最新unit2face教案 unit2colour教学设计通用

一、小组合作理解对话，把不懂得地方标出来。并模仿p23的表格，根据自己一天的时间安排列出表格。

二、在文中找出下单词，并译一译，读一读。

se____________

___________

ty__________

三、英译汉，并组内造句使用。

1、it’stimeforsth/todosth_________________

2、wanttodosth/wantsth_________________

3、gotosleep_________________

4、havefun=haveagoodtime_________________

5、eatbreakfast(lunch/supper)_____________________________

6、havelunch(breakfast/supper)for_________________________

7、getup_________________

8、gotobed/school_________________

9、gohome________________

10、watchtv_________________

11、wakeup

12、domorningexercise_______

13、doafter-schoolactivities____________

14、havelessons____________

四、翻译文中的句子。

1、igetup/havebreakfastat6a.m.__________________________________

2、whendoyoueatbreakfast(lunch/supper)?_____________________

3、whatareyougoingtodotoday?_________________

4、somedogsjustdon’tknowhowtohavefun._________________

五、我们每天都做很多的事情，你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你的你的日常活动安排吗?请先在小组之间练习一下吧。

(一)合作探究：

1、预习交流，讨论预习存在的问题。

2、展示预习作业一

3、小组探讨

(1)请看书本p23页，这是millie’s日记记录，请你根据这一目录，和你的伙伴就millie的时间表来进行问答练习。可仿照下列例句进行。

a:when/whattimedoesshegotoschool/getup…?

b:shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am….

(2)请你根据millie的一天生活安排，同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。然后完成p23页的表格。

(二)展示交流：

(1)展示预习作业(五)：你能到前面来给我们介绍一下你一天的生活安排吗?大胆试试吧，肯定行。

(2)展示预习作业(一)请各组推出一位代表来谈谈你们的日程安排。

(3)听录音，根据你所听到的来谈谈eddie的活动内容：

(4)请再听一遍录音，并跟着录音读对话，然后回答下列问题：

doeseddiegetuplate?

whatareeddie’sfavouriteactivities?

whatdoeshobothinkofsomedogs?(认为……怎么样?)

whatdoyouthinkofeddie,ahardworking(勤劳的)dogor(或者/还是)alazy(懒惰的)dog?

(5)请你和你的伙伴分角色大声朗读课文，直到你能给我们表演为止。

(6)展示预习作业三、四。

(1).试着翻译下列词组：

1、睡觉___________2、醒来___________3、玩得开心______________

4、上课__________5、起床_________6、上床睡觉_____________

7、回家__________ 8、做早操____________ 9、上 学_______________

(2).请用下列所给的词的正确形式填空。

’stime___________(get)up,eddie.

’s___________(go)toschoolafterbreakfast.

__________(go)shoppingthisweekend.

lotsof__________(乐趣)attheweekend.

5.i__________(享受)breakfastathaifpastsixeverymorning.

(3)选用方框内词组的适当形式天空。(50分)

havelunch,watchtv,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep

tschoolat12:day.

at7:orning.

yfriendsontheplaygroundafterschool

eroftenat7:mother.

ikesat10:00veryevening.

课题7aunit2reading(i)

学习目标知识目标①掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。

②掌握本课的重要词汇句子。

能力目标1、读懂文章，了解millie的学校生活。

2、能够运用已学知识，描述自己的校园生活。

情感目标通过学习有关校园生活，培养同学们热爱学习和爱护校园。

学习重点掌握本课出现的描述校园生活的`名词和动词。

学习难点能够运用已学知识，描述自己的校园生活。

一、读课文并找出课文中重要的语言知识点(单词、短语、句型和语法)，查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。

二、翻译下列重要单词，并小组合作大声朗读。

chat___________best____________first____________spend___________

tuesday_________friday____________also_________swimmer__________

e-mail____________great________library____________kind___________

send________week______practice__________because____________

internet____________

三、英译汉，并组内试着造句使用。

1、inclass1,grade7_____________9、practisedoingsth______________

2、underthetrees______________10、one’sbestfriend_________

3、in/ontheplayground___________11、 playgames______________

4、atlunchtime________________12、spend…doing____________

5、eachother_________________13、amemberof……__________

6、thereading/swimmingclub____________14、twiceaweek__________

7、playvolleyball_______________15、doone’shomework______

8、haveagoodtime____________________

四、翻译文中的重要句子

1、ilikemyclassroombecauseitisbigandclean.____________________

2、allmyfriendsarereallygreat!____________________

3、myfavouritelessonsarechineseandenglish.____________________

4、ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework.____________________

5、ialsolikeplayingvolleyball.______________________________

(一)预习展示交流：

1、展示预习作业二。

2、展示预习内容一(小组比赛)。

读课文，小组合作回答下列问题并展示给大家：

millie’sschoolcalled(=name)?_____________________________

sshelikeherschool?____________________________________

illie’sbestfriend?______________________________________

omillieandamyliketohavelunch?________________________

theirlessonsbegin?_____________________________________

ssonsdoesmillielike?____________________________________

gdoesshespenddoingherhomework?______________________

endoesmilliegotothereadingclup?______________________

goodswimmer?

3、听录音，然后完成书上p26 c部分判断正误的练习。

(二)其他展示交流

1、看课本25页b1部分的图片，并完成。

2、仿照下面的例句和你的同伴进行问答练习。

如：a:whatcanwedointheclassroom?

b:wecanhavelessonsintheclassroom.

3、完成课本25页b2部分的练习。下面的练习对你可能有所帮助。

请用所给词的正确形式填空：

(1)amylikes___________(swim)nthe___________(swim)isagood_______________(swim),too.

(2)i____________(spend)twohoursaday______________(do)myhomework.

(3)myfavouritelessonsarechineseandenglish.

=i___________(like)chineseandenglish______________(十分，非常).

(4)hereis__________(a/an)e-mailfortommyfrommillie.

millie__________(e-mail)tommytwiceaweek.

(5)theschoolday___________(start)atseven-teneverymorning.

ourlessons___________(begin)atseven-fiftya.m.

4、现在请你把书打开到26页d部分，看插图并仿照下列例句，来和你的伙伴进行问答练习。例：图2。

a:whattimedoesmilliegetup?b:shegetsupat….

a:whatdoesmilliedoat6.30a.m?b:she…at6.30a.m.

5、请每组推选一位代表用自己的话来复述millie’sday。

一、根据句义及首字母填入所缺单词

’syourfgame?

dogisckodi.

nhelpeo.

4.---howmanyteachersarethereinyourschool?

---mt200.

ftensend(发)etoyourpenfriends?

goodswimmer.

eemygrandmothertamonth.

ndsmuchtimewtveveryday.

nlikesrnewspapersverymuch.

二、同义句转换

lotofbreadforbreakfast.

ihavebreadforbreakfast.

ucy.

islucy

likeplayingfootball.

welikeplayingfootball,.

uritecolourisyellow.

iyellow.

llgoodatswimming.

weareallgood.

三、我们的校园是个美丽的校园，我们每天都在其中愉快的学习和生活,我们也可以在业余时间做很多的事情。你也一定很喜欢我们的校园吧，请你用英语来谈谈我们的校园生活吧。

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