总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班我的好朋友教学反思总结篇一
活动目标:
1、反复感受歌曲,知道歌曲名称,初步了解内容,喜欢唱歌。
2、通过大带小的活动过程,体验活动的乐趣,萌发爱幼儿园的情感。
活动重点:
知道歌曲名称,初步了解内容。
活动难点:
了解歌曲的内容。
活动准备:
1、大班幼儿事先排练好表演和节奏乐。
2、表现歌曲内容的挂图一幅(小班教学挂图上册3号图)。
3、木偶娃娃一个。
活动过程:
1、大班幼儿扮演小动物(小鸭、小狗),听音乐表演小动物律动,在
教师的带领下,启发小班幼儿边走边学小动物的叫声。
2、“我们跟着哥哥姐姐边走边学小鸭子叫,到幼儿园去玩喽!”表演大胆跟着做的幼儿。
3、观看哥哥姐姐做歌表演两遍,感受音乐欢快的.情绪。
(1)观看第一遍表演后问:哥哥姐姐在做什么?;(唱歌、跳舞、做游戏)
(2)观看第二遍表演前提示:哥哥姐姐在幼儿园唱歌、跳舞、做游戏,真快乐,我们边看他们的表演边给他们拍拍手吧!
4、感受歌曲的内容。
(1)教师边演示木偶边演唱两遍歌曲。
我是××幼儿园的小朋友,我真喜欢我的幼儿园,我还会唱一首歌曲呢!名字就叫《我爱我的幼儿园》,你们听听,我们在幼儿园有些什么高兴的事。
(2)欣赏哥哥姐姐表演。
教师提问,幼儿回答后出示相应的图片,并唱出相应的歌词。
谁爱我的幼儿园?(我爱我的幼儿园)幼儿园里什么多?(朋友多)哥哥姐姐在干什么?(又唱歌来又跳舞)大家一起怎么样?(真快乐)
(3)教师边指点图片边唱。
(4)哥哥姐姐演唱,并用节奏乐伴奏。
5、跟着大班幼儿表演,进一步理解内容,体验欢快的情绪。
(1)在歌曲伴奏下,哥哥姐姐带幼儿随意做动作,体验集体活动的快乐。
(2)跟随哥哥姐姐边唱边表演。
6、在《我爱我的幼儿园》的音乐伴奏下,哥哥姐姐带幼儿边唱边做动作欢快的走出活动室。
活动反思:
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。
幼儿园小班我的好朋友教学反思总结篇二
活动目标:
1、认识鱼,了解鱼的基本特征。
2、乐意亲近小鱼,乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。
3、在活动中,引导幼儿仔细观察鱼,并能以实证研究科学现象。
4、初步了解鱼的小常识。
活动准备:
《小朋友的书.亲亲小动物》、鱼盆,鱼儿若干,喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。
活动过程:
一、谈话导入,观察小鱼
1、小朋友,这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢?(引导游的`动态)。我请小朋友来摸摸小鲫鱼,和小鲫鱼玩一玩,想想用什么好的方法来和它玩一玩。
二、请幼儿捞鱼
1、提问:现在我请小朋又自己去捞小鱼,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)
三、感知外形特征。
四、喂小鱼
师幼一起来喂小鱼,观察小鱼吃食。
活动反思:
刚开始出示食物小鱼,引起了小朋友的兴趣,他们也开心的说:看,它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的,也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难,最基础的方法,他们就是用手抓,而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时,让小朋友自己回答问题时比较困难,可能因为他们的对于这方面的经验不是很足,主要老师引导告知的比较多,后来想想可以让他们先观看下科学的视频,再来回答。效果也许会好些,也加强小朋友的自主性。
幼儿园小班我的好朋友教学反思总结篇三
活动目标:
1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。
2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动,并体验与他人一起唱歌的欢乐。
活动准备:
1、带领幼儿参观幼儿园,培养幼儿热爱幼儿园。
2、幼儿在园的活动照片。
3、歌曲《我爱我的幼儿园》。
活动过程:
一、练声。
《小星星》
《两只老虎》
二、观看幼儿在园的活动照片并提问。
1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看,请小朋们仔细的看看。
2、教师:幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!
3、教师:今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲,歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。
三、学唱新歌《我爱我的.幼儿园》
1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》,感受歌曲优美的旋律。
提问:小朋友,歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?
2、教师示范演唱。
3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。
4、教师带领幼儿随琴声歌唱。
5、分角色进行练习。
(1)第一遍分组的形式进行练习。
(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱,
(3)鼓励幼儿大胆地唱。
四、结束活动。
1、教师小结活动情况,并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。
2、结束活动。
活动反思:
音乐活动《我爱我的幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。小班孩子年龄较小,对于枯燥的教学活动,他们很难理解,也不易接受。如果把教学活动情景化,把整个教学活动串编成一个完整的故事,或以朗朗上口的儿歌形式来教学,那么,孩子们就很乐意也很主动的去接受。于是,我就利用餐后、课间和小朋友先一起以儿歌的形式学念歌词,为音乐活动做了充分的准备。
因此在活动中,没有花太多的时间在熟悉歌曲内容上,而是把重点放到了歌曲的演唱上。幼儿掌握熟悉歌词后,学唱的劲头就很大了,很多幼儿一下子就学会了歌曲。
当幼儿比较熟练地掌握歌曲后,我拿出了一个大鼓和一面锣,幼儿都露出好奇的眼神,迫不及待地想试试看。我介绍了这两个乐器的名称,还演示怎样敲打,幼儿听一听它们的声音。然后,我根据歌曲最后一段的节奏来敲一敲,让幼儿用小手跟着比划,打准节奏。加上动作,幼儿继续来演唱歌曲,自由的加上动作,大家都积极表现,体验歌曲的气氛。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。
之后,我便采用集体学唱,分组唱、分男女小朋友演唱和个别幼儿表演唱等多种演唱形式,吸引幼儿的兴趣,这也很适合刚入园孩子,注意力容易不集中的特点。在活动中,幼儿感受到老师的接纳、同伴的接纳、自我的接纳的愉快,体验到集体活动的乐趣。真正体验到了“大家一起真快乐”的美好情感,通过教师和同伴的鼓励,表扬,体验到了在集体活动中的成功感,从而增强了幼儿积极参与集体活动的意识。
通过这一活动,让幼儿感受到作为老师的我们,在组织幼儿活动的时候,有的时候是要根据孩子的水平、实际情况,在教学中灵活的对于教学内容进行修改运用、有效整合,要用到实处,才能真正发挥好的效果。
幼儿园小班我的好朋友教学反思总结篇四
活动目标:
1.学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿。
2.能听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作。
3.愿意与同伴一同分享开心快乐的事情。
活动准备:
物质准备:小鱼图片13张、《小鱼游》音乐
活动重难点:
1.学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿。
2.能听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作。
活动过程:
一、出示图片,激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
教师:看!今天老师带来一位新朋友,请告诉我这是谁呢?
二、引导幼儿学说歌词。
1.提问:小鱼都是在河里怎样呢?
“河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头。”请幼儿说一说刚才小鱼在小河里怎样活动的?还可以怎样游?一会上一会下。
2.小鱼一会上一会下像不像我们小朋友在户外玩滑梯时候,一会爬上去,一会滑下来,你们开不开心?(开心)小鱼一会上一会下也很开心,就像快乐的小朋友。
三、引导幼儿学唱歌曲,创编动作。
1.小鱼说它不仅会说,而且还会唱呢,完整倾听歌曲一遍。引导幼儿仔细听。
引导幼儿学唱歌曲,2-3遍。看幼儿熟练情况进行动作创编。
2.引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。
教师带领幼儿学习手的动作,幼儿跟教师边唱边做动作。尝试行进间做小鱼游动作。
(教师注意反馈幼儿的动作,指导全体幼儿有重点的模仿学习。)
3.师:“小鱼刚才偷偷告诉我,它想请它的好朋友和大家一起玩,但是需要大家用好看的动作,好听的声音才能召唤出好朋友。你们有信心吗?”引导幼儿跟音乐完整演唱歌曲一遍。根据幼儿情况出示小鱼朋友。
4.听《鱼儿好朋友》,带着“好朋友”一起随音乐做动作。
四、教师带领幼儿边唱歌边做动作,带着小鱼到外面去找更多的好朋友。
幼儿园小班我的好朋友教学反思总结篇五
目标:
1.知道水果有多种吃法,尝试用水果做沙拉。
2.体验用多种水果组合在一起产生的美。
准备:
1.幼儿有在家做过沙拉的经验。
2.教师先切好一些水果丁,并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。
3.沙拉酱若干,装在碗中,放上勺子。
4.幼儿每人一套餐具(碗、勺子)。
过程:
1.讨论如何制作水果沙拉。
提问:你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?
了解做沙拉的一些准备工作,教师逐一出示所用材料和工具,说明注意事项。
2.制作水果沙拉。
选择自己所需的水果,能说一说自己都用了哪些水果。自己尝试拌上沙拉酱。
完成后请同伴互相观赏、品尝。
建议:
1.教育幼儿注意安全,既不把刀对着别人,也不弄伤自己。
2.幼儿可以回家亲自动手做,请家人品尝。
评价:
1.亲自动手试一试,积极性很高。
2.愿意将自己制作的沙拉请同伴品尝。