为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班春天来了主题目标 大班春天来了主题活动设计方案篇一
春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……今天应届毕业生考试网小编为大家带来了幼儿园大班主题活动教案：春天来了，欢迎大家浏览借鉴。
"万物复苏"构成了春天的乐意，它的每一个"音符"都会给幼儿欢乐，为幼儿身心发展提供全面的营养。
1. 喜欢到户外去游戏，懂得多活动才能长高、长胖、身体好。
2. 知道春天很温暖，花儿开放，小草发芽，小树长新叶。
3. 愿意用唱歌、游戏、手工等形式表达对春天的喜爱。
4. 喜欢小花、小草，并知道要爱护它们。
5. 体验春天游戏的快乐，懂得外出活动时的简单规则和安全常识。
活动① 花儿真美丽
准备：确定观察的场所。
1. 教师引导幼儿观察我们周围的环境为什么这样漂亮。(引出花这个主题)
2. 教师引导幼儿从朦胧到具体对花进行感知。
(1)哪里有花?(给幼儿一种百花盛开的感觉)幼儿四散跑开，寻找各种各样的花。
(2)什么颜色的花?(只让幼儿说出他认识的.颜色即可，引导幼儿对颜色的感知)"红花在哪里?"幼儿指出任何一朵红花，"黄花在哪里，幼儿便跑到任何一朵黄花前指出来。
(3)哪朵花最香?(引导幼儿运用嗅觉，感知各种各样"花"的气味)
3. 印章画：春天的花。
(1)出现印好的图画，请幼儿欣赏，猜猜是怎样画成的。
(2)教师示范讲解印章的使用方法：轻轻蘸颜色，重重印下去，注意一个印章上不能重复印多种颜色。
(3)幼儿自选印章和颜色印画，教师巡回指导。提醒幼儿不要玩颜色，注意干净、整洁。
(4)作业讲评展览。此活动可更换印章种类多次进行。
1. 可结合春游、逛公园等活动来进行以上内容。
2. 进行过程中，应突出活动的游戏性，可通过"小孩小孩真爱玩"的游戏来进行找花的活动。教师可说一种颜色名称或拿出某色色卡让幼儿来找与之相应的花。
3. 日常生活中，可多次让幼儿进行感知。
活动② 栽花(体育游戏)
准备：在场地一端放许多枝花，另一端有沙池。
1. 教师激发幼儿参与活动的愿望，"春天到了，花儿开了，我带小朋友去种花好吗?"
2. 请幼儿每人手拿一枝花，随教师向前跑到沙池，将小花种上，然后跑回场地另一侧又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。
3. 教师启发幼儿："花儿渴了怎么办?"引导幼儿随教师模仿抬、挑、提水等去浇花。
4. 师生围在花池前拍手，欣赏自己的成果。跳一跳表示："小花长大了!小花长高了!"
1."花儿"可以利用彩色纸，让幼儿自己团、揉后教师帮助粘在枝子上成花束。
2. 可反复玩，先插一种颜色的花，后插多种颜色的花。
活动③ 联欢会(儿歌)
准备：在观察春季特征基础上进行，准备春季背景图(多功能教育挂图)及鸟、蜜蜂、青蛙、娃娃的小图片(后面粘磁铁)。
1. 出示背景图，观察图上有什么、是什么季节，简单描述春季的景色。
2. 出示鸟的图片，粘贴在树上。问幼儿谁飞来了，停在哪儿了。示范朗诵儿歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同样提问并示范朗诵儿歌的第3~10句。最后，教师完整地朗诵一遍儿歌。
3. 请三名幼儿当小鸟、蜜蜂、青蛙，其他幼儿当娃娃。教师与幼儿一起念儿歌，不同的"动物"依次走到教师旁边，念到"一群娃娃……"时，全体幼儿一起跑到教师身边，拉起圆圈，边跳边唱。
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