当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得感悟，通过写心得感悟，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得感悟如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得感悟范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中职教学诊改培训体会与感悟篇一
20xx年暑假（7月6日至8月29日），我有幸参加了同济大学承办的20xx年中等职业学校机械制造与控制专业骨干教师国家级培训班的学习。
7月6日上午开学典礼上，同济大学中德学院院长周耕夫教授作了精彩的《职业教育发展形势报告》，了解了我国职业教育政策和职业教育动态，当前面临的大好形势，体会到了作为一个职教老师的责任感。6日下午便开始了正式行课。善于分析的徐朔教授讲授的《行动导向教学理念与方法》，了解了在德国自上世纪80年代逐步形成和发展的职业教育理念和教学模式及方法。和蔼可亲的陈祝林教授讲授的《国际职业教育比较》、《职教师资科研能力培育与提升的若干思考》和《产品开发与创新基础》，了解了世界职业教育的主要模式和重要特征，“双元制”和职业教育的作用和内容；当前我国职教科研现状，职教师资科研的作用及其特征，科研论文的撰写；德国创新教育与产品设计，我国创新教育与产品设计现状，创新教育在产品设计中的应用。优雅的孙玉华教授讲授的《可编程控制器》，讲授了可编程控制器的发展历史与应用，plc的组成及工作原理；热情的王建初博士讲授的《课程理论与实践》、精神饱满的李同吉博士讲授的《学习理论与中职教育和教学》、认真的罗阳博士讲授的《机械工程领域专业教学》、充满热情的顾剑锋老师《快速成形与快速模具技术实验课程》、一丝不苟的王云峰博士《教学媒体开发实验》、性情温和的周圣涛老师讲授的《数控编程技术》等这些著名教授和职教专家的新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，都让我们耳目一新，眼前一亮，让我们树立了现代职业教育理念，了解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符合职教教学的需要转变教学方法，更好的开展职业教育教学改革奠定了基础。
另外，深深的体会到了这些著名教授和职教专家严谨的治学精神和对职业教育的敬业精神，实在让人令人感佩。他们精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，从他们身上我学到了很多做学问和做人的道理。国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。
7月8日至9日在同济大学中德学院的实验室进行了两天的现代快速制模技术的学习。此技术是直接从计算机模型产生三维物体的快速成形技术，是由现代设计和现代制造技术迅速发展的需求应运而生的。7月19日在同济大学彰武路校区学习了激光雕刻技术。激光技术是20世纪60年代发展起来的一门新兴技术，是目前最先进的加工技术之一。8月10日至8月14日，在同济大学中德学院的精心安排下，我们到了上海市劳动局数字化制造技术实训中心学习。使我们大开了眼见。此中心位于上海市天山路，有各种先进的各种机床设备五六百台，三分之二的机床是进口的，设备价值3.6亿，各种机床非常先进，许多设备是我从来没有见过。我们两天数控车床操作，两天数控铣床操作，一天在电脑上数控仿真。数控车床学习的是海德汉系统，数控铣床学习的是haas系统。先老师讲编程，讲系统原理，讲机床操作，然后学员们对一个零件进行编程、操作机床将零件加工出来。我们学习起来积极性非常高。8月17日至8月21日到上海弗斯托（中国）有限公司学习。公司是世界著名的德国festo公司于1993年在中国大陆设立的独资子公司。五天的时间，学习了气动执行元件、控制元件、一些简单气动线路等。在老师指导下分成6组还进行气动线路的接线操作。
通过以上这些学习使我们大开了眼见、增强了动手能力、充分了解到了机械制造与控制专业最先进的设备和最前沿的理论知识，对专业知识有了更深刻的理解。作为职教教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培养出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的专门人才。
按照培训计划，同济大学中德学院安排我们于7月31日到座落于上海浦东金桥保税区的上海通用汽车有限公司参观。上海通用汽车是唯一一家连续七年当选“中国最受尊敬企业”的汽车企业，堪称中国汽车工业的重要力量。参观此企业对我们感官上是极大的刺激。8月4日到座落于上海浦东张江高科开发区的上海鸿得利重工股份有限公司参观。公司是一家专业从事工程机械和电线电缆专用设备，集研发、生产和营销于一体的`高新技术企业。该公司的“以客为尊、缔造品牌、持续改进”的质量方针，以“品行天下专为先”、“做专、做精、做强”为理念，照“走品牌之路，建百年鸿得利”的发展战略，秉承“以人为本、开拓创新、务实求信、拼搏奋进”的企业精神，给我留下非常深的印象。8月5日到上海洋帆实业有限公司参观。公司在注重经济建设的同时积极向和谐企业建设方向努力。为此，公司历年来相继获得了“上海市文明单位”、“上海市先进企业”、“上海市销售收入500强工业企业”、“上海市工业系统抗洪救灾先进单位”等荣誉。8月7日到无锡机电高等职业技术学校参观学习。学校自1997年起实施中德合作项目，引入德国“双元制”职教模式。现与60多家外资企业和高新技术企业保持密切的合作关系。这是一所榜样学校，很值得我们学习。学校的葛金印老师给我们作了机械专业基础课程大纲的修订说明，启发很大。8月9日参观浙江天煌科技实业有限公司。“天煌教仪”现已成为中国教学仪器行业最著名的品牌，是中国高等教育教学仪器和中国职业教育实训考核设备最大研发基地，也是国内为数不多能与国际教仪大公司相抗衡的知名品牌之一。“诚信创新”是全体天煌人共同秉承的企业精神。
通过以上的考察、参观，与企业有关人员座谈，感知了企业文化、领略了现代企业生产现状、技术水平、用工需求信息，加深了职业学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些职教学校的教师指明了教学目标和方向，使我们专业教师更加清楚地了解市场对人才的具体需要，也就为我们在教学中对学生知识的传授以及思想教育更加有针对性。
以上的参观实习带给我们的，不全是我们所看到东西，接触到的那些操作技能，更多的则需要我们每个人在学习结束后根据自己的情况去感悟，去思考，才更有所收获。
这次参加培训学习的学员27位，分别来自全国15个省市自治区的一线骨干教师。这个无形的课堂给我们更广阔的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起交流。通过交流和探讨，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功经验。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了交流。
两个月共同的学习生活，教师与学员之间，学员与学员之间互相关心、互相帮助，毫不保留地一起分享经验和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。
中职教学诊改培训体会与感悟篇二
作为一名中职教师，我一直在教学过程中不断探索，希望提高自己的教学水平。当得知学校要组织教师参加教学培训时，我充满期待。期待在培训中能够获得更多的教学知识和经验，提高自己的专业素养。同时，也期待与其他中职教师交流互动，共同进步。
第二段：培训过程中的收获
在教学培训的过程中，我发现自己收获颇丰。首先，培训内容丰富全面，覆盖了中职教师日常教学中的各个方面。从教学理论到实践经验，从教育心理学到教学方法，都得到了详细的讲解和指导。这些知识不仅拓宽了我的教学视野，也增强了我的专业素养。其次，培训中的参与互动非常活跃，与其他中职教师的交流让我受益匪浅。不同学校、不同学科的教师分享了自己的教学心得和经验，这让我通过借鉴他人的成功经验，更好地认识到自己的不足之处，进一步改进和完善自己的教学方式。
第三段：培训后的反思与反馈
在教学培训结束后，我反思自己的学习和表现，发现自己在主动性上存在一些不足。在培训中，我虽然能够认真听教师讲解，但在交流互动环节上常常保持沉默，没有积极地表达自己的观点。我意识到这样的表现不能真正让自己和他人得到更多的收获，所以我决定在今后的学习和工作中要勇于表达自己，更加积极地参与到教学交流中。
第四段：培训心得的应用与拓展
教学培训给我提供了很多实用的教学方法和技巧，这些都是可以直接应用于课堂教学的。我在培训结束后，迅速运用学到的知识和技巧进行教学实践。在教学中，我尝试使用新的教学方法，比如引入多媒体教学、小组合作学习等。这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高他们的学习效果。同时，培训也帮助我认识到自己的教学还存在一些不足之处，这激发了我进一步深入学习和探索的动力。我会通过参加更多的教学培训和研讨会，不断提高自己的教学水平。
第五段：结语
通过这次中职教师教学培训，我深刻地认识到教师是一辈子的学生。只有不断地学习和进步，才能更好地服务于学生。我将始终保持学习的态度，不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生们提供更好的教育和服务。同时，我也会将自己在教学培训中学到的知识和经验与其他教师分享，共同促进中职教育事业的发展。
中职教学诊改培训体会与感悟篇三
近年来，中职教育越来越受到社会的关注，如何培养有创新精神和实践能力的中职教师成为了一个重要的问题。为了提高中职教师的专业素养和教学能力，许多教育机构纷纷举办教学培训，给予教师更多的机会和资源进行专业学习和研讨，我于近期参加了一次教师教学培训，从中我深深地认识到了一名合格中职教师需要具备的品质和能力，获得了不少宝贵的教学经验。
培训期间，我参加了多项主题研讨和课堂实践。通过与来自不同学校的教师们的交流和合作，我深刻体会到互相学习和分享教育经验的重要性。在分享会上，每个人都有机会展示自己的经验和教学方法，我们可以从中学到许多新鲜的教学理念和方法。交流中，我了解到一名合格中职教师应该具备很强的创新能力，要善于吸收新知识和方法，根据学生的实际情况进行变通和创新，注重培养学生的创新思维和动手能力。
此外，培训还为我们提供了一些课堂实践的机会。在教学实践中，我发现一名优秀中职教师应该具备良好的教学组织能力和引导能力。在教学组织上，教师应该注重课堂的开头和结束，做到有序而紧凑。在教学引导上，教师应该让学生主动参与学习，加强问题引导和启发式教学，培养学生的自主学习和创新精神。在课堂实践中还意识到，一名合格中职教师应该注重课程的实践性和应用性，让学生能够学以致用，掌握一定的实践技能。
此次培训给我的另一个收获是关于学生的评价和激励的教学理念。在过去的教学中，我主要注重学生的学习成绩，而忽略了对学生个性和兴趣的关心和引导。在培训中，我学到了教师应该关注每个学生的发展和进步，注重对学生个性和特长的发展和培养。此外，教师还应该激励学生，给予他们足够的鼓励和认可，让他们保持自信心，激发其学习的动力和潜能。
完成此次培训，我感到受益匪浅，这是对我教学观念和理论水平的进一步提高，也是对我教育事业的巨大支持和鼓舞。我深深认识到，作为一名中职教师，我需要不断学习和研究新的教育理念和方法，以适应社会和学生的发展需要。
总之，中职教师教学培训给我提供了一个良好的学习平台，通过与其他教师的交流和互动，我加深了对中职教师的认识，提高了自己的教学能力。在今后的教育工作中，我将会积极运用培训中学到的知识和经验，不断改进自己的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务，为中职教育的发展贡献自己的力量。
中职教学诊改培训体会与感悟篇四
近年来，中职教师教学培训日益受到重视。作为中职教师，教学培训对于提高教学质量、更新教育理念、提升教学活力等方面具有重要意义。参加培训不仅能提升自己的教育教学水平，还能不断学习和更新新知识，为学生创造更好的教育环境。因此，每位中职教师都应该认识到培训的重要性，并积极参与其中。
二、培训内容和形式
中职教师教学培训内容丰富多样，包括教育心理学、教育法律法规、教育教学技能、课程设计与评价等方面的知识。培训形式也多种多样，包括理论学习、案例研讨、实践教学等。这些内容和形式都有助于提高教师的专业素养和教学能力。通过理论学习，教师能够深入了解教育教学的基本理论和实践操作，增强对教学工作的认识和理解；通过案例研讨，教师能够学习他人的成功经验，吸取教育教学工作中的经验教训；通过实践教学，教师能够将所学知识应用到实际工作中，不断积累并提高自己的教学能力。
三、培训中的体会与收获
在教学培训中，我感受最深的是心态的调整。以前，我常常抱着教育教学理论知识的心态学习，缺少实践操作和与他人交流的机会。而在培训中，我学到了很多专业知识，并在实际教学中进行了操作实践，与他人进行了交流和研讨。通过与他人的交流，我明确了自己的不足和问题，并通过与他人的讨论，找到了解决办法。这使我对自己的教育教学工作更加有信心，也意识到教育教学的重要性。另外，培训中还学习到了一些教育心理学和教育法律法规方面的知识，这些知识对于我提高教学质量和规范教育行为有很大的帮助。
四、培训中的问题和解决办法
尽管中职教师教学培训有很多好处，但其中也存在一些问题。首先，培训时间有限，在有限的时间内学习和吸收大量的知识是一项挑战。其次，培训内容繁杂，教师需要根据自身实际情况选择合适的内容。再次，在培训后如何将所学知识应用到实际工作中也是一个难题。对于这些问题，我认为可以通过以下方式解决：首先，通过提前制定学习计划和课程表，合理规划学习时间，提高学习效率；其次，针对自己的实际情况，选择适合自己的培训内容，避免盲目的学习；最后，培训后加强实践教学，将所学知识运用到实际工作中，并及时反思和总结经验，不断提高教学水平。
五、培训后的应用和展望
中职教师教学培训的目的是为了提高教师的教学能力和教育教学水平。培训后，教师应该将所学知识有效应用到实际教学中，并不断总结经验，不断完善教育教学工作。我希望通过培训，能够提高自己的教学水平，增强学生学习的兴趣和能力，为学生的综合素质发展做出积极贡献。同时，我也期待未来的教学培训能够更加贴近教师的实际需求，为教师提供更多的学习机会和平台，进一步提高中职教育的质量和水平。
综上所述，在中职教师教学培训中，教师们应该认识到培训的重要性，通过学习各种教育教学理论知识和实践操作，不断提高自己的教学能力和专业素养。同时，教师们也应该面对培训中的问题，如培训时间有限、培训内容繁杂等，通过制定学习计划和课程表、选择适合自己的培训内容等方式进行解决。最后，在培训后，教师们应该将所学知识应用到实际教学中，并不断总结经验，为中职教育的发展做出积极贡献。
中职教学诊改培训体会与感悟篇五
8月26日、27日两天参加了学校组织的“z小学优秀教师―――九型人格教育应用工作坊”。回顾两天的课程，收获多多，感悟多多。
在我们日常生活中，有时总是认为某个人怎么会这样？怎么这样不懂尊重别人？我们总希望他人跟我们一样，这样我们就能被理解了，那这个世界就和谐多了。通过学习，我了解到每个人都有自己独一无二的性格特点，其性格决定了每个人的思考方式与行为方式。这样，我们就能换汤不换位思考，站在对方的角度来呼其言，观其行；这样，就能使得我们在平时能够多一些理解别人，多一些来爱别人。
同时，通过学习，我了初步了解了自己的`性格类型。对于今后如何更好地与领导相处，与同事相处？如何更好地做好自己的工作有了一定的认识。同时结合自己的性格特点，不断地来爱自己，不断地来进行自我改善，自我提高，自我修炼。
成长发展的平台是学校给我们的，而增长的经验，取得的成绩，个人的提高又是个人的。所以，我们每个人应该做到爱学校，爱团队。用自己的实际行动，用个人的进步成长来回报领导的关爱，回报同事的帮助，回报我们这个和谐、进取、高效的z小学完美团队。