每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
重拾自信重拾自信篇一
自信是什么？培尔辛说得好：“除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。”因此，自信是成功的必备武器。
自信、自信，照亮内心的黑暗。
海伦，凯勒是一位作家、教育家。她从小就双目失明，双耳失聪，是个不幸的残疾盲人，她从小就在黑暗里生活，她面对的是死一般的沉寂和无尽的黑暗，所以，她对生活没有了信心，是因为她不知道世界有多么的宏大，多么的美！直到有一天，她的家庭老师来到了她的身边，名字叫安妮。莎莉文。莎莉文老师对她的爱很深，让海伦，凯勒对生活充满了活力，充满了自信。终于她在莎莉文老师的鼓励下学习，摸盲文、读单词、读句子……她每天读单词和句子时，都要读上几个小时，直到读对为止，她夜以继日的努力拼读，拼读……最终她学会了说话和一般孩子没有什么两样。因为自信她成功的跨出了第一步，长大后，她把所有的爱都倾注到残疾人的身上，把自己的一生都献给了盲人福利和教育事业，她的事迹得到了人们的赞扬。
自卑，让自己沉寂。
有一名学生读高三，前段期间成绩相当好。到了高三期末，就是要考大学的时候，他由于压力过大，模拟考试成绩非常不理想，突然自卑起来，成绩严重下滑。他担心自己高考考不到高分，忧虑过度，信心全无。学生像得了自闭症，把自己关在房间，总是觉得自己一无是处，非常自卑，果不其然高考落榜！因此，自卑，让自己沉寂。
所以说，自信是无敌的，如果你没有自信，就等于没有了根，如果你没有自信，就等于没有了太阳，你将百无一是，因此，我们必须要相信，自信是打开成功之路的秘诀。
重拾自信重拾自信篇二
来吧！让自信之花开在青翠的花丛里，开在雪白无边的方格纸上，开在我经过的每一条路上！
正午时分，雨后天晴。我走在湿答答的草坪上。忽然，一抹亮黄滑过我的眼角。我驻足观望。
那是一朵枝茎纤细的柔嫩小花，花冠是嫩黄色的，娇艳得令人心醉。她的头顶擎着一颗沉甸甸的雨珠，雨珠背负着五彩的阳光，压得小花几乎直不起腰。小花却倔强地劲挺着。我忍不住为她捏了一把汗。
顶着炽热的正午阳光，我信心满满地踏进了考场。铃声一响，我奋笔疾书，目光匆忙地穿梭在细细密密的文字间，迷失在纷繁杂乱的文字迷宫里。我开始慌了，想不起应该写些什么。600字的方格纸空着一大半，纵横交错的线条编织成了一张巨大的网，网住了我的思绪，束缚住了我的手脚。我的自信心在网的威逼下越缩越小，我仿佛被逼到了墙角，手足无措，惶恐不安。
忽然想到那朵娇黄的小花，她自信地挺立在阳光下，仿佛没有烦恼，仿佛她本就该那样挺立着。她高擎着的露珠折射着太阳五彩的光，像一颗钻石一般闪耀，俯视着一切束缚她的蛛网藤蔓、傲立在一切阻挠她的野草中央。
我顿时信心倍增。想起老师说过的一句话：“自信的语言最美丽。”我再次提笔，奋笔在600字的方格上抒展属于自己的自信天地。我仿佛冲破大网，伸展开枝叶，在纸上种下花的种子，花儿们自信地吐露着芬芳，开放着，感染着欣赏她们、路过她们的每一个人。
我不再自卑，而是同小花一道自信地绽放。
来啊！让自信之花绽放在青翠的草丛里，绽放在雪白的方格纸上，绽放在我充满未知与可能的人生中——去延展，去突破，去展示我自信的耀眼光芒！
重拾自信重拾自信篇三
我在小学时曾是班上比较有存在感的同学，因为我的舞蹈时常让大众目瞪口呆。每当我扬起自信的微笑，做出第一个动作都让大家照眼前一亮，不由自主地为我鼓掌。跳舞是我最享受的事情，当大家为此称赞我时，心里的成就感一下就上来了。可在上了中学之后，逐渐地能展现自己的机会越来越少。好不容易有一次去省里比赛的机会，却遗憾落选，这让我开始怀疑自己的水平。
看着那些女孩们在比赛中拿了一个又一个第一名，这让我感到遗憾和不服气。我为什么就不能去更大的舞台呢？这种想法困扰着我，我的最后一丝自信的火焰也扑灭了。
过了一段时间，学校有一个舞蹈比赛。但在一个这么好的机会面前，我犹豫了。我看着以前表演的照片，看着那个在舞台上锋芒华露、自信的笑着的孩子，再想想现在的我，我想做点改变，于是我报名了。
比赛的那一天到来了，我在台下准备时紧张的得心都要跳出来了。害怕出了什么差错，别人会用怎样的眼光看我。
表演结束了，台下响起了雷鸣般的掌声，自信的微笑在我的脸庞上扬，好似当年那个光芒四射的孩子，曾经的自信终于回来了！
重拾自信重拾自信篇四
作者：郭晓艳
看过一篇文章，一对刚谈恋爱的男女到一家法国餐厅去吃饭，女士看了菜单以后，觉得每一样菜都贵，可是她的男朋友却一副无所谓的样子，不但点了主菜，还点了饮料和甜点，他要点红酒，她拼命阻止。饭吃完后，她感动万分，认为她的男朋友真是慷慨，也答应了他的求婚。好久以后，她才知道这家餐厅有两种菜单，女士看到的是非常昂贵的菜单，男士看到的却永远是价格公道的菜单。
这和教书考试有什么关联呢？
从小到大，包括当老师后，只要考试全班甚至全年级的试卷都是相同的。不同程度的学生做相同的试卷，然后评分、排名次。学生们有的喜气洋洋，有的黯然失色，甚至充满恐惧。这样的试卷多照顾中间程度的学生，造成程度高的学生吃不饱，程度低的学生吃不了。
看这则文章时，我恰恰新接手高二年级一个普通班的生物课，拿到上学期的成绩，发现分数相差特别悬殊，100分的试卷有的学生80分以上，有的20分以下。单独询问过一些成绩差不认真听课的学生，其学习过程都不外乎“不会学——学不会——不愿学”，以致上课时昏昏沉沉，说到学习，说到考试，没有一点信心，甚至感觉在同学中间，在家长眼里找不到自尊而产生自卑的倾向。
我们都知道自信心是学生成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，在人生目标的实现中起着重要的作用。自信心是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理，是自己相信自己的情绪体验，是对自我力量的充分估计。充满自信，不畏艰难，则容易实现目标；反之，则会一事无成。教师对学生自信心的培养不仅对学科成绩直接影响，甚至会影响学生的一生。
怎么提高学生的自信心？我决定从提高成绩入手。所以我常常出题小测，每次小测我都亲自将考卷发给每一位学生，然后认真批改、判定、打分，这学期期末结束的时候，生物成绩的平均分比平行班多十分左右，每位同学的成绩都有较大的提高。
让我谈及教学经验方法，我说我给了学生“命根”， “分分分，学生的命根。”让学生体验到成绩的提升和进步，增强学生的自信心。所以每次小测我都准备了3种考卷，甲种非常难，乙种中等，丙种非常容易。甲种发给生物程度高的学生，乙种考卷发给生物程度中等的学生，程度不高的学生每次拿到丙种考卷，所以每次我都亲自发卷。那些程度不高的学生每次小测，都拿到至少60分，对于这些同学来说，60分已经不容易了。在过去，他们常常在分数上只有十几分、二十几分，也就是因为他们的分数不错了，他们开始不再对生物恐惧了，上课的时候也会注意听课，掌握了较为扎实的基础知识。
重拾自信重拾自信篇五
自信是我们通向成功的基础，只有自信的人才会登上胜利的巅峰。但生活中却总是有很多的人将自信丢弃，他们看不见自己的优势，一直被自己的劣势所困扰。于是丢掉自信的他们，自卑，胆怯，遇事总想着躲藏。这样的他们，此时最应该做的一件事就是重拾自信。
我们要正确的认识到自己的实力，也要自信的去证明自己的实力。每个人都是多面的，有厉害之处，但肯定也就会有不足的地方。我们不能一直都盯着自己的不足之处过活，这样长久下来，我们对自己的认知也就会产生偏差，久而久之，你会将自己的长处也丢弃。这样的结果是任何人都不想看到的，所以，我们必须重拾自信。
重拾自信，我们要将时刻围绕着我们的自卑与胆怯一点一点赶跑。我们必须重新踏出我们所躲藏的角落，让自己勇敢的站在阳光之下。我们要挺胸抬头，要自信大方的行走在人群之中，我们要相信自己，我们不比任何人差。
重拾自信，我们要学着去不断的挑战自己。我们更要敢于面对种种挑战之中的磨炼，不畏惧，不害怕。重拾自信的道路并不简单，自信需要一点一点的拾起来，只有这样我们的心里才会充满底气。我的自信也才会变得坚不可摧，因为我们有实力，有底气。我们在面对任何事情之时，我们都敢说我能做到！
也因此，我们要不断的去充实自己，去努力学习。我们所经历的事情会让我们收获到很多的东西，我们所学习的知识，也会让自己变得越来越成熟，进而也越来越自信。
重拾自信，让我们努力的向着我们的目标出发，为了自己的梦想奋斗。自信，让我们前进的步伐也充满着力量。