总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇一
今年以来，在市委、市政府和xx 局的正确领导下，在xx 驻村办的指导下，在xx党委、政府及xx村委会的大力支持下，以重要讲话精神为指导，牢固树立科学发展观，认真贯彻落实市“三次党代会”和中央、省、市有关文件精神，加强政治理论学习的同时，全身心投入社会主义新农村建设驻村帮扶工作，积极做好新农村建设帮扶和指导工作，取得了阶段性的成效。
1、建立健全新农村建设组织。今年，xx驻xx 村委会的驻村领导进行了调整，驻村工作组及时与他们联系沟通，在原来基础上，对新农村建设领导组和人员分工进行了调整，为新农村建设打下了坚实的基础。
2、帮助理清发展思路，促进全村经济发展。xx 村地处市区，地理位置优越，目前有华中变速、利丰纸业、钰阳化工等几个企业，又有奶牛场、养鹿场等特色养殖业，许多村民拥有建筑、运输技术，可依托这些资源优势，大力发展交通、运输、建筑、加工、服务等二、三产业。
3、督促、指导帮扶村搞好十项工程的建设，加快新农村建设步伐。目前，该村的规划工作已经展开，村容整洁工程、乡风文明工程、文化大院建设等工程都在积极开展当中。
4、xx局积极认真落实xx 区提出的新农村建设十项工程工作，在调研基础上出资3000元帮助帮扶村搞好新农村建设规划，为新农村建设奠定良好的基础。
5、重点搞好xx 路和xx 村的改造。今年，该村依靠刘庄村的示范作用，着重进行了对周庄村的规范化改造，目前村中道路已经修好，改造建设工作正在进行;该村还进行了华夏路的翻修，由原来的柏油路面改造成了水泥路面，同时还增加了供、排水设施。
6、为了把xx村的文化大院建设好，xx 局全体人员给帮扶村捐赠图书500多册，充实该村的图书室。
7、认真贯彻市委、市政府对口支援农村中小学精神，积极做好对xx小学的对口支援，帮助该校做好双基验收工程。
8、积极参与爱心助学。该村的xx 今年考取了xx 大学，由于他们家庭人口多，收入少，生活非常困难，几千块钱的学费更让这个家庭难以承受。我们了解到这个情况后，及时给领导进行了汇报，并很快给该同学捐助xx元钱，解决了她家的燃眉之急。
9、搞好城中村村民社会保险工作。为了从根本上解决城中村民的后顾之忧，今年主要在广大农民中宣传社会保险的有关政策。通过召开党员干部会议，请劳动部门同志进行专题讲座，提高农民参加社会保险的意识。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇二
开学初，我们遵照教科处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了本组观摩课、全校的研究课、青年教师大比武、参加市教学能手的评选、才艺大赛，在教室严重缺乏的情况下，还是创造机会组织各类音乐兴趣小组等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习音乐的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
1、坚持常规周前备课不放松。每隔周前按教科研的要求对下一周老师们的教研工作提前做好安排，并在课后进行交流研讨，督促教师针对错误及时整改，使音乐组集体备课落到实处。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教科处的临时安排，在本学期教师严重缺乏的情况下，尽一切可能创造机会定时组织音乐兴趣小组的活动，调动教师音乐教学及学生音乐表演及创造的积极性，从而促进并提高音乐教学效果。
3、提高认识，加强自学。组织组内教师积极参加县优质课和市教学能手评选活动。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。要想上一节好的音乐课，必须要有强大的团队做后盾，本学期，在全组老师的共同努力下，我组仝林梅和胡艳玲二位老师的课在全县的中小学音乐优质课的评选中，分获中小学组的第一名，并于明年春天代表我县参加全市的中小学音乐优质课评选。
4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好“庆国庆歌咏比赛”、“庆元旦文艺节目汇演”等一系列文艺活动，活跃校园气氛，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
1、按照教科处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行周前备课及教研活动，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课、讲课、评课，使音乐教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体音乐教师的经验和信息交流。
4、鼓励音乐教师充分利用身边的桌椅板凳及学生的身体资源自制教具进行教学，加强示范。
5、在活动场所极度缺乏的情况下，定期组织音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
今后我们将通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的学校之一。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇三
本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，把日常教学工作与教学研究融为一体。夯实常规管理，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
1.自我修炼。在当前教育改革的浪潮中，需要教师跟上形势发展的需要，学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，整合学科，改善自己的心智结构，重视自身的修炼，只有这样，才能提高自身的教研水平，更好地为学生服务。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，鼓励全体教师多学习、多反思、多交流、多总结。学期初赠给每位教师一本《给教师一生的建议》，并购买了高效课堂篇《高效课堂22条》、《我给传统课堂打0分》、《学校智道》和教师成长篇《向阳的智慧》、《班级问题诊断》、《学校管理智慧：管的艺术》、《撬动教育的支点》等三十多本教育专著供广大教师借阅。每位教师通过校本教研解决教学疑难困惑，课后反思进行经验交流，把学习、应用、反思、交流融为一体。每个教师每学期都有至少一万字的学习笔记或心得体会，教师不断完善自身的知识结构和理论素养，提高了研究和解决教学实际问题的能力。同时，学校积极“以赛促学、以赛促练、以赛促用”，进一步激发队伍活力，提高教师综合素质。10月份，开展《给教师一生的建议》读书心得现场赛，城关幼儿园陈桂梅老师、中心校苏文辉老师荣获一等奖。为进一步提高学校班班通信息技术平台的管理能力和使用效率，11月24日晚，浔中中心小学邀请县进修学校张锦春老师到校为全体老师进行信息技术培训。培训会上，张老师作了题为《班班通管理与效益谈》的专题讲座，从“如何规范管理”和“如何高效使用”两大方面为老师们做了详细讲解和示范，并着重在课件制作方面进行了专业引领。
2.外出取经。通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩、研讨、其中省级培训活动达15人次，市级41人次，县级600多人次。每次参加市级及以上外出培训的教师回校后均撰写心得体会，并上传博客，增加教师间的交流、学习。
9月20日，浔北分校组织全体语文教师观摩了王环老师的《难忘的第一次》的作文指导录像课，让全体语文教师感受到名师风范，领略名师的教学魅力，并将有效的教学方式引进自己的课堂，以促进自身的专业成长。
11月2日，党员教师毛玉华执教的《七的乘法口决》观摩课，在广大党员教师中起到了引领作用，同时充分发挥了年轻党员的模范带头作用。李开通老师执教《观察物体》，为广大教师提供了“数学有效练习设计”的一个范例。
11月16日，在县进修学校教研员郑安娜的带领下，城关幼儿园到乐陶幼儿园开展“送教下乡”活动。加强了城乡幼儿园之间教育教学的交流，实现教师间的教学互助，为城乡教师搭建了一个互相学习、互相促进、共同提高的平台，锻炼了教师的实践能力。
11月17日，大中心召开了“小学语文单元整体教学”课题研讨会。苏小平、刘春满、叶建忠、许明位教师分别执教了单元导读课、精读课文（第一、二课时）、略读课文、单元回顾拓展等不同课型的研讨课。中心小学全体语文教师近100人参加了会议。
11月23日，县教师进修学校小学组教研员们与蒲坂小学青年教师开展“同堂对话”活动。对话中，执教老师认真讲行教学反思，并把平时教学中遇到的困惑向教研员请教探讨；教研员们认真点评，耐心解惑，为授课者的课堂教学把脉，为一线老师传之最新的教学理念。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇四
花园村是甘南州迭部县花园工作站所属的贫困村，条件艰苦、交通不便，群众生活水平普遍较差。20__年7月18日，帮扶队赴花园村驻村蹲点开展精准扶贫工作。
来到村里不久，帮扶队一行展开了深入细致的调查摸底，他们白天上山下川、走村入户，了解贫困现状;晚上认真分析总结各种数据，与村干部和群众代表深入探讨交流，分析总结村里潜在优势和发展瓶颈。面对花园村贫困面大、贫困程度深的实际情况和一系列群众难发展、难脱贫的问题，一种从未有过的责任和压力落在了每个帮扶队员的心上。
经过反复讨论，征求乡村干部、群众意见后，出台实施《花园村精准扶贫、精准脱贫帮扶工作计划》，提出了花园村“683”精准扶贫思路，即实施好“农牧村党组织建设工程、贫困对象精准扶贫工程、基础设施建设工程、富民产业培育工程、村容村居美化工程、制定村规民约”等六大工程，建设好“村级道路、人畜饮水、土地平整、引水灌溉、苹果基地、青稞基地、农网改造、生态文明小康村”等八个基础设施项目，加快推动“花园村道吾山养殖产业带、花园旧村粮经作物产业带、花园村益高苹果产业带”等三个产业带。这让花园群众全面理清了发展思路，统一了思想认识，一幅精准脱贫的“花园梦”变得清晰了起来。
精准扶贫户46户190人，缺技术11户，缺资金18户，需要技术培训17户。这一笔笔扶贫账单，深深地刻在了帮扶队员的心中。根据贫困村、贫困户现状，他们深入分析致贫原因，列出需求清单，制定帮扶措施。
同时，帮扶队从群众关心的增收问题入手，按照“高山养殖、中半山粮经作物种植、下川苹果种植”的精准扶贫产业发展思路，先后动员成立多家种植养殖农民专业合作社，为33户建档立卡贫困户落实产业发展贷款165万元，产业发展入户资金40.6万元;积极引导村民发展畜牧养殖业，主要发展黄牛、蕨麻猪及毛驴等适宜本地气候的特有畜种，有效增加群众收入;带领群众以花园村宕迭二级公路沿线原有益高430亩基地为基础，开发平整荒台地200亩，铺设引水管道2800米，全面完成护网围栏、田间道路、水渠水池、大小门牌等，引进红富士、嘎啦等优质苹果品种，发展花园村苹果示范基地630亩。
花园驻村帮扶工作队队员们说，乡亲们一张张感激的笑脸是他们得到的最好礼物。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇五
（一）是学习贯彻x重要讲话的需要。
（二）是深化巩固思想作风教育整顿成果的需要。
（三）是强力促进年度工作任务圆满完成的需要。
第二个问题，讲一讲这次活动的大体安排
第一步，动员学习（天）。
第二步，个人自查（天）。
第三步，群众评议（天）。
第四步，部党委自我分析（天）。
第三个问题，对搞好自查活动提几点要求
（一）是抓思想发动。
（二）是抓问题整改。
（三）是抓组织领导。
（四）是抓结合融合。
（五）是抓深化转化。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇六
（一）始终把讲政治作为班子建设的核心。
一是狠抓创新理论武装。
二是把正x建设方向。
三是严格贯彻民主集中制。
（二）始终把谋打赢作为班子建设的中心。
一是坚持中心居中。
二是加强理论攻关。
三是强化指挥训练。
（三）始终把改进作风作为班子建设的关键。
一是深入一线搞指导。
二是针对问题抓整改。
三是服务基层解难题。
（四）始终把讲团结视为班子建设的生命。
一是用使命凝聚。
二是靠制度规范。
三是常沟通巩固。
（五）始终把严自律作为班子建设的底线。
一是强化自律意识。
二是主动接受监督。
三是坚持秉公用权。
问题：
一是班子成员指挥素养有待进一步提升。
二是科学统筹工作的能力有待进一步增强。
三是研究解决新情况新问题有待进一步深入。
第二个问题：x建设情况
（一）思想政治根基不断强固
一是持续抓好主题教育。
二是积极创新方法手段。
三是大力建设军x文化。
四是着力建强骨干队伍。
（二）核心军事能力持续跃升
一是积极改进指控手段。
二是大力开展精准训练。
三是突出抓好新装备训练。
四是狠抓针对性实战化训练。
（三）x建设基础进一步夯实
一是抓支部固堡垒。
二是抓队伍强素质。
三是抓规范正秩序。
（四）安全预防工作扎实有效
一是强化法规意识。
二是搞好分析预测。
三是突出防范重点。
四是把握预防规律。
（五）综合保障效益明显增强
一是狠抓综合保障训练。
二是提高后装管理水平。
三是积极抓好基础设施建设。
问题：
一是x建设基础与科学发展要求还不相适应。
二是军事训练水平与加快推进转变还不相适应。
三是^v^伍能力素质与职能使命需要还不相适应。
第三个问题：师团职^v^伍建设情况
(一)梯次结构比较合理。
(二)能力素质比较全面。
(三)教育管理严格。
存在的矛盾：
一个是任职时间短与年龄偏大的矛盾
另一个是优秀干部多与职位资源少的矛盾
第四个问题：下步工作打算
一是在抓班子强龙头上下功夫。
二是在抓教育固根本上下功夫。
三是在抓党建筑堡垒上下功夫。
四是在抓转变谋打赢上下功夫。
五是在抓基层打基础上下功夫。
六是在抓经常保安全上下功夫。
第五个问题：提几点不成熟的建议
一是建议加大师团职干部信息化素质培训力度。
二是建议加大作战x师团职干部交叉任职力度。
三是建议加大级单位正团职干部推荐使用力度。
第六个问题：对班子成员的基本评价
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇七
1、全组各备课精心设计讲学稿。各备课组充分讨论、主备老师精心准备讲学稿，集全组老师智慧形成较为成熟的讲学稿格式规范，内容详细，练习精当，程序清晰，较好地体现了各备课组老师对教材和学生的研究成果。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。全组教师听课任务均达到学校要求。
2、积极参与公开课教研活动。本学期，我组各备课专职老师做到了人均一学期一节公开课的要求，各位上课老师积极准备，精心设计，巧妙组织教学，努力探讨与沈中学生实际相结合的讲学稿模式。张荣坚、陈文迪等老师，虽然年过五旬，但他们一样积极参与这一活动，并表现出极大的热情。李俊松、潘爱琴、卢红艳、陈志忠、薛飞、徐卫东等青年老师呈现的课设计有特色、呈现有讲究、互动有亮点、教学高效率，取得良好的教学效果，获得同行的好评。这些课的课堂教学中，学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，学生成为课堂上真正的主人。
3、积极参与新课程理念的学习与实践。本组老师积极参与了学校组织的赴三仓中学聆听姚教授开设的讲座，并联系自身实际反复讨论揣摩，付诸于教学实践，力求在教学实践中做到将抽象的内容讲得生动活泼，将简单的内容讲得丰富多彩，将重要的内容得得贴近中考。
4、我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还协助班主任做好学生的思想工作，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。我校的思想品德、生物、地理、历史等学科的常规教学有了很大的进步。
5、注重了课堂教学的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教师能够紧紧跟上时代潮流，不被时间淘汰。
6、抓好了教学成果的统计与展示工作，今年我们在开学时就要求每一位教师在平时的教学过程中要注重收集学生在平时作业中的一些好的作品。
1、要注意综合组内各备课组的横向联系，相互学习，相互交流，取长补短，弥补不足。
2、只要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理工作形成一定的共识。
4、只有认真抓好每一次活动的准备、过程及后续总结工作，才能更大的调动全组成员的工作积极性。
1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充足的教研交流时间。
2、教研组教师大多数是兼职教师，主教学科是语文或数学，政治、历史、地理、生物只是他们的兼教学科，对这些学科部分老师往往缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。
今后工作中，我组全体同仁将谨记“静下心来教书，潜下心来育人”教诲，在“爱心、正义、责任”精神的感召下，和谐奋进、和融共赢，努力工作，力求使沈中综合组各项教研工作更上一层楼。
蹲点教研简报 蹲点小组工作总结篇八
一、履行职责情况
（一）按纲建队，以中队党支部为核心开展各项工作
按照《基层建设纲要》的要求，认真履行职责，狠抓军事训练中心，在中队主官的带领下，突出党支部班子建设，并在中队党支部领导下出色的完成了上级交给的各项任务，中队的全面建设得到了进一步的巩固。
（二）狠抓经常性管理工作
一是严格按照条令条例和职责要求，依法管理部队，从日常人员的警容、礼节礼貌、请销假等小事抓起，规范官兵言行，下大力抓好了以解决五个重点问题为主要内容的安全管理。
二是针对日常管理中存在的一些问题，能够做到不遮不掩，并能认真分析，举一反三，认真查找原因，时刻保持清醒头脑，保持中队的各项秩序正规，制度落实，无严重不良倾向，规范化管理水平有明显提高。
（三）积极推进部队正规化建设
重新统一和规范，各类物品标签化。
二是加大部队管理力度。针对管理中存在的薄弱环节，从制度建设上入手，狠抓点滴养成，充分发挥各级领导和骨干的作用，加强管理教育，确保了政令警令的畅通。