拱”形状,加载两本书之间(图二),让拱顶和书的上表面平齐(即与平放在书上的卡纸高度相同),然后在拱顶放置硬币,看看它能负载多少硬币而不被压垮。比较两次实验的结果,看看是不是拱形结构能承载较大的压力。
3.想想看,为什么拱形结构可以承受较大的压力?请在组内交流自己的看法。
4.将活动图片上的“桥面”和“桥栏”剪下,按虚线划痕折叠,将刻空标记“x”处刻空(图三)。
5.将“桥拱”、“桥面”和两侧的“桥栏”粘接成“赵州桥”的模型(图四)。
三、课堂小结
说说你在日常生活中或电视、照片中见到过的拱形结构。
四、教学板书:
拱形结构
桥面 桥拱 桥栏
9.制作喷雾器
学习目标:
知识与能力:
使学生了解喷雾器的原理,并会制作简易喷雾器。直到喷雾器的一些用途。
过程与方法:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
一、导入新课
你用过喷雾器么?农民伯伯经常用喷雾器喷洒农药来消灭田间害虫,家庭养花会用到喷雾器,妈妈喷香水,画家们喷画用的都是喷雾器。今天我们也来做一个简易喷雾器,看看它是怎样喷雾的。
二、活动过程
1.将吸管插入瓶盖的孔中,插入的深度以接近瓶底为宜。2.瓶中装满水,盖上带吸管的瓶盖,用另一根吸管对着吸管口吹气,你会看到,瓶中水沿着吸管上来了,并在靠得近的两吸管口处被雾化喷出。
注意:禁止往瓶里装有害液体!
三、课堂小结
这就是简易喷雾器,仔细观察它是怎样工作的。
四、教学板书:
制作喷雾器
吸管 瓶盖
10.导弹坦克
学习目标:
知识与能力:
学会做带有轮子和插接活动结构的立体模型。过程与方法:
按制作说明和教师指导进行制作。情感态度与价值观:
一、导入新课
很多火箭发射车都是用重型汽车驱动,但是汽车有它的弱点,不适合地形复杂的区域使用。如果将火箭发射器装在履带式的坦克底盘上,那么它的地形适应性就更强了,战场的生存几率得到大大提高。今天,我们来做一个“导弹坦克”纸模型,直观地了解“导弹坦克”的大致结构。
二、活动过程
1.沿边框线剪下各部件,符号“x”处刻空,符号“△”刻开。2.把图片②折粘成车顶。把图片③、④弯折并粘帖成方盒状的发射架。
3.粘合图片⑤成发射架底座,并和发射架粘接在一起。把发射架底座上切出的四脚,嵌入车顶部的圆孔。
4.翻转车体,把突出的四脚摊平锁住车顶(使发射架可在其中转动)。
轮。截取两根45毫米的细塑料管,两边装上轮子。
7.把车轴装进车身侧面的小孔中(可先装一侧,移动车轴后在伸进另一侧)。
8.最后把车顶部粘合在车身上。这样,一辆“导弹坦克”模型就完成了。
三、课堂小结
收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流。
四、教学板书:
导弹坦克
车轴 车身 发射架 车轮
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇六
1、按照学校工作管理规定,努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组,活动成果喜人,不少的学生绘画功底大大提高。
3、敬岗爱岗,主动向学校请缨加压增负,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。
4、在活动中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。活动中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源,丰富教学的内容。注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。
通过教学,培养学生对兴趣与爱好;基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。
二、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中,加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、民间作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
总之,在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我会更加努力争取把工作做得好。
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇七
这一天,秋高气爽。我们杨守敬小学披上了节日的盛装。一进校门,扑面而来的是热烈的“科技之风”。你看,大厅里竖着几十块五颜六色的科普知识展牌,玻璃橱窗上张贴着同学们的科技论文,操场上拉着巨大的横幅:热烈祝贺……啊,我们期盼已久的科技节终于开幕了!
先看航模比赛吧。碧绿的草坪上,选手们在飞奔,蔚蓝的天空下,航模在翱翔。每一次成功起飞,每一次顺利着陆,都会赢得同学们热情的欢呼。小小的飞机模型,承载着我们飞翔的梦想。多年以后,我们一定会把这飞翔的梦想变为现实。
那么再看那边的赛车足球比赛吧。那些小赛车虽然小得像一只只甲壳虫,但他们在赛手的操纵下却成了一个个足球高手。它们能把小小的球儿踢到准确的位置。我们班的刘文博实力最强,他获得全校一等奖。
我参加的是四驱车组装比赛。在一个星期以来,我已经练习了许多次的组装了。比赛开始了,我以为自己稳操胜券,得意地看了对手一眼。不看不知道,一看吓一跳!啊!他比我更快!我还在装车身的,他已经在装车轮了……这一次,我输定了,我的手在微微颤抖,脑门上也开始冒汗。但我很快调整自己的心情的,不能慌,要沉着!我不再用余光看对手了,我也不想管最后的输赢了,我只要自己沉着、迅速。组装结束,我的对手用了28分钟,而我用了29分钟。虽然比对手慢了1分钟,这一次我输了,但我输得口服心服。
后来,我和对手拿着自己组装的赛车到跑道上试车,出人意料的事情发生了。对手组装的车试车失败,而我获得了成功。眼看赛车平稳地在跑道上飞驶,我庆幸自己当时没有放弃,差点与我擦肩而过的成功终于又回到了我的手中。
这次科技节,让我们的眼睛、耳朵和心灵都感受到了科学的神奇,让我们的动手能力得到了锻炼。而我,最大的收获是,终于能在众目睽睽之下,在紧张的气氛中完成精细复杂的工作了。科技节已经结束了,但我在心中已经开始期待下一届科技节的到来。
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇八
三年一次的科技节。我们中学生涯中唯一一次也是最后一次的科技节。随着主持人的一句“北京三帆中学第八届科技节胜利闭幕”消失的无影无踪了。
在这短短一周你同学们付出了超乎常人的努力辛勤的'汗水。同学们无私的牺牲自己的休息时间来研制参赛作品。一架架纸飞机,带着我们的目标飞向远方;一只只鸡蛋,装满我们永远不会破碎的希望;纸牌承重,那小小的纸牌承载的是我们的梦想啊。我们从简易相机里看到了科技,从保温水瓶中感受到科技的温度,更从小车爬坡中学到:即使科技是一座险峰,我们依然能够通过辛勤的汗水找到攀登它的途径。
一个简简单单的“technology ”上面的箭头,那迟迟不流下来的颜料,经过了多少同学的努力才有一道蓝色缓缓滑划破了浅绿的寂静,此刻教室后方的欢呼雀跃,那一张张花一样绽放的笑脸,也随着科技节的闭幕和那流下的颜料一样,凝固在浅绿色的板报纸上了吧。
板报小组的同学没有被值周生记录晚离校不是因为走的早,而是因为连值周生都回家了,还在一遍遍修改的作品;即使老师叮嘱要在静校前一分钟离开,但有几个同学却比静校晚了整整一小时才回家……一遍遍的试飞纸飞机,改进还有不足的地方,同款纸飞机都已经攒了一打;一遍遍用纸牌承各种各样的重物,扑克牌不知耗费了多少副;破碎的鸡蛋,突然无法启动的小车,这些都没有阻碍同学们的科技梦。
在三十七位同学和老师的齐心协力下一班摘得一项又一项的桂冠,这次科技节我们收获了很多,不但有有趣的实验、深奥的知识,还有那珍藏在内心有的永远不会消失的回憶。
科技节三年级手工科技节三年级日记字篇九
今天下午第四节课王校长给我们上了一节科学课,在这节课上,老师给我们讲了;不同物质在水中的溶解能力和溶解的快与慢。
在这节课上首先老是想找了四个人上台,再让他们两个人一组,老是想那两个塑料罐玩,把水分别被倒进两个塑料罐里,而且水一样多,接着,老师就叫两个人分别把苏打和食盐倒进水里,老师家他们到了10次,然后加她们们搅拌搅拌,我们在观察,过了一会儿,老师就叫我们看了看,食盐溶解了一些,苏打却没有溶解。
接下来,老师就叫几个人那药,看看要药能不能在热水和凉水里面溶解,有两个人接着是热水,另外几个人接的是凉水,经过一次又一次的观察,才知道药在热水里能溶解,在凉水里不能溶解。
又接着老师又叫了几个人,他们有的拿着可乐,有的拿着雪碧,首先,老师家他们先晃一晃,然后再打开盖子,一打开盖子,里面有喷出了气体。
接着,老师教让我们拿出糖来,让我们有舌头来溶解糖,让他们用牙搅糖,再让他们缩着,结果用牙搅糖的那一组最快。
我喜欢这个有趣的科学课,我希望每天都能上一节这样的课。