专业学校校长心得体会报告(案例17篇)

时间:2024-10-09 作者:影墨

在工作与学习的过程中,我们都会积累一些宝贵的经验和深刻的领悟,这些都可以作为心得体会的内容。下面是一些来自不同领域的心得体会范文,希望可以给大家的写作带来一些灵感。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇一

xx年是中华民族深化改革全力起航关键之年,也是中国向世界展现特色社会主义新气象的纪元。正值春暖大地,万物复苏的好时节,迎着“两会”“四个全面”风向标的指引,中山大学也迈出了建设世界一流大学更为务实坚定的步伐。罗xx校长关于《凝聚共识、主动发展、建设世界一流大学》的春季工作专题报告,相当于为所有中大人打了一剂强心针、团结针,只有凝聚中大人之心、汇聚中大人之力,主动出击,我中大方可全面缩小与国内一流大学的差距,进而走出中国走向世界。

凡成功者必善于因势导利,顺应“天时、地利、人和”便可将十分的努力化作十二分的成就。

中山大学自建校之日起,一直具有向国际一流靠拢的意识。我校从xx年时便已提出要建设国际影响的高水平大学目标,而在许宁生校长的带领下,进而深化建设“文理医工各具特色融合发展的,具有广泛国际影响的世界一流大学”。因此,建设世界一流大学一向是我校明确的发展定位。值今教育作为“两会”热议话题,改革已提上议程。高校身处其中亦是改革的攻坚地。建设世界一流的大学必然伴随的学校制度、人才培养、学科建设等全方面的改革创新。此谓“天时”。

依托着身处中国南端、身在改革开放前沿阵地的地缘优势,我校与身俱来与世界对话的便捷,发展成为世界一流的气质。早在xx年我校便推进“22”培养模式,与法国、美国、澳洲、中国香港等十余所大学合作培养本科生。而近年来法国民用核能工程师教学联盟、卡内基梅隆大学、约翰·霍普金斯大学、吕讷堡洛伊法纳大学等国际办学力量的融入,加快了我校的学科建设的国际接轨。此谓“地利”。

正如罗校长所说实际规划的路径是弯曲的,我校也在建设一流的目标引领下在徘徊中前行。然而曲折弯曲容易迷失方向。因而,罗俊校长虽是新年伊始才走马上任中大,却能在短时间内透彻研究中大,梳理并查找问题,从“从哪来、到哪去、怎么去”阐释规划内涵,进而有的放矢的再次提出了“建设世界一流大学”的目标,可谓是为所有中大人点了一盏明灯。正是由于他既往身为中大的“局外人”,才能对中大发展全局有全面而客观的认识,才能为身处“局中”的中大人指引明路。正是因为他尖锐地指出“中山大学与国内第一方阵大学的差距是全方面的”,才能打破中大人对中大定位一向不敢言不明言的尴尬。也正是这样破釜沉舟,才让中大人明白只有协同一心,才能奋起直追。此谓“人和”。由此,中大的深化改革之路汇集了“天时、地利、人和”三大要素。

作为中大建设规划的掌舵人,罗校长并未只举旗帜喊口号,在凝聚了发展共识后,对于如何将中大“移”入第一方阵做了严密的调查与谨慎的数据分析。从“全国排名第一的学科数量,院士的数量,科研经费,项目平台”等指标中比较出中大与第一方阵高校的差距,从世界排名前某大学的5项公认准则中梳理建设一流大学的阶段性目标。诚然,一所好的大学并不能单纯用数据进行衡量。因此,罗校长从“三个转变、三个面向、三大”三个方面指明了实现路径,围绕中大现有资源补充发展方向。在这样的指导下,只要全体中大人集思广益,围绕“提高学科建设质量”的主线,制定出目标和任务明确、政策合理、项目可行的“xx”规划,才能使中大从第二方阵迈入第一方阵。

作为一个土生土长的中大人,从报告中我深刻体会到罗俊校长对中大发展的厚重期盼,体会到他作为校长的审问慎思。中大的发展事关每一个中大人,我们更应该拿出主人翁的精神与毅力。郑德涛书记在春季工作会议中再次强调“立德树人,关心学生,爱护学生,提高人才培养质量”在学校工作全局中重要地位。“一切关于学生的都与我们有关”是学生思想引领“大团队”的共识。作为团队的一员,应切实围绕学校发展规划,加强学生教育管理工作科学性,“把全世界最好的范例设为自己的学习目标”,使学生教育管理工作也成为建设世界一流大学的助力。

近百年的磨练,我“大山中学”作为南岳最高学府已成为国内高校“第二方阵的排头兵”,逾百年,我“大山中人”必将此山移入世界一流行列。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇二

一年来,重点培养教师掌握现代教育技术,从而提高新课程实施水平。于二0一五年上半年、下半年共主抓二期计算机培训辅导班工作。头一期让任课教师通过初级a档考试,个别通过初级b档考试。第二期学习班使部分教师较娴熟地制课件,完成计算机技术与各学科课堂教学的整合,使计算机辅助教学的作用显现出来,形成了新的有别于传统教学的模式。两期学习班,使教师运用现代教育技术手段能力大增,从而使老师参加学校和管局开展的较大规模的微型课大赛,取得令人称道的成绩。

全年教学中心工作,强调所有任课教师用新教学理念主导教学,教会学生学会做人,学会学习,全面提高学生综合素质。

每学期教研活动,各教研组都有主攻课题,并有实施方案,可行性、操作性较强。并撰写数十篇教育教研论文,现已申报评审(管局级)。

注重教师考核工作。上半年考核成绩。下半年酌情修改原考核方案,使之更为公平合理。逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。

另外,本人是一位不离讲坛的一线教师现任高三数学教师。我一丝不苟严谨治教,在实施新课程改革的进程中,不断探索创新之路,率先垂范,带动中学部争取更大成绩。

一、紧抓机遇,提高管理质量。

作为一名初中校长,基层教育管理者,深知管理出质量,管理出效益,管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。在本学年,我紧紧抓住市教育局组织的“教育质量提升年”活动的机遇,与领导班子和全体教师精诚团结,相互支持,齐心协力,梳理学校的教育教学管理现状,整合学校已有各项制度规范,全面修订文本,细化规范流程操作,在工作上确立了“校长抓总,副校长抓线,主任抓块,条块结合,指挥畅通”的管理思路,推行部门分层管理制度,组织各职能部梳理已有的管理制度文件,健全各项管理制度,汇编成册,进一步明晰各职能部门关系,加强各部门联系;简化管理程序,明确操作流程,加强团队合作追求,力求学校管理的简明、实用和高效。在办学过程中逐步形成了一套“校长领导,分口管理,班级包干”的层级管理体系。

在管理的措施上,我校认真贯彻市教研室“优化教学过程,提高教学质量”的精神,积极开展学校常规管理创新活动。定期开展教学常规检查,每学期让教务处组织进行备课检查三次,教研组自查多次。还根据实际完善修订了《郭连二中“文明班级”评比细则》,实行量化管理,按照标准进行了严格认真的督促和检查工作。每个星期,学校除有领导值周外,还安排了全体教师课间、午间在各楼层进行巡值,并在校内重点时间段重点区域设了“共青团监督岗”,切实加强了学生的常规管理,收到了较好的效果,成了展示学校教育教学管理的一道风景线。

对学校的日常服务管理紧抓不懈,在水、电、门窗维修等方面做到及时、快捷,未造成影响教学现象发生。在领导的支持和帮助下,对学校的厕所进行了美化改造,完成了学校大门的改造的更换,学校围墙粉刷美化,校园部分地面用彩色地面砖的铺设和美化,主席台周边绿化,校园网外线安装,新设校园路灯8盏、照明灯1个,并准备更换安装教学楼、宿舍楼的门窗,大大改善了校容校貌。另外创造条件改善师生的学习和生活环境,添置了新的食堂设备,改善了教师的生活条件。学校环境和办学设施的改善为我校的长远发展奠定了坚实的基础,也得到了社会和广大师生的好评。

二、活动创新,拓展德育途径。

本学年,我们多方位组织了有利于学生养成良好道德习惯、提高综合素质的主题活动,为学生的健康成长提供了广阔的发展空间,给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台,我们出发点是同学们的心有多大,我们就应为他们搭建多大的舞台。

如组织学生进行了“爱我中华”大型演讲比赛,,弘扬爱国主义精神,唱响青春主旋律;通过“国学.三字经”读讲背赛活动,领会中华文化源远流长的魅力;通过“我爱家乡”征文活动,培养爱家乡、爱学校的优良品质;组织了“春季田径运动会”和“广播操比赛”,加强了集体主义和合作拼搏精神的培养。开展了“我为二中唱支歌”的合唱比赛,增强了主体意识。学生们经过主动参与和亲身体验,增强了德育工作的针对性、实效性、主动性,推动了学校教育教学工作的开展,促进了学生的思想道德的养和良好校风、学风、班风的树立。

同时还结合一些节庆日,开展了系列活动:如植树节,为校园绿化,爱护校园一草一木;三月学雷锋活动,“我为人人,人人为我”做好事;清明节组织扫墓踏青活动,开展革命传统教育,培养学生的民族意识和爱国情感;5.12,开展纪念5.12应急演练周活动,进行全校性的“安全知识”学习及多次消防、地震演练,增强学生的逃生意识及本领;结合九年级的特点,还召开了百日誓师大会及主题班会。我们在校园内大力开展普法教育。通过讲座、知识问答、晨会教育等途径和手段,让学生去学法、懂法、守法。政教处还组织了“安全教育进家庭活动”、“家校合作活动”,安全警钟长鸣。

学校还开展了对学校环境美化和校园文化建设工作。精心布置了阅报栏,在楼梯过道布置了艺术名画、宣传标语,各班级也重新布置了名人名言,布置上了学生自己撰写的励志明理的警句。学校门口橱窗定期更换宣传内容,展示教学业绩、表扬优秀学生、宣传相关知识。

这些活动的开展不仅丰富了同学们的校园生活,给同学们搭建了自我展示的平台,而且进一步增强了班级的凝聚力,让同学们留下美好的记忆。一学年来,学生中未出现违法犯罪、学生群架、意外安全事故。学生在学校、社会的表现有明显进步,社会普遍认同学校的德育工作。

三、严于律己,提高工作能力。

作为一名基层教育管理者,学校的负责人,我十分注重自身综合素质的提高。我为自己确定的工作态度是“多为成功想办法,少为失败找借口”,工作目标是“四多四少”,即“多干实事,少说空话;多琢磨事,少琢磨人;多抢挑重担,少推卸责任;多想到别人,少想到自己。”对学校事务做到“四勤”,即“眼勤、手勤、脑勤、腿勤”,脑子中时刻装着教育,装着学校,装着教师,装着学生,为师生甘吃苦,甘受累。

在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益,求真务实地开展好学校的每一项工作;在学校管理上,有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,有开拓进取、勤奋务实的工作态度,对待工作认真负责,有一定的开拓创新的意识和勇于克服困难的决心。在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作。在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校自身特色。

总之,一学年来,本人力求恪尽职守,努力工作,但与要求相比还存在一定差距。在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,努力克服工作中的缺点和不足,认真履行校长职责,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚、不懈努力,尽自己最大的能力为学校发展做出应有的贡献。“发展无止境,管理无极限”,在新的学年里,我将继续探索、创新、实践,以争取更大的成绩。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇三

xxxx年10月21日下午4:30,在海港学校报告厅听了周先平校长作关于《新高考背景下的思考》报告,深有感触,接下来就新高考下如何做好化学教学工作谈一些个人的看法。

在新的高考制度下,化学被归入理科综合中,其所占的题量与时间完全允许对于高中学生必须掌握的化学基础知识进行全面的考查,也满足新时期高考对于学生进行公平选拔的基本要求。在高中化学教学工作中,基本知识的讲解是促进学生形成化学基本思路、观念以及独立发现问题、分析问题、解决问题的先决条件,必须引起广大教师的重视。但是与其他科目有所不同,在化学基础知识的讲解中,教师必须借助真实的情景,即强调学生知识实际应用能力的培养。由于受到学生理解能力、化学基础及学科价值认知程度的影响,学生对于化学基础知识的掌握和理解能力存在一定的差异,这就要求教师积极应用先进的教学理念和方法,吸引学生参与课堂教学的兴趣和积极性,进而才能将化学基础知识“活学活用”,不但要满足应试的基本要求,而且能形成自己独特的化学知识学习思维。另外,在高中化学教学工作中,对于基础知识的讲解教师要坚持“以大纲为依据,教材为根本”的基本原则,把握好课堂教学内容的深度与广度,既要避免课堂教学内容过多,又要增强学生对于化学知识应用能力的培养。

在新的高考制度下,高中化学教学工作应着眼于学生的今后发展,尤其是高等化学知识的学习。为了适应新的高考制度,教师在日常教学工作中应关注学生的学习过程与方法,即全面培养学生的探究能力与学习能力,特别是在化学实验教学中,要给予学生更多的实际操作机会,在不断的实验中加深对化学理论知识的掌握和理解。在高中化学教学中,教师不应只关注学生的考试成绩,而是要帮助学生对于所学内容有一个全新的认识,掌握其实际应用价值、运用方法,这对于学生今后的学习与发展具有十分重要的意义。同时,在高中化学教学的日常测验中,要重点进行学生化学知识应用能力的测试与检验,不但有利于教师掌握学生真实的知识掌握情况,而且对于促进教学工作的科学开展和进行也是极为重要的。

在高中化学教学工作中,为了适应新的考试制度,教师不但要加强化学基础知识和理论知识的教育,而且要注重学法教育与过程教育,进而全面培养学生的学习能力和创新精神。在化学教学工作中,教师应根据课堂教学内容合理布置一些习题与课外作业,促使学生在长期的学习中形成接受、处理与输出相关信息的学习能力,这样在高考中才能沉着应对各种试题,防止在考场上出现“思路混乱”的现象。作为新时期的高中化学教师,应及时了解最新的考试制度与相关动态,将课堂教学视为主要的“阵地”,培养学生具备较强的学科内与跨学科解题能力,特别是在面对一些物理、化学、生物等学科知识点掺杂的问题时,学生能够从容应对,并且通过巧妙的分析与解答,获取较高的分数。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇四

20xx年12月19日,开县教委部分领导和汉丰六校全体教师聆听了开县汉丰六校党支部书记、校长--温小丰对2011至20xx学年度汉丰六校领导班子热情洋溢的述职报告。

温校长全面回顾了去年工作成绩,在这份为六校目光聚焦,接近8千多字的工作报告中,六校展示出加速变革和为师生谋求幸福的足够决心,具备名校思维的发展韬略跃然纸上。报告通篇体现了一种实事求是和求真务实的精神,既充分肯定成绩,全面展示亮点,又大胆揭示问题,深入浅出,催人奋进,对我们进一步坚定信心、克服困难、扎实推进教育工作具有重要意义。

12月24日,我们一年级组全体成员聚集在一起认真的学习《报告》,大家都深有感触,千言万语汇成一句话:我们充分信任六校的领导班子!我们热爱六校!

六校的发展和建设,我们每一个六校人有不可推卸的责任。我们一年级组的成员在学习中积极讨论,畅所欲言,为六校出谋划策,现将他们的建议梳理成文,仅供参考,如有不当之处,敬请谅解!

1、课间操的音乐。目前的音乐是《校园的早晨》,这是一首典型的校园歌曲,也是极其普通的儿歌,节奏虽明快,但是广播里播出以后,并不能达到“学生有一种想跳的感觉”的效果,它对于学生来说太熟悉了,缺乏吸引力。其实我们完全可以放开了思路去选歌曲,不选常规的校园曲目,我们的建议有两首,一是由张学友和张靓颖演唱的2010年南非世界杯主题曲《旗开得胜》,一首是《西游记》动画片的主题曲《猴哥》,这两首歌都是成年人唱的,同样节奏明快,但是气势磅礴,很有感召力。不妨试试。

2、圣诞树的装扮。通过今年的圣诞节,我们发现,当孩子们兴致勃勃地把卡片挂到树上后,显得很凌乱,那是因为卡片的大小不一,色彩花哨所造成的,这样使整棵树的美大打折扣。我们的建议是:(如果以后学校继续开展这样的活动的话),学校统一制作爱心形状的折叠卡,我们可以给他取名叫“愿望卡”,同学们把自己的愿望写在上面,(可以不写自己的名字)为自己祈祷让愿望变成现实,这样就会有更多的学生主动参与,能寄托自己的心愿,不至于让生活中太多的不满压抑自己,至少有一个可以宣泄的地方,而且老师还可以了解到学生的真实想法,进行正确的心理疏导。同时我们的“愿望树”有可能成为校园里一道亮丽的风景。

3、改变上课的方式。还记得有一年我到重庆去听课学习,当时给我印象最深的就是北大附小的窦桂梅老师的课,我们也特别买了一套她们学校研发的书籍,今年我借来一读,发现确实有借鉴之处,书中提到的“主题教学”我就很欣赏,如主题为《会说完整的句子》,教学环节循序渐进,深入浅出,我想,对学生的帮助一定很大,在小组教研活动中,我把这个想法提出来,在迷茫的课改下是不是对我们有所帮助,当时得到了同事们的一致认可,后来在备课组长的组织下,目前我们一年级组语文老师正在着手准备“主题内容”,主题都是我们自己商量的,每一个教师负责一个版块,如“标点符号”“连词成句”“汉字变变变”等等,完成之后资料共享。我想说的是“敢做就会有收获”。

说实在的,我们每天下班以后都觉得自己累,总是期待着把手头上的事情做完了,就可以轻松一下了,实际上我们一直都没有可以轻松的时候。其实我们有很多的人,如果我们把所有人的精力都加起来的话,会变得无比强大,但是我们目前有一种感觉就是每一个人的精力都支离破碎,一个人要承担很多的工作,都没有充分的时间来备课了,这样课堂的效果势必就会减弱。我们很赞同管校长提出的方案,虽然他只是随便一说,似乎老师们很向往那样的生活:一个老师认认真真,想方设法,精心的准备一篇课文或一个章节,然后每个班的相关内容都由这位老师去上,同样的内容多上几遍,就越能发现问题,教师本身也就自然而然的在不断成长,每个班都是自己教的班,这样利于年级的均衡发展,也利于年级教师的交流和团结;而学生,在面对不同老师的时候也会有新鲜感,能提高学习的效率,即使少数孩子不太喜欢自己班上的老师,至少也多份希望。当然,这只是我们美丽的畅想,效果怎样,没有实践谁也不敢打包票,不过,要是有领导们的支持和引领,我们一年级组愿意试试。

4、中餐服务。我们一年级的孩子小,在中餐服务这一块,就相对的要辛苦一些,特别是当班上其中一人请假以后,教室里就只有一个老师分餐的时候就更……,而每一次请假的人中餐服务费是扣出来了的,所以我们的建议是:请假的人中餐服务费扣出来以后,要补贴给帮忙分餐的这个人。不管钱多少,总是个心意,让辛苦做事的同事心里更加温暖。您说呢?呵呵!

对于六校的建设,我们将竭尽所能,力挺到底!

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇五

湖南大学是中国优秀的高等院校之一。每年开学季,校长都会召开一次校长报告会,向新生和全校师生汇报学校的建设情况和发展方向。今年是我进入湖南大学的第一年,在听取了校长报告后,我深受启发和感动。以下是我对湖南大学校长报告的心得体会。

首先,湖南大学的校长报告真实反映了学校的发展现状和未来的发展方向。在报告中,校长详细介绍了学校的办学理念、发展目标和重大项目。他提到,湖南大学一直坚持以学生为中心,致力于培养具有国际视野和创新能力的高素质人才。他还强调了学校在科学研究、人才培养、社会服务等方面取得的显著成就。通过听取校长的报告,我对湖南大学的发展有了更深入的了解,也对学校未来的发展充满了信心和期待。

其次,在报告中,校长着重强调了学校对学生全面发展的关注。他提到,湖南大学注重培养学生的创新精神和实践能力,通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。他还介绍了学校为学生提供的丰富的学术和文化活动,以及各类实践机会。通过听取报告,我深刻意识到湖南大学重视学生的全面发展,注重培养学生的创新能力和实践能力。这对于我们学生来说,是一个巨大的机遇和挑战,也给了我们更多的动力和动力去追求卓越。

第三,湖南大学校长报告中所提及的地方合作与社会服务是引人关注的。校长在报告中表示,学校将继续加强与地方政府和企业的合作,共同推动社会经济的发展。他还指出,学校有责任为社会做出贡献,通过科技创新和人才培养,为社会的发展提供强大的支持力量。这一点让我深受启发。作为湖南大学的学生,我们不仅要学好专业知识,还要注重社会实践和服务,真正做一个对社会有用的人。

第四,湖南大学校长报告中的国际化发展也给我留下了深刻的印象。校长提到,学校将加强与国际知名大学的合作,推动教育的国际交流与合作。他表示,湖南大学将积极培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才,为国家的建设和发展做出更大的贡献。这一点让我意识到,学校注重培养我们的国际竞争力,让我们能够适应全球化的挑战和机遇。这也引发了我对国际交流的浓厚兴趣,我希望能够亲身体验不同文化的碰撞和交流。

最后,通过参加湖南大学校长报告会,我更加深入地认识了学校的办学理念和发展方向,并对未来有了更清晰的规划和目标。作为湖南大学的一员,我深感荣耀和幸运。我相信,在湖南大学良好的学风和校风的熏陶下,我能够成为一名有情怀、有担当的人。我将努力学习,勇于探索,为实现自己的理想和学校的发展做出贡献。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇六

湖南大学作为湖南省重点支持建设的高水平研究型大学,其校长报告是每年的重要事项之一。今年的湖南大学校长报告在4月15日顺利举行,我作为一名在校学生,有幸参加了此次报告会。在听完校长的报告后,我深感湖南大学的发展与飞速前进,也对校长报告给予了深深的思考。

首先,湖南大学校长报告中提出了“推动高质量发展”的新目标。作为湖南省的重要高校之一,湖南大学一直积极探索创新发展的途径。今年的报告中,校长特别强调了“高质量发展”的重要性和必要性。他表示,高质量发展是湖南大学下一步发展的方向,将以高质量的办学成就回馈社会和国家。这一发展目标也引起了我对湖南大学未来发展的期待。我相信,在校长的引领下,湖南大学必将迎来更加繁荣昌盛的明天。

其次,湖南大学校长报告中提到了“创新驱动发展”的重要性。作为一所研究型大学,湖南大学一直都非常重视科技创新的培养和发展。今年的报告中,校长强调了创新驱动发展的关键作用,并提出了一系列创新举措。这使我深切感受到湖南大学对创新的重视程度。作为一名学子,我也将以湖南大学为榜样,注重培养自己的创新思维和实践能力,为国家的科技创新做出更多贡献。

第三,湖南大学校长报告中对高水平学科建设的安排值得关注。在此次报告中,校长详细介绍了湖南大学在高水平学科建设方面的重要进展,并强调了高水平学科建设对于高等教育的重要性。他表示,湖南大学将进一步加大高水平学科建设的力度,提高学科的竞争力和影响力。这也深深激发了我对高水平学科的学习动力和向往。我相信,在湖南大学高水平学科的引领下,我可以不断提高自己的学术水平,为国家和社会做出更多的贡献。

第四,湖南大学校长报告中也提到了加强国际交流与合作的重要性。作为一所国际化程度较高的大学,湖南大学一直致力于推动国际交流与合作。校长在报告中表示,湖南大学将进一步加强与国际知名高校的交流与合作,提升自己在世界范围内的影响力和竞争力。这使我深切感受到湖南大学对国际化发展的期望和努力。作为一名学生,我也希望能够积极参与国际交流与合作,拓宽自己的国际视野。

最后,湖南大学校长报告中提到了加强学生创新创业教育的重要性。校长表示,湖南大学将进一步加强学生创新创业教育,培养更多具有创新创业意识和能力的学生。这给我敲响了警钟,提醒我应当注重培养自己的创新创业能力,不仅要学好理论知识,更要注重实践和应用能力的培养。这也使我看到了湖南大学对学生全面发展的关心和努力。

综上所述,湖南大学校长报告中所提出的各项发展目标和举措,无一不体现了湖南大学不断进取和追求卓越的精神。我深感湖南大学的光辉前景,也意识到自身在发展中需要不断努力和进取。我将以湖南大学为榜样,积极学习,努力创新,并为湖南大学的明天贡献自己的力量。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇七

在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后,我不仅感到激动,更感到作为一名人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展,努力开创我县小学教育教学工作的新局面”,谈谈自己对讲话的领会:

教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,必需不断学习改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。

其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。

“学高为师,身正为范。”作为一名教育工作者,在当前新的国际环境和课程改革背景下,教师们更要大胆探究,创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说,要想缩小中西差距,必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些,都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验,永远与创造无缘,只有别具炉锤,打造有自己特色的“素质教育”,才能真正成为教育创新的排头兵,培养出适合国情全方面发展的人才。

作为一名教育工作者,我们常常这样说:“如果我们要给孩子半杯水的知识,那么,我们必须得具备一桶水的知识。”然而,在信息技术迅速发展的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,交给学生丰厚有用的.知识。所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。

作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间,奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯,从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任。我作为教师中的一员,更要用心感受、在学业上不断进步,修养上不断完善,做学生热爱、人民满意的优秀教师,做无愧于时代的光荣教师。

“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇八

“一个好校长就是一所好学校”。从20xx年7月我担任xx中学校长开始,“中考质量”的旗帜就交到了我的手里,要把这面旗帜既要高举又要让她多彩耀人,对于教师平均年龄40岁以上,青年教师严重缺乏,师资结构不合理的垌中来说确实不是一件容易的事。为此我确立了“为学生的幸福人生奠基”的办学理念;制定了“师德正校,科研兴校,特色强校,质量立校”的发展战略。凭着对教育事业的执着追求,用全部的心血浇灌出一所全新的x中。

一、加强自身修养,丰富完善自己。

校长是教师的领路人。校长的思路确定学校是否可以持续发展,校长的决策确定学校的团结稳定。任职以来,我认真学习政治理论和业务理论知识,进一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念,始终把科学发展作为自己行动的准则,时刻提醒自己,做校长一任,力争把垌中在中考教育质量旗帜不倒的前提下要办出学校的特色。在工作中,我始终坚持以一个党员员的标准来严格要求自己,时时处处严于律已,以身作则,恪尽职守,兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性,思想道德上的纯洁性,工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习,学校每月都召开一次党员学习会。在工作中,能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来,进行探讨和钻研,坚持用理论来指导自己的实践,用实践去证实自己对理论的认知,做到从理论中来,到实践中去。任职两年来,我参加了全国中小学校长国培,及汉川市校长岗位培训班学习并顺利取得了合格证。

二、联系教师、依靠教师、发展教师,提升学校核心竞争力。

学校的发展,教师是根本。20xx年调回xx中学后,我感觉教师们的心态较之以前有了很大的变化,教师缺乏向心力,教师与领导之间的关系紧张,每一个教师都象用水泥给自己建了一个防护墙,就怕自己受到了不公,同时随着年龄的增大,教师的职业怠慢也在少数教师中显现。针对上述情况,两年来我坚持做了如下几点:

1、每学期开好四个谈心会即:教师代表会、学校骨干教师会、青年教师会、党员会。通过这四次会让教师们理解学校的发展的方向以及校长管理学校的策略的科学性与否,力争赢得大多数教师的支持,把大多数教师的心重新聚集在一起。

2、完善执行规章制度。教师需要是明白的工作,公证的评价。一所学校如果完全是以情感来管理,依靠教师的自觉性管理肯定是不能持续发展,必须在情感谢的基础上行使制度化的管理。我校教师平均年龄40左右,处在工作态度与职业怡慢期,在这个时期,老师的管理是最难的,气顺明理是关键。在教师管理上主要围绕“公平、公正、公开、自律”八个字。已往学校的管理中是凭教师的性情,工作好坏的全凭观察与情理。这种方法在良好的校风时期是适应学校的管理的,但在现在学校这种氛围中已不适应,我们都当过教师,教师的渴求非常低,只要公平公正就行。就是“明明白白做事”,明确努力的方向。任职后我想的是制度管理,因为制度面前人人平等。“无规矩不成方圆”,我十分重视制度建设。为求公平公正,每开学初学校下发“垌冢中学教师议事沙龙”把学校管理中的热点问题让大家酝酿办法,针对教育教学中存在的一些问题,针对日常工作中的一些不足,本着人性化管理和严格管理相结合的原则,并结合上级有关精神,相继建立健全了《教师考勤制度》、《垌冢中学教师师德月量化制度》、《垌冢中学教师月常规教学检查制度》、《班级量化考核办法》等一系列管理制度和考核办法,为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障,并严格按制度操作执行。让大家把精力放在工作上,其它工作不用自己劳心。学校做到了月月有考核,月月有反馈。方案是大家订的,大家都清楚明白,结果自然心平,气顺。规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理,使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。教育教学的各类管理制度,建立建全了科学规范的校园管理体制。

3、畅通沟通途径,形成向心力。

为了让教师与校长谈心变为家长事。凡学校大事,我下发“垌冢中学教师议事沙龙”,让全校教师都参与决策,参与到学校管理中,设立了“校长信箱”并做了共性问题大会解析,个性问题谈心交流,让教师感受我确实为了学校好,大家好,我值得他们信赖。

4、抓住教师的师德就是抓住了根本,抓住教师的业务能力就是抓住了关键。学校开展了以提高教师综合素质为主要内容的业务提高工作,倡导做学习型、研究型教师。鼓励教师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训,通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。学校先后开展了以“如何打造高效课堂”“如何提高学生的学习兴趣”为主题的研修活动,开展教师论坛和教育教学叙事活动。教师在不断学习中提高,在反思研究中成长。

三、科学决策、盘活班子、努力打造“有效课堂”及“班级自主管理”。

班子队伍建设是稳定的核心。我对班子成员的要求就是“用表率带作风”六个字。我是班子成员的表率,班子成员是全体教师的表率。“跟我学,向我看,对我监督”。我是这样说的,也是这样做的。我带头守校,以校为家,每天从早上六点半到晚上0点全天后在校。为了让领导敢于工作,明确责任,我认真制定了《垌冢中学领导分工细则》,并将学校领导天值日改为周值日,同时要求学校领导也守岗;在每周五的校委会上,一改过去校委会上校长一个人说,而是各领导汇报上一周的工作,布置下周工作,校长点评添加,督促领导履行职责;在全校实行民主管理,校务公开,财务公开,领导组成员的职责公开。学校每月校务公开,学校每月的大小开支公开,学校的校务公开栏都公示出来;在工作作风上突出一个“实”字,主要是“落实”。有布置,必落实;少布置,多落实;精心布置,精细落实。在工作计划的制订上,说一句算一句,句句算数,实实在在。我用行动让班子的每一位成员都能感受到我是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办实事。在我带领下,学校形成了一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力。

针对市提出的“有效课堂”。两年来,我要求学校教学的主要精力放在“常规扎实,课堂实效,教研习惯”上。教案,作业,听评课,学习教研笔记都有明确的要求和细致的检查。考风、考纪纪律严明,决不允许考试舞弊行为;要求每周各学科组要开展教研活动。学校各学科组按我提出的“以学定教”教学模式下开展“同课异构”的教学研究,让教师从只关注课堂上“讲了多少内容”转变到“学生在课堂上学了多少”认识上来,同时形成“以学定教”的教学模式:提出目标--学生自学--合作交流--教师讲解--学生作业--学生反思。经过两年的引导学习,教师已从原来的教书匠变为学习型教师。同时以“高效课堂的打造”培养了学生的十种素质:学会自学、学会倾听、学会表达、请求帮助、乐于助人、善于赏识、勇于质疑、说服别人、总结提长、自我反思。

针对市德育工作以“小事德育”为主,我提出了班级自住管理落实“五岗十员”力争让学生养成良好习惯。如让洁净校园成为习惯;让会学乐学成为习惯;让感恩成为习惯。现在学校干净、整洁、文明有序,政教工作正在从模式化向个性化转变。

四、狠抓学校常规管理,提高教育教学质量。

质量是学校的生命线。多年来,我狠抓学校常规管理,多措并举,紧紧围绕“育人为本,以人为本”的原则,提高教育教学质量。

一是以完善常规管理制度为重点,强化工作落实,建立务实高效的教育教学工作机制,全面提升学校管理水平和办学效益。学校每月29日对教师进行教学常规检查,并以分数公示。对于做得不好的教师,我都会在恰当的时候与其谈心,让其乐意接受。二是确定学科“首席教师”达到资源共享,共同进步。各年级组的各学科组均设有一名“首席教师”由他确定上课内容,作业内容,练习内容及相关考试。三是抓好单元测试,充分发挥知识过关的作用。我要求各科对汉川市单元测试卷要集中考试,并做好质量分析。四是树立学习标兵,让他们在班会课时作报告,以达到让乐学会学成为学生的习惯。五是以提高教育教学质量为目的,加强教学常规管理工作,完善教务处统一领导下的年级组负责制,建立分工协作、齐抓共管的教育教学管理新机制。

五、加强校园文化建设,深化教育内涵。

我十分重视校园文化的建设,营造良好的文化氛围,丰富和发展学校内涵。一是开展创建活动。通过对广大学生进行爱国主义理想教育,学校形成了班队活动---年级组活动---学校活动的政教一条线,做到班级抓理想与目标,年级组抓活动,学校抓习惯。学校每月按主题活动组织学生手抄报的展览。二是注重校园的绿化改造。本学期学校投资5万元对学校绿化进行重新更换,让学校真正成为花园式校园,让师生从中得到美的熏陶。三是成立兴趣小组。学校十分重视第二课堂的开展,成立了校篮球队、乒乓球队、合唱队、美术小组并制定活动的时间与检查制度。同时成立了教师篮球队、女教师舞蹈队、太极拳队,教师业余文化丰富多彩。

六、以身作责,靠前指挥。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇九

xx月xx日,我参加了山东省中小学骨干校长培训。通过这次山东省中小学骨干校长培训,令我深受启发,收获很大。这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思路,明确了使命。通过学习思考,我对如何适应新的教育形势要求,干好本职工作,做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。

“一个好校长,就是一所好学校”,这已成为人们的共识。但是,校长是什么?对校长职业如何定位,却是一个众说纷纭、莫衷一是的话题。我觉得,随着社会的发展,校长须对自己的角色进行客观、正确地定位,只有这样我们才能真正地办发展的教育、办人民满意的教育,因为办教育、育人才是校长的根本职责。作为一个校长,一定要高瞻远瞩,明确你所管理的学校是什么样子,应该是什么样子,来确定自己的愿景。每个校长都有自己的办学愿景,这些愿景一类是具有前瞻性的,是瞄准教育改革的方向而确立的。另一类是习惯性的。所以与时俱进地将教育的最新动向融入学校的办学愿景中,来引领师生向目标迈进。再者,校长的执行力,决定学校生存和发展,确立正确的理念,是学校生存和发展的灵魂。执行力,就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实践的能力。一所学校要想健康持续的发展,很大程度上取决于校长的执行力。在以教学工作为中心,教师的教研能力为先导的学校各项工作中,要保证学校对上级精神的正确理解和认识,还要保证自己的学校办学理念,管理思想能够顺利实施,校长的执行力尤为重要。其次,校长需要一定的评估能力。对学校办学状况的评估,是一件非常不容易的事情,不同的人会选择不同的标准,得到的结果也不尽相同。然而,借此良好时机,为把这次骨干校长培训会精神落到实处,下面就我的学习和认识谈几点体会:

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。

“先有名师,才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。

3、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去,人们常说:“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。知识的日新月异,要求教师必须树立终身学习的观念,教师发展的希望在于教师的终身学习。教师作为教育的主要因素之一,就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待,要通过不断的学习来自我充实,自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到:首先,努力学习优秀传统文化,不断提高自己的政治思想水平,学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果,从优秀文化传统中去汲取丰富的营养,学习党的教育法规法则,不断的加强思想政治修养。其次,不断学习新的教育理论,提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件,但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然,作为教师要不断的坚持学习和研究,适应新课程改革的挑战,从自得到自我专业发展,更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识,其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习,真的好兴奋,这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持,提供了这次很好的学习机会。通过培训学习,学到了许多新的知识、新的理念,受益匪浅,感受颇深,特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十

作为一名学校校长,我经历了许多年的教育管理工作。在这个职位上,我深刻体会到了学校校长所面临的挑战和责任。在过去的几十年里,我从学校校长的角度总结出了一些心得体会,这些体会无论对于管理学校还是培养学生都非常重要。

首先,学校校长要具备坚韧的意志和强大的领导力。校长是学校的领导者,他的决策和行动直接影响着学校的发展和学生的成长。面对困难和挑战时,校长必须要有足够的韧性和毅力。只有坚持不懈地解决问题、推动学校发展,才能使学校迈上新的台阶。

其次,学校校长要建立积极向上的校园文化。校园文化是学校的灵魂和核心,它的健康与否直接关系着学校教育的质量和效果。作为校长,我始终注重为学校打造一种积极向上的校园文化。这种文化能够激励学生积极向上,帮助他们养成正确的价值观和品德观,促使他们全面发展。

同时,学校校长还需要具备良好的师生关系管理能力。师生关系是学校教育的基石,它直接影响着学生的学习效果和教师的工作积极性。作为学校校长,我注重在日常工作中与教师和学生建立良好的沟通和合作关系。我鼓励教师发挥自己的专业水准,帮助学生解决问题,同时也关心教师的工作和生活,为他们提供需要的支持和帮助,使师生之间形成真正的团结和互助。

此外,学校校长要不断提高自己的专业素养和领导能力。教育事业的发展和变革日新月异,学校校长必须要不断学习和改进自己的知识结构和能力。我积极参加各种培训和学习活动,不断更新自己的管理理念和方法,并将其运用到实际工作中。只有不断提高自己,才能更好地引领学校和教育事业的发展。

最后,学校校长要注重校内外的合作与沟通。学校是一个社会性组织,它需要与社会各界保持紧密联系和良好沟通,才能更好地为学生的成长和教育服务。作为校长,我时刻保持与政府、家长、企业等各界人士的密切联系,并不断倾听他们的建议和需求,争取更多的资源和支持,使学校能够在各方面得到更好的发展。

综上所述,学校校长是学校领导者的代表,他们肩负着巨大的责任和挑战。学校校长必须具备坚韧的意志和强大的领导力,建立积极向上的校园文化,注重师生关系管理能力,不断提高自己的专业素养和领导能力,注重校内外的合作与沟通。只有通过不断努力和改进,才能更好地为学校和学生的发展服务。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十一

作为学校的最高领导者,校长肩负着推动学校发展的重任。每年都会举行一次校本研修会,校领导和各部门负责人围绕学校发展进行报告。最近我有幸参加了这次会议,听取了各位领导和部门负责人的汇报。在听报告的过程中,我受益匪浅,从中领悟到了许多管理学问和学校管理的实践经验。接下来我将分享我的一些心得体会。

第二段:改革与创新。

作为一所现代化的学校,我们必须与时俱进,不断改革与创新。在报告中,各个部门负责人都强调了创新的重要性,并提出了一些新的教学模式和管理理念。这让我深刻认识到,要想推动学校的进步,必须要敢于突破旧有的思维和方法,勇于尝试新的教育理念和教育技术。只有不断创新,才能为学生提供更好、更有吸引力的教育资源。

第三段:协同合作。

在听取各部门负责人的报告中,我感受到了协同合作的重要性。每个部门都有自己的职责和特长,但只有协同合作、共同努力,才能实现学校整体的发展目标。这也提醒了我作为校长,在学校管理中要注重搭建多部门合作的桥梁,加强团队意识,通过有效的沟通和协调,使整个学校形成一个紧密而有力的组织。

第四段:以人为本。

在听取报告的过程中,我深刻体会到以人为本的管理理念的重要性。教职工是学校最宝贵的资源,每一个人的才华和潜力都应得到充分的发挥。作为校长,我认识到要解决学校发展中的问题,首要任务是关心员工的需求和心理状态,确保每一个人都能在合适的岗位上发挥自己的特长和优势。只有注重人才培养,激发员工的工作激情,才能推动学校的蓬勃发展。

第五段:坚定使命。

听完报告后,我深感作为学校校长,我肩负着重大的使命。学校的发展需要我带领全体教职工共同努力,我应以身作则,时刻保持学习的状态。与此同时,我还要牢记自己的责任,为学校的长远发展制定战略规划,并积极推动落实。只有坚定使命,才能引领学校发展的方向,真正实现学校的发展目标。

总结:

通过听取报告,我深切体会到了管理的重要性,以及作为校长应有的职责和使命。改革与创新、协同合作、以人为本和坚定使命是学校发展的关键因素。作为校长,我将用这些心得体会指导自己的管理实践,致力于学校的蓬勃发展,为学生提供更好的教育环境和教育质量。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十二

作为学校的校长,我深知自己的责任和使命,也经历了不少的挑战和困惑。然而,经过多年的实践和总结,我逐渐体会到了学校校长的重要角色和责任,并从中获得了宝贵的心得体会。

第二段:倾听与尊重。

作为学校校长,我深刻认识到,倾听和尊重是一切工作的基础。在任何时候,我都尽量与学生、家长和教职员工进行沟通,听取他们的意见和建议。通过倾听他们的声音,我能够更好地了解他们的需求和想法,并及时做出相应的反馈。同时,我也努力营造一个尊重的工作氛围,鼓励每个人敞开心扉,发表自己的观点和意见。只有充分尊重他人,我们才能建立起团结和谐的学校环境。

第三段:目标与规划。

学校的成长和发展离不开明确的目标和周密的规划。作为学校校长,我始终坚持为学校设定明确的目标,并制定详尽的规划。在制定目标和规划的过程中,我注重科学性和可操作性,确保每一个目标都能够落地实施。同时,我也积极与教职员工合作,共同商讨目标和规划的实施方式,并及时跟进和调整。目标的明确性和规划的周密性,为学校的发展提供了有力的支撑。

第四段:激励与培养。

作为学校校长,我相信激励和培养是推动学校发展的重要手段。我努力激发每个成员的积极性和创造力,鼓励他们勇于创新和探索。我也注重培养每个成员的领导力和专业能力,通过各种培训和学习机会,提升他们的整体素质。同时,我也注重激励和奖励的落地,使大家能够树立正确的价值观和动力,不断追求进步和改善。通过激励与培养,我希望能够塑造出一支敬业、团结、有潜力的团队,为学校的发展做出贡献。

第五段:责任与担当。

作为学校校长,我始终铭记着自己的责任和担当。我相信,作为学校的领导者,我应当成为每个人的榜样,时刻以身作则,并承担起学校成长和发展的任务。为此,我努力提升自己的综合素质和领导力,保持积极向上的姿态,勇于面对和解决困难和问题。我也尽力分担教职员工的工作压力和烦恼,提供必要的支持和帮助。我坚信,只有在责任和担当的引领下,学校才能走向更好的未来。

结束语:

学校校长这一职位并不轻松,它既是一份责任,也是一份使命。通过倾听与尊重、目标与规划、激励与培养以及责任与担当,我不断积累经验,提升能力,逐渐成长为一位能够引领学校发展的校长。我愿与每个教职员工一起努力,为学校的未来添砖加瓦。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十三

我从8月16日起参加了宿州市教育局举办的全市初中校长培训班的学习,经过两期学习,使我学到了许多新知识、新理念,受益匪浅。在8月17日上午开学典礼上聆听了市教育局盛局长、逸夫师范董校长、刘校长等领导的讲话后,使我更加领悟到参加培训学习的重要性。接下来我们听取了合肥实验学校校长叶传平的的讲座《校长领导艺术与公信力的执行建设,我们明白了作为校长要有理想、要有思考、要有坚持、要有规划、要追求成效的理念。

8月17日下午我们听取了安徽省教育科学院吴儒敏教授的讲座《课程领导力》,我们知道了什么是校长课程的领导力,如何建设课程的领导力。8月18日上午我们听了合肥教育学院阎龙博士的讲座《基于课程标准的课堂教学》,我们了解了课程标准的本质、功能、特征以及基于课程标准的课堂教学。18日下午,逸夫师范的杜锋老师给我们讲授了《常用教育法律法规》,我们了解了人与社会、组织的关系。也明白了如何提高个人修养和人格魅力。19日,我们听了本市个县区教育局分管教育局长的报告。20日,我们听了本市几位先进学校校长的报告。21日听取了市委组织部岳峰科长的报告《深入开展创先正由活动加强和改进基层党的建设》。下午听了宿州工业学校徐敬锋校长的报告《初中学校加强学生心理健康教育的意义与方法》,懂得了掌握学生心理教育知识的重要性。22日,听了市教育局樊主任和范主任的报告,对我们市的初中现状有了明确的认识。下午我们听了合肥市包河区教育局高俊局长的报告《科学规划强化管理注重实效》。23日上午我们听了合肥师范学院汪昌华教授的讲座《加强师资队伍建设与提高教学水平》,我明白以学生为中心,以人为本的新理念。下午听了合肥行知学校许文良校长的报告,我们知道了什么是好学校,如何办好学校。8月24日,市教育局马科长、卓所长分别给我们做了报告。9月24日市教育局纵科长给我们作了教育人事制度改革的形势分析。下午市司法局孔科长给我们解析了青少年犯罪方面的形势。9月25日看录像,学习《国家中长期教育改革与发展刚要》。下午,逸夫师范凌老师对信息教育知识给我们进行了传授。9月26日,省教育学院教授陈宏友、谈儒强分别给我们作了《学校管理艺术》、《特色学校建设》讲座。9月27日马鞍山七中学校校长向崇仁、马鞍山实验学校校长熊孔怀分别就新形势下的现代教育管理模式,抓队伍促发展、抓管理提质量,走科学的教研教改之路,明确了当前教育改革发展的态势,现代教育背景下的校长专业发展,学校文化建设,师德师风建设等方面作了讲座。9月28日,宿州学院彭鸿雁教授、周涛教授分别作了讲座。9月29日座谈交流。

一、重抓队伍建设。

科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展,要促进学生的全面发展,担任育人任务的教师首先要发展,故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。

(1)抓中层领导队伍建设,我们从思想作为建设着手,增强各校基层领导干部的学习,工作的自觉性和实效性,强化基层领导的示范作用,重点抓四方面的内容:抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。

(2)抓党员队伍建设。我们要求每位党员严格要求自己,善于学习,勤于思考,勇于实践,大胆创新在工作中挑战自我,超越自我,使每位党员教师的教育理念,思维方式,业务水平,工作能力等方面都走在前列,真正地起到先锋模范带头作用。(3)抓教师队伍建设。要号召全体教师以xx的构建和谐社会,科教兴国为指导方针,努力学习不断进取,以新时期现代的教师的标准,加强自我修养,提升教师品位,提高育人能力,提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用,做到骨干引领,资源整合,共享互赢,从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。

二、抓学校的规范管理。

办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整,各校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐的发展。要以规范管理年位契机,使学校管理规范化。

三.立足本职、更新理念、凝聚人心。

校长的职业角色主要是领导者、管理者和教育者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,正如张德文教授所讲的:“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长,校长对学校的领导首先是教育思想的领导,要依据国家的教育政策法规,结合本县教育局的精神要求,以及本校的实际情况,对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,明确办学目标,规范办学行为,运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作,科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划,并组织实施这些工作任务,取得一定的效果,不忘自己的使命,把学校办成师生共同发展的平台,当好师生和家长的服务员角色。客观公正,公平的评价教师工作,以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人,以事业留人”的原则,营造一个和谐的、良好的人际关系,形成凝聚力,发挥团队作用的、团队精神,学校才有更大的发展,因为在新的世纪,情商将成为成功领导中最重要的因素之一。校长要更新观念,以培养学生为目标,抓教育理念的更新,教育理念也就是教育境界,只有符合教师、学生实际的理念,才能促进学校、教师、学生的发展,营造一个良好的育人环境。校长要以激励竞争为基点抓学校管理机制建设,以师德素质为核心抓教师队伍建设,以教育质量为中心,抓教研教学管理机制,以创新思想为指导,抓基础设施建设。总之,要当好校长非常难,因为要当好老师、学生、家长的服务员并不是一件简单的事。

四.学校必须走科学发展之路。

学校要发展,教师要发展,学生要发展。校长要树立科学的教科研理念,有超前的教育意识,要带头搞教研教改,积极参与,使校长走进课堂、走进学生、走进教师,与教师学生共同发展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂结构、提高高效课堂和加大力度关爱学困生,转变学困生两个重点之上。引导教师研懂教材、改进教法,与学困生交流思想,建立相互信任,民主、平等、和谐的师生关系。帮助学困生解决心理上的障碍,能力上的障碍,思想上的障碍,帮助他们找回自信,树立信心,相信自我,激发兴趣,培养良好的学习习惯,努力学习,走出困境,我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导教师把课堂还给学生,科学安排讲与学的时间分配,培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用,学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题,每一位教师都有一个主攻点和解决的问题,真正把教研教改落实到实处,不搞形式主义,不走过场,只有教师的专业发展了,素质提高了,学校才能真正得到发展。

五、学校的发展离不开学校的文化建设。

学校文化建设是一所学校生存与发展方式,表现为学校的整体思想,心理和行为方式,决定着学校战略及相应的制度策略的制定和策划,决定着教育教学质量的提高和发展的速度,决定着校内各种资源的开发利用和整合,塑造着学校的社会形象,因而学校文化建设理应成为学校战略发展的重中之重,学校文化建设的基本结构主要有精神层面,执行层面和形象层面,三种层面相互联系和制约,但精神是核心,执行和形象是两翼,把学校建设成“绿色生态”校园。

总之,通过培训,使自己更清楚地认识到,在开放的教育中培养现代人,在民主的教育中培养自主人,在科学的教育中培养创新人,在和谐的教育中培养健康人。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十四

第一段:引言(150字)。

开学是每个学年的重要节点,对于一位校长来说,更是具有特殊的意义。我作为一名校长,从教育的第一线走来,深知开学的意义和重要性。经过多年的实践和思考,我积累了一些心得体会,希望能与大家分享。

第二段:建立良好的教学环境(250字)。

在新学年的开展中,我始终注重为学生和教师创造一个良好的教学环境。首先,我们要注重教室的整洁和安全。教室是学生学习的场所,整洁的教室可以提高学生的学习积极性。其次,我们要注重教学设备的配备和维护。先进的教学设备可以提高教学效果。同时,这也能提高教师的教学热情和积极性。最后,校园的安全问题也要引起我们的重视。我们要定期开展校园安全演练,提高师生的安全意识,确保校园是一个安全、和谐的环境。

第三段:培养优秀教师队伍(250字)。

优秀的教师是学校发展的重要支撑。因此,培养一支优秀的教师队伍一直是我工作的重中之重。首先,我们要注重教师的培训和发展。每年我都会组织教师参加各类培训班和学习交流活动,提高他们的教学水平和专业素养。其次,我鼓励教师积极参与各类教育研究课题,并将研究结果应用于教学实践中,提高教学质量。最后,我倡导教师间的合作与交流,组织教研活动,共同研究教育问题,相互借鉴经验,取得良好的教学效果。

第四段:激发学生学习热情(250字)。

学生成长成才是学校肩负起的重要责任,激发学生学习热情是我努力追求的目标之一。为此,我采取了多种措施。首先,我注重学生个性化教育,给学生提供多样化选择的机会,激发他们的学习兴趣。其次,我们加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长和发展。最后,我们开展各类丰富多彩的课外活动,提供平台让学生发挥自己的特长和才能,让每个学生都能找到自己发光的机会。

第五段:总结与展望(300字)。

通过多年的教育实践,我深知开学是学校工作的重要节点。在开学过程中,我们要注重建立良好的教学环境,培养优秀的教师队伍,激发学生学习热情。这是学校发展的关键。然而,教育事业是一项长期而复杂的工程,我们要不断总结经验,开拓创新,不断提高学校教育质量,为培养更多有用人才做出贡献。

在接下来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业水平和领导能力,为学校的发展贡献自己最大的力量。相信通过我们的共同努力,我们的学校必将取得更加辉煌的成绩。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十五

10月参加了《哈尔滨市第十一届名优校长阳光助教》通河专场的学习,听取了哈市的谭校长与阿城的陈校长的介绍,感受了这些名校在学校发展内涵、校园文化建设、全面推进素质教育的进程中显现出的独特魅力,解读了他们的办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业化发展等方面的成功经验。通过学习、感悟、反思、实践和提升,使我的教育生活因收获而丰润,是一次启迪智慧、涤荡心灵、增强信心、实现价值的学习。

校长作为学校的管理者,带领教师确立自己的办学思想、办学理念、办学风格。那么这些东西的提炼,在于学校的优势、在于校长的学识水平、在于教师的素质,更重要的是在于校长的引领。

这就要求校长要不断学习,武装自己的头脑,提升自己的素质。那么关于校长培训学习这个课题,是国家、省、市、县主管部门很重视的培训内容之一。我自步入校长这个行列后,参加了县级的校长岗位培训,参加了市里的第三批骨干校长培训,参加了国家级第十九期骨干校长高级研修班的培训,这些培训主要从理论入手,参观典校学习为辅的培训模式,使自己的观念和理念都有很大的提升,在管理学校上面融入了先进学校的元素,自己学校的方方面面也有很大改观。

在今后的培训学习中,为校长们提供多方位、多渠道的培训模式,例如:跟校学校、专家引领、校级交流等,使校长们在学习中感觉学校类型相似,努努力就能够达到,从而激发校长们学习的热情,赶超的信心,化作动力,学校才能实行跨越式的发展。学无止境,愿我们在学海中勇往直前,达到理想的彼岸。

10月19日至今,我参加了为期一个月的台州市第三十一期中学校长任职资格培训。在这一个月时间里,我严格按照培训课表安排的课程开展学习,认真聆听了台州学院高飞老师、路桥中学卢献老师及一些专家的讲学,考察了福建三所学校并撰写了考察报告,完成了学校管理类论文,顺利通过规定课程的考试。现将本人学习期间主要收获与体会总结如下:

一、加强了政治思想观念。我进一步加强了政治理论学习,加深了对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的理解,积极改造自己的世界观、人生观、价值观。更加认清职责,将立足本职,努力完成国家赋予教育的重任。时刻以党员的标准,严格要求自己,用自己的一言一行自觉践行科学发展观,真正体现出共产党员的先进性。

二、更新了教育管理理念。通过培训,特别是对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习思考,我进一步更新了教育管理理念。我们要坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,坚持“以人为本、全面实施素质教育”这一教育改革发展的战略主题,面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。校长的要将教育思想引领学校朝正确的方向发展。

三、拓展了专业理论知识。台州学院聘请了经验丰富、颇具名望的专家学者来培训班授课,这些教师理论功底深厚、经验丰富、创新能力强,他们以自身的实践经历现身说法,不吝赐教,使我受益匪浅。本人非常珍惜这次学习机会,课堂上认真听讲做笔记,课后积极讨论发言,效果较好。

四、搭建了交流互学平台。一是建立了新的专家资源,认识了一批专家学者;二是密切了与本市各县区学员的感情,便于共同学习、共同交流、共同提高。这次搭建的交流互学平台,对今后工作中加强校际横向联系和沟通将起到积极的推动作用。

今后我将继续加强学习,并努力做到学以致用,把学到的知识应用到工作中去,真正将培训工作的目的落到实处。

10月24日,我参加了山东省中小学骨干校长培训。通过这次山东省中小学骨干校长培训,令我深受启发,收获很大。这次学习让我开阔了眼界,拓宽了思路,明确了使命。通过学习思考,我对如何适应新的教育形势要求,干好本职工作,做一名现代型校长有了更加深刻的认识和体会。

“一个好校长,就是一所好学校”,这已成为人们的共识。但是,校长是什么?对校长职业如何定位,却是一个众说纷纭、莫衷一是的话题。我觉得,随着社会的发展,校长须对自己的角色进行客观、正确地定位,只有这样我们才能真正地办发展的教育、办人民满意的教育,因为办教育、育人才是校长的根本职责。作为一个校长,一定要高瞻远瞩,明确你所管理的学校是什么样子,应该是什么样子,来确定自己的愿景。每个校长都有自己的办学愿景,这些愿景一类是具有前瞻性的,是瞄准教育改革的方向而确立的。另一类是习惯性的。所以与时俱进地将教育的最新动向融入学校的办学愿景中,来引领师生向目标迈进。再者,校长的执行力,决定学校生存和发展,确立正确的理念,是学校生存和发展的灵魂。执行力,就是指把理念、思路、战略、决策、规划和部署付诸实践的能力。一所学校要想健康持续的发展,很大程度上取决于校长的执行力。在以教学工作为中心,教师的教研能力为先导的学校各项工作中,要保证学校对上级精神的正确理解和认识,还要保证自己的学校办学理念,管理思想能够顺利实施,校长的执行力尤为重要。其次,校长需要一定的评估能力。对学校办学状况的评估,是一件非常不容易的事情,不同的人会选择不同的标准,得到的结果也不尽相同。然而,借此良好时机,为把这次骨干校长培训会精神落到实处,下面就我的学习和认识谈几点体会:

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。

二、重视师资队伍的建设。

“先有名师,才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。

2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。

3、教师要树立终身学习的观念。

教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去,人们常说:“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。知识的日新月异,要求教师必须树立终身学习的观念,教师发展的希望在于教师的终身学习。教师作为教育的主要因素之一,就必须适应当代社会对教师所寄予的越来越殷切的期待,要通过不断的学习来自我充实,自我超越。自己作为一个教师在终身学习中应该做到:首先,努力学习优秀传统文化,不断提高自己的政治思想水平,学习我国乃至人类创造的一切先进的文化成果,从优秀文化传统中去汲取丰富的营养,学习党的教育法规法则,不断的加强思想政治修养。其次,不断学习新的教育理论,提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是教师成功的充分条件,但对于老师创新能力的培养却是必不可少的必要条件。固然,作为教师要不断的坚持学习和研究,适应新课程改革的挑战,从自得到自我专业发展,更好提高教育教学创新。教师只有不断地关注和学习教育理论知识,其终身发展才能获得永不枯竭的动力源。

这一次有机会参加山东省中小学骨干校长培训学习,真的好兴奋,这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持,提供了这次很好的学习机会。通过培训学习,学到了许多新的知识、新的理念,受益非浅,感受颇深,特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后,我将把学习到的理论知识继续深化、理解,学以致用,根据本校的实际,灵活、有机的运用到实际工作中。

通过这些天的培训学习,让我学习到了很多东西,讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合,从学校管理、课堂教学,校本教研,信息化教学等方面的阐述,使自己收获很大,下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。

学校管理的要素有三个方面;人、财、物,管人是管理的主体核心,是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量,是完成教育教学任务的重要基础,钱一定要花在真正需要的地方,物是办学实施基础,是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心,规范办学行为,管理上要讲求艺术,调动员工的积极性,让员工树立校荣我荣,校衰我耻的思想,为教师搭建展示才华的舞台,实现教师的人生价值。

二、课堂教学要求。

要想提高教学质量,关键是要提高课堂教学的效率,要解决过去课堂教学中存在的问题,比如重知识轻创新,重结果轻过程,重形式轻效果,重教法轻学法,在课堂上要有平等和谐的氛围,注重培养学生的情感态度,把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。

三、要注重校本研训。

校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分,因此学校建立校本研训的奖励制度,建立评价监督机构,从组织型,自主型两个模式进行校本研训,集体学习理论,集体备课、评课,相互学习,相互交流,共同提高,也自主学习、自己反思,写心得体会,要通过教研活动,研究小问题真现象,要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情,提倡教师终身阅读,努力长舌书香校园。

四、充分利用信息技术。

因为信息化教学可以促进教师的发展,促进学生的发展,促进学校的发展,所以校长要增强教师的信息素质,让教师在其它学科中有效地融入信息技术,学校要不断充实资源库,调动教师应用信息技术的稳定性,让每位教师都能熟练应用多媒体,让学生愉快地学习,教师幸福的教学。

我想随着社会进步和发展,教育将会对校长提出更高的要求,会有的问题摆在我们面前,需要我们去解决,我们想,只有不断的学习,不断反思,不断实践与创新,才能胜任历史赋予我们的责任。

总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十六

尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好!作为一名校长,我有幸见证了每个学年的开学季。在这个充满期待和希望的时刻,我想与大家分享一下我在开学这一重要节点上的心得体会。

第二段:筹备工作与准备。

每一次开学前,学校都会经历一系列的筹备工作和准备。在面对繁琐的琐事时,我深深体会到了团队的力量。作为校长,我懂得了与老师们一起合作的重要性。我们一起制定开学规划,并加强沟通协作,力求为学生提供一个良好的学习环境。师资培训也是一项重要任务,我们举办了多场培训,让老师们更新知识,提高教育教学质量。准备工作虽然繁忙,但看到整齐的校园、温馨的教室,我感到由衷地欣慰。

第三段:开学典礼和动员大会。

开学典礼和动员大会是开学的重要仪式。典礼上,我向新生们传达了对他们的期望,鼓励他们树立远大志向,积极努力学习。感受到新生们的热情和激情,我满怀信心地相信,他们定能成为未来的栋梁之才。动员大会上,我向老师们表达了对他们的感激之情,并传达了学校领导层的决心和期待。我鼓励老师们发挥自己的专业优势,潜心教书育人,为学生提供更好的教育资源。同学们的掌声响起,这是对我们工作的最大认可和鼓励。

第四段:迎新工作与心理辅导。

新学年,新面孔,对于小学生和初中生来说,适应新环境和同学可能会有一定的困难。为了让他们顺利适应,学校做了很多的迎新工作。我们安排了班级导员和心理辅导老师,为新生提供咨询和帮助。在这个过程中,我深深体会到了对学生的关注和了解的重要性。只有真正了解学生的需求和心理,才能更好地引导他们,帮助他们成长。

第五段:回望与展望。

每一个学年的开学总是令人激动和期待的,也是不断努力和继续奋斗的开始。回望过去一年的努力,我为学校的进步和发展感到骄傲。然而,我们不能满足于过去的成就,我们要保持激情,继续追求卓越。新学年,新目标,我希望学校能够在各个方面迈上新的台阶。我相信,在老师们和学生们的共同努力下,我们一定能够实现自己的梦想。

总结:

通过对开学校长心得体会的分享,我希望大家能够感受到我对学校的热爱和关注。每一个学年的开学都是一个新的起点,一个新的挑战。作为校长,我将一如既往地努力工作,为学校的发展和师生的成长贡献自己的力量。让我们携手同行,共同书写美好的未来!感谢大家!

(注:本文共计489词)。

专业学校校长心得体会报告(案例17篇)篇十七

随着新学期的开始,校园里又充满了喜庆和期待的气氛。作为学校的校长,我要承担起推动学校发展、提升教育质量的重任。在过去的任期里,我积累了许多心得体会,下面我将分享一些让我深思、值得借鉴的经验。

首先,校长要树立正确的教育理念。教育是人类社会发展的基石,校长要明确自己的教育理念,并以之为指导。在当今信息时代,校长要注重培养学生的创新意识和综合素质,而不是简单地追求学生的成绩。应该提倡“让每一个孩子都有机会发光”的理念,尊重每个学生的个性差异,为孩子们提供一个全面发展的环境。

其次,校长要注重师资培养。优秀的教师是学校发展的核心。因此,校长要注重培养和引进优秀教师。要鼓励和支持教师参加各种培训和学习机会,提高他们的专业水平和教育教学能力。同时,要及时关注教师的工作情况和需求,给予他们必要的帮助和指导,创造一个良好的教学环境。

第三,校长应建立起良好的学校文化氛围。学校文化是学校的软实力,它影响着学校的整体发展和氛围。校长要培养学生良好的学风和行为习惯,强调诚信、团结和奉献的价值观。同时,校长也要激励教师们发挥他们的创造力,通过各种方式激发学生学习的兴趣和热情,让学生在开心中快乐地学习。

第四,校长要积极参与学校管理。作为学校领导者,校长要亲自了解学校的各项工作,并参与其中。校长要将资源分配合理,优化教育教学的环境和条件,加强学校的管理工作,确保学校的平稳运行和高效发展。校长还要与家长、社会团体和其他学校保持良好的沟通和合作,共同促进教育事业的发展。

最后,校长要注重自身的发展和提升。作为学校的领导者,校长要不断学习和提升自己的管理能力和领导才能。要坚持个人自我反思,总结经验教训,不断改进自己的工作方式和方法。同时,要与其他校长和教育专家进行交流和学习,开阔自己的思维,不断增强自己的领导力。

在我担任校长的这段时间里,我深刻地意识到校长的工作负责和重要性。只有正确的理念和目标,良好的师资和学校文化,积极参与学校管理,注重个人提升,才能推动学校的健康发展。我将继续努力,不断学习和提升自己,为学校的发展贡献自己的力量。

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