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儒家经典心得篇一
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本文摘自《中国学术研究》2008年第4期 作者：孔凡洪 原题为：先秦儒家与法家的功利思想比较 儒家与法家是春秋战国时期的两大著名学派，两者都是新兴地主阶级的代言人，他们在理论观点上有所不同，其不同点主要是在治国方法上。儒家侧重礼义教化，法家侧重严刑峻罚，体现在功利思想上，法家较为明显，而儒家较为隐性。现将二者功利思想的异同简单分析一下。
一、儒家与法家功利思想的相同之处
法家出于其功利的目的，非常重视“耕战”，尤其重视农耕。法家的经济思想就是以耕战为中心。早在春秋时期的管子主张寓兵于农，已有耕战思想的萌芽。到战国初期的李悝用“尽地力之教”以奖励“耕”，用射箭中的与否来判定民事案件的是非，以奖励射，即奖励“战”。吴起在楚国变法时继承了李悝的这种思想，把奖励“耕战”两者结合起来，明确提出“耕战”政策。战国中期的商鞅及其后期的法家，对“耕战”思想有较大的发展。商鞅认为实行耕战政策，使民心向农，老百姓就会质朴“易使”，“可以守战”。从“耕战”出发，他提出“重农抑商”和“奖励军功”的政策。他确认农民的小块土地私有权，让他们安心于农战。同时规定除农战以外别无获得官爵的途径。只许“利出于地”，“名出于战”，即只允许从农业耕作中获得利润，只允许从战争中获得名声(军功章)。商鞅还天真地认为，如此这般，人们就会“喜农而乐战”了。正因为如此，商鞅鼓吹农业至上论，鄙视其他一切职业，并对从事其他职业的人口总是力图加以限制和压缩。他甚至把农民以外的食者比喻为“害虫”。
重视农耕也是儒家思想的一个重要方面。从“所重民食，祭丧”(《尧曰》)，从政在“足食足兵，民信之矣”(《颜渊》)等言语中，我们看出孔子对农业生产是很重视的。而且，他对参加农业生产的人也是很尊敬的。他很羡慕“耦尔耕”的长沮和桀溺，如果要不是天下无道，他将和他们同样。对于骂他“四体不勤，五谷不分”的植杖而芸的丈人，孔子与子路对他都很尊敬“(见《阳货》)。当南宫适同孔子谈论了”禹稷躬稼，而有天下“后，孔子背后称赞南宫适说：“君子哉若人，尚德哉若人！”(《宪问》)在《论语》全书中，我们找不到对种田行业轻视的语言。“耕也，馁在其中矣”，这是对当时广大农民和奴隶穷困不堪境况的真实叙述。轻徭薄赋，减轻人民痛苦，才是孔子孜孜以求的。从“无野人，莫养君子”(《腾文公》)一句，就可以看出孟子同样也是不会轻视农业生产的。孟子曾提出要对“辟草莱，任土地”的人用刑，其实他的目的不是反对发展农业生产，而是因为他在“春秋无义战”(《尽心下》)的历史环境中，看到了“争地以战，杀人盈野，争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容死”(《离娄上》)的情况，所发出的“善战者服上刑，连诸侯者次之，辟草莱，任土地者次之”的偏激言论。这里的言辞和推断都很清楚：孟子是为了反对不义战争，从而反对人们开荒辟草去支持不义战争。主张“乐岁终身饱，凶年免于死”的孟子，怎么会无缘无故地反对开荒种地，发展农业生产呢？孟子对农业生产的真正态度是：“春省耕而补不足，秋省敛而助不给。”荀子更是重视和研究农业生产。他为发展农业生产提出一系列具体措施，例如“罕举力役，无夺农时”(《王霸》)、“多粪肥田，刺草殖谷”(《富国》)、“修堤渠，通沟浍，安水藏，以时决塞”(《王制》)等。从以上所引可看出儒家与法家一样重视农耕。在以农业为社会主要经济命脉的古代，任何一个统治集团都毫无例外地把农业当作自己安身立命的基础，切身利害迫使他们不得不重视农业。
二、儒家与法家功利思想的不同之处
儒家与法家都有追求功利的思想，但由于两家在治国方法上的侧重点不同，因而在功利的内容和取得功利的方法上也有所不同。
(一)儒法功利思想内容之异
1、两家对待“工商”的态度
儒家是重工商的。孔子对于工没有多少涉及。但他重商的态度却是非常明确的。他的弟子端木赐就是卫国的大商人，孔子并不因此而拒绝收他为徒。相反，他谴责鲁大夫臧文仲“置六关”妨碍了商人贸易，认为这是他“三不仁”之一。(见《左传·文公二年》)可见孔子是不反对商业自由贸易的。
孟子肯定百工之事不可少，认识到“一人之身而百工之所为备”，同意“百工之事”不必“耕且为也”(《腾文公上》)。他还同样认定商业贸易不可少。他说：“子不通工易事，以羡补不足，则农有余粟，子有余布，子如通之，则梓匠轮舆皆得食于子。”(《腾文公下》)为了促进贸易顺利进行，他反对世履小履同价(见《公孙丑》下)而是主张“市廛而不征，法而不廛”(《公孙丑上》)。
荀子也很重视工商的作用，他在《王霸》、《君道》、《富国》诸文中均有相应的论述。
以韩非为代表的法家却主张抑制工商。例如商鞅，虽然他也认识到商业有重要的作用，但是为了突出耕战，还是提出了抑制商人的具体措施，如“使商无得籴”；“贵酒肉之价，重其租，令十倍其朴”；“重关市之征，则农恶商”；另外还要以多派商人差役为手段，使得“农逸而商劳”(以上所引均见《商君书·垦令》)。到了韩非则明确提出“耕农之本务也，而綦织锦绣刻画为末作”(《韩非子·诡使》)，正式将工商与“末”相连。并认为工商之民是“修治苦窳之器，聚弗靡之财，蓄积待时，而侔农夫之利”，因而斥工商之民为“五蠹”之一(见《韩非子·五蠹》)。法家为了片面强调耕战而诋毁工商，可见法家的功利思想内容是比较狭隘的。
2、两家关于“富国”的思想
儒法两家虽然都主张富国，但富国的内容却不尽相同。儒家的富国主张是藏富于民。“百姓同之”(《孟子·梁惠王下》)“上下俱富”(《荀子·富国》)。具有现实主义精神的儒家学者，都能比较深刻地认识到，经济生活是其它社会活动的基础，人们的衣食住行是社会安定的重要前提。孔子清楚地认识到“贫而无怨难”(《宪问》)、“小人穷则斯滥矣”(《卫灵公》)。《论语》记载：“子适卫，冉有仆。子曰：'庶矣哉'，冉有曰：'既庶矣，又何加焉？'曰：'富之'。”(《子路》)孔子还以“邦有道，贫且贱耻也”(《卫灵公》)为口号，号召人们发展生产，追求财利。孟子的治国方案也是以富民为主：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣！鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣！百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣！谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者，不负戴于道路矣！七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”(《梁惠王上》)荀子更是重视富国富民。为此，他特地写了《富国》篇，他乐观地认为，只要按儒家主张的一套行事，就会使得“财货浑浑如泉源”，如此，老百姓自然就会“爱其上归之如流水，亲之欢如父母，为之出死断亡而愉者。”(《富国》)法家的富国则是建立在“民贫”的基础上，譬如商鞅，虽然他也说“民贫则弱国”，主张用耕战和赏赐的方法使他们富足，但这不是他的本意。因为他认为民“富则淫”，富了就不再追求耕战，国君的赏赐就失去了效力，所以他说；“治国之举，贵令贫者富，富者贫。”(《商君书·说民》)让人们在贫富之间不停地变动。
不过从他把官爵分为十二等级来看，他的“贫者富，富者贫”只是要在老百姓之间(不含统治者)缩小贫富差距，维持一个最低的生活标准，好让统治者的刑赏二柄时时能起作用。但无论如何，国家要“仓府两实”(《商君书·去强》)。这就是他贫民以富国的政策。韩非也是公开反对足民的。他举例说：“当家之爱子，财货足用。财货足用则轻用，轻用则侈泰„„侈泰则家贫”，所以他的结论是，“凡人之生也，财用足则隳于用力，上治懦则肆于非。财用足而力作者神农也，上治懦而行修者，曾(参)史(鱼)也，夫民之不及神农曾史亦已明矣”(《韩非子·六反》)。
为此，他还极力反对济民政策，可见，韩非也同样认为，只有让人民保持贫困不足的状态，国家才能治理好。法家这种贫民富国的主张，是儒家所反对的，从这种贫民富国的主张中我们有理由认为，法家考虑更多的是地主阶级一个阶级，甚至是君主一人的功利，而儒家藏富于民的思想，则有较多的人民性立场，更近于功利主义的原则。
不管是从较多的人民性立场或是包括工商在内的较广泛的求功利范围，我们都认为儒家功利思想的内容，较之法家更全面，更广泛。
(二)儒法求取功利方法之异
儒家强调以义求利，重视仁义道德的功用，而法家则是为求利而不择手段。儒家其实并不反对讲私利，只是要求人们在追求个人利益之前，首先考虑这种追求是否符合礼义，至少是酬有应得而不是损人利己，这就是孔子说的“见利忘义，”“义，然后取”(《宪问》)，孟子说的“非其义也，非其道也„„一介不以取诸人”(《万章上》)，荀子说的“君子„„欲利不为所非。”(《不苟》)但是只要符合道义，哪怕作“执鞭之士”去求富贵也行(《论语·述而》)，只要符合道义，“则舜受尧之天下不以为泰”(《孟子·腾文公下》)，“禄天下而不自以为多”。(《荀子·荣辱》)近代革命家章太炎批评儒家说“儒家之病，在以富贵利禄为心”、“湛心荣利”。[2] 这种批评虽有些偏激，但也的确反映出儒家并不反对追求符合道义的“个人利益”。而法家则不然，商鞅和韩非都认为，“自为”“好利”是人不可改变的本性，人与人之间无仁义道德可言，医生吮人之伤，造车者希望人多富贵，造棺材者希望多多死人，这些并非有什么恩怨，只是为了求利而己。韩非说：“夫严家无悍虏而慈母有败子，吾以此知威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。”(《显学》)并且认为，“仁义用于古，不用于今”，当今只能“争于气力”。在他们看来，君主为了达到个人目的，可以全然不顾任何道义约束，不择手段地为所欲为。为了达到巩固统治的目的，君主不但应该而且必须充分利用人们趋利避害的本性，以赏罚二柄作为武器，用厚赏引诱人们心甘情愿地为国君卖命，用重刑迫使人们不得不为国君卖命，这种非道德主义的观点，无疑是偏激的。
三、儒法功利思想的异同对当今的启示
简单的说，儒家提倡的核心观点就是：“仁”与“礼”；法家则是：“法”、“势”、“术”。
儒家认为“人之初性本善”，国家统治的基础是道德。上对下要“仁”，下对上要“礼”（此“礼”不仅仅是现在我们说的“礼貌”，而是“礼制”：即每个人处在什么等级就应享受什么样的礼遇，每个人都应遵守本份、克己复礼，不能违礼越制）。君王不可侵犯、不容质疑的地位来自于“君权神授”；君王维护自己统治地位的方式应是“以德服人”；在维护社会秩序上，百姓则应“尊王、循礼”；在历史观上，远古才是人类的乐园，今人要做的就是“复古、师古”。
法家则认为“人之初性本恶”，国家的统治并不是要靠人人都做好事，而是人人都遵（王）纪守（王）法、不（敢）做坏事。一切按王法、规则办。君王不可侵犯、不容质疑的地位来自于“势”，即君王威严、君王的强势、君王对军政大权的绝对控制；君王维护自己统治地位的方式是“术”；指的驾御群臣、掌握政权驭人术。主要是察觉、防止犯上作乱。在维护社会秩序上，依靠“刑”与“法”，使百姓“守（王）法”。在历史观上，应该是“不法古，不循今”，主张今人应创新、进取。
综合看来，儒家给人以“温和”“亲民”的感觉，而法家则给人以“刻薄寡恩”的感觉。但儒家实质上是维护既得利益者、社会底层应自觉接受既得利益阶层的统治，只是既得利益阶层在统治社会底层时不应杀鸡取卵、要“仁”、要有节制。而法家思想却只维护君王的绝对统治，而对一般既得利益者或统治阶层却有冲击，因为法家主张“论功行赏”，反对维护世袭特权的“礼制”。
总体看来，儒家温柔地“守旧”，法家刻薄地“维新”。因此，当国家处于扩张、壮大时期，比如春秋战国时，没一个君王听信儒家的那一套乌托邦式的鬼话，而当国家稳定后，为维护统治，则更倾向于儒家思想。
汉以后，中国君王表面上看是“独尊儒术”，实际奉行的却是“阳儒阴法”，即对百姓大谈道德、大谈儒家的“礼义廉耻”，感觉是“独尊儒术”；其实对群臣、政权则实际奉行的“帝王驭人术”以及“王权”的专制力，同时，也加强王法建设，维护统治。
儒家经典心得篇二
作为一种中国传统文化，儒家思想在中国历史上占据着重要的地位。各位儒家先贤们的丰功伟绩不仅对中国的发展进程产生了深远的影响，同时也为后代留下了珍贵的财富。在我国的现代社会中，儒家思想仍然具有极其重要的意义。在这里，我将分享一些我对儒家思想的心得和体会。
一、自律是成功的基础
儒家思想中最关键的一部分就是 “自律”。“自律” 是一种价值观，指的是通过自我约束、遵循道德规范和自己制定的标准去生活。据我所知，对于儒家思想来说，自律是成功的基础。自律可以使人在做任何事情时有原则和底线，防止自己沉迷于某些事情而偏离正轨，避免自己麻痹大意。
二、 尊重他人是建立和谐社会的前提
孟子强调了仁爱伦理，即人与人之间要相互尊重、互相关心。这一点在现代社会中尤其重要。尊重他人有助于建立和谐、和睦的社会关系。在儒家的观念中，人们应该关心其他人的利益，努力维护社会正义和公平。这反过来又会建立起一种相互依赖和相互信任的良好关系，从而使整个社会更加和谐。
三、重视教育可以改变你和社会的命运
儒家思想强调教育的重要性，教育的目的是为了提高一个人的道德素养，同时也是为了让他在社会中扮演更重要的角色。只有在接受良好的教育，接受准确的使命启示和指导下，一个人才能成为一名有品格、有道德、有责任感的公民，对社会产生更加积极的影响。因此，我相信，如果我们重视教育并积极学习，我们可以改变我们个人和社会的命运。
四、天行有常，循环不息
儒家信仰中，有一种被称为“天道”的理念。「天道」观念认为，天行有常、循环不息，这也是世间一切事物的最本原规则。人们应该遵循这种规则，才能够达到他们的“性”所追求的完美状态。更进一步说，我们应该通过自学天道，了解它的运行规则，并按照这些规则去生活。惟有如此，才能够得到“天道”的善意以及保持每个人的精神清醒。
五、尽己所能，不负使命
最后，我认为儒家思想告诉我们，每个人都有他自己的使命，即使只是一个普通的劳动者。我们都有责任去承担我们的使命，而且要尽力去实现它。只有去尽我们的力量去完成自己的使命，我们才能获得“成就感”。无论对于个人还是对于社会，在这种情况下都会受益匪浅。
综上所述，我对儒家思想的理解是：“自律”是成功的基础，“尊重他人”是建立和谐社会的前提，“重视教育”可以改变你和社会的命运，“天行有常”是人生的最本原规则，“尽己所能，不负使命”则体现了每个人要承担自己的社会责任。这些都是我们应该深入领会的价值观。我希望我们可以在现代社会中更好地应用并继承这些传统的儒家思想，以实现个人价值和为社会的繁荣发展做出贡献。
儒家经典心得篇三
道家思想：清净无为，遵行客观规律。
儒家思想：“人之初，性本善”，注重教育启发，主张和谐。
法家思想：“人之初，性本恶”，执行文化，一切按规章制度办事。
高层管理人员是企业经营管理的核心决策层，是把握企业前进方向的舵手。应该具备道家清净无为的性格，无为不是碌碌无为，而是有所为，有所不为，遵行事物发展的客观。要有战略的眼光去思考问题，去思考为与不为的界限，比如法律、成本、规划。一般而言，那些不为的是无害的，但机会成本绝不能忽视。如果不为是因为弱点导致表现不佳，就要采取有效措施加以改变、提高，如找一个互补的合作伙伴，甚至变换一个职位。
中层管理人员是连接企业高层管理人员和基层管理人员及一般员工的纽带，是贯彻企业经营战略的关键。中层管理人员应该主张儒家思想，即中庸和谐，沟通上级、下级，也要平级沟通，企业的和谐主要是依靠中层干部来实现的。中层管理人员要能理解企业高层的决策，还要依靠技术技能给予下级专业技术上的指导。儒家思想的主张逐渐成为技能要求，流行的“木桶理论”刚好可以用来寻找中层管理人员在管理技能中的不足，通过培训可全面提高企业的管理水平和整体绩效。
基层管理人员和一般员工是企业组成的重要基础。他们的工作热情和工作态度往往也决定了他们的工作业绩。法学思想主张一切按规章制度办事，强调执行力，正是日常工作顺利开展的保证。基层每一个员工都应该做好本职工作，在本职岗位上争创一流，任何岗位上的一流员工对于企业而言都有最宝贵的财富。
易经告诉我们要讲究平衡，企业的经营管理同样是一个平衡的过程，公司与员工、员工与员工、公司与客户、部门与部门之间的利益等，在一个团队里，管理者既需要魄力和权力，更需要胸怀和宽容，人与人之间需要个性互补，能力互补，知识互补。在企业不同的管理层具备不同的个性思想，交溶互补，这就是梦幻团队。
儒家经典心得篇四
儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，被誉为“大中华文化的骨干”。儒家思想是指从孔子开始，发展起来的一种伦理思想和社会哲学。儒家文化的核心价值在于推崇以人为本的道德伦理观念，提倡中国传统文化的精髓，以及对社会关系的探讨。在中国的历史长河中，儒家文化对人民的思维、行为、政治与经济生活均起着深刻的影响。
第二段：儒家所提倡的道德观念
儒家推崇的道德观念有着重要的现实意义。儒家的道德理念含义丰富，但是一个核心概念是“仁爱”。在儒家的经典《大学》中就有表示：“大学之道，在明明德。”也就是说，一个德行高尚的人，他的品德应该是能够充满了仁爱和真正的正义感。也就是说，儒家所倡导的道德规范，要求人们互相尊重、和谐相处，关心他人、宽厚待人，这些道德规范是现代人类社会所追求的价值观念，具有普遍性和时代性的特征。
第三段：儒家社会思想的品德
儒家社会思想倡导的品德，是让个人与家庭、社会、国家之间形成紧密的衔接和联系。一个人如果具备了儒家所提出的品德，那么不仅能够为他的家庭做好事，同时也可以为社会、国家的发展做出很大的贡献。儒家倡导的品德包括诚实守信、孝道、忠诚、仁爱等，在生活中，我们也需要遵循这些品德，向它们看齐，这样我们才能在日常生活中实现“自强不息、驭物成势”。
第四段：儒家思想对我们的启示
作为现代人，虽然时间已经过去了千千万万次的流转，儒家文化仍发扬和光大着，它的思想逐渐形成了中国人的道德理念，而这些道德理念同样能够启迪我们的生活。我们可以从儒家思想中，学习到我们应该有怎样积极、阳光的肯定心态，我们应该追求的是让自己更加自信、更加自强，我们可以从儒家思想中找到自己的信仰和信念，更好地规划自己的生命。
第五段：总结
总之，儒家思想传承着中华传统文化的精神，它所倡导的道德，是中国人民传统文化的重要特征之一。正因为如此，儒家文化一直肩负着中华文明的重要使命：引领我们走向美好、幸福、和谐的生活。我们在学习这方面的儒家文化路上可以说有很长的路要走，需要多方面的努力，也需要我们对这方面的传承有着更多的尊重。
儒家经典心得篇五
1、知之为知之，不知为不知，是智也。
2、贤者在位，能者在职。
3、权，然后知轻重；度，然后知长短。
4、假舆马者，非利足也，而至千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
6、学而不思则罔，思而不学则殆。
7、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
8、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
9、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
11、君子泰而不骄，小人骄而不泰；——孔子
12、君子泰而不骄，小人骄而不泰。
13、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿为。
14、君子不怨天，不尤人。
15、君子讷于言而敏于行。
16、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。
17、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
18、君子喻于义，小人喻于利。
19、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
20、君子五美：惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛；——孔子
21、恭者不侮人，俭者不夺人。
22、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
23、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也。
24、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
25、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
26、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
27、智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
28、巧言乱德，小不忍则乱大谋。
29、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
30、仁者无敌。
31、不以规矩，不成方圆。
32、民为贵，社稷次之，君为轻。
33、穷则独善其身，达则兼济天下。
34、其进锐者，其退速。
35、仁远乎哉，我欲仁，其可仁至矣。
36、天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。
37、人有不为也，而后可以有为。
38、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
39、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
40、不患人之不己知，患不知人也。
41、君子成人之美，不成人之恶。——论语
42、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
43、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
44、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
45、生于忧患而死于安乐也。
46、青，取之于蓝，而青于兰；冰水为之，而寒于水。
47、尊贤使能，后杰在位。
48、故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
49、得道者多助，失道者寡助。
50、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
51、正其义不谋其利，明其道不计其功。
52、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
53、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可兼得，舍生取义者也。
54、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
55、养心莫善于寡欲。
56、不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。
57、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子
58、心之官则思，思则得之，不思则不得也。
59、人而无信，不知其可。
60、祸福无不自己求之者。
61、子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
62、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
63、正其义不谋其利，明其道不计其功；——孔子
64、贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。
65、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
66、吾日三省吾身。
67、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。
68、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
69、君子五美：惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。
70、尽信书，不如无书。
71、人皆可以为尧舜。
72、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。
73、巧言乱德，小不忍则乱大谋；——孔子
74、世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之年罕至焉，故非有其志者不能至也。
75、临渊羡鱼，不如退而结网。——董仲舒
76、君子周而不比，小人比而不周。
77、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
78、君子成人之美，不成人之恶。
79、天时不如地利，地利不如人和。
80、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。
81、子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
82、己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。
83、人之为学有难易乎，学之，则难者亦为易；不学，则易者亦为难。
84、穷则独善其身，达则兼善天下。
85、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
儒家经典心得篇六
传统儒家是中国古代哲学思想中的重要流派之一，儒家思想贯穿了几千年的中国历史。儒家所弘扬的礼义道德、孝悌忠信等传统美德，对于塑造中国文化和社会形态起到了不可磨灭的作用。通过学习儒家经典著作和儒家文化，我深刻体会到了儒家思想的主要内容及其对个人和社会的指导意义。
第二段：儒家思想的主要内容
儒家思想的核心是以“仁”为核心的道德伦常体系。儒家注重人与人之间的关系，尊重孝悌忠信等传统美德，提倡礼仪之道，在个人行为和社会活动中追求和谐。儒家强调人的修身齐家治国平天下，提倡先从自身做起，修身养性，塑造美好品格和良好道德。此外，儒家追求知行合一，注重实践，通过对经典的研究和反思，将所学应用于实际生活，不仅要有理论的支持，更要有实践的指导。
第三段：儒家思想对个人的指导意义
儒家的思想对个人具有重要的指导意义。首先，儒家强调修身养性，提倡个人的道德修养与自身的完善。通过修身，可以培养出仁爱、诚实、公正等美德，从而成为一个有道德品质的人。其次，儒家注重家庭伦常，强调悌孝的重要性。只有尊重父母、孝敬长辈、关心家人，才能构建和谐的家庭环境。最后，儒家思想强调诚信、宽容和谦卑等品质，这些都是塑造个人品质的重要原则，能够让人以诚相待，以宽容对待他人。
第四段：儒家思想对社会的指导意义
儒家思想对社会也有重要的指导意义。首先，儒家提倡礼仪之道，注重人际关系的和谐。社会是由人组成的，只有通过遵循一定的礼仪规范来维护人与人之间的关系，才能形成和谐的社会结构。其次，儒家鼓励公正和公平，追求作为一个社区的公共利益而不只是个体的私利。最后，儒家强调了知识的重要性，提倡普及教育，认为只有普及教育才能提高整个社会的素质和融洽。
第五段：儒家思想的现代意义
虽然儒家思想诞生于古代，但它在今天仍然具有重要的现代意义。在当今社会中，儒家思想可以为人们提供道德底线和行为规范，引导人们追求公正、和谐和善良。同时，儒家的方法论，比如知行合一，注重实践，也可以成为现代社会发展和个人成长的重要原则和价值观。而儒家思想中关于家庭和社会的思考，则能够为人们提供家庭和社会关系的指导方向，助力于构建和谐和稳定的社会环境。
结语：通过对传统儒家的学习和思考，我深刻认识到儒家的思想对个人和社会具有重要的指导意义。儒家思想的核心是追求仁爱、和谐和善良，这些价值观在现代社会仍然具有深远的影响。通过从儒家思想中汲取智慧和启示，我们能够更好地面对现实生活中的各种问题，塑造更美好的自我和社会。
儒家经典心得篇七
同类的声音互相应和,属性相同的互相吸引。
地合而万物生，阴阳接而变化起。《荀子.论礼》
天地相合而万物产生，阴阳相接而变化发生。
天有其时，地有其财，人有其治。 《荀子.天论》
天有四时，地有资材，人有治理自然与社会的能力。
天道之常，一阴一阳。阳者，天之德也：阴者，天之刑也。 《春秋繁露.阴阳义》
自然界的常规，是一阴一阳。阳是天的美德，阴是天降的灾祸。
进有退之义，存有亡之机，得有丧之理。 《贞观政要.征伐》
前进之中有后退的含意，生存之中有灭亡的因数，得到了还有丧失的可能。
贫生于富，弱生于强，乱生于治，危生于安。 《潜夫论.浮侈》
贫穷来自富有，脆弱来自坚强，混乱来自太平，凶险来自安全。
物极则反。 唐.孔颖达《周易.乾》疏
事物发展到了顶点就向自身的反面转化。
无小而不大，无边而不中。 唐.王勃《释迦如来成道记》
没有细小就无所谓巨大，没有边缘就无所谓中间。
天下之事，不进则退，无一定之理。 《近思录.治体类》
天下的事情，不前进就会后退，没有静止不动的道理。
人无远虑，必有近忧。 《论语.卫灵公》
一个人如果没有长远的考虑，就一定会遭遇突然出现的祸殃。
愚人千虑，必有一得。 《晏子春秋.内篇杂下第十八》
愚笨的人只要勤于思考，也会有对的时候。成语“千虑一得”和“愚者千虑，必有一得”本此。
公生明，偏生暗。 《荀子.不苟》
公正产生明察，偏见产生昏暗。
坐井而观天，曰天小者，非天小也。 唐.韩愈《原道》
坐在井底看天，说天是小的 ，其实并不是天真的小呢。
有名而无实，则其名不行;有实而无名，则其实不长。 宋.苏轼《策别安万民》
徒有虚名而无实际，其名声不会传之久远;有实际而不加以播扬，实际也会萎失消亡。
儒家经典心得篇八
第一段：介绍儒家思想的背景和意义（200字）
儒家思想作为中国古代文化的重要组成部分，承载着中华民族千年的智慧和精神追求。儒家思想源于孔子及其弟子的学说，强调人的道德修养与社会伦理，提倡“仁爱”的思想。这种思想体系影响了中国古代的政治、经济、教育等各个方面，成为了中国文化的核心。儒家思想在传统社会中扮演了重要角色，对形成中国人独特的价值观有着深远的影响。
第二段：儒家思想对人际关系的启示（200字）
儒家思想强调人的亲和力和合作精神，注重人际关系的和谐发展。作为社会的基本单元，家庭被看作是儒家思想的重要组成部分。儒家主张家庭成员之间要互相尊重、互相关爱、互相扶持。这种亲情和和谐的家庭关系在现代社会也发挥着重要的作用，对于家庭成员的心理健康和社会发展至关重要。
第三段：儒家思想对教育的启示（200字）
儒家思想强调教育的重要性。儒家认为教育是传承文明与道德的途径，是人的修身养性的重要手段。在儒家的教育理念中，教育不仅仅是学习知识，更是培养学生的品格和道德修养，使其成为有益于社会的人。儒家注重师生关系，倡导以身作则，在教育过程中，教师应该成为学生的榜样，引导学生建立正确的价值观和道德观。儒家的教育思想对现代教育仍然具有重要的借鉴意义。
第四段：儒家思想对社会公德的启示（200字）
儒家思想强调人与人之间的相互关爱和奉献。儒家主张人们应当追求道德的最高标准，以“仁”为核心来诠释社会伦理和道德义务。儒家思想强调公德，提倡“以德为先”，并强调社会中的道德责任和义务。在现代社会中，儒家的道德教育在一定程度上有助于促进社会公德的培养和发展，使人们更加注重他人的利益和社会的共同利益。
第五段：总结儒家思想的价值和现代意义（200字）
儒家思想作为中国文化的重要组成部分，对中国人的个人修养和社会发展有着深远的影响。儒家思想倡导和谐、亲和和道德的行为准则，具有积极的现实意义。它对人际关系、教育、社会公德的启示仍然具有重要的借鉴意义。在当今社会，我们需要从儒家思想中汲取智慧，推动传统文化与现代社会的融合，以更加和谐、公正的方式促进社会的发展和进步。只有通过传承和发展儒家思想，我们才能够从根本上塑造人的精神世界，构建一个更加美好的社会。