通过阅读范文范本，我们可以学会如何运用不同的修辞手法和写作技巧。小编特意为大家准备了一些范文范本，希望能帮助大家提高写作水平。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇一
掌握马克思主义理论的深度，决定着思维视野的广度、政治敏感的程度、思想境界的高度。因此，这次开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“理论学习有收获”作为具体目标之一。这就要求我们必须将强化理论武装贯穿主题教育始终，聚焦解决影响广大党员干部“守初心、担使命，找差距、抓落实”的思想根源问题，筑牢实现“两个一百年”奋斗目标的共同思想基础。
我们党历来十分重视理论武装工作。早在1920xx年12月的古田会议上，毛泽东就指出“红军党内最迫切的问题，要算是教育问题，为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起”“有计划地进行党内教育，纠正过去无计划的听其自然的状态，是党的重要任务之一”。后来，又明确将“马克思列宁主义的研究”规定为教育党员材料。用马克思主义理论武装广大党员，是我们党开展党内教育的一个优良传统，也是检视党内教育是否取得成效的一条重要标准。
抗日战争时期我们党之所以迅速发展壮大，与理论武装工作取得重要成效密不可分。在1938年10月的中共六届六中全会上，毛泽东提醒全党：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”在党中央的号召下，延安和各个抗日根据地党员干部掀起了理论学习的热潮，广大党员干部特别是高级干部的理论水平有了很大提高。
延安整风可以说是我们党历史上开展的第一个集中教育，反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风是这次集中教育的主题。延安整风以理论学习为发端，并且将理论学习始终贯穿于整风运动的全过程。中共中央将列宁、斯大林、季米特洛夫的相关论述，以及毛泽东、刘少奇、陈云等人的文章共22个文件，作为整风学习的必读材料。经过短短几个月的学习，党内思想理论面貌发生很大变化。1942年6月12日，毛泽东在致周恩来的电报中说：“二十二个文件的学习在延安大见功效，大批青年干部(老干部亦然)及文化人如无此种学习，极庞杂的思想不能统一。”在认真学习理论的基础上，个人撰写反省笔记，进行对照检查，提高思想认识。经过延安整风，全党获得了一次普遍的马克思列宁主义的教育，并且将马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想确立为全党的指导思想，为抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。
不论是新中国成立初期开展的整风整党运动，还是改革开放后进行的集中教育活动，理论学习都是不可或缺的重要内容。通过这些党内集中教育，组织广大党员干部认真学习马克思主义理论和党进行理论创新所形成的最新成果，有力地提高了全党的思想理论水平，对凝聚全党思想共识，增进党的团结统一，顺利完成党在不同时期的历史任务，起到十分重要的作用。
指出，“中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。”在新中国成立70周年和我们党在全国执政第70个年头之际，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义非同寻常。其中很重要的一点，就是体现了我们党对思想建党、理论强党的高度重视和明确要求。
开展这次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。随着中国特色社会主义进入新时代，党所面临的世情国情发生了深刻变化。国际形势发生了复杂而深刻的变化，世界处于百年未有之大变局;我们即将全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。面对新的形势任务，更需要科学理论的武装。推进新时代党的建设伟大工程，实现党的十九大确立的目标任务，都需要科学的理论作指导。
守初心、担使命需要理论武装。不忘初心、牢记使命是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题提出的。共产党人要守住初心、担当使命离不开理论武装。历史上，夏明翰“砍头不要紧”的英雄气概，来自他“只要主义真”的理论笃信;方志敏面对敌人的威逼利诱坚贞不屈，是因为他坚信“我们信仰的主义，乃是宇宙的真理”。新时代，政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。只有发自内心地对马克思主义理论认同，才能坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。唯有对科学理论真学真懂真信，锤炼忠诚干净担当的政治品格，才能“风雨不动安如山”，担当起实现中华民族伟大复兴的崇高使命。
找差距、抓落实需要理论武装。问题是时代的声音。我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。在这次主题教育中找差距、抓落实，就是要聚焦解决一些党员干部违背初心使命的思想根子问题，并教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。这其中，提高思想认识尤为关键。马克思主义理论水平的程度，决定了党员干部思想认识的高度。这就要求我们要在主题教育中，自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想找自身的差距，在理论学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动。
今天，广大党员干部的文化水平、理论水平有了很大的提高，但与党所领导的伟大事业提出的要求相比，与不断发展的实践相比，与人民群众的期待相比，仍有不少差距。有的人书架上理论著作很多，但真正认真读并且读进去的少;有的人名词概念用起来得心应手，但核心要义理解不深不透;有的人可以出口成章、下笔成文，但不能用理论去指导实践，学与做、说与干“两张皮”。这就说明，摆样子不是真学，会名词不等于真懂，唱高调不一定真信，强化理论武装必须从根本上解决真学真懂真信的问题。
“理论学习有收获”是开展这次主题教育的重要目标。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”这就为广大党员干部如何开展理论学习明确了努力方向，提供了根本遵循。我们要坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，加强理论武装。
要做到“理论学习有收获”，就必须在主题教育全过程中，组织引导广大党员干部深入开展马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。紧密结合自身的思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，努力解决理论学习中普遍存在的不深不透的问题。通过习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大政方针政策的学习，使广大党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，贯彻负责制，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
这次“不忘初心、牢记使命”主题教育虽有时间要求，但理论武装是党员干部一生都要学好的必修课，不但要将理论武装贯穿于这次主题教育全过程，而且要通过这次主题教育，增强理论学习的自觉性。毛泽东在中共七大作总结时提出加强理论学习至少要读《共产党宣言》等5本书。他说，“我们可以把这五本书装在干粮袋里，打完仗后，就读他一遍或者看他一两句，没有味道就放起来，有味道就多看几句，七看八看就看出味道来了。”这个“味道”，就是马克思主义理论的味道，也是真理和信仰的味道。广大党员干部要通过这次主题教育，把学习理论当作一种生活习惯，作为一种精神追求，将理论武装变成自觉行动，并以之认识世界与改造世界。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇二
正如赛马场上的骑手和骏马，优秀的骑手要获得成功必须依赖剽悍的骏马，个人和公司的关系同样如此，个人的发展必须和公司的发展结合在一起，才能取得共赢。锅里有了碗里才会有。只有公司发展了，个人才能发展。因此管理者无论于公于私都必须以大局为重。不以大局为重的人，是绝对不可能赢得下属的信赖的。管理者在处理事务时，应该不论个人好恶，不论亲疏，光明磊落，一碗水端平：在工作中有功必赏，有过必罚，功过分明;在用人时，知人善任，任人唯贤，而不任人唯亲，拉帮结派;在涉及责任时，严于律已，主动承担责任;在处理矛盾时，秉公办事，不亲此疏彼，使倔强的人互相妥协，使心存芥蒂的冤家握手言和，绝不可顺我者昌，逆我者亡。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇三
遇到困难要“先之以身”，遇到享受要“后之以人”。要求别人做到的，自已首先做到，要他人不做的，自已率先不做。只有这样才能服人，正人，赢得下属的心。
榜样的力量是无穷的。与其喊破嗓子，不如做出样子。只有以身作则，以实际行动去影响人、激励人，才能起到事半功倍的效果。如果不学无术，夸夸其谈，说得多，做得少，就会使下属失望，挫伤下属的积极性，导致离心力增强。
有人分析国民党为什么失败，共产党为什么成功，说国民党的官喊的口号是“给我上”，士兵在流血，他们在花天酒地，而共产党的官的口号是“跟我上”，将军和士兵一起在枪林弹雨中冲锋陷阵。结果是国民党退守台湾，共产党的红旗插遍全中国。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”以自已的行动去带动别人，实际上也是对越轨行为的无声批评，其效应是正面批评无法代替的。
另外，在下属出现失误时，必须勇担责任，而不要推诿于人。诸葛亮在失掉街亭之后深责自已用人不当，自行请罪，降职降薪，被千古传颂。周恩来说得好：“缺点和错误的改正要从领导做起，首先领导上要自我批评，要多负一些责任，问题总是同上面有关系的。”
教育管理的成功之道（通用17篇）篇四
著名作家莫言和才女管笑笑的父女情。
莫言，山东高密人，我国当代著名作家，代表作有中篇小说《透明的红萝卜》、长篇小说《红高粱》、《丰乳肥臀》等。1976年入伍，1984年考入解放军艺术学院文学系，后又考入北京师范大学创作研究生班，获文艺学硕士学位。莫言的女儿管笑笑受到父亲的熏陶而从小偏爱文学艺术。初，管笑笑以一本笔调冷峻的《一条反刍的狗》作为处女作杀入文坛。这本描写大学校园生活的小说很快被读者看好。日常生活中的这对父女，20多年的父女情很少为外界了解。笔者日前采访了著名作家莫言的女儿管笑笑，为他们的父女深情而感动。
深埋在平静外表之下的父爱。莫言与妻子杜勤兰是同乡，感情深笃。1981年，结婚两年的他们有了爱情的结晶——长着一双大眼睛的女儿管笑笑呱呱坠地。这个不谙世事的婴孩令莫言和妻子视为珍宝，异常疼爱。在笑笑的记忆里，穿军装的爸爸每次回家探亲，都会给她带回很多书，有童话故事、作文选、字典、连环画……装得包里鼓鼓囊囊的。当然，细心的爸爸肯定也不会忘记给她带好吃的，小孩子毕竟是小孩子，哪个不爱玩爱吃呢?八九岁时，笑笑跟随妈妈生活在高密县城。家里后院有一块很大的菜地，妈妈侍弄着菜地，种的菜除了自己吃外，还常拿来送给街坊邻居。当时爸爸已经调到总参谋部工作，回家探亲的时候，爸爸会自告奋勇帮妈妈锄草、打药治虫、翻地，笑笑则像个小天使，跟在爸爸屁股后面颠儿颠儿地跑来跑去。1995年，13岁半的笑笑和母亲离开山东，随莫言来到北京生活。这一年的莫言，正处于构思长篇小说《丰乳肥臀》的关键时期，妻子的到来，刚好可以照顾他从前单身居住缺少规律的生活。而女儿笑笑此时则已长成一个渐渐褪去天真的大孩子，在北大附中初二年级插班上学。在笑笑的印象里，父亲对自己的疼爱和关切跟天下每一个父亲对女儿的爱是一样的。有所不同的是，父亲更多的却是不事张扬、默默无言的关爱，甚至在有些时候，这份父爱是深埋在平静的外表之下的，轻易不会表露出来给外人看到。笑笑读高一那年，一天中午，突然下起了大雨。早上上学时天还很晴朗，笑笑没有带伞，中午到食堂吃饭时才暗暗叫苦，这雨总也不停，下午可怎么回家?然而回到教室却意外发现课桌上放着一把崭新的伞。同学们羡慕地告诉她：“笑笑，你真幸福，刚才是你老爸来给你送的伞!”一股暖流涌上笑笑的心头。打着伞回到家看着父亲俯身爬格子的背影，笑笑只感到父亲的爱沉甸甸。从学校到爸爸上班的魏公村有四站多路，而爸爸一路在风雨中奔波，为的就是给自己送一把伞!
“书痴”父女的日常生活身为作家的莫言，喜爱读书自不必说;受父亲的影响和家庭氛围的浸染，笑笑自小也爱读书。这对“书痴”父女的家里面，各种各样的书籍可以说是最常见的东西。在读书买书这件事情上，笑笑和老爸可以说是“心有灵犀”：每当在书店看到可能会对老爸创作有用的书，笑笑就会毫不犹豫买下来;碰到自己也爱看的，她会一次买两本。而莫言在逛书店时，也会如此考虑。曾经有过几次，父女竟都因为出于为对方考虑而一次买两本相同的书，结果到家一碰面，一本相同的书竟买了四本。
每天晚上，吃罢晚饭，莫言总要和妻子相携下楼散步一个小时，这个多年保留下来的习惯雷打不动。有时候，笑笑也会跟父母一起散步。散步对莫言的精力调节很有帮助，此刻的他完全放松身心，很少说话，只是步履缓慢地前行。跟在身后的笑笑总会猜测：不知道此时的老爸大脑中是一片安静和空白呢，还是已经进入了自己的创作世界?除了读书之外，莫言还喜欢听音乐，他喜欢国粹京剧和外国的古典乐，家里各种音乐cd至少有400多张。爱听京剧的莫言和不听京剧爱看电影的女儿有时也会因争抢电视频道而发生“战争”：笑笑想看电影频道，莫言想看戏曲频道，父女俩就会半真半假地闹着争频道，而争执的结果往往是这样的：父亲爱女儿，想满足女儿的愿望;女儿心疼老爸，希望老爸能够开心。
用毛笔给父亲写信。，笑笑离开了父母宠爱的怀抱，进入山东大学外语学院读书。在大学校园里，笑笑利用一切能够利用的通讯工具来与父母交流：打电话、发电子信件、手写书信……笑笑对手写的书信情有独钟，她喜欢用这种质朴的方式来和父母交流，倾诉对他们的思念之情。说来让人称奇：笑笑不仅用钢笔给父亲写信，还常用毛笔将信写在宣纸上。为了写信，她会特意去文具店买四五角钱一张的宣纸。读大二时，笑笑用宣纸写了一封几百字的信，写得她汗流浃背，待墨迹晾干后叠得方方正正，笑笑将厚厚的信寄给了父亲。收到这封信后莫言深为感动，他把信贴在客厅的墙壁上，天天闲暇时间就站在旁边细读品味。逢到家里来了客人时，都会惊奇于这封信，更羡慕莫言有一个如此有心又如此爱他的女儿——能够静下心来用毛笔写上几百字的信，孩子对父亲的感情可想而知!其实莫言的小楷也写得刚劲有力、流畅自然，煞是漂亮，他给女儿回信时，也时常用这种小楷。笑笑的同学见到信封时，见字写得那么专业，还以为笑笑的父亲是美术老师呢。
进入大学后，笑笑就开始构思、酝酿，计划写一部反映当代大学生校园生活的长篇小说。大一暑期，因为已经有了一定的大学校园生活积累和素材，感到时机成熟的笑笑开始把自己关在小屋里写作。暑假过完了，19万字的初稿也画上了句号。笑笑忐忑地把稿子拿给父亲看。莫言着实吃了一惊：没想到啊，女儿已经开始写小说了，而且一个暑假就拿出了十几万字的稿子!这可是她第一次写大部头啊，竟然瞒着老爸在他眼皮子底下偷偷完成了!然而看完初稿莫言并没有胡乱夸女儿，只是淡淡地说：还行。笑笑问爸爸投哪个出版社合适，莫言说，春风文艺出版社好像在出一套校园文学丛书，你试试看吧。笑笑说：出这本书，我并没有沾父亲的光。就算我是莫言的女儿，如果我写的是一堆垃圾，人家凭什么接受?20初，《一条反刍的狗》由春风文艺出版社出版发行，在读者中引起不小的反响。女儿有出息了，父亲也没有闲着。年7月，莫言潜心两年完成的长篇小说新作《四十一炮》在同一家出版社出版。这对父女作家，看来是较上劲了。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇五
积极的学习会给你带来很多你意想不到的喜悦，你能像春天的树木一样自己都能感受到自身的成长，成长才是最快乐的，你不能简单模仿其他人的工作方式和作风，而是要学习他们最本质的长处，这样，你始终处于朝气蓬勃的进步中，你的心态才会始终是明亮的。请记住这三句话：志存高远;把握当下;永不气馁!只要你保持积极的心态，坚持不懈地努力，就一定会有成功的那一天。
如果你是一个自私狭隘的人，即使能取得超人的业绩，你依然无法融入组织和团队，你依然会处于痛苦的孤独之中。所以，你只有融入到团队里，你才是快乐的、开朗的。
林肯少年时和他的兄弟在一个农场里犁地，那匹马很懒，慢慢腾腾，走走停停。可是有一段时间马走得飞快。林肯感到奇怪，他发现有一只很大的马蝇叮在马身上，就把马蝇打落了。他兄弟抱怨说：“你为什么要打掉它，正是那家伙使马跑起来的嘛!”没有马蝇叮咬，马慢慢腾腾;有马蝇叮咬，马跑得飞快，不敢怠慢。这就是马蝇效应。马蝇效应给我们的启示是：一个人只有被叮着咬着，他才不敢松懈，才会努力拼搏。
经常使用自我提示语，告诉自己“我一定要成为团队里最棒的销售员”，并围绕这个目的，去制订适当的目标和行动计划，并下定决心去实现它。不要告诉自己实现不了、不可能、没有条件，要克服你内心里的软弱，避免把自己变成心灵的囚徒，要敢于面对现实，敢于挑战自己。
要让进步源于你内心的价值判断，进步对一个人的生活和职业生涯，比什么都有意义，能够带来更多的承认、信任、尊重及财富。要始终正面暗示自己。思考问题一定要看到事物光明的一面，人世间不如意之事十有八九，不要过多的纠缠在里面走不出来。
必须重视你的事业，重视你自己，使别人感到你是重要的。
高尔耶是美国产物保险公司一个业绩最佳的办事处负责人，他发现他的成功依赖于他帮助别人的能力。因此他充满对自己的认可和自豪。他回忆说：我卖保险的第一个星期，一位我认识的女士打电话告诉我她正经历一场痛苦的离婚。我是她孩子上高中时的教练。她对我说：“你是我孩子的教练，我现在也需要你的帮助。你能帮我吗?”她需要办理许多种保险。当时我意识到自己接到了一个大单。但更让我觉得自己是在帮助别人。
你要认识到：保险就是给人们提供保护，保护他们的健康、财产和家庭。只有这样思考和做事，你内心才会充满责任感，充满快乐和被尊重的感觉，你才能喜欢自己，也让别人喜欢你，你的人生才真正有意义。
要了解公司成长史、公司文化和价值观、职业化精神、团队合作、客户服务意识等。组织远远比个人强大，认同公司文化和价值观并不仅仅是对企业的认同和依靠，这也是有力的销售工具之一，任何一个公司在建立和成长中都会注重并且培养优秀的理念和文化，它和人们内心的精神世界有共同的吻合的地方，能激发人们的共鸣和认可。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇六
品牌化经营第一就是企业品牌的形成问题，现在有相当一部分企业已经开始注重了，这也是一个趋势，使消费者认同这个企业，认同这个企业的品牌，对这个企业的服务有一种亲近感，有一种信任感，这样在市场上才能立起来。
企业有一个大的品牌或推行若干品牌，每个品牌下都包含很多产品，这也是将来发展的一个趋势，但不是什么新鲜的。现在国际上很多旅行社都在开始做，比如日本的交通公社有一个产品品牌叫“看世界”，这里包含了上百条甚至几百条路线，但都在这个品牌之下。比如还有的旅行社有几类品牌，有一个“观光”品牌，这是观光产品，有一个“假日”品牌，这是度假产品，还有一个“探险”品牌，这是特种旅游的产品，形成三个大的品牌，每个品牌下都可以包容很多具体的产品，这还要看市场的发展，但大品牌多产品的这种趋势是可以看得到的。
综观上述可以发现，若从负面的角度来看，如果你对老板不满，想报复公司，只要对顾客摆出不在乎、无所谓的态度，相信他迟早会离你而去，而且，他的抱怨将一传十、十传百，最後可能让你职位不保。
从正面的角度来思考，每一位客户都需要细心呵护，服务无法做到尽善尽美，但只要你关心，客户就会谅解，态度真的决定客户的去留。
总之，通过探索客户跳槽的原因，经理人可获得大量信息，从而发现企业管理工作中的问题，并采取必要的补救措施来增强竞争力，并最终提高经济效益。经理人应持续做好这项工作。
文档为doc格式。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇七
拿破仑说过一句话：“一只绵羊率领一百只雄狮打不过一只雄狮率领的一百只绵羊”。要取得胜利，就把绵羊的一面藏在内心深处，而让自已象雄狮一样无畏。
虽然有必胜的信心和决心,但在实际工作中必须要有危机感,如履薄冰,小心谨慎。正如比尔盖茨所说：我们距关门倒闭永远只有十五天。只有居安思危，才能意识到逆水行舟、不进则退的困境，保持创新和活力。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇八
人总是很在意自己的长相，很大一部分人认为长相好的事业成功率高因为印象是重要的考量因素之一。
在一项研究中，共有80名志愿者参加领导能力的测试。在卡尔组织的研究中，有42名学生也被分成小组，进行参选总统和市场销售等模拟活动。两项研究主要评测了一个人的团队能力，以及他是否能鼓励他人一起达到目标。
英国艾什顿大学教授卡尔表示：“丘吉尔是个伟大的领导人，但是他的脸长的极不对称。那些脸歪的人需要更加努力，才能与人沟通。因此，他们的组织能力和领导能力都胜于常人。”
结果表明，长相丑陋和较高的领导水平有关。“脸部不对称的人表现的更出色，对生活更乐观，有更多的朋友，并极有领导能力，智商较高且更有人缘。他们才是‘遗传乐透’中奖的人。”卡尔说。
长得丑是成功之道，还真是这么回事儿：
前两天，国内一个叫sunshine的女团组合突然在一夜之间爆红，上了各大新闻头条，其颜值让网友一致批判，丫那么丑还能出道，我也能上天了。
但更让人吃惊的是，随即第二天又一个女团love-wings组合也宣布出道，并要挑战sunshine组合，结果又火了，其颜值依然被网友批得七荤八素的。
更令人坑爹的是，没过几天又有一个新男团nice组合宣布自行出道，并要挑战有名的小鲜肉组合“tfboys”，一时间在互联网上引发了大咆哮，甚至连“尾猿会网”ceo赖仲达也在微博上宣布说要以“科技酷炫”为主题做旗下明星艺人组合。
这些出道的男团、女团组合唯一能让人彻底记住的地方就是“丑”、“像是农村来的”，“颠覆三观”，由于其颜值和行为一个比一个不敢恭维，网友纷纷感叹自己的世界观又被刷新了。
但是，就在昨天，又一则新闻横出江湖：网传据英国最新的研究称，一个研究小组对80名志愿者进行了研究，发现长得越丑的人越容易成功，相貌丑陋的人一般跟高领导力有关系。
一时间马云、sunshine等组合纷纷躺枪，网友抱怨这回真的彻底坐不住了，难怪sunshine、nice这些男女团那么轻易就出道了，原来是因为长得丑啊!而有些人也称自己长得比马云还难看，却没有成功啊!
那么到底，长得丑，是不是真的容易成功或出道呢?咱们从心理学的角度来看看这个问题。
因为长得丑，所以更努力：
首先要说明的是，成功这个概念，在心理上学的基本定义可以认为是“个体动机”的满足。例如我打算向一本杂志社投递一篇新闻稿件，这是我们的心理动机，一旦稿件刊登，获得满足，我就会认为我这次投稿“成功”了。
我们再来谈一谈这次网络传言的内容。据说是的时候，英国一个研究机构对80名志愿者进行了实验，内容是，分别把42名学生分类不同进行了模拟“总统选举”、“销售活动”等实验内容。
实验得出的结果认为，由于丑陋的人对自身拥有不信任感，也就是因为自身相貌的丑陋他们通常需要更大的努力去说服他人，因而就要付出更多的时间和精力提升自己的能力。久而久之，长得丑的将会更富有经验和能力，适合成为一个团队当中的领导人。
其实在心理学上，人关于成功过程的心理学研究是一项至今依然存在争议的话题。
其中有一个我们称之为“动机驱力理论”的东西认为，一般来说，人的身体机能都是处于一种平衡状态的。不论是血液，还是体温、激素等，都必须处于平衡状态，一旦失衡，就会造成机体的不适，人通常就会将其调整。
也就是说，为了应对身体的各种不适或生理需要，人通常都会做出一种反应来想办法促使需要得到满足。这种反应就是由心理学上称之为“内驱力”来完成的。
现在我们一般也把内驱力，称之为动机，它其实就是我们为了追寻任意一个需求目标(例如吃饭)内心所激发出来的前进力(例如为了吃饭发奋努力赚钱)。但是，在上世纪三四十年代的时候，一位叫克拉克赫尔的心理学家继续完善了这个理论，在原有的理论当中加入了一个新参数：诱因。
他指出，人的需求方向和内驱力是密不可分的，但是也要考虑到外部的各种事件的刺激。例如为什么要去吃饭?因为饿了，“饿”就是体内的驱动力。但是为什么饿?因为没钱。没钱就是外部的刺激。
由于因为没钱，所以才要发奋努力赚钱，最终赚到钱吃香喝辣，以获得自己味蕾的满足。
我们用这个道理来解释今天的话题，由于自己长得丑，会遭到一定的歧视或嘲笑，而自己心理可能也会认为，大众可能会看不起我。这样，在心理上就得不到平衡，我们称之为“自卑”或“受到屈辱”。
但是由于有了自卑的出现，打破了心理的内平衡，所以心理就自然而然的产生了一种内驱力：我要恢复这种平衡，我不要自卑!我要让人看得起我!
于是乎在这种内驱力的驱使下，这些长的丑的人就开始发奋努力，结果变得比其他人有能力。
跨栏定理的体现?
在科学上，还有一个现象或许也可以解释这个问题，丑的人为什么容易成功。
在上世纪六十年代，一位叫阿费烈德的外科医生发现，在解剖患者尸体的时候，发现其患病的内脏通常要比其他内脏来的大，甚至它们的机能还要比正常人的内脏还来得强。这就引发了他的兴趣。
经过研究之后，它发现，这个效果的原因是因为患者患病器官和病毒产生斗争的时候会变得越来越强。也就是说，越有缺陷，器官就要担起更大的责任，去努力保持机体的平衡。
同时，在研究过程当中这位外科医生还发现，除了这些案例之外，其他一些病人也都有类似效果。例如很多盲人的听觉比正常人要好，搞艺术的人很多反而是色盲。通过整理，这位外科医生发表了论文，认为人的成就一般都是和自身的困难程度成比例的。
正如跨栏，面前的栏越高，你跨的也就越高。这种情况下，在人经受到挫折的时候，由内心的驱动力会促使他打败挫折，从而获得比其他人更多的能力。
所以，应用在长得丑的人身上也是一样的，由于长得丑，引发了内心的自卑，同时心理的内驱力也使得自身更加奋发图强，所以这种人比他人更容易成功。
而且，在心理学上，由于这种内驱力是人人都有的，只是因为条件的不同而大小不同。所以，实际上人人都有成功的可能。
研究称长得丑容易成功，网友：我比马云丑也没成功。
人们都认为长得漂亮更能成功，长得丑的人往往心理压力大，人生发展灰暗，但根据英国最新研究表明，长得丑的人才更容易获得成功，因为丑陋的相貌使一个人需要更大的努力才能说服他人，久而久之，这种人的各方面能力会更加突出。
在一项研究中，共有80名志愿者参加领导能力的测试。在卡尔组织的研究中，有42名学生也被分成小组，进行参选总统和市场销售等模拟活动。两项研究主要评测了一个人的团队能力，以及他是否能鼓励他人一起达到目标。
英国艾什顿大学教授卡尔表示：“丘吉尔是个伟大的领导人，但是他的脸长的极不对称。那些脸歪的人需要更加努力，才能与人沟通。因此，他们的组织能力和领导能力都胜于常人。”
结果表明，长相丑陋和较高的领导水平有关。“脸部不对称的人表现的更出色，对生活更乐观，有更多的朋友，并极有领导能力，智商较高且更有人缘。他们才是‘遗传乐透’中奖的人。”卡尔说。也有网友戏称：这结果矛头直指马云。
对于上述研究结果，网友吐槽如下：
“妈妈再也不用为我担心了”
“我比马云丑，为啥没成功”
盘点明星扮丑造型:丢掉偶像包袱。
人们都认为长得漂亮更能成功，长得丑的人往往心理压力大，人生发展灰暗，但根据英国最新研究表明，长得丑的人才更容易获得成功，因为丑陋的相貌使一个人需要更大的努力才能说服他人，久而久之，这种人的各方面能力会更加突出。
娱乐圈型男们似乎很愿意为影视作品牺牲个人形象，其实他们是更希望能够摘掉“偶像派”的包袱，期待在演技上有所突破。
刘德华《失孤》——暴晒、蓄胡。
正在热映的《失孤》中，刘德华首次挑战农民工，为了最大程度接近农民父亲的形象，他暴晒、染白发、蓄胡、做斑，力求细节面面俱到，甚至用矬磨坏了自己的指甲!真是让人敬佩。
梁家辉《智取威虎山》——八字眉，山羊胡。
新版“座山雕”的“狰狞”面目，而扮演这一角色的竟是老戏骨梁家辉，为了“突破”戏路，梁家辉这一回不惜“自毁形象”，八字眉，山羊胡，狰狞又滑稽的形象，突出了反派人物。
研究显示识别长相的能力是天生的。
记住并分辨人的长相是我们每天都要使用的能力，有的人见一面就可以记住别人的长相。一项最新研究显示，这种识别长相的能力与基因有关，是天生和可遗传的。
英国伦敦大学学院等机构的研究人员在新一期美国《国家科学院学报》上报告说，对164对同卵双胞胎和125对异卵但同性别双胞胎进行脸谱记忆测试的结果显示，同卵双胞胎的成绩相关度远远高于异卵双胞胎的成绩相关度。
由于同卵双胞胎的基因完全相同，异卵双胞胎的基因不完全相同，而异卵同性别双胞胎的后天生活环境又高度相似，研究人员由此推论辨认相貌的能力与基因有关。参与研究的布拉德·迪谢纳说，这一结果显示辨认相貌的能力是可以遗传的，下一步可确定哪些基因与大脑的这种认知能力有关。
在研究中，受试者还接受了记忆词语和分辨抽象画的测试，结果显示这两种认知能力与辨认相貌的能力关系不大，辨认相貌的能力很可能来自大脑中的一套独立机制。
邓超《分手大师》——魔鬼的步伐。
这魔鬼的步伐，还是大众男神邓超吗?多么有美感的农民工络腮胡造型;香肠嘴唇加上浑身的巧克力肤色的黑人装扮;甚至学婴儿吸奶嘴真是豁出去了。
一直被冠以台湾第一美女的女神林志玲，在《决战刹马镇》中变得身材走样，头上沾满鸡毛，脸颊上还有两朵高原红，一笑会露出满嘴黄牙。成了身材极差的“菜刀村姑”，让人大跌眼镜。但虽说是丑吧，导演还是手下留情，细看剧照，细眉明眸间还是遮挡不住美丽。
江一燕在《假装情侣》中一改往日的清纯玉女形象，装扮重庆鲜花小丑，枯黄乱发，龅齿黄牙，手上还不知沾着虾米黄黄的东西，的确挑战了观众的极限。
赵薇自出道便无时不在重新诠释“古灵精怪”一词的涵义，《功夫足球》中更是极致。不论是满脸脓包、鬼级艳妆，还是光头形象，让观众意料之中也意料之外的再次感受了一把“小燕子”的疯狂。
啥也不说了，《情癫大圣》中蔡卓妍的这个造型一出，不知有多少观众影院大喷可乐。
原本外表甜美的林嘉欣，在《怪物》中要以“怪物”造型出镜。绝对让人无法辨认，老、丑、惊悚、恐怖，真正达到了恐怖片预想的效果，也……一点看不出演员了嘛，好似饰演了《神雕侠侣》中的雕兄一般感觉。
当年一部《星语心愿》，张柏芝的护士形象迷倒了多少观众，这《河东狮吼2》怎么看怎么像是张柏芝放弃治疗之后的决定啊。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇九
要成为一个成功的管理者，要花50%以上的精力管理好自己。
一个上班常打私人电话、上网聊天的上司，下属会集中精神、全力以赴工作?
一个背后说客户坏话、算计客户的上司，你能要求下属心正意诚、以客为先?
一个管理不了自己的人，如何管理别人?
一个每天上班不守时的人，下属会守时吗?
一个下班逛街泡吧看连续剧，书都不翻一下的人，下属会热爱学习、追求进步?
相反的：
一个刮风下雨、雷打不动准时上班的上司，他的下属很少敢迟到早退!
一个天天学习、不断进取的上司，他的下属不更努力，很快就会被淘汰!
一个严以律己的上司，他的下属也不敢造次!
一个对客户毕恭毕敬、真诚服务的上司，他的下属如何敢傲慢滑头?
管理好自己的人，他的部门不用怎么管理，下属都很自觉。
一个管理不好自己的人，他的部门怎么管也管不动，上梁不正下梁歪!
你有管理好自己吗?
如何管理好自己呢?
人之初，性本懒，让自己停留在舒适区，是人的本性。
磨灭斗志的最“好”方法，就是让自己保持最舒服、最喜欢的感觉。
这种人，碰到困难，选择退缩，而不是挑战;。
失败一次，选择放弃，而不是坚持;。
太累的事，选择逃避，而不是承担;。
于己不利，明哲保身，而不是挺身而出。
可是，要成为成功的管理者，哪里有舒适、平坦的道路。
真正有智慧的人士，会选择让自己一直处在艰难、危机的状况之中，卧薪尝胆、刺股悬梁，保持自己的意志。
对自己够狠，才能管理自己!管理自己，就是让自己知难而上、热爱挑战!
其实，大多数人都懂得正确的道理，能够行动的却只是少数。原因在于，普通人对自己不够狠，只懂得率性而为、随波逐流。
记住：对自己不够狠，社会就会对你很狠!生于忧患，死于安乐，是已经验证了的真理。
懂得要管理自己，可是，如何管理自己，管理自己去什么事情?这个问题，要靠不断学习去填充答案。
我们都不是天才，不可能天生就懂得各种知识和智慧。必须靠不断学习。
比如：学习销售技巧。
我们知道：一个成功的销售人员，要观念正确、方法正确、还要比人快、比人努力，才能出人头地。
懂得这些道理和技巧不难，但是，要100%做到位，就很难。
这里，就要靠管理自己，对自己够狠!让自己不畏困难、不畏挑战，充满热情地去做，这样，我们的知识，才真正变成能力，并改变我们的人生。
而我们也可以通过学习，学会如何更好地管理自己。
比如：时间管理，可以帮助我们管理好自己得时间;。
而情绪管理，可以帮助我们管理好自己的情绪;。
会议知识，教我们如何管理自己，让会议更高效有益;。
几乎所有的问题，都可以通过学习，让你更好地管理自己。
21世纪，竞争就是比谁学得更多、更好、更快!
也许你不学习，可是你的竞争对手一定不会这样。
一个不断学习的人，绝对是一个自我管理能力越来越强的人。
一个不需要别人管理的人，一定成为管理别人的人!
有人说：管理自己那么辛苦，我干嘛要搞得自己这么累呢?
恭喜你，因为这个世界上都需要一群你这样的人——被人管的人，你就是天生被人管的好料子。
要没有你这种人，管人的都失业了!这也算一种社会贡献吧。
不能管理自己人，都需要别人来管他的。
精神病要是没人管，都出去发疯了;。
杀人犯要没人管，都出去犯罪了。
我们思考一下：不知道是在管人的累，还是被人管的累呢?
很多人实在很可怜，懂得很多道理，知道很多东西，明明知道，去做不到。
这种人，最不快乐。
我们看到，很多老农，生活不是很富裕，可是也很快乐。因为对自己期望不高。
上面讲到的那些人，如果不知道，还好。最痛苦的确实知道，却管不住自己，不愿意吃苦，不愿意付出，结果郁郁不得志，最后自暴自弃。
希望更多知道的人，也能通过管理自己做到，变成快乐的人。
成功是一种习惯，诚信形成领导力!领导力来自好多方面，可是一个言而无信、信口雌黄的人，是没有领导力的!
领导和管理，都要做到令行禁止!
管理自己，兑现承诺，应该是一个领导者的应该有的习惯!如果在下属面前，事无大小，言出必践，那非常不容易。
但是假如长期如此，必将铸就个人的诚信，形成强大的领导力。
上司注重自己的承诺，下属如何敢信口开河说不负责任的话、做不负责任的事?
相反，有些人要求别人要信守承诺，却管理不好自己，三天打鱼两天晒网。这样的人，他的部门，定下的目标，往往不能完成，他的下属最大的特长，就是为自己不能达成目标找借口。
案例1:老李是一位在财政局工作了近四十年的老同志。早在1980年他就担任了财政局某处的处长。该处室人员懒散，人心涣散，由于李处长经验丰富，责任心强，很快使该处室的工作走上正轨，年年达到甚至超过预期工作目标。上任以来，他对工作制定了周密的计划，还提出了财政工作的新思路(以后的事实证明了他的提法的超前性和创新性)。他做事很有魄力，事必躬亲，整个处室在他的带领下改变了以往懒散的形象，工作年年上新台阶。几任局领导对李处长的工作都非常满意，认为这样的中层干部值得放心，但不知为什么一直未对其提拔，直到1993年才提升他为副局长，此时离他退休只有两年时间。渐渐地，群众中对他的评价多了起来。在他担任处长期间，该处室的干部没有一个得到提拔。是这些干部中没有一个人才吗?以后的情况表明他们当中有不少人具备非凡的工作能力，绝对胜任领导岗位。但当时慑于李处长的权力，他的部属只能私下抱怨。据部属们反映，李处长事事过问，从不放手让部属独立做任何事，而且听不进下级的意见，一意孤行。有一次下属小张草拟的文稿不符合他的要求，他就当众大声责骂，令小张很尴尬。对于李处长家长式的工作作风和对下属粗暴的态度，有人说：这是李处长树立了自己的威信。但自1995年李处长退休后，他的“威信”也随之消失了。“人走茶凉是其因素之一，但最主要的是他在其位时，没有替他的干部做什么好事……”。
案例2：台湾有一家公司，在公司的大厅里，装置了一面大铜锣，只要业绩突破新台币100万的员工，就可以去敲它一响，突破200万则敲它两响，依次类推。该公司的办公室就紧临着大厅，只要这个铜锣被敲响，它的声音马上会传入办公室内，等于是告知全办公室的人，有员工的业绩突破百万大关了，当这位敲锣的同仁步入办公室的时候，所有的人都会起立鼓掌，给予他英雄般的喝彩。
据该公司管理部门有关人员表示，这种被大家鼓掌欢呼的场面，是很有面子的一件事，谁都希望自己是下一个敲锣者，接受大家的欢呼喝彩，不过，想要敲响它，首先要把业绩给做到，这正是该公司装置这面大铜锣的目的。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十
为加强课程考核管理工作，强化考核工作管理环节，维护考核工作秩序，树立良好的考风，使课程考核达到预期目的，特制定本。
第二条。
课程考核是学校教学工作的重要环节，是检查教学效果和教学质量、取得教学反馈信息和评定学生学业成绩的重要手段和方法。考核成绩是开展学籍管理、评先评优等工作的主要依据之一,课程考核工作质量的好坏，直接影响教学质量、教风、学风和考风建设。
二、试卷命题及试卷管理。
第三条。
教师应在课程开始时，告知学生本课程评定成绩的方法。作业、平时测验、期中考试应在期末总成绩中占有一定比例。
第四条。
试卷命题应以教学大纲为依据进行，试卷要反映本门课程的基本教学要求，并兼顾理论知识、概念、综合分析、应用等方面的内容，不出偏题、怪题，应减少单纯对知识记忆能力的考核。
第五条。
试题难易程度应以检验学生学习水平高低并使考核成绩呈正态分布为宜。推荐试卷中不同难度层次题量的参考比例约为6:3:1(一般：中等：难)或2：5：2：1（容易：一般：较难：难）。
第六条。
每门课程应同时准备至少a、b二套水平和题量相当的试题，由高职部选一份作为考题，另一份留存在高职部。进度相同、教学大纲相同的课程应该同一时间统一考试。
第七条。
请任课教师于考试前2周携带a、b两套试卷打印稿（或电子版）到高职部办理试卷印刷手续。
第八条。
试卷印刷过程按《保密法》和学校有关规定落实保密措施，严防试题泄密。教师应在考前指定的时间内领取试卷，并妥善保管，以防泄密或丢失。
第九条。
在试卷、答卷传递过程中所有环节须有严密的交接手续和记录。如发现试卷、答卷遗失或有泄密现象发生，应立即报高职部，并采取相应的补救措施。同时要认真查清事故原因及责任者，按有关规定做出处理。
三、考核组织。
第十条。
课程考核工作应在学院统一组织下进行，教师要服从学院统一安排，做好考核准备工作。
第十一条。
考核前应加强对学生的考风考纪教育，使学生正确对待课程考核，自觉地遵守考场纪律。
第十二条。
考核时间、地点一经确定不得随意改变，并要提前一周通知学生。
四、阅卷、评分与档案保存。
第十三条。
课程考试成绩可采用百分制、等级制并用的记载办法。
第十四条。
试卷批改应按评分标准阅卷。评分标准需给出主要步骤（论述题给出基本要点）的得分比例。
第十五条。
阅卷期间，严禁学生到阅卷场地或教师家里打探成绩干扰阅卷；任何人不可为考生说情提分。一经发现，将根据情节轻重给予批评教育直至纪律处分。
第十六条。
评卷中严禁随意变更评分标准。阅卷教师必须严格掌握评分标准，实事求是，公正客观地评定学生成绩，不得过严或过松，更不得任意提分、送分。同时认真做好评卷复核工作，杜绝各类差错。对未参加考试或作弊的学生，请在成绩栏中注明缺考或作弊字样。
第十七条。
阅卷教师原则上应在课程考试结束后三天内通过校园网录入学生成绩。考试后3天内，将打印出的学生成绩单交高职部。已评阅试卷应保留三年以上，不得随意遗弃处理。
第十八条。
考核成绩一经评定即不得随意改动。考试成绩公布后的两周内，学生如对评卷结果有异议要求复查试卷时，必须向学院主管院长提交书面申请报告，由学院指定有关教师负责复查试卷并向学生反馈。教师不准擅自改分，如因阅卷评分有误必须重评者，须提出书面报告并经批准方可重评，成绩单需重新申报并标注“变更”字样。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十一
孩童有模仿的本能。在他开始学语的时候，就喜欢学大人的一举一动。所以一个家庭中，要子女克己耐劳，应先从自己身上下手，要子女戒除不良习惯，应先来检点自己有没有不当做的事。假使父母有吸烟赌博等嗜好，就须自己先来戒除;倘或父母间发生意见上的冲突，就须从情理上谋取和平解决，不应使子女发觉或看到他们正面的冲突。因为子女对于父母的一举一动，都认为是正确的，而在尽力模仿。若是一旦被子女窥破了弱点而失却信仰以后，将来即使有善行，也要被子女看做不好的行为，而不屑被效法的了。所以做父母的要自身造成一种被信仰的力量。
有一类的父母对于儿子格外顺从，格外溺爱;对于女儿不免疏忽，不免轻视。这是违反佛教众生平等的宗旨的。《首楞严三昧经》中，佛说：“发大乘者，不见男女而有别异。”男女都是人类，都是自己的骨肉，有什么轻重的分别呢?如果家庭间待子女不公平，非但有伤兄弟姊妹间的感情，而且也不是佛教徒所应做的。
(2)不可溺爱或苛刻或放任。
很多做父母的对待子女，往往不是过分的溺爱，便是过分的严厉，苛刻申责，要不就取着放任的态度。这些都是错误的。
过分溺爱的父母，对于子女的要求，要什么就给什么，要怎样就答应怎样，真是千依百顺。于是便养成子女们一种自傲的习惯。以后遇到不如意的事，就会大发脾气。在家庭中有父母依从他，可是将来长大后，到社会上去，便没有人来顺从他的意志，于是就要和人发生争吵，到处碰壁。这样是从幼溺爱的害处。
过分苛刻申责的父母，对子女的管教，一味用严厉高压的手段，不假颜色，铁板面孔，使用命令式的口吻，给予牢狱式的生活。这种的教育法会使子女们心灵受到创痛。他们得不到家庭的乐趣和温情，只觉得父母是可怕的。于是由畏惧而生怨恨，由怨恨而生厌恶。日后子女成人就将视父母为老厌物了。
过分放任的父母，对于子女的一切，都不去指导和管理。一切都由子女自己去料理，或是嘱咐仆人代管。要知道儿童若不加管理，将来就会放荡不羁，无恶不作。子女幼时受不到良好的管教，将来如何能成为忠实的佛教徒、健全的公民呢?虽有学校教育补助其不足，然而家庭间养成的不良习惯，沾染已深，也不容易教诲了。
(3)教育子女母亲的责任比父亲更重大。
子女在家庭中和母亲时刻在一处，比和父亲的关系更密切，所以要培养一个佛化的、完美人格的儿童，必须由母亲负担大部分的责任。母亲的一切举动，应作为子女的模范。要子女听话，要子女模仿，就非自己以身作则不可;否则嘴里尽管这样说，那样说，自己却不切实做去，这样便失了做母亲的威信。有的母亲教孩子不要骂人，而自己常常不自觉地喊小孩作“小瘪三”、“小拆老”、“小猪猡”等等骂人的名词。她们还以为是亲匿的表现呢。佛告诉我们要“言行相应”，不只是在社会上要这样的去做，就是对待子女们也不可疏忽这一点。能说不能行的母亲是将失却子女们的信仰的。
《尸迦罗越经》里，我佛指示做父母对待子女的条件，有“一者，当念令去恶就善。二者，当教计书疏。三者，当教持经戒”。
(4)当念令去恶就善。
去恶就善，就是要除去恶习，向善的一方面做去。教导孩子要随时随地注意他们的言行。有一类的父母和孩子游戏的时候，不是父亲教孩子打母亲，骂母亲;就是母亲教孩子，打父亲，骂父亲。他们以自私的占有欲，用这种卑劣的方法来测验孩子对于自己爱的程度。不知道这种打骂取乐的举动是就恶去善，是错误到极点了。这种举动映入小孩八识田中，而形成习惯，那就遗害不浅了。
有很多小孩用发脾气的方法，来达到他的欲望。当我们遇到这种小孩时，千万不可因他发脾气，而对他让步，满足他的要求;可是也不要对他生气打他骂他。他愈发脾气，我们愈要保持镇静，做出全不理睬的样子，好教他明白发脾气得不到什么好处。
在别人面前，尤其是大庭广众之间，切勿责打小孩。否则，当小孩的自尊心受到损伤以后，便会不知羞耻，预备挨骂挨打而任意犯过错的。有些儿童因受了骂，挨了打，由惧怕而嫉恨，而养成仇视父母的心理。
在某一本传记里，那个著者记载他父亲教育他的一段故事，很是幽默，很有深意，是很可以为我们训育小孩作楷模的。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十二
1、端正办学思想，加强思想管理，开好劳动技术教育课。
2、在劳动技术教学中加强思想教育，通过实践，使学生养成良好的劳动习惯。
3、安排劳动内容要从学生、学校实际出发，劳动内容与儿童的身心发展特点相适应。
4、学校除了抓好劳技课，还要抓好学生的课外劳动锻炼，培养学生自我管理的能力，做力所能及的事，并组织参加不计报酬的公益劳动。
5、参加社会公益劳动每学期至少二次。
6、有条件的学校建立劳动基地，分批分期参加劳动，一般每月至少一次。
7、建立卫生包干区，责任到班，责任到人，保持整洁。
8、高度重视劳动安全。加强劳动操作规程和使用工具的知识教育，加强劳动纪律性，确保劳动安全。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十三
：随着我国高等教育发展得越来越迅速，当前我国高等学校教育管理制度方面也相应地出现了诸多问题。这些问题已经影响了我国高等教育对人才的培养方面的作用。只有树立正确的育人理念，建立利于人才培养的体制机制，各职能部门之间协同运转，加强各职能部门之间的交流与沟通才能更好地解决教育发展过程中出现的问题，从而促进我国高等教育更加快速、高效的发展。
：高等教育；教育管理制度；问题及对策
培养人才越来越成为我国高等学校教育管理中的重要任务。高等学校教育管理制度的发展和完善也要围绕着人才培养这一重要任务来展开。而当前正确看待高等学校教育管理制度中的问题以及提出正确的解决方法就成了首要任务。
高等学校教育管理制度中主要包含四个方面：教师管理制度、学生管理制度、课程管理制度以及教学设施管理制度。因此在高等学校教学管理中存在的问题也就主要从以上四个方面展开。
１．教师管理制度严重损害了教师教学的积极性。教师在学校的教学活动中占据主导地位。因此充分发挥教师在教学中的积极性就成了提高课堂效率，健全和完善高校教育管理制度的重中之重。在当前，大部分高校对于教师教学积极性的调动明显力量不足，相应的教师在教学研究和教学方法改革方面的动力也就不足，其中最突出的就是教师教学工作量计算方法以及教师职称评定方面。教师的教学工作量是现阶段我国高等学校教师收入的最主要的'组成部分。教师教学的工作量是指凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定课时（４０－４５分钟）授课，教师实际每上一节课，计算一课时工作量。因此教师的课时量的多少就关系到教师的切身利益。以这种方法计算教师收入，教师在整个学期的教学过程中，授课周数越多，每周的实数越多，收入也就越多，但也会因此导致给学校压缩教学实数，调整课程结构造成很多的困难。学校的课程弹性少，不能够及时融入跟随社会变化产生的一些新课程，课程对于学生的选择性也会变小，难以适应社会发展的需要以及学生多样化发展的需要，也会对我国高等学校教学改革、我国高等教育制度的发展产生阻碍。高等学校教师职称的评定也是关系到教师自身利益的一个方面。一般的职称评定，主要包括教学质量和科研成果两个方面。教学评定的硬性指标是课时量，其中虽然对教学质量也有相应的要求，但高校对于教学质量评价方面的制度并不健全。因此教师就会把大部分精力用在科研方面，而对于怎样能够提高课堂效率，调动学生学习的积极性，教师反而不会投入大量的精力。
２．课程管理过于微观。课程管理在广义上讲包括课程产生过程和课程实施两个方面，而在狭义上讲主要是课程产生过程方面，也就是课程的编制。由于高等学校课程管理的自主性不大，也就导致了课程编制缺乏弹性，不利于学生自主性和主体性的发展。我国高等学校制定课程主要是根据国家对高等学校公共课程设置标准来安排的。在国家的总体安排下，高等学校根据培养目标来确定学生的培养方案。国家对课程进行全面、具体的规定，其中有公共基础课程，包括大学英语，思想政治教育以及公共计算机课程，还有专业课的种类以及课程时数。只有部分专业课程由学校自行开设。这就导致我国高等学校课程开设的较为单一。
３．教学设施管理无法为教学管理提供充分的条件。高等学校对教学设施的管理主要集中在以下几方面，包括教室的管理、物资的管理、实验器材以及实验材料的管理、图书馆资源的管理等。管理方式也主要有两种：一是学校全部负责对各种资源的管理与分配；二是学校负责一部分，另一部分实行社会承包制。但是不管是哪种管理方式，在学校教室资源、实验室资源以及学校的财务制度都是由学校自身来管理的。目前我国的这种管理方式出发点都是便于学校的管理，而对于人才的培养方面是不涉及的。高等学校的管理，大多是从自身发展和便于管理等方面出发的，但是在其中忽略了对于学生自身的发展问题，对教学活动的有效进行考虑的也并不全面。首先，在高校建设中，大教室的数量明显多于小教室。这样有利于学校上课方面的安排，但却对学生造成了诸多不便。而且教室的桌椅一般都是固定化的，也不利于形成一个良好的课堂氛围。其次，在校园环境中也是更多地考虑学校整体的环境，而并没有考虑给学生营造一个良好的、适合学习交流的环境。最后，在学校的图书馆中，实行的也是正常的工作时间制度，这样就不能满足学生在课余时间去图书馆学习的需求，使学生的活动受到了限制。
１．从人才培养的角度出发。人才培养是高等学校发展的一个重要内容。尽管在高等学校发展中发展科学和服务社会也有着重要作用，但是高等学校发展首先应该满足的还应该是人才的培养。在高等院校中，一个学校只要首先承担了培养人才的责任，其他两项就算没有得到满足，也可能是一所好的大学。相反来说，没有承担好培养人才的责任就不可能成为一所好的大学。我们要贯彻高等学校培养人才的理念，首先就应该使学校的各职能部门明确人才培养的目标，一切教学活动、学校活动都应该围绕人才培养来展开。其次，在人才培养的过程中，一定要跟随社会发展的潮流。根据社会发展的需要来培养人才，将社会发展的潮流融入学生培养的过程中，保证人才培养的可用性、实时性以及有用性。２．加强各部门之间的协同交流。高等学校的基本组成部分分别为：教师、学生、课程和基本的教学设施，在整个教学活动的过程中组成了一个有机的整体，不可分离。只有各部分之间相互协作，相互配合才能确保教学活动的顺利开展，更有利于提高教学效率。建立各部门协同机制，首先是要让各部门都融入高等学校教育管理体制中去，使其成为一个完整的体系，承担相应的责任，这样教学质量和教学效率也会有相应的提高。其次，各个部门之间应该加强各自之间的沟通与交流，增强两者之间交流的途径，同时制定相关的制度，加强交流，各职能部门增加工作的了解，形成各个部门之间相互沟通的良好的状态。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十四
首先，我们必须指出的是，优衣库的成功是萧条经济的产物，比如的金融危机很大程度上成就了优衣库的扩张。在金融危机的影响下，全球首富比尔盖茨的资产缩水了180亿美元，股神巴菲特的财富缩水了250亿美元，日本任天堂前社长的身家也缩水至45亿美元，而贩卖廉价服装的优衣库则逆势上涨了63%，新开门店遍地开花。但如果将视野放的更宽广来看，优衣库的成功则是日本经济泡沫破灭后，在“失去的”这一大背景下，持续经济缩水的产物，一旦日本经济走出泥沼，优衣库也将无法在日本市场立足。而现在日本人热衷于购买优衣库这样的廉价服装与当年日本经济全盛事情，日本商人到美国收购高档写字楼，到欧洲疯抢印象派油画的经济本质的都是一样的，只不过从表现上走向了两个极端而已。
“国之大将名臣”与黑社会并称的家乡。
其次，一方水土养育一方人，柳井正的出生地是日本的山口县，这是一个以盛产政治家和黑社会而闻名的地方。日本的政治界其实非常封闭，有着极强的政阀传统，日本自明治维新以来，山口县共产生了94任、计61位首相，其首相产量居日本47个都道府县之首，而之所以出现这种情况，还得从明治维新说起，日本明治维新是从“倒幕运动”、“王政复古”开始的，而在这场运动中出力最大的两个藩就是长州藩和萨摩藩，长州藩就是现在的山口县，而萨摩藩是现在鹿儿岛县，两个藩在当时结成了“萨长联盟”一举推荐了幕府统治，并进而成为明治维新的实际主导力量。经过明治维新后“长洲政阀”一直是日本最重要的政治派系，其主体就是出身山口县的政客们。因此出生在这种环境中的青年一般都很容易胸怀大志，当然柳井正也不例外。
另外日本山口县还以黑社会闻名，而黑社会一般诞生于交通冲要、商贾往来之地，而日本山口县就是这种地方。其西北两面濒临日本海，南邻濑户内海，距离朝鲜半岛很近，一直以来是连接日本本州岛、朝鲜半岛和中国的交通要冲，对外贸易非常发达，当地人具有很强的冒险精神，这种地域环境对柳井正的成长显然也是具有影响的。
确定目标“不要在现实的延长线上打球”
然而时代背景、成长背景固然重要，但也只是个人成长的必要条件，而非充分条件，显然柳井正的成功，更多的还是要靠其特质性因素。在蔡成平的介绍中，我们发现柳井正最大的擅长就是学习，他特别喜欢读企业经营者的评传，而且经常与员工分享自己的读书感受。其中美国国际电话电信公司首席执行官哈罗德杰宁撰写的《管理》一书对他影响最大。罗德杰宁是在书中写到“读书时，是按照从开始到结尾的顺序看，但是商业经营却正好相反，应该从终点目标出发，一步步地推理到最初阶段应该做什么，然后为了到达终点，尽全力做好眼下的事情即可。”哈罗德杰宁将这称为“真正的经营”，除此之外不过是在“现实的延长线上打球”而已。哈罗德杰宁的这种思想对柳井正感慨万千，记忆尤深，而且改变了他的命运，柳井正自此才真正给自己确定目标，那就是“做世界第一的休闲服装连锁企业”。除了在理念上寻求营养之外，他也开始模仿哈罗德杰宁的做法，他以“业绩衡量一切“和”不停的进行收购”的做法就来自于这个偶像。
不断学习铸就了“成功方程式”
不仅是哈罗德杰宁，柳井正的学习极其广泛，而且现在优衣库模式中每一个元素几乎都是通过不断的学习借鉴积累成的。比如柳井正从麦当劳那里学来了效率化和标准化的连锁;比如他在一本营销方面的书中学到，在美国的百货商店中，效率最高的卖场是休闲服之后，专门到美国考察了贝纳通等休闲服连锁店，从而将自己的经营重点真正放到了休闲服饰上，另外他还从美国的“大学生协“那里学到了自主销售，还从专门的品牌服装店里从学习了精美装潢，还从一个生产马球衫的企业那里学到了生产外包，还从中国香港”前店后厂”模式中学到了“迅销模式”，也就是生产和销售高度整合模式，而这些合到一起就是优衣库现在的成功方程式：“优衣库=标准化连锁+休闲服+自主式销售+迅销”，也就是“spa”模式，自有品牌服装专业零售商”,既优衣库模式，是一种从商品策划、制造到零售都整合起来的垂直整合型销售模式。这种模式可以有效的将顾客和供应商联系起来，通过供应链管理，实现快速的市场反应。
另外柳井正不仅仅是注重学习，而且也特别注重企业内部的改造和业务优化。其实优衣库在1988年就引进了“pop系统”，但柳井正认为，如果企业要想进入销售前30位的话，仅仅靠“pop系统”是不够的，他决定引人新的计算机系统。在新的计算机系统中，优衣库建立起了信息传递架构和邮件、数据共享等神经系统，这样优衣库的门店和总部可以在一个相互平等的立场上互换信息。
优衣库的成功不仅仅是高科技的运用，也是基础改造的结果，比如在“spa”模式真正确定后，其实现也不是轻而易举就可以完成的，这需要对原来的经营模式和供应链进行深度改造，而从开始的以“spa”模式为目标的全面改造，则是优衣库真正从业界崛起的关键之举。在优衣库的历史上将这次改造被称为“abc改造”，在这里“abc”并不是哪个英文单词的缩写，而是“最基础”的意思，“abc改造”其实就是“基础改造”，其改造的目的就是快速确定市场上流行的产品，然后在最短的时间内将其推出。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十五
1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。
2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。
3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。
并向相关责任人汇报备案。
活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。
学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。
6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十六
教育子女之道:。
(一)道是行的，不是讲的，换句话说，道是人走的。当父母的，是从幼年儿女道走过来的。到中年有了儿女，就得行父母道。父母之道不外教与养，教养兼全才是道。在未生子女以前，看你种的什么因，生出儿女来那是结的果。欲产生良好子女，全在自种因上求。在夫妇二人，好比是个开招商店的，你开的是大旅馆，挂大招牌，安寓仕宦长官，所招来的全是作官为宦的。若是开大店挂招牌是安寓客商，所招来的全是买卖客商，提包大氅。若是开寻常店，所招来的，全是推车担担的。你若开的小店，所招来的是乞丐穷人，东跑西颠的苦力人。这些穷苦人，断然上不了大旅馆里面去。可是，那些高官贵宾，也绝不能来小店里住。
(三)若父母明白教养子女之道，实行教养子女，这是根本教育，关系非常重大。现在为什么大道失传，就是因为缺乏根本教育。盖学校教育，社会教育，民众教育，都是成年人的教育，是后来的教育。父母之教，乃是教育的根本。先入者为主，根本培养好了，枝叶自然随着好，这是教养兼施之道。当父母的应负的责任，教养二字，是离不开的。但教养要合道，那就是义方教子。为父母者，不可不知也。
教育好子女的方法：
(1)教育子女要先纠正自己。
孩童有模仿的本能。在他开始学语的时候，就喜欢学大人的一举一动。所以一个家庭中，要子女克己耐劳，应先从自己身上下手，要子女戒除不良习惯，应先来检点自己有没有不当做的事。假使父母有吸烟赌博等嗜好，就须自己先来戒除;倘或父母间发生意见上的冲突，就须从情理上谋取和平解决，不应使子女发觉或看到他们正面的冲突。因为子女对于父母的一举一动，都认为是正确的，而在尽力模仿。若是一旦被子女窥破了弱点而失却信仰以后，将来即使有善行，也要被子女看做不好的行为，而不屑被效法的了。所以做父母的要自身造成一种被信仰的力量。
有一类的父母对于儿子格外顺从，格外溺爱;对于女儿不免疏忽，不免轻视。这是违反佛教众生平等的宗旨的。《首楞严三昧经》中，佛说：“发大乘者，不见男女而有别异。”男女都是人类，都是自己的骨肉，有什么轻重的分别呢?如果家庭间待子女不公平，非但有伤兄弟姊妹间的感情，而且也不是佛教徒所应做的。
(2)不可溺爱或苛刻或放任。
很多做父母的对待子女，往往不是过分的溺爱，便是过分的严厉，苛刻申责，要不就取着放任的态度。这些都是错误的。
过分溺爱的父母，对于子女的要求，要什么就给什么，要怎样就答应怎样，真是千依百顺。于是便养成子女们一种自傲的习惯。以后遇到不如意的事，就会大发脾气。在家庭中有父母依从他，可是将来长大后，到社会上去，便没有人来顺从他的意志，于是就要和人发生争吵，到处碰壁。这样是从幼溺爱的害处。
过分苛刻申责的父母，对子女的管教，一味用严厉高压的手段，不假颜色，铁板面孔，使用命令式的口吻，给予牢狱式的生活。这种的教育法会使子女们心灵受到创痛。他们得不到家庭的乐趣和温情，只觉得父母是可怕的。于是由畏惧而生怨恨，由怨恨而生厌恶。日后子女成人就将视父母为老厌物了。
过分放任的父母，对于子女的一切，都不去指导和管理。一切都由子女自己去料理，或是嘱咐仆人代管。要知道儿童若不加管理，将来就会放荡不羁，无恶不作。子女幼时受不到良好的管教，将来如何能成为忠实的佛教徒、健全的公民呢?虽有学校教育补助其不足，然而家庭间养成的不良习惯，沾染已深，也不容易教诲了。
(3)教育子女母亲的责任比父亲更重大。
子女在家庭中和母亲时刻在一处，比和父亲的关系更密切，所以要培养一个佛化的、完美人格的儿童，必须由母亲负担大部分的责任。母亲的一切举动，应作为子女的模范。要子女听话，要子女模仿，就非自己以身作则不可;否则嘴里尽管这样说，那样说，自己却不切实做去，这样便失了做母亲的威信。有的母亲教孩子不要骂人，而自己常常不自觉地喊小孩作“小瘪三”、“小拆老”、“小猪猡”等等骂人的名词。她们还以为是亲匿的表现呢。佛告诉我们要“言行相应”，不只是在社会上要这样的去做，就是对待子女们也不可疏忽这一点。能说不能行的母亲是将失却子女们的信仰的。
《尸迦罗越经》里，我佛指示做父母对待子女的条件，有“一者，当念令去恶就善。二者，当教计书疏。三者，当教持经戒”。
(4)当念令去恶就善。
去恶就善，就是要除去恶习，向善的一方面做去。教导孩子要随时随地注意他们的言行。有一类的父母和孩子游戏的时候，不是父亲教孩子打母亲，骂母亲;就是母亲教孩子，打父亲，骂父亲。他们以自私的占有欲，用这种卑劣的方法来测验孩子对于自己爱的程度。不知道这种打骂取乐的举动是就恶去善，是错误到极点了。这种举动映入小孩八识田中，而形成习惯，那就遗害不浅了。
有很多小孩用发脾气的方法，来达到他的欲望。当我们遇到这种小孩时，千万不可因他发脾气，而对他让步，满足他的要求;可是也不要对他生气打他骂他。他愈发脾气，我们愈要保持镇静，做出全不理睬的样子，好教他明白发脾气得不到什么好处。
在别人面前，尤其是大庭广众之间，切勿责打小孩。否则，当小孩的自尊心受到损伤以后，便会不知羞耻，预备挨骂挨打而任意犯过错的。有些儿童因受了骂，挨了打，由惧怕而嫉恨，而养成仇视父母的心理。
在某一本传记里，那个著者记载他父亲教育他的一段故事，很是幽默，很有深意，是很可以为我们训育小孩作楷模的。
“还记得九岁时，有一次我自己积蓄的一小串钱(那时所用铜钱有小孔，例以麻线贯串之)忽然不见。各处寻问，且向人吵闹，终不可得。隔一天，父亲于庭前桃树枝上发见之，心知是我自己遗忘，并不责斥，也不喊我来看，他却在纸条上写了一段文字，大略说：一小儿在桃树下玩耍，偶将一小串钱挂于树枝上而忘之。到处向人寻问，吵闹不休，次日，其父打扫庭院，见钱悬树上，乃指示之。小儿始自知其糊涂，云云。写后交与我看，他不作声。我看了，马上省悟，跑去一探即得，不禁自怀惭意。——即此事也见先父所给我教育之一斑。”
各种轻便的事，应当教小孩去做。就是家庭里有佣人的，也应当使小孩共同服务。养成子女们勤劳的习惯是很重要的。关于穿衣、折衣、扫地、拭灰尘、整理东西等工作，都可以叫他们学习。当他们的工作做得圆满的时候，就要奖励他们。小孩是好胜的居多，所以与其多责罚，不如多奖励;但在奖励的时候，应该利用机会，加以指导，加以勉励。
我们要使小孩知道，无论对于什么人，必须有礼貌。碰着亲朋尊长要教他称呼。接受人家的礼物或好意时应该道谢。客人来访，要热情地招待。这种种都应该随时教他，使他自小就有敬重长者、扶助弱小、爱惜贫苦人的观念。
小孩子的同伴也很重要，有许多孩子的恶习气是从小朋友方面传习来的。我们应该为他注重和选择，应该使他和顽童疏远隔离。
不良的习惯要子女不沾染，最好用暗示的方法，使他们自知趋避。譬如小孩喜吃零食的，便把病从口入说起;小孩讲话肆无忌惮的，便把祸从口出说起;小孩不知礼貌，便把举动粗鲁不为人重视说起。诸如此类的纠正，自然可以使小孩的习性渐渐的就善了。
教育管理的成功之道（通用17篇）篇十七
远程教育工作室是学校开展现代远程教育工作，进行远程教育资源接收、下载和整理加工的场所，主要为远程教育和学校教育教学工作服务。学校安排具有一定业务水平的教师专人负责工作室日常接收和管理工作。
一、工作室向全体教师开放，鼓励学科教师到工作室收看、查阅和借用资源。
二、面积不小于8平方米，适当装修布置，室内安装风扇、窗帘，防止阳光直射设备，保持适宜设备运行的室内温度和湿度。
三、工作室实行专人管理。保持室内整洁，注意文明卫生，不得在室内吸烟。不得在工作室内进行与项目工作无关的活动。
四、严禁将易燃易爆、有腐蚀有毒性、强氧化强磁场或放射性物品带入室。
五、室内所有软件都具有版权和版权保护；所有软件未经远教管理员许可或进行杀毒处理，不得擅自带入室内使用。
六、工作室内设备只能用于远程教育项目工作，一律不准外借挪作它用。
七、室内设备设施随时保持良好状态，确保其正常运行和日常使用。
八、下班前工作人员应将所有设备复位，关闭室内电灯和电源总闸，关好门窗，防火防盗。