优质学校课间活动管理制度（通用20篇）

学校是每个人成长的地方，我们在这里度过了美好的时光。学校总结的写作不易，下面是一些经典的范文，供大家参考。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇一

1、各班主任利用班队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的.具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹，不做危险游戏，不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施，不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例，进行扣分处理。

4、学前班学生，统一在教学班下课前10分钟，由该节课任课教师组织上厕所，然后由该教师把学生带到指定地点活动，并负责学生活动期间的安全，直至下节课上课铃声响。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇二

1、第二节课上课教师必须按时下课，绝不允许拖延时间，确保课间操时间。

2、课间操时间值周领导、主管领导、班主任、体育教师必须按时到场，做好对学生的管理、监督、评价指导，尤其要做好活动的安全工作，严防安全事故的发生。

3、全体班主任教师应及时到岗，进行指挥、巡视和检查。在集合、出发以及活动过程中，必须全程监督。

4、各班必须按规定顺序、规定路线迅速有序地整队进入规定做操地点，不得出现拥挤、追赶、迟到等现象。

5、课间操中，学生不能在队伍中随意穿行（检查教师和检查学生例外）。

7、退场时，必须按规定路线、规定顺序迅速、安全、有序地退场，未到本班级退场时，只能原地等待，不得自行带回。

8、因病或特殊情况不能做操的学生应向班主任请假，不得旷操。

9、任何教师不能占用眼保健操、课间操时间。有特殊情况需向政教处申报。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇三

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇四

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把我校安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的.顺利进行，特制定以下制度：

1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串班。

2、各班值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

3、课间休息不追赶打闹、起哄、搬动桌椅、乱写乱画。

4、上下楼梯靠右慢行，不得拥挤，不推人、撞人、不并步，不跳步。

5、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑、下楼道和上厕所不滑栏杆、不拥挤，不做其它各种危险性游戏。禁止学生扔石子、攀爬花坛、教室窗台和教室内桌椅。

6、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。

7、严禁学生课间擅自出校园。出校园必须有班主任批条，否则门卫不得放行。

8、值周领导、执行校长、值周班级、班主任必须加强课间巡视工作，监管同学的课间行为,并做好记录。发现学生有不安全行为，及时制止，加强教育。

9、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

10、不玩各种电器开关、插头等，发现破损应马上报告老师，不要私自触碰。

11、课间玩耍要文明，不欺侮弱小同学，不骂人，说脏话。

12、课间活动不大声喧哗，轻生细语，说普通话。

13、课间活动同学间不相互打闹，不相互推来推去。

14、学校举行大型校内活动，各班任课老师要认真组织，消除安全隐患。

15、开展大扫除、义务劳动等活动时，老师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

16、严禁学生携带锐器、危险品进校园，一经发现立即没收。严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇五

公司是指企业的组织形式。为牟利而成立的公司协会。它在资本主义社会取得了高度的发展。新中国成立后，我国对民营企业进行了社会主义改造。我国工商、建设、交通等部门实行独立经济核算的经营管理机构和部分城市按行业划分的专业管理机构，俗称公司。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

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小学是一所农村完全小学，1994年8月建成，地处开发区海南路69号，学校占地面积24000平方米，建筑面积2629平方米，现有20个教学班，1012名在校生，40名专任教师，其中专职体育教师2名。学校操场面积7200平方米，全部水泥硬化，300米跑道保证了小学生正常体育课;小学生篮球场两个，成人篮球场一个，小学生五人制足球场一个，并铺设了草坪安装了围栏，乒乓球案4块，为丰富多彩的课间活动奠定基础。

大课间活动是师生运动的最好平台，是师生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息，同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。我校坚持以人为本的教育理念，坚持教育性、科学性、全体性原则，开展了丰富多彩的大课间操活动，现将主要工作汇报如下：

我们坚信体育承载着学校精神、学校文化，凝聚人心，表现学校气质和灵魂的办学思路，坚持“把健康还给孩子，把快乐还给学生”的原则，确立“合作、竞争、快乐、主动、健康”的体育工作理念，开展了以传统项目抖空竹和快乐足球为主题的阳光体育活动，促进师生身心健康，实现学生全面素质提升。

我们本着安全健康的精神，根据学生身心发展需要，结合学校活动空间、大课30分时间，一年级开展了韵律操和武术;六年级抖空竹;二---五年级普及校园足球。列出了保证学生每天至少有一小时的体育锻炼时间。与体育课教学相结合，通过体育教学，教育、引导学生积极参加阳光体育运动，增强学校体育工作的活力和吸引力，形成促进青少年健康成长的良好育人环境，培养学生团结、合作、坚强和友爱精神具体活动目标，制定了具体活动方案，实现了突出特色，动静结合，全员参与的阳光体育。

具体活动流程(1)自由活动：第二节下课铃一响，当音乐响起《课间十分钟》时，学生与老师迅速到达各人指定位置。(2)整队，入场：当响起《口哨战歌》时，各班在活动场指定位置排好队，跟操教师就位。伴着音乐做准备活动，音乐声中愉快地做各种准备活动。足球方阵：(慢跑、跑跳、后踢跑、侧身跑)再伴着《我相信》的音乐做各项足球基本技能练习。(揉球、拉球、四个方向踩球、倒球、大腿颠球、带球、脚内侧传球)(3)足球韵律操：音乐响起，百名学生做足球韵律操。

1、领导重视，保障到位。

我校成立了以校长和中层领导分包年级的的“大课间”活动领导小组。李宗敏校长包二年级组，段力敏主任包三年级组，岳军霞主任包四年级组，李新副校长包五年级组，夏秀娜主任包六年级组。完善并制定有关制度，形成了“学校统一领导，班级全力支持，班主任积极配合，体育老师具体实施，任课教师全员参与”的五级管理工作格局，这为大课间活动的开展提供组织保障。

2、快乐运动，享受健康。

为了培养一年级小学生身体的协调能力和灵活性，男女生分组活动，女生随着《燃烧的卡路里》音乐响起在教室门前舞动起来，这节奏鲜明，动感性强的韵律操，让小女孩找到了自信、快乐，找到了柔与刚，力与美结合，可以陶冶身心，沁人心脾，也可激发和维持小学生注意的动机，引导注意的方向，提高注意集中的水平。男生们认真练习“武术操”，它是中华民族宝贵的财富，习武提升了学生精气神，校园处处昂然向上，活力四射。

学生在老师带领下抖起来，一齐抖动婉如飞机起飞的轰鸣声。通过抖、捞、盘，促进四肢的协调，随着小小空竹在空中不断变换着花样，学生心情得到彻底地放松，学生身体各部分得到很好的锻炼，增强了血液循环和新陈代谢，眼睛和大脑得到充分的休息，劳逸结合，有张有弛，大大提高了学习效率。六1班姚一涵，六2班靳正宽，五3班何天畅上课不专心，好动不爱学习，通过抖空竹感受到成功的喜悦，上课精神集中了，学习成绩明显提高了。一年来，同学们基本掌握了一些抖空竹的技术和花样组合,并能穿插表演，空竹项目深受师生的喜爱,掀起了一股空竹热。学生在空竹活动中不断进步，老师在空竹活动中强身健体，学校在空竹活动中充满和谐，小小空竹让学校到处洋溢着运动快乐的气氛。2018年11月我校抖空竹项目获藁城区少儿才艺展一等奖，也得到市区文明办领导赞扬。

为了满足学生活泼好动特点增强学生体质普及校园足球。首先开齐开足了体育课、足球课，每周共4节。把足球训练计划、课堂教学、课外训练，均纳入常规教学管理;开展丰富多彩的足球活动，让足球成为校园文化的一部分。每学期组织足球题材的书法、绘画、摄影展、班级宣传栏展、高年级足球班级联赛等。以足球课为基础，以大课间活动时间为补充，校内三个层次的训练与比赛分别是：班级足球队、学校男女足球队;从各班足球队中选拔优秀苗子成立年级足球队，分年龄段训练，培养学校足球队的后备队员，今年的四年级队，等五年级队毕业后，就是明年的校队，年级队重点是规范和提高;每个年级队经过至少3年的训练，变成了校队，校队由外聘的专业教练有计划、系统的带队训练，校队代表学校寻找一切可能参加的各种训练和比赛，走出校门参加足球活动。例如：学区内与北邑、马村、南席足球联赛;区外时常与通安小学、八中小学部、化工园区乐乡小学、岗上小学等友谊联赛，大大促进了校队的成长。通过普及孩子们享受到了足球的快乐，身体素质明显提高。我校体育队自2013年以来代表开发区参加历界藁城区中小学运动会，总成绩均在前八名之列，学区总成绩第一名、第二名，受到领导一致好评。2017、2018年部分队员代表藁城区参加石家庄市运会，并取得优异成绩，受到上级奖赏。

通过“大课间体育活动”既保证了学生每天的体育锻炼时间，不仅增强学生体质缓解疲劳，还能培养良好的行为品质、个性情感、兴趣等多项素质，训练学生竞争意识与合作精神，培养学生严密组织纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神，推动了学校各项工作的良性发展。2018年我校获藁城区教学工作先进单位，藁城区先进家长学校，藁城区优秀少先队组织，石家庄市家长学校先进集体。

回顾大课间活动经历，有一份感动，那是因为我们全校上下同心同德，付出的艰辛劳动才有了今天的收获;也有一份激动，那是因为我们看到了孩子们在活动中快乐地成长;更有一份深深的感激，那是因为我们的活动得到了领导、全体教师、学生家长的支持帮助。

我校的大课间活动虽然取得了点滴成绩，但仍有不少需要改进的地方。我们将在不断的学习过程中发展、创新，让北席小学全体师生在这里健康快乐地成长!

为了更好地开展好学校大课间活动，保证学生大课间活动正常进行，提高大课间活动的趣味性和技能性;注重参与性和竞技性的统一。特制定专项工作规章制度。

1、体育组教师必须按时做好出操前的准备工作，按时到岗，保证大课间操的质量，有病有事向教导处请假。

2、学校保证每日大课间的正常进行，如遇天气变化学校临时通知(不出操)，在没有接到通知情况下，大课间活动要照常进行。

3、在眼睛保健操结束后，班主任立即组织学生站队，到室外集合地点，由教师带队到整队。

4、每个老师都要成为活动的设计者、开发者、指导者、组织者和参与者。

5、大课间期间一律服从学校安排，每位教师不能私自做主，无顾不参加大课间活动，如遇急事请说明情况，需有教导处主任允许方可不参加大课间活动。

6、各班要保证学生的个人出勤，不得私自在班内、办公室内留学生，班主任教师要亲临大课间现场，下课不得拖堂，不占用大课间时间接待家长或做其他事宜，全力负责组织纪律进行大课间活动。

7、班主任教师上操前可站在队前管理秩序，上操时要站在本班队后，在上操期间各教师不能互相扎堆讲话，不做与大课间无关的事情。

8、大课间活动时间班主任和配班老师必须管理到位，活动前和活动中要加强对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

中心小学始建于1991年，现有在职教师38人，16个教学班，学生726名，教师学历达标率100%。学校先后创建成滨州市教学示范化学校，滨州市红领巾示范化学校，山东省语言文字规范化学校，滨州市仪器管理先进学校，滨州市教育教学先进单位;年年代表李庄镇接受惠民县教育局及教研室对我镇的各项评估检查，均获得上级领导的一致好评。

近几年来，学校以艺术教育创建为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校按照“为每个孩子提供最优质的服务”的办学宗旨和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到发挥。最大限度地给学生提供一个健康、全面、和谐、快乐、发展的空间，让每一位学生得到全面发展。现将我校艺术教育开展的工作汇报如下：

1、健全机制，为艺术教育保驾护航。学校成立以校长任组长，分管副校长任副组长的领导小组，全面负责艺术教育工作。领导小组定期召开专门会议，研究制定艺术教育管理制度、实施方案，并将艺术教育纳入学校长远规划中。教务处、德育处、少先队、总务处等部门定期研究艺术教育计划、组织检查、指导艺术教育工作，并保证奖金、物资到位，保障艺术教育工作有序进行。领导小组成员定期进行艺术课检查和指导，每学期听艺术课均在10节以上。

2、完善制度，为艺术教育提供保障。

2为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项艺术教育工作制度，如：《李庄镇中心小学艺术教育管理制度》、《李庄镇中心小学艺术教育先进班级评估标准》、《李庄镇中心小学兴趣小组活动制度》、《李庄镇中心小学艺术特长生培养制度》、《音乐室管理制度》、《美术室管理制度》等，每项制度均具有很强的操作性，得到了很好的贯彻落实，从而保障了艺术活动的顺利开展。

1、保证艺术课程落实，提高艺术课程课堂教学质量。我校严格执行课程设置，开足开齐美术、音乐及其他艺术类兴趣课;重视艺术教育在相关学科中的渗透，在语文、数学、英语、品生品社的学科中有目的的进行小品排演、课本剧表演、英语故事表演、英语演讲、朗诵等的尝试，着力营造校园文化艺术氛围。充分运用现代化教学手段进行教学，每学期每人要上一节汇报课进行交流。校领导定期检查音美课教学工作，并开展教研活动，在制定学校考核奖惩规定时，设立艺术活动奖。

2、学校成立音乐、美术教研组，立足教材实际，定期研讨单元教材。间周一次开展集体备课，向课堂教学要效益。学校每学期都组织各班级的艺术科抽测活动，并将成绩纳入学生总成绩。并规定艺术学科单科及格率在95%以下的班级不能被评为优秀班集体。

1、依托走班选课活动，开展校级兴趣小组活动。

为综合提高学生艺术素质，结合我校房屋紧张这一现实，我们从2011年9月开始探索实施走班选课活动。“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主3选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。学校先后成立了声乐组、器乐组、书法组、绘画组、科技制作组、舞蹈组、合唱组、棋类组、手工制作等艺术活动小组19个，全体学生可以根据自己的喜好，自由选择兴趣小组。

学校根据教师自身的特长，综合考虑各艺术教师后，将合唱队作为艺术特色项目，从各年级学生中选拔对声乐有兴趣的学生，组建了一支有100余人参与的合唱队，每周坚持训练。各小组都能根据自己小组的特点，制定切实可行的活动计划、按时开展活动。在充分挖掘本校有特长教师的基础上，我们还聘请了一部分有一定知名度的社会志愿者担任兼职辅导员。例如，我镇62岁的退休老教师刘秉银有音乐特长，对合唱的组织与训练颇有经验，而且吹拉弹唱样样拿得起来，刘老师经常不顾年迈亲自示范教孩子们如何练声，如何运用体态语言。

走班选课活动的开展，充分发挥了学生个性特长，创设了良好的育人环境。这些做法，得到了市、县各级领导的充分肯定。

2、结合传统节假日，开展艺术教育成果展示活动。

每一学年，我们都扎实开展校园“艺术节”、“体育节”、和“读书节”活动，结合庆祝“六一”国际儿童节、“教师节”、“国庆节”、“元旦”、慰问演出等进行成果展示，让学生在丰富多彩的活动中主4动健康活泼地发展。要求人人参与，班班发动，在以班级为单位展示活动的基础上选拔优秀节目参加学校的汇演，对在艺术教育活动中涌现出的先进个人和先进班级，进行表彰奖励，为争创艺术教育特色学校工作奠定了基础。

学校现有专职美术教师1人，兼职美术教师2人，专职音乐教师2人，均为本科学历。我们一是要求这些教师除注重上好专业知识课外，自己要有一技之长，要具有培养学生艺术特长的能力和意识。二是组织老教师与青年教师拜师结队，互帮互助。三是学校领导经常组织听课评课，引导青年教师尽快在教学上入格、升格，让教师逐步形成自己教学风格。四是带领艺术教师走出去，到外校交流学习，取人之长，不断提升自己业务水平。五是制定艺术教师考核条例，把指导艺术兴趣小组活动和取得成绩作为重要的评定项目，有力地调动了教师的积极性。近年来，我校艺术教师在各级比赛中取得了较好成绩。李霞获市小学美术优质课评选二等奖、县美术教师基本功比赛一等奖;李敏获滨州市音乐优质课评选二等奖，惠民县优质课评选一等奖;王艳获惠民县美术优质课评选一等奖，多次指导学生在惠民县艺术节活动中获奖;李婷作为刚刚走上工作岗位的青年教师，谦虚好学，多次参加市县各级教研部门组织的教学研讨活动，并迅速成长起来。

1.加大艺教设施建设，改善艺教教学条件。近几年来，学校陆续出资3万余元购买大量演出服装，配备了音响设备、电子琴等乐器和美术、舞蹈器材，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约1万余元，较好地改善了艺术课堂教学条件。

2、艺术教育专项经费逐年提高。学校加大艺教经费投入，近几年以来，艺教经费逐年增加。学校鼓励艺术教师积极参加各级各类培训，全额报销培训费用，逐步提高了艺术教师的奖励力度。

一分耕耘，一分收获。近年来，我校的艺术教育工作，正逐步迈向正规化，在参加县、市级比赛中取得了较好的成绩：2011年合唱队演唱的《红星歌》、《唱支山歌给党听》参加滨州市中小学生合唱比赛荣获农村组二等奖;2012年在惠民县教育局组织的“落实课程改革，提高办学水平”督导现场观摩活动中，合唱队演唱的《我的祖国》、《每当我走过老师窗前》获得与会领导的一致好评;舞蹈《赵钱孙李》在惠民县第十三届艺术节活动中获二等奖;在“青春中国——第五届全国校园文艺选拔活动”山东赛区比赛中，我校的高祥伟同学的诵读、王建同学的戏曲均获得二等奖，我校也被授予“特殊贡献奖”;闫锡格、牛瑞琪等同学在滨州市青少年才艺大赛中获优秀选手奖;孔唯。

艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化育人环境。把加强艺术教育，6作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，以此推进我校艺术教育向纵深发展。

今后，我们将从以下几方面寻求新的突破：

1、加强对艺术教育工作的领导，进一步完善艺术教育规划、实施方案和艺教工作规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。

2、加强对艺术特色项目工作的定期研究和检查，逐步增大对艺术特色项目的投入，加快对艺术专用教室的改造，充实艺术教学的器材、设备和资料。

3、加强对艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应学校艺术教育需要的、稳定的艺术教育师资队伍。

4、继续聘请专家、校外辅导员来校进行专业指导。加强与其它学校、各专业协会的交流与合作，实现各方共建，资源共享，打造特色品牌，创建独具特色的未成年人艺术教育建设体系，为农村学生撑开一片蔚蓝的天空。

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把我校安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的.顺利进行，特制定以下制度：

1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串班。

2、各班值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

3、课间休息不追赶打闹、起哄、搬动桌椅、乱写乱画。

4、上下楼梯靠右慢行，不得拥挤，不推人、撞人、不并步，不跳步。

5、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑、下楼道和上厕所不滑栏杆、不拥挤，不做其它各种危险性游戏。禁止学生扔石子、攀爬花坛、教室窗台和教室内桌椅。

6、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。

7、严禁学生课间擅自出校园。出校园必须有班主任批条，否则门卫不得放行。

8、值周领导、执行校长、值周班级、班主任必须加强课间巡视工作，监管同学的课间行为,并做好记录。发现学生有不安全行为，及时制止，加强教育。

9、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

10、不玩各种电器开关、插头等，发现破损应马上报告老师，不要私自触碰。

11、课间玩耍要文明，不欺侮弱小同学，不骂人，说脏话。

12、课间活动不大声喧哗，轻生细语，说普通话。

13、课间活动同学间不相互打闹，不相互推来推去。

14、学校举行大型校内活动，各班任课老师要认真组织，消除安全隐患。

15、开展大扫除、义务劳动等活动时，老师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

16、严禁学生携带锐器、危险品进校园，一经发现立即没收。严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

镇中心小学，办学历史悠久，教学环境优雅，总占地面积18860平方米，现有20个教学班，在校学生1175人，入学率、巩固率皆达100%;。

教职工62人，学历达标率100%，学校建有中央文明办、财政部、教育部正式批复的襄阳市申报的16所乡村学校少年宫之一。学校先后获得“全国启发式教学实验课题研究先进单位”、“国家级书法先进单位”、“襄阳市文明单位”、“襄阳市远程教育建设和应用先进单位”、“襄阳市课堂教学改革先进单位”、“襄州区教育教学先进单位”、“襄州区中小学教师大比武、大练兵优胜单位”等称号。近年来，在区教体局教的正确领导下，扎实开展课间体育艺术活动特色学校创建，根据学校特色和学生的生理心理特点，把体育、艺术融合在一起，创编出独具特色的体艺结合课间活动，增强学生体质促进学生身心健康发展，为学生的特长发展奠定基础，逐步凸显出以课间体艺活动载体的学校办学特色，收到了良好的效果。

根据创建工作的需要，适时聘请体育、艺术方面的专业人才为教师、学生进行项目短期培训，并有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验。此外，我校还充分发挥新招聘教师的特长，聘请民间体育专家和艺人为兼职教师，与社会各界体育艺术团体合作开展丰富多彩的校内外、课内外体育艺术活动。

可以是自己的一项体育特长，可以是一项自己很满意的模仿秀，可以是自己一项艺术欣赏及感悟，可以是有情感的诵读一首诗、一篇文等等。“运动小健将”、“十佳小球星”、“十佳小棋手”“书画小能手”、“歌舞小明星”……，班级特长生每月评比一次，校级特长生每学期评比一次，两次获得班级特长生荣誉称号的拥有校级特长生评比资格，并将评比结果记入《学生综合素质报告单》。

我校按照国家标准，开足开齐体育与艺术类课程，在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中，为使校园体育艺术活动能够惠及于学校每一个学生，我校充分挖掘并发挥学校体、艺教育优势，将体育艺术活动校本化，即按照校本课程管理模式，使全校每一个学生都能参与一项或几项校园体育艺术活动，每项体育艺术活动都有明确的教学目标和教学内容，近年来我校在原有《书法》校本课程基础上，又形成了《中国象棋》校本教材。

学校、班级均组建了象棋、兵乓球、拉丁舞、绘画、科技、动漫、阅读、书法、合唱等兴趣小组，力求“班班有特色,人人有特长”。为使活动不流于形式，少年宫活动室全天候对学生开放，课外活动时间有辅导教师对学生进行辅导，少先队大队部经常开展各种特色文体教育活动，全面提升学生素质。针对留守儿童等特殊学生群体，还经常开展主题班队会、书画展、演讲比赛、文艺汇演和社会实践等丰富多彩的活动，为学生提供一个展示自我的舞台，让每一个学生都能获得成功的体验。如我校跳绳有单人跳、双人跳、花样跳、跑着跳、跳长绳等各种活动特色班级，踢毽子有单脚踢、双脚踢、花样踢、双人踢等各种活动特色班级，接力跑有传接棒、传接球、跳绳接力、迎面接力、往返接力、单跳接力、双跳接力等各种活动特色班级。

近年来，课间体育艺术活动的蓬勃开展凸显出了学校的办学特色，全面发展的办学理念，学生的体艺兴趣、技能和特长得到了一定的彰显。

1、学校教育教学质量稳步提升。学校的教学质量稳居全区前列，学生课业负担轻，学生综合素质高，办学水平在@@镇百姓心中享有很高的荣誉。在多彩的活动中教师的职业定位也正由工作型教师向学习型、科研型教师发展。2014年区教研室举行的省级骨干教师优质课评选中，@@镇有6位教师参加，我校有就有3位。朱小华、刘丽佳教师在全国说课比赛中获一等奖，晋林敏在全省科学教师操作技能比赛中获一等奖，罗冬香被评为襄阳市“隆中名校长”，刘丽佳被评为襄州名班主任，晋林敏、朱小华被评为襄州区名师。

2、学生体质有了明显的提高。前些年升旗活动时间较长时就有学生晕倒的现象已不存在，肥胖率和近视率有了明显的下降。“体艺2+1”活动，学生项目达标率100%。学体质健康测试，合格率、优秀率均明显上升。3、体艺教育成果斐然。近年来，我校共有200多名学生在上级组织的各种活动中获奖，课本剧《鸟儿的侦察报告》获市级三等奖区一等奖，红领巾讲故事获区一等奖。全镇广播操比赛我校获得第一名。连续两届的象棋比赛，我校五年级学生张斯涵、龚禛阳以及关山川、潘霖晞、张展翔代表@@镇参加全区竞赛并获得优异的成绩。三年级学生唐艺轩参加“长江杯”少儿钢琴比赛获全区第一名，市三十四名。多名学生在各级组织的拉丁舞比赛中获得了金、银、铜奖牌。

以上是我校开展课间体育艺术活动特色学校创建工作以来的一点经验。在创建课间体育艺术活动特色学校的道路上，还有许多问题还需要我们去研究，我们相信，在区教体局的正确领导下，打造课间体艺活动特色，塑造体艺活动学校品牌一定能实现。

广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。

4.组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

7.学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100%。

8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。

9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇六

为提高体育大课间的质量，使我校大课间逐步走上规范化、标准化，现制定各项职责和标准，各部门应参照职责和标准认真执行。

1、负责课间操的班主任的检查考核工作，并公布结果。

2、把检评结果作为年级考核和考核班主任工作的重要内容。

1、年级分管副主任是本年级课间操质量的第一责任人。

2、级部辅导员负责教学楼内人数检查及卫生检查工作。

3、督促本年级的班主任，组织好各班的课间操。

4、课间操实行周百分考评制度，每周评出前三名和后三名，在班级日常量化考核中分别予以加1分和扣1分。

1、负责全校体育大课间的组织工作。

2、积极与年级部和学生处作好协调工作。

3、体育教师必须使所教班级的全体学生学会正确的做操动作，熟悉体育大课间程序。

4、体育教师具体负责体育大课间的整队督促工作。

5、公平、公正、公开做好课间操评比工作，及时汇总和上报年级或班级做操、跑操情况。

1、协助体育组做好课间操检查评比工作，及时收交结果并公布结果。

1、班主任是体育大课间的具体组织者、管理者和责任人。

3、班主任应把体育大课间管理纳入班级管理之中。

4、班主任应根据《课间操评分标准》严格要求学生。

1、眼保健操期间班级只允许学科课代表外出到办公室送作业，且要在跑操、做操开始前到达班级集合地点，其他同学在大课间结束后方可自由活动。

2、下课及时整队，由体育委员带队按规定路线一路或两路纵队在集合号响之前进入操场，按指定位置整队候操，体育委员需佩戴袖标。出操应迅速，有序。如发生教师拖堂，体育委员应举手提醒教师及时下课。

3、做操队形呈两路纵队（女生在前、男生在后），前后左右间隔匀称整齐；跑操时班级队形呈七路纵队紧凑排列。

4、整队动作快、静、齐。

5、做操时应做到精神饱满、动作有力、到位、合拍；跑操时应做到队形紧凑整齐，精神饱满，口号响亮（直道每班集体喊口号1次），班级前后间距保持一致。

6、做操和跑操结束后，听到带回指令后各班应按一路纵队有序退场。

7、大课间前一节在教学楼外上课的班级，下课后禁止进入教学楼，一路纵队带到指定地点侯操；下一节有体育课的班级，大课间结束后需等其他班级带回后方可解散。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇七

阳光大课间体育活动是学校体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

1、课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。学校带班领导每天对学生做操情况进行汇总，每缺一人扣0.2分，上操质量不好每班级扣一分。纳入班级“六化”管理考评。

2、上（下）午第二节上课教师按点下课，不得拖堂。课后，各班级迅速到指定地点集合，准时参加体育活动，要做到快、静、齐，做操、跑步动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃。

3、各班体育委员和班长要认真组织学生整队，有秩序的参加上操。跑操过程中前后左右要看齐，特别是在拐弯处，要做到左右看齐；口号声音要响亮；身体不适者要提前请假，不能中途退场。

4、八年级学生进场和退场必须要站队。

5、不能参加上操的同学，班主任要严格管理，在教室等候，不能乱跑。

6、每次跑操都做记录（七年级刘燕杰老师检查，八年级杨胜广老师检查，九年级任昔军老师检查）交带班领导。

学校对班主任及其班级落实此项制度情况进行考核，学期末与教师、班级奖惩挂钩。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇八

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇九

（3）切实加强对学校体育大课间实验工作的宏观管理，为年级部开展该项活动提供必要条件。

分管领导（分管校长）。

（1）协助体育教师切实把学校体育大课间活动落实到位并做好其他各部门间的协作沟通；

（2）按照上级部门的要求根据学校学生的班数比列配齐配足活动协助体育教师，不断优化校园体育活动场所和设施。

教务处主任。

（1）负责体育课程的编制和课表落实。

（2）负责体育教师的业务培训保障。

（3）加强体育安全管理，指导学生科学锻炼。对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育，做好学生体育卫生和健康教育知识的宣传工作。

（1）负责做好学校体育场馆、体育设施的维护管理；

（2）完善学校体育和学生体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。

体育组组长。

（1）负责做好学校体育大课间的组织和协调，负责制定学校“阳光体育活动一小时”的工作计划，结合实际带领体育组做好体育教研组各项活动的计划，组织和实施工作，做好材料收集、归档。

（2）负责学校各项体育竞赛，内容设置的计划和组织实施，协调体育组人员认真开展好各项校园体育活动。

全面负责各年级的总体事物，以扁平化的管理模式落实年级各项工作，做好各年级班主任的监督协调作用。

总负责班级各项阳光体育活动计划的具体落实，德育处负责日常体育大课间的检查评比工作，每月公示评比结果并整理存档检查材料。

定期对学校场地器材进行检查维护，做好日常体育器材的出借和归还记录，保证体育大课间的日常器材使用和发放回收工作。

定期对全校学生健康体检，负责大课间学生请病假的核准工作和大课间突发伤害的应急处理。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十

1、组织学生开展校外集体活动，事前须报校长室批准；组织全校性的校外集体活动，事前要按有关规定报上级主管部门审批同意。

2、活动前，有关负责人要仔细研究，周密计划，严格组织。

3、要派人事先勘察活动场地、环境，确保活动场地符合安全和活动要求。

4、要落实各项安全责任。各班必须有一名教师带队，低年级各班须二名教师。带队教师必须自始至终组织好队伍，照顾好学生，及时处置偶发事件。

5、集体活动前，必须进行一次针对性的安全教育。

6、无特殊情况，学生应戴安全帽参加活动。活动过程中应遵守纪律，听从指挥，不得私自脱离集体。遇有特殊情况应报告老师。

7、步行前去的活动，老师应与学生一道步行。

8、活动结束后，教师应把学生带回学校。如安排家长接送的，必须待最后一个学生接走后，带队老师方可离开。

9、活动中如需使用交通工具时，必须租乘国有（a类）运输单位的车子，所乘车辆必须符合安全要求，并与有关单位签订安全承运合同。不得超载，不得乘坐无三证（健康证、驾驶证、上岗证）的人员驾驶的'车、船。

10、其他单位要求组织学生参加的集体活动，须上级主管部门批准。否则，学校应予拒绝。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十一

1、各班主任利用班队会,按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《二小学生纪律规则》的具体要求,教育学生文明休息,不在教室、走廊、楼道、操场各处追逐打闹,不做危险游戏,不攀爬栏杆、篮球架、铁门等设施,不跳乒乓台及校园各处台阶。

2、班主任在课间随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

3、分管行政、值周行政、值周教师课间巡视全校学生活动情况,发现学生有不安全行为,及时制止,作好记载,将情况通知班主任,并按学校“文明班”“优秀文明班”评比条例,进行扣分处理。

4、学前班学生,统一在教学班下课前10分钟,由该节课任课教师组织上厕所,然后由该教师把学生带到指定地点活动,并负责学生活动期间的.安全,直至下节课上课铃声响。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十二

为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：

一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

二、未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。

三、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

四、学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

五、各班教师，按《小学生守则》《小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不追逐打闹，狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫，不做危险游戏，不攀爬栏杆等。

六、老师在楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。

七、学生在违背上述要求时，应服从老师的劝阻及教育，严重者接受学校处理。

八、代课教师在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

九、无特殊情况，不得随便离校下楼。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十三

“职工之家”活动室是全镇干部职工活动、健身的场所，为了加强管理，保障活动室的职能作用，特制定如下管理制度，望全体干部职工遵守。

一、活动室只向本镇干部职工开放，严禁外人进入。

二、开放时间：周一至周五下午18：00—20：00(根据季节变换进行调整)，周末、节假日等非工作日上午9：00—11：30,下午14:30—20：00。

三、活动室按规定的时间开放，不得在上班时间入内进行健身活动，不得超时逗留。

四、活动室由专人负责管理，管理员负责做好健身器材的维护和活动用品的保管。

五、使用健身器械和活动用品要遵守使用规定，服从管理人员的指导。

六、活动期间严格按说明正确使用健身器材，注意安全，如有技术问题请咨询管理人员，不得违规操作，不得随意玩弄器材，以免造成伤害。

七、发现器材故障应立即停止操作，并及时通知管理人员。

八、严禁将活动用品、健身器材擅自带离活动场地或任意挪动，以免损坏或丢失。

九、要爱护室内环境卫生，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗;严禁酒后进入室内锻炼。

十、如违反以上管理制度，自行进行锻炼者，造成不良后果，责任自负。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十四

1、学校集会、大课间活动应由学校专人负责统一指挥，保证集会、活动的纪律和秩序。

2、学校集会、大课间活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理。进出会场要有序，严防挤压事故的'发生。

3、学校集会、大课间活动应以班为单位，指定安排座位或站队。由班主任负责，防止学生乱窜,避免意外事故的发生。

4、学校领导及安全领导小组必须对集会、大课间活动活动实行全过程监控，以防意外事故发生。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十五

1、舍务管理委员会文化活动室开放时间为：

周一至周五：上午8：00—11：30；下午2：30—5：00。

周六、周日：上午8：30—10：30；下午3：00—4：30。

2、为了便于管理，进入活动室的同学凭借一定的证件。

3、活动室严禁吸烟和随地吐痰，不得高声喧哗，保持室内整洁卫生和良好的秩序。

4、提倡健康有益的多种活动，严禁在活动室进行赌博、传播邪教、聚众闹事等非法活动。

5、入内活动者要爱护室内设施、器材，保证室内活动器材摆放整齐。活动结束时，要将活动器械进行整理、放回原处。严禁随意搬动、摆弄电器和灭火设备，做到人离灯息、关闭电器。严禁将室内物品私自带走或外借。不准践踏桌椅，损坏公物照价赔偿。

6、同学们要自觉遵守活动室的各项规章制度，应该团结友爱、文明娱乐，相互谦让，树立良好的活动气氛，共同创建文明和谐的活动阵地。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十六

一、当堂上课教师是下课后课间安全责任人，下课后组织学生有序出入教室，不拥挤、不追赶，做好课间安全监护工作。

二、上下楼梯不抢先、不追赶、推拉，不滑扶手，不在楼梯上玩耍。

三、不扒、翻越阳台栏杆，不再阳台追逐、嬉戏，做危险性游戏。

四、不做危险性活动，不携带，不玩耍小刀、剪、钳、棒、弹弓等危险器具。

五、不在教室玩耍，不推拉桌凳，不乱动开关、插座、电灯，不损坏公物。

六、课间不准出校门。未经老师允许不能随意离开校园，更不能跟陌生人出走。

七、不拉楼梯墙壁上的电闸，以防触电发生意外。

八、不喝生水，不捡、买不卫生食品，不乱花零钱。

九、课间做有益的游戏，不做危险性游戏、活动。

十、课间不得打架、骂人。放学立即回家，不得在校园内外逗留、玩耍。

以上各条师生严格遵守，否则一切安全事故，责任自负。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十七

制度或组织体系是社会科学中的一个概念。从社会科学的角度来看，系统一般是指以规则或运行方式规范个体行为的社会结构。这些规则包含社会价值，它们的运作承认社会秩序。组织系统的概念广泛应用于社会学、政治学和经济学领域。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为了更好地开展好学校大课间活动，保证学生大课间活动正常进行，提高大课间活动的趣味性和技能性；注重参与性和竞技性的统一。特制定专项工作规章制度。

1、体育组教师必须按时做好出操前的准备工作，按时到岗，保证大课间操的质量，有病有事向教导处请假。

2、学校保证每日大课间的正常进行，如遇天气变化学校临时通知（不出操），在没有接到通知情况下，大课间活动要照常进行。

3、在眼睛保健操结束后，班主任立即组织学生站队，到室外集合地点，由教师带队到整队。

4、每个老师都要成为活动的设计者、开发者、指导者、组织者和参与者。

5、大课间期间一律服从学校安排，每位教师不能私自做主，无顾不参加大课间活动，如遇急事请说明情况，需有教导处主任允许方可不参加大课间活动。

6、各班要保证学生的个人出勤，不得私自在班内、办公室内留学生，班主任教师要亲临大课间现场，下课不得拖堂，不占用大课间时间接待家长或做其他事宜，全力负责组织纪律进行大课间活动。

7、班主任教师上操前可站在队前管理秩序，上操时要站在本班队后，在上操期间各教师不能互相扎堆讲话，不做与大课间无关的事情。

8、大课间活动时间班主任和配班老师必须管理到位，活动前和活动中要加强对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。

广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

1、坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2、课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。

3、要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。

4、组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

5、大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6、班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

7、学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100％。

8、成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。

9、在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

10、学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：

1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况进行汇总。

3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。

4.组织学生积极开展大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育活动时间。

5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提高。

6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表进行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

7.学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100%。

8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们全面发展。

9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况进行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教师评优选先挂钩。

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把课间安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学的顺利进行，特制定以下制度：

一、下课铃声响后，同学们首先收拾好本节课用过的学习用品，并准备好下节课需要的课本用品，对齐桌凳。

二、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的健体益智活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

三、上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人，人多时等会再走。

四、不得在走廊、走道、楼梯内打闹。禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，不得怪声喊叫。

五、课间活动时不准随意推打同学或突然使拌，不准搞恶作剧伤害同学。

六、未经许可，不得进办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。

七、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅，不得攀爬栏杆等危险物。任何人不得从窗户往外扔任何东西。

八、严禁学生到升旗台、花坛内、食堂区域玩耍。学校健身器材处，学生活动须在老师带领下进行，没有老师带领，学生不得到此区域活动。

九、严禁学生触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。

十、不得将有危险的刀具等带入学校。不向他人投掷危险物品，不在校园内拿棍棒等物品追逐同学，不准用笔、刀、棒、雨伞头等危险物刺、打同学，不玩火。

十一、课间不允许出校门，不许私自翻越围墙出校园。生病出校门须由父亲或母亲持有班主任老师的出门证明，传达室才能开门放人。

十二、同学之间应互相爱护、互相帮助，不许打架骂人，做文明学生。相互之间要谦让、有礼貌。

十三、发现有校外野狗等小动物进入校园，切不可追打、玩耍，要远离小动物，防止被咬。

十四、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

十五、值日校长、值日组长及值日教师课间巡视校园学生活动情况时，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。

第一条、为了维护校园正常的活动秩序，确保学生课间活动安全，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条、“学生课间活动”是指学生在校园内（上课时间除外）进行的各种活动。包括晨读早操、升旗仪式、课间休息、大课间活动、午间活动、课外活动等。

第三条、学校应加强课间活动的管理，利用晨会课、班队课等时间对学生进行宣传教育，预防伤害事故的发生。

第四条、学校应明确每个班级的通行路线，参加课间集体活动、升旗仪式或到专用教室上音乐、美术、科学等课程，应由老师组织学生排队前往，并按规定路线有序通行。

第五条、学生上下楼梯时，应该靠右慢行，不得奔跑跳跃，不得拥挤，不推人、撞人。值班教师及时关注、提醒、监管。

第六条、学生课间应文明休息，不得做有危险因素的游戏，不得在走廊楼梯里追逐打闹，不得撞门爬窗，不得破坏公物。

第七条、学生在校园内，不得狂奔乱跑大喊大叫，严禁攀爬学校任何一处的的围墙、门窗、围栏、阳台及树木、球架等设施。

第八条、察觉到有不安全因素应及时报告老师，遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。

第九条、不准携带管制刀具、易燃、易爆、有毒物品进校。

第十条、认真组织好大课间活动，确保活动安全有序。

（一）大课间活动要制定周密的计划，落实安全防范措施，本着“谁组织、谁负责”的原则，落实人员统一指挥，实行全过程监控。

（二）大课间活动一般以班为单位由班主任（上课教师）带队，加强学生的活动安全教育，重视活动过程中的保护和预防措施，合理控制运动量，避免意外事故的.发生。

（三）大课间活动应定期对活动场地进行实地检查，合理安排各年级学生活动区域，检查活动器具安全性能。

发现不安全因素的要及时采取措施。

（四）大课间活动应对学生体质状况进行调查，建立学生健康档案，对不适宜参加活动的学生应予妥善安排。

第十一条、班主任在课间要随时掌握学生活动情况，发现学生有不安全行为，应及时制止教育。

第十二条、值班领导和值班教师加强校园内的巡视，发现学生有不安全行为，应及时制止，情况严重的应立即通知班主任或政教部门进行处理。

第十三条、每一个教职工都有责任维护学校课间秩序，发现学生不安全行为应及时教育阻止。

1、切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

2、体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

3、要建立好学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。

4、运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。

5、要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。

6、要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。运动中要重视并切实搞好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。

7、体育组和后勤部门要定期对体育器械、实验设备等进行检查和维修保养，寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。

8、严禁在主要街道和交通要道上进行体育活动，早操、跑步等体育活动全部安排在校园内进行。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十八

1、我校象棋活动室向学生开放，以满足学生校园文化活动为基本职责。各班在棋类室活动时必须有教师在场负责纪律与安全，确保活动安全开展。

2、活动室内要讲究文明礼貌，禁止大声喧哗，保持室内安静。

3、严禁打闹、大声喧哗等不文明行为，相互尊重对方。

4、活动时注意安全，活动结束后关好电源和门窗，做好防火防盗工作。发现设备故障性损坏要及时向学校报告。在活动结束后将物品归放原位。

5、活动室开放时间：向相关负责人申请。

6、平时以班级为单位，利用活动课或课余时间开展相关的活动。

7、各班级要安排专人负责做好管理工作(借用、管理、损坏赔偿、回收归还等)，确保每学期结束时如数回收各种棋类。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇十九

活动室是我校教职工休闲娱乐、陶冶情操、加深了解和增进友谊的公共场所。为充分发挥该场所的效能，保持安全卫生、舒适优雅，使全校教职工在工作闲暇之时能得到适当的心情调剂，获得一定的体力补充，更多地体现出和谐学校温馨家园的人本精神，特提出如下要求，敬请共同遵守。

一、活动室是我校教职工课余时间的活动场所，正常开放时间只限于本校教职工开展活动，其他人员谢绝入内。

二、凡来教工之家活动者必须自觉遵守各活动室管理制度，爱惜公共设施和活动器材，使用完毕不得随意乱丢乱放，不准摔拍、摇晃桌椅和器材，如有损坏，照价赔偿，不准将活动器材带出活动室。

三、注意公共卫生，禁止吸烟，不得随地吐痰，乱扔垃圾、果皮、纸屑等杂物。

四、严禁大声喧哗、争吵和打闹，注意文明形象，拒绝管理员提醒要求的，管理员有权强行劝出活动室。

五、个人携带的物品注意自行保管，如有丢失，概不负责。

六、关爱他人，文明娱乐，讲友谊、赛风格，相互尊重，切忌丢牌扔棋，树立良好的道德风范。严禁在活动室赌博或变相赌博！

七、凡在活动室活动的人员，按照自身体质状况自愿参加活动项目，对在活动期间发生的任何意外事故，院工会概不承担任何责任。

八、参加活动人员必须积极配合活动室工作人员搞好管理工作，按规定时间进出活动室，活动结束后，配合管理员将器材放回原处，并协助管理人员关好门窗、电源。

优质学校课间活动管理制度（通用20篇）篇二十

课间是学生消除学习疲劳,活跃身心的时间。为进一步加强对学生的课间管理,避免发生安全事故,创设宽松、和谐的课间环境,促进学生的学习和身心健康,结合本校实际,制订本校课间活动安全常规及管理制度。

1.课间活动的范围限制在校园内,严禁学生课间擅自出校园玩耍;。

4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起;。

5.课间活动要适量、轻松、愉快,不能累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课;。

7.课间活动不要在课室内进行,不要吃零食,不要乱抛果皮壳、纸屑,要讲究卫生。

2.各班要认真落实课间常规要求,让学生人人理解,人人做好,形成良好的课间秩序;。

3.值日教师、值日学生要加强课间巡视工作,并认真做好记录;。

5.各班配备一名安全巡视员,发现有违反课间活动常规的,要及时制止并报告班主任;。

6.课间常规要求列入文明班级考核内容,每日检查评比,每周公布。