人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
去郊游儿歌篇一
时间过得可真快！冬姑娘在人间待的时间太长，太累了！于是她找来春姑娘在人间工作。
瞧！她来了，披着绿纱衣的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，春姑娘觉得白色太单调，拿起魔法棒轻轻一挥，白色消失了，取而代之的是生机勃勃的绿色。多美，多清新啊！
为了欢迎春姑娘的到来，我们学校组织了一次郊游活动，乍听到这一消息时，我们全班就炸开了锅，大家都为要去郊游而高兴。
终于到了那一天，老师带着我们来到了一个山清水秀的地方作为郊游的营地。我们班的同学，一听到老师喊了“解散”两个字立刻向周围飞奔而去。我和其他女同学到河边玩耍。水真是清啊！还可以看到里面的鱼虾。“啊啊！快来看啊！”不知是谁尖叫起来，我们循声走去，“你们看！还有冰块呢！”我们都像发现了新大陆似的，挤到一起来。果然是一块晶莹剔透的大冰块。“切不就是一个大冰块吗？有什么了不起的。”一个男生说道。我们都没理他，因为我想，伙伴们一定是觉得那块冰是冬天的标志，而且它快融化了，这也不是春天的标志吗？毕竟女生都爱对新的事物感兴趣啊！
然后不知是那个同学起了个哄，说要成立一个“发现春天”小组，同学们大部分都参加了。开始“发现春天“吧！
“我找到了！”一个同学说，大家都过去看。“你们看，小草长出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召唤，来迎接春姑娘的！它还向我们打招呼呢！”的确是，风吹起小草纤弱的身躯，还真像在给我们打招呼。
“我发现了！”“我发现了！”同学们都高兴的喊起来。
这次郊游多么有趣啊！
去郊游儿歌篇二
上星期天，我跟家人一起去郊野公园郊游，舒展一下筋骨，呼吸一下新鲜的空气。
我们刚下了公交车，就发现脚下有一大片绿油油的草地，我们再向前走一小段路，就看见有许多鲜艳的枫叶组成了一张大地毯。然后，我突然想起，弟弟因为不舒服，所以无法加入我们郊游的行列，因此我打算送一个纪念品给他。
接着，我发现地上有很多形状不同的枫叶，我灵机一动，打算在地上找一片最特别的枫叶送给他，表示我的心意。
吃过午饭后，我们沿着湖边的小路散步，发现身旁有许多美丽的风景，是我们看过最美丽的风景，所以，我们拿出照相机，拍了许多照片，留下美好的回忆。
然后，妈妈看了看手表，察觉到已经很晚了。于是，她说：“我们回家吧。”可是，我们都不大想回家，不过天色已晚，所以我们只好依依不舍地离开了郊野公园。
回到家后，我展示给弟弟看我们的照片并把我送给他的纪念品拿出来，弟弟觉得虽然只是一个普通的枫叶，但是他却感到千里鹅毛呢!
去郊游儿歌篇三
刚进入菜地，首先映入我眼帘的是草莓园，放眼望去是红彤彤的大草莓，有的像新年里的小灯笼；有的像晶莹的红玛瑙；还有的像天上的小星星，多不胜数。我按捺不住自己内心的喜悦，惊呼起来：“好大好新鲜的草莓呀！”我迫不及待地跑了过去，每一个草莓像羞答答的小姑娘，垂着头，雨后的露珠挂在脸上，更加惹人喜爱。我摘下帽子，摘草莓，摘了一个又一个。一个，两个，三个……不到一会儿就摘了一大帽子。我情不自禁地尝了一个，一咬下去，甜滋滋又酸涩涩的汁，一下子就溢了出来，“味道真是不错！”。我吃着香甜的草莓，不知不觉地到了玉米地。一眼望去，黄澄澄、金灿灿的景象，真是美极了！在玉米地的上空时不时飞来几只花蝴蝶，她们载歌载舞，好似欢庆着丰收的硕果。我急切地想看到玉米，但是玉米秆子很高，在外面看不清楚，我怀着好奇的`心，一咕噜钻进了玉米地。玉米叶在手臂上划出一道又一道红红的印子，太阳毫不谦虚地放射出刺眼的阳光，汗水渗入红红的印子里，很不舒服，我咬着牙，一口气钻出玉米丛。哇！好多玉米呀！我连忙拨开玉米嫩绿的苞叶，一个个淘气的“小孩子”龇牙咧嘴地对我笑，在阳光的陪衬下，他们露出金黄色的牙齿。
去郊游儿歌篇四
1、在游戏情境中初步学唱歌曲《郊游》。
2、在表演时注意表情和动作，并体验游戏的快乐。
1、幼儿有郊游的生活经验
2、歌曲《郊游》（见资料库）
1、帮助幼儿回忆郊游的情景。
重点提问：我们到哪里去春游了？
在那里你找到春天了吗？
小结：春天天气暖和，到处都是一片绿色的景象。小朋友一起去春游真开心！
2、教师范唱歌曲《郊游》，并引导幼儿讲述歌词内容。
重点提问：在歌曲里面你听到了什么？
春天又怎样的景象？
小结：教师把幼儿说的，用歌曲里的歌词唱出来。
小结：原来，第一段的开始部分，和第二段是一样的。
4、教师当导游，创设游戏的情境，带领幼儿完整地学唱歌曲1～2遍。
5、幼儿在场地内自由结伴表演唱。
1、将音乐投放入音乐区内，并提供装扮的服装，让幼儿进行表演。
2、在美工区设立“郊游”主题作品区，张贴幼儿关于郊游的照片或者绘画。
去郊游儿歌篇五
;2020年3月1日 星期日 晴
今天，天空那么湛蓝，空气那么新鲜。蓝天白云，我的心情也像晴朗的天空一样，因为我要和好朋友小杨去郊游。为了这一次游玩，我们都“全副武装”——除了口罩，还准备了各式各样的午餐，还有画笔、纸、课外书……我们的小书包都被装得满满的，连一根羽毛都塞不下了！
在路上，我们唱着欢快的歌儿前进。微风吹拂着路边的树木，树枝轻轻摆动，像是在向我们招手，欢迎我们的到来。当我们来到海鸥岛的时候，看见许许多多五彩缤纷的风筝挂在半空，还看见湖中有好几只洁白无瑕的天鹅。我们来到树荫下，拿出画笔，在纸上画出了未来的田园城市。我們希望这座美丽的城市有更多的蓝天白云，有更多活泼的动物和更多的花草树木。
到了午饭时间，我们纷纷拿出自己的午餐，津津有味地吃起来。小杨居然把他一个小书包的食物都吃光了，还问我要呢，真是一个吃货啊！吃完午饭后，我们手牵着手，一起到草地上打羽毛球，大家都玩得不亦乐乎！
时间在我们玩耍时悄悄离去，太阳也缓缓下山了，鸡蛋黄一样的太阳，一半的身体都躲到云朵后面去了。我们望着美丽的景色，恋恋不舍地回家了。
指导老师 江远梅
余老师点评
真是愉快的一天啊！看到了美丽的风景，画了画，吃了野餐，打了羽毛球。每件事都记叙得很清楚，让读者有身临其境之感。文章如果能在遣词造句上再下一点功夫会更流畅准确。比如：“纷纷拿出”“大家都玩得不亦乐乎”是表示有很多人参与，只有两个人的郊游这样表达就不够准确。另外，一篇文章中的景物描写不需要太多，写自己能够抓住特点的风景就好。
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1、通过联想、认知，掌握音符一家人（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）的不同时值，并能念出音符的节奏名称。
2、模仿音符一家人有节奏的脚步，进一步巩固对音符时值的认识。
1、音符卡片一套：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。
2、音乐cd《音符一家人》。
3、人手一个铃鼓。活动过程：
1、教师依次出示音符卡片，请幼儿辨认。
2、听音乐cd《音符一家人》做动作。
1、音符一家人去郊游了，你们猜猜，他们中间谁的脚步最慢？为什么？
2、谁来学学爷爷走路？（个别幼儿学走路）
3、爷爷走路呀可真慢，走一步要用几拍呢？（教师边走边数拍子）
4、爷爷走路还会发出声音呢！听tu234。（出示图谱，幼儿跟教师做肢体动作）
5、谁的脚步最快呢？（幼儿联想）师：因为音符宝宝的个子最小，腿也最短，所以他要加快他的脚步才能赶上其他人噢！
6、让我们一起来听听宝宝走路的脚步声。（教师演示一遍）
7、（出示图谱）幼儿集体练习音符宝宝的节奏titititititititi。师：爸爸工作一直很忙，从没有时间逛公园，所以今天他是在公园里边走边看。（教师演示）
8、请几个爸爸和孩子一起上来走走。
9、（出示图谱）幼儿集体学习音符爸爸的节奏tu2tu2。
师：妈妈穿着高跟鞋也走来了，（教师演示）
10、女孩子一起来学学妈妈走路。
11、（出示图谱）幼儿集体学习音符妈妈的节奏tatatata。
师：（出示课件）原来音符一家走路的方式好发出的声音都是不一样的，真好听，老师就把它编成了一首《走路歌》。
1、教师念前一句，幼儿看图谱，说出音符的时值。
2、分角色演示音符一家。（用动作）
4、结合音乐运用肢体动作复习《走路歌》。
1、铃鼓可以怎么玩？（根据幼儿的回答直接引入节奏型）
2、结合cd幼儿用铃鼓给乐曲伴奏。
3、转身给家长表演一遍。
去郊游儿歌篇七
感受音乐欢快的特点，理解音乐的主题。
尝试用动作表达自己对音乐的理解和感受，体验随乐表演的乐趣。
经验准备：了解日月潭风景区相关知识。
物质准备：音乐cd、背景图一幅。
一、引入
以去郊游引入，带领幼儿随音乐律动进场，初步感受音乐旋律。
二、欣赏音乐
1、完整欣赏音乐，初步感受音乐欢快的旋律特点。
2、教师结合动作，引导幼儿再次欣赏音乐，感受音乐所表现的主题。
3、结合图谱欣赏音乐，帮助幼儿理解乐曲的结构。
4、分段欣赏音乐。
（2）引导幼儿用动作有节奏地表现郊游时绕着树林走、擦汗、快到景点很高兴、摆造型拍照留念等。
三、表现音乐
1、引导幼儿尝试听音乐完整表演一遍。
2、引导幼儿从空间层次上用不同的肢体动作表现最后的造型。
3、用自己设计的造型再次听音乐完整表演。
四、拍照结束
幼儿听音乐去下一个景点郊游。
去郊游儿歌篇八
今天是星期日，同学们和老师一起相约到郊外游玩。
这一次的郊外游玩是由正班长和副班长还有几个班干部一起策划的，主要的目的是为了缓解同学们学习的压力。当正班长走上讲台说：“同学们，这个星期日我们去郊外游玩，你们谁要去的请踊跃地报名。”正班长话音刚落，同学们立刻踊跃的报名。这下子没有自行车的同学回家后就赶紧叫爸爸妈妈买；还有的同学打算搭其他同学的便车，不会骑自行车的同学就赶紧去学。
星期日上午八点钟，同学们在约定的地点集合，没有迟到的同学，只有早到的；这时，老师准时的出现了，大家就兴高采烈地出发了。同学们浩浩荡荡地骑着自行车，其中小明同学戴着灰色的头盔和戴着超人手套，看上去十足像超人的样；我们一行人多么威风啊！路边的人都投来了羡慕的目光，回头率100%。
我们一行人骑着自行车，不知不觉地来到了目的'地，目的地山清水秀。你瞧，那雏菊多么鲜艳、美丽。细长的茎下面是灰棕色，往上逐渐变成绿色，重重叠叠的数不清的花瓣，围绕着黄色的小圆花心，紧紧拧成一团，像个小绒球。那细细的，金黄的花瓣向上卷着，像女孩的卷发一样美丽。
欣赏美景之余，老师说：“今天大家那么开心，不如我们来进行一场骑自行车比赛吧！比赛规则是大家围绕那个山头绕一圈后骑回来，途中不许打人、撞人，骑近路，不准踩踏庄稼，注意安全。五人一组。”哨声一响，同学们像离弦的箭一样冲了出去，这时后面响起了“加油，加油”有节奏的啦啦声。但我为了保存实力，在慢慢地骑。到了一半的时候，我的功夫见效了，其他同学都没力气了，但我开始加速了。最后我得了这一组的冠军。我们请老师参加了最后一组的比赛，老师也是宝刀未老，获得了最后一组的冠军。这次，懂得技巧和策略的比赛，让我又收获了不少。
中午，同学们的肚子都咕~咕~地叫了起来，同学们便拿出自己准备的午餐，然后进行烧烤，烤熟后，我们大家交换来吃。在分享中，我们得到了更多的快乐。
天色不早了，我们便骑着自行车，返回各自家中。这一次的郊游真令我回味无穷。班长表示，大家玩得那么尽兴！下次还会继续组织这样的郊游活动。真期待下次郊外游玩的到来！